Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 tuần 8 đến 14 - Kim Thị Ngọc Diệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8. H×nh. Thø hai ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 15: VÖ sinh thÇn kinh I. Môc tiªu: Sau bµi häc, h/s cã kh¶ n¨ng: - Nêu được một số việc nên làm và việc không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và những trạng thái tâm lí có hại đối với c¬ quan thÇn kinh. - Phát hiện một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại đối với cơ quan thÇn kinh. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong sgk trang 32- 33 - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - C¬ quan thÇn kinh gåm cã nh÷ng bé phËn - 2 h/s lªn b¶ng nªu. - Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i. nµo? - N·o vµ tuû sèng cã vai trß g×? - Nhận xét, đánh giá bài h/s. 2. Bµi míi: Quan s¸t vµ th¶o luËn Hoạt động 1: a. Môc tiªu: - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. b. C¸ch tiÕn hµnh: B1: Lµm viÖc theo nhãm: - Quan s¸t c¸c h×nh cña bµi trong sgk vµ đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm nªu râ nh©n vËt trong mçi h×nh ®ang lµm gì, việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ - C¸c nhãm thùc hiÖn quan s¸t tranh vµ quan thÇn kinh. - GV phát phiếu cho các nhóm để các thảo luận theo nội dung trên. nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña - Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu. nhãm m×nh vµo phiÕu theo mÉu sau: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ViÖc T¹i sao T¹i sao cña nhãm m×nh mçi nhãm tr×nh bµy mét lµm viÖc lµm viÖc lµm câu hỏi đã chẩn bị. cã lîi cã h¹i - Nhãm kh¸c bæ sung: .. .......... .................. .................. + H1: Mét b¹n ®ang ngñ- cã lîi v× khi ngñ ... .......... .................. .................. c¬ quan thÇn kinh ®­îc nghØ ng¬i. + H2:C¸c b¹n ®ang ch¬i trªn b·i biÓn- cã lîi v× c¬ thÓ ®­îc nghØ ng¬i, thÇn kinh ®­îc th­ d·n – nh­ng nÕu ph¬i n¾ng qu¸ l©u sÏ bÞ èm. + H3: Một bạn đang thức đến 11 giờ đêm để đọc sách- Có hại vì thức quá khuya như B2: Lµm viÖc c¶ líp: 1 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, nhãm kh¸c lªn bæ sung vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - GV kÕt luËn.. Hoạt động 2: a. Môc tiªu: Ph¸t hiÖn nh÷ng tr¹ng th¸i tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thÇn kinh b, C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tæ chøc - Chia líp lµm 4 nhãm, chuÈn bÞ mçi nhãm 1 phiÕu ghi 4 tr¹ng th¸i t©m lÝ kh¸c nhau: + Tøc giËn + Lo l¾ng. + Vui vÎ + Sî h·i B2: Thùc hiÖn - Hướng dẫn h/s thực hiện B3: Tr×nh diÔn - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn vÎ mÆt mình đã được phân công. - Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt xem bạn đó có thể hiện đúng hay không, trạng thái đó có lợi hay có hại đối với thần kinh? - Em rút ra được bài học gì cho hoạt động nµy? Hoạt động 3: a. Mục tiêu: Kể tên được những thứ ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ bị hại đối với c¬ quan thÇn kinh. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu 2 b¹n th¶o luËn theo néi dung hình 9. Nói tên những thức ăn đồ uống sẽ cã h¹i cho thÇn kinh nÕu ®­a vµo c¬ thÓ. - GV gi¶ng kÜ t¸c h¹i cña ma tuý. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lÝ nµo cã h¹i cho thÇn kinh? * DÆn dß: Nh¾c nhë h/s 2 Lop3.net. vËy thÇn kinh sÏ mÖt mái. H4: Ch¬i trß ch¬i ®iÖn tö – NÕu chØ ch¬i Ýt th× thÇn kinh sÏ ®­îc gi¶i trÝ- cßn nÕu ch¬i l©u thÇn kinh sÏ bÞ mÖt, nhøc mái m¾t. + H5: Xem biÓu diÔn v¨n nghÖ – Gióp gi¶i trÝ thÇn kinh th­ gi·n. + H6: Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ trước khi ®i häc – khi ®­îc ch¨m sãc th× lu«n c¶m thÊy ®­îc an toµn, ®­îc che chë, ®­îc gia đình thương yêu ...