Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 21: Văn bản : (tự học có hướng dẫn) buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra (thiên trường vãn vọng )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. Tuaàn 6 : Baøi 6 : Tieát 21 : Coân Sôn Ca Buổi chiều đứng ở phủ thiên trường (tự học có hướng dẫn ) Tiết 22 : Từ Hán Việt (tiếp) Tieát 23 : Ñaëc ñieåm vaên bản bieåu caûm . Tiết 24 : Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm .. Tieát : 21. Ngày soạn :4/10/2008 Ngaøy daïy :6/10/2008. * VĂN BẢN : (Tự học có hướng dẫn) BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA. (Thiên Trường Vãn Vọng ) Traàn Nhaân Toâng. * VAÊN BAÛN :. BAØI CA COÂN SÔN (Coân Sôn Ca Trích) Nguyeãn Traõi. A. Muïc tieâu yeâu caàu : 1. Giúp hs cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông trong bài Buổi Chiều Đứng Ơû Thiên Trường Trông Ra và sự hoà nhập nên thơ , thanh cao của Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn Ca trong Bài Ca Côn Sơn B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giaùo aùn , sgk - Hs: Bài cũ + bài mới . C. Phöông phaùp daïy – hoïc : - Vấn đáp – Giảng giải . D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : I. Ổn định tổ chức :(1’) II. Kieåm tra baøi cuõ :(5’)  Đọc thuộc lòng phần phiên âm và dịch thơ của Bài Nam Quốc Sơn Hà ?  Bài thơ nói lên những nội dung gì ? III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài mới :1’ 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung 3’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs A. Vaên baûn : Buoåi Chiều Đứng Ơû Phủ đọc văn bản và chú thích : Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Ba Vinh. 10’. Gọi hs đọc văn bản , chú thích . - GV đọc mẫu và hd cách đọc. - Gọi hs đọc văn bản . - Gọi hs đọc chú thích . Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hieåu noäi dung :  bài thơ được viết theo theå thô naøo ?  Nội dung 2 câu thơ đầu cuûa baøi thô noùi leân ñieàu gì ?.  Hai caâu thô sau theå hieän noäi dung gì ?.  Qua vieät phaân tích treân , haõy nhaän xeùt caûnh vaät vaø taâm hoàn nhaø thô nhö theá naøo?. 1’. Giáo án Ngữ Văn 7. Thiên Trường Trông Ra . - Nghe I.Đọc – Chú thích (sgk – 75, 76 ) - Đọc 1. Đọc : 2. Chuù thích : II. Tìm hieåu noäi dung vaên baûn : - Thất ngôn tứ tuyệt . - Baøi thô vieát theo thể thơ thất ngon tứ - Miêu tả cảnh tượng tuyệt . chung ở phủ thiên trường, thời gian vào lúc giữa ngaøy vaø ñeâm , caûnh vaät chập chờn nửa có, nửa khoâng . - Khắc hoạ hình ảnh cụ thể : vừa âm thanh vừa maøu saéc tieâu bieåu cho cảnh đồng quê lúc chiều veà (treû daãn traâu veà, caùnh coø …) - Hs trả lời . - Baøi thô laø moät cảnh chiều ở thôn quê được phát hoạ raát ñôn sô nhöng vaãn đậm đà sắc quê, hồn queâ . - Theå hieän taùc giaû là vị vua đã có địa vị toái cao nhöng taâm hoàn vaãn gaén boù maùu thịt với quê hương thoân daõ cuûa mình , moät ñieàu khoâng deã gì ai cũng có được . - Đọc * Ghi nhớ : sgk tr71 III. Luyeän taäp : - Đọc. - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk . Hoạt động 3: GV hướng daãn hs luyeän taäp : Bằng trí tưởng tượng của - hs về nhà thực hiện các em và dựa vào nôị dung. Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 50.