Giáo án lớp 6 Vật lí - Tiết 1 đến tiết 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 KHOA HOÏC. TIẾT 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức - Kĩ năng: - HS biết làm thí nghiệm chứng minh: + Càng nhiều ô-xi càng duy trì được sự cháy. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. - Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra liên tục trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. 2. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: + 2 loï thuyû tinh (1 loï to, 1 loï nhoû), 2 caây neán baèng nhau. + 1 lọ thuỷ tinh không có đáy (hoặc ống thuỷ tinh), nến, đế kê III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động 3’ 2. Baøi cuõ: KTÑK cuoái kì I GV traû baøi kieåm tra - nhaän xeùt 3. Bài mới: 1’  GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh: caøng nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ trong SGK để biết cách làm thí nghiệm. - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời và giải thích: + Lọ thuỷ tinh to có thời gian cháy như thế naøo? Giaûi thích? + Lọ thuỷ tinh nhỏ có thời gian cháy như theá naøo? Giaûi thích? - GV keát luaän:O–xi trong khoâng khí caàn cho sự cháy. - Trong không khí, khí ni- tơ có duy trì sự chaùy khoâng? Noù coù taùc duïng gì? 12’. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS chuù yù nghe HS nhắc lại tựa bài.. - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV ñaët ra baèng caùch laøm thí nghieäm roài laäp vaø ghi vaøo moät caùi baûng keâ. - Moãi nhoùm trình baøy keát quaû cuûa mình trước lớp. + Lọ thuỷ tinh to có thời gian cháy lâu hơn. Vì khoâng khí trong loï nhieàu hôn. + Lọ thuỷ tinh nhỏ có thời gian cháy mau hôn. Vì trong loï coù ít khoâng khí hôn. + Khí ni-tơ không duy trì sự cháy, nó có tác dụng giúp cho sự cháy không xảy ra quá nhanh vaø quaù maïnh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 cháy & ứng dụng trong cuộc sống Muïc tieâu: HS bieát: - Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thoâng. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm,yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” trang 71/SGK để biết cách làm và trả lời câu hỏi sau: + Giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa chaùy lieân tuïc sau khi loï thuyû tinh khoâng coù đáy được kê lên đế không kín? + Để duy trì sự cháy cần làm gì?. 5’. HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV ñaët ra. + Khi neán chaùy khoâng khí trong loï noùng leân bay lên cao. Không khí ở ngoài tràn vào qua lỗ hổng ở đáy cung cấp đủ ô-xi cho ngoïn neán. + Để duy trì sự cháy cần liên tục cung cấp oâ-xi. HS neâu- HS khaùc boå sung.. - GV löu yù: Neáu gia ñình HS coøn duøng beáp cuûi, coù theå HS neâu kinh nghieäm nhoùm beáp vaø ñun beáp. - GV choát yù – keát luaän : HS đọc mục Bạn cần biết trang 71 SGK. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí caàn cho sự cháy? - Ni – tơ có vai trò gì trong sự cháy? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Không khí cần cho sự sống. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 KHOA HOÏC. TIẾT 36: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức - Kĩ năng: - HS biết: Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời soáng. 2.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ bầu không khí luôn trong lành. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK - Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi. - Hình aûnh bôm khoâng khí vaøo beå caù. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động 5’ 2. Bài cũ: Không khí cần cho sự cháy - Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí caàn cho sự cháy? - Ni – tơ có vai trò gì trong sự cháy? - Làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than & beáp cuûi khoâng bò taét? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Bài mới: 1’  GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 8’ Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người Muïc tieâu: - HS nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần không khí để thở. - Xaùc ñònh vai troø cuûa khí oâ-xi trong khoâng khí đối với sự thở & việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc thầm và thực hiện như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 70 SGK & phaùt bieåu nhaän xeùt. - GV yêu cầu HS nín thở, mô tả cảm giác của mình khi nín thở. - Không khí có vai trò gì đối với đời sống con người? - Nếu thiếu ô-xi trong không khí con người sẽ nhö theá naøo? - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh để nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người & những ứng dụng của kiến thức này trong y học & trong đời sống.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhắc lại tựa bài. - HS thực hành thổi vào tay và nêu “ em nhaän thaáy luoàng khoâng khí aám chaïm vaøo tay do em thở ra”. - HS thực hiện & phát biểu + Khi nín thở cảm thấy tức ngực,khó chịu. + OÂ-xi trong khoâng khí laø thaønh phaàn quan trọng đối với sự thở của con người. + Neáu thieáu oâ-xi trong khoâng khí con người sẽ bị ngạt. + Trong y học không khí được dùng để cấp cứu người bị bệnh nặng. + Trong đời sống người ta áp dụng để nuoâi caù caûnh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. 8’. 8’. 5’. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật & động vật Mục tiêu: HS nêu dẫn chứng để chứng minh động vật & thực vật đều cần không khí để thở. Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 & trả lời - HS quan sát & trả lời câu hỏi caâu hoûi trang 72 SGK + Saâu boï & caây trong hình bò cheát vì bình - Taïi sao saâu boï & caây trong hình bò cheát? đậy kín, không có không khí để thở. - Về vai trò của không khí đối với động vật: GV hoûi: Nhoát moät con chuoät vaøo trong moät chiếc bình thuỷ tinh đậy kín thì nó bị chết + Con chuột bị chết mặc dù thức ăn & mặc dù có đủ thức ăn & nước uống . Tại sao nước uống vẫn còn vì nó đã thở hết ô-xi trong bình. con chuoät cheát? - Về vai trò của không khí đối với thực vật: + Vì cây hô hấp thải ra khí các-bô-nic, GV giảng cho HS biết: Tại sao không nên để hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô nhiều hoa tươi & cây cảnh trong phòng ngủ hấp của con người. đóng kín cửa vào ban đêm? Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp phaûi duøng bình oâ-xi Muïc tieâu: HS xaùc ñònh vai troø cuûa khí oâ-xi đối với sự thở & việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5, 6 trang 73 - HS quan saùt hình 5, 6 trang 73 SGKthaûo luận cặp đôi. Đại diện HS trình bày kết SGKthaûo luaän caëp ñoâi. quả quan sát – cả lớp theo dõi nhận xét. - Goïi vaøi HS trình baøy keát quaû quan saùt + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước là bình ô-xi, người thợ lặn đeo ở lưng. + Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan là máy bơm không khí vào nước. - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi GV neâu ra: - Yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi: + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự + Con người, động vật và thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được. sống của người, động vật và thực vật. + Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí quan + Thaønh phaàn oâ-xi trong khoâng khí quan trọng nhất đối với sự thở. trọng nhất đối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải thở + Trường hợp người ta phải thở bằng bình ô-xi: những người thợ lặn, công nhân làm baèng bình oâ-xi? việc trong hầm lò, người bị bệnh nặng (cấp cứu), người bị ngạt khó thở. GV keát luaän: - Người, động vật, thực vật muốn sống được 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 73 SGK. cần có ô-xi để thở. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Taïi sao coù gioù?. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 LỊCH SỬ. TIEÁT 18: KIEÅM TRA CUOÁI. HOÏC KYØ I. Naêm hoïc:2007-2008 Thời gian:40 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngaøy thi: 31/12/2007 I-MUÏC TIEÂU: Kieåm tra keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh veà:  Lòng yêu nước của Hai Bà Trưng  Đinh Bộ Lĩnh đã có công trong buổi đầu độc lập của đất nước.  Việc dời đô của nhà Lý.  Mối quan hệ giữa vua với quan,vua với dân rất gần gũi nhau.  Keát quaû vieäc ñaép ñeâ cuûa nhaø Traàn.  Dưới thời Trần, ba lần quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta. II-ĐỀ BAØI: 1. Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất Nguyên nhân Hai Bà Trưng nổi dậy khởi nghĩa là: A. Hai Bà nổi dậy khởi nghĩa để đền nợ nước trả thù nhà. B. Thi Saùch( choàng baø Tröng Traéc )bò Toâ Ñònh baét vaø gieát haïi. C. Hai Bà Trưng có lòng yêu nước , căm thù quân xâm lược. 2.Đánh dấu x vào  trước những ý đúng: a) Những việc Đinh Bộ Lĩnh đã làm được là:  Thống nhất giang sơn, lên ngôi Hoàng đế.  Chấm dứt thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc,mởû đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.  Đánh tan quân xâm lược Nam Hán. b)Đến thành cũ Đại La,vua Lý Thái Tổ thấy đây là:  Vùng đất trung tâm đất nước,đất rộng lại màu mỡ,muôn vật phong phú tốt tươi.  Vùng đất chật hẹp, ngập lụt.  Vùng núi non hiểm trở. c)Trước khi vào xâm lược nước ta,quân Mông –Nguyên đã:  Tung hoành khắp châu Á  Tung hoành khắp châuÂu  Caû hai yù treân Câu 3: Ngoài các chức quan tương tự thời nhà Lý, nhà Trần đã lập thêm “Hà đê sứ” để: a.  Chaêm lo khuyeán khích noâng daân saûn xuaát. b.  Troâng coi vieäc ñaép ñeâ vaø baûo veä ñeâ ñieàu. c.  Tuyển mộ người đi khẩn hoang. 4.Nối các ý cột A với các ý ở cột B cho phù hợp. A B Boâ laõo Thích vào tay hai chữ “Sát Thát” Trần Hưng Đạo Viết Hịch tướng sĩ Binh só. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 Họp ở điện Diên Hồng. 4.Điền các từ ngữ :đến đánh , đặt chuông lớn,oan ức ,cầu xin,các quan,vua vào chỗ trống của các câu ở đoạn văn sau cho thích hợp. Vua Trần cho……………………………………………..ở thềm cung điện để dân… ………… ………………khi có điều gì…………………..hoặc…………............Trong các buổi yến tiệc,có lúc……………và……..................cùng nắm tay nhau, haùt ca vui veû. 5.Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê?. ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM. 1 (1 ñieåm)Khoanh troøn vaøo : C 2. (1,5 điểm) Điền đúng mỗi ý được 0,5 điểm a)  Thống nhất giang sơn, lên ngôi Hoàng đế. b)  Vùng đất trung tâm đất nước,đất rộng lại màu mỡ,muôn vật phong phú tốt tươi c)  Caû hai yù treân 3. ( 1 ñieåm) Khoanh troøn vaøo yù b: Troâng coi vieäc ñaép ñeâ vaø baûo veä ñeâ ñieàu. 3.(1,5 điểm) Nối mỗi ý được 0,5 điểm A B Boâ laõo Thích vào tay hai chữ “Sát Thát” Trần Hưng Đạo Viết Hịch tướng sĩ Binh só Họp ở điện Diên Hồng 4 (3 điểm)Điền đúng mỗi từ được 0,5 điểm Vua Trần cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện để dân đến đánh khi có điều gì cầu xin hoặc oan ức. Trong các buổi yến tiệc,có lúc vua và các quan .cùng nắm tay nhau,hát ca vui vẻ. 5.(2 điểm) Nhà Trần đã có biện pháp: Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp. Nhờ vậy nền kinh tế nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no. Lưu ý: Bài HS trình bày bẩn và chữ viết xấu trừ 1 điểm.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>