Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần học 1 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1 NGÀY. Thứ 2. MÔN. Chào cờ Tập đọc Chinh tả Toán Đạo đức. TÊN BÀI DẠY. coo. Bài 1. Thứ 3. LT&C Kể chuyện Toán Khoa học Thể dục. Ôn tập các số đến 100000 VTM:Màu sắc và cách pha màu Cấu tạo của tiếng Sự tích hồ Ba Bể Con người cần gì để sống. ÔT các số dến 100000 ( tt) Thứ 4. Thứ 5. Tập đọc Tập làm văn Toán Lịch sử Mĩ thuật. LT&C Toán Khoa học Âm nhạc Thể dục. Mẹ ốm Vật liệu , dụng cụ cắtkhâu . Thế nào là kể chuyện ? ÔT 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc... Bài 2 Biểu thức có chứa 1 chữ Luyện tập về cấu tạo của tiếng. Trao đổi chất ở người Nhân vật trong truyện. Thứ 6. Tập làm văn Toán Địa lí Kĩ thuật Sinh hoạt. Môn Lịch sử và Địa lí Luyện tập Làm quen với biểu đồ Tuần 1. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008 Tập đọc. Tiết 2:. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MỤC TIÊU : 1. Đọc tương đối lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dến Mèn ) 2. Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức, bất công. 3. Giáo dục học sinh sống có tấm lòng nhân hậu, biết giúp đỡ người khác. * HS yếu đọc 2-3 câu trong bài, không yêu cầu đọc diễn cảm bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV : +Tranh minh họa trong SGK; tranh , ảnh Dế Mèn, Nhà Trò; truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí “ + Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Ổn định : 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: Bằng tranh SGK b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b1/ Luyện đọc: - Gọi một học sinh khá đọc cả bài - Chia đoạn, gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn.. - GV giúp HS hiểu các từ ngữ khó trong bài . * GV yêu cầu HS khá kèm HS yếu đọc;.. - Hát - quan sát tranh minh họa. - 1 em đọc bài - 4 em đọc: + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp + Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo + Đoạn 4: Phần còn lại * HS yếu đọc 2-3 câu của bài. - 1HS đọc phần chú thích ở cuối bài . - luyện đọc theo cặp - Một , hai HS khá đọc cả bài - Lắng nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài b2/ Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1 - đọc thầm đoạn 1, TL: Dế Mèn đi qua SGK. một vùng cỏ xước ... thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2 - đọc thầm đoạn 2,TL: Thân hình chị SGK. nhỏ bé, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3 - đọc thầm đoạn 3, TL: Trước đây, mẹ SGK. Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4, GV nêu câu hỏi 4 - đọc thầm đoạn 4,TL: Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. SGK.. + Lời của dế mèn: Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây.... + Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè cả hai càng ra... - Y/ c HS đọc lướt toàn bài , GV nêu câu hỏi 4 - HS trả lời. SGK. * Đối với HS TB, yếu GV gợi ý cho các em trả lời. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - mời 4 HS TB, khá tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của - 4 em đọc bài. - hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Theo dõi - đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - Một vài HS khá thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV theo dõi, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện - nêu (như mục I) + Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? + trả lời theo ý của mình - Nhận xét giờ học - Dặn dò ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Tiết 3:. Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:- Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100000. - Ôn tập viết tổng thành số. - Ôn tập về chu vi của một hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng . - HS : Vở BTT 4/1.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: -GV giới thiệu vài nét về nội dung chương học -Lắng nghe. môn Toán 4 . 2/Dạy – học bài mới: - Một vài em nhắc lại bài . a)Giới thiệu bài: b) Ôn tập: *Bài 1. -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu - 1-2 em nêu yêu cầu của bài . - 2 em lên bảng làm bài , cả lớp làm cầu 2 HS lên bảng làm bài . VBT * GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS nêu quy luật của các số - Nêu trên tia số a và các số trong dãy số b. *Bài 2 : - Nêu y/c của bài . .- Gọi HS nêu y/c của bài . - Theo dõi . - GV làm mẫu . -Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS1 đọc các số trong - 3 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm nháp . bài , HS 2 viết số, HS 3 phân tích số . * GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -Nhận xét ,sửa sai. -GV yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét. *Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài tập yêu - Đọc bài mẫu và TL. cầu chúng ta làm gì? -3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm -Gọi 3 HS lên bảng làm bài . nháp . * GV giúp đỡ HS yếu làm bài. - Nhận xét ,sửa sai . - Y/c cả lớp nhận xét.. -GV nhận xét cho điểm . *Bài 4 : - Trả lời . -GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Làm bài -Yêu cầu HS tự làm . - Nhận xét ,sửa sai. 3/Củng cố - Dặn dò ; - Nghe -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT. -Chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100000 (tt) ---------------------o0o-----------------------Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. Tiết 4:. Khoa học. CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I.MỤC TIÊU Giúp học sinh HS: - Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự sống của mình . - Kể được những điều kiện vật chất và tinh thần cần cho sự sống của con người như sự quan tâm,chăm sóc ,giao tiếp xã hội , các phương tiện giao thông , giải trí ….. - Có ý thức giữ gìn bản thân. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV: Các minh hoạ trong trang4 , 5 SGK . Phiếu học tập cho HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: +Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên các chủ đề . 3.Dạy và học bài mới : a.Giới thiệu bài: Trực tiếp -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp. b.Hoạt động dạy – học b.1/Hoạt động 1: Con người cần gì để sống : *Việc 1 : GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các bước : +Chia lớp thành các nhóm +Yêu cầu : Các em hãy thảo luận để trả lời câu hỏi : “Con người cần những gì để duy trì sự sống ? ” .Sau đó ghi câu trả lời vào giấy . -Yêu cầu HS trình bày kết qủa thảo luận , ghi những ý kiến không trùng lặp lên bảng . -Nhận xét kết qủa thảo luận của các nhóm . *Việc 2: GV tiến hành hoạt động cả lớp. +Yêu cầu: Khi GV ra hiệu, tất cả tự bịt mũi, ai cảm thấy không chịu được nữa thôi và giơ tay lên. GV thông báo thời gian HS nhịn thở được ít nhất và nhiều nhất . +Em có cảm giác thế nào? Em có thể nhịn thở lâu hơn được nữa không? *Kết luận : Như vậy chúng ta không thể nhịn thở được quá 3 phút . +Hỏi : Nếu nhịn ăn hoặc nhịn uống em cảm thấy như thế nào ?. Hoạt động học sinh +1 HS đọc tên các chủ đề -Lắng nghe. -1 HS nhắc lại. -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư kí để tiến hành thảo luận. -Tiến hành thảo luận và viết ý kiến ra giấy. -Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận +Các nhóm nhận xét , bổ sung ý kiến cho nhau. . +Lắng nghe . +Thực hiện theo y/c của GV. -Trả lời. - Trả lời. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. -GV kết luận : SGK b.2/Hoạt động 2 : Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ có con người cần : *GV yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 4 , 5 SGK. +Hỏi : Con người cần những gì cho cuộc sống hằng ngày của mình ? *GV chuyển việc : Để biết con người và các sinh vật khác cần những gì cho cuộc sống của mình , các em cùng thảo luận điền vào trong phiếu. GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 4 đến 6 HS , phát phiếu cho từng nhóm., h/d HS làm việc theo phiếu . +Gọi đại diện nhóm trình bày kq .. -Quan sát -Trả lời. -Các nhóm nhận phiếu , sau đó làm việc theo phiếu . - Đại diện nhóm trình bày kq . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.. -Thực hiện y/c .. - Y/c HS vừa q/s tranh vẽ T. 3,4 vừa đọc lại phiếu .. +Hỏi : Giống như động vật và thực vật, con người cần gì để duy trì sự sống ? 3.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: Trao đổi chất ở người . ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. Tiết 5:. Đạo đưc. Bài 1 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.MỤC TIÊU : Học sinh biết : 1.Nhận thức được: -Cần phải trung thực trong học tập. -Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2.Biết trung thực trong học tập. 3.Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng của HS. 2/Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: -Nêu một số yêu cầu của tiết học. b) Dạy bài mới: @Hoạt động 1: Xử lí tình huống. -GV yêu HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống. -GV tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính: a.Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b.Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c.Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. -H: Nếu em là Long , em sẽ chọn cách giải quyết nào ? -GV căn cứ HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm. Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó. GV kết luận: -Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. -Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. @HĐ 2 : Làm việc cá nhân ( bài tập 1, SGK) -GV nêu yêu cầu bài tập. GV kết luận : -Các việc (c) là trung thực trong học tập. -Các việc (a), (b),(d) là thiếu trung thực trong học tập. @HĐ 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2, SGK). -GV yêu cầu các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận , giải thích lí do lựa chọn của mình. Lớp 4B. Hoạt động học sinh - Sắp xếp đồ dùng - Nghe -Thực hiện yêu cầu. -HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. -Nêu - Các nhóm thảo luận .. - Nghe - 3 -4 em đọc ghi nhớ ( sgk ) . - Nêu .Sau đó làm việc cá nhân. .- Trình bày ý kiến,trao đổi , chất Vấn lẫn nhau.. - Thảo luận nhóm đôi ,sau đó trình bày .Các nhóm nhận xét bổ Tuần 1. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10. GV kết luận: Sung. +Ý kiến (b), (c) là đúng - Nghe + Ý kiến (a) là sai -GV mời 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 1-2 HS đọc ghi nhớ @Hoạt động tiếp nối: -GV yêu cầu HS tự liên hệ ( bài tập 6, SGK ). 