Giáo án Kể chuyện 2 tiết 28: Kho báu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 22/ 11/ 2012. Ngày giảng:. Tiết 47. TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG SỐ NGUYÊN I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được 4 tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên. Giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối - Hiểu và vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng để tính nhanh và tính toán hợp lý. 2. Kỹ năng: - Làm được các bài tập trong SGK - Rèn kỹ năng tính toán, tính nhanh cho học sinh 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập II/ Đồ dùng: - GV: - Bảng phụ ?1. - HS: Ôn các tính chất của phép cộng các số tự nhiên III/ Phương pháp: Phương pháp phân tích, tổng hợp; so sánh. Kĩ thuật tư duy, động não. IV/ Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 2. Khởi động: Kiểm tra( Thời gian: 5 phút). ? Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên âm - HS nêu ? Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu 3. Các hoạt động dạy học HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu các tính chất phép cộng số nguyên a) Mục tiêu: HS phát biểu được các tính chất của phép cộng số nguyên b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ. c) Thời gian: 25 phút. d) Tiến hành: 1. Tính chất giao hoán - Áp dụng quy tắc cộng hai số - Yêu cầu HS làm ?1. ? Thực hiện phép tính này nguyên cùng dấu và khác dấu - 3 HS đứng tại chỗ trình như thế nào bầy - Gọi 3 HS đứng tại chỗ trình - Kết quả trong hai phép tính bầy ở mỗi phần đều bằng nhau ? So sánh kết quả trong hai - Phép cộng các số nguyên có tính chất giao hoán phép tính ở phần a, b, c. ?1. Tính và so sánh kết quả a) (-3) + (-2) = -5 (-2) + (-3) = -5 b) (-5) + 7 = 2 7 + (-5) = 2 c) (-8) + (+4) = -4 (+4) + (-8) = -4. ? Từ ?1. ta rút ra nhận xét gì - Tổng hai số nguyên không về phép cộng các số nguyên đổi nếu ta đổi chỗ các hạng tử - Yêu cầu HS viết dạng tổng quát và phát biểu bằng lời. * Tổng quát. ? Nêu thứ tự thực hiện phép - Thực hiện trong ngoặc trước tính trong biểu thức - HS đứng tại chỗ trình bầy - Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày ? Muốn cộng tổng hai số với - Ta có thể lấy số thứ nhất Lop6.net. a+b=b+a 2. Tính chất kết hợp ?2 . Tính và so sánh kết quả [(-3) + 4] +2 = 1 + 2 = 3 (-3) +( 4 + 2) =(-3) + 6=3 [(-3) +2] + 4 = (-1) +4 = 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> số thứ ba ta có thể làm như thế nào - Yêu cầu HS viết dạng tổng quát - GV giới thiệu phần chú ý. cộng với tổng số thứ hai và số thứ ba - HS viết dạng tổng quát * Tổng quát - HS theo dõi lắng nghe. (a + b) + c = a + (b + c) Chú ý (SGK- 78) 3. Cộng với số 0. ? Một số nguyên cộng với số - Một số nguyên cộng với số a+0=0+a=a 0 kết quả như thế nào, lấy ví 0 kết quả bằng chính số đó Ví dụ: dụ (-10) + 0 = -10 (-10) + 0 = -10 5+0=5 5+0=5 - Yêu cầu HS viết công thức - Viết công thức tổng quát tổng quát - Thực hiện phép tính (-12) + 12 = ? (14) + (-14) =? ? Tổng của hai số nguyên đối nhau bằng bao nhiêu ? Nếu a + b = 0 thì a và b là hai số như thế nào với nhau. 4. Cộng với số đối - Số đối của a là -a (-12) + 12 = 0 - Số đối của –a là -(-a) = a (14) + (-14) =0 - Tổng của hai số nguyên đối Ví dụ: Số đối của 7 là -7 Số đối của -7 là 7 nhau bằng 0 - a và b là hai số đối nhau a + (-a) = 0. - HS làm ?3 - Yêu cầu HS làm ?3 ? Tính tổng của các số - Tìm các số nguyên a nguyên a ta làm thế nào ? -3 < a < 3 => a là những số a = -2; -1; 0; 1; 2 nào - HS trình bày cách làm - GV gọi HS trình bày 3.2 Hoạt động 2. Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vao giải bài tập b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày trục số bài 4. c) Thời gian: 15 phút. d) Tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài 36/78 ? Thực hiện phép tính em +Áp dụng tính chất giao hoán làm như thế nào a+b=b+a - Hãy thực hiện - HS trình bày cách làm - GV nhận xét và chốt lại. ?3 a = -2; -1; 0; 1; 2 (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2 = [(-2) + 2] + [(-1) + 1] + 0 =0. 2. Luyện tập Bài 36/78 a) 126+(-20)+2004+(-106) = 126 +[(-20)+(-106)] +2004 = 126 + (-126) +2004 = 0 + 2004 = 2004 - Cho HS làm bài tập 37 - HS làm bài tập 37 Bài 37/78 ? Tính tổng các số nguyên x + Tìm các số nguyên x rồi a) -5 < x < 5 em làm thế nào tiến hành cộng x = -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4 Tính tổng: - Làm tương tự như ?3 (-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2 - 1 HS lên bảng làm +3+4 = [(-4) + 4]+[(-3) + 3]+[(- Gọi 1 HS lên bảng 2)+2]+[(-1)+1]+0 = 0 - HS cùng giải và nhận xét - GV nhận xét và chốt lại làm 4. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc các tính chất của phép cộng các số nguyên - Làm bài tập 36b, 37a, 39 (SGK – 78, 79) - Hướng dẫn: Bài 36, 37 làm tương tự như hai phần đã chữa Bài 39 áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>