Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 26 - Trường tiểu học An Phú A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 Ngày soạn:15/3/2008 Ngaøy daïy: 18/3/2008. CHÍNH TAÛ`. TIEÁT 26: THAÉNG BIEÅN(Nghe – Vieát) Phân biệt : l/n hoặc in/ inh I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n , hoặc tiếng chứa vần in/ inh 3. Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.CHUAÅN BÒ: - Vở 3 - Baûng phuï vieát noäi dung BT2a.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết bảng con các từ chứa vần ên/ênh, hoặc chứa dấu hỏi/ dấu ngã. - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới:  Giới thiệu bài 1’ Hoạt động1: HD HS nghe-viết chính tả 15’ - GV đọc đoạn viết chính tả 1 lượt - Đoạn văn miêu tả cảnh gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài. GV ghi nhanh lên bảng. những từ HS dễ viết sai - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV đọc cho HS viế - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: lênh khênh, mênh mông, lên đèn, daäp deành, ngaû nghieâng. - HS nhaän xeùt. - HS theo doõi trong SGK + Cơn bão biển tấn công dữ dội. - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết nêu những từ ngữ mình dễ viết sai: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, giận dữ, quyết taâm. -. HS luyeän vieát baûng con HS nghe – vieát HS soát lại bài HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS các nhóm thảo luận, cử đại diện leân baûng thi laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. 12’. 3’. 1’. “ Tiếp sức”. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Lời giải đúng: lại lời giải đúng. - Các từ cần điền: Nhìn lại, khổng lồ, ngọn lửa, búp nõn, ánh nến, lóng lánh, lung linh, trong nắng, lũ lũ, lượn lên, lượn xuoáng. 4. Củng cố - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính..   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. TAÄP LAØM VAÊN. TIẾT 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI . I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1.Kiến thức - Học sinh nắm được 2 kiểu kết bài (không mở rộng , mở rộng ) trong bài văn tả cây cối . 2.Kó naêng - Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng . 3.Thái độ: - HS theâm yeâu meán caûnh vaät xung quanh II. CHUAÅN BÒ: -Thaày: Baûng phuï, phaán maøu… -Trò: SGK, vở ,bút, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ -Haùt 1/ Khởi động: Hát 5’ 2/ Bài cũ: Luyện tập xây dựng mở bài 2HS đọc to mở bài cho một cái cây mình trong baøi vaên mieâu taû caây coái . thích. – HS nhaän xeùt baøi baïn. - Gọi HS đọc mở bài cho một cái cây mình thích BT4 -Nhaän xeùt chung. 3/Bài mới: Luyện tập xây dựng kết bài trong baøi vaên mieâu taû caây coái . 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi tựa 28’ Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập: Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -HS đọc yêu cầu của bài tập, trao đổi theo -Gọi HS tiếp nối nhau đọc các câu a, b ở cặp - Đại diệnnhóm trình bày baøi 1- thaûo luaän caëp ñoâi + Cả hai đoạn a,b đều dùng để kết bài. -Goïi HS neâu yù kieán thaûo luaän. - Đoạn a: Nói được tình cảm của người tả - GV nhận xét nêu ý đúng. đối với cây. - Đoạn b: Nêu được lợi ích của cây và tình cảm của người tả với cây đó. Baøi taäp 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài trả lời câu hỏivào vở nháp. -Yeâu caàu HS tieáp noái nhau trình baøy -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV cho HS nhaéc laïi “Theá naøo laø keát baøi. HS đọc yêu cầu đề bàivà trả lời vào vở nhaùp – tieáp noái nhau trình baøy yù kieán. HS nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn. - HS đọc yêu cầu đề bài 2 HS neâu :. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 mở rộng?” - Yêu cầu HS tự viết đoạn kết bài mở roäng vaøo nhaùp. -Yêu cầu HS đọc lại đoạn vừa viết. -Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương. Baøi taäp 4 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đề bài -Yêu cầu HS cho biết trong 3 loại cây trên, cây nào em đã thấy gần gũi, trồng ở nôi em soáng. -GV yêu cầu HS tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây vừa chọn. -Gọi HS trình bày đọan viết -Cả lớp,GV sửa bài nhận xét,. 4’. 