Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 27 (21)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TuÇn 27 LÒCH BAÙO GIAÛNG. Thø hai. Chµo cê. Chung toàn trường .. Tập đọc. OÂn taäp. T§ -KC. OÂn taäp. To¸n TN–XH Thø ba. Chim. ThÓ dôc. Bài 53 : BàiTD với hoa hoặc cơ.øTC: Hoµng Anh-Hoµng Ỹn. Tập đọc. OÂn taäp. ¢m nhaïc To¸n ChÝnh t¶ To¸n Thø tö. Các số có năm chữ số. Tieáng haùt baïn beø mình Luyeän taäp OÂn taäp Các số có năm chữ số(T). Ltõ vµ c©u. OÂn taäp. TËp viÕt. OÂn taäp. T N –X H. Thuù. Thñ c«ng. Làm lọ hoa gắn tường(T3). ThÓ dôc. Baøi 54: Nhö baøi 53. Thø n¨m Anh v¨n To¸n. Luyeän taäp. ChÝnh t¶. OÂn taäp. Đạo đức TËp lµmv¨n Thø s¸u. Mü thuËt. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác KiÓm tra Veõ theo maãu: Veõ loï hoa vaø quaû. Anh v¨n To¸n H§TT. Soá 100 000 - Luyeän taäp Sinh hoạt lớp .. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 27 Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tập đọc ÔN TẬP T1 – ĐỌC HAI BAØI BỘ ĐỘI VỀ LAØNG + TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. Muïc ñích ,yeâu caàu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Ôn luyện về nhân hóa: kể lại được từng đoạn chuyện quả táo theo tranh. Biết sử dụng phép nhân hóa để làm cho lời kể được sinh động. - Luyện đọc hai bài tập đọc: Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn Minh. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc: Từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2 - 6 tranh minh hoïa truyeän keå ( baøi taäp 2 ) trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 1/ 4 số hs trong lớp Nêu các bài tập đọc - Ghi phiếu các bài tâïp đọc Bốc thăm để chọn bài tập đọc - Cho hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc. + Cho hs đọc đoạn hoặc cả bài trong chỉ định trong phiếu - Hs đọc đoạn văn theo phiếu bốc + Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc thaêm + Nhaän xeùt ghi ñieåm - Trả lời câu hỏi trong đoạn + Cho những em đọc về nhà đọc lại 3. Baøi taäp 2: Keå laïi caâu chuyeän “Quaû taùo” theo tranh, duøng - 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của phép nhân hóa để lời kể được sinh động. baøi + Cho 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài - 2 hs thảo luận với nhau. + Cho hs thaûo luaän nhoùm + Quan sát tranh tập kể theo nội dung, 1 tranh sử dụng phép - Quan sát tranh nhân hóa trong lời kể. - Nối tiếp lên thi kể theo từng tranh + Cho hs nối tiếp lên thi kể theo từng tranh - 2 em kể toàn chuyện + Cho 2 hs kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay + Cho hs nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay nhaát nhaát, duøng nhieàu pheùp nhaân hoùa. 4. Luyện đọc bài Bộ đội về làng và bài Trên đường mòn - HS nối tiếp nhau đọc. Hoà Chí Minh. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn – GV nhận xét. 5.Cuûng coá – Daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc Keå chuyeän: ÔN TẬP – ĐỌC ÔN BAØI NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC (Tiết 2) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn tập các bài Tập đọc đã học :Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút . Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Ôn luyện về nhân hóa: Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. - Luyện đọc bài Người trí thức yêu nước. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc - Bảng lớp chép bài thơ “ Em thương” (bài tập 2) -3 tờ phiếu viết nội dung bt 2, kẻ bảng để hs làm bài tập 2a, bảng để nối 2 cột bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Ôn tập các bài Tập đọc: a/ Người trí thức yêu nước ; b/ Nhà bác học và bà cụ ; c/ Nhà ảo thuật ; đ/ Chương trình xiếc ñaëc saéc + Cho hs thực hiện như tiết 1. 3. Baøi taäp 2: + Đọc bài thơ “ Em thương” Giọng tình cảm thiết tha trìu mến + Cho 2 hs đọc lại + Cho cả lớp theo dõi SGK + Cho hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c cả lớp theo dõi SGK + Cho hs trao đổi theo cặp + Cho đại diện nhóm lên trình kết quả + Cho lớp làm vào vở bài tập lời giải a Sự vật được nhân hóa Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người Laøn gioù Moà coâi Tìm, ngoài Sợi nắng Gaày Run run, ngaõ. Lời giải b: Nối. Laøn gioù Giống một người bạn ngồi trong vườn cây Giống một người gầy yếu Sợi nắng Gioáng moät baïn nhoû moà coâi Lời giải c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa + Cho hs nhaän xeùt - Nhận xét chốt lời 4. Củng cố – Dặn dò: - Về nhàø tiếp tục luyện đọc . Chuẩn bị nội dung giải đúng để làm tốt bài tập thực hành . (Đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo bài tập 2 tiết ôn tập tới Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I- Muïc