Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9. ******. Năm học 2011 - 2012. Tháng 8 – Tuần 1 Ngày soạn: Ngày HĐ :. BÇu c¸n bé líp.. I. môc tiªu: Gióp häc sinh: 1. KiÕn thøc: HiÓu tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n trong n¨m häc cuèi cÊp vµ thèng nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này. 2. Kü n¨ng: BiÕt lùa chän c¸n bé cã n¨ng lùc, nhiÖt t×nh, tr¸ch nhiÖm vµ t«n trọng, ủng hộ can bộ lớp hoạt động. 3. Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp. II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động - Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp - Kỹ năng nhận trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cạch thức lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp trong năm học - Kü n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc lùa chän c¸n bé líp III. Phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể áp dụng: - Bản đồ tư duy - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Th¶o luËn - Hái vµ tr¶ lêi IV Tài liệu và phương tiện - Bản báo cáo hoạt động của chi đội năm học 2009 - 2010 - Tiªu chuÈn cña c¸n bé líp - Mét sè c©u hái th¶o luËn - GiÊy to, bót d¹ - Mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ V. Tiến trình hoạt động: 1. Kh¸m ph¸ Trước khi vào đại hội. Người điều khiển cho lớp hát bài: “Lớp chúng mình” - Người điều khiển phát biểu lý do và giới thệu đại biểu và nêu khái quát mục đích của đại hội là: tổng kết đánh giá kết quả hoạt động của chi đội trong năm học vưa 1 Giáo viên: Cao Thị Hải Trường THCS Thịnh Long Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 qua vµ chØ tiªu kÕ ho¹ch , biÖn ph¸p thùc hiÖn cho n¨m häc míi. Vµ c¶ líp th¶o luËn đóng góp ý kiến - Đánh giá về đội ngũ cán bố lớp năm học vừa qua và thảo luận , lựa chọn đội ngũ c¸n bé líp cho n¨m häc 2011 – 2012. 2. KÕt nèi Hoạt động 1: Tổ chức đại hội chi đội - Người điều khiển giới thiệu đoàn chủ toạ điều khỉên đại hội gồm 03 đồng chí: là lấy ý kến biểu quyết. Sau đó đoàn chủ tịch lên làm việc, đoàn chủ tịch thông qua chương trình đại hội - Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động trong năm vừa qua, nêu chỉ tiêu biện pháp và kế hoặch hoạt động cho năm học mới, và một số tham luận đóng góp cho đại hội, sau đoa cho cả chi đội thảo luận đóng góp ya kiến với đại hội , đại hội lấy ý kiến biểu quyÕt c¸c chØ tiªu c¬ b¶n Hoạt động 2: Bầu cán bộ lớp - Người điều khiển đặt các câu hỏi: Người cán bộ lớp cần những tiêu chuẩn cơ b¶n g×, c¸c thµnh viªn trong líp th¶o luËn vµ tr¶ lêi , th­ ký tæng hîp vµ viÕt lên bản để thống nhấn các tiểu chuẩn - Người điều khiển nêu cơ cấu và số lượng cán bộ lớp và lấy ý kiến biểu quyết - Lên danh sách ứng cử và đề cử để đại hội bầu bằng phương pháp bỏ phiếu kín Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Trong khi chờ kiểm phiếu đại diện một số tổ lên trình bày một số tiết mục văn nghệ để chào mừng cổ động. 4. VËn dông: - Giáo viên yêu cầu về nhà ghi nhớ và dánh giá đúng vai trò của độ ngũ cán bộ lớp và có thái độ tôn trọng, ủng hộ đội ngũ cán bộ lớp mới -Bản thân cần làm những gì để xây dựng được đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh Vi. T­ liÖu Một số bài hát về tình bạn, mái trường - Mái trường tuổi thơ Kí duyệt: - Vui bước tới trường - Bµi ca ®i häc * Rút kinh nghiệm hoạt động: ………………………………………………………………………………………. 2. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9. ******. Năm học 2011 - 2012. Tháng 9 – Tuần 3 Ngày soạn: Ngày HĐ : th¶o luËn vÒ nhiÖm vô cña häc sinh cuèi cÊp I/ Môc tiªu Sau hoạt động học sinh có khả năng 1. KiÕn thøc: HiÓu nhiÖm vô vµ quyÒn häc sinh cuèi cÊp THCS. 2. Kỹ năng: Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. 3. Thái độ: Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm của n¨m häc cuèi cÊp THCS. II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động - Kü n¨ng tù nhËn thøc vÒ c¸c gi¸ trÞ b¶n th©n, ®iÓm m¹nh, ®iÓm yÕu khi thùc hiÖn nhiệm vụ của người HS cuối cấp THCS. - Kü n¨ng ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc c¸c ý kiÕn trong th¶o luËn. - Kỹ năng trình này suy nghĩ, ý tưởng về nhiệm vụ người HS cuối cấp. - Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra. III. Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dông : - Bản đồ tư duy - Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ. - Bµi tËp t×nh huèng IV. Tài liệu và phương tịên - NhiÖm vô cña HS THCS - C¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn - Bản đồ tư duy viết trên A0 - Mét sè c©u hái th¶o luËn - GiÊy to, bót d¹ - Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ V. Tiến trình hoạt động 1. Kh¸m ph¸. 3. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Trước khi vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sao co cả lớp cùng suy nghĩ để tìm hiểu xem các em đã có những hiểu biết gì về nội dung này. - C©u hái: ‘Các em đã biết gì về nhiệm vụ của ngơừi HS cuối cấp” - Người điều khiển lần lượt yêu cầu tường HS trả lời câu hỏi trên - Người điều khỉên ghi lên bảng nhưng câu trả lời của HS, nếu các ý kiến trùng nhau thì người điều khiển sẽ đánh dấu vào các ý kiến trùng đó để thống kế xem ý kiến nào về nhiệm xụ của người HS cuối cấp được các em nhắc tới nhiều nhất và giới thiệu vào chủ đề của buổi thảo luận. - Trên cơ sở những ý kiến về nhiệm vụ của người HS cuối cấp mà các em đã đưa ra ở trên, người điều khiển chốt thành một danh sách các nhiệm vụ của người HS cuối cấp vµ hái xem trong líp cßn b¹n nµo muèn bæ sung thªm ý kiÕn vµo danh s¸ch nµy kh«ng. - Mét sè häc sinh tr¶ lêi - Người điều khiển kết luận về các nhiệm vụ của người HS cuối cấp 2. KÕt nèi Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp để hoàn thành nhiệm của người HS cuối cấp. - Người điều khiển mời một HS nhắc lại các nhiệm vụ của người HS năm học cuối cấp đã thống nhất ở hoạt động trên - Tiếp theo người điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm( mỗi nhóm 5 – 6 HS) vµ giao nhiÖm vô cho mỗi nhãm. C¸c nhãm sÏ chän 1 hoÆc 2 nhiÖm vô vµ sö dụng bản đồ tư duy để tìm các biện pháp để hoàn thành nhiệm xụ của năm học cuối cÊp. - Người điều khiển mời các nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác bổ sung. - Người điều khỉên tổng kết lại các biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động 2. Xác định được trách nhiệm bản thân để hoàn thành tèt c¸c nhiÖm vô cña HS n¨m häc cuèi cÊp. “ Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải có những trách nhiệm gì để hoàn thành tốt c¸c nhiÖm vô cña HS n¨m häc cuèi cÊp ?. 4. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Người điều khiển dành thời gian cho các nhóm thảo luận 3 – 5 phút sau đó tiếp tục hướng dẫn các em chia sẻ kết quả thảo luận theo cách sau: cứ 2 đôi tạo thành một nhóm 4 người chia sẻ nội dung đã thảo luận. - §¹i diÖn mét nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm bæ sung - Người điều khiển tổng hợp lại các ý kiến về trách nhiệm của bản thân từng HS trong viÖc hoµn thµnh tèt Êcc nhiÖm vô cña HS n¨m cuèi cÊp. 3. Thùc hµnh luyÖn tËp Hoạt động 3 : Xây dựng kế hoạch - Người điều khiển yêu cầu từng HS xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện nhiÖm vô n¨m häc cuèi cÊp theo mÉu : STT. Môc tiªu. Néi dung. Thêi gian Hoµn thµnh. C¸ch thùc hiÖn. Người hỗ trî. - Sau khi từng cá nhân hoàn thành được bản kế hoạch cho mình, người điều khiển yêu cầu chia sẻ thông tin với người ngồi bên cạnh, hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để b¶n kÕ ho¹ch ®­îc hoµn thiÖn h¬n. 4. VËn dông. - Người điều khiển nhắc nhở các em về việc thực hiện bản kế hoạch đã xây dựng và khi nµo cÇn sù gióp cña cha mÑ, GV c¸c b¹n h·y m¹nh d¹n bµy tá mong muèn cña m×nh. - Người điều khiển mời GV chủ nhiệm lớp động viên nhắc nhở cả lớp phấn đấu thực hiÖn tèt nhiÖm vô cña HS cuèi cÊp. - Người điều khiển chúc các bạn HS thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS cuối cấp và mong đợi rằng cuối năm học sẽ nhận được những thành công từ các bạn. Kí duyệt:. * Rút kinh nghiệm hoạt động: ………………………………………………………………………………………. 5. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9. ******. Năm học 2011 - 2012. Tháng 9 – Tuần 5 Ngày soạn: Ngày HĐ :. ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TỐT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Hiểu được lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua. 2. Kĩ năng: Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt. 3.Thái độ: Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện các chỉ tiêu thi đua. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiên các giao ước về thi đua - Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỨ DỤNG - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày 1 phút IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG - Bản đăng kí thi đua của các tổ được trình bày tóm tắt trên giấy A0 - Bản giao ước cung của cả lớp: chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp được thể hiện trên giấy A0 - Câu hỏi thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1. Khám phá: Trò chơi “Tôi xin giao ước thi đua …”: - Luật chơi : Lớp đứng thành vòng tròn, mỗi người khi có bóng sẽ nói to một giao ước thi đua. Người có bóng sẽ nói: ví dụ : tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn ngữ văn; hoặc tôi xin giao ước thi đua học giỏi toàn diện các môn; hoặc tôi xin giao ước thi đua không đi học muộn; …….nghĩa là tùy thuộc vào 6. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 mỗi người giao ước khắc phục một điểm yếu của mình hay phát huy điểm mạnh để vươn lên. Sau khi nói câu giao ước xong sẽ tung bóng cho người khác. Lưu ý không tung bóng cho một người 2 lần. - Trò chơi cứ tiếp diễn cho đến khi không con người để tung bóng. - Kết thúc trò chơi, người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua của các bạn. Sau đó người điều khiển kết luận và chuyển sang giai đoạn hoạt động tiếp nối. 2. Kết nối: Hoạt động 1: GIAO ƯỚC THI ĐUA - Người điều khiển lần lượt mời các tổ lên trình bày giao ước thi đua - Bản giao ước được trình bày trên khổ A0 và treo lên bảng, đại diện của tổ trình bày giao ước thi đua của tổ. - Sau khi HS đại diện tổ trình bày, người điều khiển hỏi ý kiến học sinh trong tổ có ý kiến hoặc bổ sung gì thêm không. Các học sinh khác trong lớp có thể phát biểu ý kiến về giao ước này. - Sau khi các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua của lớp. - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày. Bản giao ước thi đua của lớp thể hiện ý chí phấn đấu của các tổ, của mọi HS trong lớp. Bản giao ước của lớp cũng được trình bày trên giấy A0. Hoạt động 2: THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG. - Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận. Theo từng câu hỏi, HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung tranh luận với nhau. Người điều khiển tổng hợp ý kiến, có thư kí ghi biên bản thảo luận. - Kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp. - Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động của lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác Hồ dạy. 3. Thực hành / luyện tập Hoạt động 3: TRÌNH BÀY 1 PHÚT - Người điều khiển nêu câu hỏi: “ bạn hãy nêu các nội dung chính trong bản giao ước thi đua của tổ bạn và của lớp, theo bạn chỉ tiêu thi đua nào là quan trọng nhất đối với lớp ta.” - Yêu cầu trình bày ngắn gọn trong 1 phút - Cho một vài bạn trình bày 4. Vận dụng 7. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà, căn cứ vào giao ước thi đua của tổ và lớp, hãy xây dựng chương trình hành động cho bản thân, phấn đấu để đạt được mục tiếu đề ra. - HS hoàn thành bản kế hoạch và nộp lại cho lớp trưởng quản lí và theo dõi. VI. TƯ LIỆU 1. Gợi ý các nội dung thi đua dùng cho hoạt động 1 Thông qua các chỉ tiêu thi đua của lớp:  Hạnh kiểm – đạo đức: - Thực hiện gọi bạn xưng tôi, nói lời hay làm việc tốt. - Đi học đầy đủ. - Thực hiện nội quy của nhà trường.  Học tập: - Mỗi tháng phải có ít nhất 5 điểm tốt, bị điểm xấu bị trừ đi 1 điểm tốt. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Truy bài cho nhau trong 15’ đầu giờ.  