1’. HS tự viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp. - HS tiếp nối nhau đọc kết bài của mình trước lớp.. HS đọc yêu cầu đề bài, nêu cây mình chọn.. -Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở roäng - Vài HS đọc đoạn viết trước lớp. VD: Cây phượng trong sân trường cũng giống như những cây khác. Cây toả bóng maùt cho chuùng em vui chôi. Caây coøn toâ điểm thêm cho vẻ đẹp của san trường. Hàng ngày, em và các bạn rủ nhau ôn bài dưới goác caây, bieát bao kæ nieäm vui buoàn cuûa tuoåi học trò đều có cây chứng kiến. Em ước sao cho cây mau lớn để che mát cho các thế hệ mai sau.. 2 HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt 4. Cuûng coá -Có mấy cách kết bài? Đó là những cách HS nhaän xeùt tieát hoïc. naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Hoàn chỉnh kết bài vào vở - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp mieâu taû caây coái”.   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. TAÄP LAØM VAÊN. TIEÁT 52: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI . I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1.Kiến thức - Học sinh luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước : lập dàn ý , viết từng đoạn (mở bài , thân bài , kết bài ). 2.Kó naêng - Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp , gián tiếp ) ; đoạn thân bài ; đoạn kết bài ( kiểu mở rộng , không mở rộng ). 3.Thái độ: - HS theâm yeâu meán caûnh vaät xung quanh II. CHUAÅN BÒ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu,tranh ảnh minh hoạ… -Trò: SGK, bút, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Bài cũ: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài vaên mieâu taû caây coái. - Có mấy cách kết bài? Đó là những cách nào? - Yêu cầu 2HS đọc lại kết bài BT4 -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi tựa. 28’ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Gọi HS đọc đề bài – GV ghi bảng gạch dưới từ quan troïng Đề bài: Tả một cây bóng mát (hoặc cây ăn quả, caây hoa) maø em yeâu thích. - Goïi HS neâu moät soá caây boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa và yêu cầu HS chọn loại cây mà các em yêu thích. - GV treo một số loài cây lên bảng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK  Xây dựng dàn ý: -Gọi HS nêu các bước khi lập dàn ý một bài văn tả caây coái. -GV nhận xét và nhắc nhỡ HS:  Xaùc ñònh caây mình taû laø caây gì.  Nhớ lại các đặc điểm của cây.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS cả lớp theo dõi nhận xét. -2 HS nhắc lại tựa. -3 HS đọc đề bài cả lớp đọc thầm - HS nêu loại cây mà các em yêu thích. HS quan sát chọn cây để tả -4HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý+ cả lớp theo dõi SGK.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. 4’. 1’.  Saép xeáp laïi caùc yù thaønh daøn yù . -GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý 1 và viết ra nháp daøn yù caây choïn taû. -Gọi HS đọc dàn ý lập được. -Cả lớp, GV nhận xét.  Chọn cách mở bài: -Gọi HSnhắc lại hai cách mở bài. -GV yêu cầu hs tự chọn cách mở bài và viết phần mở bài cho cây mình chọn tả. -Gọi HS đọc đoạn mở bài. -Cả lớp,GV nhận xét( mở bài trực tiếp hay gián tieáp)  Viết từng đoạn thân bài: -Gọi HS nêu lại ở thân bài ta cần viết những ý gì? -Gọi HS đọc gợi ý 3 SGK và cho biết đoạn này tả gì? -GV nhaän xeùt vaø löu yù HS:  Phần thân bài: cần có đủ 2 đoạn tả bao quát và tả từng bộ phận mới đầy đủ ý.  Phần gợi ý chỉ mới có phần tả bao quát cần thêm phần tả từng bộ phận. -GV yêu cầu HS dựa vào dàn ý ban đầu viết lại đoạn thân bài hoàn chỉnh. -Gọi vài HS đọc lại đoạn thân bài vừa viết -GV cùng HS cả lớp nhận xét, tuyên dương.  Choïn caùch keát baøi: -Goïi HS neâu caùc caùch keát baøi. -GV yêu cầu HS chọn cách kết bài và viết đoạn kết baøi. -GV cùng HS cả lớp nhận xét, tuyên dương. 4.Cuûng coá - Gọi 2 HS đọc lại bài văn đã làm hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc 5. Daën doø:  Viết hoàn chỉnh bài văn vào vở và chuẩn bị baøi: Mieâu taû caây coái ( baøi laøm vieát).   