Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 6 đến tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Aùn Tuaàn 06 tieát 06 Ngày soạn:20/8/08 Ngaøy daïy:…../9/08. Vaät Lyù 6. Bài 6 : LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG . I.. Môc tiªu: - Nêu được TD về lực đẩy, kéo…và chỉ ra được phương, chiều của lực đó. - Nªu ®­îc TD vÒ 2 lùc c©n b»ng. - Nªu ®­îc c¸c nhËn xÐt sau khi quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm. - Sữ dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân bằng. II. ChuÈn bÞ: Mçi nhãm HS: 1 lß xo l¸ trßn, 1 lß xo dµi kho¶ng 10 cm. 1 thanh nam ch©m th¼ng, 1 qu¶ gia träng. 1 gia kÑp v¹n n¨ng. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: Kieồm tra sổ soỏ 2) Bài cũ: HS1: Cho HS làm lại câu 9 ở bài trước, từ đó nêu cách dùng cân robecvan để cân một vật. 3) Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: (2 phút) - GV dựa vào hình vẽ ở phần mở -HS chú ý đến ví dụ đẩy kéo Baứi 6. Lực-Hai lực cân đầu SGK để làm HS chú ý đến tác của lực b»ng dông ®Èy, kÐo cña lùc. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực: (15 phút) - GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, quan s¸t vµ c¶m nhËn hiÖn tượng thí nghiệm 1, thí nghiệm 2. + Hướng dẫn HS làm thí nghiệm, bè trÝ dông cô theo tõng c¸c tõng -HS thùc hiÖn theo nhãm c¸c c¸c thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ThÝ nghiÖm 1: ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo -HS th«ng qua c¶m nhËn cña lªn xe tay, nhËn xÐt ThÝ nghiÖm 2: H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo -HS nhËn xÐt th«ng qua thÝ ThÝ nghiÖm 3: NhËn xÐt t¸c dông nghiÖm cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng -GV tæ chøc HS ®iÒn tõ vµo chç -HS quan s¸t rót ra nhËn xÐt trèng -Cho HS thảo luận chung. Sau đó, GV thèng nhÊt ý kiÕn. -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ ®iÒn vµo c©u 4 -HS tham gia nhËn xÐt - Trong thực tế em còn biết những -HS đọc SGK và nhận xét lùc nµo? H·y kÓ ra. -Tr¶ lêi - Vậy lực có phương và chiều như o. Hs dự đoán. thÕ nµo? Hoạt động 3: Nhận xét về phương và chiều của lực: (8 phút). GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. I. Lùc: 1.ThÝ nghiÖm: C1: Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe lăn một lực đẩy. Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một lực ép làm cho lò xo bị giãn dài ra. C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo, lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm cho lò xo bị dãn. C3: Nam châm đã tác dụng lên quả nặng một lực hút. C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực ép b) 3: lực kéo ; 4: lực kéo c) 5: lực hút. 2. Rút ra kết luận: - Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lên vật kia.. Trang. 14.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV tổ chức cho HS đọc SGK - Hs đọc sgk. vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm trªn råi yªu cầu HS nhận xét về phương và chiÒu cña lùc -GV hướng dẫn HS trả lời câu 5 VD :Lực F1 có phương nằm ngang, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i.. F1. NOÄI DUÏNG II. Phương và chiều của lực: - Lực do lß xo l¸ trßn t¸c dụng lªn xe lăn cã phương gần song song với mặt bàn và cã chiều đẩy ra. - Lực do lß xo t¸c dụng lªn xe lăn cã phương dọc theo lß xo và cã chiều hướng từ xe lăn đến trụ đứng.. o. Yªu cÇu hs H·y vÏ lùc t¸c dông o. HS thùc hiÖn vÏ theo yªu lên xe có phương thẳng đứng chiều cầu của GV. tõ trªn xuèng. Hoạt động 4: Nghiên cứu lại cân bằng: ( 10 phút) -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 6.4 vµ -HS quan s¸t råi nªu c¸c dù III.Hai lùc c©n b»ng: nªu dù ®o¸n ë c©u 6 ®o¸n theo yªu cÇu cña c©u 6 C8: a) 1: Cân bằng ; 2:Đứng -Tæ chøc HS nhËn xÐt c©u 7 yên -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ b) 3: Chiều. vµo c©u 8 thÝch hîp ®iÒn vµo c) 4: Phương; 5: Chiều. -GV chèt l¹i 2 lùc c©n b»ng Hoạt động 5: Vận dụng (5 phút) -Yªu cÇu HS lµm c©u 9, c©u 10. IV.VËn dông: C9: a) Gió tác dụng vào cánh buồm là một lực đẩy. b) Đầu tàu tác dụng lên toa tàu là một lực kéo.. 4. Củng cố bài: Ghi nhớ:  Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực.  Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật đứng yên thì hai lực đó gọi là lực cân bằng. Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương và ngược chiều.  GV cho theâm baøi taäp traéc nghieäm : 1) Lực nào trong các lực dưới đây là lực đẩy ? A. Lực mà lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn đặt cạnh nó. B. Lực mà tay người tác dụng lên lò xo làm lò xo bị dãn ra. C. Lực mà lò xo khi bị dãn ra tác dụng vào tay người đang giữ nó. D. Lực mà hai đội kéo co tác dụng lên dây kéo. - Gv yêu cầu hs xác định các lực tác dung vào ở tất cả các câu. 5. Dặn dò: Trả lời câu C10. BT về nhà: số 6.2; 6.3. Xem trước bài: Tìm hiểu kết quả tác dụng lực. . Phaàn boå sung……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………….. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 15.