Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1.. TUẦN 30 TOÁN:. Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp ) ( TRỪ KHÔNG NHỚ ). I. MỤC TIÊU -HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) dạng 65 – 30 và 36 – 4 -Củng cố kĩ năng tính nhẩm cho HS - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ * GV cho HS lên bảng làm bài * 2 em lên bảng làm bài : Hiền, Hồng Ngọc 3-5’ Đặt tính rồi tính: 65 – 23 57 – 34 95 – 55 * HS dưới lớp làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng - Lắng nghe 2/ Bài mới * GV giới thiệu bài phép trừ không nhớ * Lắng nghe trong phạm vi 100 ( dạng 65– 30 và 36 – 4 ) Hoạt động 1 * Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 Giới thiệu cách Bước 1: Thao tác trên que tính làm tính trừ - Cho HS lấy 65 que tính ( gồm 6 chục và 5 không nhớ que rời) đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu nhiêu que tính? 10’ - 65 que -Yêu cầu HS tách 3 bó và hỏi: Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que? - 30 que -Vậy sau khi tách thì còn lại bao nhiêu que? - Còn lại 35 que vì ta làm phép tính trừ Vì sao em biết? 65– 30 = 35 - Bạn nào nêu được phép trừ đó Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ HS nhắc lại cách trừ Luyện tập Làm tính trừ dạng 36 – 4 Bài 1 Cách làm tương tự như trên * Tính Làm bảng con * Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1 - Thực hiện từ trái qua phải 7-8’ - Yêu cầu nêu cách làm - Cả lớp làm bảng con - Đôc phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng làm bài - Theo dõi sửa lại bài - Chữa bài HS làm trên lớp Bài 2 * Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2 * Đúng ghi đ, sai ghi s Phiếu bài tập - Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng - Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép 7-8’ ta phải kiểm tra những gì? tính - Phát phiếu yêu cầu làm bài - Làm cá nhân - Treo đáp án - Đổi chéo phiếu chấm điểm Bài 3(cột 1;3) * HS nêu yêu cầu bài 3 * Tính nhẩm Làm miệng - GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng - Lắng nghe nắm cách thực hiện 7-8’ cách đã tính. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1.. 3/Củng cố dặn dò 3-5’. - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả. - HS làm bài nhóm 2 thảo luận hỏi đáp - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sunG. * Hôm nay học bài gì? - GV cho HS chơi trò chơi: “ tìm bạn ” - HD HS học bài, làm bài ở nhà. * Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ ) - Thi đua chơi trò chơi. Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc  Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.  Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk  bộ chữ, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ 3-5’ 2/Bài mới a) Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc 1-2’ Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ 5-7’ Hoạt động 3 Luyện đọc câu57’ Hoạt động 4 Luyện đọc đoạn bài 5-7’ * Thi đọc cả bài 5-7’ Hoạt động 5 Ôn các vần. * Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Chú công” - GV nhận xét cho điểm HS Tiết 1 * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì? Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài “ Chuyện ở lớp” - GV đọc mẫu lần 1 * GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc - HS phân tích các tiếng khó Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu? GV kết hợp giảng từ: * Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài - GV nhận xét * HS đọc theo đoạn Mỗi khổ thơ 3 HS đọc Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm * Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng trong bài có vần uôt?. * HS lên bảng đọc bài ( Thu, Cường), lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn - Lắng nghe. * Mẹ đang vốut tóc bé gái - Lắng nghe - Lắng nghe biết cách đọc. * 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh - Những học sinh phát âm chưa chuẩn. - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghĩa các từ - HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp. - Lắng nghe - 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm - HS đọc thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe. * Tiếng :sen - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươt hoặc ươc viết bảng con.. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1. 8-10’. Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’. Hoạt động 2 Cho thi đọc. 8-10’ Hoạt động 3 Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’. * Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt hoặc uôc - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôt hoặc uôc theo nhóm - Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk - Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét Tiết 2 * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Cho vài em đọc lại bài - GV nhận xét cho điểm * cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu Mẫu : B: bạn nhỏ làm việc gì ngoan? B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp? - Nhận xét phần luyện nói * Hôm nay học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài ? -Dặn HS về đọc lại bài ở nhà Chuẩn bị bài “ Mèo con đi học”. - HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới - 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh. - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe. - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi - Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào - Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không * Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1 - 3 em thi đọc một đoạn - 3 em đọc lại toàn bài. - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Ví dụ : Bạn nhỏ chăm chỉ học bài - Bạn nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác - Trả lời theo suy nghĩ của HS ) - lắng nghe. * Chuyện ở lớp - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét. - Nghe về nhà thực hiện.. GĐHSYTV: LUYỆN KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Môc tiªu : - Gúp đõ HS đặc biệt là các HSY kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Niềm vui bất ngờ theo tranh - HS K- G kÓ ®­îc toµn bé néi dung c©u chuyÖn - Các em cần giúp đỡ: Bảo, Hưng, Sĩ, Linh, Yến, Hằng, Vi... II.các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi ;nªu môc tiªu tiÕt häc -l¾ng nghe 2.HD häc sinh kÓ chuyÖn: -Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh sgk ?Cã mÊy tranh -Quan s¸t -Häc sinh tr¶ lêi -Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn Bông hoa cúc trắng sau đó cho học sinh kể trong nhóm , HS khỏ -Lắng nghe -HS kÓ trong nhãm 4 kèm cặp hs yếu - HS khá kèm cặp hs yếu -Gäi hs kh¸ kÓ - HS kh¸ kÓ -Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n cho hs -Häc sinh thi nèi tiÕp kÓ tõng tranh -Tæ chøc cho hs thi kÓ nèi tiÕp - Nếu hs yếu chưa kể được thì GV nêu câu -Kể trong nhóm sau đó đại diện mỗi em kể 1 đoạn hỏi hướng dẫn học sinh kể theo từng bức GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1. tranh -Gv nhËn xÐt ,khen ngîi b¹n kÓ tèt - HS thi kể từng đoạn truyện: Gv nhận xét tuyên dương -Gäi hs kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn -Thi kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn -Yªu cÇu hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn *Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -khen ngîi hs kÓ tèt ,dÆn hs vÒ nhµ kể lại câu chuyện.. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau - Dương, Bảo, Yến, Sĩ.... - Cường, Mi, Huyền, Thảo... -HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. HDTH: LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP, CHÚ CÔNG I.MỤC TIÊU: - HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”, “Chú công”. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, sau dấu chấm - Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào. Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công. Đặc điểm của đuôi công lức bé và lúc trưởng thành II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk - bộ chữ, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu tiết học. 2) luyện đọc bài: Chuyện ở lớp. * Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài - GV nhận xét * HS đọc theo đoạn Mỗi khổ thơ 3 HS đọc Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm * Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ - GV nhận xét cho điểm * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Cho vài em đọc lại bài - GV nhận xét cho điểm. HDD2: Luyện đọc bài: Chú công Củng cố dặn dò. - HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp. - Lắng nghe - 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm - HS đọc thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe. - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy mực … - Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào - Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không - 3 em đọc lại toàn bài.. - GV h/d HS tiến hành tương tự - Cho HS đọc lại toàn bài ?. - Lắng nghe. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1. 3-5’ ÔN TOÁN:. -Dặn HS về đọc lại bài ở nhà PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ). I. MỤC TIÊU -HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) -Củng cố kĩ năng tính nhẩm cho HS - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG VBT, bảng phụ, que tính III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 * GV hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT Luyện tập * Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1 Bài 1 - Yêu cầu nêu cách làm Làm bảng con - Đọc phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài HS làm trên lớp Bài 2 * HS nêu yêu cầu bài 2 - GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng cách đã tính. - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả Bài 3 * HS nêu yêu cầu bài 3 Làm miệng Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả Bài 4. dạng 65 – 30 và 36 – 4. Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi HS nêu kết quả - Vì sao em thực hiện phép tính trừ. Hoạt động của HS * Tính - Thực hiện từ trái qua phải - Cả lớp làm bảng con - Theo dõi sửa lại bài * Tính nhẩm - Lắng nghe nắm cách thực hiện - HS làm bài - Nhận xét bổ sung - HS làm bài. - lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng giải Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 52- 20= 32( cm) Đáp số: 32 xăng- ti- mét. 3/Củng cố dặn d * Hôm nay học bài gì? * Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ ) - HD HS học bài, làm bài ở nhà -------------------------------------------------Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Tập viết: TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P I. MỤC TIÊU  HS tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P  Viết đúng và đẹp các vần ,uôc, uôt, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)  HS khá giỏi viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định trong vở Tập viết II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ, p  Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài,… theo mẫu GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên 1/Mở đầu * 2 HS lên bảng viết: trong xanh, cải xoong 3-5’ - GV chấm bài ở nhà của một số HS. - Nhận xét, cho điểm 2/Bài mới * GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô, Ơ và vần uôt, uôc và các từ : chải chuốt, Giới thiệu bài thuộc bài 1’ Hoạt động 1 * GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi HD tô chữ hoa O,Ô,Ơ Chữ hoa O gồm những nét nào? 5-7’ - GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy trình viết - Cho nhắc lại quy trình viết. - Cho HS viết chữ O, vào bảng con, Hoạt động 2 HD HS viết vần và từ ứng dụng 5-7’ Hoạt động 3 HD HS viết bài vào vở 10-15’. 