Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.77 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Tính giá trí biểu thức có đến 2 dấu tính. - Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng, phép trừ. - Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại. 2. Kyõ naêng: - Vận dụng kiến thức giải toán có lời văn (toán đơn) - Vẽ đoạn thẳng đúng có độ dài cho trước. 3. Thái độ: - Ham thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: SGK, bảng phụ, thước. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Ñaët tính roài tính 28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42 - Sửa bài 4 - GV nhaän xeùt. 3.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đầu bài leân baûng. 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Oân tập +PP : Trực quan, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: 14 – 8 + 9 vaø yeâu caàu HS neâu caùch tính. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Tự làm bài và chữa miệng - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kieåm tra baøi nhau.. - Tính - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 coäng 9 baèng 15. - Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm tra bài mình.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Cho HS neâu caùch tìm toång, tìm soá haïng trong Soá haïng pheùp coäng vaø laøm phaàn a. 1 HS laøm baøi treân 32 Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> bảng lớp 12 - Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, 25 hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làm 50 tieáp phaàn b. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. +PP : Trực quan, thực hành. Baøi 5: - Đọc đề bài. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm - Chấm 1 điểm trên giấy vẽ, đặt vạch 0 của thước trùng với điểm vừa theá naøo? chấm. Tìm dộ dài 5 cm trên thước và chấm điểm thứ 2 ở vạch chỉ 5 cm trên thước. Nối 2 điểm ta được đoạn thaúng caàn veõ. 5 cm - Veõ hình. A /-------------------------/ B - Yêu cầu HS thực hành vẽ. - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đọan - 1 dm = 10 cm. - Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải thẳng để được đoạn thẳng 1 dm. vẽ thêm 5 cm nữa vào đoạn vừa vẽ. - Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ daøi theo yeâu caàu GV chaám moät soá baøi nhaän xeùt. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>