tieâu : Giuùp hs - Nắm được các hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) II- Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo gồm 5 cột chỉ tên các hàng: Chục nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò. III- Các hoạt động dạy học 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1/ Baøi cuõ : Nhaän xeùt baøi kieåm tra Nghe giới thiệu 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài - Đọc số : Hai nghìn ba trăm b/OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 10000: - Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc và cho biết số này gồm mười sáu - Trả lời nghìn, maáy traêm, maéy chuïc, maáy ñôn vò ? - Tương tự với số 1000 - HS đọc * Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc - Trả lời - Mười nghìn còn gọi là mấy chục nghìn? - Quan sát bảng và trả lời câu c/ Treo baûng coù gaén caùc soá: hoûi : Chuïc Nghìn traêm Chuïc Ñôn vò nghìn 10 000 1000 100 10 1 10 000 1000 100 1 10 000 100 1 10 000 1 1 + Coù boán chuïc nghìn, coù 2 1 nghìn, coù 3 traêm coù 1 chuïc , coù 6 4 2 3 1 6 ñôn vò Yeâu caàu hs cho bieát : - Cho 1 soá em leân ñieàn vaøo oâ Coù bao nhieâu chuïc nghìn?Coù bao nhieâu nghìn ? troáng Coù bao nhieâu traêm? Coù bao nhieâu chuïc?Coù bao nhieâu ñôn vò ? - Vieát baûng con soá : 42 316 - Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái sang phải : 42 316. - Đọc số : - Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần. - HS luyên đọc các cặp số: - Luyện cách đọc : Cho hs đọc các cặp số sau: 5327 vaø 45 327 ; 8735 vaø 28 735… d/ Luyeän taäp: Bài 1 : Tự viết vào bảng con * Bài 1 : Cho hs làm tự làm bài, gọi 1 em lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét - Cho cả lớp nhận xét Bài 2 : 4 em lên bảng điền, lớp * Baøi 2 : Cho hs nhaän xeùt vieát soá vaøo baûng con - Cho hs viết số rồi đọc số theo mẫu. - Nhận xét, bổ sung Bài 3:Từng em đọc số vừa viết * Bài 3 : Cho hs lần lượt đọc từng số Baøi 4 : 3 em leân baûng ñieàn * Bài 4 T: Cho hs tự điền tiếp các số vào ô trống. Lớp nhận xét - Nhaän xeùt – cho ñieåm 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho Hs nhắc lại các số có 5 chữ số. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. _________________________________ TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CHIM I. Muïc ñích : Sau baøi hoïc, HS bieát - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. -Nêu được ích lợi của chim đối với con người. - Giao dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loài chim. GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái. II- Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK/ 102, 103. III- Các hoạt động dạy - học 2 em lên trả lời 1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời câu hỏi - Caù goàm coù boä phaän naøo ? - Em hãy nêu ích lợi của cá. - Gv nhận xét, đánh giá. Nghe giới thiệu 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Lớp sinh hoạt theo nhóm 4 do nhóm trưởng * Bước 1 : Làm việc theo nhóm điều khiển để thỏa luận các câu hỏi - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình chim trong SGK / 102, 103 và tranh ảnh sưu tầm được rồi thảo Đại diệân các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm luận theo gợi ý trong SGK. leân trình baøy 1 con. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt *Bước 2 : Làm việc cả lớp Nhận xét nêu kết luận : Chim là động vật có xương bổ sung. sống. Tất cả các loài chim đều có lông, có mỏ, 2 caùnh vaø 2 chaân. c/HĐ 2 : Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm được *Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình. Chia lớp thành nhóm : yêu cầu các nhómphân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra. - Thaûo luaän theo caâu hoûi : Taïi sao ta khoâng neân săn, bắt hoặc phá tổ chim. - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taäp cuûa nhoùm * Bước 2 : Làm việc cả lớp mình trước lớp và cử người thuyết minh về Cho cả lớp trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình những loại chim sưu tầm được. trước lớp - Chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng chim hót” * Cho hs chơi trò chơi :“ Bắt chước tiếng chim hót” GV phổ biến cách chơi sau đó cho chơi xem đội nào bắt chước được nhiều tiếng chim đội đó thaéng. 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà thực hành theo bài đã học và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011 Theå duïc ÔN BAØI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH HOAØNG YẾN”. I/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) .Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động. - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: 1 – 2 phuùt - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. 