Phong trào: Tham gia đầy đủ các phong trào của trường, lớp với tinh thần nhiệt tình cao. BẢN ĐĂNG KÍ GIAO ƯỚC THI ĐUA. 1. Về học tập : Giỏi: 03 bạn ; Khá: 10 bạn ; Trung bình : 25 bạn ; Yếu : 0 bạn . * Phương hướng và biện pháp thực hiện : - 100% bạn có góc học tập ở nhà, chia thời khóa biểu học tập hợp lí . - 100% bạn thực hiện tốt việc học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp. - Trong giờ học luôn luôn hăng hái phát biểu xây dựng bài, học tập các bạn giỏi, khá để ngày càng tiến bộ. - Đi học đều, nghỉ học phải có đơn xin phép, chép bài đầy đủ các tiết đã nghỉ. - Học nhóm, học tổ, thành lập đôi bạn cùng tiến . 2. Về hạnh kiểm : Giỏi: 21 bạn ; Khá: 24 bạn ; Trung bình: 03 bạn ; Yếu : 0 bạn . * Phương hướng và biện pháp thực hiện : - Luôn vâng lời, kính trọng thầy, cô, cha, mẹ và người lớn, nhường nhịn em nhỏ. - Thực hiện tốt các quy định, nội quy của trường, lớp . 3. Về phong trào : - Luôn nhiệt tình tham gia các hoạt động của chi đội, của liên đội, của trường đề ra chỉ tiêu chung 8. Giáo viên: Cao Thị Hải Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Các thành viên của tổ cùng tham gia kí giao ước và cùng thực hiện. 2. Gợi ý một số câu hỏi thảo luận dùng cho hoạt động 2 - Trong thư Bác Hồ gửi HS ngày khai trường đầu tiên ( Tháng 9 - 1945) Bác đã dạy HS những điều gì? - Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo em là quan trọng nhất? - Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Vì sao? - Theo bạn, có thể có những khó khăn nào trong việc thực hiện? Khắc phục bằng cách nào? - Theo bạn, để thực hiện những chỉ tiêu đó, cần phải có những biện pháp gì? - Bạn phải làm gì để học tập tốt, rèn luyện tốt theo các lời Bác Hồ dạy? VI. T­ liÖu Gîi ý néi dung ®¨ng ký häc tËp tèt - Các chỉ tiêu phấn đấu: + Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ Kí duyệt: + Thùc hiÖn tèt kû luËt trong giê häc + Trung thùc trong häc tËp + §¹t kÕt qu¶ tèt trong häc tËp + Xác định các biện pháp thực hiện - C¸c chØ tiªu ®¨ng ký cÇn cã c¸c sè liÖu ng¾n gän, cô thÓ, vÝ dô 100% c¸c thành viên của tổ đi học đúng giờ, 100% làm bài tập về nhà đầy đủ. Tháng 10 – Tuần 7 Ngày soạn: Ngày HĐ T×m hiÓu th­ B¸c Hå (Năm 1945 và năm 1968) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc tÇm quan träng cña viÖc häc tËp vµ rÌn luyÖn theo lêi B¸c Hå d¹y, nhËn thøc ®­îc s©u s¾c lêi d¹y cu¶ B¸c trong th­ göi häc sinh nh©n ngµy khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. Giỳp học sinh có thái độ đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động - Kü n¨ng t×m kiÕm vµ øng xö th«ng tin trong th­ B¸c Hå 9 Giáo viên: Cao Thị Hải Trường THCS Thịnh Long Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ c¸c lêi B¸c G¹y trong th­ III. Các phương pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dông - §éng n·o - Th¶o luËn - Biểu đạt sáng tạo IV. Tài liệu và phương tịên - Bức thư gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam d©n chñ Céng hoµ. - C¸c quyÒn trÎ em ®­îc B¸c Hå quan t©m trong néi dung trong th­ cña B¸c. - C¸c c©u hái th¶o luËn - Mét sè bµi h¸t, th¬ ca ca ngîi vÒ t×nh c¶m vµ c«ng lao cña B¸c. V. Tiến hành hoạt động 1. Kh¸m ph¸: Mở đầu , Người điều khiển cho lớp thể hiện hai bài hát : - Giới thiệu tổ 1: hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi đồng. - Cả lớp cùng hát bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” Sau khi thể hiện 02 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số học sinh: - Nội dung bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi đồng” nói về ®iÒu g×? - Néi dung h¸t bµi “ Nh­ cã B¸c Hå trong ngµy vui đại th¾ng” nãi vÒ ®iÒu g×? - C¶m nghÜ cu¶ em khi nghe bµi h¸t trªn ®©y - Nh÷ng t×nh c¶m vµ c¶m xóc nµo trong hai bµi h¸t mµ b¹n ghi nhí nhÊt ? V× sao? - Người điều khiển cho 1 – 2 học sinh tóm tắt các ý kiến của các bạn lên bảng. - Sau khi phỏng vấn , người điều khiển cho một học sinh đọc to ý kiến các bạn về tình cảm của Bác hồ dành ho thiếu niên nhi đồng. - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ tìm hiểu thư Bác Hå” 2.KÕt nèi Hoạt động 1: Tìm hiểu thư Bác Hồ Nghe đọc thư Bác và thảo luận - Đọc thư Bác Giáo viên: Cao Thị Hải. 10 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: 1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào? 2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thö