Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 8 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I.MUÏC TIEÂU: A. TẬP ĐỌC 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ: lùi dần lộ rõ sôi nổi, mệt mỏi, ... Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.(Đám trẻ, ông cụ ); bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.. 2. Rèn kĩ năng đọc -hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào...). Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm, sẵn sàng chia sẽ giúp đỡ mọi người xung quanh, làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. 3Thái độ.: Kính trọng cụ già, người lớn. B.KEÅ CHUYEÄN: 1 Rèn kĩ năng nói: Biết nhập vai một nhân vật, kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK -Tranh minh hoạ trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoật động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1’ 1.OÅn ñònh: Chuaån bò SGK 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: Baøi “Baän” -3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn. +Mọi người xunh quanh bé bận những gì? +Vì sao mọi người bận mà vui? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3.Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ đọc một truyện về các bạn nhỏ với, một cụ già qua đường. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào, sự quam tâm của các bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già đang 31’ buoàn khoå, lo aâu. -3HS nhaéc laïi. - Ghi tựa -Theo dõi GV đọc. b.Luyện đọc: * GV đọc toàn bàiTTND. Sự quan tâm của các … 5đoạn. bạn nhỏ đối với ông cụ. - Bài này có mấy đoạn? - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp đến hết bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: - Mỗi em đọc một câu, (Chú ý từ khó) GV theo -HS đọc các đoạn trước lớp. dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng... - Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc 1 đoạn. Lop1.net. - HS dựa vào SGK để trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trước lớp. -Giải nghĩa từ khó SGK: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngaøo.. 3’. 15’. + Hoâm nay, baïn Na coù gì buoàn maø veû maët u saàu. + Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào. - 5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp trong nhóm. -Từng nhóm HS đọc bài.. -Luyện đọc theo đoạn. -Đọc đoạn theo nhóm. -GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng -Thi đọc theo nhóm.. - 2 nhóm HS thi đọc. HS đọc thầm và TLCH: - 2 HS đọc đoạn 1 + 2 - Caùc baïn ñi veà nhaø sau moät cuoäc chôi vui veû. Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ B-KEÅ CHUYEÂN: ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu. c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? Ñieàu gì khieán caùc baïn -Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân nhỏ phải dừng lại? hậu muốn giúp đỡ ông cụ. + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? GV: Caùc baïn nhoû ñi chôi veà vui veû nhìn thaáy một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu. Thấy vậy các bạn nhỏ băn khoăn, trao đổi và đến tận nôi hoûi thaêm oâng cuï. + OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? + Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thaáy loøng mình nheï hôn?. GV choát: Baø cuï oám naêng ñang naèm beänh vieän neân oâng cuï buoàn.OÂng caûm thaáy loøng aám laïi vì tình caûm cuûa caùc baïn nhoû. + Em choïn teân khaùc cho truyeän.. C-âu chuyện muốn nói với em điều gì?. Lop1.net. -2 HS đọc lại đoạn 3–4. HS đọc thầm và TLCH. … cuï baø bò oám naëng, ñang naèm trong beänh vieän, raát khoù qua khoûi. + Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ. + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng troø chuyeän. + Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhoû. + Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông. -OÂng caûm thaáy loøng aám laïi vì caùc baïn nhoû. … 2 –3 HS đọc lại đoạn 5. Cả lớp đọc thầm. HS các nhóm thảo luận. Cử đại diện báo cáo. + Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ trong truyeän thaät toát buïng, giaøu tình thöông người. + Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buoàn, laøm cuï caûm thaáy loøng nheï hôn. Vì vaäy ñaët teân truyeän laø chia seû + Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại. Vì vậy đặt tên khaùc cho truyeän laø: Caûm ôn caùc chaùu. + Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau. + Con người phải thương yêu nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau. + Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5’. 