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Aùn Tuaàn 07 tieát 07 y soạC n:18/9/08 CUÛNgaø A LỰ Ngaøy daïy:…../…/08. Vaät Lyù 6. Baøi 7: TÌM HIEÅU KEÁT QUAÛ TAÙC DUÏNG. .. .. . I. Môc tiªu: * KiÕn thøc: -Biết được thế nào là sự biến đổi chuyển động và nêu được một số ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật -BiÕt ®­îc thÕ nµo lµ vËt bÞ biÕn d¹ng vµ nªu ®­îc mét sè thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn vËt lµm vËt bÞ biÕn d¹ng -Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động của vật vừa làm biến dạng vật. *KÜ n¨ng: -BiÕt l¾p r¸p TN. -Biết phân tích thí nghiệm, hiện tượng để rút ra qui luật của vật chịu tác dụng lực. *Thái độ: -Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí, xử lý các thông tin thu thập được II. ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: Mét xe l¨n -Mét m¸ng ngiªng, -Mét lß xo dµi, -Mét lß xo l¸ trßn, -Mét hßn bi, -Mét sîi d©y III. Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1? ThÕ nµo gäi lµ t¸c dông lùc? T×m thÝ dô thùc tÕ cã lùc t¸c dông? HS2? ThÕ nµo gäi lµ hai lùc c©n b»n? T×m thÝ dô thùc tÕ cã hai lùc c©n b»ng? 3)Néi dung bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: (2 phút) - Tõ hai h×nh vÏ ë ®Çu bµi, GV o. Hs quan s¸t h×nh (sgk): Baøi 7:T×m hiÓu kÕt qu¶ đặt vấn đề: Muốn dương cung, t¸c dông cña lùc người ta phải tác dụng lực vào d©y cung. VËy ph¶i lµm thÕ nµo để biết đã có lực tác dụng vào d©y cung - §Ó hiÓu rá h¬n ta vµo bµi h«m Vµ nhËn xÐt. nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng:. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 16.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo Aùn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hướng dẫn HS đọc SGK phần 1 - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị những hiện tượng này lên bảng, yêu cầu hs đọc và ghi nhớ. - GV yªu cÇu HS t×m thÝ dô theo yªu cÇu cña c©u C1 - Cã thÓ gîi ý : VÝ dô em ®ang ch¹y xe muèn dõng l¹i em ph¶i lµm thÕ nµo ? -GV hướng dẫn HS đọc phần 2 yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2. - Trong h×nh sgk ngoµi d©y cung bÞ biÕn d¹ng cßn cã bé phËn nµo bÞ biÕn d¹ng ?. Vaät Lyù 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc SGK phần 1 -Theo dâi b¶ng phô vµ ghi nhí o. Tự tìm thí dụ về sự biến đổi chuyển động. o. Chó ý theo dâi gv gîi ý. -HS đọc phần 2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi C2. Người dương cung làm cho d©y cung bÞ biÕn d¹ng còn người không dương cung th× d©y cung kh«ng bäi biÕn d¹ng.. NOÄI DUÏNG I. Những hiện tượng cần chó ý quan s¸t khi cã lùc t¸c dông: 1)Những sự biến đổi của chuyển động (SGK) C1: Tùy từng học sinh 2)Nh÷ng sù biÕn d¹ng: (SGK) C2: Người đang giương cung đã tác dụng một lực vào d©y cung nªn làm cho d©y cung và c¸nh cung biến dạng.. Hoạt động 3: Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực: 1)GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm: NhËn dông cô vµ lµm thÝ + GV lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 6.1 nghiÖm nh­ h×nh 7.1 ,7.2sgk, cho HS quan s¸t c® cña xe ? KÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh­ thÕ nµo th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u + Hướng dẫn HS làm thí nghiệm hỏi C3,C4,C5 và C6. ë h×nh 7.1 ? H·y nhËn xÐt vÒ lùc t¸c dông cña tay lªn xe th«ng qua sîi d©y + Hướng dẫn HS làm thí nghiệm ë h×nh 7.2 SGK ? NhËn xÐt vÒ lùc mµ lß xo t¸c dông lªn hßn bi + Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh­ hướng dẫn ở câu 6 -Sau khi hoµn thµnh c¸c thÝ nghiÖm GV tæ chøc líp nhËn xÐt, thèng nhÊt, chÊm phiÕu häc tËp 2) GV hướng dẫn chọn từ điền vµo chç trèng ë phÇn kÕt luËn + Cho HS th¶o luËn theo nhãm, t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C7 +Yêu cầu đại diện nhóm trả lời + GV thèng nhÊt ý kiÕn -Từ câu C7, GV hướng dẫn HS rót ra c©u C8 -§­a kÕt qu¶ lªn b»ng b¶ng phô cho hs nhËn xÐt.. II) Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1/ThÝ nghiÖm: -H×nh 6.4 -H×nh7.1 -H×nh 7.2 -C©u C6: Lực mà tay ta ép vào lò xo đã làm biến dạng lò xo. 2. Rút ra kết luận: C7: a) 1. Biến đổi chuyển động của xe. b) 2. Biến đổi chuyển động của xe. c) 3. Biến đổi chuyển động của xe. d) 4. Biến dạng lò xo. o. Tõng nhãm lÊy lß xo vµ lµm thÝ nghiÖm nh­ yªu cÇu C8: Lực mà vật A tác dụng lên vật B có thể làm biến đổi cña C6. chuyển động của vật B hoặc làm biến dạng vật lý. Hai kết o. Tự hs hoạt động cá nhân quả này cú thể cựng xảy ra. ®iÒn vµo chæ trèng phÇn rót ra (PhÇn trªn ghi ë b¶ng phô) kÕt luËn. - Th¶o luËn víi c¶ líp thèng C8. Lùc mµ vËt A t¸c dông lên vật B có thể làm biến đổi nhÊt kÕt luËn. chuyển động vật B hoặc làm o. Hs lµm tiÕp c©u C8. biÕn d¹ng vËt B. Hai kÕt qu¶ - Tù nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi nµy cã thÓ cïng x¶y ra cña m×nh.. Hoạt động 4: Vận dụng: Yêu cầu HS trả lời câu C9, - Tự đọc SGK và tìm thí dụ III. Vận dụng : theo yªu cÇu cña sgk C9, C10 C9.(tïy hs) c©u C10, c©u C11 ë SGK vµ C11. -Gv thèng nhÊt ý kiÕn C10. (tïy hs) C11. (tïy hs) 4. Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 17.