aáy cuûa Baùc? 3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác? 4-Trong thö 1968, Baùc caên daën thaày troø veà coâng taùc chuyeân moân vaø hoïc taäp nhö theá naøo? 5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào? +Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em...năng lực sẵn có của các em.” - Người điều khiển chương trình lần lượt nêu các câu hỏi. Lưu ý câu hỏi 5 về quyền được hưởng nền giáo dục mà bác Hồ quan tâm đến học sinh. Cho các bạn thảo luận sâu về ý nghĩa của vấn đề đó. - Tổ nào có tín hiệu trước sẽ đuợc mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi. Ban giám khảo chÊm ®iÓm vµ ghi c«ng khai trªn b¶ng. - Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc không đầy đủ, thì các thành viên trong lớp có quyền trả lời hoặc bổ sung. Ban giám khảo chấm điểm và điểm đó được ghi vào điểm của tổ trả lời đúng. - Cuối cùng, ban giám khảo tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng (nếu cã). Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng: Người điều khiển lần lượt cho biểu diễn các tiết mục văn nghệ ca ngợi Bác Hồ đã chuÈn bÞ s½n 3/ Thực hành, luyện tập : Người điều khiển yêu cầu một số học sinh nhắc lai vai trò và trách nhiệm của học sinh với đất nước với dân tộc, bạn hãy nhắc lại. Quyền được hưởng nền giáo dục của các bạn như thế nào? và trong giai đoạn hiện nay quyền đó được bổ sung và phát triển như thế nào? Mét sè häc sinh nh¾c l¹i vµ bæ sung Người điều khiển kết luận và bổ sung thêm các chủ trương và chính sách của Đảng và Nhà nước ta với sự nghiệp giáo dục trong gia đoạn hiện nay. 4/ VËn dông: Giáo viên: Cao Thị Hải. 11 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 VÒ nhµ s­u tÇm thªm c¸c th«ng tin vÒ vai trß tr¸ch nhiÖm, quyÒn vµ nghÜa vô ®­îc häc t©p cña häc sinh nãi riªng vµ thÕ hÖ trÎ hiÖn nay. S­u tÇm thªm c¸c bµi h¸t ca ngîi B¸c Hå VI. T­ liÖu - Nh÷ng lêi d¹y cña B¸c Hå ®­îc thÓ hiÖn trong Th­ göi häc sinh nh©n ngµy khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 vµ Th­ göi ngµnh Gi¸o dôc ngµy 16 -10 -1986. Kí duyệt:  Rút kinh nghiệm hoạt động: ……………………………………. Tháng 11 – Tuần 9 Ngày soạn: Ngày HĐ: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” I/ Mục tiêu -Giúp học sinh hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam. -Tôn trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. -Kính trọng, biết ơn và lễ phép với thầy cô giáo. Phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc mình. II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động -Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm - Kỹ năng ứng xử với thầy cô giáo III/ Các PP/KTDH tích cực được sử dụng - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận - Kể chuyện IV/ Tài liệu và phương tiện -Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam. -Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận. -Báo cáo của học sinh theo tổ hoặc các cá nhân tự viết. -Một số tiết mục văn nghệ -Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày các tư liệu sưu tầm được Giáo viên: Cao Thị Hải. 12 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 V/ Tiến trình hoạt động 1.Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát: + Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn” + Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng” - Sau khi lớp thể hiện 2 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS : + Nội dung bài “Bụi phấn” nói về điều gì? + Nội dung bài “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói về điều gì? + Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên? + Những hình ảnh nào về người thầy trong 2 bài hát mà bạn ghi nhớ nhất ? Vì sao? - Người điều khiển cho 1 -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng - Người điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến của các bạn - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò” 2.Kết nối Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết quả sưu tầm vào các vị trí đã được phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo của nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết quả sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu cả lớp đi vòng quanh xem - Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả sưu tầm ,các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày của nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy ,cô giáo . Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm bằng cách minh họa như ca hát, ngâm thơ, kể chuyện về tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo…. - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng Hoạt động 2: Thảo luận về tình nghĩa thầy trò -Người điều khiển chương trình lần lượt nêu những nội dung chính cho các bạn cùng nhau thảo luận: -Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam. -Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam xưa và nay. -Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc. *Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam. Giáo viên: Cao Thị Hải. 13 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 *Người điều khiển chương trình tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp. Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỷ niệm cũ của học sinh đối với các thầy cô giáo cũ của các em 3.Thực hành/luyện tập Hoạt động 3: Trình bày 1 phút - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày 1 phút + Sau hoạt động này , bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về tình nghĩa thầy trò? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò? - Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn - Người điều khiển mời GVCN cho ý kiến kết luận 4. Vận dụng: GV yêu cầu HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế hơn. VI.Tư Liệu -Các bài viết, truyện kể, bài thơ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam. Kí duyệt: -Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận.  Rút kinh nghiệm hoạt động: ……………………………………. Tháng 11 – Tuần 11 Ngày soạn: Ngày HĐ: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11 I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. - Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo. - Biết ứng xử cáo văn hóa, lễ phép nghe lời thầy, cô giáo. II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ năng tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy, cô giáo - Kỹ năng giao tiếp/ ứng xử với thầy, cô giáo - Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm Giáo viên: Cao Thị Hải. 14 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 - Kỉ năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày 1 phút - Kể chuyện IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN - Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Lời chúc mừng thầy cô giáo. - Các câu hỏi thảo luận hái hoa dân chủ - Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với các thầy cô giáo đã dạy trong 4 năm qua. - 1 vài bó hoa tươi và tặng phẩm - Một số tiết mục văn nghệ V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá - Bắt nhịp bài hát : "Mái trường mến yêu" Kính thưa quý vị đại biểu, kính thưa tất cả các thầy cô giáo cùng toàn thể học sinh thân mến! Các bạn thân mến ! Ông cha ta có câu: “Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy” hoặc“ Không Thầy đố mày làm nên” . Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm nay mãi mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin. Trong buổi hoạt động nay, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm về mái trường, Thầy Cô, cũng như bày tỏ tình cảm của mình đối với Thầy, Cô giáo. Đó là nội dung của buổi hoạt động hôm nay. - Người điều khiển nêu nội dung của buổi thảo luận. 2. Kết nối Hoạt động 1: CHÚC MỪNG THẦY, CÔ GIÁO - Người điều khiển : + Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam. + Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo. + Tặng hoa cho thầy cô giáo. Giáo viên: Cao Thị Hải. 15 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 Hoạt động 2: HÁI HOA DÂN CHỦ. ******. Năm học 2011 - 2012. - Lần lượt yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi trên cây thông: 1 . Hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ ... về người thầy. 2 . Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình. 3. Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh " Học sinh thiếu thầy giáo như cây xanh thiếu ánh mặt trời" ? 4. Có một nhà thơ đã ví thầy cô giáo như là cha mẹ của học sinh ở trường. Bạn có nghĩ như vậy không? 5. Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo. 6. Bạn hãy hát một bài hát về thầy cô giáo. ( Mời các bạn phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi đã bóc thăm) Hoạt động 3: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20 - 11 + Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị. + Góp vui văn nghệ. + Xen với văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của học sinh 3. Thực hành/ luyện tập Hoạt động 3. TRÌNH BÀY MỘT PHÚT - Người điều khiển yêu cầu các bạn trình bày suy nghĩ của bản thân qua câu hỏi: Để đền đáp công ơn thầy cô giáo bạn phải làm gì ? - Đại diện học sinh trình bày quan điểm của mình 4. Vận dụng. + Cảm ơn sự hiện diện của thầy cô, của đại diện phụ huynh học sinh. Chúc sức khoẻ Kí duyệt: thầy cô và đại biểu  Rút kinh nghiệm hoạt động: ……………………………………. Tháng 12 – Tuần 13 Ngày soạn: Ngày HĐ: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC Giáo viên: Cao Thị Hải. 16 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9. ******. Năm học 2011 - 2012. I/ Mục tiêu: - Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc. - Tự hào, trân trọng, gìn giữ và phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó. - Kính trọng biết ơn bộ đội cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng. II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động 1/ Nội Dung tích hợp - Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người. - Kỹ năng hợp tác làm việc theo nhóm. 2/ Mức độ tích hợp Liên hệ III/ Các PP/KTDH tích cực được sử dụng - Thảo luận - Hỏi và trả lời - Chia nhóm IV/ Tài liệu và phương tiện: - Một số tấm gương tiêu biểu của các anh hùng đặc biệt là các anh hùng thiếu niên, tấm gương của Bác trong sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Một số câu hỏi thảo luận - Giấy hoạt động nhóm, bút dạ - Các tiết mục văn nghệ… V/ Tiến trình hoạt động 1.Khám phá: Cả lớp hát bài hát tập thể “Thanh niên làm theo lời Bác” * Tuyên bố lí do: Để có được độc lập, tự do, hòa bình như ngày hôm nay dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm. Trong các cuộc kháng chiến đó, dân tộc ta đã giành những chiến công vang dội, có biết bao anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống hi sinh tuổi thanh xuân của mình, có biết bao bà mẹ tiển con ra trận mà không trở về với mẹ, có biết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường... Những chiến công như vậy, những con người ưu tú đó có ở khắp mọi miền Tổ Quốc và có ở địa phương chúng ta. Hôm nay, trong buổi hoạt động này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc qua các cuộc trò chuyện, kể lại cho nhau nghe về những con người cao cả ấy. - Giới thịêu khách mời và giới thiệu chương trình của buổi hoạt động. Giáo viên: Cao Thị Hải. 17 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 2.Kết nối 2.1 Hoạt động 1: Trình bày tài liệu sưu tầm, thảo luận - Trình bày tư liệu sưu tầm theo nhóm. - Thảo luận câu hỏi: Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh? - Mời các bạn trả lời, tranh luận. - Dẫn chương trình tóm tắt lại kết quả thảo luận. 2. 2 Hoạt động 2: Văn nghệ: Hát, kể chuyện. - Mời sự biểu diễn văn nghệ của lần lượt 2-4 đội. - Tìm hiểu ca khúc viết về thanh thiếu niên. 3.Thực hành/luyện tập- Các tổ thảo luận để đưa ra kế hoạch nhằm phát huy tốt truyền thống cách mạng của dân tộc - GVCN nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của các tổ. 4. Vận dụng: - GVCN yêu cầu mỗi học sinh xây dựng kế hoạch của cá nhân phù hợp với bản thân nhằm rèn luyện và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phương và của đất nước. VI.Tư Liệu - Các bài hát ca ngợi Đảng, ca ngợi Bác Hồ và các anh hùng dân tộc -Bác Hồ trọn đời hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc, làm rạng danh truyền thống cách mạng