15’. thiết, rất đáng quý. -HS laéng nghe. GV: Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy, sự dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ. Về ND: kể quan tâm giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần thiết.Câu chuyện muốn nói với các em: Con người phải yêu thương nhau có đủ ý, đúng trình tự không? quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những -Về diễn đạt: nói đã thành câu chưa? Dùng từ người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo lắng, buồn có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn. mình chưa (mức độ cao )? 1.GV neâu N/vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm -Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có nay Luyện đọc lại: tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với -Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai. ñieäu boä neùt maët chöa? (caàn ñaëc bieät khen -1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn những HS có lời kể sáng tạo ). truyeän, oâng cuï vaø 4 baïn nhoû). Chú ý: Lời xưng hô phải nhất quán. -GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhaát.. KEÅ CHUYEÄN. Thi keå moãi em nhaäp 1 vai (4 baïn nhoû trong truyeän ) 2.HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ Cả lớp cổ động , động viên kể tốt. * GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch. * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu Nhận xét chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. * Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh về ND; diễn đạt; cách thể hiện. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 4.Cuûng coá -daën doø: 5’ - NX bình choïn TD. -GDTT cho HS. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyeän. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. IV- RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN :. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân 7. Kĩ năng: Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia 7. Thái độ: Thực hiện phép tính chính xácyêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: GV: SGK. Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 1’ 4’. 1’ 10’. 12’. 8’. 4’. Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/.Kieåm tra baøi cuõ: Baûng chia 7 -Goïi HS noäp VBT. - Vài HS đọc lại bảng chia 7. GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. 3/.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: + Những em nào có kết quả đúng như bạn? GV nhaän xeùt, khen. -Baøi 1 cuûng coá cho ta gì? Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu. -Baøi 2 cuûng coá cho ta gì? -GV cùng HS sửa bài. Baøi 3: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -GV nhận xét, chốt ý đúng. -YC HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải -Cho HS đổi phiếu kiểm tra. Những em nào đúng? khen. -GV NX chốt, nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn. 4/Cuûng coá daën doø: -Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4 -Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi: Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ nhất xong veà cuoái haøng baïn keá tieáp leân ghi keát quaû pheáp tính thứ 2. Tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng KQ là thắng cuộc. -GV nhận xét chọn đội thắng cuộc. -NX tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, laøm laïi caùc baøi taäp vào vở. Xem trước bài sau.. Lop1.net. HS : SGK, BC, VT.. Hoạt động của Học sinh SGK, BC, VBT. - HS nộp vở (1 tổ ) - 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần. - 3 HS leân baûng laøm baøi - 3 HS nhaéc laïi. -Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa. -Cuûng coá baûng nhaân, chia 7 vaø moái quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - 6 HS leân baûng laøm, moãi em moät pheùp tính. Cuûng coá baûng chia 7 -HS đổi chéo vở KT - chữa bài. - 2 HS đọc đề toán. -HS duøng buùt chì gaïch caùc yeáu toá baøi cho và yêu cầu rồi trả lời. … chia 35 HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 7 HS … Coù bao nhieâu nhoùm? 1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số nhóm HS được chia là: 35: 7 = 5 (nhóm )Đáp số.5 nhóm Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai neáu caàn. HS tham gia troø chôi. Đội đỏ Đội xanh 1/7 cuûa 14 laø … 1/7cuûa 21 laø 1/7cuûa 42 laø …… 1/7cuûa 35 laø 1/7cuûa 56 laø … 1/7cuûa 42 la -Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng cuộc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................ Theå duïc TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” I. YEÂU CAÀU:  Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.  Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động, đúng luật. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN:  Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.  