Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 33 đến 35 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. TUẦN 33 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012 ( Học thứ bảy 28/4/2012) ĐẠO ĐỨC Tiết 33 DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Baøi THAM QUAN DI TÍCHCUÛA ÑÒA PHÖÔNG. I.Muïc tieâu: - HS bieát moät soá DI TÍCH cuûa ñòa phöông. - HS tham quan moät di tích cuûa ñòa phöông. - Biết bảo vệ và giữ gìn di tích cộng của địa phương. - Tự hào về vẻ đẹp của quê hương. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Tham gia các hoạt động An toàn giao thông - Khi tham gia giao thoâng chuùng ta phaûi theá naøo? B. Bài mới: *. Giới thiệu bài: Tham quan một di tích của địa phương. 1. HÑ1: Neâu moät soá di tích cuûa ñòa phöông - Keát luaän: Moät soá coâng trình coäng coäng cuûa ñòa phöông nhö :Quãng trường 16/4 ;Tháp Poklong Giarai; công viên 16/4; Chùa Ông PR và các địa điểm tham quan biển Ninh Chữ;... 2. HÑ2: Tham quan moät di tích cuûa ñòa phöông : Chuøa OÂng Phan RangGV đưa HS tham quan chùa Ông và giới thiệu. Chùa Ông xây dựng khoảng đầu thế kỷ 19, phục vụ nhu cầu tín ngưỡng thờ Quan Công của cộng đồng người Hoa. Năm 1909 chùa được trùng tu khang trang, gồm 3 tòa nhà, sườn làm bằng gỗ quý, chạm khắc tỉ mỉ. Hiện trong chùa còn lưu giữ 4 sắc phong của các vua triều Nguyễn. Từ giá trị trên, ngày 14-4-2011, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch ra Quyết định số 1252/QĐ-BVHTTDL xếp hạng di tích kiến trúc nghệ thuật Chùa Ông là di tích lịch sử văn hóa quốc gia. * Keát luaän Chuùng ta caàn tham quan moät soá di tích cuûa ñòa phương để thấy được vẻ đẹp, sự hoành tráng, uy nghi -> Tự hào về vẻ đẹp của quê hương. 3. HĐ3: Biết bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng cuûa ñòa phöông. Kết luận: Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương vì đó là tài sản của mọi người, là vẻ đẹp của quê hương, đất nước. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Dựa vào sự hiểu biết -> TLCH: + Neâu moät soá coâng trình coäng coäng cuûa ñòa phöông ? .. +Tổ chức cho HS tham quan Chuøa OÂng Phan Rang -> Neâu nhaän xeùt. -Thaûo luaän nhoùm: + Vì sao chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn moät soá coâng trình coäng coäng cuûa ñòa phöông. C. Củng cố: Vì sao chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn một số công trình cộng cộng của địa phương ?. CB: OÂn taäp TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc HS - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt độ, ôn đới, hàn đới -GDBVMT : GDHS ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 124, 125 - Quaû ñòa caàu. III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. 1 . Bài cũ(5’)Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào? - GV nhaän xeùt 2 . Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất. GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha -ba- na trên quả địa cầu Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. * Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm Mục tiêu : - Biết chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả địa cầu. - GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả địa cầu. - GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Những đường đó là : chí tuyến Bacé, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm 4 đường đó. * Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạng. Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. Ơû hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. GDBVMT : Khí hậu của từng mùa trong năm và môi trường không khí ảnh hưởng đến cuộc sống con người, chúng ta cần phải biết bảo veä khoâng khí trong laønh Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu * Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu. GV Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124vaø 6 daûi maøu Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và daùn caùc daûi maøu vaøo hình veõ. GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. 4 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan 3 HS - 3 HS nhắc lại tựa bài.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû laøm vieäc. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt .. HS thực hành trước lớp. - HS khaùc nhaän xeùt phaàn laøm thực hành của bạn. HS laøm vieäc trong nhoùm theo gợi ý : - Chæ treân quaû ñòa caàu vò trí cuûa Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ? - HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên địa cầu. - HS tröng baøy caùc hình aûnh thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. - HS nhaän xeùt phaàn trình baøy của từng nhóm . - HS tröng baøy saûn ph cuûa nhoùm trước lớp. -Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuoäc. HSKG Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu. Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2012( Học thứ tư 2/5/2012). THUÛ COÂNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3)(GDSDNLTK&HQ) I. Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. -Học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm ra. -- GDSDNLTK&HQ ( LIÊN HỆ) II. Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng để trang trí III. Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Nguyeãn Thò Hoàng Loan Hoạt động dạy Hoạt động học Học sinh thực hành 1. Kiểm tra bài cũ (5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp trang trí 2. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ. Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều. Với HS khéo tay: - Làm được quạt giấy Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng tròn. Các nếp gấp túng để các em hoàn thành sản phẩm. thẳng, phẳng, đều Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp. - GDSDNLTK&HQ Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom giấy nhau. Quạt trịn vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ 3. Cũng cố dặn dò: (5’) Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh. Dặn dò học sinh ôn lại các bài học và chuẩn bị giấy... để kiểm tra cuối năm.. THEÅ DUÏC : Tiết 65 TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYEÅN ĐOÀ VAÄT” I/ Mục tiêu : - Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) -. Bieát caùch tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng và sân chơi cho tro chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Phương pháp tổ chức Ñ. lượng 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 2 phút -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 150* * * * * * * * * 200m 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * -Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân .Y/C biết cách 12-14phút thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi Tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 3 ngời - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số đứng theo hình tam giác lần. - Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 3 Sân vẽ sẵn Như Trong người SGK -Tư thế chuẩn bị bắt bóng * * * * * * * * * * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 6-8 phút * * * * * * * * *. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án các môn lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 3 Phần kết thúc -Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân : 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2011 (dạy ngày 3/5/2012) AÂM NHAÏC T 33. OÂn taäp caùc noát nhaïc Taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt I. Mục tiêu: Học sinh nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc. Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. Giáo dục học sinh tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn trước lớp. Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị:Đàn organ, thanh phách. Khuông nhạc với các nốt nhạc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Hoạt động khởi động: 1. Ổn định. 2. Bài cũ: Sen hồng Gọi HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách. Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa.  Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc  Mục đích: Giúp học sinh nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông.  Hình thức: Cả lớp, cá nhân. Giới thiệu bài. Gọi học sinh nhắc lại: Tên các nốt nhạc. Các hình nốt. Vị trí các nốt trên khuông nhạc. Giáo viên nhận xét. Cho học sinh nhìn lên khuông nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với hình nốt:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cả lớp.. Học sinh nhắc lại.. Lắng nghe. Cá nhân.. Cá nhân, cả lớp.. Son đen; …. Rê đơn; … Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng.. Lắng nghe..  Hoạt động 2: Tập biểu diễn 1 vài bài hát đã học.  Mục đích: Khắc sâu giai điệu, lời ca, cách biểu diễn một số bài hát.  Hình thức: Nhóm, cá nhân. Giáo viên chia nhóm, cho các nhóm thảo luận để thống nhất bài hát Nhóm. và động tác phụ hoạ. (2’) Lần lượt cho các nhóm biểu diễn bài hát trước lớp. Nhóm. GV nhận xét, đánh giá các nhóm biểu diễn tốt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Gọi một số học sinh năng khiếu biểu diễn trước lớp. Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng.  Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dò: Ôn lại các bài hát đã học kết hợp gõ đệm và phụ hoạ động tác. Nhận xét tiết học.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan Cá nhân. Lắng nghe.. Lắng nghe, ghi nhớ.. Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012 ( dạy ngày 4/5/2012) THEÅ DUÏC Tiết 66. OÂn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm 2-3 người I/ Mục tiêu : - Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người -. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 200 2 phút * * * * * * * * * 300m 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * *Ôn các động tác tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 2- 3 5-7 phút người - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 đứng theo hình tam giác người . *Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người .HS Sân vẽ sẵn Như Trong từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà SGK tung bóng qua lại với nhau * * * * * * * * * *Nhảy dây chụm hai chân. * * * * * * * * * HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 4-5 phút . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012( dạy ngày thứ bảy 5/5/2012) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 66 : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên bản đồ - GDBVMT : GDHS yêu thích khám phá thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II . CHUAÅN BÒ - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 126, 127.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. - Tranh ảnh về lục địa và đại dương. - Một số lược đồ phóng to. III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ (5’) - GV nhaän xeùt 2 . Bài mới: (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : nhận biết thế nào là lục địa,đại dương Bước 1 : GV yêu cầu hS chỉ đâu là nước và đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126. - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu - GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất. GV giiải thích một cách đơn giản kết hợp minh hoạ bằng tranh ảnh để các em biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dương. Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại döông. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới. - Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ.. Kết luận : trên thế giới có 6 châu lục : châ Ác-si-mét, Châu Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực và 4 đại dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Baêng Döông. GDBVMT : Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Cuûng coá, daën doø (5’) Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên các châu lục và đại dương. Khi Gv hô “bắt đầu” HS trong nhóm trao đổi với nhau và dán các tấm bìa đó vào lược đồ câm. - GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. Lop3.net. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. Hoạt động của học sinh - Em cho biết thời gian Trái Đất quay moät voøng quanh mình noù ? - HS nhắc lại tựa bài.. - Nhoùm tröoûng ñieàu khieån caùc baïn thaûo luaän. Một số HS trả lời trước lớp . - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung. - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý + Coù maáy chaâu luïc ? Chæ vaø noùi teân các châu lục trên lược đồ hình 3 + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3. + Chỉ vị trí nước Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . HS khá giỏi : Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. - HS trong nhoùm laøm xong thì tröng bày sản phẩm của nhóm trước lớp. - Nhóm nào xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. SINH HOẠT LỚP T 33 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .. a.Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, ĐDHT - Tham gia xây dựng bài tốt b.Lao động :- Vệ sinh lớp học sạch sẽ c..Nề nếp : - Thực hiện tốt nề nếp , nội qui trường – TD giữa giờ còn chậm d.Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ các hoạt động do trường tổ chức 3 .Kế hoạch tuần tới : - Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. - Chuaån bò toát cho thi kì 2 4. Sinh hoạt Đội : Ôn lại nghi thức Đội - Troø chôi daân gian : Meøo ñuoåi chuoät. TUAÀN 34. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012 ĐẠO ĐỨC T 34 DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Baøi THAÊM GIA ÑÌNH THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ I Muïc tieâu: 1- HS biết tổ chức đến thăm các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương. 2-Biết giúp đỡ và thương yêu các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương. III. Các hoạt động dạy học: A. Baøi cuõ: Tham quan di tích ñòa phöông - Em làm gì để giữ gìn, bảo vệ các di tích địa phương? B. Bài mới: *. Giới thiệu bài: Thăm gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương. 1. HĐ1: Đến thăm các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa - Thảo luận nhóm - Dựa vào các thông tin -> TLCH: phöông. - Kết luận: Các gia đình thương binh liệt sĩ đã phải chịu + Các gia đình thuương binh liệt sĩ gặp nhiều hy sinh, mất mát trong chiến tranh để đem lại khó khăn gì? cuộc sống ấm no cho mọi người. Chúng ta cần thương + Vì sao chúng ta cần giúp đỡ họ? yeâu, gaàn guõi vaø toû loøng bieát ôn caùc gia ñình thöông binh lieät só. 2. HĐ2:Những việc làm cụ thể để giúp đỡ các gia đình + Laøm vieäc nhoùm ñoâi thương binh liệt sĩ ở địa phương. * Kết luận Chúng ta cần có những việc làm cụ thể để + Trao đổi -> Nêu những việc làm cụ giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương thể để giúp đỡ các gia đình thương như: Đến thăm, động viên, an ủi, quyên góp tiền để binh liệt sĩ ở địa phương. ủng hộ, xây dựng nhà tình nghĩa TỰ NHIÊN-XÃ HỘI- Tiết 67 BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA ( GDBVMT+GDKNS) I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa - GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường suối, sông hồ… bảo vệ thiên nhiên, các sinh vật - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin- -Kỹ năng quan sát, so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trong SGK trang 128, 129.