của dân tộc. TLTK: Nói chuyện với nam nữ thanh niên học sinh các trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An và Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT - T7, Tr 398. Kí duyệt:  Rút kinh nghiệm hoạt động: ……………………………………. Tháng 12 – Tuần 15 Ngày soạn: Ngày HĐ: HỘI VUI HỌC TẬP I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học. - Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các Giáo viên: Cao Thị Hải. 18 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 hiện tượng trong cuộc sống. - Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết quả cao. II. CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG - Truyền thống rèn luyện đạo đức theo gương Bác Hồ: cần, kiệm, giản dị, khiêm tốn, ý chí vượt khó vươn lên, đoàn kết. - Rèn luyện kỹ năng tác hợp, ra quyết định và giải quyết vấn đề - Mức độ: liên hệ. III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức: cá nhân và tổ - Văn nghệ xen kẽ. - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Những tư liệu về kiến thức các môn học năm học trước kiến thức môn học đang học trong năm học này - Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi. - Hệ thống các câu hỏi, câu đố. - Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án … - Phần thưởng, chuông - Các tiết mục văn nghệ - Giấy A0 - Các phiếu học tập - Hồ dán, keo V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá. - HS nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV CN tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình” 2. Kết nối *Hoạt động 1: Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi” - Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời. Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay. Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà. Giáo viên: Cao Thị Hải. 19 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 9 ****** Năm học 2011 - 2012 *Hoạt động 2: Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn” Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây. - Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín hiệu trả lời thì người quản trò có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó. - Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà – - Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba. - Văn nghệ xen kẽ. 3. Thực hành/luyện tập Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch phát huy khả năng học tập: - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận, xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. Bản kế hoạch được trình bày trên giấy A0. - Các tổ tổ chức thảo luận để ra được bản kế hoạch của tổ. - Các bản kế hoạch các tổ được treo lên trên bảng - Mời đại diện của các tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy khả năng học tập. - Các thành viên trong lớp phát biểu ý kiến bổ sung hoặc góp ý cho kế hoạch của tổ bạn. - Người điều khiển mời GVCN nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của các tổ. Sau đó GV nhấn mạnh các bản kế hoạch đã thể hiện ý chí của mọi học sinh trong lớp để xây dựng, giữ gìn và phát huy tinh thần phấn đấu vươn lên học tập của lớp. 4. Vận dụng GV yêu cầu mỗi học sinh về nhà suy nghĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi học sinh hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân (ví dụ như khả năng học toán, ngoại ngữ, thể thao, văn nghệ,….) phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy tinh thần học tập của lớp. VI. TƯ LIỆU 1. Một số câu hỏi tham khảo dùng cho hoạt động 1 - Hãy cho biết Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào? Tại đâu? - Nơi Bác Hồ thường ngồi làm việc và đọc sách ở phủ chủ tịch. - Em hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về Bác hồ kính yêu - Bạn đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy như thế nào? Điều nào bạn đã làm được? Điều nào bạn chưa làm được? Vì sao? Kí duyệt: 2.Một số câu hỏi về các chủ đề học tập ở các môn: sinh học, toán, lí, văn… (Do GV bộ môn hổ trợ) Giáo viên: Cao Thị Hải. 20 Lop6.net. Trường THCS Thịnh Long.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>