Phương tiện: còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái). Cờ hiệu hoặc cọc. Vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi. III LÊN LỚP: TG. Noäi dung vaø phöông phaùp 1.Phần mở đầu: 1p -GV nhận lớp, phổ biến ND, YC bài. 2p -GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 1laàn -YC HS khởi động. 4-6p -Chaïy chaäm, voã tay theo nhòp haùt. 4p -T/C “Kéo cưa lừa xẻ” 10p-12p 2.Phaàn cô baûn.: -Ôn đi chuyển hướng phải, trái. -GV Y/C 1 toå, laøm maãu, HS quan saùt. Chia toå taäp. Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng. Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. -GV Q/S nhắc nhở NX. 6-7p -Chôi T/C “Chim veà toå ”. -GV neâu teân troø chôi. H/D caùch chôi vaø noäi qui chơi sau đó cho HS chơi thử rồi mới chơi chính thức. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3-4p 3.Phaàn keát thuùc: -Cả lớp đi chậm thả lỏng, vỗ tay và hát. -GV heä thoáng baøi hoïc, N/X tieát hoïc. Dăn dò: Về nhà ôn Đ/T ĐHĐN và RLTTCB đã hoïc vaø caùc troø chôi chuaån bò baøi sau: Kieåm tra ĐHĐN và đi chuyển hướng phải, trái. -GV hoâ “giaûi taùn”, HS hoâ: “khoeû”.. Lop1.net. Đội hình tập luyện.    . Lớp trưởng. GV .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .    .  . . . .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TAÛ: (NGHE – VIEÁT). Baøi: CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. MUÏC TIEÂU: Kĩ năng:Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “Các em nhỏ và cụ già”. ï Kiến thức: Biết làm đúng các bài tập phân biệt âm r/ d/ gi hoặc vần uôn/ uông theo nghĩa đã cho. Thai độ: Viét tốt bài.chính tả ít lỗi, khen thưởng. II. ĐỒ DÙNG: GV: SGK,Baûng phuï vieát saün HS: SGK, BT 2; -Vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt độngcủa Học sinh 1’ SGK, BC, VBT 1/ Ổn định tổ chức: 4’ -3 H/S viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng 2/. Kieåm tra baøi cuõ: -GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên con: - HS nhaän xeùt cho baïn.. trung, kieâng neå. - GVNX – Ghi ñieåm 3/Dạy bài mới: - 3 HS nhắc tựa. 1’ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC của tiết học. 15’ 2.HD vieát chính taû: a. Hướng dẫn chuẩn bị Cả lớp theo dõi sgk. -GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. … Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến + Đoạn này kể chuyện gì? cuï buoàn: cuï baø oám naëng phaûi naèm vieän - Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: khoù qua khoûi. Cuï caûm ôn loøng toát cuûa caùc + Đoạn văn gồm có mấy câu? bạn. Vì các bạn đã làm cho cụ cảm thấy + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? loøng nheï hôn. + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn. … 7 câu. … Các chữ đầu câu. HD viết bảng con từ khó. daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu gạch đầu dòng. -GV nhận xét sửa sai ở bảng con. Tuyên dương - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó. b. GV cho HS chép bài vào vở: - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. -GV quan sát lớp nhăùc nhở tư thế ngồi cầm bút. - HS viết bảng con: ngừng lại, nghẹn 5’ c.Chấm chữa bài. ngaøo, xe buyùt. -Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt: ND - Lớp chép bài.. bài chép (đúng /sai ), chữ viết (đúng /sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/sai, đẹp - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. /xaáu ). - 2 HS lên bảng viết, lớp làm vở nháp.. 10’. 4’. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a: GV viết sẵn đề vào bảng (bảng con) HD HS làm.NX -chữa bài: a. giặt – rát – dọc b. buồn – buoàng - chuoâng -Chaám ñieåm cho HS. 4/Cuûng coá daën doø: -Nhận xét tiết học, nhắc nhở.-Chuẩn bị bài: nghe vieát “ Tieáp theo. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó. -Cả lớp viết vào vở.. HS lắng nghe, thực hiện.. IV- RUÙT KINH NGHIEÄM:........................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn: 15/10/2007 Ngaøy daïy :. 16/10/2007. TOÁN (Tiết 37 ). : GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I-KIẾN THỨC: Kiến thức: Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị Kĩ năng : Biết cách giảm một só đi nhiều lần và vận dụng để giải các BT. Giáo duc:Rèn tính kiên trì, giáo dục HS lòng say mê ham thích học toán. II.ĐỒ DÙNG: GV: SGK. Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà. Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2. HS: SGK, BC, VT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1ph 4ph. 1ph 8ph. 22’. Hoạt động của Giáo viên 1/Ổn định tổ chức Kiểm tra sự chuẩn bị 2/.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS TB thực hiện các bài luyện tập -Chấm vở HS -GV nhận xét – Đánh giá- Ghi điểm. 3/.Dạy bài mới: a).Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”Ghi bài mới. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -GV treo baûng phuï coù soá oâ vuoâng. + Số ô vuông ở hàng trên có bao nhiêu? + Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên giảm 3 lần thì số ô vuông ở hàng dưới ? -GV ghi toùm taét: Haøng treân; 6 oâ vuoâng Hàng dưới; 6: 3 = 2 (ô vuông) -Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số ô vuông ở hàng dưới. -GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD tương tự. -Muoán giaûm 8cm ñi 4 laàn ta laøm theá naøo? -Muoán giaûm 10 kg ñi 5 laàn ta laøm theá naøo? -Qua caùc ví duï treân em cho bieát muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo?. c). Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: ? Những em nào có kết quả đúng như bạn? khen. Bài 2: a/ GV hỏi để tóm tắt:. Lop1.net. Hoạt động của Học sinh SGK, BC. VT. -3 HS leân baûng laøm baøi. HS nộp vở (1 tổ ). - 3 HS nhaéc laïi. … Coù 6 oâ hình vuoâng … Giaûm 3 laàn ta coù 6 : 3 = 2 (oâ vuoâng). - HS nhaéc laïi toùm taét. -Muoán giaûm 8cm ñi 4 laàn ta chia 8cm cho 4. -Muoán giaûm 10kg ñi 5 laàn ta chia 10kg cho 5. … Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta chia số đó cho số lần. – 3HS nhaéc laïi -HS neâu yeâu caàu vaø tìm keát quaû pheùp tính ghi vào vở nháp. .. mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Bài toán cho biết gì?. thì số bưởi giảm đi 4 lần. …? mẹ còn bao nhiêu trái bưởi. -HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp.. ? Bài toán yêu cầu tìm gì? a.Giaûi (maãu) Số quả bưởi còn lại là: 40: 4 = 10 (quaû) Đáp số: 10 quả b/ HS neâu yeâu caàu BT. +. Bài toán cho biết gì?. 4ph. - 2 HS đọc bài toán … một công làm việc bằng tay hết 30 giờ, nếu làm bằng máy thì thời gian giảm 5 laàn. + Bài toán hỏi gì? … công việc đó làm bằng máy hết mấy giờ? Baøi giaûi (2b) GV toùm taét: Thời gian làm công việc đó bằng máy là: Laøm tay: 30 giờ 30: 5 = 6 (giờ) Làm máy: 1/5 số giờ đó ? giờ Đáp số: 6 giờ -HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự -GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách giải chữa. - HS neâu yeâu caàu. toán có lời văn. Baøi 3: Cho HS neâu y/c. -HS làm vở - Hai HS lên bảng làm: -Cho HS đứng dậy trình bày. -HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của -Lớp NX -GV chốt, lưu ý phân biệt giảm 4 lần và giảm 4cm. đoạn thẳng CD, 8: 4 = 2(cm) -Vẽ đoạn thẳng CD 2cm. -HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạn thăng MN; 8 - 4 = 4(cm). -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm -HS tự tính và nêu cách giải. -HS đổi chéo vở KT - chữa bài. -Nhận xét sửa sai nếu cần -GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương -Nhaän xeùt ghi ñieåm. -HS tham gia troø chôi. 4/Cuûng coá daën doø: Đội xanh Đội đỏ -Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp Tìm 1/5 caùc soá sau: Tìm 1/5 caùc thành 2 đội treo bảng mẫu -Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi: tìm 1/5 của số sau: các số sau theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc, bạn 10, 15, 40, 20, 45, 35, 25 10, 15, 40, 20, đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về 45, 35, 50, 55. 25 cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2. tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng 50, 55, 35. -1/5cuûa 10 laø … -1/5cuûa 10 cuoäc. laø… -GV nhận xét chọn đội thắng cuộc. -Lớp cổ vũ -NX tieát hoïc - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem -Nhận xét chọn đội thắng cuộc trước bài sau. “Luyện tập”. IV- RUÙT KINH NGHIEÂM:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP ĐỌC:. TIEÁNG RU. I. Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, thân lúa...  Biết đọc, nghĩ hơi đúng giữa các dòng thơ, đọc bài với giọng tình cảm, thiết tha. 2. Rèn kĩ năng đọc -hiểu:  Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đồng chí, nhân gian, bồi.  Hiểu ND bài thơ: Bài thơ muốn nói con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí. 3.Hoïc thuoäc baøi thô. II. Đồ dùng: GV: SGK Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: SGK. III. Các hoạt động:: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1ph Haùt. A Ổn định tổ chức: 4ph B. Kiểm tra bài cũ: Bài: “ Các em nhỏ và -3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện, cụ già”ø-Câu chuyện muốn nói với các em -Lớp theo dõi nhận xét ñieàu gì? -GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm. c. Bài mới: 1ph 1. Giới thiệu bài:. Bài thơ “Tiếng ru” các - 3 HS nhaéc laïi em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với các em về mối quan hệ giữa người với người -HS theo dõi SGK. trong cộng