Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 2 - Trường tiểu học Ngọc Thiện 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn chính khoá. TuÇn 2. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Chµo cê. ______________________ Häc VÇn;. BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: - Nhận biết đượcdấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng. - Đọc được :bẻ,bẹ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK * Chú ý: Từ tuần 2-3 trở đi,Gv cần lưu ý rèn tư thế đọc đúng cho hs. II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK... III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Dấu hỏi. Treo tranh để HS QS và thảo luận. Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì? Viết các tiếng có thanh hỏi và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh hỏi. Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi - Dấu nặng. thực hiện tương tự. 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi . a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? YC HS lấy dấu hỏi ra trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. Dấu nặng thực hiện tương tự. b) Ghép chữ và đọc tiếng 1. Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Tiếng be thêm dấu hỏi được tiếng bẻ. Viết tiếng bẻ lên bảng. Gọi HS phân tích tiếng bẻ. Hỏi : Dấu hỏi trong tiếng bẻ được đặt ở đâu ? GV phát âm mẫu : bẻ HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động trong đó có tiếng bẻ. + Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ. So sánh tiếng bẹ và bẻ. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Hoạt động HS. Học sinh trả lời: Khỉ trèo cây, cái giỏ, con hổ, mỏ chim. Hs nhắc lại. Giống 1 nét móc, móc câu để ngược. Thực hiện trên bộ đồ dùng. Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập. Thực hiện trên bảng cài HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài Hs đọc.phân tích Đặt trên đầu âm e. Đọc lại. Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay,.. Vò ThÞ Hång V©n. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ. C .HD viết dấu thanh trên bảng con: Gv hd,viết mẫu dấu hỏi,dấu nặng;tiếng bẻ,bẹ. Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ b) Luyện viết GV hd HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết. c) Luyện nói : Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm nay là bẻ. -Trong tranh vẽ gì? -Các tranh này có gì khác nhau? -Các bức tranh có gì giống nhau? +Tiếng bẻ còn dùng ở đâu? Nhận xét phần luyện nói của học sinh. 3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng trong sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ...... HS So sánh tiếng bẹ và bẻ. Học sinh đọc. Học sinh theo dõi viết bảng con. Học sinh đọc bài trên bảng. Viết trên vở tập viết. Quan sát và thảo luận nhóm bàn. Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau. _________________________ Tù nhiªn - x· héi BµI 2: Chóng ta ®ang lín. I. Môc tiªu: - HS hiÓu søc lín cña trÎ em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. Søc lín cña mọi người là không giống nhau. - HS biÕt so s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n trong líp. - Có thái độ yêu quý bạn trong lớp.. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ SGK. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¬ thÓ chóng ta gåm cã mÊy bé phËn, lµ nh÷ng bé phËn nµo? - KÓ tªn c¸c c¬ quan cña bé phËn th©n… 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động . 3. Hoạt động 3: Khởi động (3). Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp C¸ch tiÕn hµnh: - thi ®ua theo cÆp. - Ch¬i trß vËt tay. 2. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. 4. Hoạt động 4: Làm việc với SGK (15’). Môc tiªu: NhËn biÕt c¬ thÓ ®ang lín. C¸ch tiÕn hµnh: - Qu¹n s¸t h×nh SGK vµ cho biÕt nh÷ng g× em quan s¸t ®­îc trong tõng h×nh. - Gọi HS trình bày trước lớp. Chốt: Cơ thể ta khi mới đẻ ra còn nhỏ sau lớn dÇn vÒ chiÒu cao, c©n nÆng, sù hiÓu biÕt… 5. Hoạt động 5: So sánh sức lớn của bản thân (10’). Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng ®o chiÒu cao, søc lín. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu từng cặp đo, so sánh chiều cao, độ dai c¸nh tay víi b¹n. - Gäi HS tr×nh bµy. Chốt: Sự lớn lên của mỗi người không giống nhau. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò. - hoạt động cá nhân. - em bÐ lín dÇn biÕt bß, biÕt ®i, cao h¬n… - theo dâi. - hoạt động cặp... - tiÕn hµnh ®o so s¸nh theo cÆp. - theo dâi.. ________________________ Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Rèn cho HS có kĩ năng xé giấy thẳng , thành thạo. Giáo dục HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, giấy màu , hồ dán HS , giấy màu , hồ dán, giấy nháp Vở thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Đặt đồ dụng lên bàn Nhận xét 2.Bài mới: 1.Hướng dẫn quan sát nhận xét Giới thiệu bài mẫu , tìm một số đồ vật có Quan sát và nêu dạng HCN, HTG xung quanh lớp học *Kết luận: quyển sách , bảng , khăn quàng, quyển vở, thước ê ke,.... 2.Hướng dẫn mẫu: *Vẽ , xé dán hình chữ nhật: Theo dõi và thực hành xé trên giấy Làm mẫu: nháp Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Lấy một tờ giấy màu đánh dấu 1 hình chữ nhật .Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật.. Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp. *Dán hình: Lấy hồ ra giấy , dùng ngón trỏ di đều góc và cạnh của hình Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình. 3.Thực hành: Theo dõi giúp HS còn lúng túng Nhận xét , sửa sai IV.Nhận xét dặn dò: Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp Thực hành xé ở nhà thành thạo. Quan sát giáo viên làm mẫu. Thực hành trên giấy nháp Vẽ hình ở mặt sau , thực hiện từng thao tác trên giấy nháp. Thứ ba ngày 31 th¸ng 8 năm 2010 To¸n. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: Nhận biết hình vuông,hình tròn ,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình mới. - Lµm bµi tËp 1, 2.HS kh¸ giái cã thÓ nhËn biÕt thªm mét sè h×nh kh¸c. - Gi¸o dôc c¸c em yªu m«n häc. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán,VBT,SGK... III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi tên một số vật có mặt là hình vuông, Nhận diện và nêu tên các hình. hình tròn, hình tam giác. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô vào các hình (mỗi loại hình mỗi màu khác Thực hiện ở VBT. nhau) Bài 2: Thực hành ghép hình: Thực hiện ghép hình từ hình tam giác, Cho HS sử dụng các hình vuông, tam giác hình tròn thành các hình mới. 4. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. mang theo để ghép thành các hình như SGK.. 3.Củng cố: Trò chơi: Kết bạn. Mỗi em cầm 1 loại hình (5 em hình vuông... Các em đứng lộn xộn không theo thứ tự. Khi hô kết bạn thì những em cầm cùng một Hình mới Chia lớp 3 nhóm, mỗi nhóm 5em loại hình nhóm lại với nhau. Nhắc lại. Thực hiện theo hướng dẫn của GV ________________________ Tiếng Việt. BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I.Mục tiêu: - Nhận biết đượcdấu huyền và thanh huyền,dấu ngã và thanh ngã. - Đọc được :bè,bẽ. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK... III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài -Dấu huyền. Treo tranh để HS quan sát và thảo luận. quan sát và thảo luận. Các tranh này vẽ những gì? Mèo, gà, cò, cây dừa Viết các tiếng có thanh huyền trong bài và nói, Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc). các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh huyền. GV viết dấu huyền lên bảng và nói. Tên của dấu này là dấu huyền. -Dấu ngã. Thực hiên tương tự. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu huyền lên bảng. a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu huyền có nét gì? So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác nhau. Yêu cầu HS lấy dấu huyền trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. - Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã . Yêu cầu HS lấy dấu ngã ra trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. b) Ghép chữ và đọc tiếng - Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng bè. Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài. Gọi học sinh phân tích tiếng bè. Dấu huyền trong tiếng bè đặt ở đâu ? GV phát âm mẫu : bè YC tìm các từ có tiếng bè. + Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè. So sánh tiếng bè và bẽ Gọi học sinh đọc bè – bẽ. c) HD viết dấu thanh trên bảng con: - Gv hd viết mẫu dấu huyền,dấu ngã;tiếng bè,bẽ Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ b) Luyện viết YC HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết. Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS. c) Luyện nói : GV treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm nay là bè và tác dụng của nó trong đời sống. -Trong tranh vẽ gì? -Bè đi trên cạn hay đi dưới nước? -Thuyền và bè khác nhau như thế nào? -Thuyền dùng để chở gì? Nhận xét phần luyện nói của học sinh. 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã trong sách... 7. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Một nét xiên trái. So sánh Thực hiện trên bộ đồ dùng.. Thực hiện trên bộ đồ dùng. Thực hiện trên bảng cài. Đặt trên đầu âm e. HS phát âm tiếng bè. bè chuối, chia bè, to bè, bè phái So sánh tiếng bè và bẽ Học sinh đọc. Theo dõi viết bảng con . Học sinh đọc bài trên bảng. Viết trên vở tập viết. Quan sát và thảo luận Vẽ bè Đi dưới nước. Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa ... Chở hàng hoá và người. Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. giữa 2 nhóm với nhau.. ____________________________ ĐẠO ĐỨC.. I.. BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( tiết 2) Mục tiêu:. - Bước đầu biểt trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường,lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học” - H: Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.Khởi động: Hát “ đi học” B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV: Nêu yêu cầu giờ học 2. Nội dung: a. Kể về kết quả học tập MT: Kể được những điều mới biết GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng KL: Sau hơn 1 tuần đi học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,… b. Kể chuyện theo tranh. MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ trong tranh - Trong tranh có những ai? - Họ đang làm gì? GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng c. Trò chơi: Làm quen. MT: Củng cố ND 2 bài vừa học GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi. Quan sát, giúp đỡ. 3. Củng cố, dặn dò:. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Hát tập thể. HS Lần lượt giới thiệu với các bạn những điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học HS Nhận xét, bổ sung. HS Quan sát tranh( VBT ) HS Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp HS Chia thành 4 nhóm thực hiện trò chơi.. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2010. Toán:. BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1; 2; 3 - Biết đọc viết các số 1;2;3 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật. II.Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3 - Các chữ số 1, 2 , 3 Hoạt động GV 1.Bài cũ:Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam giác Nhận xét sữa sai. 2.Bài mới: a)Giới thiệu các số 1, 2, 3 *Số 1: B1:Thao tác với đồ dùng trực quan . Đưa ra các nhóm đồ vật 1 chấm tròn, 1 ô tô... Hỏi: Có mấy chấm tròn? Có mấy ô tô? B2.Kết luận: 1 chấm tròn, 1 ô tô đều có số lượng là mấy? Để chỉ số lượng là 1 ta dùng số 1 *Giới thiệu chữ số 1 B3. Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Nhận xét sữa sai. *Số 2,3 giới thiệu tương tự số 1 Đọc các số 1, 2, 3 b)Luyện tập: Bài 1;Thực hành viết số: Hướng dẫn viết các số 1, 2, 3. Nhận xét sữa sai. Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh. Nhận xét sữa sai. Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo cụm hình vẽ Theo dõi HS làm , giúp đỡ những em còn 9. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Hoạt động HS Nối tiếp nhận dạng. Quan sát trả lời Có 1 chấm tròn, 1 ô tô. đều có số lượng là 1. Theo dõi, luyện viết bảng con. Luyện viết bảng con Viết vở ô li , mỗi số 1 dòng Làm bài , nêu kết quả từng nhóm đối tượng Nêu yêu cầu , làm bài tập Cụm 1:Viết số thích hợp vào ô trống Tổ 1. Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. lúng túng Cụm 2:Vẽ chấm tròn tương ứng. Nhận xét sữa sai. Cụm 3. Viết số hoặc vẽ chấm tròn *Trò chơi: Nhận biết số lượng Giơ tấm bìa có số tương ứng Giơ tấm bìa có số chấm tròn Đọc các số 1, 2, 3 , đếm từ 1 đến 3, Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng từ 3 đến 1 IV.Củng cố dặn dò:Viết mỗi số 2 hàng ở nhà. _____________________________ Tiếng việt:. BÀI: BE – BÈ – BÉ – BẺ – BẸ – BẼ I.Mục tiêu : - Nhận biết được các âm,chữ e,b và đấu thanh:dấu sắc/dấu hỏi/dấu huyền/dấu nặng/dấu ngã. - Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh:be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ. - Tô được e,b,bé và các dấu thanh. II.