- Tranh ảnh suối, sông, hồ do GV và HS sưu taàm.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 3 / 91 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Muïc tieâu : Bieát moâ taû beà maët luïc ñòa. GDKNS:Kỹ năng quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và. núi; giữa đồng bằng và cao nguyên - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 128 và trả - HS quan sát và trả lời. lời theo các gợi ý sau : + Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước. + Moâ taû beà maët luïc ñòa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - HS trả lời trước lớp. - GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời. Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Nhận biết được suối, sông, hồ. - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về. suoái, soâng, hoà, ... - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 tranh 128 - HS làm việc theo nhóm và trả lời trong SGK và trả lời theo các gợi ý sau : theo các gợi ý. + Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ? - GV hỏi : Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình nào thể hiện suối, hình - HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu naøo theå hieän soâng, hình naøo theå hieän hoà ? hoûi. Kết luận : Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ truõng taïo thaønh hoà. * Hoạt động 3 : Làm vịêc cả lớp Mục tiêu : Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ. - GV khai thác vốn hiểu biết của HS hoặc yêu cầu HS liên hệ - HS nêu tên một số con suối, sông, với thực tế ở địa phương để nêu tên một số con suối, sông, hồ ở địa phương. hoà. - GV yêu cầu HS trả lời. - Vài HS trả lời kết hợp với tranh ảnh. GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Củng cố, dặn dò (5’) Trên bề mặt lục địa có những gì ? Chuẩn bị : Tiết 2 *****************************. Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012 THUÛ COÂNG Tieát 34. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ : ĐAN NONG VAØ LAØM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I. Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nong và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một sản phẩm đã học. II.Chuaån bò : - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kì II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh - Đề bài : “em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học” . - Yeâu caàu cuûa baøi : GV chia laøm 5 nhoùm , moãi nhoùm laøm moät saûn - HS laøm baøi theo nhoùm , phẩm : đan nong mốt , đan nong đôi , làm lọ hoa gắn tường , làm đồng mỗi nhóm 5 HS , đại diện các hồ để bàn , làm quạt giấy tròn . nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học . - HS quan saùt . - Trong quá trình HS làm bài, GV đến từng nhóm để quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. ĐÁNH GIÁ Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : - Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chöa laøm ra saûn phaåm. NHAÄN XEÙT - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS . - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS .. Nguyeãn Thò Hoàng Loan - Laéng nghe . Với HS khéo tay: - Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.. - Laéng nghe .. THỂ DỤC tiết 67 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: 1-2phút * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1 lần * * * * * * * * * * Khởi động 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 1-2phút * * * * * * * * * -Chạy chậm xung quanh sân Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 2 phút 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * -Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo * * * * * * * * * nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi *Ôn các động tác tung ,bắt bóng tại chỗ và di chuyển 8-10 phút theo nhóm 2- 3 người - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 người . HS từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà đứng theo hình tam 4-6 phút tung bóng qua lại với nhau giác *Nhảy dây chụm hai chân. HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Sân vẽ sẵn Như Trong * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 6-8 phút SGK . 3 Phần kết thúc * * * * * * * * * -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút * * * * * * * * * GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút Thứ tö ngày 9 tháng 5 năm 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án các môn lớp BA AÂM NHAÏC – Tiết 34. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. TAÄP BIEÅU DIEÃN I.Muïc tieâu: HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học. Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu . Thực hiện được trò chơi theo hướng dẫn với thái độ tích cực II.Chuẩn bị của GV:Nhạc cu ïđệm, gõ. Máy nghe băng nhạc mẫu. Nghiên cứu kỹ trò chơi, tập hát trước bài “Chim bay, cò bay” III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát 2.Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học -GV chọn 1 số bài hát khó trong 12 bài hát HS đã học Ngồi trật tự lắng nghe trong năm để ôn tập - GV cho HS hát đồng thanh lần lượt từng bài , GV đệm Thực hiện theo hướng dẫn của GV đàn HS hát gõ đệm theo các bạn đang - Cho 1 vaøi caù nhaân HS haùt, nhaän xeùt, cho ñieåm bieåu dieãn - Tổ chức cho 1 số tốp ca lên biểu diễn trước lớp Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ Chim bay, cò bay”. GV có thể hát, mở băng bài chim bay cò cho HS nghe HS theo dõi , lắng nghe GV hướng daãn troø chôi. và hướng dẫn trò chơi: HS đứng thành vòng tròn , mỗi em cách nhau 1 sải tay ( HS tham gia trò chơi và cố gắng nếu ở ngoài sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ). GV điều thực hiện đúng theo khẩu lệnh của GV. khieån troø chôi. Haùt heát moät laàn, GV seõ hoâ to “Chim bay” hoaêc “ Coø bay”, các em phải làm động tác vẫy 2 tay như đang bay. Khi nghe GV hô “ Nhà bay” thì các em phải đứng yên, Nếu các em thực hiện không đúng theo khẫu lệnh thì thua cuoäc. HS laéng nghe Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt, daën doø HS ghi nhớ . Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập Thứ naêm ngày 10 tháng 5 năm 2012. THỂ DỤC tiết 68 TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. I/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: ** * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động -Chạy chậm xung quanh sân 200-300m 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * *. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án các môn lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Nguyeãn Thò Hoàng Loan Trò chơi “ Kết bạn” 1-2phút 2/ Phần cơ bản Kiểm tra động tác tung và bắt bóng.HS biết cách thực 18-20 phút * * * * * * * * * hiện động tác ở mức tương đối * * * * * * * * * -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và 4-6 phút biết tham gia chơi *-Kiểm tra tung và bắt bóng theo nhóm 2-3em 6-8 phút Mỗi lần kiểm tra 2-3 lên thực hiện động tác tung và đứng theo hình tam giác bắt bóng, khoảng cách giữa 2 HS là 2-4m. các em tung bóng cho nhau. - Cách đánh giá theo 2 mức Hoàn thành và chưa hoàn thành. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 1-2phút Sân vẽ sẵn như trong . 3 Phần kết thúc SGK -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút * * * * * * * * * GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 68 BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (T2) (+GDKNS) I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. - GDHS ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sống, không khái thác tài nguyên bừa bãi - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin- Kỹ năng quan sát, so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 130, 131. - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên do GV và HS sưu tầm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 92 (VBT)- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới (25’) * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : - Nhận biết được núi, đồi.- Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi.. GDKNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về núi đồi - GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1, 2 - HS thảo luận và hoàn thành bảng theo trong SGK trang 130 hoặc tranh ảnh sưu tầm, thảo luận và hoàn yêu cầu. thành bảng sau : Đáp án : Nuùi Đồi Nuùi Đồi Độ cao Cao Thaáp Độ cao Ñænh Nhoïn Tương đối tròn Ñænh Sườn Doác Thoải Sườn - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả mình trước lớp. thaûo luaän. HS boå sung - GV hoàn thiện phần trình bày của các nhóm. Kết luận : Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc ; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải. * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu : - Nhận biết được đồng bằêng và cao nguyên.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án các môn lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Nguyeãn Thò Hoàng Loan GDKNS: Kỹ năng quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồng baèng vaø cao nguyeân, - Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, 5 trong SGK trang 131 - HS quan sát hình và trả lời theo gợi y.ù và trả lời theo gợi ý sau : + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên. + Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ? - GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp. - HS trả lời câu hỏi trước lớp. Kết luận : Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc. * Hoạt động 3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên. Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu các biểu tượng về đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên.. GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng... - GV yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao - HS vẽ hình theo yêu cầu. nguyên vào giấy hoặc vở (chỉ cần vẽ đơn giản sao cho thể hiện được các dạng địa hình đó). GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo - HS đổi vở và nhận xét hình vẽ của nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta bạn cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. - GV trưng bày một số hình vẽ của HS trước lớp. 4.Củng cố, dặn dò :(5’) Em hãy phân biệt núi và đồi ? Chuẩn bị : Ôn tập. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 34. SINH HOẠT LỚP 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở . -Nề nếp+Học tập: Học sinh đi học chuyên cần,thực hiện tốt các nề nếp trường, lớp.Một số học sinh tích cực xây dựng bài, giữ sách vở sạch, chữ viết đẹp đáng tuyên dương -Lao động: Các em biết vệ sinh lớp học sạch sẽ, có ý thức giữ vệ sinh chung,không xả rác bừa baõi,bieát baûo veä& chaêm soùc caây xanh… 3 .Kế hoạch tuần tới : - -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt. – Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. - Chuaån bò toát cho việc ôn tập thi kì 2 4. Sinh hoạt Đội - Hát : Tiến lên Đoàn viên” Trò chơi dân gian : Chơi ô ăn quan **************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. TUAÀN 35 Thứ. hai ngaøy 14. thaùng 5 naêm 2012. MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết 35 THỰC HAØNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 2, CUỐI NĂM I.MUÏC TIEÂU: -Giúp học sinh củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với mọi người xung quanh. -Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo các chuẩn mực đã học. -Tự trọng, tự tin, yêu thương, tôn trọng con người, cái tốt, cái đúng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) ATGT 2.Bài mới(25’) Giới thiệu bài : Oân tập cuối năm Hướng dẫn học sinh ôn tập -Giáo viên nêu các câu hỏi, yêu cầu HS trả lời. -Học sinh theo dõi và trả lời các câu hỏi. 1.Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên 1.Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn giao lưu, giúp đỡ thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ hay các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới. khoâng? 2.Trẻ em các nước có những điểm gì giống 2.Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? ngôn ngữ, về điều kiện sống,…nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thoáng cuûa daân toäc mình,… 3.Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ 3.Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. 4.Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, 4.Vì sao phải tôn trọng đám tang? tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. 5..Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi 5.Vì sao cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là người khác? vieäc laøm sai traùi, vi phaïm phaùp luaät. 6.Vứt rác đúng nơi quy định và sử dụng nước đúng 6.Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước mục địch là thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn saïch? nước. Chúng ta phải ủng hộ và thực hiện tiết kiệm để sử dụng nước lâu dài về sau, đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ. Cần phê phán và ngăn chặng hành vi làm ô nhiễm nước và lãng phí nước. 7.Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con 7.Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức người? ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ. 8.Với cây trồng, vật nuôi ta cần phải làm gì?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. -Giáo viên nhận xét, đánh giá phần trả lời của 8.Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng hoïc sinh. ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi. -Khi bạn trả lời cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kieán. CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Yêu cầu một vài nhắc lại nội dung vừa ôn tập. -Về nhà ôn lại các kiến thức vừa ôn tập.-Nhận xét tiết học.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 69 ÔN TẬP HỌC KÌ II : TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên. - Kể tên một số cây, con vật ở địa phương - Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị... - Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa- GDHS ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh aûnh veà phong caûnh thieân nhieân, caây coái, con vaät cuûa queâ höông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 3 HS laøm baøi taäp 1, 2, 3 / 93 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (25’) * Hoạt động 1 : Quan sát cả lớp Mục tiêu : - HS nhận dạng được một số dạng địa hình ở địa phương. - HS biết một số cây cối và con vật ở địa phương. - GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh về phong cảnh thiên - HS quan sát tranh nhieân, veà caây coái, con vaät cuûa queâ höông (tranh aûnh do GV vaø HS söu taàm). * Hoạt động 2 : Vẽ tranh theo nhóm Muïc tieâu : Giuùp HS taùi hieän phong caûnh thieân nhieân cuûa queâ höông mình. - GV hỏi : Các em sống ở miền nào ? - HS trả lời. - GV yêu cầu HS liệt kê những gì các em quan sát được từ thực tế - HS liệt kê. hoặc từ tranh ảnh theo nhóm. - GV gợi ý cho HS vẽ tranh và tô màu. Ví dụ : Đồng ruộng tô màu - HS vẽ theo gợi ý. xanh lá cây ; đồi, núi tô màu da cam,… + Nếu còn thời gian, GV có thể ôn tập cho HS các nội dung về “Mặt Trời và Trái Đất” bằng cách như sau :  GV viết sẵn những nội dung cần củng cố cho HS vào các phiếu khác nhau.  Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm.  HS trong nhóm thực hiện theo nội dung ghi trong phiếu.  HS các nhóm khác nhận xét, góp ý cho câu trả lời hoặc phần biểu diễn của nhóm bạn.  GV nhận xét và khen thưởng những nhóm trả lời hoặc biểu diễn nhanh, đúng và đủ. 4) Cuûng coá, daën doø : Chuaån bò tieát 2 Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012 THUÛ COÂNG Tieát 35. ÔN TẬP ĐAN NAN VAØ LAØM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I. Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. - Làm được một sản phẩm đã học. II.Chuẩn bị : - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kì II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA Hoạt động của Giáo Viên - Đề bài : “em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học” . - Yeâu caàu cuûa baøi : GV chia laøm 5 nhoùm , moãi nhoùm laøm moät saûn phẩm : đan nong mốt , đan nong đôi , làm lọ hoa gắn tường , làm đồng hồ để bàn , làm quạt giấy tròn . - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học . - Trong quá trình HS làm bài, GV đến từng nhóm để quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. ĐÁNH GIÁ Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : - Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chöa laøm ra saûn phaåm. NHAÄN XEÙT - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS . - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS .. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. Hoạt động của học sinh - HS laøm baøi theo nhoùm , mỗi nhóm 5 HS , đại diện các nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - HS quan saùt .. - Laéng nghe . Với HS khéo tay: - Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. - Laéng nghe .. THEÅ DUÏC tiết 69 OÂN NHAÛY DAÂY TUNG VAØ BAÉT BOÙNG CAÙ NHAÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI I/ Mục tiêu -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “Chuyển đồ vật“ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 * * * * * * * * * nhịp Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” -Chạy chậm xung quanh sân 1-2phút 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * Mục tiêu - Ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân .Y/C 10-12 * * * * * * * * * thực hiện động tác tương đối chính xác. phút -Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết 6-8 phút đứng theo hình tam giác tham gia chơi *Kiểm tra các HS chưa hoàn thành các động tác đã học 1 lần trong năm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án các môn lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Nguyeãn Thò Hoàng Loan Những HS đạt mức chưa hoàn thành các nội dung trong nhảy theo nhóm năm học . Kiểm tra đánh giá như tiết trước. *Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo 5-6 phút nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. sân vẽ sẵn Như Trong SGK Những HS không kiểm tra lại sẽ ôn luyện tung bà bắt bóng theo nhóm và nhảy dây các nhân. * * * * * * * * * *Cac tổ thi nhảy dâycác nhân kiểu chụm hai chân. * * * * * * * * * HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2012. ÂM NHẠC TIẾT 35 TAÄP BIEÅU DIEÃN I. Muïc tieâu: Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu các bài hát đã học. Rèn luyện cho học sinh tính mạnh dạn và tự tin tham gia biểu diễn các bài hát trước lớp. Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc và tinh thần tích cực tham gia các phong trào văn nghệ của lớp, trường. II. Chuẩn bị:Đàn organ. Hát kết hợp phụ hoạ các bài hát. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Hoạt động khởi động: 1. OÅn ñònh. 2. Baøi cuõ: GV lần lượt gõ tiết tấu, nháy âm hoặc đàn câu hát của các bài haùt, HS seõ neâu teân baøi haùt vaø taùc giaû. Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa.  Hoạt động 1: Biểu diễn các bài hát đã học  Mục đích: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Rèn cho học sinh tính mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn bài hát trước lớp.  Hình thức: Nhóm đôi, cá nhân. Giới thiệu bài. Giáo viên tổ chức cho HS biểu diễn các bài hát trước lớp. Khi biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ. Chú ý: HS chọn thăm để biết bài hát biểu diễn. Giáo viên theo dõi, gợi ý, uốn nắn học sinh. Chú ý học sinh về nhịp chân phối hợp các động tác phụ hoạ sao cho nhịp nhàng. Giáo viên nhận xét, đánh giá.  Hoạt động 2: Tổng kết chung về 1 năm các em hoïc aâm nhaïc.  Mục đích: Giúp học sinh nhận rõ những ưu - khuyết điểm của. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cả lớp. Caù nhaân.. Hoïc sinh nhaéc laïi.. Laéng nghe. Nhoùm ñoâi, caù nhaân.. Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. mình khi hoïc aâm nhaïc.  Hình thức: Cả lớp, cá nhân. Giáo viên biểu dương những học sinh hoàn thành tốt. Động viên, Lắng nghe. khuyến khích các em hoàn thành cố gắng nhiều hơn. Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng.  Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dò: Ôn lại tất cả các bài hát, thường xuyên tập luyện. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lắng nghe, ghi nhớ.. Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012. Theå duïc - tiết 70 TOÅNG KEÁT MOÂN HOÏC I/ Mục tiêu : Tổng kết đánh giá kết quả học tập môn học Thể dục. Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả học tập của HS trong lớp. _Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi dân gian ở địa phương(do GV chọn).. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị sân chơi cho trò chơi “Lò cò tiếp sức “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: 2-3phút * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1 lần * * * * * * * * * * Khởi động -Đứng tại chỗ ,vỗ tay ,hát: 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * -Chạy chậm xung quanh sân 2 phút * * * * * * * * * -Tập bài TDPTC Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 12-15 phút 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * Tổng kết đánh giá kết quả học tập môn học Thể dục. * * * * * * * * * Y/C biết được khái quát những kiến thức ,kĩ năng đẫ học và kết quả tập của HS trong lớp. _Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi dân gian ở địa phương( do GV chọn ).Y/C Y/C chơi chủ động. *Tổng kết đánh giá kết quả học tập mon Thể dục - *Kiểm tra các HS chưa hoàn thành các động tác đã học trong năm GV cung HS hệ thống tóm tắt các kiến thức ,kĩ năng đã học trong các phần đội hình đội ngũ, TDRLTTCBvà kĩ năng vạn động cơ bản,Bài TDPTC và trò chơi vận động. mồi phần cho một tổ trình diễn GV N/X đánh giá. Công bố kết quả HT của HS. Biểu dương các HS học tập tích cực *Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức 7-9 phút 3 Phần kết thúc -Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu 1-2 phút đội hình hàng ngang Nhắc HS về luyện tập trong hè 1-2 phút. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án các môn lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 70. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. ÔN TẬP VAØ KT HỌC KÌ II : TỰ NHIÊN ( TT) I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đề tự nhiên. - Kể tên một số cây, con vật ở địa phương - Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị... - Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, cây cối, con vật của quê hương. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)- Tieát 1 2. Bài mới (25’) * Hoạt động 3 : Làm vịêc cá nhân Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về động vật. - GV yêu cầu HS kẻ bảng (như trang 133 SGK) vào vở. - HS hoàn thành bảng theo hướng dẫn - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. của GV. - HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. - HS trả lời trước lớp. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức về thực vật. - GV chia lớp thành một số nhóm. - GV chia bảng thành các cột tương ứng với số nhóm. - GV nói : Cây có thân mọc đứng (hoặc thân leo,…), rễ cọc (hoặc - HS trong nhóm sẽ ghi lên bảng tên câu reã chuøm,…). có thân mọc đứng, rễ cọc ,… Lưu ý : mỗi HS trong nóm chỉ được ghi một tên cây và khi HS thứ nhất viết xong về chỗ, HS thứ hai mới được lên viết. - GV yêu cầu HS nhận xét và đánh giá sau mỗi lượt chơi (mỗi lượt - HS tien hanh chơi. Nhom nao viet nhanh va chôi GV noùi moät ñaëc ñieåm cuûa caây). ñung la nhom ño thang cuoc. Löu yù : + Nếu còn thời gian, GV có thể ôn tập cho HS các nội dung về “Mặt Trời và Trái Đất” bằng cách như sau :  GV viết sẵn những nội dung cần củng cố cho HS vào các phiếu khác nhau.  Từng nhóm HS cử đại diện lên rút thăm.  HS trong nhóm htực hiện theo nội dung ghi trong phiếu.  HS các nhóm khác nhận xét, góp ý cho câu trả lời hoặc phần biểu diễn của nhóm bạn. + Một số nội dung gợi ý để GV lựa chọn :  Kể và Mặt Trời. Kể về Trái Đất.  Biểu diễn trò chời : “Trái Đất quay”.  Biểu diễn trò chời : “Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất”.  Thực hành biểu diễn ngày và đêm trên Trái Đất. 4. Toång keát moân hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án các môn lớp BA. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. Hoạt động tập thể – tiết 35 HỌP LỚP TOÅNG KEÁT THI ÑUA CAÛ NAÊM I. Mục tiêu :- Tổng kết tình hình lớp tuần qua . - Daën doø veà oân taäp trong heø II. Chuẩn bị : Tổng kết tình hình hoạt động thi đua của lớp trong năm + Tổng kết tình hình lớp trong năm qua . - Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ . - Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp . - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp . - GV nhận xét ,tuyên dương những tổ , cá nhân thực hiện tốt . Nhắc nhở những tổ cá nhân chưa tốt + Daën doø : - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm năm quavề học tập, nề nếp để thực hiện tốt hơn trong năm học tới - Đạo đức : lễ phép với người trên và đoàn kết với bạn bè . - Chuyên cần : đi học đều và đúng giờ , thực hiện nghiêm túc nội qui nhà trường… - Hoïc taäp : + Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp . + Trật tự trong giờ học và hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài . + OÂn taäp trong heø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>