Kế hoạch chuyên môn khối 1 năm học 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch chuyªn m«n khèi 1 N¨m häc 2009 - 2010 -----------***----------A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch chuyên môn. 1. Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của trường Tiểu học Lê Hồng Phong; căn cứ vào kết quả đạt được của tổ 1 trong những năm học trước. 2. Căn cứ vào tình hình thực tế của giáo viên và học sinh khối 1; kết quả đạt được, những điểm cần khắc phục và những điểm cần phát huy trong năm học trước. B. Nh÷ng nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng phô tr¸ch cô thÓ trong n¨m häc 2008 - 2009.. 1. Lª H¶i YÕn - Khối trưởng khối 1- giảng dạy lớp 1A - Lªn lÞch tuÇn, ®¨ng kÝ gi¶ng d¹y. - Thống nhất đề kiểm tra các môn học trong tổ. - Cùng khối thống nhất nội dung của đề cương ôn tập 8 tuần, học kì I, 24tuÇn, häc k× II, c¶ n¨m. - Tổ chức chỉ đạo Chuyên đề trong khối để tìm ra phương pháp giảng dạy tốt nhất đạt hiệu quả cao. - Cùng khối thống nhất phương pháp giáo dục học sinh giỏi, yếu, học sinh cá biệt, cách rèn luyện viết chữ sạch đẹp.. - Chỉ đạo mọi hoạt động của khối 1. 2. Nguyễn Thanh Hương - Tæ phã chuyªn m«n khèi líp 1 - Gi¸o viªn chñ nhiÖm vµ gi¶ng d¹y líp 1B. - Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối . - Th­ kÝ ghi NghÞ quyÕt cña khèi . 3. Đặng Thị Hường - Gi¸o viªn chñ nhiÖm vµ gi¶ng d¹y líp 1C. - Phô tr¸ch c«ng t¸c thÓ dôc thÓ thao cña khèi. - Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối . - Th­ kÝ ghi NghÞ quyÕt C«ng ®oµn cña khèi. 4. NguyÔn ThÞ Ngoan - Gi¸o viªn chñ nhiÖm vµ gi¶ng d¹y líp 1D. - Phô tr¸ch c«ng t¸c v¨n nghÖ. - Bồi dưỡng học sinh “Viết chữ đẹp” của khối . 5. Bïi ThÞ Loan. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gi¸o viªn d¹y m«n: MÜ ThuËt, Thñ c«ng líp 1A, 1B, 1C, 1D. D¹y buæi 2 mçi líp mét buæi. 6. Ph¹m ThÞ Ho¸ líp 1A, 1B, 1C, 1D C. §Æc ®iÓm t×nh h×nh chung. 1. Đặc điểm nhà trường * VÒ c¬ së vËt chÊt - Năm học 2010 - 2011 , trường tiểu học Lê Hồng Phong có 18 phòng học kiªn cè; 4 phßng cÊp 4. - Bàn ghế tương đối tốt, đầy đủ và đúng quy cách. Trang thiết bị trong từng phòng học đảm bảo cho việc dạy và học( bảng chống lóa, tủ thiết bị, gương, quạt ®iÖn...) - Tất cả các khối lớp đã đủ phòng để học 2 buổi/ ngày. 2. §Æc ®iÓm cña khèi 1 *VÒ c¬ së vËt chÊt - Khèi 1 cã 4 líp häc, ®­îc chia theo c¸c khu : Khu nhµ C - TÇng 1: Líp 1A, 1B. Khu nhµ C - TÇng 2: Líp 1C - Cả 4 lớp học đều đã đạt chuẩn - cơ sở vật chất đầy đủ( bảng chống loá, tủ để đồ dùng, rèm cửa, bình nước, cốc uống nước, các bảng treo sản phẩm, khung ¶nh, c©y c¶nh, l½ng hoa...). - Bàn ghế các lớp đầy đủ, mỗi lớp 1 A , 1C, có đủ một bộ đồ dùng, tuy nhiên trong bộ đồ dùng cấp phát còn một số môn, phân môn không đủ đồ dùng, ảnh hưởng đến việc học tập. Lớp 1B , 1 D đồ dùng còn thiếu. * Về đội ngũ, giáo viên - Năm học 2009 - 2010 là năm học tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình và SGK lớp 1, đội ngũ giáo viên là những đồng chí có phương pháp dạy học đồng đều nhau, có khả năng nắm bắt kiến thức và đổi mới tốt, nắm vững nội dung chương trình và phương pháp dạy học theo chương trình SGK mới. - 3 / 6 đồng chí giáo viên của khối 1 là Đảng viên và đạt trình độ chuẩn và trªn chuÈn. - Đa số giáo viên là lực lượng trẻ, có tay nghề chuyên môn vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào sự chỉ đạo, lãnh đạo của cấp trên. - ý thức