1 – 2 phuùt - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1 – 2 phuùt - Đứng tại chỗ, khởi động các khớp 1 phuùt -Chôi troø chôi “Laøm theo hieäu leänh” 2/ Phaàn cô baûn: 10 – 12 phuùt - Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ tập theo đội hình 2 – 3 laàn haøng ngang. 2 x 8 nhòp Mỗi lần tập liên hoàn. - Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs. - GV triển khai đội hình đồng diễn * Thi đua trình diễn giữa các tổ. - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến” 7 – 8 phuùt - Yêu cầu hs phải chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh theo đúng lệnh. 3/ Phaàn keát thuùc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu 1 – 2 phuùt - Đứng tại chôõ hít thở sâu - Gv cuøng hs heä thoáng laïi baøi 2 phuùt - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. 1 phuùt - Veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. __________________________________ AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI : TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH NHẠC VAØ LỜI: LÊ HOAØNG MINH _________________________________ TOÁN LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : Giuùp hs : - Biết cách đoc, viết các số có 5 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) - Reøn kó naêng tính chính xaùc, nhanh vaø saïch seõ. - Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài. II- Các hoạt động dạy học 1/Ổn định lớp: Hát, sĩ số. 4 em đọc 2/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 23 116, 12 427, 3116, 82 427. Nhaän xeùt – cho ñieåm Nghe giới thiệu 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài:ghi tên bài. b/ Thực hành: Bài 1 : 3 em lên bảng làm, lớp làm vào Hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài. giaáy nhaùp. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Baøi 1 : Cho hs phaân tích maãu, goïi 3 em leân baûng điền, sau đó đọc lại các số vừa điền. - Cho hs đọc nhiều lần các số vừa điền - Nhận xét – đánh giá. * Bài 2 : Cho hs viết 1 vài số theo lời đọc , gọi 4 em lên điền 4 hàng em điền đọc số, em điền viết số . - Điền xong tự đọc số vừa điền, cả lớp nhận xét * Bài 3 : Cho hs nêu quy luật của viết số rồi tự làm vào vở. - Goïi 3 em leân baûng ñieàn soá. - GV nhận xét, sửa sai.. - HS thực hiện - Lớp nhận xét.. Baøi 2 : 4 em leân baûng ñieàn 4 doøng - Lớp nhận xét. Baøi 3 : 3 em leân baûng ñieàn soá a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ;36 525 b) 48 183 ; 48 184 ; … ; … ; 48 187 ; … ; … . c) 81 317 ; … ; … ; … ;81 321 ; … ; … . Baøi 4 : 1 em leân baûng ñieàn treân tia soá .. *Bài 4 : cho hs quan sát hình vẽ sau đó viết tiếp số vaøo tia soá. 10 000 11 000 12 000 13 000 - Goïi 1 em leân baûng ñieàn - Nhận xét – đánh giá 3/ Cuûng coá – daën doø : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài và làm vào vở bài tập Toán. ______________________________________ Chính taû: ÔN TẬP - ĐỌC HAI BAØI CHIẾC MÁY BƠM VAØ EM VẼ BÁC HỒ ( tiết 3 ) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: - Ôn các bài tập đọc: HS đọc thành tiếng, đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) ,Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Ôn luyện về trình bày báo cáo miệng – Báo cáo đủ thông tin -Giaùo duïc HS chaêm hoïc II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu học kì II ) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. 2. Ôn tập đọc (1/ 4 số hs trong lớp) + Thực hiện như tiết 1 các bài tập sau đây. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. * Đối đáp với nhau * Mặt trời mọc ở đằng Tây * Tiếng đàn * Chöông trình xieác ñaëc saéc. * Chieác maùy bôm vaø baøi Em veõ Baùc Hoà. - 1 em đọc yêu cầu của đề 3. Bài tập: + Cho hs đọc yêu cầu của đề - Theo doõi SGK + Cho cả lớp theo dõi SGK - 2 em đọc bản báo cáo + Cho 2 hs đọc bản báo cáo đã học ở tuần 20 - 1 em đọc bản báo cáo tiết 5 SGK. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Cho 1 hs đọc bản báo cáo ở tiết 5 /75 Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết tập làm văn tuaàn 20? + Nhắc hs chú ý thay lời “Kính gửi” bằng lời “kính thöa” + Cho hs thaûo luaän nhoùm , toå. + Cho lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng. + Cho caû toå goùp yù cho baïn . + Cho đại diện nhóm thi trình bày trước lớp. + Cho hs nhaän xeùt boå sung, giaùo vieân choát yù - Nội dung báo cáo về học tập, về lao động, theâm noäi dung veà coâng taùc khaùc.. - Người nhận báo cáo là những “Cô”, “Thầy” toång phuï traùch. - Nội dung thi đua : Xây dựng đội vững mạnh. Ví duï veà baûn baùo caùo: Kính thöa coâ toång phuï trách . Thay mặt chi đội 3a em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua “ Xây dựng đội vững mạnh” vừa qua như sau: a/ Về học tập: Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10.Giành được nhiều điểm 10 nhất là 3 bạn: Lê, Hoàng, Hoa. - Phân đội đạt được nhiều điểm 10 nhất là phân đội 1 b/ Về lao động: Chi đội 3a đã chăm sóc bồn cây…. c/ Về công tác khác: Chi đội chúng em đã kết 5 đội viên mới… Đóng góp 50000 đồng ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó. 