Giáo án Hình học khối 7 tiết 27: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Mường Phăng TIẾT 27.. *. M«n: H×nh Häc 7 Ngµy so¹n: ........................ Ngµy gi¶ng: ....................... LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố 2 trường hợp bằng nhau của  c.c.c và c.g.c - Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình, chứng minh, vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác vào làm bài tập. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận. Phát triển tư duy lô gíc, lập luận chặt chẽ và trình bày khoa học trong chứng minh. II- Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, com pa, ê ke - HS : Làm bài tập về nhà, đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy –học:: 1. Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số : 7C. 7D. 7E. 2. Kiểm tra (3’) ? Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng *Hoạt động 1 ( 10’) Chữa Bài tập 30 / SGK – 120 bài tập GV : Bảng phụ bài tập 30 - Yêu cầu 1 hs lên bảng làm. Hs đọc đề bài. ? nhận xét bài của bạn. Hs nhận xét. ? Bài tập cho biết gì, yêu cầu gì ? ? Hãy vẽ hình, ghi gt, kl ? Hãy dự đoán mối quan hệ của MA và MB ? Hãy chứng minh điều đó ? GV: TrÇn Hµo HiÖp. 2. A. ? Nêu các kiến thức đã sử - Sử dụng trường hợp dụng trong bài thứ 2 để kiểm tra GV : Khắc sâu điều kiện góc xen giữa *Hoạt động 2 ( 30’) Luyện tập ? Đọc bài tập 31/ SGK – 120. A’. B. 2 30. M. I. A. HS thực hiện. GT. Dự đoán MA = MB. KL. Tæ: To¸n-lý Lop7.net. C. 3. ABC không phải là góc xen giữa 2 cạnh CB và CA A’BC không phải là góc xen giữa 2 cạnh CB và CA’Nên không thể sử dụng trường hợp c.g.c để kết luận  ABC =  A’BC Bài 31/SGK - 120. HS đọc bài HS phân tích bài. 0. B. d  AB tại I IB = IB ; M  d So sánh MA và MB. 55.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Mường Phăng Hoạt động của thầy. ? HS lên bảng trình bày ? Nhận xét bài làm của bạn ? Qua bài tập có nhận xét gì về khoảng cách từ mọi điểm thuộc đường trung trực của đoạn thẳng đến 2 đầu mút của đoạn thẳng ấy. ? MI có là đường phân giác của góc AMB không ? Vì sao ?. * Hoạt động của trò Chứng minh 2 tam giác có chứa 2 cạnh đó bằng nhau. M«n: H×nh Häc 7 Ghi bảng. Chứng minh: Nối AM, BM. Ta có dAB tại I. Xét  AMI và  BMI có: MI chung IA = IB (gt) + Mọi điểm thuộc MIA =MIB = 900 (d AB tại I) đường trung trực của =>  AMI =  BMI (c.g.c) đoạn thẳng cách đều = MA = MB (2 cạnh tương ứng) hai đầu mút đoạn thẳng đó + MI là đường phân giác của AMB vì Bài 32/SGK - 120  AMI =  BMI => AMI = BMI A. Cho hs làm bài 32/SGK ? Đọc bài tập 32 ? ? Dựa vào hình vẽ ghi gt, kl. HS đọc và phân tích bài. ? Chứng minh 1 đường thẳng HS thực hiện góc cần chứng minh điều gì ? Tia đó nằm giữa 2 tia ? Trên hình có những đoạn và tạo ra 2 góc bằng thẳng nào là tia phân giác của nhau góc nào , Vì sao ? + BH là tia phân giác của góc ABK ? Hãy chứng minh điều đó ? + CH là tia phân giác của góc ACK ? Nhận xét bài làm của bạn ? GV : Hướng dẫn hs nhận xét Hs hoạt động nhóm và sửa chữa sai sót nếu có. làm và cử đại diện lên bảng trình bày Hs nhận xét. B. 1 2. H. C. K. GT:. AK  BC tại H HA = HK. KL: Tìm các tia phân giác trên hình Chứng minh: AK  BC tại H  ABH và  KBH có HK = HA( gt) ; BHA = BHK = 900 BH chung =>  ABH =  KBH (c.g.c) Hs theo dõi và ghi vở Suy ra B1 = B2  BH là tia phân giác của góc ABK. 4 - Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Học và nắm vững các trường hợp bằng nhau của hai tam giác đã học - Các bài tập đã vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác để chứng minh. - BTVN : 40, 47 / SBT – 104 - Đọc trước bài trường hợp bằng nhau g.c.g GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý 56 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>