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. Ghi nhớ: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó biến dạng. - GV đặt các câu hỏi cho hs trả lời. 1) Trường hợp nào dưới đây không có sự biến đổi chuyển động ? A. Giaûm ga cho xe maùy chaïy chaäm laïi. B. Taêng ga cho xe maùy chaïy nhanh hôn. C. Xe máy chạy đều trên đường thẳng. D. Xe máy chạy đếu trên đường cong. 2) Trường hợp nào dưới đây không có sự biến dạng ? A. Đất sét (đất nặn) để trong hộp. B. Gió thổi thuyền căng buồm ra khơi. B. Thợ săn giương cung bắn thú. C. Móc một quả nặng vào lò xo đang được treo lên giá. 5. Dặn dò: - Về chép ghi nhớ vào vỡ và học thuộc. - Học sinh làm bài tập số 7.3 sách bài tập. Chú ý đọc thật kĩ đề và làm Xem trước bài: Trọng lực – Đơn vị lực. . PhÇn bæ sung. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Kí duyệt của tổ trưởng. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 18.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo Aùn Tuaàn 08 tieát 08 Ngày soạn:20/9/08 Ngaøy daïy:…../…./08. Vaät Lyù 6. Baøi 8: TROÏNG. LỰC – ĐƠN VỊ LỰC . I. Môc tiªu: *KiÕn thøc: - Trả lời được câu hỏi: Trọng lực hay trọng lượng là gì? - Nêu được phương và chiều của lực - Nắm được đơn vị đo cường độ lực là Niutơn *KÜ n¨ng: - Sử dụng được dây dọi để xác định phương thẳng đứng *Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống II. ChuÈn bÞ: * Moãi nhoùm HS: - 1 gi¸ treo - 1 d©y däi - 1 khay nước - 1 ª ke - 1 lß xo, - 1 qu¶ nÆng III. CAÙC Hoạt động dạy học: 1) ổn định: Kieồm tra sổ soỏ. 2) KiÓm tra bµi cò: HS1 ? Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thÓ g©y ra t¸c dông g×? Mçi kÕt qu¶ h·y nªu 1 vÝ dô 2) Néi dung bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: (2 phút) GV giíi thiÖu: c¸c em biÕt kh«ng, HS quan s¸t h×nh : Baøi 8: träng lùc Tr¸i §Êt cña chóng ta lu«n quay đơn vị lực quanh trôc cña nã, vµ quay quanh MÆt Trêi, thÕ mµ mäi vËt trªn Tr¸i Đất vẫn có thể đứng yên không bị rơi ra khỏi trái đất. -Dïng t×nh huèng ë SGK vµo bµi -HS suy nghĩ và rút ra vấn đề cña bµi häc Hoạt động 2: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực: (10 phuựt) Yêu cầu HS đọc SGK và nêu -Đọc SGK và nêu phương án phương án thí nghiệm thÝ nghiÖm -GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm -HS theo dõi ë h×nh 8.1 SGK: + Ph¸t dông cô -NhËn dông cô + Hướng dẫn HS bố trí dụng cụ và -Theo dõi HD và bố trí TN -Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C1, quan s¸t kÕt qu¶ -Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi ghi nhËn xÐt vµo phiÕu c©u C1 -GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c©u C2, -Theo dâi GV lµm thÝ yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt vµ nghiÖm C2, th¶o luËn vµ tr¶ tr¶ lêi c©u 2 lêi C2 theo HD cña GV, ghi -GV thèng nhÊt ý kiÕn nhËn xÐt vµo phiÕu -Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền HS điền từ vào C3, cử đại vào chỗ trống ở câu 3 để rút ra diện lên bảng điền. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. I. Träng lùc lµ g×? 1/ThÝ nghiÖm: C1: Lß xo t¸c dụng vào quả nặng một lực, phương thẳng đứng, chiều hướng lªn phÝa trªn. V× cã mét lùc t¸c dụng vào quả nặng hướng xuống dưới. Viªn phÊn bắt đầu rơi xuống. C2: Phương thẳng đứng chiều hướng xuống dưới. C3: (1)- C©n b»ng. (2)-Trái đất. Trang. 19.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ nhËn xÐt -Cho đại diện nhóm điền vào bảng -Lớp tham gia nhận xét phô -Líp nhËn xÐt, GV thèng nhÊt HS rót ra kÕt luËn vµ ghi vë -Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn Hoạt động 3: Tìm hiểu phương và chiều của trọng lực: (10 phuựt) -Yêu cầu HS đọc SGK phần dây -Đọc SGK phần 1 và quan däi vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK s¸t h×nh 8.2 SGK ? Người thợ xây dùng dây dọi để -Trả lời theo y/c của GV lµm g×? ? Cấu tạo và phương của dây dọi nh­ thÕ nµo? GV giới thiệu về phương thẳng -Theo dõi đứng -Y/c HS thùc hiÖn theo nhãm C4 -Y/c HS t×m tõ thÝch hiîp ®iÒn vµo C5 để rút ra kết luận. -Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C4. NOÄI DUÏNG (3)- Biến đổi. (4)- Lực hút. (5)- Trái đất. 2/KÕt luËn: a)Träng lùc lµ lùc hót cña Tr¸i §Êt t¸c dông lªn mäi vËt b)Träng lùc t¸c dông lªn mét vật là trọng lượng của vật đó II. Phương và chiều của träng lùc: 1)Phương và chiều của trọng lùc: Học sinh đọc thông báo về dây dọi và phương thẳng đứng và làm thí nghiệm để xác định phương và chiều trọng lực. C4: a) 1- Cân bằng; 2- Dây dọi; 3- Thẳng đứng. b) 4- Từ trên xuống dưới. 2. Kết luận: C5: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống dưới.. Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị lực: (10 phuựt) -GV th«ng b¸o nh­ ë SGK - Hs đọc SGK chú ý nghe III. Đơn vị lực: - Đơn vị lực hợp pháp của nước gv thông báo. -Độ lớn của lực gọi là cường ViÖt Nam lµ Niut¬n (kÝ hiÖu N). độ lực. - Trọng lượng của quả cân 100g -§¬n vÞ cña lùc lµ Niut¬n.(KÝ ®­îc tÝnh lµ 1N. hiÖu lµ N) - Nếu quả cân 1kg có trọng lượng - Trọng lượng của quả cân -Trọng lượng của quả cân có lµ bao nhiªu? khối lượng 100g là 1N 1kg ®­îc tÝnh lµ 10N -Y/c Hs trả lời trọng lượng của vật -Trọng lượng của quả cân có khối lượng 200g, 10Kg là bao 200g ®­îc tÝnh lµ 2N nhiªu? - Trọng lượng của quả cân 10kg ®­îc tÝnh lµ 100N Hoạt động 5:Vận dụng: HD HS lµm TN C6 -Lµm TN C6 IV.VËn dông: -GV nêu các câu hỏi để HS trả lời -Trả lời theo câu hỏi của GV TN C6 c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bµi Phương thẳng đứng vuông häc. góc với phương nằm ngang. 4. Toång keát: Ghi nhớ: Trọng lực là lực hút của Trái đất.  Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía Trái đất.  Trọng lực tác dụng lên một vật còn gọi là trọng lượng của vật.  Đơn vị lực là Niu tơn (N). Trọng lượng của quả cân 100g là 1N. GV đặt câu hỏi cho hs tả lời. 1) Trong các lực sau, lực nào không thể là trọng lực ?. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 20.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. A. Lực tác dụng lên vật nặng đang rơi. B. Lực tác dụng vào vật nặng treo vào lò xo. C. Lực lò xo tác dụng vào vật nặng treo vào lò xo. D. Lực tác dụng vào máy bay đang rơi. 2) Phương nào sau đây vuông góc với phương của trọng lực ? A. Phöông cuûa daây doïi. B. Phương thẳng đứng. C. Phöông naèm ngang. D. Phương theo đó vật nặng rơi. 5. Daën doø: - Về chép ghi nhớ và học thuộc . - Về làm tất cả các bài tập trong SBT từ 8.1 đến 8.6 - Học sinh xem trước các bài đã học chuẩn bị cho tiết 9 là bài kiểm tra 1 tiết . Phaàn boå sung …………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. Kí duyệt của tổ trưởng. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 21.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo Aùn .. Vaät Lyù 6. BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT. Tuaàn 09 tieát 09 Ngày soạn:20/9/08 Ngaøy daïy:…../10/08. . I. MỤC TIÊU  Củng cố các kiến thức đã học: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, khái niệm lực và đơn vị lực.  Rèn luyện tư duy và tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh. Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Giảng bài mới: Kiểm tra 1 tiết.. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Moân: VAÄT LYÙ 6 NOÄI DUÏNG KIEÁN THỨC. CẤP ĐỘ KIẾN THỨC NHAÄN BIEÁT 4 KQ. THOÂNG HIEÅU 2ñ. 2KQ+2TL. TOÅNG. VAÄN DUÏNG 2ñ. 3KQ+2TL. 2,5ñ. - Caùch ño theå tích vaät raén -Chon duïng cuï ño. khoâng thaâm -Caùch ño chieàu nước. daø i (TL) (5 tieát) - Đổi đơn vị đo (TL) 1ñ 1ñ 2KQ 1KQ+2TL 1,5ñ 2KQ - Các loại lực, kết - Xác định lực, Kết quaû taùc duïng cuûa - Xaùc ñònh troïng - Keát quaû taùc duïng quaû taùc duïng cuûa lực. lượng của vật, của lực. lực. - Trọng lực, đơn phương của lực. - Hai lực cân bằng - Tìm ví dụ về các vị lực. (3 tiết) lực (TL) Các đơn vị độ dài, thể tích,khối lượng. - Cách đo độ dài, thể - GHĐ và ĐCNN - Khối lượng tích,kgối lượng.. Toång. 6 caâu 3ñ 30 %. 7 caâu 3,5ñ 35%. 7 caâu 3,5ñ 35%. 13 caâu 6,5ñ 60%. 7 caâu 3,5ñ 40% 20 caâu 10ñ 100%. I.. PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM (7 ñieåm). . Hãy chọn câu đúng nhất và khoanh tròn chử cái đứng đầu các câu sau (4 điểm) 1. GHĐ và ĐCNN của thước đo ở hình1 là bao nhiêu ? A. 105cm vaø 1cm. B. 105cm vaø 0,5cm. 0 cm 1 2 3 97 98 99 100 C. 100cm vaø 5mm. D. 100cm vaø 2mm. Hình 1. 2. Chọn thước nào trong số các thước dưới đây để đo chiều cao cửa ra vào lớp học của em? A. Thước thẳng có GHĐ là 1m và ĐCNN 5mm.. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 22.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. B. Thước thẳng có GHĐ là 1,5m và ĐCNN 1mm. C. Thước dây có GHĐ là 150cm và ĐCNN 1mm. D. Thước thép cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN 1mm. 3. Nên chọn bình chia độ nào trong các bình chia độ dưới đây để đo thể tích của một chất lỏng còn gần đầy chai 0,5lít. A. Bình 1000ml có vạch chia tới 5 ml. B. Bình 500ml có vạch chia tới 5ml. C. Bình 500ml có vạch chia tới 2ml. D. Bình 100ml có vạch chia tới 2ml. 4. Lực nào trong các lực dưới đây là lực đẩy ? A. Lực mà lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn đặt cạnh nó. B. Lực mà tay người tác dụng lên lò xo làm lò xo bị dãn ra. C. Lực mà lò xo khi bị dãn ra tác dụng vào tay người đang giữ nó. D. Lực mà hai đội kéo co tác dụng lên dây kéo. 5. Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì người ta xác định thể tích của vật bằng cách nào dưới đây. A. Đo thể tích bình chứa. B. Ño theå tích bình traøn. C. Đo thể tích nước còn lại trong bình tràn sau khi đã thả vật vào bình. D . Đo thể tích phần nước tràn ra tưg bình tràn sang bình chứa. 6. Người ta dùng một bình chia độ ghi tới cm3 chứa 50 cm3 nước để đo thể tích của một hòn đá. Khi thả hòn đá vào bình, mực nước trong bình dâng lên tới vạch 81cm3. Hỏi thể tích của hòn đá là bao nhieâu ? A. 81cm3 B. 50 cm3 C. 131 cm3 D. 31 cm3 7. Trọng lượng của một quả cân có khối lượng 500g là bao nhiêu ? A. 0,5 N. B. 5N. C. 50N. D. 500N. 8. Phương nào sau đây vuông góc với phương của trọng lực ? A. Phöông cuûa daây doïi. B. Phương thẳng đứng. C. Phöông naèm ngang. D. Phương theo đó vật nặng rơi.  Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống các câu sau (1,5điểm) Biến dạng, lực đẩy, lực kéo, cân đòn, cân đồng hồ, cân Rôbecvan, phương, chiều, mạnh như nhau , biến đổi chuyển động. 1. Dụng cụ đo khối lượng thường dùng là………………………………..,……………………………..,……………………………….. 2. Hai lực cân bằng là hai lực ………………………………………… có cùng…………………nhưng ngược chiều 3. Lực tác dụng lên một vật có thể làm……………………………………………của vật đó hoặc làm nó………………………  Hãy ghép nội dụng ở cột 2 với nội dụng ở cột 1 để tạo thành một câu có nội dung đúng.(1,5 đ) Coät 1 Coät 2 Đáp án a. Giới hạn đo (GHĐ) là A. lượng chất chứa trong mỗi vật. 1. b. Khối lượng là B. giá trị lớn nhất ghi trên thước, bình chia độ. 2. c. Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là C. dụng cụ giúp thay đổi phương, cường độ lưc. 3. D. giá trị cho bởi 2 vạch liên tiếp ghi trên dụng cụ đó. II. PHẦN TỰ LUẬN. (3 điểm) 1. Để đo chiều dài của một cái bàn ta cần thực hiện các bước nào?(1 điểm) 2. Hãy đổi các đơn vị sau: (1 điểm) a). 150cm3 =……………………dm3 b). 12 taán =……………… kg = …………………………. laïng 3. Haõy tìm thí duï veà. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. ……… …….. ……... Trang. 23.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. - Một lực đẩy, 1 ví dụ về lực kéo . - Một ví dụ về hai lực cân bằng.. ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM ---***---II.. PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM (7 ñieåm). . Hãy chọn câu đúng nhất và khoanh tròn chử cái đứng đầu các câu sau (4 điểm) . Mỗi câu đúng (0,5điểm). 1 2 3 4 C D C A . Phaàn ñieàn khuyeát (1,5ñ) 1..... cân đòn, cân đồng hồ, cân Rôbecvan (0,5đ). 5 C. 6 D. 7 B. 8 C. 2. ... , maïnh nhö nhau .... phöông (0,5ñ) 3. ... biến đổi chuyển động.... biến dạng (0,5đ). . Phần ghép câu : (Mỗi câu ghép đúng 0,5điểm) Coät 1 Coät 2 Đáp án 1. Giới hạn đo (GHĐ) là A. lượng chất chứa trong mỗi vật. 1. B 2. Khối lượng là B. giá trị lớn nhất ghi trên thước, bình chia độ. 2. A. 3. Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là C. dụng cụ giúp thay đổi phương, cường độ lưc. 3. D. D. giá trị cho bởi 2 vạch liên tiếp ghi trên dụng cụ đó. II. PHẦN TỰ LUẬN. (3 điểm) 1. Cách đo độ dài của cái bàn: - Ước lượng độ dài của cái bàn cần đo. - Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp. - Đặt thước dọc theo cái bàn sao cho một cạnh đầu kia của thước trùng với vạch số 0. - Đặt mắt nhìn đúng cách. - Đọc và ghi kết quả đo thật chính xác.. 2. Đổi đơn vị : a) ). 150cm3 = 0,15 dm3 (0,5ñ). b). 12 taán = 12000 kg = 120000laïng (0,5ñ). 3. Tìm thí duï: -Về lực đẩy : Gió đã tác dụng lực đẩy vào cánh buồm làm cánh buồm phồng lên (0,25đ) - Về lực kéo: Đầu tàu hỏa đã tác dụng lực kéo lên các toa tàu. (0,25đ) - Treo một quả nặng vào đầu một lò xo trên giá treo, lực mà lò xo tác dụng lên quả nặng cân bằøng với trọng lực tác dụng lên quả nặng. (0,5đ). TT LỚP SS 1 2 3 4 5. G. THOÁNG KEÂ ÑIEÅM KIEÅM TRA % KH % TB % Y % K. %. PHUÏ CHUÙ. 6/1 6/2 6/3 6/4 6/5. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 24.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo Aùn Vaät Lyù 6 . NHAÄN XEÙT: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . BAØI HOÏC KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra của tổ trưởng. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 25.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo Aùn Tuaàn 10 tieát 10 Ngày soạn:20/9/07 Ngaøy daïy:…../9/07. Vaät Lyù 6. Bài 9: LỰC. ĐAØN HỒI. . I. MUÏC TIEÂU : 1. Nhận biết được thế nào là biến dạng đàn hồi của một lò xo. 2. Trả lời được câu hỏi về đặc điểm của lực đàn hồi. 3. Dựa vào kết quả thí nghiệm, rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến daïng cuûa loø xo. II. CHUAÅN BÒ: *Mçi nhãm: 1 lß xo 1 gi¸ treo 1 thước đo chia độ đến mm. 4 qu¶ nÆng 50g * C¶ líp: b¶ng kÕt qu¶ b¶ng 9.1SGK. Sè qu¶ nÆng 50g mãc Tổng trọng lượng của §é biÕn d¹ng cña lß ChiÒu dµi cña lß xo vµo lß xo c¸c qu¶ nÆng xo 0 0 (N) 0 (cm) l0 = ……….. (cm) 1 qu¶ nÆng …… (N) l = ………… (cm) l - l0 = …… (cm) 2 qu¶ nÆng …… (N) l = ………… (cm) l - l0 = …… (cm) 3 qu¶ nÆng …… (N) l = ………… (cm) l - l0 = …… (cm) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) ổn định: kiểm tra sỉ số. 2) KiÓm tra bµi cò: ? Trọng lực là gì? Trọng lực có phương và chiều như thế nào? Nêu kết quả tác dụng của trọng lực lên c¸c vËt. Lµm BT 8. Phương nào sau đây vuông góc với phương của trọng lực ? A. Phöông cuûa daây doïi. B. Phương thẳng đứng. C. Phöông naèm ngang. D. Phương theo đó vật nặng rơi. 7. Trọng lượng của một quả cân có khối lượng 500g là bao nhiêu ? A. 0,5 N. B. 5N. C. 50N. D. 500N. 3) Néi dung bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: (2phút) GV c»m sîi d©y cao su vµ lß xo råi Bµi 9 : LỰC ĐAØN HỒI hái: Hai vËt nµy ®­îc lµm tõ 2 lo¹i vËt liÖu kh¸c nhau, vÒ h×nh d¹ng - Theo dâi nghe gi¸o viªn cũng khác nhau nhưng chúng có một đặc vấn đề và dự đoán. tính chất giống nhau đó là tính chất g×? Vậy để biết chúng có tính chất gì gièng nhau ta ®i vµo bµI häc h«m nay. Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi. (25 phút) I. Biến dạng đàn hồi. Độ biến - Ta nghiên cứu, lò xo có đặc điểm d¹ng. g×? Theo dỏi gv hướng dẫn thí 1. BiÕn d¹ng cña mét lß xo. - Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm vµ nghiÖm hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm.. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 26.