Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 5 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕng ViÖt:. Bµi 17: u ­. I.Môc tiªu: - §äc ®­îc : u, ­, nô , th­ ; tõ vµ c©u øng dông . - ViÕt ®­îc u , ­ , nô , th­ - Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề : Thủ đô II. §å dïng d¹y- häc - Bộ đồ dùng dạy học của GV. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: tæ cß, l¸ m¹, da thá, thî nÒ. - HS đọc câu sau: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 1. Giíi thiÖu bµi: GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng nụ và thư chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i:u ­. GV viÕt lªn b¶ng u ­. - HS đọc theo gv: u- nụ ,ư - thư. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: * u a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ u mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ u gåm nÐt xiªn ph¶i, hai nÐt mãc ngược. ? So s¸nh ch÷ u víi i cã g× gièng vµ kh¸c nhau. b. Phát âm và đánh vần: Ph¸t ©m. - GV ph¸t ©m mÉu u ( miÖng më hÑp nh­ i nh­ng trßn m«i) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDD häc vÇn ra. GV cho HS lÊy ©m n ghÐp víi ©m u vµ dÊu nÆng ta ®­îc tiÕng nô. - GV viết lên bảng nụ và đọc nụ. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong nụ(n đứng trước, u đứng sau dấu nặng đặt dưới âm u). - GV hướng dẫn HS đánh vần: nờ- u-nu- nặng- nụ. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân. *­ ( Quy trình dạy tương tự như âm u) L­u ý: - Ch÷ ­ viÕt nh­ u nh­ng thªm mét dÊu r©u trªn nÐt sæ thø hai. - So s¸nh ch÷ u víi ­ cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm: miệng mở hẹp như phát âm i, u, nhưng thân lưỡi nâng lên. Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái u, ư theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở b¶ng con. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS viÕt vµo b¶ng con: u, ­. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: nụ, thư. Lưu ý nét nối giữa n và u, nét nối giữa th và ư. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc u, ư, nụ, thư . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt:u, ­, nô, th­. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: thủ đô. - HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi theo sách hướng dẫn. d. Trß ch¬i: T×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m u , ­ IV. Cñng cè dÆn dß: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau. __________________________________________ LuyÖn TiÕng viÖt. Luyện đọc , viết u - ư I. Môc tiªu: - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa u - ư đã học . - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài u - ư II. Các hoạt động dạy- học: 1. Luyện đọc, viết u - ư a. Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài u - ư b. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: u , ­ , nô , th­ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết. - LuyÖn viÕt vµo vë « ly: 2 dßng ch÷ u , 2 dßng ch÷ ­ , 2 dßng ch÷ nô , 3 dßng ch÷ th­ . Gi¸o viªn nh¾c l¹i cho häc sinh nhí c¸ch viÕt c¸c ch÷: Ch÷ u , ­ , n , c cao 2 li; ch÷ t cao 1 li rưỡi; chữ h cao 5 li ,… 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 17 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Bµi 2: §iÒn u hay ­ HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: thø tù , cö t¹. 3. NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt. _____________________________________________ Thø 3 ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕng viÖt:. Bµi 18: x - ch I.Môc tiªu: - §äc ®­îc : x, ch, xe , chã ; tõ vµ c©u øng dông . - ViÕt ®­îc : x, ch , xe , chã. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô II. §å dïng d¹y- häc Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt của GV. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viết vào bảng con: u, ư, nụ, thư, cá thu, đu đủ, thứ tư, cử tạ. - HS đọc câu sau: thứ tư, bé hà thi vẽ . B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 1. Giíi thiÖu bµi: GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng xe và chó chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i lµ x ch. GV viÕt lªn b¶ng x ch. - HS đọc theo GV: x-xe ,ch - chó. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: *x a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ x mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ x gåm nÐt cong hë- ph¶i vµ nÐt cong hë- tr¸i. ? So s¸nh ch÷ x víi c cã g× gièng vµ kh¸c nhau. b. Phát âm và đánh vần: Ph¸t ©m. - GV phát âm mẫu x( khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng- lợi, hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh.) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDD häc vÇn ra. GV cho HS lÊy x ghÐp víi ©m e ta ®­îc tiÕng xe. - GV viết lên bảng xe và đọc xe. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong xe(x đứng trước, e đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần: xờ- e- xe. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân. * ch ( Quy trình dạy tương tự như âm x) L­u ý: - Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h( c đứng trước, h đứng sau). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - So s¸nh ch÷ ch víi th cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm: lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ, không có tiếng thanh. Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái x, ch theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết ch÷ ë b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: x, ch. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: xe, chó. Lưu ý nét nối giữa e và e, nét nối giữa ch và o. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc x, ch, xe, chó . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt:x, ch, xe, chã. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô. - HS quan sát tranh trong SGK và GV nêu câu hỏi gợi ý như SGV để cho HS trả lời d. Trß ch¬i: T×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m x , ch võa häc. IV. Cñng cè dÆn dß: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau. ______________________________________________ LuyÖn TiÕng viÖt. Luyện đọc , viết x, ch I. Môc tiªu: - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa x, ch đã học . - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài x, ch. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Luyện đọc, viết x, ch a. Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài x, ch. b. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: x, ch, xe , chã. - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết. - LuyÖn viÕt vµo vë « ly: 2 dßng ch÷ x , 2 dßng ch÷ ch, 2 dßng ch÷ xe , 3 dßng ch÷ chã . Gi¸o viªn nh¾c l¹i cho häc sinh nhí c¸ch viÕt c¸c ch÷: Ch÷ x, ch , e, o , cao 2 li; ch÷ h cao 5 li ,… Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 18 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Bµi 2: §iÒn x hay ch HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: xa xa, ch¶ c¸ . 3. NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt. _____________________________________________. To¸n:. TiÕt 17: Sè 7 I. Mục tiêu: Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7 , đọc đếm đụơc tư 1 đén 7, biết so sánh các số trong ph¹m vi 7, biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y sè tõ 1 ®Ðn 7 II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c nhãm cã 7 mÉu vËt cïng lo¹i. - 7 miếng bìa nhỏ có viế các số từ 1 đến 7 III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu sè 7: Bước1: Lập số 7. - GV đính các vật mẫu lên bảng. Hướng dẫn gợi ý để HS đếm dược 7 em bé, 7 chấm tròn, 7 con tÝnh, 7 h×nh vu«ng. - HS nh¾c l¹i. - GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 7 ”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết. - Hướng dẫn HS quan sát ở chữ rời. - HS đọc: số 7 Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 7 rồi đếm ngược lại từ 7 đến 1. - GV giúp HS nhận ra số 7 là số liền sau của 6 trong dãy số ta đã học. - Gäi vµi HS nh¾c l¹i. 2. Hướng dẫn HS thực hành - HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - ch÷a bµi Bµi1: viÕt sè 7 Bµi 2: GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ trong vë vµ hái: ? H×nh vu«ng bªn tr¸i cã mÊy chÊm trßn ( 6 ) ghi 6 vµo « trèng bªn tr¸i. ? H×nh vu«ng bªn ph¶i cã mÊy chÊm trßn ( 1 ) ghi 1 vµo « trèng bªn ph¶i. ? C¶ hai bªn cã mÊy chÊm trßn ( 7 ) ghi 7 vµo « gi÷a. Tương tự như thế với các hình vẽ còn lại. Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.( §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng ). Bµi 4: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi ( §iÒn dÊu <, >, = vµo « trèng ) 3. Trß ch¬i: “ XÕp sè ” - GV nªu tªn trß ch¬i - chia tæ. - Phát cho mỗi tổ các số từ 1 đến 7. Mỗi tổ có 6 em lên chơi, mỗi em được cầm 1 số và sắp xếp từ 1 đến 7 và ngược lại từ 7 đến 1. Tổ nào xếp đúng và nhanh thì tổ đó thắng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4.NhËn xÐt- dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. ___________________________________________________ Buæi chiÒu 3/15/9/2009. LuyÖn TiÕng ViÖt :. LuyÖn : u , ­, x, ch, I. Môc tiªu: - Gióp HS: - Rèn kĩ năng đọc bàI ở SGK . - LuyÖn ch÷ viÕt vµo vë « li II. Các hoạt động dạy học : 1. Luyện đọc : - Đọc cá nhân : Yêu cầu HS mở SGK bàI 17 và 18 đọc cá nhân từng phần GV theo dâi söa sai - Đọc nhóm: Gv yêu cầu HS lập nhóm đôI 1em khá kèm 1em yếu – GV theo dõi giúp đỡ - Thi đọc : từng cá nhân thi đọc – Lớp bình chọn người đọc tốt 2. LuyÖn viÕt : - Viết bảng : Gvviêt mẫu ở bảng lớp : cử tạ , chì đỏ học sinh luyện virts vào bảng con nhiều lÇn ,GV theo dçi söa sai - Viết vở : Yêu cầu viết vào bảng con 2 dòng cử tạ , 2 dòng chì đỏ - ChÊm bµI nhËn xÐt 3. Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương sự tiến bộ của 1số em _____________________________________________. LuyÖn to¸n:. Sè 7 I. Môc tiªu: - Còng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 7 - Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 II. Phương pháp: Luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy - học: 1. LuyÖn tËp ë b¶ng con: a. Hướng dẫn viết số 7. - GV kÎ b¶ng cho HS quan s¸t ch÷ mÉu cña GV - HS luyÖn viÕt sè 7 ë b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. b.Lµm bµi tËp vµo b¶ng con: 6 ..... 5 4 ...... 6 6 ...... 6 7…..5 HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. NhËn xÐt bµi lµm cña HS. 2. LuyÖn tËp vµo vë « ly: Bµi 1: ViÕt sè 7: 2 dßng Bµi 2: §iÒn sè vµo chç chÊm ..... > 4 ....... > 5 ........ < 5 ...... < 6 ....... = 7 3 = ........ Bµi 3: §iÒn dÊu ( < , > , = ) thÝch hîp vµo chç chÊm: 3 ..... 6 6 .... 5 7 ....... 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6 ......6 6 ..... 4 5 ........5 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - ChÊm bµi - ch÷a bµi III. Trò chơi: “ Xếp số đúng và nhanh ” - GV nêu luật chơi. GV chuẩn bị các số từ 1 đến 7 để ở bàn, mỗi em lấy 1 số và xếp nhanh dãy số đã học: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 và ngược lại. - Tổ nào xếp nhanh và đúng thì tổ đó thắng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶. IV. NhËn xÐt - dÆn dß: _______________________________________________. Đạo đức :. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( T1) I. Môc tiªu: - Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập . - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập . - Thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của bản thân. II. Phương tiện: Các đồ dùng học tập: bút chì, bút mực, thước kẻ, sách vở, cặp, bút màu. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Hoạt động1: HS làm bài tập1: - GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp 1. - HS tô màu và tìm các đồ dùng học tập trong bức tranh của bài tập 1. - HS hoạt động theo nhóm đôi và các nhóm đại diện nêu lên các đồ dùng học tập mà các em đã t×m ®­îc trong bøc tranh. 2. Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình: + Tên đồ dùng học tập. + Đồ dùng đó dùng để làm gì. + Cách giữ gìn đồ dùng học tập. - Một số HS trình bày trước lớp. Lớp nhận xét - bổ sung. - GV chốt ý: Được đi học là một quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thùc hiÖn tèt quyÒn ®­îc häc tËp cña m×nh. 3. Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 3. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, gi¶i thÝch. ? B¹n nhá trong mçi tranh ®ang lµm g×. ? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng ( 1, 2, 6 ) ? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai ( 3, 4, 5 ) Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - Kh«ng lµm gi©y bÈn, viÕt bËy, vÏ bËy ra s¸ch vë. - Kh«ng gËp g¸y s¸ch vë. - Kh«ng xÐ s¸ch, xÐ vë. - Không dùng thước, cặp để nghịch. - Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định. - Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình. IV. Cñng cè - dÆn dß: Mỗi HS sửa soạn lại sách vở, đồ dùng học tập của mình để tiết học sau thi : “Sách , vở ai đẹp nhất ” __________________________________________. HD tù häc: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoµn thµnh bµi häc I.Môc tiªu: Gióp häc sinh tiÕp tôc hoµn thµnh néi dung kiÕn thøc bµi häc trong ngµy mµ buæi häc s¸ng c¸c em ch­a hoµn thµnh. Gióp c¸c em «n luyÖn thªm mét sè bµi tËp to¸n II.Các hoạt động: 1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở Bài tập Tiếng việt :Phần ôn tập Bài1: Nối các từ để hợp nghĩa Giáo viên gọi học sinh đọc các tiếng có trong bài Yêu cầu học sinh nối- Sau đó gọi 1 vài em đọc bài sau khi đã nối Bµi 2: §iÒn vµo chç chÊm. C¸c tiÕng thÝch hîp víi h×nh vÏ. Gäi häc sinh nªu yªu cÇu: Bøc tranh vÏ g×?....