Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 53: Chim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên Và. Tự nhiên xã hội (Tiết 53 ) Đề bài: CHIM. Ngày soạn: 13. 3. 10 Ngày dạy: 16. 3. 10 I.Mục tiêu: -Nêu được ích lợi của chim đối với con người. -QS hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. *HS có khả năng phát triển: +Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. +Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) *GDBVMT: +Nhận ra sự phong phú , đa dạng của các loài chim sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. +Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các loài chim. +Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài chim trong tự nhiên II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK t 102,102 -Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của GV dạy học A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: -3 hs trả lời. (5 phút) +Nêu đặc điểm của cá ? Lớp nghe và nhận +Nêu ích lợi của cá ? xét. +Cần làm gì để bảo vệ cá ? -Nhận xét. -GT bài, ghi đề bài. -Nghe, 1 hs nêu lại. B.Bài mới -Mục tiêu: -QS hình vẽ hoặc vật thật HĐ 1: và chỉ được các bộ phận bên ngoài Quan sát và của chim. *HS có khả năng phát triển: thảo luận (14 phút) +Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. +Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng),. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên Và. chim chạy (đà điểu) -Tiến hành: -Bước1: Gv yêu cầu hs quan sát các hình trong SGK t 102,103 , thảo luận nhóm đôi theo gợi ý; TG 5’. +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của các loài chim ? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ? +Nêu tên các loài chim nào biết bay; biết bơi; chạy nhanh; biết hót; bắt chước được tiếng người ? Bước2: Cả lớp làm việc: -Cho đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 loài chim. -Nhận xét, bổ sung.. HĐ 2: Thảo luận nhóm (10-12 phút). -Thảo luận nhóm đôi.. theo. -Đại diện các nhóm trình bày. Nhóm bạn nhận xét, bổ sung. *Lần lượt nêu câu hỏi, YC hs có khả -Một số hs có khả năng phát triển trình bày: năng phát triển trình +Bên ngoài cơ thể của chim bày, lớp nghe. thường có gì để bảo vệ ? +Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ? +Mỏ của chúng có gì đặc biệt ? +Nêu nhận xét cánh và chân của chim bay (đại bàng) và chim chạy (đà điểu) có gì khác nhau? -NX, khen hs. -NX, Kết luận: Chim là động vật có -Hs lắng nghe. xương sống, tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân. -Mục tiêu: -Nêu được ích lợi của chim đối với con người. *GDBVMT: như yc. -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm 4. -Làm việc theo -Các nhóm quan sát tranh sưu tầm ( nhóm.TG 5’. Nếu không có thì dựa vào tranh ở SGK).Làm việc theo gợi ý: Phân biệt các loài chim theo nhóm: biết bay;. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên Và. biết bơi; có giọng hót hay. Nêu ích lợi của chim đối với đời sống con người. -Bước2: Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, cử đại diện thuyết minh.. HĐ 3: Trò chơi Bắt chước giọng hót của các loài chim (6-7 phút) Nhận xét dặn dò ( 2 phút). *GDBVMT: -Hỏi: +Ngoài ích lợi, chim còn gây tác hại gì đối với con người? +Vì sao phải bảo vệ các loài chim? +Bảo vệ bằng cách nào? Kết luận: Có nhiều loài chim hót rất hay làm cho con người mê say về giọng hót của chúng, chim còn bắt sâu để bảo vệ mùa màng, chim còn được sử dụng để đưa thư ( bồ câu ), chúng ta không nên săn bắt chim, không được phá tổ chim mà phải bảo vệ các loài chim. -Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm cử 2 em, các em bắt chước tiếng hót của một loài chim nào đó. Cả lớp nghe và đoán đó là tiếng hót của loài chim nào. -Cho các em chơi trò chơi. -Gv nhận xét, tuyên dương hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà học bài. -Chuẩn bị bài sau: Thú ( Sưu tầm tranh ảnh về các loại thú nhà ).. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 3. -Các nhóm trưng bày bộ sưu tập, thuyết minh. -Cả lớp chú ý lắng nghe bạn trình bày. -Trình bày cá nhân, lớp nx, bổ sung.. -Nghe.. -Nghe hd.. -Lớp tham gia chơi. -Cả lớp nhận xét. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>