Đồ dùng dạy học: SGK,Vở viết mẫu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Ôn tập a)Gv lần lượt giới thiệu và hướng dẫn học sinh hoàn thành bảng ôn tập b)Hướng dẫn học sinh viết ở bảng con. GV vừa hướng dẫn,vưa viết mẫu: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Đọc lại bài ở tiết 1; đọc từ ứng dụng be bé... b)Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết bài vào vở tập viết Gv chấm,chữa bài c) Luyện nói: các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh. Hướng dẫn HS quan sát các cặp tranh theo Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Hs thực hành hoàn thành bảng ôn tập; đánh vần, đọc,phân tích HS quan sát , viết bảng con. Học sinh đọc;phân tích cấu tạo tiếng Hs viết bài. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. chiều dọc Hs quan sát tranh,thảo luận theo nhóm bàn  Tranh thứ nhất vẽ gì?  Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì?  “dê” thêm dấu thanh gì dể được tiếng “dế” Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sát và rút ra nhận xét: Mỗi cặp tranh thể hiện các từ khác nhau bởi dấu thanh (dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó, võ). Treo tranh minh hoạ phần luyện nói. Gợi ý bằng hệ thống CH, giúp HS nói tốt Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. theo chủ đề. Gọi HS nhắc lại những sự vật có trong tranh.  Các em đã thấy các con vật, cây cỏ, đồ vật, người tập võ, … này chưa? Ở đâu? Cho học sinh nêu một số đặc điểm của con vật, các quả :  Quả dừa dùng để làm gì?  Khi ăn dưa có vị như thế nào? Màu sắc của dưa khi bổ ra sao?  Trong số các tranh này con thích nhất tranh nào? Tại sao con thích? Nhận xét phần luyện nói của học sinh. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. ____________________ MÜ thuËt ( GV chuyªn d¹y) _______________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010 Toán: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật không qúa 3 phần tử.. -Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số 2. -Các mô hình tập hợp như SGK. III.Các hoạt động dạy học : 11. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, 3. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống. Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh làm VBT. Khi làm xong gọi học sinh đọc từng dãy số. 3.Củng cố :Hỏi tên bài.. Học sinh đọc và viết các số 1, 2, 3 Nhắc lại. Làm VBT và nêu kết quả. Làm VBT Đọc: 1, 2, 3 ; 3, 2, 1. ____________________________________. Tiếng Việt. Bài 7 : ê - v I.Mục tiêu : SGV - Đọc được ê , v , bê , ve ;từ và câu ứng dụng. - Viết được : ê,v,bê,ve (viết được 1/2số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1) - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : bế bé II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt. Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ.GV kiểm tra đọc, viết nội dung bài học trước. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Dạy âm mới. * Âm ê - Nhận diện chữ. Gv giới thiệu ê in thường, ê viết thường, ê in hoa.. ? So sánh âm ê với âm e - Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm mẫu ê ? Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì? Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Hoạt động HS. Giống : đều viết bởi một nét thắt. Khác: Chữ ê có thêm mũ ở trên chữ e. Hs nhắc lại So sánh giống và khác nhau Hs đọc Hs nêu và ghép Hs đọc,phân tích Hs đánh vần Tổ 1. Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Hướng dẫn đánh vần và đánh vần mẫu - Đ ọc t ừ kho á Gv giới thiệu tranh,rút từ khoá bê. Năm học 2010-2011. Hs đọc,phân tích Đọc kết hợp toàn bộ âm,tiếng,từ.. * Âm v (Quy trình tương tự) Hs thi tìm tiêng ngoài bài có âm ê;v c.