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. cuûa 2 caâu thô cuoái cuûa baøi thơ và bức trang trong sgk hãy viết một đoạn văn nói về nội dung đó .. 3’. 14’. Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs đọc văn bản và chú thích sgk - Gọi hs đọc văn bản . - Gọi hs đọc chú thích . Hoạt động 5 : Hướng dẫn hs tìm hieåu noäi dung vaên baûn :  Bài thơ được viết theo theå thô gì ?  Số câu số chữ như thế naøo ?  Cảnh vật Côn Sơn được mieâu taû nhö theá naøo ?.  Em coù nhaän xeùt gì veà thiên nhiên ở đây ?  Lời thơ giới thiệu cảnh vaät Coân Sôn cho thaáy những vẻ đẹp nào của thế giới tạo vật ?  Tác giả say xưa ca ngợi cảnh trí Côn Sơn . Điều đó cho em hiểu gì về người vieát baøi thô naøy ?. B> Vaên Baûn : Baøi Ca Coân Sôn . I. Đọc – Chú thích : 1. Đọc : 2. Chuù thích : - Đọc II. Tìm hieåu noäi - Đọc dung vaên baûn : - Bài thơ được viết theo theå thô luïc bát(1 câu 6 chữ, 1 - Luïc baùt (6 -8) câu 8 chữ ) 1. Caûnh vaät coân sôn - HS trả lời. : - Coân Sôn : - Côn Sơn nước chảy rì + Nước chảy rì raàm . raàm . + Côn Sơn có đá rêu phơi + đá rêu phơi . + Ngheành thoâng + Coân Sôn trong ngheành + Boùng truùc raâm . thoâng moïc nhö neâm . + Côn Sơn Trong rừng có boùng truùc raâm . - Thiên nhiên lâu đời nguyeân thuyû .. => Thể hiện vẻ đẹp - Vẻ đẹp ngàn xưa, thanh ngàn xưa, thanh cao , cao, yeân tónh . khoáng đạt, nên thơ ,. yeân tónh .  Theå hieän taùc giaû - Là người yêu và hiểu là người am hiểu thieân nhieân Coân Sôn . thieân nhieân Coân Sôn, - là người quý trọng là người quý trọng những giá trị của thiên những giá trị của nhieân . thieân nhieân. 2. Con người giữa caûnh vaät Coân Sôn : - Hoà vào cảnh vật ấy là - Đại từ xưng hô một con người . con người “ta” taùc giaû nhaéc laïi Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 51.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. ấy nhân danh ta (tự xưng) .  Hãy đếm trong đoạn văn trên có mấy từ ta ? ta ở đây laø ai ?  Đại từ ta lặp lại trong các lời ca đó có ý nghĩa gì ?. - 5 laàn - “ta” laø taùc giaû nguyeãn traõi . - Nhấn mạnh sự có mặt của tác giả ở mọi nơi đẹp cuûa Coân Sôn . - Khaúng ñònh tö theá laøm chủ con người trước thiên nhieân .  Giữa cảnh trí thiên nhiên - Nghe , ngồi - Naèm , ngaâm thô . ấy nhà thơ có sở thích gì ?  Sở thích ấy mang tính - Mang tính tính thần . chaát vaät chaát hay tinh thaàn ?  Qua đó em có nhận xét - Tâm hồn thanh cao giàu gì veà taâm hoàn cuûa nhaø thô ? caûm xuùc thi nhaân .  Đến đây em hiểu thêm ý - hs trả lời nghĩa ca ngợi nào trong bài ca Coân Sôn ?. 3’. - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Đọc sgk . Hoạt động 6 : Hướng dẫn - Hs làm theo dưới sự hướng dẫn của Gv . hs luyeän taäp : Bài tập 1 : Cả 2 đều là sản phẩm của những tâm hồn thi sĩ , những tâm hồn có khả năng hoà nhập với thiên nhiên . Cả 2 đều nghe thaáy tieáng suoái maø nghe như nhạc trời . Baøi taäp 2 : Hoïc thuoäc loøng baøi thô .. nhiều lần cùng với caûnh vaät Coân Sôn .  Nhấn mạnh sự thưởng thức cảnh đẹp của tác giả , khaúng ñònh vò theá laøm chuû cuûa con người trước thiên nhieân.. => Baøi ca theå hieän caùch soáng thanh cao hoà hợp giữa con người với thieân nhieân trong laønh . * Ghi nhớ : sgk tr 81 III. Luyeän taäp. 5. Cuûng coá : (2’) - Gv kết luận nội dung 2 tác phẩm đã học và 2 tâm hồn thi sĩ : một vị vua và một là danh nhân văn hóa lịch sử của dân tộc . 