3/Củng cố dặn dò 3-5’. GV uốn nắn sửa sai cho HS - Viết chữ Ô, Ơ tương tự như chữ O * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần uôt, uôc - GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ - Cho HS viết bảng con - Cho đọc lại chữ mới viết * Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai - GV thu vở chấm bài Khen một số em viết đẹp và tiến bộ Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào vở HD HS viết phần B ở nhà. Hoạt động của học sinh * HS lên bảng viết( P.Yến, Hằng). Các bạn khác theo dõi - Bài viết ở nhà. - Lắng nghe * Lắng nghe * HS quan sát chữ mẫu và nhận xét - nét cong tròn khép kín - Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa O 3 – 5 HS nhắc lại cách viết - HS viết vào không trung chữ M HS viết vào bảng con chữ O - Sửa lại. * HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ -3-4 em phân tích trước lớp. - 3-4 em - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp đồng thanh * Ngồi viết ngay ngắn. - HS viết bài vào vở Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng * Nghe rút kinh nghiệm. - HS lắng nghe để về nhà viết bài. CHÍNH TẢ: CHUYỆN Ở LỚP I. MỤC TIÊU  HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút.  Điền đúng vần uôt, uôc; chữ k, c vào chỗ trống  Có ý thức rèn chữ , giữ vở II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập  HS: vở, bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết (Sĩ, Trang), dưới lớp trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, theo dõi nhận xét bạn 3-5’ chẳng nhớ nghe - Chấm vở của một số em phải viết lại - Những học sinh chưa được chấm bài. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1.. Bài mới -Giới thiệu bài 12’ Hoạt động 1 HD HS tập chép 6-7’ Hoạt động 2 Viết bài vào vở 10-15’. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’. THỂ DỤC:. bài của tiết trước - Nhận xét cho điểm * Giới thiệu bài viết : “ Chuyện ở lớp ” * GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Chuyện ở lớp - Cho HS đọc thầm bài viết - Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho viết bảng con chữ khó viết - GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi * GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả - Khi viết ta cần ngồi như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài: - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm, nhận xét - Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập HS thi đua làm nhanh bài - Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết. - Lắng nghe. * Lắng nghe.. - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết - vuốt tóc,chẳng ,ngoan. - HS phân tích và viết bảng - Sửa lại trên bảng con. * HS viết bài vào vở - Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn. - Nghe viết cho đúng. - HS đổi vở dùng bút chì sửa bài - 2/3 số học sinh của lớp. * Điền uôc hay uôt - HS làm vào vở bài tập HS làm bài vào vở - Lắng nghe rút kinh nghiệm. GV CHUYÊN BIỆT DẠY. TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Giúp HS biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100(không nhớ). II. ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ * Cho HS lên bảng làm bài * HS lên bảng làm bài ( Dương, Anh) 3-5’ Đặt tính rồi tính: Dưới lớp làm vào phiếu bài tập a) 83 – 40 b) 76 – 5 57 – 6 65 – 60 - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn - Lắng nghe - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài mới * Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ không * Lắng nghe nhớ trong phạm vi 100 Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động 1 * GV HD HS làm bài tập trong sgk * Đặt tính rồi tính Bài 1 - Cho HS nêu yêu cầu bài 1 - Đặt số cho thẳng hàng Làm bảng con. - Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con 6-7’ làm - Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - Theo dõi sửa bài Bài 2 * Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2 * Tính nhẩm Làm miệng - GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ - HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận hỏi GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1. 6-7’. thuật - Cho HS làm bài và sửa bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm. Bài 3 Làm phiếu bài tập 6-7’. * Cho HS nêu yêu cầu bài 3 - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và điền dấu cho thích hợp - Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả đúng * Cho HS nối rồi giải thích - Thu vở chấm bài nhận xét * Hôm nay học bài gì? - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau. Bài 5 Làm vào vở 6-7’ 3/Củng cố dặn dò 3-5’. đáp nêu kết quả - Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm khác theo dõi nhận xét. 65-60=5 65-60=5 65-65=0 70-30=40 94-3= 91 33-30=3 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Làm bài trong phiếu 35-5 < 35-4 43+3>43-3 30-20 = 40-30 31+42= 41+32 - Đổi chéo phiếu kiểm tra - Theo dõi sửa bài * Luyện tập - Lắng nghe thực hiện. GĐHSY: BT LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I. MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập đặt tính rồi tính Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn. - Giúp đỡ các em: Dương, Hải Yến, Phạm Yến, Linh, Hằng II. ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài * Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ * Lắng nghe không nhớ trong phạm vi 100 1-2’ Hoạt động 1 * GV HD HS làm bài tập trong VBT/49 Bài 1 - Cho HS nêu yêu cầu bài 1 Làm bảng con. - Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên * Đặt tính rồi tính bảng làm 6-7’ - Đặt số cho thẳng hàng - Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bảng con * Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2 - Theo dõi sửa bài Bài 2 - GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ * Tính nhẩm thuật Làm miệng - HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp 6-7’ - Cho HS làm bài và sửa bài. Khi chữa bài nêu kết quả - Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm khác theo yêu cầu HS nêu cách nhẩm * Cho HS nêu yêu cầu bài 3 dõi nhận xét. Bài 3 - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và Làm phiếu bài - Làm bài trong phiếu điền dấu cho thích hợp 35-5 < 35-4 43+3>43-3 tập 6-7’ - Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả đúng 30-20 = 40-30 31+42= 41+32 * Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự - Đổi chéo phiếu kiểm tra giải bài toán Bài 4 - HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải * 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm Làm vào vở - Thu vở chấm bài nhận xét 6-7’. - Theo dõi sửa bài GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1. 3/Củng cố dặn dò 3-5’. * Hôm nay học bài gì? - GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau?. Chuẩn bị bài sau. * Luyện tập -So sánh hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. Nếu hàng chục bằng nhau thì so sánh đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn . - Lắng nghe thực hiện. HDTH TOÁN: BT VỀ CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I. MỤC TIÊU - HS biết cộng trừ các số có hai chữ số ( cộng trừ không nhớ ) - Rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS ( các trường hợp đơn giản ) - Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ. - Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học. II. ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2/ Bài mới * GV giới thiệu bài cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )ở VBT/51 Luyện tập * Tính nhẩm Bài 1 * Gọi 1 HS nêu nhiệm vụ bài 1 - hai chục cộng sáu chục bằng tám chục nên 20+60=80 Làm miệng - Cho nêu cách nhẩm: 20+60=80 - làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả - Yêu cầu làm bài - Chữa bài gọi từng nhóm nêu kết quả - HS khác theo dõi nhận xét * Đặt tính rồi tính * Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 - HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học Bài 2 - GV lưu ý HS cách đặt tính ,cho học sinh làm sinh lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm trên bảng - HD nhận xét * đọc đề ,làm bài * Cho HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp - Lắng nghe biết cách tóm tắt Bài 3 - Các nhóm đổi bài để sửa * Cho đọc đề * Theo dõi đọc thầm Bài 4 - Cho HS làm bài giải vào vở bài tập sau đó - Tìm hiểu đề tóm tắt ra giấy nháp HS đổi vở sửa bài sửa bài - Làm bài đổi chéo vở chấm điểm 3/Củng cố dặn dò * Hôm nay học bài gì? * Thưch hành về cộng trừ không nhớ 3-5’ - GV cho HS nêu cách tính và thực hiện phép trong phạm vi 100 tính cộng và trừ trong phạm vi 100 - Nêu và tính nhẩm kết quả - Nhận xét tiết học -Lắng nghe ÔN TV: LUYỆN VIẾT ĐẸP BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU - HS nghe viết đúng, đẹp bài thơ Chuyện ở lớp. - Rèn cho HS kĩ năng trình bày thể thơ 5 chữ rõ ràng, sạch đẹp - GV rèn thêm chữ viết cho các em viết chưa đẹp: Dương, Trường, Hưng, Hùng, Thu... II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài - GV đọc: kiễng chân, buồm thuyền,... - 2 em viết bảng lớp: Hồng, Thu. Lớp viết GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1. cũ: 2. Giới thiệu bài:. 3.Luyện viết. Củng cố dặn dò. - gv nhận xét, ghi điểm - Nêu mục tiêu tiết học - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Cho lớp đọc đồng thanh *Cho HS trả lời câu hỏi sau - Bé kể cho mẹ nghr những chuyện gì ở lớp * GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả - Khi viết ta cần ngồi như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài - GV đọc từng dòng thơ - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm - Nhận xét, tuyên dương những bạn viết đẹp . Nhác nhở những em viết còn sai và chưa đẹp. * Hôm nay học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn HS về đọc, viết lại bài ở nhà Chuẩn bị bài “Mèo con đi học” Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ. bảng con - Lắng nghe - 2 em đọc bài, Cả lớp đọc thầm - Lớp đọc đồng thanh - HS trả lời. - Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn. - Viết bài vào trong vở - HS đổi chéo vở kiểm tra soát lỗi. * Chuyện ở lớp - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét. - Nghe về nhà thực hiện.. ------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 MÈO CON ĐI HỌC. Tập đọc: I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn được cả bài “ Mèo con đi học”. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu  Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa  Học thuộc bài thơ( đối với HS khá giỏi) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk  bộ chữ, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ * Gọi 2 HS đọc bài “Chuyện ở lớp” và trả lời * HS lên bảng đọc bài ( Hưng, Linh ), câu hỏi lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe. 2/Bài mới Tiết 1 a) Giới thiệu bài * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh * Chú Mèo và chú Cừu gì? 1-2’ - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học - Lắng nghe là bài Hoạt động 1 “ Mèo con đi học” - GV đọc mẫu lần 1 - Lắng nghe biết cách đọc. Hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý giọng đọc diễn cảm, hồn nhiên, nghịch 1-2’ ngợm 10 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1. Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ 5-7’. * GV ghi các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu lên bảng và cho HS đọc - HS phân tích các tiếng khó - Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu? - GV kết hợp giảng từ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng * HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài GV nhận xét * HS đọc theo đoạn. Hoạt động 3 Luyện đọc câu57’ Hoạt động 4 Luyện đọc đoạn bài 5-7’ * Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Thi đọc cả bài * HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ 5-7’. Hoạt động 5 Ôn các vần 8-10’. - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng trong bài có vần ưu? - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu, ươu - HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu - Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét - Nhận xét tiết học. Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’ Hoạt động 2 Cho thi đọc. 8-10’ Hoạt động 3 Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’. 3/ Củng cố dặn dò 3-5’. Tiết 2 *Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau. * 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh - Những học sinh phát âm chưa chuẩn. - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghĩa các từ * HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp. - Lắng nghe * 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm - HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe. * Tiếng :Cừu - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươu hoặc ưu viết bảng con. - HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới - 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh. - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.. * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi: - Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường? - Thế vì sao em thích đi học? - Cho HS luyện nói trước lớp - Nhận xét cho điểm những HS nói tốt * Hôm nay học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn HS về đọc lại bài ở nhà Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ. * Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi -Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để trốn học - Cừu xin chữa lành cắt đuôi khỏi hết khiến mèo xin đi học ngay. * Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiếp. - 3 em thi đọc một đoạn - 3 em đọc lại toàn bài. - Mỗi nhómhai em sắm vai kể trước lớp - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Nêu theo ý thích của học sinh - lắng nghe. * Mèo con đi học - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét. - Nghe về nhà thực hiện.. GV: Nguyễn Thanh Vân. 11. -Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học ngay? - Cho HS đọc lại toàn bài - Cho HS đóng vai mèo, cừu kể lại nội dung - GV nhận xét cho điểm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1. MĨ THUẬT:. XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT. I. Môc tiªu: - HS lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi. - HS biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. - Chỉ ra bức tranh mình thích - Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. - HS khá giỏi: Có cảm nhận ban đầuvề nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt. II. Chuẩn bị: GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài - Vở tập vẽ 1 sinh hoạt khác nhau - Bút chì, tẩy, màu vẽ.. - Tranh ở Vở tập vẽ 1 III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Baøi cuõ: + Em hãy nêu cách vẽ tranh Đàn gà ( Tuấn, Thảo) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Bài mới: Giíi thiÖu bµi mới và ghi bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh và hỏi: - HS trả lời: + Tranh vẽ những cảnh gì ? - Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt trong gia đình ( bữa cơm) - Tranh 2: Vẽ cảnh phố phường, nhà cửa san sát, xe cộ qua lại - Tranh 3: Vẽ cảnh trường em + Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Tranh 4: Vẽ các bạn chơi nhảy dây - Sau khi hs trả lời gv cho hs khác nhận xét và đưa ra ý kiến của mình. - Gv nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ và cho hs hiếu thêm về tranh vẽ đề tài sinh hoạt. 2- Hoạt động 2: Xem tranh - Giới thiệu tranh ở Vở tập vẽ và cho hs thảo luận câu hỏi theo nhóm - Nhóm 1 + Tranh này có tên là gì ? + Tranh vẽ gì ? - Nhóm 2 + Hình dáng của các bạn trong tranh như thế nào ?. - Hs thảo luận câu hỏi theo nhóm - Hs tự đặt tên cho tranh - Tranh vẽ các bạn đạng dọn vệ sinh môi trường - Mỗi bạn làm một công việc, hình dáng của mỗi bạn được vẽ khác nhau, bạn cúi quét rác, bạn xách nước, bạn tưới cây, bạn cho gà ăn ở sân, mỗi người một hướng… - Các bạn đang lao động dọn vệ sinh nổi bật trong tranh.. + Em thấy trong tranh hình ảnh nào nổi bật ? - Nhóm 3 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1. + Ngoài ra trong tranh còn có gì ?. - Ngoài ra còn có nhà, cây, gà, thùng rác, rau…. - Những hình ảnh đó còn gọi là hình ảnh phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động - Em thấy trong tranh có những màu gì ? - Sau thời gian thảo luận cho đại diện các nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét - Gv kết luận - Xem tranh các em có cảm nhận gì ? * Những bức tranh các em vừa xem là những tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh các em cần quan sát để đưa ra nhận xét của mình về tranh đó. - Để môi trường xanh, sạc, đẹp, các em cần làm gì ? 3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét điểm cho các nhóm - Động viên khuyến khích hs có ý kiến nhận xét tranh đúng. - Nhận xét chung tiết học. - Tranh có nhiều màu sắc, đa số là màu xanh chiếm phần lớn trong tranh, màu xanh đậm, xanh non, xanh nhạt. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - Hs trả lời. IV. Dặn dò:. - Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây xanh, … không bẻ cành… - Theo dõi - Học tập. - Về nhà tập quan sát tranh và nhận xét tranh - Chuẩn bị bài sau. Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ, sưu tầm tranh. TOÁN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN I. MỤC TIÊU - HS biết tuần lễ có 7 ngày - Biết gọi tên các ngày trong tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng, trên tờ lịch bóc hàng ngày II. ĐỒ DÙNG Một quyển lịch bóc hàng ngày Thời khoá biểu của lớp III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài (Khánh Huyền, Thanh Huyền) 3-5’ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 64 – 4 … 65 – 5 42 + 2… 42 + 2 Dưới lớp làm vào phiếu bài tập - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng. 2/ Bài mới * Hàng ngày đi học, các em có xem lịch * Lắng nghe không? Hoạt động 1 Giới thiệu * Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em xem lịch nhé 8-10’ - GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi hàng ngày - GV treo lịch và hỏi; Hôm nay là thứ - Hôm nay là thứ tư mấy? - Cho vài em nhắc lại - 4-6 em nêu lại - Giới thiệu về tuần lễ - Cho HS xem hình vẽ trong sgk và giới - Quan sát hình vẽ SGK thiệu các ngày trong tuần - Vậy một tuần lễ có mấy ngày? - Có 7 ngày GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1. Giới thiệu về các ngày trong tháng - GV chỉ vào tờ lịch và nói: - Hôm nay là ngày bao nhiêu? - GV HD HS chỉ vào lịch để nói và yêu cầu HS nhắc lại Hoạt động 2: * Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 Luyện tập Nêu yêu cầu trò chơi.Khi nào hô ngày đi học những em nào cầm lịch của ngày đó Bài 1 Trò chơi xếp lịch chạy lên và ngược lại - Trong một tuần lễ, em đi học những ngày nào? - Và được nghỉ những ngày nào?. Bài 2 Làm phiếu bài tập. Bài 3 Làm việc nhóm bàn 3/Củng cố dặn dò 3-5’. - Một tuần lễ em đi học mấy ngày và nghỉ mấy ngày? - Em thích nhất ngày nào trong tuần? Vì sao? * Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2 - GV hướng dẫn HS Hôm nay là thứ mấy? Hôm nay là ngày bao nhiêu? Tháng mấy? - GV lưu ý thuật ngữ: ngày mai, hôm qua ... để HS dễ dàng làm bài tập hơn - Gọi một học sinh lên làm trên bảng * Cho HS nêu yêu cầu bài 3 Yêu cầu HS lần lượt đọc thời khoá biểu của lớp mình - Chữa bài gọi đại diện từng nhóm đọc * Hôm nay học bài gì? - GV cho HS chơi trò chơi “ Thứ mấy ngày mấy” - Cho HS một bạn hỏi, một bạn trả lời hôm nay là thứ mấy, ngày mấy - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau. - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Hôm nay là ngày 7 - HS nhắc lại các ngày trong tuần * Trong mỗi tuần lễ - Thảo luận theo yêu cầu của bài Sau đó chơi theo yêu cầu - Trong một tuần lễ, em đi học những ngày thứ hai ,thứ ba ,thứ tư,thứ năm,thứ sáu - Và được nghỉ những ngày thứ bảy ,chủ nhật - Một tuần lễ em đi học 5 ngày và nghỉ 2 ngày - Nêu theo ý thích * Nêu đề bài và làm bài theo nhóm 2 người Hôm nay là thứ tư ngày 12 Tháng 4 Ngày mai là thứ năm ngày 13 tháng 4 - Dưới lớp theo dõi sửa bài * Đọc thời khoá biểu lớp em - Lần lượt trong bàn đọc cho nhau nghe - Các bạn khác nhận xét. * Các ngày trong tuần lễ - HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm - Dãy này hỏi dãy kia - Nghe để thực hiện. ÔN MĨ THUẬT: ÔN XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. Mục tiêu: - Cñng cè kiÕn thøc vµ c¸ch t×m hiÓu tranh cho häc sinh - Học sinh biết cách khai th¸c nội dung khi xem tranh về c¸c đề tài. - Học sinh cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II. Chuẩn bị: * Giáo viên: - Sưu tầm tranh về các đề tài của học sinh các lớp trước. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học. - Sưu tầm thêm tranh của thiếu nhi và tranh phiên bản của thiếu nhi. * Học sinh: - Sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1. - Vở thùc hµnh, dụng cụ học vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định lớp: - Baøi cuõ: + Hãy kể tên một số bức tranh về đề tài sinh hoạt mà em biết ( Thanh Huyền, Hiền) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Bài mới: Giíi thiÖu bµi ôn luyện và ghi bảng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Còng cè kiÕn thøc - Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs trả lời ? Khi t×m hiÓu mét bøc tranh chóng ta cÇn tr¶ lêi ®­îc - Hs trả lời nh÷ng c©u hái nµo - Sau khi hs tr¶ lêi cho hs kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi - Gv gãp ý bæ sung vµ còng cè kiÕn thøc cho hs - Hs lắng nghe - Gv giíi thiÖu cho hs xem mét sè bøc tranh cña thiÕu nhi với các đề tài khác nhau để hs tham khảo . - Xem tranh cña ho¹ sÜ - Cho hs giới thiệu tranh mình sưu tầm được 2- Hoạt động 2: HD hs thùc hµnh - Gv treo mét sè tranh lªn b¶ng yªu cÇu hs quan s¸t, t×m hiÓu bøc tranh theo t­ng tæ,mçi tæ mét bøc tranh - Quan sát để tìm hiểu tranh - Gv phát câu hỏi đã chuẩn bị cho các nhóm và giành thời gian cho c¸c nhãm th¶o luËn + Kể tên các hình ảnh trong tranh? - Hs ngåi vµ th¶o luËn theo nhãm + Hình ảnh nào là hình ảnh chính? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy + Trong tranh có những màu nào? - Theo dâi còng cè bµi + Em có thích bức tranh này không? Vì sao? - Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Sau mçi nhãm tr¶ lêi xong gv cho c¸c nhãm kh¸c nhËn xét bổ sung cho đầy đủ - Gv gãp ý vµ tãm t¾t nh÷ng ý chÝnh hs cÇn ghi nhí - Yªu cÇu hs xÕp lo¹i cho c¸c nhãm - Lắng nghe 3-Hoạt động 3: Nhận xột, đỏnh giỏ - L¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Học tập - Tuyên dương 1 số hs có phát biểu xây dựng bài. IV. Dặn dò: - Về nhà tập quan sát tranh và nhận xét tranh - Chuẩn bị bài sau: Vẽ cảnh thiên nhiên. Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Tự nhiên xã hội: TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I. MỤC TIÊU: - HS nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày trời nắng, mưa. - Rèn kĩ năng quan sát cho HS II. CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh trong bài 30 sgk - Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội Hoạt động của GV Hoạt động của HS dung GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 2 em: Linh, Hưng GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1. Bài cũ. - Nêu các bộ phận chính của con muỗi? - Muỗi dùng vòi để làm gì? - Nêu một số tác hại của con muỗi? HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời GV nhận xét, cho điểm Cho cả lớp hát và múa bài: “Thỏ đi tắm nắng” Bài “ Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng mới Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai Giới thiệu Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới Bên nhau, bên nhau ra đây ta cùng chơi Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy thôi” Hôm nay chúng ta học bài : “trời nắng, trời mưa” để biết các dấu hiệu về thời tiết trời nắng, trời mưa Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện Hoạt động 1 GV cho HS quan sát tranh vẽ theo nhóm tự phân loại và thảo luận trong nhóm theo nội dung sau: Nhận biết dấu hiệu trời - Hãy phân loại tranh ảnh về trời nắng, trời mưa? nắng, trời - Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa? mưa - Khi nắng, bầu trời và những đám mây như thế nào? - Khi mưa, bầu trời và những đám mây như thế nào? Bước 2: Thu kết quả thảo luận Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nêu kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung GV kết luận:  Hôm nay trời nắng hay mưa?  Dấu hiệu nào cho em biết điều đó? Hoạt động HS học nhóm 2 người, tự hỏi và trả lời cho nhau nghe theo 2 các nội dung sau: Thảo luận - Tại sao đi dưới trời nắng em phải đội mũ nón? cách giữ sức - Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa em phải nhớ khoẻ khi trời làm gì? nắng, trời Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả mà nhóm thảo luận mưa GV tổng kết: - Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để không bị đau, không bị cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu - Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để không bị ướt Hôm nay học bài gì? Củng cố Nhận xét tiết học dặn dò Tuyên dương một số bạn tích cực HD HS học bài ở nhà ÔN THỂ DỤC: Tập đọc:. HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn. HS cùng hát. HS lắng nghe HS thảo luận theo nhóm. HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. HS chia nhóm và thảo luận theo nhóm Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. HS lắng nghe cô dặn dò. GV CHUYÊN BIỆT DẠY ---------------------------------------------------------Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 NGƯỜI BẠN TỐT. GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1. I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn được cả bài “ Người bạn tốt”. Luyện đọc đúng các từ ngữ: bút chì, ngay ngắn, ngượng nghịu…  Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.  Hiểu được nội dung bài: HS nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk  bộ chữ, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/ Bài cũ * Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” và * HS lên bảng đọc bài (Trà Mi, Hùng), trả lời câu hỏi trong bài. lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe. 2/Bài mới Tiết 1 a) Giới thiệu bài * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ * Tranh vẽ các bạn trong lớp học cảnh ở đâu? 1-2’ Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta - Lắng nghe học là bài Hoạt động 1 “ Người bạn tốt” - GV đọc mẫu lần 1 - Lắng nghe biết cách đọc. Hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý đổi giọng của Hà và Cúc 1-2’ Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các * GV ghi các từ : liền, sửa lại, nằm, * 3 đến 5 HS đọc bài tiếng từ Cả lớp đồng thanh ngượng nghịu lên bảng và cho HS đọc 5-7’ - HS phân tích các tiếng khó - Những học sinh phát âm chưa chuẩn. - Trong bài này, những từ nào em chưa - HS ghép chữ khó hiểu hiểu? Hoạt động 3 - GV và HS cùng giảng từ: - HS nhắc lại nghĩa các từ * Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu * HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu Luyện đọc câu5trong bài nối tiếp. 7’ - HD HS đọc câu hội thoại trong bài - Theo dõi biết cách đọc. Hoạt động 4 - GV nhận xét - Lắng nghe Luyện đọc đoạn * Cho HS đọc theo đoạn * 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh bài 5-7’ - Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm * Thi đọc cả bài * Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài điểm 5-7’ - Lắng nghe. thơ Hoạt động 5 - GV nhận xét cho điểm * Tiếng :Cúc ,bút Ôn các vần * Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut ? - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần uc hoặc ut viết bảng con. 8-10’ - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uc, ut - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần - HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu uc hoặc ut mới - Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk - 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh. HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận - Nhận xét tiết học xét. - Lắng nghe. Hoạt động 1 Tìm Tiết 2 17 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1. hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’. Hoạt động 2 Cho thi đọc. 8-10’ Hoạt động 3 Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’. 