Giáo án Địa lý 4 bài 1 đến 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THIÊN NHIÊN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VAØ TRUNG DU Ngaøy. thaùng Tuaàn:. naêm. Bài 1: DÃY NÚI HOAØNG LIÊN SÔN I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ Địa lí tự nhieân Vieät Nam. -Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn ( vị trí, địa hình, khí haäu ) -Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi- paêng. -Dựa vào lược đồ ( bản đồ) , tranh , ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. -Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh, ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi ( nếu có ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Th. Gian 1 phuùt. 4 phuùt. 25 phuùt. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư thế ngồi học. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV giới thiệu sơ lược về chương trình học môn Địa lí lớp 4. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Để các em có thể biết được vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Trình. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra. -Haùt . -Cả lớp lắng nghe.. -Laéng nghe.. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> baøy moät soá ñaëc ñieåm cuûa daõy nuùi Hoàng Liên Sơn ( vị trí, địa hình, khí hậu ). Mô tả đỉnh núi Phan – xi- păng.Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Vieät Nam. Chuùng ta haõy cuøng nhau tìm hiểu qua bài : Dãy núi Hoàng Liên Sơn. b.Hoạt động dạy – học : @ Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao và đồ soä nhaát Vieät Nam: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc theo từng cặp . Bước 1: -GV chỉ vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địa lí Việt Nam treo tường và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu , tìm vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1 trong SGK.. -HS dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ ở mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi sau: +Kể tên những dãy núi chính ở phía Bắc của nước ta ( Bắc bộ) trong những dãy núi đó , dãy nuùi naøo daøi nhaát ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía naøo cuûa soâng Hoàng vaø soâng đà? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhieâu km ? roäng bao nhieân km? +Đỉnh núi , sườn và thung lũng ở dãy núi Hoàng Liên Sơn như theá naøo ? -HS trình baøy keát quûa laøm vieäc trước lớp. -HS chỉ vị trí dãy núi Hoàng Lieân Sôn vaø moâ taû daõy nuùi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địa lí Việt Nam treo tường.. Bước 2:. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh trình baøy. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bước 1 : -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.. -HS laøm vieäc trong nhoùm theo caùc gôò yù sau: +Chæ ñænh nuùi Phan – xi – paêng trên hình 1 và cho biết độ cao cuûa noù. +Taïi sao ñænh nuùi Phan – xi – păng được gọi là “nóc nhà” của Toå quoác? +Quan sát hình 2 hoặc tranh, aûnh veà ñænh nuùi ( neáu coù ), moâ taû ñænh nuùi ( ñænh nhoïn , xung quanh coù maây muø che phuû ). Bước 2: GV goïi HS trình baøy keát quûa laøm vieäc trước lớp .. -Đại diện HS các nhóm trình bày kết qủa làm việc trước lớp . HS các nhóm có thể sưả chữa , boå sung .. -GV nhận xét , giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy . @Khí haäu laïnh quanh naêm : *Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp Bước 1: -GV yêu cầu HS đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn như thế nào ? -GV gọi 1 – 2 HS trả lời trước lớp . -GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS. Bước 2: -GV goïi 1 HS chæ vò trí cuûa SaPa treân bản đồ Địa Lí tự nhiên Việt Nam treo tường. -GV sửa chữa , giúp HS hoàn thiện câu trả lời và nói: Sa Pa có khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch , nghỉ mát lí tưởng của vùng. -HS đọc thầm mục 2 trong SGK thảo luận. 1 – 2 HS trả lời, cả lớp lắng nghe nhận xét .. -Thực hiện yêu cầu .. -Laéng nghe .. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5phuùt. nuùi phía Baéc. *Toång keát baøi : -GV hoặc HS trình bày lại những đặc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí , ñòa hình vaø khí hậu của dãy núi Hoàng Liên Sơn. -GV cho HS xem moät soá tranh , aûnh veà -Quan saùt , laéng nghe. dãy núi Hoàng Liên Sơn và giới thiệu thêm về dãy Hoàng Liên Sơn. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học.... -Chuẩn bị bài : Một số dân tộc ở Hoàng Lieân Sôn. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy. thaùng Tuaàn:. naêm. Bài 2: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN. I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt , trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. -Dựa vào tranh, ảnh , bảng số liệu để tìm ra kiến thức . -Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sơn. -Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. ( nếu có ). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Th. Gian 1 phuùt. 4 phuùt. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư thế ngồi học. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra. -Haùt .. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 1 -2 HS trả lời các câu hỏi sau : -1 -2 HS trả lời. Cả lớp lắng +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào nghe nhận xét . của sông Hồng và sông đà? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu km ? roäng bao nhieân km? +Đỉnh núi , sườn và thung lũng ở dãy núi Hoàng Liên Sơn như thế nào ? +Taïi sao ñænh nuùi Phan – xi – paêng được gọi là “nóc nhà” của Tổ quốc? -GV nhận xét – đánh giá. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 25 phuùt. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài :Bài học hôm nay giúp HS bieát : +Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt , trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. +Dựa vào tranh, ảnh , bảng số liệu để tìm ra kiến thức . +Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sơn. +Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn qua bài : Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sôn. b.Hoạt động dạy – học : @ Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú của một số dân tộc ít người . *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1:. Bước 2:. -Cả lớp lắng nghe.. -HS dựa vào vốn hiểu biết trong SGK, trả lời các câu hỏi sau : +Dân cư ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng? +Kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn. +Xếp thứ tự các dân tộc ( dân toäc Dao , daân toäc Moâng , daân tộc Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. +Người dân ở những nơi núi cao thường đi lại bằng phương tieän gì ? Vì sao ? -HS trình baøy keát quûa laøm vieäc GV: Mai Văn Điểm. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trước lớp. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh trình baøy. @Bản làng với nhà sàn *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm : Bước 1 : -GV yêu cầu HS dựa vào mục 2 trong SGK , tranh , aûnh veà baûn laøng , nhaø saøn và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi sau : +Bản làng thường nằm ở đâu ? +Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø ? +Vì sao một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn sống ở nhà sàn ? +Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì ? +Hiện nay nhà sàn ở đây có gì thay đổi so với trước đây ? Bước 2: GV goïi HS trình baøy keát quûa laøm vieäc trước lớp .. -Thực hiện yêu cầu .. -Đại diện HS các nhóm trình bày kết qủa làm việc trước lớp . HS các nhóm có thể sưả chữa , boå sung .. -GV nhận xét , giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy . @Chợ phiên, lễ hội, trang phục *Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm Bước 1: -GV yêu cầu HS dựa vào mục 3 , các -HS đọc thầm mục 3 trong SGK hình trong SGK và tranh , ảnh về chợ thaûo luaän. phiên , lễ hội , trang phục trả lời các câu hoûi sau : +Nêu các hoạt động trong chợ phiên . +Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ . Tại sao chợ lại bán nhiều hàng hoá này ? ( dựa vào hình 3 ) +Keå teân moät soá leã hoäi cuûa caùc daân toäc ở Hoàng Liên Sơn. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Lễ hội của các dân tộc Hoàng Liên Sơn được tổ chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có những hoạt động gì? +Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình 4,5 vaø 6. Bước 2:. -Đại diện HS trả lời, cả lớp lắng nghe nhaän xeùt .. -GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS. *Toång keát baøi : -GV hoặc HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi ….cuûa moät soá daân toäc vùng núi Hoàng Liên Sơn.. 5phuùt. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học.... -Chuẩn bị bài : Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. -Các nhóm HS có thể trao đổi tranh, aûnh cho nhau xem neáu coù .. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngaøy. thaùng Tuaàn:. naêm. Bài 3: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. -Dựa vào tranh, ảnh , bảng số liệu để tìm ra kiến thức . -Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất phân lân. -Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở Hoàng Liên Sơn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công , khai thác khoáng sản …. ( nếu có ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Th. Gian 1 phuùt. 