Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 2/3/2011 Ngµy d¹y:. TuÇn 27. Thø hai ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕng ViÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a Häc k× II (T1). I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc. - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Qu¶ t¸o theo tranh(SGK); biÕt dïng phÐp nh©n hoá để lời kể thêm sinh động. *HS Khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút); Kể được toµn bé c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - B¶ng líp viÕt ND cÇn b¸o c¸o. III. C¸c H§ d¹y häc: H§1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. HĐ2. Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp). - GV yªu cÇu 5 HS mét lªn b¶ng bèc - Tõng HS lªn b¶ng chän bèc th¨m bµi thăm bài tập đọc và trả lời các câu hỏi tập đọc, về chỗ chuẩn bị đọc lại bài + tr¶ lêi c©u hái. trong th¨m. - HS đọc bài. - GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc. -> HS tr¶ lêi. - GVnhËn xÐt. H§3. Bµi tËp 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu.. - 2 HS nªu yªu cÇu cña bµi.. - GV l­u ý HS: Quan s¸t kÜ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để - HS nghe. hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá - HS trao đổi theo cặp. để lời kể sinh động…. - HS nối tiếp nhau đọc từng tranh. - 1 -> 2 HS kÓ toµn chuyÖn.. -> GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. VD Tranh1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo. Nó định nhảy lªn h¸i t¸o, nh­ng ch¼ng tíi. Nh×n quanh nã thÊy chÞ NhÝm ®ang say s­a ngñ dưới gốc táo. ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành…. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕng ViÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a Häc k× II (T ). I. Môc tiªu: - - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc. *HS Khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút). - NhËn biÕt ®­îc phÐp nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸(bt2a/b) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ - Bảng lớp chép bài thơ em thương - 3 - 4 tê phiÕu viÕt néi dung bµi 2. III. Các hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. HĐ2. Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện như T1, - GV yªu cÇu 5 HS mét lªn b¶ng bèc - Tõng HS lªn b¶ng chän bèc th¨m bµi tËp thăm bài tập đọc và trả lời các câu hỏi đọc, về chỗ chuẩn bị đọc lại bài +tr¶ lêi c©u hái. trong th¨m. - HS đọc bài. - GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc. -> HS tr¶ lêi. - GVnhËn xÐt. H§3. Bµi tËp Bµi tËp 2. - GV yªu cÇu HS:. - HS nghe - 2HS đọc bài - HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c - HS trao đổi theo cặp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt. Sự vật được nhân Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người ho¸ Lµn giã må c«i t×m, ngåi Sîi n¾ng gÇy run run, ngò b. nèi Lµn giã Giống 1 người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu Sîi n¾ng Gièng mét b¹n nhá må c«i c. Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người ốm yếu, không nơi nương tựa. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét - nêu những HS chưa đạt - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n: §131 C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I. Môc tiªu: - Biêt các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ë gi÷a) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng c¸c hµng cña sè cã 5 ch÷ sè. - B¶ng sè trong bµi tËp 2 - C¸c thÎ ghi sè III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. Kiểm tra: GV viết 2346 - 2HS đọc + Sè 2316 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? (4 ch÷ sè) + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? (2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị) + Sè 10 000 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? (5 ch÷ sè) + Sè 10 000 gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n…? + GV: Sè nµy gäi lµ 1 chôc ngh×n. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số. * HS nắm được cách đọc và cách viết. a. Giíi thiÖu sè 42316 b. GV giíi thiÖu: Coi mçi thÎ ghi sè 10 000 lµ 1 chôc ngh×n, vËy cã mÊy - Cã bèn chôc ngh×n chôc ngh×n ? - Cã bao nhiªu ngh×n ? - Cã 4 ngh×n - Cã bao nhiªu ngh×n ? - Cã 2 ngh×n - Cã bao nhiªu tr¨m? - Cã 3 tr¨m - Cã bao nhiªu chôc, §V? - Có 1 chục, 6 đơn vị - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt sè chôc - 1HS lªn b¶ng viÕt nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vµo b¶ng sè. c. Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè 42316 - GV: Dùa vµo c¸ch viÕt sè cã 4 ch÷ sè, - 2HS lªn b¶ng viÕt + líp viÕt b¶ng con b¹n nµo cã thÓ viÕt sè cã 4 chôc ngh×n, 43216 2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ? - HS nhËn xÐt + Sè 42 316 lµ sè cã mÊy ch÷ sè ? - Sè 42316 lµ sè cã 5 ch÷ sè + Khi viÕt sè nµy chóng b¾t ®Çu viÕt tõ - ViÕt tõ tr¸i sang ph¶i: Tõ hµng cao ®©u ? nhất đến hàng thấp nhất. - NhiÒu HS nh¾c l¹i d. Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc được số 42316 - 1 - 2 HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì - Giống nhau: Đều đọc từ hàng trăm đến gièng vµ kh¸c nhau. hÕt. - Khác nhau ở cách đọc phần nghìn…. - GV viÕt b¶ng 2357 vµ 3257 HS đọc các số Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8795 vµ 38795 3876 vµ 63876 Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5 * Bµi 1: Ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, lµm vµo - HS lµm bµi SGK + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. * Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK - HS lµm bµi: + ViÕt §äc 35187 Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn , một trăm ba mươi sáu - GV nhËn xÐt 15411 Mười lăm nghìn bốn trăm mười một b. Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 chữ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - HS đọc theo cặp - GV gọi HS đọc trước lớp - 4 - 5 HS đọc trước lớp + Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu. + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi b¶y… - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt c. Bµi 4: * Cñng cè vÒ sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - HS lµm SGK. - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - 3HS nªu kÕt qu¶ + 80 000, 90 000 + 25 000, 26 000, 27 000 - GV nhËn xÐt. + 23 300, 23 400, 23 500 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc: §53 Bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. Trß ch¬i : Hoµng Anh - Hoµng YÕn I. Môc tiªu - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm, phương tiên Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. Phương tiện : Cờ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Thêi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò lượng 1. PhÇn më ®Çu Tæ chøc. 2. PhÇn c¬ b¶n «n bµi thÓ dôc. Ch¬i trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc Håi tÜnh- nhËn xÐt giê. * GV nhËn líp, phæ biÕn ND, x x x x x x x 3 - 5 ' YC cña tiÕt häc x - GV ®iÒu khiÓn líp x x x x x x x * Chạy chậm trên địa h×nh tù nhiªn. - §øng t¹i chç khëi động các khớp - BËt nh¶y t¹i chç 5 8 lÇn theo nhÞp vç tay 25 - 27 ' * Ôn bài TD phát triển chung * HS tập theo đội víi cê h×nh hµng ngang. - GV cho HS «n bµi thÓ dôc 2 4 lÇn, mçi lÇn tËp liªn hoµn 2 x 8 nhÞp GV đi giúp đỡ, sửa sai cho học sinh + Ch¬i trß ch¬i: Hoµng Anh - + HS ch¬i trß ch¬i. Hoµng YÕn 2 - 3 ' - GV nªu tªn trß ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - GV quan s¸t HS ch¬i * §i theo vßng trßn, NhËn xÐt… hÝt thë s©u. * GV ®iÒu khiÓn líp. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Buæi chiÒu To¸n: ¤n luyÖn. I. Môc tiªu - Củng cố về đọc và viết các số có năm chữ số . - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số. - GD HS ch¨m häc to¸n. II. §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra: vë bµi tËp 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: *Bµi 1: - Treo b¶ng phô - BT yªu cÇu g×? - GV đọc các số: + Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. + Hai mươi sáu nghìn không trăm linh t­. + Tám nghìn bảy trăm hai mươi lăm. + Chín mươi hai nghìn tám trăm linh mét. +Năm mươi nghìn. +Bảy mươi ba nghìn chín trăm mười hai. -NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bµi 2: -BT yªu cÇu g×? -GV viÕt c¸c sè: 37042 58611 45300 78970 - NhËn xÐt. *Bµi 3: - Đọc đề? - Giao phiÕu HT. 12003. -ViÕt c¸c sè -Líp viÕt nh¸p-1 HS viÕt trªn b¶ng +42316 +26004 +8725 +92801 +50000 +73912. - §äc sè - §äc: +Ba mươi bảy nghìn không trăm bốn mươi hai +Năm mươi tám nghìn sáu trăm mười mét. +Bốn mươi lăm nghìn ba trăm. + Bảy mươi tám nghìn chín trăm bảy mươi. + Mười hai nghìn không trăm linh ba.. -§iÒn sè -Lµm phiÕu HT a)Số đứng trước cộng thêm 1 nghìn - Muèn ®iÒn ®­îc sè tiÕp theo ta lµm nn? 24000; 25000; 26000; 27000; 28000. b)Số đứng trước cộng thêm 1 trăm. 63800; 63900; 64000; 64100; 64200. c)Số đứng trước cộng thêm 1 chục. 51280; 51290; 51300; 51310; 51320; -ChÊm bµi, nhËn xÐt. 51330; 51340; 51350. 