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo Aùn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - ph¸t phiÕu häc tËp b¶ng 9.1 SGK cho mỗi nhóm, yêu cầu hs lần lược ®o chiÒu dµi cña lß xo trong tõng trường hợp. - Gv chuẩn bị bảng kết quả đã đo trước dán lên bảng để hs tự so s¸nh. - Chó ý :KÕt qu¶ cña hs cã thÓ kh¸c vì cách đọc hay chiều dài ban đầu cña lß xo. - Sau khi ®o xong yªu cÇu hs tÝnh trọng lượng của quả nặng ghi vào b¶ng kÕt qu¶. - GV chú ý hướng dẫn kịp thời. - Tæ chøc hîp thøc hãa c¸c tõ ®iÒn vµo chç trèng ë C1. Gîi ý : - Khi Ch­a treo qu¶ nÆng vµo lß xo th× chiÒu dµi cña lß xo nh­ thÕ nµo ? - VËy sau khi treo qu¶ nÆng th× chiÒu dµi cña lß xo nh­ thÕ nµo ? - Khi lÊy qu¶ nÆng ra th× chiÒu dµi cña lß xo nh­ thÕ nµo ? - Thế nào là biến dạng đàn hồi ?. Vaät Lyù 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc . ThÝ nghiÖm : tËp vµ lµm thÝ nghiÖm theo B¶ng 9.1 SGK yªu cÇu cña GV.. - HS tính trọng lượng của các qu¶ nÆng vµ ghi vµo b¶ng kq. - HS hoµn thµnh C1. -. Lß xo cã chiÒu dµi ng¾n.. -. Lß xo d·n dµi ra.. . Rót ra kÕt luËn. C1 : - (1) d·n ra ; - (2) t¨ng lªn ; - (3) b»ng.. 2. §é biÕn d¹ng cña lß xo. §é biÕn d¹ng cña lß xo lµ : - Lß xo ng¾n nh­ ban ®Çu. l – l0 . - l độ dài sau khi treo quả - Tù suy nghÜ tr¶ lêi (gîi ý nÆng. bằng cách cho hs đọc C1. - l0 độ dài ban đầu( độ dài tự - NÕu ta treo 5 qu¶ nÆng hoÆc h¬n - Kh«ng,lß xo sÏ kh«ng lÊy l¹i nhiªn cña lß xo) h×nh d¹ng ban ®Çu n÷a. n÷a cã ®­îc kh«ng ?V× sao ? - NÕu treo qu¸ møc th× lß xo sÏ C2. Tïy thÝ nghiÖm cña hs. kh«ng lÊy l¹i h×nh d¹ng ban ®Çu n÷a ta gäi lµ lß xo ‘’bÞ mái’’ . - Đối với cây bút bi khi bấm để viết ®­îc th× th× lß xo bªn trong sÏ nh­ - Lß xo bÞ nÐn l¹i. thÕ nµo ? - khi bÊm thªm mét lÇn n÷a th× lß xo - lß xo còng lÊy l¹i h×nh d¹ng sÏ nh­ thÕ nµo ? VËy khi nÐn ®i lß xo còng lÊy l¹i ban ®Çu. hình dạng ban đầu.Lực đàn hồi là gì và nó có đặc điểm gì ?chúng ta cùng t×m hiÓu . Hoạt động 3 : Hình thành khái niệm về lực đàn hồi và nêu đặc điểm của lực đàn hồi. (7 phút) II. Lực đàn hồi và đặc điểm - Yêu cầu hs đọc SGK. - Chú ý đọc SGK. - Lực đàn hồi là gì ? - Dùa vµo néi dung trong cña nã. 1. Lực đàn hồi. SGK để trả lời. - Yªu cÇu hs tr¶ lêi C3. Lùc khi lß xo bÞ d·n hay Gợi ý : Bằng cách treo quả nặng vào C3. Cân bằng với trọng lượng nÐn t¸c dông lªn vËt gäi lµ lùc cña vËt. lß xo trªn gi¸ vµ hái nh­ C3. đàn hồi. - trọng lượng của vật. - Yªu cÇu hs tr¶ kêi tiÕp C4 C3. Cân bằng với trọng lượng C4. Câu C đúng. - V× sao l¹i chän c©u C ? V× theo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ta cña qu¶ nÆng. - Trọng lượng của quả nặng. cã ®­îc. - Độ biến dạng tăng thì lực 2. Đặc điểm của lực đàn hồi. - Vậy đặc điểm của lực đàn hồi là C4. C . §é biÕn d¹ng t¨ng th×. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 27.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo Aùn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY g× ? Hoạt động 4 : Vận dụng (3 phút) Yêu cầu hs đọc và trả lời C5 và C6. Theo dỏi và hướng dẫn kịp thời.. Vaät Lyù 6 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ đàn hồi tăng.. NOÄI DUÏNG lùc ®Çn håi t¨ng.. - §äc SGK vµ tr¶ lêi C5, C6 III. VËn dông. theo yªu cÇu cña gv. C5. (1)_ tăng gấp đôi. (2)_ t¨ng gÊp ba. C6. Sîi d©y cao su vµ chiÕc lß xo có cùng tính chất đàn hồi.. 4. Cñng cè : (3 phót) - Gọi vài hs đọc ghi nhớ SGK và đặc câu hỏi cho hs trả lời. Câu1 : Tìm từ hay cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống các câu sau : - Khi ta để một chiếc lò xo nằm tự do trên mặt bàn thì.................... xuất hiện lực đàn hồi - Khi ta dùng ngón tay ép ngắn lò xo lại thì lò xo bị ................. Lúc đó lò xo sẽ tác dụng lên tay ta mét lùc ................... Hai lùc mµ hai ngãn tay t¸c dông lªn hai ®Çu lß xo lµ hai lùc ........................ 5. DÆn dß : (2 phót) - Về nhà trả lời câu hỏi từ C1 đến C6 lại. - Về nhà các em đọc phần ‘’có thể em chưa biết’’ và lầm tất cả các bài tập trong SBT. - Chú ý bài tập 9.4 phần điền khuyết cần đọc kĩ và làm. - Về đọc và chuẩn bị trước bài 10 SGK, mỗi nhóm chuẩn bị trước một sợi chỉ dài khoảng 1m. . PhÇn bæ sung : ---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Kí duyệt của tổ trưởng. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 28.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo Aùn Tuaàn 11 tieát 11 Ngày soạn :09/10/08 Ngaøy daïy:…../10/08. I. nã.. Vaät Lyù 6. Bài 10: LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC. TRỌNG LƯỢNG VAØ KHỐI LƯỢNG . Môc tiªu: * KiÕn thøc : Nhận biết được cấu tạo của lực kế,xác định được giới hạn đo của một lực kế và độ chia nhỏ nhất của. BiÕt c¸ch ®o lùc b»ng lùc kÕ Biết mối quan hệ giữa trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng của vật khi biết khối lượng và ngược lại *KÜ n¨ng: BiÕt t×m tßi cÊu t¹o cña dông cô ®o Biết cách sử dụng lực kế trong mọi trường hợp *Thái độ: Sáng tạo, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: 1lực kế lò xo. 1 sợi dây mảnh, để buộc SGK C¶ líp: 1 cung tªn, 1 xe l¨n, 1 vµi qu¶ nÆng III. Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: - Lò xo bị kéo dãn thì tác dụng lực đàn hồi lên đâu? Lực đàn hồi có phương chiều như thế nào? - Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? tìm ví dụ chứng minh. 3) Néi dung bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: (2phút) Dïng tay kÐo d©y cung tªn vµ hái: - Làm thế nào để biết được lực tác o. Phải sử dụng dụng cụ đo lùc. dông lªn d©y cung nhá haylín ?