Giáo án lớp 6 môn học Vật lí - Tuần 6 - Tiết 6 - Lực – hai lực cân bằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 6 TiÕt ct : 6 Ngµy so¹n: 10/ 9 Bµi dạy : LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I. Môc Tiªu 1. KiÕn thøc: . Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực -Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó 2. KÜ n¨ng [VD]. -Nêu được ít nhất một ví dụ về tác dụng đẩy, một ví dụ về tác dụng kéo của lực. [VD]. -Nêu được một ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó 3.Thái độ: .Thớch mụn vật lớ , bước đầu hỡnh thành ý thức nghiờn cứu khoa học II. ChuÈn bÞ .GV: Xe lăn, lò xo lá tròn , nam châm, giá TN , quả gia trọng bằng sắt HS : Xem bài trức sgk III. KiÓm tra bµi cò : 3’ HS1 : - Người ta xác định khối lượng của vật bằng dụng cụ gì? V. Tiến trình tiết dạy 1. ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG 2 Hoạt động 1: Tổ chức. tình huống học tập. Trong hình vẽ 17: ai tác dụng lực đẩy, ai tác dụng lực kéo?. 15. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng. Chú ý làm sao cho học sinh thấy được sự kéo, đẩy, hút... của lực. C1: Có nhận xét gì về tác dụng của lò xo lá tròn lên xe và của xe lên lò xo lá tròn khi ta đẩy cho xe ép lò xo lại?. Quan sát hình vẽ 17để Hình 17 trả lời câu hỏi ở phần vào bài học. I. LỰC 1. Thí nghiệm: - học sinh làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng - thực hiện C1. Lop6.net. Hình 18 a. Bố trí thí nghiệm như hình 18: Học sinh bố trí thì nghiệm theo hình vẽ. Bằng thực nghiệm, học sinh sẽ trả lời câu hỏi trên: Lò xo lá.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hình 19 C2: Có nhận xét gì về tác - Thực hiện C2 dụng của lò xo lá tròn lên xe và của xe lên lò xo lá tròn khi ta kéo cho lò xo giãn ra?. tròn đẩy chiếc xe và chiếc xe ép lò xo khi đẩy xe cho xe ép lò xo. b. Bố trí thí nghiệm như hình 19: Lò xo sẽ kéo xe và xe cũng kéo lò xo.. c. Đưa từ từ một cực nam châm lại gần một quả nặng bằng sắt. Ta thấy nam châm sẽ hút quả nặng (hình 20). C4. a) Lò xo lá tròn bị ép tác - C3: Nhận xét gì về tác dụng vào xe lăn một lực đẩy. dụng của nam châm lên Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá quả nặng? tròn một lực ép làm cho lò xo lá tròn bị méo đi. b) Lò xo bị dãn ra đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo. Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác - Thực hiện C4 dụng lên lò xo lá tròn một lực kéo làm cho lò xo bị dãn dài ra. c) Nam châm đã tác dụng lên quả nặng một lực hút. 2. Rút ra kết luận: - Rút ra kết luận Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia.. 5. Hình 20 C3: Nhận xét gì về tác dụng của nam châm lên quả nặng? Tổ chức cho học sinh điền từ vào chỗ trống và hợp thức hóa các kết luận rút ra trước toàn lớp (câu hỏi C4). Lò xo tác dụng vào xe lực gì? Lực gì đã tác dụng vào lò xo? Lực gì tác dụng lên quả nặng? Chú ý cho học sinh tập sử dụng đúng thuật ngữ trong khi phát biểu xây dựng bài học. Hoạt động 3: Nhận xét về phương chiều của lực. Yêu cầu học sinh lặp lại các thí nghiệm ở hình 18 và 19 để giới thiệu về phương và chiều của lực tác dụng. Từ đó có thể khẳng định: - học sinh tự trả lời câu Sau đó yêu cầu học sinh tự C5. trả lời câu C5.. Lop6.net. II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC - Lực do lò xo lá tròn ở hình 18 tác dụng lên xe có phương song song với mặt bàn và có chiều đẩy ra. - Lực do lò xo ở hình 19 tác dụng lên xe có phương dọc theo xe và hướng từ trái sang phải (từ xe lăn đến cọc). Vậy, mỗi lực có phương và.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 15. Hoạt động 4: Nghiên cứu hai lực cân bằng Hãy quan sát hình 6.4, đoán xem sợi dây sẽ chuyển động như thế nào khi đội kéo co bên trái mạnh hơn, yếu hơn và nếu hai đội mạnh ngang nhau?. -. Thực Hiện C6. - Thực hiện C7 , C8. Hình 6.4 C7: Nêu nhận xét về phương và chiều của hai lực mà hai đội tác dụng vào sợi dây. C8: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: a. Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì sao? b. Các lực tác dụng của các đội có phương và chiều như thế nào?. 5. c. Thế nào là hai lực cân bằng? Hoạt động 5: Vận dụng. - Thực hiện C9 và C10 Giáo viên hướng dẫn hai câu hỏi C9 và C10. Ghi nhớ: Giáo viên tóm tắt bài và cho học sinh ghi phần Ghi nhớ vào vở.. Lop6.net. chiều xác định. III. HAI LỰC CÂN BẰNG - Khi đội bên trái mạnh hơn thì sợi dây sẽ chuyển động sang bên trái. - Khi đội bên trái yếu hơn thì sợi dây sẽ chuyển động sang bên phải. - Nó sẽ đứng yên khi hai đội mạnh ngang nhau. Hai lực đều có phương song song với mặt đất nhưng chiều của chúng ngược nhau C8. a. Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì họ sẽ tác dụng vào sợi dây hai lực cân bằng. Sợi dây chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ đứng yên. b. Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương dọc theo sợi dây, có chiều hướng về bên phải. Lực do đội bên trái tác dụng lên sợi dây có phương dọc theo sợi dây và có chiều hướng về bên trái. c. Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều. IV. VẬN DỤNG C9. a. Gió tác dụng vào buồm một lực đẩy. b. Đầu tàu tác dụng vào toa tàu một lực kéo. C10. Có thể ví dụ như lực căng dây, trò chơi kéo tay... - Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực. - Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật vẫn đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân bằng. Hia lực cân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều. V. Cñng cè :Lực là gì?. Thế nào là hai lực cân bằng. .. VI. Hướng dẫn học ở nhà : - BTVN 6.2, 6.3, 6.5. - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>