( HS ®iÒn: x, ch ) Bài3: Viết vào vở theo mẫu: Giáo viên viết mẫu lên bảng lớp rồi hướng dẫn học sinh viết – gi¸o viªn theo dâi söa sai. 2. Häc sinh lµm thªm mét sè bµi tËp to¸n: Bµi 1: ViÕt sè 7 ( 2 dßng ) Bµi 2: §iÒn sè vµo chç chÊm: 0 , ... , ... , 3 , ... , ... , ... , 7 ... , 6 , ... , ... , ... , 4 , ... , ... , ... - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm đặc biẹt chú ý đến HS yếu. - ChÊm bµi - ch÷a bµi. 3. NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt ______________________________________________ Thø 4 ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009. TiÕng ViÖt:. Bµi 19: s, r I. Môc tiªu: - HS đọc và viết được s, r, sẻ, rễ. - §äc ®­îc c©u øng dông: bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá. II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸:sÎ, rÔ. - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè, phÇn luyÖn nãi: ræ, r¸. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viết vào bảng con: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. - HS đọc câu sau: Xe ô tô chở cá về thị xã. B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 1. Giíi thiÖu bµi: GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng sẻ và rễ chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i:s r. GV viÕt lªn b¶ng s r. - HS đọc theo GV: s- sẻ ,r - rễ. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: *s Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ s mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ s gåm nÐt xiªn ph¶i, nÐt th¾t, nÐt cong hë- tr¸i. ? So s¸nh ch÷ s víi x cã g× gièng vµ kh¸c nhau. b. Phát âm và đánh vần: Ph¸t ©m. - GV phát âm mẫu s( uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra phát mạnh, không có tiếng thanh) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDD häc vÇn ra. GV cho HS lÊy ©m s ghÐp víi ©m e vµ dÊu hái ta ®­îc tiÕng sÎ. - GV viết lên bảngửe và đọc sẻ. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong sẻ ( s đứng trước, e đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần: sờ- e- se- hỏi- sẻ - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân. *r ( Quy trình dạy tương tự như âm x) L­u ý: - Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược. - So s¸nh ch÷ s víi r cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm: uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra, có tiếng thanh. Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái s, r theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: s, r. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: sẻ, rễ. Lưu ý nét nối giữa s và e, nét nối giữa r và ê. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc s, r, sẻ, rễ . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt:s, r, sÎ, rÔ. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: rổ, rá. - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái ( C©u hái gîi ý nh­ SGV ) d. Trß ch¬i: T×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m s, r võa häc. IV. Cñng cè dÆn dß: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau _________________________________________________ LuyÖn TiÕng viÖt. Luyện đọc , viết s, r I. Môc tiªu: - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa s, r đã học . - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài s, r II. Các hoạt động dạy- học: 1. Luyện đọc, viết s, r a. Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài s, r. b. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: s, r, sÎ , rÔ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết. - LuyÖn viÕt vµo vë « ly: 2 dßng ch÷ s , 2 dßng ch÷ r, 2 dßng ch÷ sÎ , 3 dßng ch÷ rÔ . Giáo viên nhắc lại cho học sinh nhớ cách viết các chữ: Tất cả các con chữ đều cao 2 li; 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 19 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Bµi 2: §iÒn s hay r HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: c¸ r«, ch÷ sè. 3. NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt. _____________________________________________ To¸n. TiÕt 18: Sè 8 I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọcđếm được từ 1 đến 8. biết so sánh các số trong phạm vi 8, biêt vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c nhãm cã 8 mÉu vËt cïng lo¹i. - 8 miếng bìa nhỏ có viế các số từ 1 đến 8 III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu sè 8: Bước1: Lập số 8. - GV đính các vật mẫu lên bảng. Hướng dẫn gợi ý để HS đếm dược 8 em bé, 8 chấm tròn, 8 con tÝnh, 8 h×nh vu«ng. - HS nh¾c l¹i. - GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 8 ”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết. - Hướng dẫn HS quan sát ở chữ rời. - HS đọc: số tám Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8. - GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 rồi đếm ngược lại từ 8 đến 1. - GV giúp HS nhận ra số 8 là số liền sau của 7 trong dãy số ta đã học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gäi vµi HS nh¾c l¹i. 2. Hướng dẫn HS thực hành - HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - ch÷a bµi Bµi1: viÕt sè 8 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (1 em nªu ) GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống GV nãi: 8 gåm 7 vµ 1, 1 vµ 7 8 gåm 6 vµ 2, 2 vµ 6 8 gåm 5 vµ 3, 3 vµ 5 8 gåm 4 vµ 4 - Cho HS nh¾c l¹i Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.