4. Củng cố ,dặn dò : - Chốt lại bài . -Nghe - Giao bài về nhà cho HS.. ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11. Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008 Tiết 1:. Thể dục. Bài 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP. TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC ” I.MỤC TIÊU:  Phổ biến một số quy định về nội quy khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng.  Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.  Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.  Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. Rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:  Trên sân trường .  1 còi ,4 quả bóng . III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. 1/Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học: Nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện đã học ở các lớp dưới và yêu cầu HS tích cực học tập.. -Tập hợp thành 3 – 4 hàng dọc rồi quay sang phải (hoặc trái) để nghe phổ biến nội dung, yêu cầu của bài học. -Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. -Trò chơi “Tìm người chỉ huy” .. 2/Phần cơ bản: a.Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4 -GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 4 . b.Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: c.Biên chế tổ tập luyện : -Chia tổ tập luyện như theo biên chế lớp d.Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”. -GV làm mẫu cách chuyển bóng và phổ biến luật chơi . Có hai cách chuyển bóng . Cách 1 : Xoay người qua trái hoặc qua phải , rồi chuyển bóng cho nhau. Cách 2 : Chuyển bóng qua đầu cho nhau . -GV cho cả lớp chơi thử chuyển bóng 3/Phần kết thúc; -GV cùng HS hệ thống bài.. -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang . Lắng nghe hướng dẫn GV. -Lắng nghe -Các tổ tập luyện .. -Theo dõi. -Nhận xét, đánh giá giờ học và giao bài tập về nhà.. -Cả lớp chơi thử .Sau đó chơi chính thức. -. Lắng nghe. -Đứng tại chỗ vỗ tay hát . ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. Tiết 2:. Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100.000 I.MỤC TIÊU::- Giúp HS ôn tập về : +Tính cộng ,trừ các số có đến 5 chữ số ;nhân (chia)số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. +So sánh các số đến 100000; Đọc bảng thống kê và tính toán . - HS làm tính thành thạo . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: VBT toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1/ Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập sau : Bài 1a,b; bài 3 SGK. -GV kiểm tra một số vở BT về nhà của HS . -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS. 2 / Dạy – học bài mới a)Giới thiệu bài: b)Dạy- Học bài mới: *Bài 1. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp mỗi HS nhẩm một phép tính trong bài . -GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài vào vở . *Bài 2 : - Gọi HS nêu y/c của BT.. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài . * Hướng dẫn HS yếu làm bài.. Hoạt động của HS -3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát nhận xét .. - Lắng nghe - Nêu y/c của BT. -Tính nhẩm. 8 HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm. 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 16000 : 2 = 8000; 8000 x 3 = 24000 - Nêu y/c BT. - 3 HS lên làm bài , cả lớp làm nháp . - Cả lớp nhận xết sửa sai.. Bài 3: - H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Nêu. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài . - 2 HS lên làm bài , cả lớp làm nháp . * Hướng dẫn HS yếu làm bài - Cả lớp nhận xét ,nêu cách so sánh , -GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, Vd: sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh của một số 4327 lớn hơn 3742 vì hai số cùng có cặp số trong bài . 4 chữ số , hàng nghìn 4 > 3 nên 4327 -GV nhận xét và cho điểm HS . > 3742 Bài 4 : - yêu cầu HS tự làm bài . -HS tự so sánh các số với nhau và sắp xếp các số theo thứ tự . * Hướng dẫn HS yếu làm bài - H: Vì sao em sắp xếp được như vậy ? - Trả lời. 3/ Củng cố - Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. - Nghe. -Dặn HS về nhà làm bài tập VBT ---------------------o0o-----------------------Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. Tiết 3:. Mỹ thuật. Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU MỤC TIÊU : -HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây ) và tím -HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn. -HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : GV:-Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu. -Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu -Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc . HS: Vở thực hành , hộp màu ... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ôn định : - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy- học bài mới : a. Giới thiệu bài : - Lắng nghe b.Hoạt động 1:Quan sát ,nhận xét -Giới thiệu cách pha màu . - Yêu cầu HS nhăc lại 3 màu cơ bản - Đỏ,vàng ,xanh lam . - Giới thiệu hình 2 T.3,SGK và giải thích - Quan sát hình 2,SGK. cách pha màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam ,lanh lục ,tím . - Theo dõi ,kết hợp quan sát H.4,5 T.4 -Giới thiệu màu nóng ,lạnh . - Nhấn mạnh các nội dung chính . c. Hoạt động 2:Cách pha màu - Theo dõi . -Làm mẫu cách pha màu da cam ,xanh lục - Tập pha màu . tím . -Quan sát hướng dẫn thêm . d. Nhận xét ,đánh giá : - Nhận xét ,xếp loại 4. Củng cố dặn dò : - Lắng nghe - Nhận xét tiết học .. - Giao bài về nhà cho HS. ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17. Tiết 4:. Luyện từ và câu. CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ MỤC TIÊU: 1. Nắm được cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. 2. Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. 3. Giáo dục học sinh vận dụng dùng tiếng đúng trong thực tiễn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: + Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình . + Bộ chữ cái ghép tiếng. - HS : VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ; Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Hát tập thể. 1/ Ổn định : 2/ Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp. - lắng nghe. b/ Phần nhận xét : - Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ .. - Tất cả HS đếm thầm dòng đầu Kết quả : 6 tiếng - Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại . Kết quả : 8 tiếng - Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu. Ghi lại cách - Tất cả HS đánh vần thầm . đánh vần đó . - Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi lại kết quả đánh vần vào bảng con: bờ- âubâu- huyền – bầu. - GV ghi lại kết quả làm việc của HS lên bảng , dùng phấn màu tô các chữ. - Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo của tiếng bầu - Trao đổi theo nhóm đôi ( tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành ). - 1-2 em trình bày kết quả (tiếng bầu gồm 3 phần: âm đầu, vần và thanh .) - Y / c 4: Phân tích cấu tạo của các tiếng còn - Phân tích , nhận xét . lại. Rút ra nhận xét + GV giao cho mỗi nhóm phân tích 1 hoặc 2 tiếng .Y/c mỗi HS đều kẻ vào vở bảng sau: + Làm việc cá nhân .Sau đó 1 vài em lên bảng làm bài . Tiếng Âm Vần Thanh + Rút ra nhận xét . đầu - Y/c HS nhắc lại kết quả phân tích : Tiếng do - Trả lời . những bộ phận nào tạo thành ? -H: Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng - Trả lời . “bầu “? - H: Tiếng nào không có đủ các bộ phận như - Trả lời . Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18. tiếng “ bầu “ ? * Kết luận : - Gọi 2-3 HS nhắc lại . c/ Phần ghi nhớ : -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. d/ Phần luyện tập : - Bài tập 1: Y/c HS đọc y/c của bài . * Hướng dẫn HS yếu làm bài - Bài tập 2:. - Nhắc lại - 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK - đọc thầm yêu cầu của bài . - làm bài vào vở . - Mỗi bàn cử đại diện lên chữa bài tập . - Một HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ , giải câu đố dựa theo nghĩa của từng dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao; tóm lại , đó là chữ sao. - HS làm bài vào vở. * Hướng dẫn HS yếu làm bài 4/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Nghe - Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong bài , HTL câu đố . ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. Tiết 5:. Kể chuyện. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ MỤC TIÊU 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái để được đền đáp xứng đáng. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. 3. Giáo dục học sinh biết yêu thương giúp đỡ người nghèo. * Không yêu cầu HS yếu kể toàn bộ câu chuyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV: Tranh minh họa truyện trong SGK .Tranh ,ảnh về hồ Ba Bể . . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ; Hoạt động của GV 1/ Ôn định : 2/ Bài mới a/ Giới thiệu truyện: Trực tiếp - GV giới thiệu tranh, ảnh hồ Ba Bể .. Hoạt động của HS - Hát tập thể - HS quan sát tranh minh họa , -Đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK. b/ GV kể chuyện : - GV kể 2 , 3 lần - GV kể lần 1 + Giải nghĩa một số từ khó được chú thích sau truyện . - GV kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa sgk . - GV kể lần 3 c/ Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - GV nhắc HS trước khi các em kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn từng lời như trong truyện . + Kể xong cần trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . * Kể chuyện theo nhóm. - Lắng nghe - HS kết hợp nhìn tranh minh họa, đọc phần dưới mỗi tranh trong SGK . - Lắng nghe - HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập .. -Kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4 em. - Một HS khá kể toàn bộ câu chuyện .. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20. *Thi KC trước lớp :. - Nhận xét ,ghi điểm . H : Câu chuyện ca ngợi điều gì ?. - Một vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện . - Một vài HS khá thi kể toàn bộ câu chuyện . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn KC hay nhất. - TL :Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái ..... 4/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học . - Nghe . - Yêu cầu HS về nhà kể chuyện cho người thân cùng nghe. ---------------------o0o------------------------. Lớp 4B. Tuần 1 Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>