- Vëy dông cô ®o lùc cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo vµ ta sö dông ra sao bµi häc h«m nay sÏ râ.. Bµi11: Lùc. kÕ - PhÐp. đo lực. Trọng lượng Khối lượng. Hoạt động 2: Tìm hiểu một lực kế: (10 phút) GV cho hs đọc thông tin trong o. Đọc thông tin SGK. SGK vµ hái : - Lùc kÕ lµ g× ? - Là dụng cụ để đo lực. - Cã mÊy lo¹i lùc kÕ ? - Gåm nhiÒu loai lùc kÕ - Lực kế dùng để đo những lực nào ? - Dùng để đo tất cả các lực. Phát cho mỗi nhóm 1 lực kế lò xo - Tự đọc thông tin C1 thảo luận đơn giản. Hãy thảo luận và tìm từ nhóm hoàn thành phần điền vào chç trèng. ®iÒn vµo chç trèng C1. Chó ý cÇn yªu cÇu hs chØ vµo lùc kế để trả lời. - Yêu cầu hs đọc tiếp và hoàn thành - Thảo luận nhóm trả lời C2. C2 . - Ta đã tìm hiểu xong về lực kế vậy c¸ch ®o nh­ thÕ nµo ta sang phÇn II. Hoạt động 3 : Tìm hiểu cách đo một lực bằng lực kế (10 phút). GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. I. T×m hiÓu vÒ lùc kÕ. 1. Lùc kÕ lµ g×? Lùc kÕ lµ dông cô ®o lùc 2. M« t¶ mét lùc kÕ lß xo đơn giản: C1: (1) Lò xo. (2) Kim chỉ thị. (3) Bảng chia độ. C2: Cho học sinh quan sát và chỉ vào lực kế cụ thể khi trả lời.. Trang. 29.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG Hướng dẫn hs sử dụng lực kế , yêu - HS chú ý quan sát và nghe II. Đo lực bằng lực kế cÇu hs quan s¸t hình hướng dẫn của gv. 1. C¸ch ®o lùc : C3. (1)- v¹ch 0 (2)- lùc cÇn ®o (3)- phương 2. Thùc hµnh ®o lùc C4. (tïy kÕt qu¶ cña hs) C5. Khi ®o cÇn ph¶i cÇm lùc kÕ sao cho lß xo cña lùc kÕ nằm ở tư thế thẳng đứng, vì lùc cÇn ®o lµ träng lùc cã phương thẳng đứng. . - Đây là cách đo lực theo phương thẳng đứng. - Cßn h×nh ë ®Çu bµi (h×nh 2)c¸ch ®o - Chó ý quan s¸t h×nh 2 ë ®Çu bµi. lực theo phương ngang. - Yªu cÇu hs lµm C3 phÇn ®iÒn vµo - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh C3 phÇn ®iÒn khuyÕt. chç trèng. - Yêu cầu mỗi nhóm thực hiện cách - Thực hiện cách đo trọng lượng cña cuèn s¸ch . ®o lùc mét cuèn s¸ch vËt lÝ 6. - Chú ý hướng dẫn kịp thời về cách đọc kết quả và cách cằm lực kế. - TiÕp tôc th¶o luËn tr¶ lêi C5. - Yªu cÇu hs tr¶ lêi tiÕp C5. - Lµ träng lùc Gîi ý : lùc mµ ta ®o lµ lùc nµo ? + Lực đó có phương như thế nào ? - Có phương thẳng đứng. + VËy ph¶i cÇm lùc kÕ cho lß xo - CÇm lùc kÕ ph¶i cho lß xo cã phương thẳng đứng. n»m ë t­ thÕ nh­ thÕ nµo ? - Vậy cuốn sách có khối lượng là bao - Suy nghỉ trả lời. nhiªu gam ? Làm cách nào để biết đều đó. Vậy trọmg lượng của vật có liên hệ g× víi cña vËt ta ®i t×m hiÓu chóng. Hoạt động 4 : xây dựng công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng (10 phút) GV treo b¶ng phô néi dung C6 yªu Chó ý quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u III. C«ng thøc liªn hÖ gi÷a cÇu hs tr¶ lêi tõng c©u. hái cña gv. trọng lượng và khối lượng. - Nếu vật có khối lượng 1kg thì có C6. (1)- 1 trọng lượng 10(N). Vậy nếu vật có - Bằng 10m (N) (2)- 200 khối lượng m kg thì có trọng lượng là (3)- 10N. bao nhiªu (N)? HÖ thøc : P = 10m - Em lµm b»ng c¸ch nµo ? - LÊy m x 10. - VËy ®©y lµ c«ng thøc tÝnh träng - Ghi néi dông vµo vì. Hay : m = P/10 lượng của một vật khi có khối lượng. Trong đó : -Ghi b¶ng c«ng thøc. P = 10m . m : là khối lượng(kg) Nếu ta đã có trọng lượng P thì ta Thì ta tính bằng công thức : P : trọng lượng (N) m. = P/10 tính khối lượng m bằng cách nào ? - Tõ c«ng thøc nµy em h·y tÝnh khèi lượng cuốn sách vật lí của nhóm m×nh ®o. + 100g giấy sẽ có trọng lượng là - Ta có P = 10m mµ 100g = 0,1kg bao nhiªu ?. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 30.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo Aùn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Vaät Lyù 6. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  P = 10 x 0,1 = 1N + Một vật có trọng lượng 0,5N sẽ - Ta có m = P/ 10 có khối lượng là bao nhiêu ? m = 0,5/ 10 = 50N Chú ý :áp dụng công thức để tính. Hoạt động 5 : Vận dụng (5 phút) - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C7. - Yªu cÇu hs tr¶ lêi C7 . Chú ý nghe GV hướng dẫn. + GV gợi ý : trọng lượng và khối lượng có mối liên hệ với nhau như thÕ nµo ?NÕu dïng lùc kÕ ta cã thÓ chia độ theo kg như thế nào ? - Hướng dẫn hs về nhà tìm 1 lò xo làm 1 lực kế cách chia độ như sau :lÊy qu¶ c©n mãc vµo lùc kÕ vµ chia v¹ch (vÝ dô qu¶ c©n 10g ghi 0,1 N)vµ cø mãc tiÕp nh­ vËy - Tù hoµn thµnh C9. - Yªu cÇu hs lµm tiÕp C9. NOÄI DUÏNG. III. VËn dông : C7. Vì trọng lượng của vật lu«n lu«n tØ lÖ víi khèi lượng của nó nên bảng chia độ của lực kế ta có thể không ghi trọng lượngmà ghi khối lượng của vật. Thực chÊt "c©n bá tói" chÝnh lµ lùc kÕ lß xo. C8. C9. 3,2tÊn = 3200kg P = 10m = 10. 3200 = 32000N. 4. Tæng kÕt : (3 phót) - Cho vài hs đọc ghi nhớ và cho làm bài tập. Ghi nhớ :  Lực kế là dụng cụ để đo lực.  Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật : P = 10m trong đó :P là trọng lượng (đơn vị N) m là khối lượng (đơn vị kg) câu 1 : Muốn đo trọng lượng của hòn sỏi thì dùng dụng cụ nào dưới đây ? A. Mét c¸i c©n. B. Một bình chia độ C. Mét lùc kÕ. D. Một cây thước. Câu 2 : Quả nặng có trọng lượng 0,1N. Hỏi khối lượng của quả nặng là bao nhiêu gam ? A. 1g B. 10g. C. 100g D. 1000g. 5. DÆn dß :( 1 phót) - VÒ chÐp ghi nhí vµ häc thuéc lßng. - Về làm C8 và các bài tập trong SBT, về đọc phần có thể em chưa biết. - Về đọc và chuẩn bị trước bài 11 SGK chú ý trả lời C1 .  