Giáo án lớp 2 môn Toán - Bài: Thực hành xem đồng hồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: 3 Thứ, ngày Thứ hai Ngày:15 Tháng:11. Thứ ba Ngày:16 Tháng:11. Thứ tư Ngày:17 Tháng:11. Thứ năm Ngày:18 Tháng:11. Thứ sáu Ngày:19 Tháng:11. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tiết ch.tr 40 41 66 14 14 67 27 27 27 14 42 68 14 14 69 14 14 28 14 28 70 29 14. TUẦN 14. Môn TĐ TĐ-KC T TC CC T CT TNXH TD ĐĐ TĐ T Â.N LTVC Ô.T T TV MT TNXH ÔT TLV CT T TD SH. Tên bài dạy Người liên lạc nhỏ ( TÍCH HỢP) Người liên lạc nhỏ ( TÍCH HỢP) Luyện tập Cắt dán H,U(TT) Chào cờ Bảng chia 9 N – V( Người liên lạc nhỏ) Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống Ôn bài thể dục phát triển chung Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng(T1) Nhớ Việt Bắc( TÍCH HỢP) Luyện tập Học hát: Bài ngày mùa vui(lời 1) Ôn từ ngữ chỉ đặc điểm Ôn tập câu Ai thế ? toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Ôn chữ hoa K VTM: Vẽ con vật nuôi quen thuộc Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống Tiếng việt Nghe – kể:Tôi cũng như bác.Giới thiệu HĐ Nghe – viết: Nhớ Việt Bắc Chia số có hai chữ số cho số có một chữsố Hoàn thiện bài TDPTChung Sinh hoạt. Phú Thuận A, ngày 15 tháng 11 năm 2010 GVCN. Nguyễn Văn Hậu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày dạy: 15/11/2010 Thứ hai ngày16 tháng 11 năm 2010 Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 27 : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện . - Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng cho thế hệ trẻ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 30’ 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: - HS quan sát tranh chủ điểm. 2. Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . chậm rải, nhẹ nhàng. - Yêu cầu HS nói những điều mình biết - Một số em nói những hiểu biết của về anh Kim Đồng. mình về anh Kim Đồng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp trước lớp. GV theo dõi sửa sai. luyện đọc các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong đoạn văn với giọng thích hợp ,. bài. - Kết hợp giải thích các từ: Kim Đồng, - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới …. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.. trong bài. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ + Vì vùng này là gì? Đóng vai ông già nghi ngờ. + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng? + Đi rất cẩn thận. + Cách đi đường của hai bác cháu như trước một quãng. thế nào? đằng sau .... + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ? - KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. 4. Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. Kể chuyện: 20’ 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc. Lop3.net. vùng người Nùng ở. Nùng để địch không. Kim Đồng đeo túi đi Ông Ké lững thững. + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi!. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Nghe nhiệm vụ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhỏ “. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay. 5’. - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - HS tập kể theo cặp. - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất .. C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Dặn HS kể nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ______________________________________ Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 66: I. Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 ) II. Đồ dùng dạy học: - Cân đồng hồ loại nhỏ. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước. - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. B.Bài mới: 30’ 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: - Mời 1HS giải thích cách thực hiện. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg Bài 2 : 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g - Một học sinh nêu bài toán. 1 gói bánh : 175g ?g - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng giải bài. Giải : - Nhận xét bài làm của học sinh . Cả 4 gói kẹo cân nặng là : - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. 130  4 = 520 (g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi vở KT bài nhau. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2. - Một em đọc bài tập 3. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Đổi 1 kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đ/ S: 200g. 5’. Bài 4: Trò chơi : Dùng cân để cân vài HS thực hành cân đồ dùng học tập. đồ dùng học tập. - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật C. Củng cố dặn dò: đó rồi TLCH : vật nào nhẹ hơn? - Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. - Nhận xét đánh giá tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Dặn về nhà học và làm bài tập. Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2). Tiết 14: I. Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được chữ U,H. Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Giáo viên nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 30’ 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ U,H. - Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện thao tác cắt dán chữ U, H đã học ở tiết 1 và - Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ nhận xét. cắt chữ in U và H - Treo tranh về quy trình cắt dán chữ U, H - Lớp quan sát về các bước qui trình để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về gấp cắt dán các chữ U và H . các bước kẻ cắt . - Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán - Lớp chia thành các nhóm tiến hành chữ U ,H theo nhóm. gấp cắt dán chữ U và H. - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng 3. Hoạt động 4: Đánh giá. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của - Đại diện các nhóm lên trưng bày nhóm nào cắt đều, đẹp hơn. sản phẩm. - Chấm một số sản phẩm của học sinh . - Lớp quan sát và bình chọn chọn - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sản phẩm tốt nhất . sát và tuyên dương những em có sản phẩm đẹp. 5’ C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dặn về nhà tập cắt thêm .. ______________________________________ Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày dạy: 16/11/2010 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán: Tiết 67: BẢNG CHIA 9 I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 ). (Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 30’ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 9. - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - 2HS đọc bảng nhân 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. bảng chia 9 theo cặp. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các GV ghi bảng: 9:9=1 nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. - Cả lớp HTL bảng chia 9. 3. Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu miệng kết quả theo hình - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. - HS thi đua nêu kết quả theo trò chơi thức trò chơi xì điện. - Giáo viên nhận xét đánh giá. xì điện. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 =. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7 Bài 2: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 5’. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Tiết 27: I. Mục tiêu:. 45 : 9 = 5. 72 : 9 = 8. 63 : 7 =. 9:9=1. 90 : 9 = 10. 72 : 9 =. 9 8 - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: 9  5 = 45 9  6 = 54 9 8 = 72 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8 .... - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đ/S: 5 kg gạo - 2HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đ/S: 5 túi gạo - Đọc lại bảng chia 9.. Chính tả: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b . II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT1. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số bảng con các từ: Huýt sáo, suýt tiếng dễ sai ở bài trước. ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt. - Nhận xét đánh gía 30’ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Gọi 1HS đọc lại bài . - Một học sinh đọc lại bài. + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà riêng nào? Quảng, Nùng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân + Câu "Nào, bác cháu ta lên vật? Lời đó được viết như thế nào? đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết gạch đầu dòng. hoa ? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện câu, tên riêng. viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. thững, ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. - GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu, cho h/s T - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. chép bài. - Đọc cho h/s soát lỗi. * Chấm, chữa bài. - HS chữa lỗi. - Chấm chữa 5-7 bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm bài vào VBT. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi - Hai học sinh lên bảng thi làm bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. làm đúng, làm nhanh. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải bình chọn bạn làm đúng, nhanh. đúng. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ Bài 3 : dậy ; số bảy , đòn bẩy . - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - Thực hiện làm bài vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn bạn để thi tiếp sức trên bảng. chỉnh. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. Lời giải đúng bài 3b: C. Củng cố dặn dò: Tìm nước , dìm chết , chim gáy - Nhận xét đánh giá tiết học thoát hiểm - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Cả lớp chữa bài vào vở .. _______________________________________ Tự nhiên và xã hội: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. Tiết 27: I. Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương. - Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy - 2HS trả lời về nội dung bài học trong hiểm “. bài "Không chơi các trò chơi nguy - Nhận xét đánh giá. hiểm". 30’ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Bước 1: -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 khiển nhóm thảo luận. thảo luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước trả lời trước lớp. lớp mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. - Kết luận: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ - Lớp theo dõi và nhận xét. quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân. 3. Hoạt động 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh đang sống . Bước 1 : Hướng dẫn . ảnh sưu tầm được và cử đại diện lên - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về giới thiệu trước lớp. một số cơ quan hành chính của tỉnh như - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. cơ quan văn hóa , y tế , hành chính vv... đã sưu tầm được theo nhóm. Bước 2: - Đại diện các nhóm giới thiệu. - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. 5’ C. Củng cố dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh. ______________________________________ BÀI 27 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ MỤC TIÊU - Thực hiện cơ bẩn đún các động tác của bài thể dục phát triển chung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Trò chơi “ Đua ngựa” II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG T .G CÁCH TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Đứng tại chỗ khởi động các khớp + TC “ Thi xếp hàng” GV nêu tên trò chơi - Gv nêu mục đích trò chơi - GV phổ biến luật chơi và cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét 2/ Phần cơ bản a/ Ôn bài TDPTC 8 động tác - GV hô cho HS tập 20 p - Cán sự hô cho cả lớp tập - GV chia tổ cho HS tập luyện, GV quan sát nhắc nhở HS. - Cho lần lượt các tổ lên thi đua. - GV nhận xét tuyên dương b/ Trò chơi “ Đua ngựa” -GV nêu tên trò chơi - Gv nêu mục đích trò chơi - GV phổ biến luật chơi và cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét 3/ Phần kết thúc - Thả lỏng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 5p. Đạo đức:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em". - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 30’ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em” - Kể chuyện "Chị Thủy của em" - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện. + Trong câu chuyện có những nhân vật + Có chị Thủy, bé Viên. nào? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm + Vì mẹ đi vắng ... của Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô nhà? giáo dạy cho Viên học. + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên. ơn Thủy? + Em biết được điều gì qua câu chuyện + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trên? láng giềng. + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn xóm láng giềng? nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, - Kết luận: SGV. giúp đỡ của những người xung quanh. 3. Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung. quả thảo luận.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - 2 em nêu cầu BT3. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - Thảo luận nhóm và làm BT. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học. - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến của - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. nhóm mình đối với các quan niệm liên - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quan đến bài học. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. quả. 5’ - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai. C. Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày dạy:17/11/2010 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC. Tiết 28 : I. Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo 4 tranh minh họa. - Nhận xét đánh giá. 30’ B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - GV sửa lỗi HS phát âm sai. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi?. - 4 em lên tiếp nối kể lại 4 đoạn của câu chuyện.. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ ở mục A - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ. - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. Đặt câu với từ ân tình: Mọi người trong xóm em sống với nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau. - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .. + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở Việt Bắc. + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi, ngày xuân mơ nở trắng rừng, phách đổ vàng, trăng rọi hòa bình. + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che người Việt Bắc ? bộ đội ... - Giáo viên kết luận. + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thủy chung: “. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đèo cao …thủy chung “. 5’. 4. Học thuộc lòng bài thơ : - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ. - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với theo hướng dẫn của giáo viên . - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ trước lớp đầu. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đúng, hay. đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. C. Củng cố dặn dò: - Em nhận xét gì về cảnh và người ở Việt Bắc? - Ca ngợi ý chí quyết tầm chèo lái con thuyền cách mạng của Bác trên chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân pháp - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài mới. _______________________________________ Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 68: I. Mục tiêu: -Thuộc bảng chia 9và vận dụng trong tính toán,giải toán(có một phép chia 9 ). - Giáo dục HS thích học toán. (Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 ) II. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ : - KT 1 số em về bảng chia 9. - Giáo viên nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 30’ 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu tự làm bài.. Hoạt động của học sinh. 5’. - Hai em đọc bảng chia 9. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính. - Yêu cầu nhận xét nhân và chia. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 9  6 = 54 9  7 = 63 9  9 = 81 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, cả lớp làm qua.û vào vở. - 1 em lên bảng làm bài. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ nhau. sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7 Bài 3: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một em đọc bài toán. 1 - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây9 được số nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà - Một học sinh nêu đề bài: Tìm. 1 9. số. ô vuông của mỗi hình. Bài 4**: - Cho HS đếm số ô vuông trong mỗi - HS tự làm bài. - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 1 hình, rồi tìm Số ô vuông. 1 9 a/ số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô 9 - Gọi HS nêu kết quả làm bài. vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. b/. Lop3.net. 1 9. số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vuông) - Đọc bảng chia 9.. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 9. - Dặn về nhà học và làm bài tập . _____________________ Âm nhạc: Tiết 14: HỌC HÁT BÀI: NGÀY MÙA VUI I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời 1 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát ( Biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.) II. Đồ dùng dạy học: - Băng nhạc bài hát và máy nghe . III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy hát bài: Con chim non. - 2HS hát và TLCH. - Bài hát Con chim non được viết nhịp mấy? 30’ B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động : Dạy bài hát - Cho học sinh quan sát bản đồ nhận ra vị trí vùng Tây Bắc. - Quan sát bản đồ để nhận ra vùng Tây Bắc trên bản đồ Việt Nam. - Cho học sinh nghe băng nhạc bài hát. - Cho học sinh đọc đồng thanh lời bài hát . - Lớp lắng nghe bài hát. - Dạy hát từng câu, lưu ý học sinh 3 tiếng - Cả lớp đọc đồng thanh lời của có luyến 2 âm : bõ công , ấm no , có đâu vui bài hát . . - Tập hát từng câu theo GV. Sau đó hát cả bài - Luyện tập luân phiên theo nhóm . 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp Gõ đệm. - Dùng các nhạc cụ gõ đệm theo 3 kiểu : - Hát luân phiên từng nhóm. - Đệm theo phách , đệm theo nhịp 2 , đệm - Học sinh hát bài hát chú ý hát theo tiết tấu lời ca . kéo dài ở những từ mà giáo viên gạch chân. HS thực hiện hát và gõ đệm theo phách đệm theo nhịp 2. 5’. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> và đệm theo tiết tấu lời ca. - Các nhóm thi đua, cả lớp theo dõi bình chọn nhóm hát và gõ đệm đúng, đều. - Cả lớp hát lại bài hát. 5’. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà tập hát cho thuộc lời bài hát . _______________ Luyện từ và câu: Tiết 14: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" I. Mục tiêu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1 ) - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phân trong câu trả lời câu7 hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (BT3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 3, - Yêu cầu HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết mỗi em làm một bài . trước. - lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 30’ B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1. tập1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài bài Vẽ quê hương. Vẽ quê hương. - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: - Cả lớp đọc thầm bài tập. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì + Tre xanh , lúa xanh ? + xanh mát , xanh ngắt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ. - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm . - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn. - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã điền xong. - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét.. + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Cả lớp làm bài vào VBT.. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. - Hai em đọc lại các từ vừa điền. Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối trong tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong Bài 3: - 2 em đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào chân đúng vào các bộ phận các câu bộ phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và giấy dán trên bảng. gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ lời câu hỏi Thế nào ? dấu câu được điền. - 1HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - HS chữa bài trong vở (nếu sai). 5’. C. Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. _______________________________________ Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày dạy: 18/11/2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>