học tập bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên khối 1 tốt. - Chấp hành nghiêm túc mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, thực hiện nghiêm túc quy định của chuyên môn. - Nhiệt tình trong mọi hoạt động của Tổ khối cũng như của Nhà trường và cña Ngµnh. - Cã nhiÒu nç lùc trong viÖc rÌn luyÖn ch÷ viÕt cña c¸ nh©n vµ häc sinh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * VÒ häc sinh - §a sè häc sinh khèi 1 cã ý thøc trong häc tËp vµ rÌn luyÖn, nhiÒu em ®­îc gia đình quan tâm tạo điều kiện tốt để học tập, nhưng cũng còn một số em gia đình khó khăn chưa tạo điều kiện tốt về sách vở, đồ dùng học tập và thời gian cho các em häc tËp. - Có một số em do quá trình học tập ở trường Mần non chưa đi học đều hoặc gia đình chưa quan tâm nên vẫn chưa nắm được các chữ cái theo yêu cầu cần đạt, chưa cảm nhận được cụ thể về nét chữ, biểu tượng về Toán học còn chậm... 3. Những thành tích, những kết quả nổi bật đã đạt được trong năm học 2008 - 2009 - Tổ 1 : Đạt tổ lao động giỏi. - Giáo viên: 1/ 6 đồng chí đạt danh hiệu Tiên tiến xuất sắc. 3/ 5 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường. 2/5 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp thị . + Về xây dựng lớp tiểu học đạt chuẩn : Trong năm học 2008 - 2009 khối 1 cùng với nhà trường, hội cha mẹ học sinh làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục đã xây dựng được 4/4 số lớp chuẩn- đảm bảo mọi yêu cầu về tiêu chuẩn tạo điều kiện tốt để học sinh - Phụ huynh học sinh yên t©m cho con em häc tËp. 4. Tình hình đội ngũ, cơ cấu lớp trong năm học 2009 - 2010 gi¸o viªn khèi 1 S T T 1. Bïi ThÞ Loan. x. x. x. x. 2. Nguyễn Thanh Hương. x. x. x. x. 3. §inh ThÞ V©n Anh. x. x. x. x. 4. NguyÔn ThÞ Ngoan. 5. Ph¹m ThÞ Ho¸. 6. NguyÔn ThÞ Nô. §¶ng viªn. Hä vµ Tªn. §oµn §H viªn. Trình độ C§. TH. x x x. Biªn chÕ. x x x. Số lượng học sinh. Lop1.net. Hîp đồng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Néi dung th«ng tin Sè häc sinh Sè n÷ Số sao nhi đồng Sè con liÖt sÜ Số con thương binh Số HS người dân tộc Sè con hé nghÌo Sè HS må c«i cha Sè HS må c«i mÑ Sè HS må c«i c¶ cha mÑ Sè häc sinh khuyÕt tËt Sè häc sinh ¨n b¸n tró. Líp. Tæng khèi. 1A 35 18 35 0 0 0 2 1 0 0 0. 1B 32 17 32 0 0 0 0 0 0 0 0. 1C 34 18 34 0 1 0 2 0 0 0 0. 1D 34 18 34 0 0 0 4 1 0 0 0. 135 71 135 0 1 0 8 2 0 0 1. 24. 20. 22. 19. 85. D. kế hoạch chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010. 1. Phương hướng nhiệm vụ chung : - Năm học 2009- 2010 là năm học tiếp tục thực hiện và hưởng ứng tốt về cuộc vận động thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và là năm học mà thầy và trò trường Tiểu học quyết tâm thực hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 néi dung cña ngµnh gi¸o dôc vµ cïng nç lùc thi ®ua lËp thµnh tÝch cao nhÊt chµo mừng các ngày lễ lớn trong năm. Năm học tiếp tục thực hiện luật giáo dục sửa đổi. Tích cực xây dựng nhà trường thành “Trường học thân thiện, học sinh tích cực.” - Năm học 2009- 2010 là năm học thứ tám thực hiện chương trình và SGK míi trªn ph¹m vi toµn quèc. - Là năm học trường Tiểu học có điều kiện về cơ sở vật chất tốt nhất phục vụ cho việc dạy và học. Chất lượng chuyên môn cũng có nhiều chuyển biến. Việc tiếp cận chương trình sách giáo khoa mới và việc đổi mới phương pháp được đánh giá tốt. Tỉ lệ học sinh đại trà, học sinh khá, giỏi đạt cao. Chất lượng giảng dạy có nhiÒu chuyÓn biÕn. - Là