PhÇn bæ sung : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kí duyệt của tổ trưởng. Tuaàn 12 tieát 12 soạnng:19/10/08 GV: KimNgaø SơnyThượ Ngaøy daïy:…../… /08. Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG. TRỌNG Trang Lop6.net LƯỢNG RIÊNG. 31.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. I.. Môc tiªu: 1. Trả lời được câu hỏi : Khối lượng riêng, trọng lượng riêng của một chất là gì ? 2. Sử dụng được các công thức m = D x V và P = d xV để tính khối lượng và trọng lượng của vật. 3. Sử dụng được bảng số liệu để tra cứu khối lượng riêng và trọng lượng riêng của các chất. II. ChuÈn bÞ:  ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: - 1 lực kế từ 1 đến 5N - 1 qu¶ nÆng b»ng s¾t 200g cã mãc treo vµ d©y buéc. - 1 bình chia độ có GHĐ 250cm3 , đường kính trong lòng lớn hơn đường kính của quả cầu. III. Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lượng vật lý nào? Hãy viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng. - áp dụng tính: Ta dùng lực kế để đo một quả nặng được 2,5N. Vậy quả nặng đó có bao nhiêu kÝl«gam ? 3) Néi dung bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: (2phút) Cho hs đọc thông tinh đầu bài. o. §äc th«ng tinh ®Çu bµi. Bài 11: KHỐI LƯỢNG - Theo các em ta làm thế nào để biết o. Theo dõi và dự đón. RIEÂNG. TROÏNG được khối lượng của cái tháp đó mà LƯỢNG RIÊNG kh«ng cÇn ph¶i c©n ? Bµi häc h«m nay gióp ta t×m hiªu c¸ch lµm nay. Hoạt động 2 : Xây dựng khái niệm khối lượng riêng và công thức tinh khối lượng của một vật theo khối lượng riêng. (15 phút) Cho hs đọc C1 cùng thảo luận và - Đọc C1 cùng thảo luận và trả I. Khối lượng riêng. Tính tr¶ lêi. lêi. khối lượng của các vật theo (GV gợi ý cho HS phương án 2) khối lượng riêng. -Cho HS thảo luận và cùng nhau tính - Tính khối lượng của cột. C1. 1dm3 sắt có khối lượng / khối lượng của cột trụ (3 ) 7,8kg. Gọi đại diện nhóm trình bày cách - Đại diện nhóm trả lời. Mµ 1m3 = 1000dm3. lµm Vậy :Khối lượng của 1m3 là -Sau đó GV nhận xét và hướng dẫn - Chú ý theo dõi cách làm của 7,8kg x 1000 = 7800kg/m3. GV . c¸ch lµm Khối lượng của cột sắt là : 3 (V =1dm m=7,8Kg 7800kg/m3 x 0,9m3 =7020kg 3 3 V=1m =1000dm m=7,8.1000 Khái niệm: Khối lượng riêng của một mét V=0,9m3=900dm3m=7.8.900= 7020Kg khối của một chất gọi là khối §äc th«ng tin trong SGK vÒ -Sau cách tính đó yêu cầu HS đọc lượng riêng của chất đó. khái niệm khối lượng riêng. Đơn vị khối lượng riêng là khái niệm khối lượng riêngghi - Ghi néi dung vµo vì. b¶ng Kí lô gam trên mét khối ?Đơn vị khối lượng riêng là gì? (kg/m3).. GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang. 32.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo Aùn. Vaät Lyù 6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUÏNG 2)Bảng khối lượng riêng một số - Đọc C1 thảo luận và trả lời 2. Bảng khối lượng chÊt: riêng của một số chất: (Nội -Cho HS đọc bảng khối lượng riêng - Đọc bảng khối lượng riêng của dung trang 37 – SGK) mét sè chÊt. mét sè chÊt -Qua sè liÖu em cã nhËn xÐt g× vÒ - NhËn xÐt. khối lượng các chất khác khi có V=1m3 3. Tính khối lượng của một -GV giíi thiÖu ý nghÜa cña b¶ng số chất (vật) theo khối lượng Sắt có khối lượng riêng là 2700kg/m3 -Có ý nghĩa là 1m3 sắt có khối riêng: lượng là 2700kg. đều đó có ý nghĩa gì? C2: 2600 kg/m3 x 0,5m3 = - §¹i diÖn tr¶ lêi. Tương tự hỏi đồng, chì… 1300 kg.  Chính vì mỗi chất có khối lượng riªng kh¸c nhaugi¶i quyÕt c©u hái C3: m = D.V ®Çu bµi - Trả lời C2, C3 theo hướng dẫn - Hướng dẫn hs trả lời C2,C3 và tổ chøc hîp thøc hãa kÕt qu¶ thu ®­îc. cña GV. Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm trọng lượng riêng của một chất. (5 phút) Cho hs đọc thông tin SGK về khái - Đọc thông tin khái niệm II. Trọng lượng riêng niệm và đơn vị trọng lượng riêng. Trọng lượng của một trọng lượng riêng. Yªu cÇu hs tr¶ lêi C4 SGK. mÐt khèi cña mét chÊt - §äc vµ tr¶ lêi C4. Tæ chøc hîp thøc hãa kÕt qu¶ . gọi là trọng lượng riêng của - Cïng th¶o luËn c¶ líp hîp Dùa vµo c«ng thøc P = 10m vµ chất đó. thøc hãa c«ng thøc. P Đơn vị trọng lượng riêng d  H·y CM d = 10D. lµ : N/m3 V P d  C4. V - Trong đó : d là trọng lượng riêng (N/m3) - Dùa vµo c«ng thøcP= 10m ta có thể tính trọng lượng riêng d theo khối lượng riêng D : d = 10m Hoạt động 4 : xác định trọng lượng riêng của một chất (10 phút) - Từ công thức tính trọng lượng riêng o. Ta cần tìm trọng lượng P và để tính d của quả cân thì ta cần tìm thể tích V của quả cân. đại lượng nào ? - Ta t×m P cña qu¶ c©n b»ng c¸ch - B»ng c¸ch lÊy lùc kÕ ®o . nµo ? - Bằng cách dùng bình chia độ - T×m thÓ tÝch V b»ng c¸ch nµo ? Vậy ta đi tìm 2 đại lượng P và V sau đo hoặc bình tràn. đó áp dụng công thức để tính. - GV giới thiệu dụng cụ và hướng - Chú ý theo dõi và nhận dụng dÉn hs t×m hiÓu néi dung c«ng viÖc cô vÒ thùc hµnh. và thực hiện phép xác định trọng lượng riêng của một quả cân. - Yêu cầu hs tìm P và V của quả cân. Tiến hành xác định P và V của qu¶ c©n. Chú ý : theo dõi và hướng dẫn kịp thêi khi hs gÆp khã. Hoạt động 5 : Vận dụng ( 5 phút). GV: Kim Sơn Thượng. Lop6.net. III. Xác định trọng lượng riªng cña mét chÊt. C5. Dùng lực kế xác định trọng lượng quả cân, dùng bình chia độ xác định thể tÝch. ¸p dông c«ng thøc : d . P V. Trang. 33.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>