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. -HS laäp daøn yù vaøo nhaùp -Vài HS đọc dàn ý -HS cả lớpnhận xét bổ sung ý kiến. - HS neâu -Cả lớp viết đoạn mở bài vàonháp -2HS đọc trước lớp -HS neâu yù kieán. -HS neâu yù kieán: taû bao quaùt vaø taû từng bộ phận + Đoạn văn tả bao quát cây dừa. -2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm và neâu yù kieán -Cả lớp lắng nghe. -HS vieát nhaùp -2 HS đọc -HS cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến. -2 HS neâu :2 caùch keát baøi -Cả lớp viết nháp – trình bày. - 2HS đọc bài trước lớp - HS nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIEÁT 51: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU AI LAØ GÌ? I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS tạo được câu kể Ai là gì? từ chủ ngữ, vị ngữ cho sẵn. 2. Kó naêng: - Tìm được câu kể kiểu Ai làm gì? Trong bài thơ. Xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu. Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì? 3. Thái độ: - Thích học và sử dụng kiểu câu trong giao tiếp. II. CHUAÅN BÒ: - Bìa cứng ghi từ ngữ của bài tập 1. - Baûng phuï cheùp baøi thô ngaén. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. - Tìm một số từ gần nghĩa với “Dũng caûm” - Theá naøo laø “ gan goùc, gan daï” - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Luyện tập veà caâu “Ai laø gì? 29’ Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu kể Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu taùc duïng cuûa noù. - GV nhận xét - dán tờ giấy đã ghi sẵn lời giải đúng lên bảng.. Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS tieáp noái nhau neâu - HS khaùc nhaän xeùt.. - HS đọc yêu cầu bài tập. Hoïc sinh phaùt bieåu yùkieán + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. (giới thiệu ) + Cả hai ông đều không phải là người Hà Noäi. (neâu nhaän ñònh ) + OÂng Naêm laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy. (giới thiệu ) + Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. (neâu nhaän ñònh ) - HS đọc yêu cầu bài tập.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 Baøi taäp yeâu caàu gì? Gọi 4 HS lên bảng làm trên phiếu, cả lớp làm bài vào vở nháp - GV nhận xét chốt ý đúng.. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HD học sinh cần tưởng tượng tình huống cùng bạn đến thăm bạn Hà bị ốm. Gặp bố mẹ của Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí do đến thăm, sau đó giới thiệu với bố và mẹ Hà từng người trong nhoùm. - Cần giới thiệu tự nhiên. - GV theo dõi, nhận xét,sửa chữa cho HS. 4’. 1’. 4. Cuûng coá + Caâu keå Ai laø gì? goàm maáy boä phaän ? mỗi bộ phận trả lời câu hỏi nào? +Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Học bài, làm lại BT3 vào vở. - Chuaån bò baøi: MRVT: Duõng caûm. - Xác định CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được. Học sinh làm bài vào vở nháp - Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên. CN VN - Cả hai ông / đều không phải là … Hà Nội. CN VN - OÂng Naêm / laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy. CN VN - Caàn truïc / laø caùnh tay … chuù coâng nhaân. CN VN - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ viết bài vào vở. - HS nối tiếp nhau đọc bài của mình - HS đổi chéo vở kiểm tra nhau - HS nhaän xeùt baøi baïn VD: Hoâm nay baïn Haø bò oám, cuoái buoåi hoïc, chúng em rủ nhau đến thăm bạn. Vừa bước vào nhà, bố mẹ bạn Hà ra cửa đón chúng em. Baïn Lan nhanh nhaûu noùi: Cháu giới thiệu với hai bác đây là các bạn trong lớp 4A. Đây là bạn Dũng. Bạn Dũng là lớp trưởng của lớp cháu. Đây là bạn Hương. Bạn Hương là học sinh giỏi nhất lớp. Còn lại là bạn Mai, bạn Quế, bạn Chi đều là baïn thaân cuûa Haø..   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I. MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. 2. Kó naêng: Biết sử dụng các từ đã học để đặ câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. Biết được những thành ngữ gắn với chủ điểm. 3. Thái độ: - Biết dùng từ ngữ trong giao tiếp. II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï vieát baøi taäp 1, 3, 4. - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV. - Giaáy khoå to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 29’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì? + Gọi HS đọc nội dung BT3 GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: MRVT: Duõng caûm. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau. - GV nhaän xeùt keát luaän.. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa của từ và xem từ ấy sử dụng vào. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS leân baûng ñoc baøi Cả lớp theo dõi- nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài, thảo luận nhanh trong nhoùm. Caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng . - Cả lớp nhận xét. Từ gần nghĩa với dũng cảm là gan dạ, anh huøng, anh duõng, gan lì. Từ trái nghĩa với dũng cảm là nhát gan, nhuùt nhaùt, heøn nhaùt... - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ tiếp nối nhau ñaët caâu. + Caùc chieán só trinh saùt raát gan daï.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 trường hợp nào, nói về phẩm chất gì? cuûa ai?. - GV cùng HS cả lớp nhận xét – sửa chữa uốn nắn cho các em.. 3’. 1’. + Anh Kim Đồng rất dũng cảm. + Baïn aáy nhaùt gan neân khoâng daùm ñi ñeâm moät mình. + Baïn aáy raát hieåu baøi nhöng nhaùt gan khoâng daùm phaùt bieåu yù kieán.. Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - thảo - HS đọc yêu cầu bài, thảo luận nhanh trong nhóm, cử đại diện tham gia thi đua. luaän nhanh trong nhoùm - HS nhận xét sửa bài theo ý đúng: - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi  Dũng cảm bênh vực lẽ phải. “tiếp sức”  Khí theá duõng maõnh. - GV nhận xét , chốt ý đúng  Hi sinh anh duõng Baøi taäp 4, 5 - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài vào vở - GV nêu nghĩa của từng thành ngữ.  Vào sinh ra tử: Trải qua nhiều trận - HS đọc bài làm trước lớp - Cả lớp nhận xét. VD: mạc, đầy nguy hiểm,kề bên cái chết.  Gan vàng dạ sắt: gan dạ, dũng cảm,  Chú bộ đội ấy đã từng vào sinh ra tử nhiều không nao núng trước khó khăn nguy lần ngoài mặt trận.  Bộ đội ta là những con người gan vàng dạ hieåm. - Dựa vào ý nghĩa của thành ngữ, HS saét. ñaët caâu. - GV nhận xét, sửa chữa câu văn cho HS 4. Cuûng coá : HS tiếp nối nhau trả lời- HS khác nhận xét. + Theá naøo laø duõng caûm ? Theá naøo laø gan daï? + GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Làm lại BT2 vào vở - Chuaån bò baøi: Caâu khieán..   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. Ngày soạn:16/03/2008 Ngaøy daïy: 20/03/2008. TẬP ĐỌC. TIẾT 52: GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LŨY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài (Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhân vật. 3. Thái độ: - Caûm phuïc loøng duõng caûm cuûa Ga-vroát. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: Thaéng bieån - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’  Giới thiệu bài GV đưa tranh minh hoạ bài đọc Tranh vẽ chú bé Ga-vrốt đang đi nhặt đạn ngoài chiến lũy giúp nghĩa quân, giữa làn mưa đạn của kẻ thù. Ga-vrốt là nhân vật trong tác phẩm nổi tiếng Những người khốn khoå cuûa nhaø vaên Phaùp Huy -goâ. Baøi Ga - vroát ngoài chiến luỹ là một trích đoạn của tác phaåm treân. 10’ Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - GV chuù yù HS caùch phaùt aâm caùc teân rieâng tiếng nước ngoài, kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp nhau đọc bài và TLCH - HS nhaän xeùt. - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc. + HS tiếp nối đọc đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: tiếp theo …… Ga-vrốt nói.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. 10’. không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm cả bài + Giọng Ăng-giôn-ra bình tĩnh. Giọng Cuốcphây-rắc lúc đầu ngạc nhiên, sau lo lắng. Gioïng Ga-vroát luoân bình thaûn, hoàn nhieân, tinh nghòch. Nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, phốc ra, tới lui, dốc cạn. Đoạn cuối đọc chậm lại, giọng cảm động, ngưỡng moä, thaùn phuïc Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài  Yêu cầu HS đọc lướt bài và trả lời. - Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?. - GV nhaän xeùt & choát yù - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng caûm cuûa Ga-vroát?. - GV nhaän xeùt & choát yù - Vì sao taùc giaû laïi noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn?. - GV nhaän xeùt & choát yù. 8’. Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài – HD đọc diễn cảm lời các nhân vaät trong truyeän. - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn ……… một cách ghê rợn) - HD cách đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho caùc em. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. + Đoạn 3: phần còn lại + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe. HS đọc lướt bài và trả lời câu hỏi - Ga-vroát nghe AÊng-gioân-ra thoâng baùo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu. Ý đoạn 1: Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của kẻ địch. Cuốc-phây-rắc theùt giuïc caäu quay vaøo chieán luyõ nhöng Ga-vrốt vẫn nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện giữa làn đạn của giặc, chơi trò ú tim với cái chết. Ý đoạn 2: Lòng dũng cảm của Ga-vrốt. - HS neâu Vì thaân hình beù nhoû cuûa chuù aån, hiện trong làn khói đạn như thiên thần / Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trò ú tim với cái chết Ý đoạn 3: Lòng yêu mến của mọi người đối với cậu bé. Noäi dung chính: ( muïc tieâu) - HS đọc tiếp nối nhau đoạn truyện theo caùch phaân vai. - HS nhận xét cách đọc cho bạn - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài theo cách phân vai) trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 5’. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga- - HS neâu:Ga-vroát laø moät caäu beù anh huøng. vroát? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Dù sao trái đất vẫn quay..    KEÅ CHUYEÄN. TIẾT 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi:. -HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn 3. Thái độ: - Học tập lòng dũng cảm của những nhân vật trong truyện. II.CHUAÅN BÒ:. -. Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) Truyện về người có lòng dũng cảm… Giaáy khoå to vieát daøn yù KC. Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 5’. 2’. 23’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Những chú bé không chết. - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän , neâu yù nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt & tuyeân döông 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện nói về lòng dũng cảm của con người Tiết KC hôm nay giúp các em kể những câu chuyện đó. Chúng ta sẽ biết ai là người chọn được câu chuyện hay, ai kể chuyện hấp daãn nhaát trong tieát hoïc hoâm nay. - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào) GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện  Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. Haùt - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt. - HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp. - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26 laïi moät caâu chuyeän noùi veà loøng duõng caûm maø em đã được nghe hoặc được đọc. Yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc các gợi ý. 4HS nối tiếp đọc các gợi ý của bài -Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện của mình. - HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn - GV nhaéc HS: + Trong các truyện được nêu, ngoài những truyện có trong SGK. Nếu không tìm thấy được câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc. Khi đó, em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được câu chuyện ngoài SGK.  HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước khi HS kể, GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hiểu được. Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm về tính cách của nhân vật & ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi. với những truyện khá dài, cô cho phép các em chỉ kể 1 – 2 đoạn – chọn đoạn có sự kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác cũng được kể). Nếu có bạn tò mò, muốn nghe tiếp câu chuyện, các em sẽ kể tiếp cho bạn nghe vào giờ ra chơi hoặc cho bạn mượn truyện để đọc. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời những HS xung phong lên trước lớp kể chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. caâu chuyeän cuûa mình, nhaân vaät trong truyeän.. - HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện. - HS keå chuyeän theo caëp - Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän.. - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại với bạn - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi về nội dung câu chuyện. keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, khoâng - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình cho. 3’. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc, bieát ñaët caâu hoûi thuù vò. - Nhắc nhở, hướng dẫn những HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại ở tiết sau. - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân. - Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến, tham gia.   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. Ngày soạn:14/03/2008 Ngaøy daïy: 17/03/2008. TẬP ĐỌC. TIEÁT 51: THAÉNG BIEÅN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai & tinh thaàn quyeát thaéng cuûa thanh nieân xung kích. 3. Thái độ: - Baûo veä thieân nhieân goùp phaàn laøm giaûm thieân tai, luõ luït. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Bài cũ: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời các câu hỏi trong bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’  Giới thiệu bài Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, trong đấu tranh vì lẽ phải mà còn được bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai. Baøi vaên Thaéng bieån caùc em hoïc hoâm nay. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hoûi - HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. 8’. 8’. khắc hoạ rõ nét lòng dũng cảm ấy của con người trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ, cứu sống quãng đê. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm cả bài + Đoạn 1: câu đầu đọc chậm rãi. Những câu sau nhanh dần, nhấn giọng từ nuốt tươi (miêu tả sự đe doạ của cơn bão biển) + Đoạn 2: giọng gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh, nhân hoá, gợi ra cảnh tượng biển cả giận dữ, điên cuồng tấn công con đê – thành quả lao động của con người: ào, như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua, vuït vaøo… + Đoạn 3: Giọng hối hả, gấp gáp hơn, nhấn giọng từ ngữ thể hiện cuộc chiến đấu với biển cả rất gay go, quyết liệt; sự dẻo dai, ý chí quyết thắng của những thanh niên xung kích: moät tieáng reo to, aàm aàm, nhaûy xuoáng, quaät, haøng raøo soáng, nguïp xuoáng, troài leân, cứng như sắt…Câu kết, giọng khẳng định, tự haøo. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài - Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào? - Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?.  HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài : Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe.  HS đọc lướt cả bàivà TLCH Biển đe doạ(đoạn1) Biển tấn công(đoạn2). Người thắng biển(đoạn 3) - Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – biển cả như muoán nuoát töôi con ñeâ moûng manh nhö con mập đớp con cá chim nhỏ bé. Ý đoạn 1: Cơn bão biển đe doạ. - Cuộc tấn công của cơn bão biển được - GV nhaän xeùt & choát yù - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển miêu tả rất rõ nét, sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: được miêu tả như thế nào ở đoạn 2? như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ doäi, aùc lieät: moät beân laø bieån, laø gioù trong một cơn giận dữ điên cuồng. Một bên là hàng ngàn người ……… với tinh thần quyết tâm chống giữ.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. 8’. 3’. 1’. *Ý đoạn 2: Cơn bão biển tấn công - HS neâu: - GV hoûi theâm: + Bieän phaùp so saùnh & bieän phaùp nhaân + Trong đoạn 1 & 2, tác giả đã sử dụng biện hoá pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của + Tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh bieån caû? động, gây ấn tượng mạnh mẽ. + Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì? - HS dựa vào SGK & nêu - Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh & sự chiến thắng của con người trước cơn bão *Ý đoạn 3: Con người quyết chiến quyết bieån? thắng với cơn bão biển. - GV nhaän xeùt & choát yù Nội dung chính: Ca ngợi lòng dũng cảm, Bài văn muốn ca ngợi điều gì? ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con ñeâ, baûo veä cuoäc soáng yeân bình. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn caûm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (đoạn 3) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. 4. Cuûng coá - HS neâu - Caùc em haõy noùi veà yù nghóa cuûa baøi vaên? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học 5. Daën doø: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ga-vrốt ngoài chiến lũy..   . GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 26. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>