3/ Cñng cè: -Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến viÕt tõ ®©u? hµng thÊp. - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn. I.Môc tiªu: - Rèn cho học sinh cách đặt và trả lời câu hỏi:vì sao? Khi nào ? ở đâu? -VËn dông ,lµm bµi tèt. II.§å dïng: GV: snc HS: vë III.Hoạt động dạy: 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: HĐ1: Hướng dẫn làm bài: -TL n2 Bµi 1: §Æt c©u nãi vÒ 1 sù viÖc sau vµ nguyªn -Nêu các câu đặt được nhân của từng sự vật đó a.Líp 3A ho·n tæ chøc héi vui a.Líp 3A ho·n tæ chøc héi vui häc tËp häc tËp v× ch­a chuÈn bÞ xong b.Em bÐ bÞ ng·. c¸c trß ch¬i. b.Em bÐ bÞ ng· v× vÊp ph¶i viªn đá. -nguyªn nh©n -NhËn xÐt-> TL c©u hái v× sao nªu ý chØ g×? Bài 2: Tìm bộ phận TLCH ở đâu trong các câu -Đọc đề-làm vở sau. a,Hội khoẻ Phù Đổng được tổ chức trên sân vận -Trên sân vận động của tỉnh động của tỉnh. -Trong n«i b.BÐ ®ang ngñ say s­a trong n«i. häc sinh lµm bµi-ch÷a bµi Bµi 3: Thªm bé phËn tr¶ lêi c©u hái Khi nµo a.Ngµy 19 -5, líp em... vµo c¸c c©u sau? b.Em biết đọc từ hòi lớp 1. a.Lớp em tổ chức kết nạp đội viên mới c.Chóng em thi hÕt häc k× II vµo b.Em biết đọc th¸ng 5. c.Chóng em thi hÕt häc k× II. ChÊm ch÷a bµi ? Nªu l¹i bé phËn TLCH khi nµo? 3.Cñng cè -dÆn dß: VÒ nhµ lµm l¹i bµi Ngµy so¹n 3/3/2011 Ngµy d¹y:. Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n: §132 LuyÖn tËp I. Mục tiêu : Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. -Biết thứ tự của các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia sè. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt ND bµi 3, 4 III. C¸c H§ d¹y häc: 1. Kiểm tra + GV đọc 73456, 52118 (HS viết) -> HS + GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: Hoạt động 1: GTB – ghi bảng Hoạt động 2: Thực hành Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Bài 1 + 2 : Củng cố về đọcvà viết sè cã 5 ch÷ sè. a. Bµi 1 ( 142) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm SGK + 1 HS lªn b¶ng ViÕt đọc lµm. 45 913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba 63 721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mèt 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt - 3HS đọc bài - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt b. Bµi 2: (142) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1 HS + Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn lªn b¶ng gi¶i mươi lăm + 27 155 + Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một + 89 371 - GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc -> GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - HS nhËn xÐt. b. Bµi 3: * Cñng cè vÒ viÕt sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vë a. 36 522; 36 523; 36 524; 36 525, 36 526. - 1HS lªn b¶ng lµm b. 48 185, 48 186, 48187, 48188, 48189. c. 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223. - GV gọi HS đọc bài - 3 -4 HS đọc bài - nhận xét c. Bµi 4 (142): * Cñng cè vÒ sè trßn ngh×n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm SGK - nªu kÕt qu¶ 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000. -> GV nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng ViÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a Häc k× II (T3). I. Môc tiªu: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng như tiết1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở bt2 (về học tập, hoặc về lao động, về công t¸c kh¸c). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - B¶ng líp viÕt ND cÇn b¸o c¸o. III. C¸c H§ d¹y häc: H§1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi HĐ2. KT tập đọc (1/4 số HS). Thực hiện như T1 - GV yªu cÇu 3 HS mét lªn b¶ng bèc - Tõng HS lªn b¶ng chän bèc th¨m bµi thăm bài tập đọc và trả lời các câu hỏi tập đọc, về chỗ chuẩn bị đọc lại bài +tr¶ lêi c©u hái. trong th¨m. - HS đọc bài. - GV đặt một câu hỏi về bài vừa đọc. -> HS tr¶ lêi. - GVnhËn xÐt – cho ®iÓm. H§3. Bµi tËp 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuÇn 20 (T.20) - GV hái: - Nh÷ng ®iÓm kh¸c lµ: + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với -> Người báo cáo là chi đội trưởng yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuÇn 20? + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ tr¸ch. + Néi dung thi ®ua - GV nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính + Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND vÒ c«ng t¸c kh¸c. göi…" b»ng "KÝnh th­a.." - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo tæ - HS lµm viÖc theo tæ theo ND sau: + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua. + Lần lượt từng thành viên đóng vai báo c¸o - GV gäi c¸c nhãm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trước líp -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Tù nhiªn vµ X· héi: §27 Chim. I. Môc tiªu: - Nêu được ích lợi của chim đối với con người - Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña chim.