Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tuần 32 - Tiết 16 - Bài 28 : Cấu tạo và chức năng của hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 21 I. MUÏC TIEÂU:. THUÛ COÂNG GAÁP - CAÉT PHONG BÌ (Tieát 1). Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán phong bì. Kĩ năng: Gấp, cắt, dán được phong bì. Thái độ: Thích làm phong bì để sử dụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Phong bì mẫu có khổ đủ lớn. Mẫu thiệp chúc mừng của bài 11. Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. HS: Một tờ giấy hình chữ nhật màu trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu) töông ñöông khoå A4. Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. Cho HS nhaéc laïi quy trình laøm thieáp chuùc mừng. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Baøi mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét: GV giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để HS quan saùt vaø nhaän xeùt: Phong bì coù hình gì? Mặt trước, mặt sau của phong bì như thế nào? GV noùi theâm: sau khi cho thö vaøo phong bì người ta dán nốt cạnh còn lại. GV cho HS so sánh về kích thước của phong bì và thiệp chúc mừng. Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp phong bì. Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công (giấy maøu) gaáp thaønh 2 phaàn theo chieàu roäng nhö (H.1) sao cho mép dưới của tờ giấycách mép trên khoảng 2 , được hình 2. Gấp hai bên (H.2), mỗi bên vào khoảng 1,5 ô để lấy đường dấu gấp.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Haùt. 2 Bước: Bước 1: gấp, cắt thiếp chúc mừng Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng.. HS quan saùt vaø nhaän xeùt. Hình chữ nhật. Mặt trước ghi chữ “Người gửûi” “Người nhận”: mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Kích thước của phong bì to hơn thiệp chúc mừng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như (H.3) để lấy đường dấu gấp. Bước 2: Cắt phong bì. Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở (H.4) được (H.5). Bước 3: Dán thành phong bì. Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5, dán 2 mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H.6) ta được chiếc phong bì. GV tổ chức cho HS tập gấp bước 1. GV theo dõi, uốn nắn HS thực hiện thao tác ở caùc nhoùm. 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Chuẩn bị bài sau: “Thực hành: gấp, cắt, dán phong bì” Nhaän xeùt tieát hoïc. HS quan saùt maãu quy trình gaáp vaø thao taùc maãu cuûa GV (Hình 1, 2, 3). HS quan saùt maãu quy trình caét vaø thao taùc maãu cuûa GV (H.4, 5). HS quan saùt maãu quy trình daùn vaø thao taùc maãu cuûa GV (H. 6). HS thực hiện theo nhóm.. TẬP ĐỌC TIEÁT 81 I. MUÏC TIEÂU:. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (TIEÁT 1). Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ khó: khôn tả, véo von, long trọng. Hiểu nội dung bài: hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: SGK, tranh phoùng to, baûng phuï. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Mùa nước nổi Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới:. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Haùt Hoa laù muøa xuaân HS 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào là mùa nước nổi?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. GV lưu ý HS cách đọc bài Gọi 1 HS đọc mẫu lần 2. Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu đến hết baøi. Nêu từ ngữ khó đọc trong bài. HS đọc lại từ khó. Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1. Sôn ca laø chim gì? Nhö theá naøo laø khoân taû? Veùo von laø nhö theá naøo? Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2. Bình minh laø nhö theá naøo? Yêu cầu HS đọc đoạn 3. Caàm tuø laø sao? Yêu cầu HS đọc đoạn 4. Em hieåu theá naøo laø long troïng? Hướng dẫn HS đọc các câu dài: Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thaúm. // Toäi nghieäp con chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hoâm nay / chaéc noù vaãn ñang taém naéng maët trời. // Yøêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm đội. Tổ chức cho học sinh nhóm thi đọc. Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Luyện đọc tiếp và chuẩn bị câu hỏi để tiết 2 tìm hieåu baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. HS 2: Đọc bài và trả lời câu hỏi: Tìm moät vaøi hình aûnh veà muøa nước nổi được tả trong bài.. HS theo doõi. HS mở SGK, 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.. HS đọc. HS neâu. HS đọc. HS đọc đoạn 1. HS trả lời. HS trả lời. HS đọc đoạn 2. HS trả lời. HS đọc đoạn 3. HS trả lời. HS đọc đoạn 4. HS trả lời. HS luyện đọc và nêu cách đọc. Các nhóm luyện đọc. Đại diện tổ đọc. Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC TIEÁT 82 I. MUÏC TIEÂU:. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG ( TIEÁT 2). Kiến thức: HS hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự dobay lượn và để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời . Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ đúng chỗ . Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài . Thái độ: HS yêu thích các loài chim . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh phóng to, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống theá naøo? Vì sao tiếng hót chim trở nên buồn thảm? Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim, đối với hoa? Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì ñau loøng? Em muốn nói gì với các cậu bé? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Trò chơi “Gọi tên”. Trúng tên ai người đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu. HS thi đua đọc truyện thông qua trò chơi “baén taøu”. Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng, hay. Qua câu chuyện, em hiểu điều gì từ câu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng”? 4. Củng cố - Daën doø: GV heä thoáng baøi Yêu cầu HS xem trước bài để chuẩn bị cho tieát keå chuyeän. Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Haùt. HS trả lời. Chim bò nhoát trong loàng. HS trả lời. Sôn ca cheát, cuùc heùo taøn. HS tự trả lời. HS thực hiện theo yêu cầu. Haõy baûo veä chim choùc, baûo veä hoa vì chuùng laøm cho cuoäc soáng theâm tười đẹp. Đứng đối xử với chúng voâ tình nhö caùc caäu beù trong caâu chuyeän naøy..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN TIEÁT 101 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:. Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán. Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm kết quả của dãy số đó. Rèn học sinh biết cách làm tính đúng và giải tính đúng nhanh. Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Vở bài tập, bảng phụ, dấu cộng, nhân (6 dấu). HS: VBT baûng Ñ / S. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Gọi vài em đọc thuộc bảng nhân 5. 1 Em lên giải toán dựa vào tóm tắc sau: (Bài 2 trang 101 SGK) Moät tuaàn: laøm 5 ngaøy. 4 Tuaàn: laøm? Ngaøy GV sửa bài và nhận xét. 3. Baøi mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Baøi 1 / 13: Ñieàn soá vaøo oâ troáng. Tìm tích của các thừa số 5 và 3, 5 và 7. Sửa bài. Baøi 2: Tính theo maãu GV hướng dẫn mẫu.. Hoạt động của học sinh Haùt HS đọc thuộc. HS làm bảng lớp.. HS nhaéc laïi.. 1 HS đọc yêu cầu. HS laøm VBT. Lưu ý: Thực hiện nhân trước, cộng trừ sau Mỗi em lần lượt đọc một phép trong moät daõy soá coù nhieàu pheùp tính. tính. Sửa bài. Cả lớp giơ bảng Đ / S. Hoạt động 2: 1 HS đọc yêu cầu. Baøi 3: HS tự nêu kết quả tính. Bài toán cho biết gì? Nhaän xeùt. Bài toán hỏi gì? HS laøm VBT caùc baøi 2 a, b, c, d. Mời 1 HS tóm tắt. 1 HS giải toán ở bảng phụ. Mỗi em trên bảng giơ bảng con 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toùm taét: Moãi bao: 5 kg gaïo. 4 Bao:? kg gaïo. Sửa bài nhận xét. Hoạt động 3: Bài 4: lớp chia đội A và B. Mỗi đội cử 3 em lên thi đua tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Đội nào điền dấu đúng và nhanh seõ thaéng. GV nhận xét 2 đội, tuyên dương. 5. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Về làm bài 4 vào vở bài tập. Chuẩn bị bài sau: Độ dài đường gấp khúc Nhaän xeùt tieát hoïc. ghi caùch tính. Cả lớp nhận xét. VBT.. 2 HS đọc đề toán. Moãi bao coù 5 kg gaïo. Hoûi 4 bao nhö theá coù taát caû bao nhieâu kg gaïo? Cả lớp làm VBT. Giaûi: Soá kiloâgam gaïo cuûa 4 bao laø” 5 x 4 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg.. CHÍNH TAÛ TIEÁT 41 I. MUÏC TIEÂU:. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG. Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 1 bài Chim sơn ca và boâng cuùc traéng. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập 1, 2b. Viết đúng các chữ: bên rào, dại, cúc traéng, sôn ca saø xuoáng, xinh xaén, suy tö, khoân kheùo, veùo von, xanh thaúm. Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Bảng lớp, bảng phụ. STV, VBT. HS: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Möa boùng maây Viết những từ khó vào bảng con 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV đọc mẫu GV hoûi:. Hoạt động của học sinh Haùt Baûng con: xem xieác, chaûy xieát, vieäc laøm, vieát thö. HS nhaéc laïi. 1 HS đọc lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đoạn viết cho ta biết điều gì về cúc và sơn ca? Đoạn chép có những dấu câu nào? Hoạt động 2: Nêu những từ, bộ phận khó hay viết sai? Hoạt động 3: GV đọc. GV đọc toàn bài. Chấm 10 vở đầu tiên. Nhaän xeùt. Hoạt động 4: Baøi taäp 1: Chaøo maøo, chích choøe, cheøo beûo, chieàn chieän, chìa voâi, chaâu chaáu, chaãu chuoäc, caù cheùp, caù chuoái, chuoät. Baøi taäp 2b: Nhaän xeùt - Tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt - Daën doø: GV heä thoáng baøi Về sửa hết lỗi, xem trước bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 21 I. MUÏC TIEÂU:. Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phúc trong những ngày được tự do. Daáu phaåy, chaám, 2 chaám, gaïch ngang, chaám than. Beân raøo, daïi, cuùc traéng, sôn ca, saø xuoáng, veùo von, xanh thaúm. Viết bảng con các từ trên. Neâu caùch trình baøy baøi. Neâu tö theá ngoài vieát. HS viết vở. HS soát lại. Đổi vở, sửa lỗi. 1 HS đọc. Từng HS tìm từ, mời bạn khác. Nhaän xeùt 1 HS đọc yêu cầu.. 1 HS/ daõy vieát baûng con, ai xong trước thì thắng. Nhaän xeùt.. KEÅ CHUYEÄN CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG. Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nói dựa vào gợi ý. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn. Thái độ: HS yêu thích môn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: bảng phụ ghi toàn bộ câu chuyện. (BT1) HS: Đọc kỹ nội dung câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động:. Hoạt động của học sinh Haùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Baøi cuõ: 2 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän OÂng Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi về ý nghóa caâu chuyeän. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: GV neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý: 4 HS kể tiếp nối nhau đọc thành tiếng yêu cầu của bài. (Lệnh + gợi ý kể từng đoạn, là daøn yù cuûa caâu chuyeän). GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn caâu chuyeän. GV khuyến khích HS mạnh dạn kể bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc. Ví duï: Bông cúc đẹp như thế nào? Sôn ca laøm gì vaø noùi gì? Boâng cuùc vui nhö theá naøo? GV mời 4 HS (có trình độ tương đương) đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau khi kể 4 đoạn truyện theo gợi ý. Sau khi mỗi bạn kể, cả lớp nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. Sau khi mỗi bạn kể, cả lớp và giáo viên nhận xeùt.. Cả lớp đọc thầm theo. 1HS kkhaù gioûi nhìn baûng keå maãu đoạn 1. Có 1 bông cúc rất đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn trên đám cỏ dại. Moät chuù chim sôn ca thaáy boâng cúc đẹp quá, hót lời ngợi ca: cúc ôi! Cuùc xinh xaén laøm sao! Cuùc nghe sôn ca haùt hoùt nhö vaäy thì sung sướng khôn tả. Sơn ca véo von hót mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. HS tieáp noái nhau keå trong nhoùm. HS kể trước lớp.. 5. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Khen ngợi những HS kể hay. Chuẩn bị bài sau: Một trí khôn hơn trăm trí Đại diện các nhóm (do nhóm khoân. trưởng bắt thăm để xác định). Nhaän xeùt tieát hoïc. HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN TIEÁT 102 ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:. Nhận biết đướng gấp khúc. Biết tính độ dài đường gấp khúc. (Khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó). Reøn HS laøm tính chính xaùc, nhanh, caån thaän. Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Bảng phụ, SGK, VBT, thước kẻ, phấn màu. HS: Vở bài tập, bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. Gọi vài HS đọc thuộc bảng nhân 5. Gọi 3 HS lên bảng vẽ 3 đoạn thẳng: AB, CD, BC. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: GV lồng vào phần giảng bài mới. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gaáp khuùc treân baûng phuï (nhö phaàn baøi hoïc SGK, nên vẽ sẵn bằng phấn màu) rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình veõ). Nhận dạng đường gấp khúc. Đường gấp khúc này gồm có mấy đoạn thẳng? Là những đoạn thẳng nào? (B là điểm chung của 2 đoạn thẳng AB và BC, C là điểm chung của 2 đoạn thẳng BC và CD). GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khuùc laø gì? Hãy nêu độ dài của đoạn thẳng AB, độ dài của đoạn thẳng BC và CD. GV nói: độ dài đường gấp khúc ABCD là. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Trò chơi vận động. Nêu cách vẽ rồi vẽ ở bảng lớp.. HS lần lượt nhắc lại: Đường gấp khuùc ABCD.. 3 đoạn thẳng đó là AB, CD, BC. HS laøm baøi VBT.. Đoạn thẳng AB dài 2 cm. BC dài 4 cm, CD daøi 3 cm. Vaøi HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tổng độ dài các đoạn thẳng AB, CD, BC. Cả lớp thực hiện ở bảng con. GV yeâu caàu HS tính. 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm Độ dài của đường gấp khúc ABCD là 9 cm. Lưu ý: Đơn vị “cm” kèm theo các số đo ở cả beân traùi vaø beân phaûi daáu “=”. Hoạt động 2: Bài 1: Ghi tên các điểm vào mỗi đường gấp Đọc yêu cầu. khuùc roài vieát theo maãu. HS đọc B D HS dựa vào mẫu làm tiếp các bài 1b, c ở vở bài tập. A C Đường gấp khúc ABCD. Sửa bài, nhận xét. Bài 2: Nối các điểm để được đường gấp khúc goàm: Hai đoạn thẳng 1 HS đọc yêu cầu. Ba đoạn thẳng M. A B. N. P. D. C. Sửa bài. Nhaän xeùt. Hoạt động 3: Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc (theo hình vẽ) (GV hướng dẫn mẫu ở phần a SGK) Giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABCD 2 + 3 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm. Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Cho HS tự đọc đề rồi tự làm bài. Chú ý: Khi sửa bài GV cho HS thấy đây là đường gấp khúc khép kín tao thành hình tam giác. Điểm cuối và điểm đầu trùng nhau. Giaûi: Độ dài đoạn dây đồng là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm). Lop2.net. HS noái trong VBT.. 2 HS nối ở bảng lớp.. 1 HS neâu yeâu caàu. HS laøm VBT. 1 HS làm ở bảng phụ.. 2 HS đọc đề. 1 HS giaûi (mieäng)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đáp số: 9 cm Sửa bài, nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Veà (buoåi chieàu) laøm tieáp baøi 3b, 4. Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 21 I. MUÏC TIEÂU:. Nhaän xeùt.. TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. Kiến thức: Sau bài học HS biết tên một số nghề nghiệp và những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. Kĩ năng: HS kể được tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. Thái độ: HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Hình veõ trong SGK trang 44, 45, 46, 47. HS: Tranh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: An toàn khi đi các phương tiện giao thoâng. Haõy neâu moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñi caùc - HS neâu. phöông tieän giao thoâng? Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: làm việc SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS thảo luận và nói về những gì maø caùc em nhìn thaáy trong hình. GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: - HS nhaéc laïi. Những bức tranh ở trang 44, 45 trong SGK diễn tả cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tương tự tranh ở trang 46, 47 trong SGK. Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong các hình từ 2 đến 8 ở trang 44, 45 và tên các nghề nghiệp được vẽ trong các hình từ 2 đến 5 ở trang 46, 47 SGK. Bước 2: Cho HS caùc nhoùm trình baøy. Keát luaän: Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng, miền khác nhau của đất nước. Những bức tranh trang 46, 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành phố, thò traán. Hoạt động 3: Nói về cuộc sống địa phương Phöông aùn 1: GV có thể tổ chức cho HS đi tham quan các nơi sản xuất hy buôn bán … ở gần trường học. Về lớp cho các em kể lại những gì các em đã quan sát được về cuộc sống và nghề nghiệp của người dân ở địa phương. Phöông aùn 2: GV yeâu caàu HS söu taàm tranh aûnh, caùc baøi baùo noùi veà cuoäc soáng hay ngheà nghieäp cuûa người dân ở địa phương. HS tập trung các tranh ảnh và bài báo đã sưu tầm được và trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Chuaån bò baøi sau: Cuoäc soáng xung quanh. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Thaûo luaän nhoùm.. - Mỗi em chỉ trả lời một câu hỏi hoặc chỉ phân tích nói tên nghề nghiệp của người dân được vẽ trong moät hình. - HS khaùc boå sung.. AÂM NHAÏC TIEÁT 21 I. MUÏC TIEÂU:. HOA LAÙ MUØA XUAÂN. Kiến thức: Biết hát bài hát “Hoa lá mùa xuân”. Biết lấy hơi ở cuối mỗi câu haùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kĩ năng: HS hát được bài hát hoa lá mùa xuân. Thái độ: Qua bài hát các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai ñieäu vui roän raøng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: Chép lời ca vào bảng phụ, đánh dấu những chỗ ngắt âm, lấy hơi. Nhạc cuï goõ HS: Đọc lời bài hát III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn bài hát “Trên con đường đến trường” Yeâu caàu HS haùt toå caù nhaân Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Dạy bài hát: GV haùt maãu GV đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát GV dạy hát từng câu Khi đã tập hát xong cả bài GV đặt câu hỏi cho caùc em nhaän xeùt veà giai ñieäu cuûa caâu haùt thứ nhất và câu hát thứ ba, câu hát thứ 2 và câu hát thứ 4 Cho HS taäp baøi haùt theo toå nhoùm, caù nhaân Hoạt động 3: GV cho HS tập hát và vỗ tay đệm theo phách, đệm theo nhịp 2 Cho HS haùt vaø goõ baèng nhaïc cuï Tổ chức cho HS thi đua hát và múa. GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi Chuaån bò baøi: OÂn baøi haùt Hoa laù muøa xuaân Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Haùt. HS neâu.. HS laéng nghe HS haùt theo Câu thứ 1 và câu thứ 3 giống nhau, câu thứ 2 và câu thứ 4 giống nhau HS haùt theo toå nhoùm, caù nhaân. HS haùt vaø voã tay HS haùt vaø goõ baèng nhaïc cuï Caùc toå thi ñua haùt vaø muùa, baïn nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TẬP ĐỌC TIEÁT 83. THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM. I. MUÏC TIEÂU:. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: thông báo, thư viện, đà điểu... Hiểu nội dung thông báo của thư viện. Bước đầu có hiểu biết về thư viện, cách mượn sách thư viện. Kĩ năng: Đọc trơn cả bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột các hàng. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh minh họa hoặc bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. GV nói rõ cách đọc cho học sinh. Gọi 1 HS đọc lại lần 2. Hoạt động 3: Hướng dẫn học luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu đến heát baøi. Nêu từ khó đọc trong bài. Đọc lại từ khó. Yêu cầu HS đọc từng mục. Yêu cầu HS nêu từ khó hiểu? Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: (Một) / giờ mở cửa: // Buổi sáng: // từ 7 giời đến 10 giờ. // Buổi chiều: // từ giờ đến 17 giờ. // Các ngày nghỉ: // mở cửa buổi sáng. // Yêu cầu HS đúng từng mục trong nhóm đôi. Thi đọc giữa các nhóm.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh Haùt: Con chim non HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Trước khi bị bỏ vào lồng chim vaø hoa soáng nhö theá naøo? HS 2: Đọc đoạn 4, 5 và trả lời câu hỏi: Hàng động của các câu bé gaây chuyeän gì ñau loøng?. HS theo doõi. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo.. HS đọc.. HS đọc từng mục nối tiếp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Thoâng baùo thö vieän coù maáy muïc? Neâu teân từng mục? Muốn biết giờ mở cửa của thư viện, đọc mục naøo? Muốn làm thẻ mượn sách, cần đến thư viện vaøo luùc naøo? Mục “Sách mới về” giúp chúng ta biết điều gì? Hoạt động 5: Luyện đọc lại: Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Daën doø: GV heä thoáng baøi GV nhắc lại điều rút ra được từ bài học: thư viện là nơi cho mượn sách báo, HS nên thường xuyên đến thư viện. Yêu cầu HS thực hành đã học. Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS neâu. HS luyện đọc và tìm cách ngắt nghæ.. HS đọc. Đại diện dãy đọc. 3 Muïc: Mục 1: Giờ mở cửa. Mục 2: Cấp thẻ mượn sách. Mục 3: Sách mới về. Cần đọc mục 1. Sáng thứ năm hàng tuần. Giúp chúng ta biết những sách mới về thư viện để mượn đọc. Đại diện tổ. Nhaän xeùt.. THEÅ DUÏC TIEÁT 41 I. MUÏC TIEÂU:. ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG. Ôn hai động tác rèn luyện thân thể. Học đi thường theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN:. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, 2 kẻ vạch giới hạn và các dấu chấm cho HS đứng đúng khi chuẩn bị chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu: GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu Theo đội hình hàng ngang.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> caàu baøi hoïc. Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên 70 –80 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. Vừa đi vừa hít thở sâu. Xoay coå tay, xoay vai. Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chaân 2. Phaàn cô baûn: Ôn đứng đưa 1 chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng Nhòp 1: Ñöa chaân traùi ra sau, hai tay giô cao thẳng hướng Nhòp 2: Veà TTCB Nhòp 3: Nhö nhòp 1 nhöng ñöa chaân phaûi ra sau Nhòp 4: Veà TTCB Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, thực hiện động tác tay Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước, thẳng hướng, baøn tay saáp Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn tay ngửa Nhịp 3: Đưa 2 tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào nhau Nhịp 4: Trở về TTCB Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2-3 lần GV làm mẫu, giải thích cách đi, sau đó cho các em lần lượt đi theo vạch kẻ Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay hát. Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. Cúi lắc người thả lỏng : 4 – 5 lần. Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. GV cuøng HS heä thoáng baøi. GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. Lop2.net. Theo voøng troøn.. Lần 1, GV vừa làm mẫu, vừa giải thích để HS tập theo. Từ lần 2-5: HS tự tập, GV theo dõi, uốn nắn. - GV sử dụng khẩu lệnh “Chuẩn bị… bắt đầu !” “Thôi !”. HS tự ôn.. HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV. Theo đội hình vòng tròn.. Veà nhaø taäp laïi cho thuaàn thuïc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 21. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU?. I. MUÏC TIEÂU:. Kiến thức: Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp). Biết đặt câu và trả lời câu hỏi với cụm ở đầu? Kĩ năng: Rèn kỹ năng biết ghi tên các loài chim vào nhóm từ thích hợp. HS biết trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu? Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Tranh ảnh đủ 9 loài chim nêu ở BT1: cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, gõ kiến, chim sấu, cuốc, quạ, vàng anh. Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to viết nội dung BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra 2 HS đặt và trả lời câu hỏi với các cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. Tương tự như vậy GV đặt ra câu hỏi khác. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Baøi taäp 1: (Mieäng) - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu tranh, ảnh về 9 loại chim. - GV phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi. - Các nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - GV coù theå mieâu taû theâm veà hình daùng, tieáng kêu, cách kiếm ăn của các loài chim đã nêu. Goïi teân theo Goïi teân theo hình daùng tieáng keâu. Goïi teân theo caùch kieám aên. Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - HS1 hỏi: tớ nghe nói mẹ bạn đi coâng taùc. Khi naøo meï baïn veà? - HS 2 trả lời: ngày mai, mẹ mình veà.. - 1 HS đọc bài 1.. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chim caùnh cuïc Vaøng anh Cuù meøo. Tu huù. Boùi caù. Cuoác Quaï. Chim cuoác Goõ kieán.  Hoạt động 2: (10’) Phương pháp: Giảng giải – Đàm thoại. Baøi 2: (Mieäng) - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp. - 1 HS đọc. - Cả lớp đọc thầm theo. a. Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng mọc ở bên bờ rào, giữa đám cỏ dại… b. Chim sơn ca bị nhốt ở đâu? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Chim sôn ca bò nhoát trong loàng.  Hoạt động 3: c. Em làm thẻ mượn sách ở đâu? Phương pháp: Giảng giải – Đàm thoại. - Em làm thẻ mượn sách ở thư Baøi taäp 3: (Vieát) (13’) - GV nhắc HS chú ý: Trước khi đặt câu hỏi có viện nhà trường. cụm từ ở đâu, các em cần xác định bộ phận nào trong câu trả lời câu hỏi ở đâu? - Ví duï:  Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường. Sao chăm chỉ họp ở đâu?  Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái. Em ngồi ở đâu?  Sách của em để trên giá sách. Sách của em để ở đâu? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Cuûng coá – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà chuẩn tìm hiểu các loài chim.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán – Tiết 103 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. - Kĩ năng: Rèn HS nhận biết, tính độ dài đường gấp khúc chính xác, nhanh. - Thái độ: GV giúp HS tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Baûng phuï, VBT. - Hoïc sinh: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (1’) - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Đường gấp khúc, độ dài đường dấp khúc. (4’) - Nối các điểm để được đường gấp khúc. - 2 HS lên bảng lớp nối các điểm. B. N D. P. C A. Q. - Đọc tên đường gấp khúc.. M. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: (1’) - Để nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. Hôm nay các em sẽ luyện taäp. - GV ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (33’)  Hoạt động 1: (15’) Phương pháp: Thực hành. Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc. (Theo hình veõ). - GV cho HS tự làm bài rồi sửa bài. a. Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABC là: 10 + 12 = 22 (dm). Lop2.net. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm VBT. - 1 Em làm ở bảng phụ. - Cả lớp làm bài VBT. - 1 HS đọc bài giải. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đáp số: 22 dm - Sửa bài nhận xét. b. Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 8 + 9 + 10 = 27 (dm) Đáp số: 27 dm - Sửa bài nhận xét.  Hoạt động 2: (8’) Phương pháp: Quan sát - Thực hành Đàm thoại. Baøi 2: - Quan sát con ốc sên bò đoạn đường gồm mấy đoạn thẳng? - Đoạn thẳng AB, BC, CD có độ dài bao nhieâu cm?. - 2 Học sinh đọc đề bài. - 3 Đoạn thẳng. - Học sinh tự nêu. - Học sinh giải toán VBT.. Baøi giaûi: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: 68 + 12 + 20 = 100 (cm) Đáp số: 100 em - Sửa bài, nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu.  Hoạt động 3: (10’) Phương pháp: Thực hành. Bài 3: Ghi tên các đường thẳng gấp khúc có trong hình veõ vaøo caùc choã chaám. a. Các đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng - HS tự nêu (miệng). laø ABCD. b. Các đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng laø: ABC, CDE. (Có thể cho HS dùng bút chì màu để tô màu phân biệt các đường gấp khúc có đoạn thẳng chung. Chẳng hạn tô màu đỏ vào ABCD, tô maøu xanh vaøo BCDE) B. C E D. A. Lop2.net. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>