Giáo án Tập đọc 2 tuần 22 tiết 1: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai. ngaøy 31 thaùng 1 naêm 2005 TẬP ĐỌC. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buoàn baõ, quyù troïng. - Hiểu được ý nghĩa của truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác. 2. Kyõ naêng: - Đọc lưu loát cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện. 3. Thái độ: - Khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác. II. CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Veø chim. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim.. -. Haùt. 5 HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi: + Kể tên các loài chim có trong baøi. + Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim. + Tìm những từ ngữ dùng để tả đặc điểm của các loài chim. + Con thích nhaát con chim naøo trong baøi? Vì sao? -. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh 1 và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. Liệu con gà có thoát khỏi bàn tay của anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn để biết được điều đó nheù. - Ghi teân baøi leân baûng. 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc -. Lop2.net. Một anh thợ săn đang đuổi con gaø..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai. + Giọng Chồn khi chưa gặp nạn thì hợm hĩnh, hueânh hoang, khi gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ. + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thân maät. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài.. Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn phân chia ntn? -. -. -. -. Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên trong baøi.. Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngaét gioïng. Để đọc hay đoạn văn này, các con còn cần chú ý thể hiện tình cảm của các nhân vật qua đoạn đối thoại. Giọng Chồn cần thể hiện sự huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể hiện sự khiêm tốn (GV đọc mẫu) Yêu cầu HS đọc lại cả đoạn 1. Gọi HS đọc đoạn 2. Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các con Lop2.net. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. - Tìm và nêu các từ: + MB: laø, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, thình lình,… + MN: cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi sgk. - Bài tập đọc có 4 đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì có haøng traêm. + Đoạn 2: Một buổi sáng … chẳng coøn trí khoân naøo caû. + Đoạn 3: Đắn đo một lúc … chạy biến vào rừng. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngaét gioïng cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó cả lớp thống nhaát caùch ngaét gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường baïn.// - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc lại từng câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng. -. -. HS đọc lại đoạn 1. 1 HS khá đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc biệt chú ý giọng khi đọc lời nói của Gà với Chồn hơi mất bình tĩnh, giọng của Chồn với Gà buồn bã, lo lắng. (GV đọc mẫu hai câu này) Gọi HS đọc lại đoạn 2. Gọi HS đọc đoạn 3. Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai câu nào thì hướng dẫn câu ấy. Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả. - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - Hướng dẫn HS đọc câu nói của Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của cậu còn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -. -. Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yeâu caàu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm..  Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e) Đọc đồng thanh 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. - HS luyện đọc 2 câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó keá gì đi.// (Giọng hơi hoảng hốt) + Lúc này,/ trong đầu mình chẳng coøn moät trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Moät soá HS ñocï baøi. - 1 HS khá đọc bài. - Một số HS khác đọc lại bài theo hướng dẫn. -. 1 HS khá đọc bài.. -. 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong một nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho nhau.. -. -. -. Lop2.net. Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>