đều có lợi cho thần kinh + H7: Một bạn bị bố mẹ hay người thân đánh- Rất có hại vì khi bị đánh trẻ em rất g©y thï h»n, o¸n giËn. §ãng vai. - Các nhóm cử nhóm trưởng. - Các nhóm trưởng lên nhúp phiếu nhận phÇn viÖc cña nhãm m×nh. - VÒ triÓn khai trong nhãm. - Tập diễn để đạt vẻ mặt của người có trạng th¸i t©m lÝ nghi nh­ trong phiÕu + Mçi nhãm cö mét b¹n lªn tr×nh diÔn - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Nêu bài học được rút ra qua hoạt động nµy. Lµm viÖc víi sgk. - Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. - Vµi h/s nªu. - VN thực hành tránh những thức ăn đồ uèng cã h¹i cho c¬ quan thÇn kinh.. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 16: VÖ sinh thÇn kinh ( tiÕp theo) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, h/s cã kh¶ n¨ng: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - LËp ®­îc thêi gian biÓu hµng ngµy qua viÖc s¾p xÕp thêi gian ¨n, ngñ, häc tËp vµ vui ch¬i,......... mét c¸ch hîp lÝ. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong sgk trang 34- 35 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Nh÷ng thøc ¨n nµo cã h¹i cho c¬ quan - 2 h/s lªn b¶ng nªu. - Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i. thÇn kinh? - Nhận xét, đánh giá bài h/s. 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Th¶o luËn a. Môc tiªu: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoÎ. b. C¸ch tiÕn hµnh: B1: Lµm viÖc theo cÆp - Yªu cÇu h/s th¶o luËn theo c¸c néi dung - C¸c cÆp lµm viÖc. c©u hái sau: +Theo b¹n khi ngñ nh÷ng c¬ quan nµo - Mçi cÆp tr¶ lêi 1 c©u hái. ®­îc nghØ ng¬i? +Cã khi nµo b¹n bÞ mÊt ngñ kh«ng, h·y nêu cảm giác của bạn sau đêm đó? +Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt? +Hµng ngµy b¹n thøc dËy vµ ®i ngñ lóc mÊy giê? + Bạn đã làm những việc gì trong cả ngày? B2: Lµm viÖc c¶ líp: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhãm kh¸c lªn bæ sung vµ tr×nh bµy kÕt cña nhãm m×nh mçi nhãm tr×nh bµy mét câu hỏi đã chẩn bị. qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - Nhãm kh¸c bæ sung: - GV kÕt luËn. Thùc hµnh lËp thêi gian biÓu trong mét Hoạt động 2: a. Môc tiªu: LËp ®­îc thêi gian biÓu hµng ngµy ngµy qua viÖc s¾p xÕp thêi gian ¨n ngñ häc tËp vµ vui ch¬i... mét c¸ch hîp lÝ. b, C¸ch tiÕn hµnh: B1: Hướng dẫn cả lớp - Hướng dẫn h/s chia thành các cột theo tõng môc mét theo mÉu sau Buæi Thêi C«ng viÖc lµm gian 3 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> S¸ng Tr­a chiÒu Tèi B2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hướng dẫn h/s thực hiện B3: Lµm viÖc c¶ líp - Tr×nh bµy thêi gian biÓu cña m×nh. - Bæ sung cho thêi gian biÓu cña h/s hîp lÝ. *KÕt luËn: Thùc hiÖn thêi gian biÓu gióp chóng ta sinh ho¹t vµ lµm viÖc mét c¸ch khoa häc võa b¶o vÖ ®­îc hÖ thÇn kinh l¹i gióp ta n©ng cao hiÖu qu¶ c«ng viÖc, häc tËp. 3. Cñng cè – dÆn dß: * Cñng cè: - T¹i sao chóng ta ph¶i lËp thêi gian biÓu? - Sinh ho¹t vµ häc tËp theo thêi gian biÓu cã lîi g×? * DÆn dß: Gi÷ vÖ sinh c¬ quan thÇn kinh. - Tõng em lËp thêi gian biÓu cho riªng m×nh . - Có thể trao đổi với bạn cho thời gian biểu cña m×nh ®­îc hoµn thiÖn. - HS lªn tr×nh bµy thêi gian biÓu cña m×nh. - C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Vµi h/s nªu l¹i kÕt luËn. - HS nªu. - Vµi em nhËn xÐt. - C¶ líp nªu l¹i.. TuÇn 9 Thø hai ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2006 Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 18 : KiÓm tra I. Môc tiªu + HS lµm bµi vÒ c¸c kiÕn thøc - C¬ quan h« hÊp, c¬ quan tuÇn hoµn, biÕt nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim - Vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh - BiÕt c¸ch tr×nh bµy II. ChuÈn bÞ GV : §Ò kiÓm tra HS : GiÊy KT III. §Ò bµi C©u 1 : §Ó b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp b¹n nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× ? C©i 2 : C¬ quan tuÇn hoµn cã nh÷ng bé phËn nµo ? C©u 3 : Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim lµ g× ? C©u 4 : Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh. IV. §¸p ¸n C©u 1 : 2,5 ®iÓm. 4 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - §Ó b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp nªn : Gi÷ Êm c¬ thÓ, gi÷ vÖ sinh mòi, häng, ¨n uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên. - §Ó