năm học trường quyết tâm quyết tâm giữ vững danh hiệu trường đạt " Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia" mức độ 2, xứng đáng với tấm huân chương lao động hạng Nhì - Một phần thưởng cao quý Đảng và Nhà nước đã trao tặng, xứng đáng là đơn vị lá cờ đầu của ngành giáo dục thị xã Tam Điệp - N¨m häc 2009 - 2010 lµ n¨m häc tiÕp tôc ph¸t triÓn, cñng cè v÷ng ch¾c kết quả phổ cập đã đạt được về xoá mù chữ và phổ cập đúng độ tuổi. - Là năm học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục đưa chất lượng đại trà đi lên. Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi. Coi trọng phụ đạo học sinh yÕu, kÐm. - Năm học 2009 - 2010 tiếp tục tổ chức các chuyên đề về nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy các môn ở các khối lớp. Hình thức: chuyên đề cấp tổ, cấp trường.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Năm học thực hiện tổ chức các cuộc thi về "Viết chữ đẹp" cho giáo viên cũng như học sinh nhằm phát động và củng cố phong trào " Rèn chữ, giữ vở" của nhà trường. - N¨m häc 2009 - 2010 tiÕp tôc n©ng cao tay nghÒ, nghiÖp vô cho gi¸o viªn, phấn đấu có nhiều giáo viên đạt giáo viên giỏi các cấp. Tiếp tục tổ chức cho giáo viªn thi gi¶i to¸n khã, thi gi¶i to¸n qua th­ cña b¸o To¸n tuæi th¬, Thi ViÕt ch÷ đẹp.. - Tham gia tự giác, tích cực chương trình bồi dưỡng thường xuyên . Thực hiện hiệu qủa bồi dưỡng chuyên môn nâng cao chất lượng giảng dạy theo kế hoạch của trường, của Phòng giáo dục và của Ngành. Hưởng ứng tốt việc ứng dụng công nghệ hiện đại trong quá trình dạy học. 2. C¸c chØ tiªu cô thÓ : * Gi¸o viªn : - Tổ chức tốt các hoạt động chuyên đề. - Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy. - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học. Tích cực sử dụng Công nghệ hiện đại trong qu¸ tr×nh d¹y häc nh­: §Ìn chiÕu, M¸y chiÕu... - Phát động giáo viên sử dụng và làm đồ dùng dạy học. Nâng cao chất lượng dạy, tổ chức cho giáo viên thi sử dụng đồ dùng dạy học. - Thi chọn GV viết chữ đẹp cấp trường theo kế hoạch của trường. - Đảm bảo tốt các tiết dạy khi được thanh tra, kiểm tra đạt loại tốt, khá . - 30% GV ®­îc kiÓm tra toµn diÖn . - 100% GV được kiểm tra chuyên đề - 100% GV có hồ sơ giáo án đầy đủ, kí duyệt đúng quy định. - Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu . - Tham gia có chất lượng công tác đoàn thể. - Hưởng ứng tốt việc xây dựng “ Trường học thân thiện - Học sinh tích cực” * Häc sinh: - 100 % häc sinh khèi 1 häc hai buæi/ngµy. - Đầu tư bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, phấn đấu tăng tỉ lệ học sinh giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu. Nhiều HS đạt HS giỏi cấp trường. - Chú trọng việc rèn luyện chữ viết. Không để cho học sinh viết bút bi mà viÕt b»ng bót m¸y mùc tÝm. - Tham gia đầy đủ các cuộc thi do trường, phòng phát động đạt chất lượng tèt. - Thực hiện tốt những buổi sinh hoạt Sao Nhi đồng. + Chỉ tiêu đặt ra : * Về giáo dục đạo đức : - 100% học sinh hoàn thành tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh Tiểu học * VÒ gi¸o dôc trÝ dôc: ThÓ hiÖn trong b¶ng sau: + Các môn đánh giá bằng điểm số. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> M«n To¸n. M«n. Giái. Kh¸. M«n TiÕng ViÖt. T.B×nh. Giái. Kh¸. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 14. 48,1. 11. 37,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 1B. 15. 51,6. 10. 