đồng. - Ghi tựa 12ph 2. Luyện đọc: - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp a.GV đọc toàn bài. Tóm tất ND: Tranh mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượt). các bạn nhỏ đang hớn hở đi giữa cánh - Đọc từng đoạn trước lớp: HS đồng lúa chín vàng rực có ong bay hoa đọc nối tiếp đoạn nở... b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -Đọc từng đoạn trong nhóm. +Từng cặp HS đọc. từ: -2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn. 2 –3 HS -Chia đoạn cho các nhóm. -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ thi đọc cả bài. đúng... -Kết hợp giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, boài. -GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng. -Thi đọc theo nhóm. -Lớp đọc đồng thanh. 12ph. -HS đọc thầm khổ 1 và TLCH . … Con ong yêu hoa, con cá yêu nước, con chim yêu trời vì hoa có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao rộng cho chim tung cánh vaø hoùt. -Laéng nghe.. 3. HD tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc khổ 1. Caâu 1:Con ong, con caù, con chim yeâu những gì, vì sao? - HS đọc thầm khổ 2 và TLCH * GV choát laïi: …Moät thaân luùa chín chaúng neân muøa vaøng yù noùi: + Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp + Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ong laøm maät + Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội và sống được. + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn.. Caâu 2: Neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô trong khoå thô 2? * GV chốt: Vô vàn thân lúa chín mới làm nên mùa vàng, nhiều người mới làm nên nhân loại nếu sống cô đơn một mình con người giống đóm lửa nhỏ không toả sáng seõ taøn.. + Chæ moät thaân luùa chín khoâng theå coù muøa vaøng… + Vô vàn lúa chín mới làm nên cả một mùa vàng. … Một người đâu phải nhân gian. Sống chăng một đốm lửa vàng mà thôi ý nói: + Một người không phải là cả loài người + Sống một mình cô độc như một đám lửa đang tàn lụi. + Nhiều người mới làm nên nhân loại như nhiều đốm lửa toả sáng. + Sống cô độc một mình, con người giống như một đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy ra được, se õtàn.. -Cả lớp đọc thầm, một HS đọc thành tiếng khổ thô cuoái … Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi maø cao. -Biển khồng chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy. - HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm. … Con người muốn sống, con ơi! Phải yêu đồng chí yêu người anh em.. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối.. 6ph. 4ph. Câu 3: Vì sao núi không chê đất thấp, -Lớp lắng nghe -Mỗi nhóm thi đọc. bieån khoâng cheâ soâng nhoû? -Lớp theo dõi lắng nghe -HS đọc cá nhân thuộc cả bài. Câu 4: Câu lục bát nào trong khổ thơ một (bình chọn người chiến thắng) noùi leân yù chính cuûa caû baøi thô? GV chốt: Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em … Bài thơ muốn nói con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí bạn bè đồng chí. 4. Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ: -GV đọc diễn cảm cả bài thơ. -HDHS đọc khổ thơ 1 giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi hợp lý. -HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuoäc caû baøi. HS thi (naâng cao). Gvnhận xét. Tuyên dương chọn người chieán thaéng. C.Cuûng coá –daën doø: Hstrả lời -Baøi thô muoán noùi gì? -NX TD - Về nhà đọc bài cho người thân nghe. HS thực hiện ở nhà.. -Hoïc thuoäc caû baøi * Chuẩn bị bài tiếp theo “Những chiếc chuoâng reo”.. IV Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................. ................................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TAÄP VIEÁT : CHỮ HOA: G I. Muïc tieâu: Kĩ năng:Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng. Kiến thức:Viết tên riêng Gò Công bằng cở chữ Viết câu ứng dụng bằng cở chữ nhỏ. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. Giaùo duc: HS tính caån thaän, saïch seõ. II.Đồ dùng: GV: SGK. Mẫu chữ viết hoa G.-Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. HS: Vở TV; Bảng con; phấn... III. Các hoạt động:: TG Hoạt động của Giáo viên 1’ AỔn định tổ chức:. 4’ B. Kieåm tra baøi cuõ: - GV NX TD -Nhaän xeùt chung C..Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐ YC của tiết học - Ghi tựa 8’ 2.HD vieát treân baûng con: a. Luyện viết chữ hoa: Tìm các chữ hoa có trong DT rieâng?GV vieát maãu. 10’ b. HS viết từ ứng dụng ( tên riêng) -GV: Goø Coâng laø teân moät thò xaõ thuoäc tónh Tieàn Giang, trước đây là nơi đóng quân của Trương Định moät laõnh tuï nghóa quaân choáng Phaùp. * Löu yù caùch vieát teân rieâng. c. HS viết câu ứng dụng: 7’ -Giới thiệu ND câu tục ngữ: HS đọc câu ứng dung.. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.. 5’. Haùt - 3 HS lên bảng viết. từ và câu ứng dụng. Cả lớp viết bảng con Ê-đê, Em. - 3 HS nhaéc laïi.. G, C, K - 3 HS nhaéc laïi caùch vieát. -HS tập viết bảng con các chữ: G, -HS vieát baûng con :. Goø Coâng. C, K. -HS viết bảng con các chữ Khôn,. Gaø.. -GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta anh em trong nhà phải đoàn kết thương yeâu nhau. -HS vieát baøi vaøo vô.û 3.Hướng dẫn viết vào vở TV: -GV nêu y/c: + Viết chữ G,. 4’. Hoạt động của Học sinh. C, Kh: 1 dòng cỡ nhỏ.. + Viết tên Gò Công:2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần.-GV nhắc nhở HS viết bài. -Chaám nhanh 5-7 baøi. NX ruùt kinh nghieäm. 4.Cuûng coá - daën doø -2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng. -NX tiết học. TD những em viết đẹp. -Laéng nghe. -Nhắc HS luyện viết ở nhà.. Chuẩn bị bài tiếp theo IV- Ruùt kinh nghieâm: ........................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư ngày … tháng… năm 200…. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. VEÄ SINH THAÀN KINH I. Muïc tieâu:: Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: Kiến thức:Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. Kĩ năng:Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. Thái độ:Thực hành thường xuyên tập thể dục, học tập, vui chơi vừa sức, đi ngủ đúng giờ ăn uống đủ chất. II. Đồ dùng:GV: SGK Các hình trong sách trang 32-33. HS: SGK III. Các hoạt động:: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1ph A.Mở đầu Khởi đầu lớp hát. -Lớp hát vỗ tay B.Dạy bài mới 1ph 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - Ghi -3 HS nhắc lại tựa 10ph * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Mục tiêu: Nêu được 1 số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh. -1 HS lên thực hiện như H1 SGK. -Caùch tieán haønh: -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan Bước 1: Làm việc theo nhóm. sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ở -GV YC caùc nhoùm quan saùt tranh TL. -Nhóm 1, 3 nêu tên các việc làm có lợi cho cơ trang 28 SGK để TLCH. quan thaàn kinh. -Nhoùm 2, 4 neâu teân caùc vieäc laøm coù haïi cho cô -ÑD caùc nhoùm T/baøy KQ thaûo luaän cuûa N/mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy phaàn traû quan thaàn kinh. lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. Bước 2: Làm việc cả lớp. -HS laéng nghe. -1 HS noùi veà 1 hình. -GV NX, HS laøm. GV chốt: Khi ngủ cơ quan TK được nghỉ ngơi. Khi chơi TK được thư giãn. Nhưng nếu chơi qua sức phơi nắng lâu sẽ bị ốm.Thức quá khuya để đọc sách làm thần kinh bị mệt. Chơi trò chơi điện tử neáu chæ chôi trong choác laùt thì coù TD giaûi trí nhöng neáu chôi laâu TK căng thẳng. Xem văn nghệ giúp giải trí TK thư giãn. Khi được bố mệ chăm sóc, trẻ em luôn cảm thấy mình được an toàn, trong sự che chở, thương yêu của GĐ, điều đó có lợi cho TK. Khi bị đánh mắng trẻ em bị căng thẳng, sợ hãi hoặc oán giận, thù hằn. Điều đó không có lợi cho TK.. 10ph. * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh. Các bước tiến hành: Bước 1: Chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu có các caâu hoûi veà traïng thaùi taâm lí: + Tức giận; + Vui vẻ; + Lo lắng; + Sợ hãi.. Lop1.net. -HS thực hiện -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hieän theo yeâu caàu cuûa phieáu. -Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn -Các nhóm khác quan sát và đoán xem.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10ph. -Yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt của người coù traïng thaùi taâm lí treân. Bước 2: Nhận xét tuyên dương, chốt. -Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận sẽ làm ảnh hưởng đến dây thần kinh: Chúng ta thường vui vẽ thoải mái để thần kinh được thư giãn có lợi cho sức khoẻ. * Hoạt động 3: Làm việc với SGK. Mục tiêu: Kể được tên một số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan TK. Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp, yêu cầu HS quan sát hình 9 /33 SGK và trả lời: -Nêu và chỉ tên những thức ăn đồ uống có hại cho heä TK. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp. GV kết luận: Những thức ăn đồ uống như: rượu, bia, thuốc lá … Nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh đặc biệt ma tuý nó gây cho con người chúng ta nghiện và sức khoẻ bị giảm sút. Do đó chúng ta tuyệt đối traùnh xa ma tuyù.. 3ph. bạn có thể hiện đúng tâm lí ở phiếu khoâng? -Như vậy có lợi hay có hại đối với cơ quan thaàn kinh?. -HS laøm vieäc nhoùm 2 em quay maët vaøo nhau cùng quan sát và trả lời: -Rượu, bia, thuốc lá, …… -3-4 HS trình bày trước lớp. -Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung. -Các nhóm T/hành thử PXạ đầu gối trước lớp.. -HS tự xung phong và nêu trước lớp.