b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp kh«ng nªn : §Ó nhiÔm l¹nh C©u 2 : 2,5 ®iÓm - C¬ quan tuÇn hoµn cã nh÷ng bé phËn : Tim vµ c¸c m¹ch m¸u C©u 3 : 2,5 ®iÓm - Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim : Do bÞ viªm häng, viªm a-mi-®an kÐo dµi hoÆc viªm khíp cÊp kh«ng ch÷a trÞ kÞp thêi, døt ®iÓm. C©u 4 : 2,5 ®iÓm - Vai trß cña n·o vµ tuû sèng : lµ trung ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn mäi ho¹t động của con người - Vai trß cña d©y thÇn kinh : Mét sè d©y thÇn kinh dÉn luång thÇn kinh nhËn ®­îc tõ c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ vÒ n·o hoÆc tuû sèng. Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan. TuÇn 10. Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bài 19: Các thế hệ trong một gia đình. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu khái niệm vềthế hệ trong 1 gia đình nói chung và trong 1 gia đình của bản th©n häc sinh. - Có kỹ năng phân biệt được gia đình 1 thế hệ, hai thế hệ và hai thế hệ trở lên. - Giới thiệu được các thành viên trong 1 gia đình bản thân. II- §å dïng d¹y häc: GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ.ảnh gia đình 2,3 thế hệ. HS: Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình mình. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3- Bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu về gia đình. a. Môc tiªu: kÓ ®­îc nh÷ng ng­ßi nhiÒu tuæi nhÊt ,Ýt tuæi nhÊt trong gia đình. b.C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cả lớp. - Bước 1: - HS kÓ. - Kể tên những người trong gia đình em? Ai là người nhiều tuổi nhât? Ai là - Lớp theo dõi, bổ xung, nhận xét. người ít tuổi nhất? KL: Những người ở các lứa tuổi khác nhau đó, được gọi là các thế hệ trong 1 gia đình. Th¶o luËn nhãm. - Bước 2: - Chia lớp, phát ảnh gia đình cho các 5 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhãm. - Yªu cÇu th¶o luËn: + ¶nh vÏ nh÷nh ai? Ai nhiÒu tuæi nhÊt, Ai Ýt tuæi nhÊt ? + Gia đình trong ảnh có mấy thế hệ ? mỗi thế hệ có bao nhiêu người? HĐ2:Gia đình các thế hệ. a.Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Thảo luận theo cặp đôi - Yªu cÇu :QS tranh trang 38,39 th¶o luËn theo c©u hái:. - Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ ra giÊy . - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi , bæ xung.. - Trang 38: Nói về gia đình bạn Minh.Gia đình Minh có 6 người, có 3 thÕ hÖ. - Trang 39 nói về gia đình bạn Lan, có +Thanh nói về gia đình ai? Gia đình đó 4 người, có 2 thế hệ. có bao nhiêu người, bao nhiêu thế hệ? - HS nªu - Bước 2: hoạt động cả lớp. Theo em trong mỗi gia đình có bao - Vài h/s nêu. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. nhiªu thÕ hÖ? *KL mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng - Vài em nhắc lại sinh sèng. HĐ3: Giới thiệu gia đình mình. * Môc tiªu:GT cho c¸c b¹n trong líp về các thế hệ trong gia đình mình. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong gia Giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong gia đình mình. đình mình? 4- Hoạt động nối tiếp: - Vµi h/s nªu: * Cñng cè: - Gia đình có nhiều người cùng sinh - Thế nào là gia đình nhiều thế hệ? * DÆn dß: VN t×m hiÓu vÒ hä hµng néi sèng cïng mét nhµ ngo¹i nhµ m×nh. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 20: Hä néi, hä ngo¹i. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt gi¶i thÝch thÕ nµo lµ hä néi, hä ngo¹i. - Giới thiệu đúng những người thuộc họ nội , họ ngoại của bản thân. - Có tình cảm yêu quý những người trong gia đình. II- §å dïng d¹y häc: GV: GiÊy khæ to, bót, b¶ng phô HS: Mỗi HS mang 1 ảnh chụp gia đình mình. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Líp h¸t 1- Tæ chøc: 6 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3- Bµi míi: Khởi động: Kể tên những người họ hµng mµ em biÕt? H§1: T×m hiÓu hé néi, hä ngo¹i. a.Môc tiªu Gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng người thuộc họ nội, họ ngoại. b.C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - Chia líp thµnh 3 nhãm - Yªu cÇu th¶o luËn: QS h×nh trang 40 vµ th¶o luËn c¸c c©u hái: - Hương đã cho xem ảnh của những ai?. - HS kÓ. - Líp theo dâi, l¾ng nghe.. Th¶o luËn nhãm. - Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ ra giÊy . - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi , bæ xung. - Hương cho xem ảnh chụp ông bà ngoại với mẹ và bác ruột của Hương và Hång - Quang cho xem ¶nh «ng bµ néi chôp - Quang đã cho xem ảnh của những ai? cùng với bố và cô ruột Quang và thuỷ. - Ông ngoại của Hương sinh ra mẹ Hương. - Ông ngoại của Hương sinh ra ai? - ¤ng néi cña Quang sinh ra bè Quang - ¤ng néi cña Quang sinh ra ai? *KL:Ông ngoại là người sinh ra mẹ, ông nội là người sinh ra bố. - ¤ng bµ néi, chó, b¸c, c«… Bước 2:Kể tên họ nội , hộ ngoại. - ¤ng bµ ngo¹i , cËu g×… - Hä néi cã nh÷ng ai? - Bè b¹n Quang lµ anh trai mÑ b¹n - Hä ngo¹i cã nh÷ng ai? - Theo em nhµ b¹n Quang vµ b¹n Hång Hång cã hä víi nhau nh­ thÕ nµo? KL: ¤ng bµ sinh ra bè vµ c¸c anh em cña bè lµ hé néi. ¤ng bµ sinh ra mÑ vµ Lµm viÖc theo nhãm c¸c anh em bªn mÑ lµ hä ngo¹i. H§2:KÓ vÒ hä néi vµ hä ngo¹i nhµ m×nh: a. Môc tiªu: BiÕt giíi thiÖu vÒ hä néi vµ - Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán hä ngo¹i nhµ m×nh ảnh của gia đình mình vào tờ giấy to. b. C¸ch tiÕn hµnh: -Tõng nhãm treo ¶nh cña nhãm m×nh Bước 1: Làm việc theo nhóm lên tường. - Hướng dẫn các nhóm thực hiện: - Tõng b¹n lªn chØ vµo ¶nh giíi thiÖu Bước 2: Hoạt động cả lớp. về gia đình mình - Vµi b¹n lªn nãi vÒ c¸ch s­ng h« víi *Kết luận: Mỗi người, ngoài bố mẹ và anh, chị em của bố và anh chị em của anh chị em ruột của mình ra còn có mẹ theo địa phương mình. những người họ hàng nội ngoại thân thÝch cña m×nh. HĐ3: Thái độ tình cảm với họ nội, họ Đóng vai ngo¹i. a. Môc tiªu: BiÕt c¸ch øng xö th©n 7 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thiÖn víi hä hµng cña m×nh b. C¸ch tiÕn hµnh - §ãng vai theo c¸c t×nh huèng sau: +Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bè mÑ ®i v¾ng. + Em hoÆc anh cña mÑ ë quª ra ch¬i khi bè mÑ ®i v¾ng. +Hä hµng bªn néi hoÆc bªn ngo¹i cã người bị ốm em cùng mẹ đến thăm. * KÕt luËn: ¤ng bµ néi no¹i vµ c¸c c« dì, chú bác là những người họ hàng ruét thÞt. Chóng ta ph¶i biÕt yªu quý vµ quan tâm, giúp đỡ những người họ hµng th©n thÝch cña m×nh 4. Hoạt động nối tiếp: * Cñng cè: - Em cần có thái độ tình cảm như thế nào đối với những người trong gia đình? - T¹i sao chóng ta ph¶i yªu quý nh÷ng người họ hàng của nhà mình. * DÆn dß: VÒ nhµ ph¶i biÕt c¸ch s­ng hô cho đúng và thân thiện với những người họ hàng ruột thịt của mình. - C¸c nhãm nh©n c¸c t×nh huèng råi lªn đóng vai theo tình huống đó. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Bæ sung cho b¹n xem b¹n nãi ( s­ng hô) như vậy với anh em họ hàng đã ®­îc ch­a. - Vµi em nh¾c l¹i kÕt luËn.. - Vµi em nªu c©u tr¶ lêi. - Líp nhËn xÐt. - Vµi em nh¾c l¹i. TuÇn 11 Thø hai ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 21: Thùc hµnh phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ph©n tÝch ®­îc mèi quan hÖ hä hµng trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau. - VÏ ®­îc mèi quan hÖ hä hµng. - Nhìn vào sơ đồ, GT được các mói quan hệ họ hàng. - Biết cách xưng hô đối xử hộ hàng. II- §å dïng d¹y häc: 1- GV: GiÊy khæ to, bót, b¶ng phô 2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng mình. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3- Bµi míi: HĐ1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng. a.Môc tiªu:NhËn biÕt mãi quan hÖ hä hµng qua tranh. b.C¸ch tiÕn hµnh: 8 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 1:Thảo luận nhóm - Trong hình vẽ 1 có những ai? gia đình đó cã mÊy thÕ hÖ? - Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai? - Ai lµ con rÓ cña «ng bµ? - Ai lµ con d©u cña «ng bµ? - Ai lµ ch¸u ngo¹i cña «ng bµ, ch¸u néi cña «ng bµ? KL: Đây là bức vẽ gia đình 3 thế hệ , đó là «ng bµ, bè mÖ vµ c¸c con. Bước 2:Hoạt động cả lớp. HD học sinh vẽ sơ đồ gia đình. - Gia đình có mầy thế hệ? - ThÕ hÖ thø nhÊt gåm nh÷ng ai? - ¤ng bµ sinh ®­îc ai? ¤ng bµ cã mÊy con rÓ, c«n d©u? lµ nh÷ng ai? - Con ông bà sinh được mấy người con?. - HS kÓ. - Líp theo dâi, bæ xung, nhËn xÐt. - Ông bà Quang có 2 người con. - Bố bạn Hương. - MÑ b¹n Quang. - Hương và em Hương. - Quang vµ em Quang. - HS thực hành vẽ sơ đồ theo sự hướng dÉn cña c« gi¸o. ¤ng – bµ Bè- mÑ Quang vµ Thuû. Q HĐ2:Xưng hô đói xử vói họ hàng. * Môc tiªu: biÕt c¸ch øng xö, x­ng h« v¬i những người trong họ hàng. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - §¹i b¸oluËn c¸o theo kÕt qu¶. - Yªu cÇudiÖn : th¶o c©u hái: - Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang? - Bè Quang thuéc hä néi hay hä ngo¹i củaHương? Bước 2: Anh em Quang và chị em Hương có nghĩa vụ gì về những người trong họ hàng mình? 4-Hoạt động nối tiếp: * Cñng cè: - Những người trong gia đình cần có tình c¶m nh­ thÕ nµo víi nhau? * DÆn dß: - VN thùc hµnh lÔ phÐp víi những người họ hàng nhà mình. T. Bố- mẹ Hương vµ Hång. H. H. Thảo luận theo cặp đôi - Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ ra giÊy . - C¸c nhãm kh¸c theo dâi , bæ xung. - Mẹ Hương thuộc họ nội bạn Quang. - Bè Quang thuéc hä ngo¹i cña b¹n Hương. Hoạt động cả lớp. - Vµi em nªu. - Líp nhËn xÐt bæ sung. Anh em Quang và chị em Hương phải yêu thương, quý trọng và lễ phép với những người họ hàng nhà mình. - Vµi em nªu. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 22: Thùc hµnh phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp). 9 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ph©n tÝch ®­îc mèi quan hÖ hä hµng trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau. - VÏ ®­îc mèi quan hÖ hä hµng. - Nhìn vào sơ đồ, GT được các mói quan hệ họ hàng. - Biết cách xưng hô đối xử hộ hàng. II- §å dïng d¹y häc: 1- GV: GiÊy khæ to, bót, b¶ng phô 2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng mình. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3- Bµi míi: HĐ1:Khởi động: a.Muc tiªu:Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ hä hµng cho häc sinh. b. C¸ch tiÕn hµnh - Kể tên những ngưỡi trong gia đình em? - Hä néi em cã nh÷ng ai? - Hä ngo¹i cã nh÷ng ai? HĐ2: Trò chơi : xếp hình gia đình và liªn hÖ b¶n th©n. a.Môc tiªu:Cñng cæ nh÷ng hiÓu biÕt cña häc sinh vÒ mèi quan hÖ hä hµng. b. C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Trò chơi : xếp hình gia đình. - Phæ biÕn c¸ch ch¬i: ph¸t miÕng ghÐp những thành viên trong gia đình. - Ch¬i trß ch¬i. Bước 2: Liên hệ bản thân: - Liên hệ bản thân gia đình mình đang sèng? 4- Hoạt động nối tiếp * Cñng cè, dÆn dß - Nh÷ng ai lµ hä hµng bªn néi ? Nh÷ng ai lµ hä hµng bªn ngo¹i? - Những người trong gia đình cần có tình c¶m nh­ thÕ nµo víi nhau? - VÒ nhµ «n bµi. Hoạt động của trò. - HS kể tên những người trong gia đình nhµ m×nh. - HS kÓ. - HS kÓ.. - Chơi trò chơi: vẽ sơ đồ và giải thích mõi quan hÖ hä hµng .. - Liªn hÖ b¶n th©n.. - HS nªu vµi em nh¾c l¹i. TuÇn 12. Thø hai ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 23: Phßng ch¸y khi ë nhµ. 10 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Xác định được 1 số vật dễgây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gÇn löa. - Nãi ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. - Nêu được những việc cần lam để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - CÊt diªm, bËt löa cÈn thËn, xa tÇm v¬i cña trÎ em. II- §å dïng d¹y häc: 1- GV: C¸c h×nhtrang 44,45 SGK, s­u tÇm tren b¸o vÒ nh÷ng vô ho¹ ho¹n . 2- HS: LiÖt kª nh÷ng vËt dÔ ch¸y cïng víi n¬i cÊt chóng. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: - HS trưng bày đồ dùng chuẩn bị ở nhà 2- KiÓm tra:Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - KiÓm tra bµi b¹n, nhËn xÐt. - NhËn xÐt 3- Bµi míi: Làm việc theo cặp đôi. Hoạt động 1 Lµm viÖc víi SGK vµ c¸c th«ng tin s­u tÇm ®­îc vÒ thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. a.Mục tiêu: xác định được 1 số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chóng ë gµn löa. b.C¸ch tiÕn hµnh: - Hs quan sát các tranh sgk để thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp tr¶ lêi c¸c c©u hái - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - HS tr×nh bµy KQ theo cÆp. - QS h×nh1,2 trang 44,45 tr¶ lêi c©u hái: - Em bÐ trong h×nh 1 cã thÓ gÆp khã kh¨n -Mâi HS tr¶ lêi 1 c©u hái. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐ, bæ xung. g×? +Trong h×nh 1: BÕp cã rÊt nhiÒu chÊt g©y - ChØ ra nh÷ng gi dÔ ch¸y trong h×nh 1? ch¸y: Can dÇu ho¶; cñi d¶i r¸c quanh bÕp - BÕp cñ h×nh 1 hay h×nh 2 an toµn? V× dễ bén lửa, diêm đổ quanh đè dầu, 1em bé sao? đang chơi quanh đèn. - Bước 2:Trình bày KQ: + BÕp cñi h×nh 2 an toµn h¬n. V× xung quanh bÕp kh«ng cã chÊt dÔ ch¸y, bÕp gän gµng - Bước 3: làm việc cả lớp: - HS kÓ. KÓ 1 vµi thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra? Hoạt động 2 a. Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm * Thảo luận và đóng vai: để phìng cháy khi đun nấu b. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Động não. - C¸i g× cã thÓ g©y dÔ ch¸y trong nhµ b¹n? Chóng ®­îc cÊt ë ®©u ? Theo em lµ an toµn ch­a? - HS kÓ. Bước 2: Thảo luận và đóng vai. - NhËn xÐt. - Giao viÖc:T×m biÖn ph¸p kh¾c phôc nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà? - Tập đóng vai theo tình huống nhóm xây Bước3: làm việc cả lớp: dùng thµnh tiÓu phÈm. 11 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ. - Thực hành báo động cháy. - HS h¸t bµi " LÝnh cøu ho¶". 4- Hoạt động nối tiếp * Cñng cè: - Em nµo thuéc bµi lÝnh cøu ho¶, h¸t cho - HS nªu: Sè ®iÖn tho¹i cøu ho¶ lµ114 c¶ líp cïng nghe? - Em nµo biÕt sè ®iÖn tho¹i trùc cña cøu - Ch¬i trß ch¬i gäi " Cøu ho¶" ho¶? - Trß ch¬i gäi cøu ho¶. GV nªu t×nh huèng * DÆn dß: VN thùc hµnh thËt cÈn thËn khi ®un nÊu, bÕp ph¶i ®­îc vÖ sinh s¹ch sÏ, không để các thứ dễ cháy gần bếp, tắt bếp khi đã sử dụng xong.. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bài 24: Một số hoạt động ở trường. I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong c¸c giê häc cña c¸ m«n häc. - Hợp tác, giúp đỡ với các bạn trong lớp, trong trường. II- §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh SGK trang 46,47. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - 1HS lªn b¶ng nªu, nhËn xÐt - §Ó phßng ch¸y khi æ nhµ chóng ta cÇn - Vµi em nªu l¹i ph¶i lµm g×? - NhËn xÐt bµi h/s. 3- Bµi míi: * Lµm viÖc theo cÆp Hoạt động 1 a. Muc tiêu:Biết 1 số hoạt động diễn ra trong c¸c giê häc - BiÕt MQH gi÷a gi¸o viªn vµ häc sinh. b. C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: - Kể tên một số giờ hoạt động diễn ra trong -HS kể. - NhËn xÐt, nh¾c l¹i. giê häc? Bước 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trước lớp - QS c©y hoa trong giê TNXH. - Hình 1 thể hiện hoạt động gì? - KÓ chuyÖn theo tranh trong giê TiÕng - Hình 2 thể hiện hoạt động gì? ViÖt. - Hình 3 thể hiện hoạt động gì? - Thảo luận nhóm trong giờ đạo đức. - Hình 4 thể hiện hoạt động gì? - Tr×nh bµy s¶n phÈm trong giê thñ c«ng. - Hình 5 thể hiện hoạt động gì? - Lµm viÖc c¸ nh©n trong giê To¸n. 12 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hình 6 thể hiện hoạt động gì? * KÕt luËn: trong giê häc c¸c em ®­îc tham gia nhiều hoạt động khác nhau. H§2: lµm viÖc theo tæ häc tËp. *Môc tiªu:BiÕt kÓ tªn c¸c m«n häc HS được học ở trường. Biết nhận xét thái độ cña b¶n th©n vµ cña b¹n. *C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: thảo luận nhóm - Công việc chính HS làm ở trường là gì? Kể tên môn học em được học ở trường? Bước 2: Báo cáo KQ 4- Hoạt động nối tiếp * Cñng cè: - Liªn hÖ t×nh h×nh häc tËp cña líp. * DÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi. - TËp thÓ dôc. - Công việc chính của HS ở trường là häc. - HS ®­îc häc c¸c m«n: to¸n, tiÕng viÖt, TNXH, ThÓ dôc, tin häc, tiÕng Anh, thñ công,đạo đức,am nhạc, mĩ thuật. - HS liªn hÖ víi t×nh h×nh häc tËp ë líp m×nh.. TuÇn 13. Thø hai ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bài 25: Một số hoạt động của trường. I- Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng - Kể được tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạy động học tập trong giờ học. - Tác dụng của các hoạt động trên. - Tham gia tích cực các hoạt động của trường. II- §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 48,49. - Tranh ảnh các hoạt động của trường. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - 1HS. Nêu tên các môn học ở trường - Kể tên các môn học ở trường? - NhËn xÐt, vµi em nh¾c l¹i 3- Bµi míi: * Lµm viÖc theo cÆp Hoạt động 1. a.Môc tiªu: Biết 1 số hoạt động cảu HS tiểu học ngoµi giê lªn líp.BiÕt 1 sè ®iÓm cÇn chó ý khi tham gia các hoạt động đó. b. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - Làm việc theo cặp đôi. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - 1HS ®­a ra c©u hái , 1 häc sinh tr¶ lêi - QS h×nhtrang 48,49 ®­a ra c©u hái cho theo ND s¸ch gi¸o khoa. b¹n tr¶ lêi 13 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 2:Trình bày KQ: *Kết luận:Hoạt động ngoài giớ lên lớp cña hS tiÓu häc: viu ch¬i gi¶i tri, v¨n nghệ , thể thao, làm vệ sinh, tưới cây… Th¶o luËn theo nhãm: Hoạt động 2. a. Mục tiêu:Giới thiệu các hoạt động của m×nh ngoµi gië lªn líp. b.C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc nhóm - Ph¸t phiÕu cho HS ( ND phiÕu theo mÉu ( trang bªn) - §¹i diÖn HS b¸o c¸o KQ. Bước 2Trình bày KQ: - NhËn xÐt. - Tự liên hệ bản thân về ý thức và thái độ Bước3: Liên hệ. khi tham gia các hoạt động. *Kết luận:Hoạt động ngoài giờ lên lớp lµm cho tinh thÇn vui vÎ, cá thÓ khÎo - Vµi em nªu l¹i kÕt luËn m¹nh, gióp cac em n©ng cao më réng kiÕn thøc. 4- Hoạt động nối tiếp * Cñng cè: Các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác - HS nªu: ( KÕt luËn H§2) dông g× trong häc tËp? - Vµi em nh¾c l¹i * DÆn dß:VÒ nhµ xem l¹i bµi. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 26: Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm. I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng - Sö dông thêi gian nghØ ng¬i gi÷a giê vµ trong giê ra ch¬i sao cho vui vÎ, khoÎ m¹nhvµ an toµn. - Nhận biết những trò chơi dễ nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. II- §å dïng d¹y häc: GV : C¸c h×nh SGK trang 52,53,54,55. HS : SGK III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên lớp - 2 HS lên bảng nêu - NhËn xÐt, vµi em nh¾c l¹i cña häc sinh tiÓu häc? - Các hoạt động đó giúp được gì cho học tËp? 3- Bµi míi: * Lµm viÖc theo cÆp Hoạt động 1. a.Muc tiªu:BiÕt c¸h sö dông thêi gian nghØ 14 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toµn. b. C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: QS hình và trả lới câu hỏi: - Cho biÕt tranh vÏ g×? - ChØ vµ nãi tªn nh­ng trß ch¬i dÔ g©y nguy hiÓm cã trong tranh? - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu ch¬i trß ch¬i nguy hiểm đó? Bước 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trước lớp *KÕt luËn: Sau nh÷ng giê mÖt mái, c¸c em cần đi lại , vận động và giải trí bằng các trò ch¬i song kh«ng nªn ch¬i qu¸ søc vµ ch¬i cac trß ch¬i nguy hiÓm. Hoạt động 2 a.Môc tiªu:BiÕt lùa chän vµ ch¬i nh÷ng trß chơi để tránh nguy hiển khi ở trường b.C¸ch tiÕn hµnh Bước 1:Kể những trò chơi thường chơi trong giê ra ch¬i? Bước 2: Báo cáo KQ - Trong những trò chơi đó thì trò chơi nào nguy hiÓm trß ch¬i nµo kh«ng nguy hiÓm? 4- Hoạt động nối tiếp * Cñng cè: - Liªn hÖ t×nh h×nh bµi häc . * DÆn dß:. - HS kÓ Th¶o luËn c¸c c©u hái dùa vµo tranh. - Trèo cây, dồn nhau, đá bóng trên sân trường. - Gãy chân, tay, làm ảnh hưởng đến người khác. - 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước líp - NhËn xÐt, bæ xung. . Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tªn nh÷ng trß chơi thường hay chơi trong giờ ra chơi. - Nhãm kh¸c bæ sung cho phong phó. - HS nªu - NhËn xÐt, nh¾c l¹i - Tự liên hệ bản thân em thường chơi nh÷ng trß ch¬i g×, trß ch¬i Êy cã nguy hiÓm kh«ng. - VN thùc hµnh ch¬i nh÷ng trß ch¬i kh«ng nguy hiÓm. TuÇn 14. Thø hai ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 27: TØnh ( thµnh phè) n¬i b¹n ®ang sèng. I- Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - KÓ tªn 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, ý tÕ cña tØnh ( thµnh phè). - Cần có ý thức gắn bố, yêu qêu hương. II- §å dïng d¹y häc: GV : C¸c h×nh trang 52,53,54,55. HS : Bót vÏ. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - Vµi HS. - Kể tên những trò chơi em thường chơi ở 15 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trường? trò chơi đó có nguy hiểm không? v× sao? 3- Bµi míi: Hoạt động 1 a. Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc mét sè c¬ quan hµnh chÝnh cÊp tØnh. b. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - QS h×nh trang 52,53,54 vµ nãi nh÷ng g× em quan s¸t ®­îc? Bước 2:Trình bày KQ: *Kết luận:ở mỗi tỉnh( thành phố) đều có c¸c c¬ quan: hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, ts tÕ.. dÓ ®iÒu khiÓn c«ng viÖc, phôc vụ đời sống vật chất và tinh thần. Hoạt động 2 a.Môc tiªu:HS n¾m ®­îc 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh cÊp tØnh n¬i HS sèng. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc nhóm - KÓ tªn c¸c c¬ quan thuéc cÊp tØnh n¬i em sèng? -Các cơ quan đó có nhiệm vụ gì? Bước 2: Báo cáo KQ: 4- Hoạt động nối tiếp: * Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. * DÆn dß: Giao viÖc chuÈn bÞ bµi cho h/s. * Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa theo nhãm - Lµm viÖc theo c¸c cÆp. - C¬ quan hµnh chÝnh cÊp tØnh: Së gi¸o dôc, b­u ®iÖn tØnh, bÖnh viÖn tØnh, së c«ng an, đài truyền hình tỉnh…. * Liªn hÖ. - Së t­ ph¸p, UBND tØnh, së gi¸o dôc b­u ®iÖn tØnh, bÖnh viÖn tØnh, së c«ng an… - §¹i diÖn HS b¸o c¸o KQ. - NhËn xÐt.. - VN quan s¸t 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh n¬i em sèng. giê sau em kÓ l¹i nh÷ng g× em QS ®­îc. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2006 Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 28: TØnh ( thµnh phè) n¬i b¹n ®ang sèng( tiÕp) I- Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - KÓ tªn 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, ý tÕ cña tØnh ( thµnh phè). - Cần có ý thức gắn bố, yêu qêu hương. II- §å dïng d¹y häc: GV: C¸c h×nh trang 52,53,54,55. HS :Bót vÏ, s­u tÇm tranh , ¶nh nßi vÒ c¸c c¬ quan n¬i b¹n ®ang sèng. III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - Vµi HS nªu c¸c c¬ quan hµnh chÝnh cÊp - KÓ tªn 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh cÊp tØnh tØnh mµ em biÕt. mµ em biÕt? - Bæ sung - NhËn xÐt. 16 Lop3.net. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3- Bµi míi: H§1: Nãi vÓ tØnh( thµnh phè) n¬i b¹n ®ang sèng. a.Môc tiªu: HS cã thÓ biÕt vÒ c¸c c¬ quan hµnh chÝnh , v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ, n¬i b¹n ®ang sèng. b.C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yªu cÇu XÕp c¸c tranh s­u tÇm ®­îc theo c¸c nhãm: c¸c c¬ quan vÒ v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ, hµnh chÝnh. Bước 2: Thực hành dán tranh theo yêu cầu nêu ở bước 1. Bước 3:Trình bày KQ: - NhËn xÐt. H§2: VÏ tranh: a.Mục tiêu:HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bøc tranh toµn c¶nhcã c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ… cña tØnh n¬i b¹n ®ang sèng. b.C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - GV gîi ý c¸ch thÓ hiÖn nh÷ng nÐt vÒ c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc.. cña tØnh n¬i em ®ang sèng. Bước 2: Báo cáo KQ: 4- Cñng cè - dÆn dß * Cñng cè: - KÓ 1 sè c¬ quan hµnh chÝnh n¬i em sèng? - NhËn xÐt giê häc. * DÆn dß:. 17 Lop3.net. *Lµm viÖc theo nhãm.. - Thùc hµnh d¸n tranh theo yªu cÇu xÕp c¸c tranh s­u tÇm ®­îc vÒ c¸c c¬ quan: - Cử 1 bạn đóng vai hướng dẫn viên du lÞch nãi vÒ c¸c c¬ quan cña nhãm m×nh.. * Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS tiÕn hµnh vÏ. - D¸n tranh , HS m« t¶ vÒ bøc tranh m×nh vÏ. - HS kÓ tªn c¸c c¬ quan hµnh chÝnh mµ em ®ang sèng - Nghe g/v nhËn xÐt giê - VN t×m hiÓu c¸c c¬ quan hµnh chÝnh ë địa phương. Tù nhiªn vµ x· héi líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>