3. Đánh giá tiết học :(1’) 4. Daën doø : (1’) - Học bài, đọc phần đọc thêm , thực hiện phần luyện tập vào vở - Học thuộc 2 bài thơ đã học . Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 52.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. - Xem trước và chuẩn bị từ Hán Việt cho tiết học sau . IV. Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. Ngày soạn :4/10/2008 Ngaøy daïy :8/10/2008 Tieát : 22. Baøi daïy :. TỪ HÁN VIỆT ( tt). A. Muïc tieâu yeâu caàu : 1. Giúp hs hiểu được sắc thái ý nghĩa riêng biệt của từ Hán Việt . 2. Có ý thức sử dụng từ hàn việt đúng ý nghĩa , đúng sắc thái , phù hợp với hoàn cảnh , tránh lạm dụng từ Hán Việt . 3 Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn . B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giaùo aùn , baûng phuï, phaán maøu . - Hs : Bài cũ+ bài mới . C. Phöông phaùp daïy – hoïc : - Vấn đáp – Giảng giải . D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kieåm tra baøi cuõ : (4’)  Từ ghép Hán Việt có những loại gì ? Có gì giống và khác với từ thuần Việt ? (từ ghép đẳng lập – chính phụ , chính trước phụ sau (giống ) phụ trước chính sau (khaùc) ) III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài mới : (1’) Trong tiết học trước các em đã tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt và các loại từ ghép Hán Việt . Vậy việc sử dụng từ Hán Việt như thế nào , hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề này ? 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ Hoạt động 2 : Giúp hs tìm hieåu saéc thaùi bieåu caûm cuûa từ Hán Việt : - Gọi hs đọc các câu trong - Đọc muïc 1 a  Tại sao trong các câu - Nhằm để tạo sắc thái văn đó không dùng các từ trang trọng, tao nhã ,. Noäi dung I. Sử dụng từ Hán Vieät: 1. Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái bieåu caûm: a)Từ HV  Từ TV + Phụ nữ  Đàn bà Trang. Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 53.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. Thuần việt tương đương tránh gây thô tục, ghê sợ mà dùng từ Hán Việt ? ..  Các từ in đậm trong đoạn hội thoại b tạo sắc - Các từ này tạo sắc thái thaùi yù nghóa gì ? coå xöa .  Các từ này dùng ở thời - Duøng trong xh phong gian naøo ? kieán. 10’. 14’. - Gv cho hs tìm theâm moät số vd ở các trường hợp đã hoïc . - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs biết cách sử dụng từ Haùn Vieät : - Gv cho hs quan saùt maãu caâu sgk .  Trong 2 caëp caâu a, b , câu nào có cách diễn đạt hay hôn ?  Vì sao ?. - Hs tự bộc lộ . - đọc. - Hs đọc , quan sát mẫu câu a, b và trả lời . + Maãu caâu a2, b2 coù caùch diễn đạt hay hơn .. + Từ trần  Chết + Mai taùng Choân caát +Tử thi  Xaùc cheát => Dùng từ Hán Việt trong các trường hợp trên để tọ sắc thái trang troïng , tao nhaõ thể hiện thái độ tôn kính …. b) Trường hợp b : - Các từ in đậm trong đoạn hội thoại (b) : Kinh ñoâ, yeát kieán, traãm, beä haï , thaàn …  Các từ trên tạo sắc thái cổ xưa, phù hợp với bầu không khí xh xa xöa . * Ghi nhớ : sgk tr 82 2. Khoâng neân laïm dụng từ Hán Việt . - Khi nói hoặc viết khoâng neân laïm duïng từ Hán Việt , làm cho tiếng nói thiếu tự nhieân , thieáu trong sáng , không phù hợp với hoàn cảnh giao tieáp .. - Những trường hợp này không cần thiết phải sử dụng từ Hán Việt ., nó không phù hợp với sắc thái biểu cảm và hoàn caûnh giao tieáp . - Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ : sgk tr 83 - Đọc Hoạt động 2 : Hướng dẫn - Hs thực hiện theo yêu II. Luyện tập : caàu cuûa giaùo vieân hs luyeän taäp : Baøi taäp 1 : Bài tập 1 : Chọn từ trong - Nghóa meï … ngoặc điền vào chỗ trống . - Thaân maãu chuû tòch HCM . Trang. Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 54.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. - Phu nhaân - Vợ - Saép cheát 2 - Laâm chung - Giaùo huaán - Daïy baûo . Bài tập 2 : Tên người tên địa lý thường sử dụng từ Hán Việt là vì từ Hán Việt mang sắc thaùi trang troïng (Teân VN, Naï, Thôm, Baùc,ba ….) Bài tập 3 : Đọc đoạn văn “Luc bấy giờ Triệu Đà… An Dương Vöông” => Các từ giảng hoà cầu thân , hoà hiếu , nhan saéc, tuyeät traàn … taïo saéc thaùi coå xöa . Baøi taäp 4 : - Bảo vệ  giữ gìn - Mĩ lệ  Đẹp đẽ .. Bài tập 2 : Với bài tập này gv yeâu caàu hs thoáng keâ teân các bạn trong tổ hoặc trong lớp xem có phải phần lớn là từ Hán Việt , mở rộng ra các địa danh ở VN . Bài tập 3: Gv hướng dẫn hs laøm .. Bài tập 4 : Gv hướng dẫn hs thay thế từ cho phù hợp. 3. Cuûng coá :(3’) - G v nhắc lại nội dung 2 phần ghi nhớ sgk tr 82 , 83 . 4. Đánh giá tiết học : (1’) 5. Daën doø : (1’) - Hoïc baøi, laøm baøi taäp coøn laïi - Xem trước bài đặc điểm của văn biểu cảm . IV. Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. Ngày soạn :4/10/2008 Ngaøy daïy :8/10/2008 Tieát : 23. ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BIEÅU CAÛM A. Muïc tieâu yeâu caàu : Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 55.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. 1. Giuùp hs hieåu caùc ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm . 2. Hiểu được đặc điểm phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật , đồ vật , con người để bày tỏ tình cảm , khác với văn miêu tả , nhằm mục đích tái hiện đối tượng được miêu tả . 3. Giáo dục ý thức học tập của học sinh . B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giaùo aùn – Sgk - Hs: Bài cũ + Bài mới . C. Phöông phaùp daïy – hoïc : - Vấn đáp – Giảng giải . D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kieåm tra baøi cuõ : (5’)  Vaên bieåu caûm laø gì ? Phöông tieän bieåu caûm ? Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên bieåu caûm ? III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài mới : (1’) 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs đọc và trả lời các câu hoûi veà baøi taám göông : - Gọi hs đọc .  Baøi vaên taám göông bieåu đạt tình cảm gì ? - Gv lưu ý cho hs đến từ ngữ và giọng điệu ca ngợi vaø pheâ phaùn tính khoâng trung thực .  Để biểu đạt tình cảm đó tác giả đã làm như thế nào ?. Hoạt động của học sinh. - Đọc - Ca ngợi đức tính trung thực của con người , ghét thoùi xu nònh , doái traù .. Noäi dung I. Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm : 1. Quan sát đoạn văn : “Taám göông: (Baêng Sôn) - Noäi dung bieåu caûm : Ca ngợi đức tính trung thực của con người , gheùt thoùi xu nòch , doái traù . - Tác giả mượn hình ảnh chiếc gương để thể hieän noäi dung bieåu caûm (Vì göông luoân phaûn chieáu trung thaønh moïi sự vật xung quanh göông ). - Tác giả mượn tấm gương làm điểu tựa , vì tấm göông luoân phaûn chieáu trung thành mọi sự vật xung quanh. Nói với gương , ca ngợi gương là gián tiếp ca ngợi người trung thực .  Bố cục bài văn gồm - 3 phần : Mở bài , thân maáy phaàn ? baøi, keát baøi  Phần mở bài và kết bài - Ca ngợi tính trung thực - Phần mở bài và kết có quan hệ như thế nào với của gương . bài : ca ngợi tính trung Trang. Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 56.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. nhau ?  Phần thân bài nêu lên - Thân bài nói về các đức những ý gì ? tính cuûa göông . - Hai vd veà MÑC vaø Tchi là 2 vd về 1 người đáng trọng, đáng thương , nhưng neâu soi göông thì göông cuõng khoâng vì tình caûm maø nói sai lệch sự thật .  Những ý đó liên quan - Nhằm biểu dương tính đến chủ đề bài văn như thế trung thực naøo ?  Tính cách, sự đánh giá - Rõ ràng, chân thực , cuûa taùc giaû coù roõ raøng chaân khoâng theå baùc boû . thực không ?  Điều đó có ý nghĩa như - Hình ảnh tấm gương có thế nào đối với bài văn ? sức khêu gợi , tạo nên giá trò cuûa baøi vaên . 9’ - Cho hs đọc đoạn văn “Meï ôi! … bieát khoâng”  Đoạn văn trên biểu hieän tình caûm gì ?  Tình cảm ở đây được biểu hiện trực tiếp hay giaùn tieáp ?  Em dựa vào những dấu hieäu naøo maø khaúng ñònh điều đó ?. thực của gương . - Thaân baøi : Noùi veà các đức tính của tấm göông.. => Tính cách , sự đánh giaù cuûa taùc giaû theå hieän trong baøi raát roû raøng, chân thực .--> có sức khêu gợi tạo nên giá trị cuûa baøi vaên . 2. Quan sát đoạn văn : “Meï ôi! … bieát khoâng” (trích những ngày thơ - Đọc aáu ) - Noäi dung bieåu caûm : - Tình caûm coâ ñôn , caàu mong sự giúp đở và thông Tình cảm cô đơn rất mong sự giúp đỡ và caûm . - Tình caûm cuûa nhaân vaät thoâng caûm . được biểu hiện một cách => Tình caûm cuûa nhaân trực tiếp . - Biểu hiện trực tiếp qua vật được biểu hiện trực tiếng kêu , lời than , câu tiếp qua tiếng than, lời keâu, caâu hoûi bieåu caûm . hoûi bieåu caûm ..  Mỗi bài văn biểu đạt tình caûm nhö theá naøo ?  Để biểu đạt tình cảm ấy người viết biểu lộ tình cảm như thế nào ? Lựa chọn hình aûnh nhö theá naøo ?. - Taäp trung bieåu caûm 1 tình caûm chuû yeáu . - Lựa chọn hình ảnh có ý nghĩa biểu trưng , để gởi gắm tình cảm, tư tưởng hoặc biểu lộ tình cảm trực tieáp .  Bài văn biểu cảm có bố - Ba phần : Mở bài , thân cuïc nhö theá naøo ? baøi, keát baøi .  Tình caûm trong baøi vaên - Tình caûm roõ raøng trong Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 57.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Ba Vinh. 3’. Giáo án Ngữ Văn 7. phải là tình cảm như thế sáng, chân thực thì bài văn naøo ? mới có giá trị . - Gv nhaán maïnh laïi noäi dung trong phần ghi nhớ ..  Ghi nhớ : sgk tr86. Hoạt động 2 : Hướng dẫn II. Luyeän taäp : Đoạn văn “Hoa học hs luyeän taäp : - Đọc - Gọi hs đọc . troø” (Xuaân Dieäu)  Baøi vaên bieåu caûm tình - Noåi buoàn, coâ ñôn khi heø về, sự chia li ngày hè đối caûm gì ? với học trò .  Việc miêu tả hoa - Tác giả mượn hình ảnh phượng đóng vai trò gì hoa phượng nở hoa , hoa trong bài văn biểu cảm phượng rơi để thể hiện tình cảm buồn nhớ đó . naøy ? - Một loài hoa nở rộ vào  Vì sao taùc giaû goïi hoa dòp keát thuùc naêm hoïc – biểu tượng sự chia lý ngày phượng là hoa học trò ? hè đối với học trò .  