34,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 1C. 10. 34,4. 13 44,72. 6. 20,88. 8. 27,52 10. 1D. 14. 48,1. 11. 37,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 13 44,72. 6. 20,64. 1E. 15. 51,6. 10. 34,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 14 48,16. 5. 17,44. 68 53,13 55 37,95 22. 15,18. 48 33,12 65. Lo¹i 1A. Tæng. SL. %. T.B×nh SL. %. 14 48,16. 5. 17,44. 14 48,16. 5. 17,44. 34,4. 44,8. 11 38,08. 32 22,08. + Các môn đánh giá bằng nhận xét 100% HS hoµn thµnh vµ hoµn thµnh tèt *Khen thưởng: Líp 1A 1B 1C 1D 1E Tæng. SÜ sè 29 29 29 29 29 145. Giái SL 10 10 8 10 10 48. % 34,4 34,4 27,52 34,4 34,4 33,12. Tiªn tiÕn SL % 44,72 13 48,16 14 32,34 10 44,72 13 48,16 14 44,16 64. Khen tõng mÆt SL % 6,88 2 6,88 2 6,88 2 10,32 3 6,88 2 7,59 11. Ghi chó. * Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. + Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tại các lớp. ChØ tiªu: - Học sinh giỏi cấp trường : 48 HS + Phụ đạo học sinh yếu: - Thông qua giáo viên chủ nhiệm, thông qua kết quả kiểm tra định kì lựa ra những học sinh yếu ở từng môn để tổ chức các lớp phụ đạo học sinh yếu, kém. - Phụ đạo trong các giờ học, buổi học do GV chủ nhiệm hướng dẫn. - Ph©n c«ng häc sinh giái, kh¸ kÌm cÆp häc sinh yÕu kÐm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân phấn đấu đạt được trong năm học. a. TËp thÓ : - Tổ 1 : Tổ lao động giỏi b. C¸ nh©n : T T. 1 2 3 4 5 5. Hä vµ tªn. Bïi ThÞ Loan §inh ThÞ V©n Anh Nguyễn Thanh Hương NguyÔn ThÞ Ngoan Ph¹m ThÞ Ho¸ NguyÔn ThÞ Nô. N¨m vµo ngµnh. HÖ đào t¹o. 1994 200 1994 1977 1979 1993. §H §H §H TH C§ §H. Ph©n c«ng Chøc vô. D¹y. GV GV GV GV GV GV. 1A 1B 1B 1D Dù tr÷ ¢m nh¹c. Danh hiÖu thi ®ua GV XS GV S X GV S X GV XS GV XS GV XS. Khen cÊp ThÞ x· ThÞ x· TØnh Trường Trường Trường. 4. Phân công dạy Chuyên đề: - Dạy Chuyên đề Tháng 8: Môn Toán đồng chí Lê Hải Yến dạy - Dạy Chuyên đề Tháng 9: Phân môn Học vần: Đồng chí Nguyễn Thanh Hương dạy. - Dạy Chuyên đề Tháng 10: - Dạy Chuyên đề Tháng 11: - Dạy Chuyên đề Tháng 12: - Dạy Chuyên đề Tháng 1 : - Dạy Chuyên đề Tháng 2 : - Dạy Chuyên đề Tháng 3 : - Dạy Chuyên đề Tháng 4 : - Dạy Chuyên đề Tháng 5 : 5. BiÖn ph¸p thùc hiÖn: Phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học trước và kế hoạch chỉ tiªu n¨m 2009 - 2010 chóng t«i xin cô thÓ mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn. * Về tư tưởng nhận thức. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ổn định tư tưởng chính trị, thực hiện tốt đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Thực hiện tốt việc đổi mới chương trình sách giáo khoa của Bé gi¸o dôc. - Thực hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung của Ngành giáo dục. - Giữ vững tinh thần thái độ, đảm bảo kỉ cương, tình thương, trách nhiệm. Thực hiện tốt,: Thầy ra thầy, trò ra trò, trường ra trường, lớp ra lớp. Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực. Thầy cô thực sự là tấm gương sáng cho häc sinh noi theo. - Có nhận thức đúng đắn về vai trò, nhiệm vụ của người giáo viên trong giai ®o¹n hiÖn nay. - Cập nhật thông tin của địa phương, nắm bắt và có hướng điều chỉnh phù hợp trong chương trình ngoại khóa cho học sinh. * Thực hiện chương trình - Thực hiện đúng, đủ chương trình quy định của Bộ giáo dục và đào tạo. - Dạy học theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học. - Cải tiến phương pháp giảng dạy đảm bảo hiệu quả chất lượng. Học sinh chủ động nắm kiến thức. Giáo viên là người hướng dẫn, tránh hình thức sáo rỗng, dập khuôn. Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thực tổ chức dạy học trong từng tiết học, từng nội dung tri thức và đối với từng nhóm đối tượng học sinh trong líp phô tr¸ch. - Tìm tòi phương pháp nâng cao chất lượng từng giờ dạy. Giáo viên phải không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, nhanh nhạy với chương trình, cải tiến phương pháp. - Sử dụng tốt đồ dùng giảng dạy, tránh dạy chay. Tích cực làm đồ dùng giảng dạy với chất lượng và hiệu quả sử dụng cao. Tích cực sử dụng công nghệ hiện đại trong quá trình dạy học. - Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng giảng dạy và việc mượn đồ dùng để sử dụng trong việc dạy và học. - TÝch cùc suy nghÜ viÕt s¸ng kiÕn, kinh nghiÖm, tr¶i nghiÖm vµ ¸p dông s¸ng kiÕn, kinh nghiÖm vµo thùc tiÔn. - Tổ chức tốt, có hiệu quả các chuyên đề đổi mới phương pháp, đi sâu vào các môn học mà nhiều giáo viên còn lúng túng từ đó giúp đỡ nhau nắm chắc tiến trình, phương pháp của từng môn. - Tæ chøc Héi häc - Héi gi¶ng chµo mõng c¸c ngµy lÔ trong n¨m. Tæ chøc các buổi thảo luận, trao đổi thường xuyên để nắm bắt việc thực hiện chương trình của khối lớp đảm bảo tốt yêu cầu. - Tổ chức tốt, thực hiện thường xuyên phong trào "Rèn chữ - Giữ vở". Hồ sơ giáo án đủ chủng loại, sạch đẹp, có chất lượng. - Đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo chính xác, đúng đối tượng. - Tham gia tự học nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và việc bồi dưỡng các Môđun theo kế hoạch.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. + Bồi dưỡng học sinh giỏi - Lựa chọn những học sinh có học lực giỏi, và thực hiện tốt việc bồi dưỡng hcä sinh trong tõng tiÕt häc. - Tổ chức các chuyên đề về bồi dưỡng HSG. Trao đổi, lựa chọn các dạng bài phï hîp theo tõng giai ®o¹n, tõng thêi ®iÓm cô thÓ. - Hưởng ứng cuộc thi Giải toán khó, Giải toán qua thư của tạp chí Toán tuổi thơ và Viết văn mẫu trong trường tiểu học, Giải toán trên mạng Internet - Động viên giáo viên nghiên cứu các loại sách tham khảo về bồi dưỡng HSG để làm tài liệu giảng dạy. - Học hỏi kinh nghiệm về bồi dưỡng HSG của đồng nghiệp trong trường và các trường bạn. + Phụ đạo học sinh yếu, kém - Phân loại học sinh yếu, kém ở từng môn để chia thành các nhóm khác nhau, từ đó lập kế hoạch bồi dưỡng phù hợp. - Giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm kiểm tra đôn đốc thường xuyên. - Tuỳ từng đối tượng mà có kế hoạch ôn tập cho học sinh. GV chấm chữa và chỉ rõ những tồn tại và những ưu điểm học sinh đã đạt được. - Thực hiện chia học sinh theo nhóm “ Vòng tay bè bạn” để các em phối hợp, hỗ trợ nhau, động viên nhau trong quá trình học tập. - Kết hợp chặt chẽ 3 môi trường giáo dục. Thông qua sổ liên lạc thường xuyªn th«ng b¸o t×nh h×nh häc tËp cña HS tíi phô huynh. - Tham gia tốt chuyên đề Phụ đạo học sinh trung bình yếu của trường, của Phòng giáo dục tổ chức; Lựa chọn và vận dụng cụ thể theo đối tượng học sinh mình phụ trách, đảm bảo cá thể hóa hoạt động học tập đến từng học sinh.. B¶ng theo dâi häc sinh giái S tt. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. Ghi chó Hä vµ tªn. Dương Thế Anh Đỗ Thuỳ Dương Vò Minh ChiÕn Lương Thanh Giang Høa ThÞ Thu Hµ §ç ThÞ Thanh Hoa Ph¹m §øc Huy Nguyễn Thiện Lương §iÒn §øc Minh Nguyễn Phương Minh Nguyễn Phương Nga NguyÔn Hoµng S¬n. Líp. Vßng 1 Tv T. Vßng 2 TV t. Vßng 3 TV T. §Çu n¨m.            . 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A. Lop1.net. Bæ sung §.chØnh. XÕp gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 13 14 15 16. §ç Minh Thi Vò Thanh Tïng §oµn Ngäc L©m Vy Lª ThÞ Thanh Xu©n. 1A 1A 1A 1A.    . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14. Ph¹m §øc Anh §inh Hoµng Anh Mai Thu HuyÒn Ph¹m Thanh Lam Lª Hµ Nhi TrÞnh ThÞ Hång Nhung T¹ Xu©n Quý Hµn §øc Trung Thµnh Vò Hång Th¾m TrÇn ThÞ Kim Trang NguyÔn Thu Trang Trương Quang Trường NguyÔn Huy TuÊn Đặng Nguyễn Tường Vy. 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B 1B.              . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. §inh Quèc Dòng NguyÔn §oµn Thu H»ng NguyÔn ThÞ Thanh HiÒn Mai §×nh Hoan Ph¹m QuyÒn Linh NguyÔn ThÞ Trµ My Ph¹m §×nh NghÜa Bïi Minh NghÜa Lª B¶o Ngäc Trần Hà Phương Đinh Thu Phương §µo Thu Th¶o. 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C 1C.            . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 13 14 15 16. NguyÔn ThÞ HuyÒn Trang Vò Huy Hoµng Th¸i Minh TuÊn NguyÔn H¶i B×nh. 1C 1C 1C 1C.    . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14. NguyÔn Trµ My §µo ThÞ Xu©n Léc NguyÔn ThÞ Thuý Quúnh NguyÔn Minh Qu©n Nguyễn Phương Thảo Trương Thị Minh Thuỳ Đỗ Diệu Hương TrÞnh C«ng S¬n NguyÔn ThÞ Hoa Ph¹m Xu©n Mai Phạm Thu Phương Ph¹m Hoµng Minh Ph¹m ThÕ §iÖp Trịnh Phương Anh. 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D 1D.              . 2 3 1 2 3. Tv. T. Th 11 + 12 tv. T. ®iÓm bµi thi TH 1+2 tv. T. Ghi. TH 3+4 Tv. TH 5+6 T. tv. T. NguyÔn Thµnh Dinh NguyÔn §øc ThiÖn §inh ThÞ Thu Thuû. 1A 1A 1A.   . NguyÔn Hïng Qu©n NguyÔn TuÊn Anh Hå ThÞ Ngäc Anh. 1B 1B 1B.   . Lop1.net. chó. Bæ sung. 1. Hä vµ tªn. Th 9 + 10. §Çu N¨m. S tt. Líp. B¶ng theo dâi häc sinh yÕu Thêi ®iÓm đạt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 2 1 2. Phạm Phương Linh Ph¹m Hång Thanh. 1C 1C.  . Nguyễn Thu Phượng Ng« Hoµng Anh. 1D 1D.  . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khèi 1 Trường tiểu học Lê Hồng Phong ---------------------------------. NhiÖm vô cô thÓ tõng th¸ng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Th¸ng. Néi dung c«ng viÖc - ổn định tổ chức lớp, kiện toàn bộ máy cán sự của lớp, nắm bắt chất lượng học sinh về hạnh kiểm và học lực, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình häc sinh.. Th¸ng 8. - Nhắc nhở, đôn đốc HS mua đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập. - X©y dùng nÒ nÕp ra vµo líp, nÒ nÕp häc tËp cho HS - Tham gia học bồi dưỡng hè đầy đủ, đạt kết quả tốt - Xây dựng tiết dạy chuyên đề cấp thị môn toán đạt kết quả cao.. Th¸ng 9. Th¸ng 10. - Tæ chøc cho 100% häc sinh tËp luyÖn, tham dù lÔ khai gi¶ng n¨m học mới, phát động thi đua nhân ngày khai trường. - X©y dùng kÕ ho¹ch tæ khèi, c¸ nh©n. X©y dùng thùc hiÖn c¸c nÒn nÕp d¹y vµ häc . - §¨ng kÝ chØ tiªu c¸c m«n häc - Mượn đồ dùng, thiết bị dạy học. - TiÕn hµnh dù giê, th¨m líp. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch của trường. - §¨ng kÝ tªn s¸ng kiÕn, kinh nghiÖm. - Tập huấn cho HS luyện viết chữ đẹp, giải toán trên mạng - Hưởng ứng phong trào giáo viên Tiểu học "Viết chữ đẹp" chào mừng ngày Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam do nhà trường phát động. - Giáo viên trong tổ tham dự Hội thi GV giỏi cấp trường. - Thực hiện chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học cấp trường đối với các môn học theo lịch của trường. - ¤n tËp, chuÈn bÞ kiÓm tra 8 tuÇn. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - ChuÈn bÞ t­ liÖu viÕt s¸ng kiÕn, kinh nghiÖm. - Tập huấn cho HS luyện viết chữ đẹp, giải toán trên mạng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Th¸ng 11. Th¸ng 12. Th¸ng 1. Th¸ng 2. - Tích cực tham gia phong trào giáo viên và học sinh viết chữ đẹp do trường phát động. - Tham gia Héi gi¶ng vßng 1. - Chọn giáo viên đạt giải cao trong hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường. - Tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thực hiện tốt các cuộc thi theo chủ đề tháng. - KiÓm tra b¸n kÕt häc kú I ( 8 tuÇn ) . - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - Viết đề cương sáng kiến, kinh nghiệm. - Ôn tập thi chất lượng cuối kì I . - Giáo viên và học sinh trong tổ thi, kiểm tra việc rèn chữ giữ vở, để xÕp lo¹i HKI - Khảo sát việc bồi dưỡng học sinh giỏi trong khối .Tổ chức kiểm tra cuèi kú I . - ChuÈn bÞ s¬ kÕt cuèi kú I. - LËp thµnh tÝch cao trong d¹y vµ häc chµo mõng ngµy quèc phßng toµn d©n 22 - 12. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - Thu thập và xử lí dữ liệu, tài liệu để viết sáng kiến kinh nghiệm. - Tiếp tục duy trì nền nếp dạy và học, giữ vững số lượng, nâng cao chất lượng - Tæ chøc s¬ kÕt häc kú I ë khèi líp . -Tham dù lÔ s¬ kÕt häc kú I, n¾m b¾t nhiÖm vô häc kú II . - NghØ häc kú 1. - Lên kế hoạch chuyên đề các môn học trong học kì II theo kế hoạch của trường. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - ViÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm. - D¹y vµ häc theo kÕ ho¹ch. - TiÕp tôc thùc hiÖn kÕ ho¹ch dù giê gi¸o viªn trong tæ. - Ôn tập kiểm tra chất lượng 24 tuần. - Chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy đối với các môn học theo kế hoạch của nhà trường.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường - Học bồi dưỡng thường xuyên. - ViÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm. Th¸ng 3. Th¸ng 4. Th¸ng 5. Th¸ng. - KØ niÖm 8-3, 26-3. - ChuÈn bÞ tµi liÖu s¸ng kiÕn kinh nghiÖm, viÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm - Thi chất lượng 24 tuần - Gi÷ v÷ng nÒn nÕp d¹y vµ häc. - Tổ chức chuyên đề các môn học cấp tổ. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - Hoµn chØnh s¸ng kiÕn kinh nghiÖm. - Nghiêm túc thực hiện chương trình . - Bồi dường học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường - Nép s¸ng kiÕn kinh nghiÖm. - Hướng dẫn ôn tập kiểm tra cuối năm. - ChuÈn bÞ kiÓm tra c¸c tiªu chÝ thi ®ua n¨m häc cña gi¸o viªn trong tæ. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - Thùc hiÖn «n tËp cuèi n¨m cho häc sinh . - Thi chất lượng học kỳ II. - Tæng kÕt thi ®ua trong tæ. - Bồi dường học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trường. - Học bồi dưỡng thường xuyên. - Đánh giá thi đua và đánh giá công chức trong tổ năm học 20092010. - Tham dù lÓ tæng kÕt n¨m häc - Hướng dẫn ôn tập hè, bàn giao học sinh về địa phương. - N¾m b¾t lÞch trùc hÌ. - KiÓm kª, niªm phong tµi s¶n cña líp, cña khèi.. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bæ sung. nhận xét - đánh giá. Ban Gi¸m HiÖu duyÖt. Lop1.net. Trung S¬n, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010 Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lª H¶i YÕn kế hoạch Phụ đạo học sinh yếu, kém - Phân loại học sinh yếu, kém ở từng môn để chia thành các nhóm khác nhau, từ đó lập kế hoạch bồi dưỡng phù hợp. - Giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm kiểm tra đôn đốc thường xuyên. Bên cạnh đó tất cả Giáo viên trong Tổ khối cùng nhau nâng cao trách nhiệm trong viÖc thay nhau uèn n¾n, kÌm cÆp c¸c em hµng tuÇn, vµo c¸c buæi chiÒu. - GV chấm chữa và chỉ rõ những tồn tại và những ưu điểm học sinh đã đạt ®­îc. - Thực hiện chia học sinh theo nhóm “ Vòng tay bè bạn” để các em phối hợp, hỗ trợ nhau, động viên nhau trong quá trình học tập ở trên lớp. - Tuỳ từng đối tượng mà có kế hoạch ôn tập cho học sinh vào các buổi chiều hµng tuÇn. - Kết hợp chặt chẽ 3 môi trường giáo dục. Thông qua sổ liên lạc thường xuyªn th«ng b¸o t×nh h×nh häc tËp cña HS tíi phô huynh. - Tham gia tốt chuyên đề Phụ đạo học sinh trung bình yếu của trường, của Phßng gi¸o dôc tæ chøc; - Lựa chọn và vận dụng cụ thể theo đối tượng học sinh mình phụ trách. - Đảm bảo cá thể hóa hoạt động học tập đến từng học sinh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §¨ng kÝ chØ tiªu n¨m häc 2009 - 2010 §¨ng ký thi ®ua n¨m häc 2010 - 2011 cña Tæ khèi 1 + Các môn đánh giá bằng điểm số M«n To¸n. M«n. Giái. Kh¸. M«n TiÕng ViÖt. T.B×nh. Giái. Kh¸. SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 14. 47,2. 11. 36,3. 5. 16,5. 10. 33,3. 1B. 15. 51,6. 10. 34,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 1C. 10. 34,4. 13 44,72. 6. 20,88. 8. 27,52 10. 1D. 14. 48,1. 11. 37,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 13 44,72. 6. 20,64. 1E. 15. 51,6. 10. 34,4. 4. 14,0. 10. 34,4. 14 48,16. 5. 17,44. 68 46,96 55. 37,4. 23. 15,64. 48 32,64 65 44,92 33 22,44. Lo¹i 1A. Tæng. SL. %. T.B×nh SL. %. 14 46,72. 6. 19,98. 14 48,16. 5. 17,44. 34,4. 11 38,08. + Các môn đánh giá bằng nhận xét: 100% HS hoàn thành và hoàn thành tốt *Khen thưởng: Giái Tiªn tiÕn Khen tõng mÆt Líp SÜ sè Ghi chó SL % SL % SL % 34,4 44,72 6,88 30 10 13 2 1A 34,4 48,16 6,88 29 10 14 2 1B 27,52 32,34 6,88 29 8 10 2 1C 34,4 44,72 10,32 29 10 13 3 1D 34,4 48,16 6,88 29 10 14 2 1E 32,64 43,52 7,48 Tæng 146 48 64 11 * §¨ng ký c¸ nh©n GV Danh Ph©n c«ng T HÖ N¨m vµo hiÖu Khen Hä vµ tªn T đào Chøc thi ®ua cÊp ngµnh D¹y t¹o vô 1 Bïi ThÞ Loan 1994 ThÞ x· §H GV 1A GV XS 2 Lª H¶i YÕn 1992 ThÞ x· §H GV 1B GV S X. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3 4 5 5 6. 1994 1977 1979 1993. Nguyễn Thanh Hương NguyÔn ThÞ Ngoan Ph¹m ThÞ Ho¸ Hµ ThÞ Lý Lª ThÞ B¨ng T©m. §H TH C§ §H TH. XÕp. 1B 1D Dù tr÷ Dù tr÷ Dù tr÷. GV S X GV XS GV XS GV XS GV XS. 1A. 1B. 1C. SL. %. SL. %. SL. ThÞ x· Trường Trường Trường Trường. Tæng khèi %. Líp. Lo¹i M«n. GV GV GV GV GV. 1D %. SL. %. SL. %. §¹o đức. A+. 12. 34,2. 10. 31,3. 12. 35,28 12. 35,25. 46. 34,1. A. 23. 65,8. 22. 68,8. 22. 64,72 22. 64,72. 89. 65,9. TN XH. A+. 11. 31,3. 9. 28,1. 10. 29,4. 10. 29,4. 40. 29,6. A. 24. 68,7. 23. 71,9. 24. 70,6. 24. 70,6. 95. 70,4. THñ c«ng. A+. 10. 28,5. 8. 25. 9. 26,46 9. 26,46. 36. 26,7. A. 25. 71,5. 24. 75. 25. 73,54 25. 73,54. 99. 73,3. mT. A+. 11. 31,3. 8. 25. 8. 23,52 8. 23,52. 35. 25,9. A. 24. 68,7. 24. 75. 26. 76,48 26. 76,48. 100. 74,1. ¢ n. A+. 8. 22,8. 7. 21,9. 7. 20,58 7. 20,58. 29. 21,5. A. 27. 77,2. 25. 78,1. 27. 79,42 27. 79,42. 106. 78,5. T d. A+. 10. 28,5. 10. 31,2. 10. 29,4. 10. 29,4. 40. 29,6. A. 25. 71,5. 22. 68,8. 24. 70,6. 24. 70,6. 95. 70,4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>