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. 2.Cuûng coá daën doø: -Nêu một số việc làm và không nên làm để giữ HS nêu veä sinh thaàn kinh. -Kể một số thức ăn đồ uống có hại cho cơ quan thaàn kinh -NX tiết học.Về nhà học bài, làm lại các bài tập HS chú ý , thực hiện. vào vở. Xem trước bài sau “Vệ sinh TK (TT)”. Đánh giá kết quả thực hành của HS.. IV. Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN (tiêt:38 ). LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Kiến thức:Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các BT đơn giản. Kĩ năng: Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số. Thái độ: Học tốt môn toán. II.Đồ dùng: GV: SGK. Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có.HS: SGK. VT III. Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động của Học sinh TG Hoạt động của Giáo viên 1’ Haùt 1.OÅn ñònh: 4’ -HS nộp vở (1 tổ). 2.Kieåm tra: Giaûm ñi moät soá laàn. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp 3 vaø 4. -Lớp theo dõi nhận xét bạn. -Nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3.Bài mới: 1’ -3 HS nhaéc laïi. a.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi tựa. 10’. 12’. 8’. b.HD laøm baøi taäp: - Baøi 1: (theo maãu). -GV HD vaø giaûi thích maãu. -GV theo dõi HS làm bài: HS lên bảng chữa baøi: -NX -Khuyeán khích HS tính nhaåm. Baøi 2: -Bài toán cho biết gì?. -HS đọc đề bài theo dõi GV HD. -Tự làm các bài tập còn lại theo mẫu. VD: -6 gấp 5 lần được 6 x 5 = 30, 30 giảm 6 lần được: 30 : 6 = 5 -HS tự đọc bài toán đề bài 2a và 2b. …cửa hàng bán buổi sáng 60 lít dầu, buổi chiều giảm 3 lần so với buổi sáng. … soá lít daàu baùn buoåi chieàu?. -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Toùm taét: 2a -HS tự làm bài rồi chữa bài. Buoåi saùng: 60 lít -2 HS đại diện 2 dãy lên giải. Buoåi chieàu: 1/3 lít ? lít Baøi giaûi: -Muốn tính số lít dầu buổi chiều bán được ta Số lít dầu buổi chiều cửa hàng đó bán được laøm pheùp tình gì? laø: 60: 3 = 20 (lít) Đáp số 20 lít dầu -HD HS laøm BT b. -HS đổi chéo vở kiểm tra -Vài HS đọc kết Toùm taét baøi 2b. quaû Coù: 60 quaû cam. -Lớp theo dõi dùng bút chì gạch chân các Trong rổ còn 1/3 số cam đó yếu tố bài cho và bái toán yêu cầu. Hoûi trong roå coøn: ? quaû -Muoán tìm soá quaû cam trong roå coøn laïi ta laøm -1 HS neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi. Baøi giaûi: sao? Soá quaû cam coøn laïi trong roå laø: -GV theo dõi HS làm bài.-Chữa bài: NX 60: 3 = 20 (quaû cam) Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề. Đáp số: 20 quả cam -HS thực hành đo đoạn thẳng AB và vẽ đoạn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4’. thaúng MN. 4/Cuûng coá daën doø:. -Lớp đọc đề nêu cách làm và làm. -Đo độ dài đoạn thẳng AB được 10 cm.. -Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất). -Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt mỗi em giảm 8 lần và bớt đi 8 đơn vị số đã cho ñieàn vaøo baûng keû saün xong xuoáng, baïn keá tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào đúng và nhanh sẽ thắng NX-TD đội thắng cuoäc.NX tieát hoïc. 5/Nhaän xeùt-Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi, laøm laïi các bài tập vào vở. Xem trước bài sau. Tìm số chia.. -Độ dài đoạn thẳng AB giảm 5 lần được: 10cm : 5 = 2cm. -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm -HS tham gia troø chôi. -2 đội HS chơi tiếp sức. -Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng cuộc.. IV- Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TẬP ĐỌC:. NHỮNG TIẾNG CHUÔNG REO I. Yeâu caàu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:  Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay sai: túp lều, lò gạch, giữa, vàng xỉn, nhóm lửa, rủ, cửa.  Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.  Biết đọc bài với giọng kể vui, nhẹ nhàng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 2. Rèn kĩ năng đọc -hiểu:  Hiểu nghĩa các từ: Trò ú tim, cây nêu.  Hiểu ND của bài: tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch. Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn leân. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.OÅn ñònh: -4 HS đọc + trả lời câu hỏi 2.Kieåm tra baøi cuõ: “Tieáng ru” -Lớp theo dõi nhận xét -GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Bài tập đọc Những chiếc chuông reo sẽ đưa các em tới một vùng quê xa xưa để hiểu thêm cuộc sống bình dị và tình cảm thân ái giữa những người lao -3 HS nhaéc laïi động ở nông thôn. - Ghi tựa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b.Luyện đọc: a.GV đọc toàn bài giọng vui, nhẹ nhàng. -Treo tranh yeâu caàu HS quan saùt. -ND bức tranh nói lên điều gì? * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: -Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc? -GVHD HS đọc những từ khó: n /l (sai đông thì sửa cả lớp, sai 1-2 em thì sửa CN (GV phân tích; đọc mẫu ). * Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ: -Bài văn có mấy đoạn? -GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn. -Đoạn 1 “ Từ đầu đến… đóng gạch”. -Đoạn 2 “ Từ tôi rất thích … để tạo ra tiếng kêu”. -Đoạn 3 “ Từ bác thợ gạch đến …cây nêu trước sân “. -Đoạn 4 câu cuối bài. * GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ: Trò ú tim, cây nêu, vàng xỉn. (đọc phần chú giải cuối bài) -Đọc từng đoạn trong nhóm. -GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng. - YC cả lớp đồng thanh. c. HD tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. + Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt? -GV nhận xét chốt: Là một túp lều bằng phên rạ, ở giữa cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy những hàng gạch mới đóng. -Cho HS tìm những chi tiết nói lên tình thân giữa gia đình bác thợ gạch với cậu bé?. +Những chiếc chuông đất đã đem lại niềm vui như thế naøo cho gia ñình baïn nhoû? d.Luyện đọc lại: -GV chọn đọc mẫu một đoạn, hướng dẫn đọc từng đoạn cuûa baøi. -Yêu cầu HS đọc bài. -GV và lớp nhận xét. 4.Cuûng coá: -Chúng ta vừa học tập đọc bài gì? -Qua bài em hiểu được điều gì? 5.Nhaän xeùt- daën doø:. Lop1.net. -Lớp lắng nghe -HS quan saùt, nhaän xeùt. -Bức tranh vẽ cảnh cây nêu ngày tết ở làng quê xưa và những chiếc chuông đất nung treân caây neâu. -HS phát hiện trả lời. -HS tự luyện phát âm theo.. -HS đọc nối tiếp 4 đoạn. -HS đọc phần chú giải SGK. -Các nhóm đọc ĐT nối tiếp -Cả lớp đồng thanh. -HS đọc thầm đoạn 1. … Là một túp lều bằng phên rạ, ở giữa cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy những hàng gạch mới đóng. -1 HS đọc đoạn 2 -3. Cả lớp đọc thầm. … Cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với các con của bác thợ gạch. +Con trai bác rủ cậu nặn những chiếc chuông bằng đất. +Bác giúp bọn trẻ nung những chiếc chuông đó. +Khi đồ đất nung đã nguội bác xâu những chiếc chuông đó lại thành hai cái vòng tặng cậu bé một vòng để treo lên cây nêu trước sân.. -Đoạn 4 cả lớp đọc thầm. … Tieáng chuoâng keâu lanh canh treân caây nêu ngày tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên. -1 HS đọc lại -HS đọc, thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc từng đoạn, cả bài -Lớp theo dõi nhận xét …Bài những tiếng chuông reo. … tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch. Món quà bình dị.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GVNX TD nhaän xeùt tieát hoïc. của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày -Dặn về nhà tiếp tục luyện HTL bài, xem trước bài sau tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp “Gioïng queâ höông”. và náo bức hẳn lên.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ CỘNG ĐỒNG OÂN TAÄP CAÂU AI LAØM GÌ. I. Muïc tieâu: Kĩ năng: Mở rộng vốn từ về cộng đồng Kiến thức; ôn kiểu câu Ai làm gì? Giaùo duc:HS yeâu tieùng Vieät II. Đồ dùng: GV: SGK, SGV, Bảng phụ Bốn băng giấy hoặc bảng phụ trình bày bảng phân loại.ở bài tập 1 Bảng lớp viết các câu văn ở BT 3, 4 HS : SGK, VBT III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1.OÅn ñònh: 4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi tuaàn 7. -3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, lớp nộp vở một tổ để KT. -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: -GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Ghi -HS nhaéc laïi tựa -2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo HS b.Hướng dẫn HS làm bài tập: 8’ Baøi 1: (Ghi saün) trao đổi theo cặp viết ra nháp. -1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung. -GV ghi baûng -HS chữa bài vào VBT. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. *Những người trong cộng đồng. Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. -2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm. *Thái độ, hoạt động trong cộng đồng. -1 HS laøm. Cộng tác, đồng tâm. 8’ -HS nối tiếp phát biểu tự do. Baøi 2: (Ghi saün) -GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. caëp. -Gợi ý giải nghĩa từ cật trong câu “Chung -Tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c không tán lưng đấu cật”: lưng là phần lưng ở chổ ngang thành với thái độ ở câu b. bụng “bụng đói cật rét”. -Giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ. + Chung lưng đấu cật là đoàn kết, góp sức cùng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>