( §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng ). Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm, mçi em lµm 1 cét . Líp nhËn xÐt - bæ sung thªm. Bµi 4: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi ( §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng ) Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt bæ sung. 3. Trß ch¬i: “ XÕp sè ” - GV nªu tªn trß ch¬i - chia tæ. - Phát cho mỗi tổ các số từ 1 đến 8. Mỗi tổ có 7 em lên chơi, mỗi em được cầm 1 số và sắp xếp từ 1 đến 8 và ngược lại từ 8 đến 1. Tổ nào xếp đúng và nhanh thì tổ đó thắng. 4.NhËn xÐt- dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc.. ______________________________________ Thø 5 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕng ViÖt:. Bµi 20: k - kh I.Môc tiªu: - Đọc đựoc : k, kh, kẻ , khế ; từ và câu ứng dụng . - ViÐt ®­îc : k, kh, kÎ , khÕ - Luyện nói từ 2-3 câutheo chủ đề : ù ù , vo vo, ro ro , tu tu II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸: kÎ, khÕ. - Bộ đồ dùng dạy học TV1 III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: s, r, su su, ch÷ sè, ræ r¸, c¸ r«. - HS đọc câu sau: bé tô cho rõ chữ và số . B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 1. Giíi thiÖu bµi: GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng kẻ và khế chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i lµ k kh. GV viÕt lªn b¶ng k kh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đọc theo GV: k - kẻ, kh - khế. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: * k a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ k mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ k gåm nÐt khuyÕt trªn, nÐt th¾t, nÐt móc ngược. ? So s¸nh ch÷ k víi h cã g× gièng vµ kh¸c nhau. b. Phát âm và đánh vần: Ph¸t ©m. - GV ph¸t ©m mÉu k - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDD häc vÇn ra. GV cho HS lÊy k ghÐp víi ©m e vµ dÊu hái ta ®­îc tiÕng kÎ. - GV viết lên bảng kẻ và đọc kẻ. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong kẻ (k đứng trước,e đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần : ca - e - ke - hỏi - kẻ. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân. *kh ( Quy trình dạy tương tự như âm k) L­u ý: - Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ k và h ( k đứng trước, h đứng sau). - So s¸nh ch÷ kh víi th cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm: Gốc lưỡi lui về phía vòm mềm tạo nên khe hẹp, thoát ra tiếng xát nhẹ, không có tiÕng thanh. Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái k, kh theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết ch÷ ë b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: k, kh. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: kẻ, khế. Lưu ý nét nối giữa k và e, nét nối giữa kh và ê. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc k, kh, kẻ, khế . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt: k, kh, kÎ, khÕ. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù , ro ro, tu tu.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: + Trong tranh vÏ g× ? + C¸c vËt, con vËt nµy cã tiÕng kªu nh­ thÕ nµo ? + Em cßn biÕt c¸c tiÕng kªu cña vËt, con vËt nµo kh¸c kh«ng ? + Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay? + Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui? + Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật ở trong tranh hay ngoài thực tế. IV. Cñng cè - dÆn dß: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau _______________________________________________ LuyÖn TiÕng viÖt. Luyện đọc , viết k, kh I. Môc tiªu: - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa k, kh đã học . - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài k , kh II. Các hoạt động dạy- học: 1. Luyện đọc, viết k, kh a. Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài k , kh. b. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: k, kh, kÎ . khÕ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết. - LuyÖn viÕt vµo vë « ly: 2 dßng ch÷ k , 2 dßng ch÷ kh, 2 dßng ch÷ kÎ , 3 dßng ch÷ khÕ . Giáo viên nhắc lại cho học sinh nhớ cách viết các chữ: con chữ e, ê đều cao 2 li;con chữ k, h cao 5 li 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 20 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Bµi 2: §iÒn k hay kh HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: k× cä , c¸ kho 3. NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt. ___________________________________ To¸n. TiÕt 19: Sè 9 I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9; đọc đém được số 9; biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c nhãm cã 9 mÉu vËt cïng lo¹i. - Bộ đồ dùng dạy toán 1 III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu sè 9: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước1: Lập số 9. - GV đính các vật mẫu lên bảng. Hướng dẫn gợi ý để HS đếm dược 9 em bé, 9 chấm tròn, 9 con tÝnh, 9 h×nh vu«ng. - HS nh¾c l¹i. - GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 9 ”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9 viết. - Hướng dẫn HS quan sát ở chữ rời. - HS đọc: số tám Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9. - GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 9 rồi đếm ngược lại từ 9 đến 1. - GV giúp HS nhận ra số 9 là số liền sau của 8 trong dãy số ta đã học. - Gäi vµi HS nh¾c l¹i. 2. Hướng dẫn HS thực hành - HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - ch÷a bµi Bµi1: viÕt sè 9 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (1 em nªu ) GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống GV nãi: 9 gåm 8 vµ 1, 1 vµ 8 9 gåm 7 vµ 2, 2 vµ 7 9 gåm 6 vµ 3, 3 vµ 6 9 gåm 5 vµ 4, 4 vµ 5 - Cho HS nh¾c l¹i Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.( §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng ). Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm, mçi em lµm 1 cét . Líp nhËn xÐt - bæ sung thªm. Bµi 4: 1 HSnªu yªu cÇu cña bµi ( §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng ) Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 5: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi ( ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ) HS điền được từ 1 đến 9 và ngược lại từ 9 đến 1. 3. Trß ch¬i: “ XÕp sè ” - GV nªu tªn trß ch¬i - chia tæ. - Phát cho mỗi tổ các số từ 1 đến 9. Mỗi tổ có 8 em lên chơi, mỗi em được cầm 1 số và sắp xếp từ 1 đến 9 và ngược lại từ 9 đến 1. Tổ nào xếp đúng và nhanh thì tổ đó thắng. 4.NhËn xÐt- dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. _________________________________________________ Thø 6 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009. TiÕng ViÖt:. Bµi 21: ¤n tËp I.Môc tiªu: - Đọc được ; u, ư, x, ch, s, r, k ,kh; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bàI 17 đến bàI 21 . - Viết được : u, ư, x, ch, s, r, k, kh ; các từ ngữ ứng dụng từ bàI 17 đến bàI 21 - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ : thá vµ s­ tö II. §å dïng d¹y- häc . - Tranh minh ho¹ c©u øng dông, truyÖn kÓ: Thá vµ S­ tö. III. Các hoạt động dạy- học: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A .KiÓm tra bµi cò: - HS viết vào bảng con: k, kh, kẻ, khế, kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho. - HS đọc câu sau: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê . B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 1.Giíi thiÖu bµi 2.¤n tËp: a. C¸c ch÷ vµ ©m võa häc HS lªn b¶ng chØ c¸c ch÷ võa häc trong tuÇn ë b¶ng «n. GV đọc âm, HS chỉ chữ. HS chỉ chữ và đọc âm. b. GhÐp ch÷ thµnh tiÕng. HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở hàng ngang của bảng ôn. HS đọc các từ đơn( một tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong b¶ng «n. GV chØnh söa ph¸t ©m cña HS . c.§äc tõ ng÷ øng dông: - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d.TËp viÕt tõ ng÷ øng dông: - HS viÕt vµo b¶ng con tõ ng÷: xe chØ. - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS . TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: Nhắc lại bài ôn ở tiết trước - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Bøc tranh vÏ g×? - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: HS viÕt vµo vë tËp viÕt: xe chØ. HS tập viết - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c.KÓ chuyÖn: Thá vµ S­ tö. GV kÓ chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo tranh minh ho¹ trong SGK. HS kÓ chuyÖn theo tranh. GV cïng c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn kÓ, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung thªm. * ý nghÜa c©u chuyÖn: Nh÷ng kÎ gian ¸c vµ kiªu c¨ng bao giê còng bÞ trõng ph¹t. Liªn hÖ: Tuy s­ tö lµ con vËt gian ¸c nh­ng chóng ta cã nªn b¾t giÕt nã kh«ng? Tại sao ta không nên bắt giết nó?( Vì đó là những tài nguyên quý hiếm của nước ta…) IV. Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. LuyÖn TiÕng viÖt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện đọc viết bài 21: Ôn tập I. Môc tiªu: - HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ đã học trong tuần:u , ư , x , ch , s , r , k, ,kh . - Đọc đúng các từ ngữ mà do cô giáo viết thêm. II. Luyện đọc các âm đã học trong tuần: u , ư , x , ch , s , r , k, ,kh . - GV viết các âm đã học lên bảng. - GV đính bảng ôn tập đã viết sẵn ở bảng phụ để học sinh luyện đọc( như sgk) - HS đọc: cá nhân, tổ, lớp. III. Trò chơi: Tìm tiếng nhanh và đúng - GV cho HS thi tìm tiếng chứa các âm đã học. Tổ nào có nhiều bạn tìm được tiếng đúng và nhanh thì tổ đó thắng. GV thưởng và tuyên dương. IV. LuyÖn viÕt: a.LuyÖn viÕt ë b¶ng con: - GV chọn 1 số âm mà các em viết chưa đẹp thì cho HS tập viết vào bảng con - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho HS. b. LuyÖn viÕt vµo vë: - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt cho HS - GV đọc cho HS viết : u , ư , x , ch , s , r , k, ,kh - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi - ch÷a bµi V. NhËn xÐt - dÆn dß: NhËn xÐt chung giê häc -----------------------------------------------. To¸n. TiÕt 20: Sè 0 I. Môc tiªu: Gióp HS - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 0. - Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số đã học. II. §å dïng d¹y häc: 4 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu sè 0: Bước 1: Hình thành số 0. GV hướng dẫn HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi 1 que tính, mỗi lần như vậy lại hỏi: “ Còn bao nhiêu que tính” cho đến lúc không còn que tính nào nữa. - HS quan sát các tranh vẽ trong sách và GV lần lượt hỏi: ? Lóc ®Çu trong bÓ cã mÊy con c¸ ( 3 ) ? LÊy ®i 1 con th× cßn l¹i mÊy con ( 2 ) ? LÊy tiÕp 1 con nöa th× cßn l¹i mÊy con ( 1 ) ? LÊy nèt1 con c¸ trong bÓ th× cßn l¹i mÊy con ( kh«ng con c¸ ) GV nªu: §Ó chØ kh«ng cßn con c¸ nµo hoÆc kh«ng cã con c¸ nµo ta dïng sè 0 Bước 2: Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết. - GV: Sè 0 ®­îc viÕt b»ng ch÷ sè 0 - GV giơ chữ số 0 - HS đọc: không. Bước 3: Nhận biết vị trí số o trong dãy số từ 0 đến 9. - Cho HS xem h×nh trong SGK, GV chØ tõng « vu«ng råi hái: + Cã mÊy chÊm trßn ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ) - HS đọc các số theo thứ tự từ o đến 9 và ngược lại từ 9 đến 0. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Sè 0 lµ sè lín nhÊt hay sè bÐ nhÊt trong d·y sè. Sè 9 lµ sè nh­ thÕ nµo trong d·y sè. 2. Thùc hµnh: - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 vµo vë bµi tËp to¸n trang 22. - GV hướng dẫn HS làm từng bài Bài1: 1 HS đọc yêu cầu. ( viết số 0, 2 dòng ) Bµi 2: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi ( ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ) Bài này cũng cố thứ tự của dãy số từ 0 đến 1, từ 0 đến 9. Bài 3: Cách làm tương tự như bài 2. Bµi 4: 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi ( §iÒn dÊu <, =, > vµo chç chÊm ) HS dựa vào vị trí của các số trong dãy số mà điền dấu cho đúng. Bµi 5: GV nªu yªu cÇu cña bµi ( Khoanh trßn vµo sè bÐ nhÊt ) Chẳng hạn : Họ đã cho sẵn 4 số bây giờ các con nhìn xem trong 4 số đó, số nào bé nhất các con vẽ vòng tròn vào số đó. 3. Trß ch¬i: XÕp h×nh theo mÉu. GV cho HS lấy ra: hình vuông, hình tròn, hình tam giác và xếp cho đúng mẫu, em nào xếp đúng và nhanh em đó thắng cuộc. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi- ch÷a bµi. 4. NhËn xÐt - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________________________ ChiÒu 6/18/9/2009. LuyÖn TiÕng ViÖt:. LuyÖn bµi 21 I.Môc tiªu: Giúp học sinh hoàn thành nôi dung chương trình của các môn học mà tiết học buổi sáng các em ch­a hoµn thµnh C¸c em hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp TiÕng viÖt bµI 21 II.Các hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 21 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Các em biết nối đúng các từ với nhau để hợp nghĩa Bµi 2: §iÒn s hay r HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: ch÷ sè , c¸ r« Giáo viên viết mẫu lên bảng lớp và hướng dẫn học sinh viết. Học sinh viết –giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em. 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài21 Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa luyện đọc lại bài theo nhóm đôi. Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho những nhóm còn yếu . 