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. Đọc lại bài Tiết 2 3 :Luyện tập Hs đọc,phân tích... - Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. Học sinh tìm âm mới học trong câu - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: (tiếng vẽ, bê). bé vẽ bê. Hs đánh vần, đọc trơn,kết hợp phân tích Gọi đánh vần tiếng vẽ,bê, đọc trơn tiếng. Gv hd, đọc mẫu Luyện viết: Hs viết bảng con,viết vào vở tập viết. GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. Toàn lớp thực hiện. Cho HS luyện viết ở vở tập viết Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm naylà gì? Lắng nghe. GV nêu câu hỏi SGK. “bế bé”. Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao? Mẹ đang bế bé, em bé vui vì được mẹ ... Mẹ rất vất vả ...chúng ta làm gì cho mẹ vui Học sinh trả lời. lòng? Giáo dục tư tưởng tình cảm. Đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, xem bài mới L, H ____________________________ Thể dục. Bài 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. MỤC TIÊU: _ Ôn trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật. III. NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: 13. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.. Năm học 2010-2011. -Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang - Ôn trò chơi và làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Khởi động: + Đứng vỗ tay, hát. + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2/ Phần cơ bản: a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: -Đội hình hàng ngang _ Tập hợp hàng dọc: + Khẩu lệnh: “ Thành 4 hàng dọc… tập -Trước khi hô khẩu lệnh, GV có thể thổi 1 hợp!” -Tổ trưởng tổ 1 chạy đến đứng đối diện và hồi còi hoặc hô to: “cả lớp chú ý!” cách GV khoảng cách 1 cánh tay. - Các tổ trưởng tổ 2, 3, 4 lần lượt đứng bên trái tổ trưởng tổ 1, và cách nhau 1 khuỷu tay. _ Dóng hàng dọc: + Khẩu lệnh: “ Nhìn trước … thẳng!” - Tổ trưởng tổ 1 làm chuẩn . - Các tổ trưởng tổ 2, 3, 4 lần lượt chống tay phải vào hông sao cho khuỷu tay vừa chạm vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng cho thẳng. -Các tổ viên tổ 2, 3, 4 nhìn các tổ viên tổ 1 để dóng hàng ngang và nhìn người đứng trước để dóng hàng dọc (không cần giơ tay) Khẩu lệnh: “ Thôi!” * Sau mỗi lần cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc GV nhận xét tuyên dương, giải thích thêm… b) Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”: + Cho HS chơi thử để các em nhớ lại và nắm vững cách chơi. Cho HS chơi chính thức 3/Phần kết thúc: Thả lỏng Nhận xét. -Buông tay xuống (tổ 1) tất cả về tư thế đứng tự nhiên - Thực hiện 2-3 lần - Tập hợp đội hình hàng ngang. - GV cùng HS hệ thống bài -Khen những học sinh tập tốt, ngoan.. ___________________________________ ¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Thứ s¸u ngày 3 th¸ng 9 năm 2010 To¸n Bµi 8 : C¸c. sè 1 , 2 , 3, 4, 5. A- Môc tiªu: - Giúp Hs có khái niệm ban đầu về số 4,5; Biết đọc,viết các số 4,5 ,Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1; Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5; Yªu thÝch m«n häc B- §å dïng d¹y häc : Bộ đồ dùng dạy và häc to¸n C- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1)KiÓm tra bµi cò 2) Bµi míi a. GTB: Bµi h«m nay chóng ta häc bµi míi sè 4, 5 - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 1, 2, 3, 4, 5 -h/s nh¾c l¹i ®Çu bµi b. Giíi thiÖu sè 4, 5 - Hướng dẫn H quan sát tranh- TL câu hỏi h/s quan s¸t tranh – th¶o luËn ?Cã mÊy c¸i nhµ Cã 1 c¸i nhµ ? Cã mÊy « t« Cã 2 c¸i « t« ? Cã mÊy con ngùa Cã 3 con ngùa - HD (H) Cã 4 b¹n, 4 c¸i kem, 4 chÊm trßn,4 con tính đều có số lượng là 4, ta dùng số 4 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật - Sè 4 viÕt b»ng ch÷ sè 4 -h/s quan s¸t- theo dâi - GV viÕt lªn b¶ng - Cho (H) quan s¸t ch÷ sè 4 in, ch÷ sè 4 viÕt. *) Giới thiệu số 5 ( tương tự số 4 ) - GV cã 5 m¸y bay, 5 c¸i kÑo, 5chÊm trßn, 5 con tính đều có số lượng là 5, ta dùng số 5 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật đó - GV sè 5 viÕt b»ng ch÷ sè 5 viÕt - GV viÕt b¶ng - Cho (H) qs ch÷ sè 5 in vµ sè 5 viÕt - cho (H) viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con - Cho (H) qs tranh Sgk (trang14) -Hd (H) nêu lần lượt số ô vuông từ trái sang phải rồi đọc - cho h/s chØ vµo c¸c « vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i rồi đọc - Cho (H) viÕt sè cßn thiÕuvµo c¸c « trèng cña 2 nhãm « vu«ng 3) Luyện tập 15. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. h/s quan s¸t -h/s viÕt sè 4,5 vµo b¶ng con Mét « vu«ng....... 5 « vu«ng 5 « vu«ng .......... 