4 phuùt. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư thế ngồi học. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra. -Haùt .. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 1 -2 HS trả lời các câu hỏi sau : -1 -2 HS trả lời. Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt . +Dân cư ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng? +Kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Lieân Sôn. +Người dân ở những nơi núi cao thường ñi laïi baèng phöông tieän gì ? Vì sao ? +Vì sao một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn sống ở nhà sàn ? +Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì ? -GV nhận xét – đánh giá. GV: Mai Văn Điểm Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 25 phuùt. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài :Bài học hôm nay giúp HS bieát : +Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. +Dựa vào tranh, ảnh , bảng số liệu để tìm ra kiến thức . +Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình saûn xuaát phaân laân. +Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở Hoàng Liên Sơn. Qua bài : Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Lieân Sôn. b.Hoạt động dạy – học : @ Trồng trọt trên đất dốc *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở Hoàng Liên Sơn thường trồng những cây gì? Ở ñaâu ? -GV yeâu caàu HS tìm vò trí cuûa ñòa ñieåm ghi ở hình 1 trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam (Hoàng Liên Sơn). @Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm : Bước 1 :. -Cả lớp lắng nghe.. -Thực hiện yêu cầu .. -HS quan sát hình 1 và trả lời caùc caâu hoûi sau : +Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? +Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ? +Người dân Hoàng Liên Sơn troàng gì treân ruoäng baäc thang ?. -HS dựa vào tranh, ảnh , vốn hiểu biết trong SGK, trả lời các gợi ý sau : +Keå teân moät soá saûn phaåm thuû GV: Mai Văn Điểm 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> coâng noåi tieáng cuûa moät soá daân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. +Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm . +Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì ? Bước 2: GV goïi HS trình baøy keát quûa laøm vieäc trước lớp . -GV nhận xét , giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy . @Khai thác khoáng sản *Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân Bước 1: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 3 muïc 3 trong SGK trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên một số khoáng sản có ở Hoàng Lieân Sôn . +Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn , hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhaát ? +Moâ taû quy trình saûn xuaát ra phaân laân. +Tại sao chúng ta phải bảo vệ , giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí? +Ngoài khai thác khoáng sản , người daân mieàn nuùi coøn khai thaùc gì ?. Bước 2: -GV gọi một vài HS trả lời các câu hỏi. -HS trình baøy keát quûa laøm vieäc trước lớp.. -Thực hiện yêu cầu .. +Quặng a-pa-tít được khai thác ở mỏ, sau đó được làm giài quặng ( loại bỏ bớt đất đá, tạp chất ) . Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phân laân phuïc vuï noâng nghieäp.. +Khai thác gỗ, mây, nứa để làm nhà, đồ dùng ….; Măng mộc nhĩ, nấm hương để làm thực ăn ; quế, sa nhân làm thuốc chữa beänh . -Đại diện HS các nhóm trình GV: Mai Văn Điểm 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> treân.. 5phuùt. bày kết qủa làm việc trước lớp . HS các nhóm có thể sưả chữa , boå sung .. -GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS. *Toång keát baøi : -GV tổng kết lại những nghề nghiệp của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn hoặc GV hỏi HS : Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì ? Ngheà naøo laø ngheà chính? 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học.... -Chuaån bò baøi : Trung du Baéc boä. -Người dân ở Hoàng Liên Sơn laøm caùc ngheà : gheà noâng , ngheà thuû coâng , ngheà khai thaùc khoáng sản. Trong đó nghề noâng laø ngheà chính .. GV: Mai Văn Điểm 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngaøy. thaùng Tuaàn:. naêm Baøi 4: TRUNG DU BAÉC BOÄ. I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ . -Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người trung du Bắc Bộ. -Nêu được quy trình chế biến chè. -Dựa vào tranh ảnh , bảng số liệu để tìm kiến thức . -Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Bản đồ địa lí hành chính Việt Nam -Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä …. ( neáu coù ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Th. Gian 1 phuùt. 