Tìm mạch lạc đoạn văn - Kì nghỉ hè, bạn bè rẽ chia , caûm xuùc boái roái thaån ? thờ .  Đoạn 1 biểu hiện nội - Cảm xúc trống trải (Học trò về hết phượng buồn dung gì ? neân meät nhoïc vaø ruïng hoa)  Đoạn 2 biểu hiện nội - Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dổi hờn . dung gì ?  Đoạn 3 biểu hiện nội - Vừa trực tiếp vừa gián tieáp coù taùc duïng truyeàn dung gì ?  Bài văn biểu cảm trực cảm sâu sắc . tieáp hay giaùn tieáp ? 3. Cuûng coá :(2’) - Gv nhấn mạnh nội dung phần ghi nhớ sgk tr 86 4. Đánh giá tiết học : (1’) 5. Daën doø :(1’) - Học bài , làm các bài tập vào vở , - Xem trước bài : Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm . IV. Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. 7’. Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 58.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. Ngày soạn :4/10/2008 Ngaøy daïy :9/10/2008 Tieát : 24. ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN BIỂU CẢM A. Muïc tieâu yeâu caàu : 1. Cần làm cho hs đạt được : - Nắm được kiểu đề văn biểu cảm . - Nắm được các bước làm một bài văn biểu cảm . 2. Reøn luîeân kyõ naêng laøm vaên bieåu caûm cho hoïc sinh . 3. Giáo dục ý thức học tập của học sinh . B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giaùo aùn, sgk … - Hs: Bài cũ+ Bài mới . C. Phöông phaùp daïy – hoïc : - Vấn đáp – Giảng giải . D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kieåm tra baøi cuõ : (5’)  Mỗi bài văn tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu . Để biểu đạt tình cảm ấy , người viết phải làm như thế nào ? Tình cảm người viết phải như thế nào ? III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài mới : (1’) 2.Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn I. Đề văn biểu cảm và hs nhận xét về đề bài văn các bước làm bài văn bieåu caûm . bieåu caûm : - Gọi hs đọc các đề văn - Đọc 1 . Đề văn biểu cảm : sgk tr 88 . - Ví duï : + Caûm nghó veà doøng sông (dãy núi, vườn caây …) cuûa queâ höông . + Caûm nghó veà ñeâm traêng thu . + Vui buoàn tuoåi thô . + Loài cây em yêu . - Đề văn biểu cảm thường Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 59.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Ba Vinh. chỉ ra đối tượng biểu cảm vaø tình caûm caàn bieåu hieän .  Hãy chỉ ra những nội dung ấy ở các đề văn trên?  Noäi dung vaên baûn seû noùi veà ñieàu gì ?  Qua đó cần bộc lộ thái độ tình cảm gì ?.  Chẳng hạn ở đề số 5 ta phaûi laøm gì ? 15’. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hieåu caùch laøm baøi vaên bieåu caûm :. Giáo án Ngữ Văn 7. - Caûm nghó veà doøng soâng , queâ höông . - Caûm nghó veà ñeâm traêng . - Cảm nghĩ về nụ cười cuûa meï . - Vui buoàn tuoåi thô . - Loài cây em yêu . + Loài cây em yêu đó là caây gì ? + Taïi sao ? + Những cảm xúc cụ thể về loài cây ấy như thế naøo? Neâu kæ nieäm, taâm  Đề văn biểu cảm tình …. thường chỉ ra đối tượng caàn bieåu caûm vaø tình caûm caàn bieåu hieän . 2. Các bước làm bài vaên bieåu caûm : * Cho đề bài : - Cảm nghĩ nụ cười cuûa meï . - Phaùt bieåu caûm xuùc vaø * Tìm yù : suy nghĩ về nụ cười của meï ..  