Đề thi học sinh giỏi năm 2010 - 2011 môn: Ngữ văn 8 thời gian: 150 phút (không kể phát đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai. ngaøy 18 thaùng 4 naêm 2005 TẬP ĐỌC. CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên. - Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung một toå tieân. 2. Kyõ naêng: - Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết thể hiện lời đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống Lạc Hồng. Ham thích môn học. II. CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûo veä nhö theá laø raát toát. - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung baøi Baûo veä nhö theá laø raát toát.. -. Haùt.. -. 2 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc toàn bài. Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 của bài.. -. Mọi người đang chui ra từ quả baàu. Mở SGK trang 116.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Giới thiệu: (1’) - Treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? Tại sao quả bầu bé mà lại có rất nhiều người ở trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hoâm nay seõ cho caùc con bieát nguoàn goác caùc daân toäc Vieät Nam. 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc. +MT : Giúp HS luyện đọc trơn toàn bài. +PP : Động não, luyện tập, thực hành. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi. Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3: ngạc nhiên. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm -. Lop2.net. -. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. -. Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. cuûa caùc HS. Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp). -. -. Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.. -. -. Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.. -. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?. -. Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự như các tiết học tập đọc trước đã thiết kế). -. Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.. -. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Lop2.net. Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, đi laøm nöông, laáy laøm laï, lao xao, lần lượt,… (MB); khúc gỗ to, khoeùt roãng, meânh moâng, bieån, vaéng tanh, giaøn beáp, nheï nhaøng, nhaûy ra, nhanh nhaûu,… (MN) Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc moät caâu.. Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … haõy chui ra. + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không còn một bóng người. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Chuù yù caùc caâu sau: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa) Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ lần lượt ra theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngaïc nhieân) - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng). - Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>