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ , có má, hai c¸nh vµ hai ch©n. - Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà ®iÓu). II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi chim. III. C¸c H§ d¹y häc: 1. KT: - Nªu tªn c¸c bé phËn cña c¸ ? - Nªu Ých lîi cña c¸ ? 2. Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con chim ®­îc quan s¸t. * TiÕn hµnh - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh - HS th¶o luËn theo nhãm. Nhãm trong SGK vµ nªu c©u hái th¶o luËn: trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo c©u hái - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi của con chim? Nhận xét về độ lớn của chóng…. - Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ? Bên trong có xương sống kh«ng? - Bước 2: Làm việc cả lớp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV hãy rút ra đặc điểm chung của - Nhiều HS nêu c¸c loµi chim? * Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, cã má, 2 c¸nh vµ ch©n. b. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc. * Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim. * TiÕn hµnh - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn ph©n lo¹i nh÷ng tranh ¶nh vÒ loµi chim đã sưu tầm được. + GV yªu cÇu HS th¶o luËn: T¹i sao - HS th¶o luËn chóng ta kh«ng nªn s¨n b¾t hoÆc ph¸ tæ chim? - Bước 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập trước líp. - §¹i diÖn nhãm thi dÉn thuyÕt. * GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiÕng chim hãt" - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS ch¬i trß ch¬i: 3. Cñng cè - DÆn dß; - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - §¸nh gi¸ tiÕt häc Thñ c«ng: §27 Làm lọ hoa gắn tường (T3). I. Môc tiªu: - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng , phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối * Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Tranh quy tr×nh - GiÊy thñ c«ng, keo, b×a… III. C¸c H§ d¹y häc: 3. Hoạt động 3: -> 3HS nh¾c l¹i HS thùc hµnh lµm lä hoa. - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - HS nghe * Nh¾c l¹i quy tr×nh - GV treo tranh quy tr×nh vµ nh¾c l¹i c¸c - HS thùc hµnh c¸ nh©n bước. + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi - HS nghe c¸c nÕp gÊp lµm th©n lo hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. * Thùc hµnh * GV tæ chøc cho HS thùc hµnh lµm lä hoa gắn tường. - GV quan s¸t, HD, vµ uÊn n¾n cho nh÷ng em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phÈm. 3. Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ. häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS - DÆn dß giê häc sau. Ngµy so¹n: 7/3 /2011 Ngµy d¹y:. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n: §134 LuyÖn tËp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số(trong năm chữ số đó có chữ số 0) - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc) HS + GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: GTB – ghi bảng Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: * Củng cố về đọc số có 5 chữ số - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm vµo vë nh¸p + Mười sáu nghìn năm trăm + Sáu mươi hai nghìn không trăm linh b¶y + Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi - GV gọi HS đọc bài, nhận xét + Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười - GV nhËn xÐt Bµi 2: * Cñng cè vÒ viÕt sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. + Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh mét. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + 87 105 + 87 001 + 87 500 + 87 000. - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt Bµi 3: * Cñng cè vÒ thø tù sè trong 1 nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia sè. - GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nªu -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt. Bµi 4: Cñng cè c¸c phÐp tÝnh cã 4 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm. - 2HS nªu yªu cÇu 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x 2 = 300 +4000 = 4300. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ….. - 3 - 4 HS đọc - NhËn xÐt. - GV gọi HS đọc bài -> GV nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß Nªu l¹i ND bµi ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - 2HS nghe. TiÕng ViÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a Häc k× II (T6 ) I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL - Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương ( r/d/gi, l/n, uôt/uôc .... ) II. §å dïng d¹y häc. GV : B¶ng phô viÕt ND BT2. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong bµi míi 2. Bµi míi: a. HĐ1 : Kiểm tra lấy điểm đọc ( C¸ch tiÕn hµnh nh­ tiÕt 1) b. HĐ2 : Viết đúng các âm vần. + Chọn các chữ thích hợp trong ngoặc đơn để. dÔ sai. hoµn chØnh ®o¹n v¨n sau.. * Bµi tËp 2 / 76:. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài. - GV treo b¶ng phô ghi néi dung - 1 HS lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. bµi tËp. - Nªu yªu cÇu BT. - 1 số HS đọc lại đoạn văn đã điền: Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, t«i tÝnh nhÈm: "A, cßn ba h«m n÷a l¹i tÕt, TÕt h¹ c©y nªu!" Nhµ nµo kh¸ gi¶ l¹i gãi b¸nh ch­ng. Nhµ t«i th× kh«ng biÕt TÕt h¹ c©y nªu lµ c¸i g×. C¸i t«i mong nhÊt bay giê lµ ngµy lµng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. vào đám. Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa.. GV nhận xét cách đọc bài của. - HS lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp.. HS 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Tù nhiªn vµ X· héi: Thó I- Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. - Nªu Ých lîi cña c¸c lo¹i thó. - VÏ vµ t« mÇu mét loµi thó nhµ mµ em biÕt. II- §å dïng: - H×nh vÏ SGK trang 104,105.S­u tÇm c¸c ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. - S­u tÇm c¸c ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. GiÊy khæ A4, bót mÇu. III- Hoạt động dạy và học: 1-KiÓm tra: T¹i sao kh«ng nªn s¨n, b¾t, ph¸ c¸c tæ - Vµi HS. chim? - GV nhận xét, đánh giá 2-Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhãm a-Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ ®­îc quan s¸t. Bước 1: Làm việc theo nhóm Yªu cÇu: QS h×nh trang 104, 105 kÕt hîp - L¾ng nghe. - Th¶o luËn. tranh mang đến thảo luận: - KÓ tªn c¸c loµi thó mµ em biÕt? - Trong các con thú đó: Con cã mâm dµi, tai vÓnh, m¾t hÝp: con Con nµo cã mâm dµi, tai vÓnh, m¾t hÝp? Con nµo cã th©n h×nh v¹m vì, sõng cong lîn. Con cã th©n h×nh v¹m vì, sõng cong nh­ như lưỡi liềm? lưỡi liềm: Con trâu, con bò. Con nào đẻ con? Con thú đẻ con: Con trâu, con bò. Thó mÑ nu«i thó con b»ng s÷a. Thó mÑ nu«i thó con b»ng g×? - §¹i diÖn b¸o c¸o KQ. Bước2: Làm việc cả lớp: *KL: Những động vật có đặc điểm như lông mao, để con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp a-Môc tiªu: Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b- C¸ch tiÕn hµnh: - Ých lîi cña viÖc nu«i c¸c loµi thó nhµ nh­: - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i c¸c loµi thó lîn, tr©u, bß, chã, mÌo: Cung cÊp thøc ¨n nhµ nh­: lîn, tr©u, bß, chã, mÌo... cho con người. Cung cấp phân bón cho đồng ruộng.Trâu, bò dùng để kéo, cày... - Nhµ em cã nu«i mét vµi loµi thó nhµ kh«ng? Em cã tham gia ch¨m sãc chóng kh«ng? em cho chóng ¨n g×? *KL: Lợn là vật nuôi chính của nước ta thịt lợn là thức ăn giầu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruéng. Trâu, bò được dùng để lấy thịt, dùng để cµy kÐo. Bß cßn ®­îc nu«i dÓ lÊy s÷a, lµm pho m¸t. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân a-Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ t« mÇu mét con thó mµ em yªu thÝch. b-C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: VÏ 1 con thó nhµ mµ em yªu thÝch. (Cã thÓ cho HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ nh÷ng con thó mµ em biÕt) Bước 2: Trưng bày. - GV nhận xét, đánh giá. 3- Cñng cè- DÆn dß: - Nªu Ých lîi cña viÖc c¸c nu«i c¸c loµi thó nhµ? - VÒ häc bµi.. - HS kÓ.. - HS vÏ 1 con thó nhµ mµ em yªu thÝch. - Tr­ng bµy tranh vÏ (tranh s­u tÇm ®­îc) cña m×nh.. - HS nªu.. TiÕng ViÖt: Kiểm tra đọc ( đọc hiểu + Luyện từ và câu ) ( Đề do nhà trường ra ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n: 8/3/2011 Ngµy d¹y:. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n: Sè 100 000 - luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - HS nhận biết số 100 000( một trăm nghìn- một chục vạn). Nêu được số liền trước, sè liÒn sau cña sè cã 5 ch÷ sè. - RÌn KN nhËn biÕt sè 100 000 vµ t×m sè liÒn trø«c, sè liÒn sau. - GD HS ch¨m häc II. §å dïng: GV : C¸c thÎ ghi sè 10 000 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/KiÓm tra: - HS đọc miệng. - §äc sè sau: 34 470 - Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét, đánh giá. 2/Bµi míi: a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000. - Lấy thẻ xếp trước mặt - Y/c HS lÊy 8 thÎ ghi sè 10 000 - T¸m chôc ngh×n - Cã mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a - 8 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n - ChÝn chôc ngh×n n÷a lµ mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a - 9 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n - Mười chục nghìn n÷a lµ mÊy chôc ngh×n? + Để biểu diễn số mười chục nghìn - Đọc : Mười chục nghìn người ta viết số 100 000( GV ghi - Gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ b¶ng) số 0 đứng tiếp sau. - Sè 100 000 gåm mÊy ch÷ sè? Lµ - Đọc: Mười chục nghìn còn gọi là một trăm nh÷ng ch÷ sè nµo? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + GV nêu: Mười chục nghìn còn gọi lµ mét tr¨m ngh×n. H§ 2: LuyÖn tËp *Bài 1: - Đọc đề?. - Nhận xét đặc điểm của dãy số?. - C¸c sè trong d·y lµ nh÷ng sè ntn? *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo - V¹ch cuèi lµ sè nµo? - VËy hai v¹ch biÓu diÔn hai sè liÒn nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vÞ? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3:- BT yªu cÇu g×? - Nêu cách tìm số liền trước? Liền sau? - Gäi 2 HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: -GV đọc yêu cầu BT. - Ghi TT b¶ng líp: Cã : 7000 chç §· ngåi : 5000 chç Ch­a ngåi: .... chç? - GV thu bµi chÊm, ch÷a bµi. 3/Cñng cè: - Nêu cách tìm số liền trước? Số liền. ngh×n. - §iÒn sè a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000;.....;100 000 Lµ c¸c sè trßn ngh×n b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó céng thªm 1 ngh×n:10000; 11 000; 12 000; 13 000....; 20 000 c) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nã céng thªm 1 tr¨m: 18 000; 18 100; 18 200; 18 300; 18 400; ...; 19 000. Lµ c¸c sè trßn tr¨m d) Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè 18 235; 18 236; 18 237; 18 238; ...;18240 - ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - Cã 7 v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40 000 - V¹ch cuèi lµ sè 100 000 - H¬n kÐm nhau 10 000. - 1 HS lµm trªn b¶ng - HS tù lµm vµo nh¸p - Điền số liền trước, số liền sau - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị. - Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1 đơn vị. - HS lµm nèi tiÕp trªn b¶ng. Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12 533 12 535 12 534 43 904 43 906 43 905 62 369 62 371 62 370 39 998 40 000 39 999. - HS đọc bài theo TT - Tù ph©n tÝch bµi to¸n. - Nªu c¸ch gi¶i. - Lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000( chç) §¸p sè: 2000 chç - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sau? -Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng - Dặn dò:Ôn cách đọc và viết số có thêm 1 đơn vị. 5 CS TËp lµm v¨n: KiÓm tra viÕt ( ChÝnh t¶ + TËp lµm v¨n ) ( Đề do nhà trường ra ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức : Đ27 Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác(tiết 2) I. Môc tiªu: 1. HS hiÓu: - V× sao cÇn t«n träng th­ tõ, tµi s¶n cña ngêi kh¸c. - QuyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt riªng cña trÎ em. 2. Học sinh tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè… 3. HS có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của người khác. II. Tài liệu - phương tiện. - PhiÕu häc tËp (H§1) - Cặp sách, thư, quyển truyện……để chơi đóng vai III. C¸c H§ d¹y häc: Hoạt động 1: Nhận xét hành vi: * Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. * TiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu giao viÖc cã ghi c¸c t×nh huèng lªn b¶ng - HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nµo sai. - GV gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn 1 sè cÆp tr×nh bµy - HS nhËn xÐt * GV kÕt luËn vÒ tõng néi dung + T×nh huèng a: sai Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>