4 phuùt. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư thế ngồi học. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 1 -2 HS trả lời các câu hỏi sau : +Ruộng bậc thang thường được làm ở ñaâu ? +Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ? +Người dân Hoàng Liên Sơn trồng gì treân ruoäng baäc thang ? +Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn.. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra. -Haùt . -1 -2 HS trả lời. Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt .. GV: Mai Văn Điểm 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 25 phuùt. +Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm . +Hàng thổ cẩm thường được dùng để laøm gì ? -GV nhận xét – đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài :Bài học hôm nay giúp HS bieát : +Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ . +Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người trung du Bắc Bộ. +Nêu được quy trình chế biến chè. +Dựa vào tranh ảnh , bảng số liệu để tìm kiến thức . +Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia troàng caây.Qua baøi : Trung du Baéc Boä. b.Hoạt động dạy – học : @ Vùng đồi với đỉnh tròn ,sườn thoải *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -GV hình thành cho HS biểu tượng về trung du Baéc Boä. -GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK hoặc quan saùt tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Bộ ( nếu có trả lời các câu hỏi sau : +Vùng trung du là vùng núi,. Vùng đồi hay đồng bằng ? +Các đồi ở đây như thế nào ? +Mô tả sơ lược vùng trung du Bắc Bộ . -GV gọi một vài HS trả lời .. -Cả lớp lắng nghe.. -Thực hiện theo yêu cầu .. -Một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. Cả lớp lắng nghe nhận xét.. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . -GV hoặc HS chỉ trên bản đồ hành chính Việt Nam treo tường các tỉnh Thaùi Nguyeân, Phuù Thoï, Vónh phuùc, Baéc giang – những tỉnh ở vùng trung du. @Chè và cây ăn qủa ở trung du: GV: Mai Văn Điểm 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm : Bước 1 : -Thực hiện yêu cầu . -GV yêu cầu HS dựa và kênh chữ và kênh hình ở mục 2 trong SGK , HS thảo luận nhóm theo các câu gợi ý sau : +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? +Hình 1 và hình 2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang? +Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông naøy treân bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. +Em bieát gì veà cheø Thaùi Nguyeân? +Chè ở đây được trồng để làm gì ? +Trong những năm gần đây , ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ? +Quan saùt hình 3 vaø neâu quy cheá cheá bieát cheø. Bước 2: -Đại diện HS các nhóm trình -GV gọi một vài HS trả lời các câu hỏi bày kết qủa làm việc trước lớp . treân . HS các nhóm có thể sưả chữa , boå sung . -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . @Hoạt động trồng cây rừng và cây công nghieäp *Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp -GV cho HS quan sát tranh , ảnh đồøi troïc. -GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hoûi sau : +Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trồng, đồi trọc? +Để khắc phục những tình trạng , người dân nơi đây đã trồng những cây gì ?. -HS quan sát tranh , ảnh đồi troïc. -1 – 2 HS lần lượt trả lời các câu hỏi. Cả lớp lắng nghe nhận xeùt .. GV: Mai Văn Điểm 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5phuùt. +Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú thọ trong những năm gần đây . -GV liên hệ với thực tế để giáo dục cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia troàng caây . -Toång keát baøi : -GV hoặc HS trình bày tổng hợp về những đặc điểm tiêu biểu ở vùng trung du Baéc Boä. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học.... -Chuaån bò baøi : Taây Nguyeân. Ngaøy 01 thaùng 10 naêm 2008 GV: Mai Văn Điểm 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 5: TAÂY NGUYEÂN I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. -Trình bày được một số đặc điểm của tây Nguyên ( vị trí, địa hình, khí hậu ) -Dựa vào lược đồ ( bản đồ) bảng số liệu, tranh , ảnh để tìm kiến thức . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên ( nếu có ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Th. Gian 1 phuùt. 4 phuùt. 25 phuùt. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư thế ngồi học. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 1 -2 HS trả lời các câu hỏi sau : +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng ? +Các đồi ở đây như thế nào ? +Mô tả sơ lược vùng trung du Bắc Bộ +Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trồng, đồi trọc? -GV nhận xét – đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài :Bài học hôm nay giúp HS bieát : +Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. +Trình bày được một số đặc điểm của taây Nguyeân ( vò trí, ñòa hình, khí haäu ) +Dựa vào lược đồ ( bản đồ) bảng số liệu, tranh , ảnh để tìm kiến thức .Qua bài :. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra. -Haùt . -1 -2 HS trả lời. Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt .. -Cả lớp lắng nghe.. GV: Mai Văn Điểm 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taây Nguyeân . b.Hoạt động dạy – học : @ Tây Nguyên – xứ sở của các cao nguyeân xeáp taàng . *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường và nói : Tây Nguyên là vùng đất cao , rộng lớn, gồm các cao nguyên xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau . -GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa caùc cao nguyên trên lược đồ hình 1 trong SGK và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuống Nam. -GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam đọc tên các cao nguyên (theo thứ tự Bắc xuống Nam). -GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu ở muïc I trong SGK, xeáp caùc cao nguyeân theo thứ tự từ thấp đến cao. ( Lưu ý: Độ cao của các cao nguyên ở bảng số liệu trang 83 , SGK là độ cao trung bình , do vậy không mâu thuẫn với việc thể hiện màu sắc của các cao nguyên đó trên lược đồ hình 1 trang 82 SGK) *Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm : Phöông aùn 1: Bước 1 : -GV chia lớp thành 4 nhóm phát cho moãi nhoùm moät soá tranh aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân . VD : +Nhoùm 1 : Veà cao nguyeân Ñaêk Laék +Nhoùm 2 : Veà cao nguyeân Kon Tum +Nhoùm 3 : Veà cao nguyeân Di Linh +Nhoùm 4 : Veà cao nguyeân Laâm Vieân -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän : Trình. -Quan sát hướng dẫn GV .. -Thực hiện theo yêu cầu .. -1-2 HS leân baûng chæ treân baûn đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam đọc tên các cao nguyên (theo thứ tự Baéc xuoáng Nam). -Thực hiện yêu cầu. -Caùc nhoùm thaûo luaän GV: Mai Văn Điểm 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân . Bước 2:. -Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc của mìnhkết hợp với việc minh hoạ bằng tranh , aûnh . +Nhoùm 1 : Cao nguyeân Ñaék Laék laø cao nguyeân thaáp nhaát trong các cao nguyên ở Tây Nguyên, beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu sông suối và đồng cỏ . Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân nhất ở Tây Nguyên. +Nhoùm 2 : Cao nguyeân Kon Tum là cao nguyên rộng lớn . Bề maët cao nguyeân khaù baèng phẳng, có chỗ giống như đồng bằng. Trước đây, toàn vùng được phủ rừng rậm nhiệt đới nhưng hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu là các loại cỏ. +Nhoùm 3 : Cao nguyeân Di Linh gồm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông. Bề mặt cao nguyên tương đối bằng phẳng được phủ bởi một lớp đất đỏ ba dan dày, tuy không phì nhieâu baèng cao nguyeân Ñaék Lắk . Mùa khô ở đây không khắc nghieät laém, vaãn coù möa ngay caû trong hững tháng hạn nhất nên cao nguyeân luùc naøo cuõng coù maøu xanh . +Nhoùm 4 : Cao nguyeân Laâm Viên có địa hình phức tạp , nhieàu nuùi cao , thung luõng saâu; soâng , suoái coù nhieàu thaùc gheành. Cao nguyeân coù khí haäu maùt GV: Mai Văn Điểm 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> quanh naêm.. 5phuùt. Bước 3 : -GV sửa chữa , bổ sung giúp từng nhóm hoàn thiện phần trình bày . Phöông aùn 2 : -Neáu khoâng coù tranh aûnh vaø tö lieäu veà các cao nguyên ở Tây Nguyên thì Gv giới thiệu nội dung 4 cao nguyên theo noäi dung cuûa 4 nhoùm treân . @Taây Nguyeân coù 2 muøa roõ reät : muøa möa vaø muøa khoâ : *Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS dựa vào mục 2 và bảng số liệu ở mục 2 trong SGK , từng HS trả lời các câu hỏi sau : +Ở Buôn Mê Thuột mùa mưa vào những tháng nào ? Mùa khô vào những tháng naøo ? +Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa ? Là những mùa nào ? +Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở Taây Nguyeân Bước 2 : -GV sửa chữa , bổ sung giúp từng nhóm hoàn thiện phần trình bày . -Toång keát baøi : -GV hoặc HS trình bày những đặc điểm tieâu bieåu veà vò trí , ñòa hình vaø khí haäu cuûa Taây Nguyeân. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em học tốt, tích cực phát biểu. -Chuẩn bị bài : Một số dân tộc ở Tây Nguyeân. -Một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. Cả lớp lắng nghe nhận xét.. -Thực hiện yêu cầu .. -Một vài HS trả lời trước lớp , cả lớp nhận xét .. GV: Mai Văn Điểm 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>