Kế hoạch bài dạy lớp 2 + 3 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. THỨ Tiết 101:. HAI. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. TUẦN 21. NGÀY. 14. THÁNG 1 NĂM Tieát: 61,62. TOÁN. Hoạt động 1: KTBC - Một số học sinh đọc bảng nhân 5 * Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài mới. TĐ-KC. OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Thuoäc baûng nhaân 5. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trương hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhaân 5) - Nhận biết được đạc điểm của dãy số để viết số coøn thieáu cuûa daõy soá.. - HS hoàn thành bài 1a, 2, 3. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 2013. I MUÏC TIEÂU: A. TẬP ĐỌC: - Đọc rõ ràng, rành mạch - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(TL được các CH trong SGK) B. KEÅ CHUYEÄN: - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC Hoạt động 1: KTBC. 1 Giới thiệu bài.. -. Gọi học sinh lên đọc bài và trả lời CH.. 2. HD HS làm bài tập - Gv nhận xét ghi điểm. * Bài 1(a) - Cho học sinh tự làm và ghi kết quả SGK. Hoạt động 2: Dạy bài mới - GV nhận xét. 1 Giới thiệu bài. - Em có nhận xét gì về các phép nhân của từng cột ? * Bài 2: 2. Luyện đọc: - Gọi 3 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở theo mẫu. * Nhận xét - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề, tóm tắt đề rồi giải. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - GV hướng dẫn học sinh tìm lời giải và cách giải. nghĩa từ. - HS làm bài vào vở. - GV chấm bài và nhận xét. . HS nối tiếp nhau đọc từng câu (một, hai lượt). Hoạt động 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học. . Đọc từng đoạn trước lớp. - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau:Đường gấp khúc. HS đọc phần chú giải sau bài đọc. Độ dài đường gấp khúc . Đọc từng đoạn trong nhóm. . Cả lớp đọc ĐT bài văn. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Tiết 61,62. - GV hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời từng câu. TẬP ĐỌC. NĂM HỌC 2012 -2013. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5 ). * KNS : Xác định giá trị. Thể hiện sự thông caûm. Tö duy pheâ phaùn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TIẾT 1. hỏi. ? Hoài nhoû Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo? ? Vua TQ nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần VN? ? Trần Quốc Khái đã làm thế nào? ? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ ngheà theâu?. 4. Luyện đọc lại. - GV đọc đoạn 3 hoặc 4. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.. Hoạt động 1: KTBC. - HS thi đọc đoạn văn. Một HS thi đọc cả bài.. Gọi 2HS đọc bài “ Mùa xuân đến” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Dạy bài mới. - GV nhận xét bình chọn HS đọc tốt.. KEÅ CHUYEÄN. 1 Giới thiệu bài. Trực tiếp và ghi đề lên bảng. 2. Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. + Rút từ HS đọc sai b. Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn đọc đúng các câu: + Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.// + Tội nghiệp con chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.// - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. đ. Gọi 1 HS đọc bài. - GV neâu nhieäm vuï. - Hướng dẫn HS kể câu chuyện. - Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, kể lại một đoạn của câu chuyện. - Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại. - Năm HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyeän. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhaát. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị. - HS neâu noäi dung caâu chuyeän. Keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Baøn tay coâ giaùo.. 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.. NĂM HỌC 2012 -2013. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. GV hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi.. Tieát: 101. Toán. - Chim sơn ca nói về bông cúc như thế nào ? - Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào? - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca? - Véo von có nghĩa là gì? - Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào? - Vì sai tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Điều gì cho biết 2 cậu bé rất vô tình đối với chim sơn ca ? - Không chỉ vô tâm đối với chim mà 2 chú bé còn đối xử vô tâm với bông cúc trắng , em hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều đó? - Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? - Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yêu thương nhau . Em hãy tìm các chi tiết trong bài nói lên điêu ấy?. - Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết? - Theo em việc làm của 2 cậu bé đúng hay sai? - Em muốn nói gì với các cậu bé? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 4. Hoạt động 2: Luyện đọc lại. - Tổ chức thi đọc lại toàn truyện. -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt nhất. Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò : - Từ câu chuyện này ta rút ra được bài học gì? - Nhận xét tiết học.. - Dặn dò về nhà. THỨ. BA. NĂM HỌC 2012 -2013. NGÀY 15 -3Lop2.net. LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm, troøn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - Thực hiện thành thạo các phép tính. - Yêu thích môn toán. - HS hoàn thành bài 1, 2, 3, 4. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ làm bài 4. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Thực hành. Baøi 1: Tính nhaåm. - HS neâu yeâu caàu. - GV vieát leân baûng pheùp coäng 4000 + 3000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm. Cả lớp làm vào vở. - Cho HS tự nêu cách nhẩm. GV giới thiệu caùch coäng nhaåm nhö SGK. - Cho HS nêu lại cách cộng nhẩm. HS tự laøm tieáp caùc baøi coøn laïi. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu). - HS neâu yeâu caàu. - HS làm tương tự bài 1. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3: Ñaët tính roài tính. - HS neâu yeâu caàu. - HS tự đặt tính rồi tính. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Giải bài toán. - HS nêu đề bài. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. - HS, GV nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.. THÁNG. 1. NĂM. 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2 Tiết 21: KỂ CHUYỆN. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. Tập đọc. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. Toán. Tieát: 63 BAØN TAY COÂ GIAÙO I MUÏC TIEÂU: I MUÏC TIEÂU: - Dùa theo gîi ý, kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u - Đọc rõ ràng, rành mạch. chuyÖn - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau mỗi dòng thơ và * Giao tiếp. Lắng nghe tích cực. Tư duy sáng tạo. giữa các khổ thơ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô - SGK giáo. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 - 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: khoå thô) Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ ghi đoạn thơ . - Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài mới - Gọi HS lên đọc bài Ông tổ nghề thêu và trả lời CH. - GV nhận xét ghi điểm. 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới. 2. Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. 1.Giới thiệu bài. - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng yêu cầu của 2.Luyện đọc: bài. - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn câu chuyện. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - Khuyến khích HS kể bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc. nghĩa từ. VD: + Bông cúc đẹp như thế nào? . Đọc từng dòng thơ. . Đọc từng khổ thơ trước lớp. + Sơn ca làm gì và nói gì? . Đọc từng khổ thơ trong nhóm. . Đọc ĐT cả bài. + Bông cúc vui như thế nào? 3.Tìm hieåu baøi. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể trong nhóm. ? Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? - Mời 4 HS đại diện cho mỗi nhóm tiếp nối nhau kể 4 ? Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo? đoạn truyện theo gợi ý. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể ? Em hieåu hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? hay nhất. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. 3.Hoạt động 2:Kể toàn bộ câu chuyện. - GV đọc lại bài thơ. Lưu ý HS về cách đọc bài - Mời đại diện các nhóm lên thi kể toàn bộ câu thô. chuyện. - Một, hai HS đọc lại bài thơ. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp từng hay nhất. khổ, cả bài thơ với hình thức: Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò: - Dặn: + Về tập kể lại câu chuyện này. + Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài. + Xem trước câu chuyện “ Một trí khôn hơn - Cả lớp và GV bình chọn những bạn thuộc nhanh, trăm trí khôn”. đọc bài thơ hay và hiểu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô. Tiết 41: CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP): - Chuaån bò: Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï.. NĂM HỌC 2012 -2013. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. I MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn xuôi có lời nói của nhân vật. – Làm được BT2 b, BT3. - HS viết không sai quá 5 lỗi trong bài. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tieát 102:. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHAÏM VI 10 000. I MUÏC TIEÂU: - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phaïm vi 10 000). - Tính chính xác từng phép tính. Hoạt động 1: KTBC - Yêu thích môn toán. - HS hoàn thàng bài 1, 2b, 3, 4. - Gọi 1 HS lên bảng viết: thoáng qua, làm ướt tóc, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: trang vở, dung dăng. - Nhận xét đánh giá. - SGK. Hoạt động 2: Dạy bài mới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới. 2. Hướng dẫn tập chép. 1.Giới thiệu bài. a. Ghi nhớ nội dung đoạn chép: 2. GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 8652 - Đọc bài viết 1 lần. 3917. - Giúp HS nắm được nội dung bài viết. - GV nêu phép trừ. HS nêu cách thực hiện phép trừ. - Đoạn văn này cho em biết điều gì về bông cúc và - Một HS lên bảng thực hiện. chim sơn ca? - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính. - Trong đoạn chép có những dấu câu nào? - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết trong bài. bốn chữ số. - GV đọc cho HS viết một số từ khó viết: sung sướng, 3. Thực hành. véo von, xanh thẳm, sà xuống, Baøi 1: Tính. HS neâu yeâu caàu. b. HS nhìn bảng chép bài vào vở. - Một HS lên bảng. Cả lớp tự làm bài cá nhân. - GV quan sát uốn nắn. c. Chấm – Chữa lỗi: - GV nhận xét, chữa bài. - HS bắt lỗi và chữa bài. Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu b). - GV chấm bài và nhận xét. - HS neâu yeâu caàu. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm bài CN. * Bài 2: b. Tìm từ ngữ chỉ vật hay sự việc. - Nhận xét, chữa bài. - Có tiếng chứa vần uôt, có tiếng chứa vần uôc. Bài 3: Giải bài toán. * Bài 3b: Giải câu đố. - HS neâu yeâu caàu. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài. - HS tự nêu tóm tắt bài toán. - Cho HS thảo luận nhóm 4 rồi gọi đại diện các nhóm - HS tự làm bài. lên trả lời. - GV chấm bài ,Nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò: Baøi 4: HS neâu yeâu caàu. - Dặn:+Về nhà chữa lỗi chính tả trong bài. - GV hướng dẫn. HS làm vào vở. +Xem trước bài chính tả nghe viết: “Sân chim”. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét tiết học. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị Tiết 102: TOÁN - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Luyeän taäp. ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI. Chính tả. ĐƯỜNG GẤP KHÚC NĂM HỌC 2012 -2013. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. I. Mục tiêu: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc. - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc. - Biết độ dài đờng gấp khúc khi biết độ dài mỗi ®o¹n th¼ng cña nã. - HS hoàn thành bài 1, 2, 3. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tieát 41:. Nghe- vieát: OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Biết viết hoa tên riêng, các chữ đầu câu, viết đúng các dấu câu. - Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - SGK, bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a - Nhận xét, ghi điểm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 2: Dạy bài mới Hoạt động 1: KTBC 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2. Đường gấp khúc. Độ dài đường gấp khúc. Giáo viên vẽ hình trên bảng 2. Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và giới thiệu đường - Hướng dẫn HS chuẩn bị. gấp khúc ABCD. . GV đọc diễn cảm đoạn chính tả. - Giúp HS nhận dạng về đường gấp khúc ABCD. . Một HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - Hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD . Giuùp HS naém noäi dung baøi CT. là gì? . Giuùp HS nhaän xeùt CT. Từ đó hướng dẫn HS cách tính độ dài đường gấp . HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình khúc.(thông qua tính độ dài đường gấp khúc ABCD). dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. 3. Thực hành. BÀI 1: - GV đọc cho HS viết. - HS nêu yêu cầu. - Chấm, chữa bài. - GV hướng dẫn học sinh làm. 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả. - Nối các điểm để được đường gấp khúc. Baøi taäp (2): Ñieàn vaøo choã troáng. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. . GV chọn BT cho HS lớp mình. - Nhận xét, ghi điểm. . Một HS đọc yêu cầu BT. BÀI 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS cách làm mẫu câu a (như SGK).. HS làm bài cá nhân vào vở. Gọi HS lên bảng làm bài . GV đến từng bàn kiểm tra. - Nhận xét, ghi điểm. . HS đọc kết quả. BÀI 3: Gọi HS đọc đề toán. . GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. - Tóm tắt lên bảng bằng hình vẽ (Như SGK). . Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - Hươùng dẫn HS giải bài toán. đúng. - Gọi 1 HS lên bảng giải. . Một vài HS đọc lại đoạn văn. - Nhận xét, ghi điểm. . Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Dặn xem trước bài luyện tập - Nhận xét tiết học. - Về sửa lại lỗi sai. - Chuẩn bị: Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo. Tiết 21:. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. THỨ TƯ NGÀY. NĂM HỌC 2012 -2013. 16. -6Lop2.net. THÁNG. 1 NĂM. 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. CUỘC SỐNG XUNG QUANH. I MUÏC TIEÂU: Luyện từ và câu - Nêu đợc một số nghề nghiệp chính và hoạt động Tieát 21: NHAÂN HOÙA. OÂN CAÙCH ÑAËT sinh sèng cña ngêi d©n n¬i häc sinh ë. * Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? của người dân địa phương. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí I MUÏC TIEÂU : thông tin: phân tích , so sánh nghề nghiệp của người - Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2). dân ở thành thị và nông thôn. Phát triển kĩ năng hợp - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở tác trong quá trình thực hiện công việc. ñaâu?(BT3). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm - SGK trong bài tập đọc đã học (BT 4 a/b hoặc a/c). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Để đảm bảo an toàn khi ngồi sau xe máy, trên ô tô Hoạt động 1: KTBC cần chú ý điều gì? Hoạt động 2: Dạy bài mới. - Nhận xét đánh giá. Hoạt động 2: Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập 1 Giới thiệu bài. Bài tập 1: Đọc bài thơ. 2. Làm việc với SGK. - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa. Bước 1:Làm việc theo nhóm. - 2 hoặc 3 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. Chia lớp thành 3 nhóm và giao yêu cầu cho mỗi nhóm. Bài tập 2: Tìm sự vật nhân hóa. - Đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: + Những bức tranh ở trang 44, 45 trong SGK diễn tả - HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? - Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật + Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong được nhân hóa. các hình từ 2 đến 8 trang 44, 45 . - HS đọc thầm lại gợi ý,trả lời ý 2 của câu hỏi. Bước 2: Gọi đại diện các nhĩm lên trình bày, các HS - GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm lên bảng tiếp sức khác bổ sung. . - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng Kết luận : + Những bức tranh ở trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp BT 3: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”. - HS đọc yêu cầu của bài. Làm bài CN. và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng miền khác nhau của đất nước. - GV mở bảng phụ, mời 3 HS lên bảng làm bài. 3. Vẽ tranh. Sau đó từng em đọc kết quả. Bước 1: Gợi ý đề tài: Có thể là nghề nghiệp, chợ quê - Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài, chốt lại lời giải em, nhà văn hóa, … Khuyến khích óc tưởng tượng đúng. của các em. - Cả lớp làm bài vào vở. Bước 2: Yêu cầu các em đính tranh vẽ lên bảng và mô Bài tập 4: Đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi. tả tranh vẽ. - HS đọc yêu cầu bài. - Khen ngợi một số tranh đẹp. - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu, HS lần lượt trả Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Dặn xem trước bài Cuộc sống xung quanh (tiết 2) lời từng câu hỏi. - Nhận xét tiết học. - GV viết nhanh lên bảng câu trả lời đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. Tiết 63: TẬP ĐỌC Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị VÈ CHIM - Về xem lại bài.Ghi nhớ 3 cách nhân hóa vừa học I MUÏC TIEÂU: Tiết 103: Toán - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài. NĂM HỌC 2012 -2013. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. vÌ. LUYEÄN TAÄP - Hiểu nội dung: Mội số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống nh con ngời. ( trả lời đợc câu hỏi 1, câu I MUÏC TIEÂU: hỏi 3; học thuộc đợc một đoạn trong bài vè) - Học sinh khá, giỏi thực hiện đợc yêu cầu của câu hỏi Giuùp HS: 2. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - SGK - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: toán bằng hai phép tính. - Yêu thích môn toán. Hoạt động 1: KTBC - HS hoàn thành bài 1 , 2, 3, 4 - Gọi 2 HS đọc tiếp nối nhau bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”và trả lời câu hỏi nội - SGK dung đoạn văn vừa đọc. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Nhận xét – Ghi điểm. Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài mới Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. 1 Giới thiệu bài. 2: Thực hành. 2. Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Baøi 1: Tính nhaåm. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV viết lên bảng phép trừ 8000 + 5000 và yêu a. Đọc từng câu : cầu HS phải tính nhẩm. Cả lớp làm vào vở. - Hướng dẫn đọc đúng : lon xon, sáo xinh, tếu, chìa - Cho HS tự nêu cách nhẩm. GV giới thiệu cách vôi, buồn ngủ, … trừ nhẩm như SGK. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Cho HS nêu lại cách trừ nhẩm. HS tự làm tiếp - Luyện đọc ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè. caùc baøi coøn laïi. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: vè, lon xon, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem . - GV nhận xét, chữa bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu). d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS neâu yeâu caàu. e. Gọi 1 HS đọc toàn bài - HS làm tương tự bài 1. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Nhận xét, chữa bài. - Tìm tên các loài chim được kể trong bài? đưa tranh Baøi 3: Ñaët tính roài tính. - HS neâu yeâu caàu. - Tìm các từ ngữ được dùng để tả các loài chim? - Tìm các từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của các - HS tự đặt tính rồi tính. loài chim? - Nhận xét, chữa bài. - Em thích con chim nào trong bài? Vì sao? Bài 4: Giải bài toán. 4. Học thuộc lòng bài vè. - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn học thuộc lòng bài vè. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài. - HS, GV nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị Hoạt động kết thúc: - Qua bài vè, em biết về điều gì? - Xem laïi baøi. - Dặn xem trước bài: “Một trí khôn bằng trăm tríkhôn”. Nhận xét tiết học. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Tiết 21: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I MUÏC TIEÂU:. NĂM HỌC 2012 -2013. -8Lop2.net. TNXH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. - Xếp đợc tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1). THAÂN CAÂY - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (BT2, Tieỏt: 41 I MUÏC TIEÂU: BT3) Giuùp HS: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phân biệt được các loại thân cây theo cách - SGK mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: taïo (thaân goã, thaân thaûo). Hoạt động 1: KTBC - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây - Tìm từ chỉ đặc điểm của các mùa trong năm: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhận xét, ghi điểm. - SGK Hoạt động 2: Dạy bài mới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài.. Hoạt động 1: KTBC. 2. HDHS làm bài * Bài 1: (miệng) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Giới thiệu tranh ảnh về 9 loài chim. - Phát bảng nhóm yêu cầu HS thảo luận và làm vào bảng, rồi đính kết quả bài làm lên bảng trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh. - Mở rộng: Ngoài các từ chỉ tên các loài chim đã biết ở trên, bạn nào có thể kể thêm tên các loài chim khác? * Bài 2: ( miệng) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi – đáp.. Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài.. 2. Làm việc với SGK theo nhóm. * Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo. - Laøm vieäc theo caëp. - Hai HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt caùc hình trang 78, 79 SGK và TLCH theo gợi ý. - GV goïi moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp. - GV keát luaän. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Chôi troø chôi BINGO. * Phân loại một số cây theo cách mọc của thân * Bài 3: ( miệng). (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (gỗ, - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. thaûo). - Hướng dẫn làm mẫu câu a (như SGK), - GV chia lớp thành 2 nhóm. + Nhắc HS chú ý: Trước khi đặt câu hỏi “Ở đâu?”, - Gaén leân baûng 2 baûng theo maãu. các em cần xác định bộ phận nào trong câu trả lời cho - Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời. câu hỏi “ Ở đâu?”. - Tổ chức cho 2 nhóm làm 2 câu còn lại. - Cả lớp xếp hàng dọc. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV hoặc HS làm trọng tài điều khiển cuộc Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị chôi. - Dặn: Xem trước bài: “Từ ngữ về loài chim. Dấu - Sau khi các nhóm đã gắn xong. Cả lớp chấm, dấu phẩy”. cùng chữa bài theo đáp án. - Nhận xét tiết học. Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Xem laïi baøi. Tiết 103: TOÁN - Chuaån bò: Thaân caây (tt). LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc. - HS hoàn thành bài tập 1, 2.. NĂM HỌC 2012 -2013. Tiết 21:. -9Lop2.net. Tập viết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua BT ứng dụng. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng chữ),L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá … say lòng người(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa M, vở tập viết. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: KTBC - Tính độ dài đường gấp khúc ABC 3 cm C A 4cm B - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Dạy bài mới. Hoạt động 1: KTBC. 1 Giới thiệu bài.. Hoạt động 2: Dạy bài mới. 2. HDHS làm bài. 1 Giới thiệu bài.. BÀI 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm ý b. Nhận xét, ghi điểm. * Rèn kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. BÀI 2: - Gọi 1 HS đọc đề toán. - Tóm tắt bằng hình vẽ trên bảng. - Gọi HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc. - Gọi 1 HS lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm. * Rèn kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc. - Dặn làm bài 3. Xem trước bài: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học.. Tiết 21:. TẬP VIẾT. CHỮ HOA R. THỨ. NĂM. NĂM HỌC 2012 -2013. 2. Hướng dẫn viết trên bảng con. - Luyện viết chữ hoa. . HS tìm các chữ hoa có trong bài: L, Ô, Q, B, H, T, Ñ. . GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T. . HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên baûng con. - Luyện viết từ ứng dụng. . HS đọc từ ứng dụng: Lãn Ông. . GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông. . HS taäp vieát vaøo baûng con. - HS luyện viết câu ứng dụng. . HS đọc câu ứng dụng. . GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao. . HS tập viết trên bảng con các chữ: Ổi, Quaûng, Taây. 3. Hướng dẫn viết vào vở TV. - GV neâu yeâu caàu. - HS viết vào vở. 4. Chấm , chữa bài. - GV chấm nhanh từ 5 đến 7 tập. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Về viết thêm phần ở nhà, HTL câu ca dao. - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa P.. NGÀY 17 THÁNG 1 NĂM - 10 -. Lop2.net. 2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ Tieỏt: 42 Chính tả nhá); ch÷ vµ c©u øng dông: RÝu ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), rÝu rÝt chim ca (3 lÇn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhớ - viết: BAØN TAY CÔ GIÁO - Mẩu chữ hoa R, vở tập viết. I MUÏC TIEÂU: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Hoạt động 1: KTBC - Biết viết hoa các chữ đầu câu. - Nhắc lại cụm từ đã học ở bài trước - Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT CT phương ngữ - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ: Q, Quê. do GV soạn. - Nhận xét ghi điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoạt động 2: Dạy bài mới - SGK 1 Giới thiệu bài. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2.Hướng dẫn viết chữ hoa R. a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Hoạt động 1: KTBC * Gắn mẫu chữ R: - Chữ hoa R cao mấy li? Chữ hoa R gồm mấy nét? Hoạt động 2: Dạy bài mới Đó là những nét nào? - GV viết mẫu chữ hoa R trên bảng, vừa viết vừa nhắc 1 Giới thiệu bài. lại cách viết. R 2. Hướng dẫn HS viết chính tả: b. HS viết bảng con. - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. . GV đọc một lần bài thơ. - GV nhận xét uốn nắn. . Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ. 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng . HS nhìn saùch, GV hoûi: 1. Giới thiệu câu ứng dụng:“ Ríu rít chim ca ”. theo cỡ chữ nhỏ. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Ríu rít chim ca + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Em hiểu như thế nào về câu ứng dụng này? . HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình - GV giảng: Tả tiếng chim hót rất trong trẻo và vui vẻ, dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. nối liền nhau không dứt. - HS nhớ và tự viết lại bài thơ. 2. Quan sát và nhận xét: - Chấm, chữa bài. - Nêu độ cao các chữ cái? 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ? 3. GV viết mẫu chữ: Ríu Baøi taäp (2): Ñieàn vaøo choã troáng. - HS viết bảng con: 2 – 3 lượt. . Một HS đọc yêu cầu BT. - GV nhận xét và uốn nắn. . HS làm bài cá nhân vào vở. 4. Học sinh viết vào vở. . GV đến từng bàn kiểm tra. - Nhắc nhở , theo dõi HS viết . HS đọc kết quả. - Giáo viên thu bài và chấm. . Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhận xét chung. đúng. 5. Củng cố – Dặn dò : - Dặn học sinh về nhà viết bài. . Một vài HS đọc lại đoạn văn. - Nhận xét tiết học. . Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Tiết 42: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị SÂN CHIM - Về sửa lại lỗi sai. I MUÏC TIEÂU: - Chuaån bò: Nghe-vieát: EÂ - ñi- xôn. - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng Toán h×nh thøc bµi v¨n xu«i.. NĂM HỌC 2012 -2013. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. - Làm đợc BT2 b. hoặc BT3 b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - Đọc cho HS viết: bờ rào, sà xuống, xinh xắn, xanh thẳm. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn nghe- viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài viết 1 lần. - Bài sân chim tả gì? - Trong bài có những chữ nào bắt đầu bằng s ? - Cho HS tìm nêu các từ khó viết trong bài. - Đọc các từ khó cho HS viết: xiết, thuyền, trắng xóa, sát sông, … b. Viết chính tả: Đọc bài cho HS viết. c. Chấm - chữa lỗi. - Đọc từng câu cho HS dò theo chấm lỗi. - Thu chấm 7 đến 8 bài . 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài 2 b:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 2 HS lên bảng thi đua làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung . * Bài 3 b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn làm mẫu (như SGK). - Gọi 2 HS lên bảng thi đua làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung . 4. Củng cố – Dặn dò : - Dặn về nhà chữa lỗi trong bài . - Nhận xét tiết học.. Tiết 104:. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. Tieát: 104 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phaïm vi 10 000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. - HS hoàn thành bài1 cột 1,2. bài 2, 3, 4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. 2 Thực hành. Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2). - HS neâu yeâu caàu. - Cho HS neâu keát quaû tính nhaåm. - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách nhaåm. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - HS neâu yeâu caàu. - HS tự đặt tính rồi tính. - Nhận xét, chữa bài. - HS neâu laïi caùch tính. Bài 3: Giải bài toán. - HS nêu đề bài. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 4: Tìm x. - HS neâu yeâu caàu. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. - GV cho HS neâu caùch kieåm tra keát quaû tìm x. - HS và GV nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Thaùng- naêm.. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. Tieát: 21 - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh. NĂM HỌC 2012 -2013. - 12 Lop2.net. Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. nhân và cộng hoặc trừ trong trờng hợp đơn giản. Biết NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE- KỂ: gi¶i bµi to¶n cã mét phÐp nh©n - Biết tính độ dài đờng gấp khúc. NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - HS hoàn thành bài 1, 3, 4, 5. I MUÏC TIEÂU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh - SGK vaø coâng vieäc hoï ñang laøm (BT1). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Nghe- kể lại được câu chuyện Nâng niu từng haït gioáng (BT2). Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2/104 SGK. - SGK - Nhận xét – Ghi điểm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 2: Dạy bài mới Hoạt động 1: KTBC 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới 2. HDHS làm bài 1 Giới thiệu bài.. BÀI 1: Tính nhẩm. - YC học sinh làm bài và nêu miệng kết quả. - GV nhận xét chốt lại. BÀI 3 : Tính. - Gọi HS nêu cách tính. - Gọi 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. BÀI 4 : - Gọi HS đọc đề toán. - Hướng dẫn HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm . - Nhận xét, ghi điểm. BÀI 5 : - Tính độ dài đường gấp khúc. - HS thực hiện bảng phụ . - GV nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Nhận xét tiết học. - Dặn dò : Về nhà ôn các bảng nhân. Tiết 105:. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 1: Quan saùt tranh. - Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Moät HS laøm maãu. - HS quan sát 4 tranh trao đổi ý kiến. - Đại diện các bàn, nhóm thi trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bình chọn, chấm ñieåm thi ñua. Baøi taäp 2: Nghe vaø keå laïi caâu chuyeän Naâng niu từng hạt giống. - HS nghe keå chuyeän. - GV keå xong laàn 1 hoûi HS: + Viện nghiên cứu nhận được quà gì? + Vì sao oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo cả mười hạt giống? + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo veä gioáng luùa? - GV keå laàn 2. - HS taäp keå. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Nhận xét tiết học. Về tập kể lại cho người thaân nghe. - Chuẩn bị: Nói, viết về người lao động trí óc.. TẬP LÀM VĂN. SÁU ĐÁP LỜITHỨ CẢM ƠN . TẢ NGÀY NGẮN VỀ18. NĂM HỌC 2012 -2013. - 13 Lop2.net. THÁNG. 1. NĂM. 2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. Toán. LOÀI CHIM. I MUÏC TIEÂU: Tieát: 105 THAÙNG- NAÊM - Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp I MUÏC TIEÂU: đơn giản ( BT1, BT2) Giuùp HS: - Thực hiện đợc yêu của BT3 ( tìm câu văn miêu tả - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. trong bµi, viÕt 2, 3 c©u vÓ mét loµi chim) - Bieát moät naêm coù 12 thaùng; bieát teân goïi caùc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thaùng trong naêm; bieát soá ngaøy trong thaùng; bieát - SGK xem lòch. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Yêu thích môn toán. HS hồn thành bài 1, 2. Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK - Gọi 2 HS đọc doạn văn viết về mùa hè. - Nhận xét, ghi điểm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 2: Dạy bài mới Hoạt động 1: KTBC 1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới 2. HDHS làm bài 1 Giới thiệu bài. * Bài 1: (miệng). - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 2. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc lời nhân trong từng tháng. vật và thảo luận làm bài theo cặp đôi. - Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm. - Gọi từng cặp HS trả lời. + GV treo tờ lịch lên và giới thiệu. Nhận xét – Sửa chữa. * Bài 2: (miệng). + GV cho HS quan sát tờ lịch trong sách và - Gọi HS đọc yêu cầu bài và tình huống. neâu caâu hoûi. - Hướng dẫn HS làm bài: Cần đáp lời cảm ơn với thái + Goïi vaøi HS nhaéc laïi. độ lịch sự, nhã nhặn, khiêm tốn. Có thể thêm nội - Giới thiệu số ngày trong từng tháng. dung đối thoại – không nhất thiết chỉ có 1 lời cảm ơn + GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch và 1 lời đáp. thaùng 1 trong SGK. - Yêu cầu từng cặp HS đóng vai. + GV có thể nắm bàn tay để trước mặt rồi - Từng cặp HS thực hành trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, giúp các em hoàn chỉnh câu tính từ trái qua phải. đối thoại. 3. Thực hành. * Bài 3: (viết). Bài 1: Trả lới câu hỏi. - Gọi HS đọc bài “ Chim chích bông” và yêu cầu bài - HS tự làm bài cá nhân. tập. - GV nhận xét, chữa bài. * Hướng dẫn HS trả lời (miệng) các câu hỏi a, b. Bài 2: Xem tờ lịch và TLCH. * Hướng dẫn viết đoạn văn tả một loài chim (yêu cầu c). - GV cho HS quan sát tờ lịch năm nay. - Gọi một số HS nói tên các loài chim mà em thích. - GV hướng dẫn HS làm chung một câu. - Gợi ý: Muốn viết 2, 3 câu về một loài chim em - HS tự trả lời lần lượt các câu hỏi trong bài. thích, em cần giới thiệu tên loài chim đó. Sau đó có - Nhận xét, chữa bài. thể viết một câu rất chung về loài chim này (như nhà Hoạt động kết thúc: văn Tô Hoài đã viết về chim chích bông) hoặc tả ngay - Xem laïi baøi. 1, 2 đặc điểm về hình dáng (bộ lông, đôi cánh, đôi - Chuaån bò: Luyeän taäp. chân, …), về hoạt động (bay, nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, ..). Có thể viết nhiều hơn 2, 3 câu. Tieát: 42 TNXH - Yêu cầu HS làm vào vở. THAÂN CAÂY (tt) - Gọi nhiều HS đọc bài viết.. NĂM HỌC 2012 -2013. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP GHÉP 2+3 TRÌNH ĐỘ 2. GV: NGUYỄN VĂN TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ 3. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm một số bài. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Dặn: + Về hoàn thành bài viết trong vở. + Xem trước bài: “ Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim”. - Nhận xét tiết học. ******************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - BiÕt thõa sè, tÝch - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 105. Hoạt động 1: KTBC * Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn bài * Bài 1: Cho học sinh làm và ghi kết quả SGK. - Gọi học sinh sửa bài * Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Muốn tính tích ta làm thế nào ? - Học sinh làm vào nh¸p - sửa bài * Bài 3(cét 1): - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài và nêu kết quả. - GV nhận xét * Bài 4 - Gọi học sinh đọc đề. - GV hướng dẫn học sinh tìm lời giải và cách giải. - 1 học sinh lên bảng tóm tắt rồi giải - GV chấm bài và nhận xét. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị * Nhận xét tiết học. * Ôn lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 và độ dài đường gấp khúc. NĂM HỌC 2012 -2013. - 15 Lop2.net. I MUÏC TIEÂU: - Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống con người. - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài. Thảo luận cả lớp. * Nêu được chức năng của thân cây trong đời soáng cuûa caây. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3/ 80 SGK vaø TLCH. + Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có nhựa? + Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì? - Nếu HS không giải thích được, GV giúp caùc em hieåu. - GV có thể yêu cầu HS nêu lên các chức naêng khaùc cuûa thaân caây 3. Laøm vieäc theo nhoùm. * Kể ra được những ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát caùc hình 4, 5, 6, 7, 8/ 81 SGK. - Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật. - Kể tên một số cây dùng làm nhà, đóng tàu, thuyeàn, laøm baøn gheá, …. - Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, laøm sôn. - GV có thể cho HS chơi trò chơi đố nhau. - Cả lớp và GV nhận xét. Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Rễ cây..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>