3.NhËn xÐt giê häc Giáo viên tuyên dương những em, nhóm học tốt. _____________________________________________ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> luyÖnTOÁN : LUYỆN TẬP AYÊU CẦU : - Giúp học sinh củng cố về nhận biết và so sánh các số trong phạm vi 9 - Áp dụng làm tốt vở bài tập . B.LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? - Luyện tập - 5,6 em đếm - Gọi HS đếm từ 0 9 và từ 9  0 - GV nêu câu hỏi : - HS nêu + 9 gồm mấy và mấy ? + 8 gồm mấy và mấy ? Giải lao : . Hoạt động 1 : hướng dẫn HS làm bài tập -Bài 1 : Nối theo mẫu - GV treo bài tập 1 lên bảng - Yêu cầu HS nối - 2 HS lên bảng nối hai nhóm đồ vật tương ứng với số đã cho - Lớp làm vào vở ( Cụ thể : số 9, 7, 8 ) Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 9 ( Theo mẫu ) - GV treo bài tập 2 lên bảng - Hướng dẫn cho HS htem đoạn thẳng cho đủ 9 - Gọi HS lên bảng vẽ - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống , rồi đọc các số - GV treo bài tập 3 lên bảng - HS lên điền số a, Có mấy hình ta m giác ? b, Có mấy hình vuông ? - Gọi HS lên đếm số hình điền số tương ứng Nhận xét Bài 4 : Điền dấu >, < = : 0.....1 8 ......5 6........9 0......2 5 .......0 9 .......6 0 .....3 8 ..... 0 9......9 - Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống Chấm bài - Nhận xét : Dặn dò : - về nhà xem lại các bài tập đã làm - xem trước bài tiếp theo : Luyện tập chung. - HS làm vào vở. - 2 HS làm bảng - Cả lớp làm vào vở. - HS lên bảng điền - Lớp làm vào vở. HD tù häc Hoµn thµnh bµi häc I.Môc tiªu: Gióp häc sinh tiÕp tôc hoµn thµnh néi dung kiÕn thøc bµi häc trong ngµy mµ buæi häc s¸ng c¸c em ch­a hoµn thµnh. Gióp c¸c em «n luyÖn thªm mét sè bµi tËp to¸n Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.Các hoạt động: 1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở Bài tập Tiếng việt :Phần ôn tập Bài1: Nối các từ để hợp nghĩa Giáo viên gọi học sinh đọc các tiếng có trong bài Yêu cầu học sinh nối- Sau đó gọi 1 vài em đọc bài sau khi đã nối Bµi 2: §iÒn vµo chç chem. C¸c tiÕng thÝch hîp víi h×nh vÏ. Gäi häc sinh nªu yªu cÇu: Bøc tranh vÏ g×?....( HS ®iÒn: chã, ræ ) Bài3: Viết vào vở theo mẫu: Giáo viên viết mẫu lên bảng lớp rồi hướng dẫn học sinh viết – gi¸o viªn theo dâi söa sai. 2. Häc sinh lµm thªm mét sè bµi tËp to¸n: Bµi 1: ViÕt sè 0 ( 2 dßng ) Bµi 2: §iÒn sè vµo chç chÊm: 0 , ... , ... , 3 , ... , ... , ... , 7 , ... , 9. ... , 8 , ... , ... , ... , 4 , ... , ... , ... , ... - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm đặc biẹt chú ý đến HS yếu. - ChÊm bµi - ch÷a bµi. 3. NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt.. ________________________________________________. Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần qua, hướng khắc phục trong tuần tới - KÕ ho¹ch tuÇn tíi II.Hoạt động dạy học: 1.GV nhận xét hoạt động tuần qua + ¦u ®iÓm: - NÒ nÕp ra vµo líp tèt - ý thøc häc tËp ch­a tèt , mét sè em vÒ nhµ ch­a häc bµi, s¸ch vë cßn thiÕu nhiÒu nh­ em B¾c. - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ - Tuyên dương, phê bình + Tån t¹i: - Mét sè em cßn ®i häc muén giê 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Thi đua dành nhiều điểm tốt để chào mừng các cuộc đại hội . - Cñng cè nÒ nÕp líp - ổn định nề nếp dạy và học. - Cần mặc đồng phục đúng quy định. - Nh÷ng ngµy kh«ng häc ë líp yªu cÇu c¸c em ph¶i häc thªm ë nhµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thñ c«ng. XÐ d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn ( tiÕp ) I.Môc tiªu: - HS làm quen với kỷ thuật xé, dán giấy để tạo thành hình. - Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách xé dán cho cân đối. II. ChuÈn bÞ: - Bµi mÉu xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Hai tê giÊy mµu kh¸c nhau. - Hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nÒn. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Các em hãy quan sát và phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình vu«ng, h×nh trßn nµo? GV: Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. Em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình. 2. GV hướng dẫn mẫu: a. VÏ vµ xÐ d¸n h×nh vu«ng - GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh mét nh­ HCN - Sau khi xÐ xong lËt mÆt mµu cho HS quan s¸t. - HS lÊy giÊy nh¸p ra vÏ h×nh vu«ng vµ xÐ h×nh vu«ng b. VÏ vµ xÐ d¸n h×nh trßn - GV thao t¸c vÏ h×nh vu«ng. - XÐ h×nh vu«ng rêi khái tê giÊy mµu - Lần lượt xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ ( H3 ) sau đó xé dần, chỉnh sửa thµnh h×nh trßn. - HS lÊy giÊy nh¸p ra vÏ h×nhtrßn vµ xÐ d¸n h×nh trßn 3. Hướng dẫn thực hành: Sau khi đã xé được hình vuông và hình tròn. GV hướng dẫn dán hình. - Xếp hình cân đối trước khi dán. - Phải dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng , đều. IV. NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß: - §¸nh gi¸ chung s¶n phÈm Dặn: HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán để học bài sau. ---------------------------------------------------------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>