Đề yêu cầu phát biểu caûm nghó veà caùi gì ?’  Từ thuở ấu thơ có ai không nhìn thấy nụ cười cuûa meï ?  Coù phaûi luùc naøo meï cũng nở nụ cười không ?  Đó là những lúc nào ?  Mỗi khi vắng nụ cười cuûa meï em caûm thaáy nhö thế nào?Làm sao để luôn thấy nụ được thấy nụ cười cuûa meï?  Vieäc laäp daøn baøi theå - Saép xeáp caùc yù theo boá * Laäp daøn yù : - Mở bài : Nêu cảm hieän nhö theá naøo ? cuïc ba phaàn : MB. TB. xúc đối với nụ cười của  Với bài văn này phần KB. Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 60.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7. mở bài ta phải làm gì ?. - Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ .  Phaàn thaân baøi ta vieát - Neâu caùc bieåu hieän, saéc những nội dung gì ? thái, nụ cười của mẹ .  Đó là những sắc thái - Nụ cười thương yếu bieåu hieän nhö theá naøo ? khích leä . - nụ cười an ủi . - Những khi vắng nụ cười của mẹ . - làm sao để luôn được thấy nụ cười của mẹ .. 2’. 7’. meï . - Thaân baøi : Neâu caùc bieåu hieän ,saéc thaùi , nuï cười của mẹ : + Nụ cười thương yeâu khích leä . + Nụ cười an ủi . + Những khi vắng nụ cười của mẹ . + làm sao để luôn thấy được nụ cười của meï . - Keát baøi : Loøng yeâu  Phaàn keát baøi ta phaûi noùi - Loøng yeâu thöông vaø thöông vaø kính troïng lên được cảm xúc như thế kính trọng mẹ . meï . * Viết đoạn : naøo ? - Gv hướng dẫn các em - Hs thực hiện . viết đoạn mở bài , thân bài , keát luaän . Bs: Viết như thế nào đó để baøy toû heát nieàm yeâu thương , kính trọng đối với meï . - Gv gọi hs đọc bài làm cuûa mình .  Sau khi vieát xong coø cần đọc lại và sửa chữa bài * Kieåm tra baøi vieát khoâng ? Vì sao ? 3 Ghi nhớ : sgk tr 88 Hoạt động 3: Cũng cố - Đọc (học thuộc ghi nhớ) phaàn lyù thuyeát cho hs . - Gọi hs đọc phần ghi nhớ . Hoạt động 4 : Hướng dẫn II. Luyeän taäp : - Quan saùt baøi vaên sgk hs luîeân taäp : - Đọc - Gọi hs đọc bài văn sgk . tr 89-90:  Bài văn biểu đạt tình - Hs trả lời theo gợi ý * Bài văn biểu hiện cảm gì ? Đối với đối tượng của gv . tình cảm thiết tha đối naøo ? với quê hương An Giang, đến độ đam mê của nhân vật “tôi” với nôi choân nhau caét roán . * Có thể đặt nhan đề: Trang. Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 61.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Ba Vinh. Giáo án Ngữ Văn 7.  Với nội dung như vậy , em có thể đặt nhan đề cho baøi vaên laø gì ?  Haõy neâu leân daøn yù cuûa baøi? + Mở bài ? + Thaân baøi ? + Keát baøi ?. “Queâ höông trong hoàn toâi” * Daøn baøi : - Mở bài : Giới thiệu tình yeâu queâ höông An Giang . - Thaân baøi : Bieåu hieän tình yeâu meán queâ höông : + Tình yeâu queâ höông từ tuổi thơ . + Tình yeâu queâ höông trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước . - Keát baøi : Tình yeâu quê hương với nhận thức của người từng trải , trưởng thành .. 3. Cuûng coá : (2’) - Gv nhấn mạnh lại nội dung phần ghi nhớ . 4. Đánh giá tiết học :(1’) 5. Daën doø :(1’) - Học thuộc phần ghi nhớ . - Xem kĩ lại phần bài tập đã làm . - Soạn bài “Sau phút chia li” , “Bánh trôi nước” IV. Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. Trang Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Trinh. Lop7.net. 62.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>