3/ Củng cố dặn dò 3-5’. * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi * Cả lớp đọc thầm sau -Hà mượn bút, Cúc nói gì? Ai đã giúp Hà? -Hà mượn bút, Cúc nói mình cũng sắp dùng rồi,Nụ đã giúp Hà -Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? -Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp -Theo em thế nào là người bạn tốt? - Ví dụ: Luôn giúp đỡ nhau,chia sẻ trong - GV nhận xét: Người bạn tốt là người lúc khó luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi lúc, - Lắng nghe ở mọi nơi * Cho HS thi đọc lại toàn bài - GV nhận xét cho điểm - 3 em đọc lại toàn bài. * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Lắng nghe - Cho HS quan sát tranh và hỏi: * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành Các bạn nhỏ trong tranh đã làm được việc luyên nói theo mẫu gì tốt? - Ví dụ : Các bạn cùng đi chung áo mưa -Bạn em tên gì? -Em và bạn có hay cùng học với nhau hay HS luyện nói trước lớp - Nêu theo ý thích của học sinh không? -Hãy kể lại một kỉ niệm giữa em và bạn? Thi đua xem ai nói hay -Nhận xét cho điểm những HS nói tốt - lắng nghe. * Hôm nay học bài gì? * Người bạn tốt. -Cho HS đọc lại toàn bài - 2-3 em đọc - Em hiểu thế nào là người bạn tốt? - Nghe về nhà thực hiện. Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ. Thuû coâng CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I.MUÏC TIEÂU : - Hoïc sinh bieát caùch caét caùc nan giaáy. - Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Caùc nan giaáy vaø haøng raøo maãu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Muïc tieâu : Cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt hình maãu. Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : Coù 3 caïnh. Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh Coù 6 nan giaáy. quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Maáy nan ngang? 4 nan đứng,2 nan ngang. Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô? 1 oâ Giữa các nan ngang mấy ô? 2 oâ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1. Nan đứng dài? 6 oâ Nan ngang daøi? 9 oâ  Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát keû,caét caùc nan treân giaáy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau. Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô Học sinh thực hiện kẻ nan giấy. vaø 2 nan ngang daøi 9 oâ,roäng 1 oâ.Giaùo vieân thao taùc chaäm để học sinh quan sát.  Hoạt động 3 : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước. - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy. tờ giấy màu làm nan đứng. - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang. Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy. lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thaønh nhieäm vuï. 4. Cuûng coá – Daën doø : Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû caét haøng raøo ñôn giaûn. Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau. 5. Nhaän xeùt : - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập. - Kỹ năng thực hành. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết 2 thực hành trên giấy màu. Đạo đức: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) I.MỤC TIÊU - HS hiểu ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. - Nêu được một vài việc làm cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ Vì sao ta phải chào hỏi khi gặp mặt, tạm biệt khi chia HS trả lời ( Sĩ, Hiền ), lớp theo tay? ( thể hiện sự tôn trọng ) dõi, nhận xét GV nêu ra một tình huống để HS nêu cách ứng xử GV nhận xét bài cũ Bài mới GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” Hoạt động 1 tiết 1 HS thảo luận cả lớp HS quan sát Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 1. tranh và đàm thoại. Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Ơ đó em thấy có đẹp và mát không? Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Cho HS thảo luận trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung cho nhau GV kết luận Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2 HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: HS thảo luận theo nhóm HS làm bài - Các bạn nhỏ đang làm gì? tập 1 - Những việc làm đó có lợi gì? - Em có thể làm được như các bạn không? Cho một số em lên trình bày ý kiến của mình Lớp nhận xét bổ sung GV kết luận: Hoạt động 3 Cho HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi một HS thảo luận HS làm bài - Các bạn đang làm gì? tập 3 - Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? - HS tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng Đại diện lên trình bày HS lên trình bày ý kiến của mình Các bạn khác bổ sung GV kết luận HS lắng nghe Cũng cố dặn Hôm nay học bài gì? HS trả lời câu hỏi dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe -----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC I. MỤC TIÊU  HS chép lại đúng 6 dòng thơ đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10-15 phút.  Điền đúng vần iên, in;chữ d, r, gi vào chỗ trống II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  GV: bảng phụ chép sẵn bài : Mèo con đi học và bài tập  HS: vở, bộ chữ HVTH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết ( Anh, Mai ) , dưới lớp trước các em viết sai theo dõi nhận xét bạn 3-5’ - Chấm vở của một số em phải viết lại - Những học sinh chưa được chấm bài. bài của tiết trước - Lắng nghe. Nhận xét cho điểm Bài mới * Giới thiệu bài viết : “ Mèo con đi học ” * Lắng nghe. -Giới thiệu bài * GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Mèo con 1-2’ đi học - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết Hoạt động 1 - Cho HS đọc thầm bài viết - buồn bực,trường,kiếm ,cừu,toáng,đuôi, GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>