1 « vu«ng h/s ®ọc §T + CN + nhãm. Tổ 1 Lop1.net. 1. 2. 3. 4. Vò ThÞ Hång V©n. 5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Bµi 1: Thùc hµnh viÕt sè 1 2 3 4 - GV hướng dẫn h/s viết số h/s viÕt sè - GV NX ch÷a bµi Bµi 2:- GV giíi thiÖu bªn tr¸i “ bªn ph¶i” -Cho (H) Nhận biết số lượng rồi điền vào ô trống cho thÝch hîp h/s lµm bµi - GV NX ch÷a Bµi 3: Viết sơ đồ thích hợp vào ô trống - GV chØ vµo « sè 1 vµ hái viÕt sè mÊy 4 5 1 2 3. 5. ? t¹i sao ®iÒn sè 3 Vì đếm 1,2,3 4. Cñng cè , dÆn dß (2’) ? Häc bµi g× Sè 1, 2, 3, 4,5 ? Cho h/s đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 h/s đếm, về học bài xem bài sau - GV NX giê häc _________________________ TËp viÕt: TiÕt 1 : T« c¸c nÐt c¬ b¶n A- Môc tiªu: - Học sinh bước đầu viết được một số nét cơ bản của phần tập viết - Biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, khoảng cách. - Gi÷ g×n vë s¹ch sÏ B- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu. 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn. C- Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë tËp viÕt, b¶ng con. Học sinh lấy vở, bảng, phấn, bút để lên GV: nhËn xÐt. mÆt bµn. II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: GV: Ghi tªn bµi d¹y. 2- Hướng dẫn, quan sát, nhận xét chữ viết mẫu Häc sinh quan s¸t. trªn b¶ng. ViÕt ngang kÐo tõ tr¸i sang ph¶i. ? NÐt ngang ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo. NÐt sæ, nÐt xiªn ph¶i, tr¸i, nÐt mãc ? Những nét nào được viết với độ cao 2 li ngược, xuôi, nét móc hai đầu, nét cong, ? Những nét nào được viết với độ cao 5 li Nét khuyết trên, nét khuyết dưới. 3- Hướng dẫn viết bảng con. Häc sinh quan s¸t. GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết. Häc sinh viÕt b¶ng con 4-Hướng dẫn viết vào vở tập viết Hs viết bài vào vở tập viết Gv chấm,chữa bài 5 - Củng cố,dặn dò Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. TiÕt 2 : TËp t« e, b, bÐ A- Môc tiªu: - Học sinh bước đầu viết được một số nét cơ bản của phần tập viết chữ e, b, bé. - Biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, khoảng cách. B- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu. 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn. C- Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Hướng dẫn, quan sát, nhận xét chữ viết mÉu trªn b¶ng. GV treo b¶ng ch÷ viÕt mÉu. ? Những chữ nào được viết với độ cao 2 li, các chữ đó được viết như thế nào. ? Chữ nào được viết với độ cao 5 li, chữ đó ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo. ? Em h·y nªu c¸ch viÕt ch÷ " bÐ " * Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ. Giáo viên vừa viết mẫu vừa hướng dẫn qui tr×nh viÕt.. Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ vào bảng con. 4- LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Gi¸o viªn thu vë, chÊm mét sè bµi. III- Cñng cè, dÆn dß. Häc sinh viÕt bµi vµo vë.. _________________________. 17. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn chính khoá. Lớp 1. Năm học 2010-2011. Sinh ho¹t líp: NhËn xÐt tuÇn 2 A- Mục đích Yêu cầu: - Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần - BiÕt rót ra nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm; t×m ra nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phôc - Nắm được phương hướng tuần 3 B- Lªn líp: 1- NhËn xÐt chung: + Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng giờ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - Trang phục sạch sẽ gọn gàng. Vệ sinh trường lớp đúng giờ và sạch sẽ. + Tồn tại: - Vẫn còn học sinh thiếu đồ dùng học tập (.......................................) - Mét sè HS ch­a chó ý häc tËp (....................................................) - ViÕt Èu, bÈn (........................................................................) 2- KÕ ho¹ch tuÇn 3: - 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ - Phấn đấu giữ vở sạch, chữ đẹp. - 100% đủ đồ dùng, sách vở... - Trong líp trËt tù, chó ý nghe gi¶ng - Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ - Trang phôc s¹ch sÏ, gän gµn. .............................................................................. .. Trường tiểu học Ngäc ThiÖn 1. Tổ 1 Lop1.net. Vò ThÞ Hång V©n. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>