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc. Tập đọc ÔN TẬP VAØ ĐỌC BAØI MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ( tiết 4 + 5) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) . Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: Hs trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. + OÂn luyeän caùc baøi taäp vaø hoïc thuoäc loøng - Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều”. Làm bài văn miệng Báo cáo gửi cô ( thầy) Tổng phụ traùch theo maãu trong SGK. - Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2/ Kiểm tra tập đọc : Thực hiện như tiết 1 bài tập sau đây: + Hoäi vaät + Hội đua voi ở Tây Nguyên + Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Laéng nghe + Rước đèn ông sao + Mặt trời mọc ở đằng Tây. 3/ Hướng dẫn nghe – viết: - Theo doõi SGK + Đọc mẫu bài thơ “Khói chiều” - 2 em đọc lại bài thơ lớp theo dõi + Cho 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK SGK Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”? - Trả lời + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Cho hs neâu caùch trình baøy baøi thô luïc baùt. - Trả lời + Giáo viên đọc hs phát hiện từ khó viết cho hs viết bảng - Trả lời - Viết từ khó vào bảng con con. + Đọc cho hs viết. - Vieát baøi. + Đọc cho hs dò bài. - Doø baøi + Chaám moät soá baøi – Nhaän xeùt. - Nghe nhaän xeùt 4/ Hướng dẫn HS làm bài văn miệng: Hãy viết báo cáo gửi cô(thầy) Tổng phụ trách Đội. - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3. - Cho HS viết vào vở – Gọi một số HS đọc lại bài viết. - Nhớ và viết vào vở- Đọc bài viết – Bình choïn. - GV nhaän xeùt, bình choïn baøi baùo caùo vieát toát nhaát. 5/ Củng cố – Dặn dò: Cho HS đọc lại bài viết. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà tiếp tục luyện đọc lại các bài Tập đọc và học thuộc lòng.. Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I- Muïc tieâu : Giuùp hs : - Đọc, viết các số có 5 chữ số dạng trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : Gọi hs đọc các số sau : 36 525 ; 81 3 em đọc số 322 ; 48 186… Nhaän xeùt – cho ñieåm 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. Nghe giới thiệu b/ Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao - Quan sát bảng trong SGKrồi tự viết số vào và gồm cả trường hợp có chữ số 0: đọc số. - Cho hs quan sát bảng trong bài học rồi tự viết Haøng Vieát Đọc số số, đọc số. CN N T C ÑV soá - Cho hs ñieàn caùc doøng coøn laïi. 3 0 0 0 0 30000 Ba möôi - Lưu ý để hs đọc đúng quy định với các số nghìn coù haøng chuïc laø 0, haøng ñôn vò khaùc 0. 3 2 0 0 0 32000 Chaúng haïn : “Ba möôi hai nghìn naêm traêm linh 3 2 5 0 0 32500 naêm” ; “Ba möôi nghìn khoâng traêm linh naêm”. 3 2 5 6 0 32560 3 2 0 5 0 32050 c/Thực hành : 3 0 0 0 5 30005 * Bài 1 : Cho hs xem mẫu ở dòng đầu tiên rồi Bài 1 : xem mẫu ở dòng đầu rồi tự đọc và viết tự đọc số và viết ra theo lời đọc. số – Lớp nhận xét. Nhận xét - đánh giá Bài 2 : Tự điền số vào chõ chấm 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Bài 2 : Cho hs quan sát để phát hiện ra quy a) 18 301 ; 18 302 ; … ; … ; … ; 18306 ; … . b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32 611 ; … . luaät cuûa daõy soá, roài ñieàn tieáp vaøo choã chaám. - Nhaän xeùt – cho ñieåm c) 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; … ; … ;93 004. *Baøi 3 : Cho hs quan saùt, nhaän xeùt quy luaät Bài 3 : Tự điền số tương tự bài 2 từng dãp số.sau đó cho hs thi đua lên viết số vaøo choã chaám. * Bài 4 : Chia nhóm cho HS thực hiện xếp Bài 4 : 2 đội lên xếp hình. hình. Gọi đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. 3/ Củng cố – dặn dò: - Cho HS nhắc lại các số có 5 chữ số. - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà học bài và làm bài vào vở. THUÛ COÂNG LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT 3 ) I- Muïc tieâu : - HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật. - HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II- Chuaån bò : - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán lên tờ bìa. - 1 loï hoa chöa daùn vaøo bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ a4, hồ dán, bút màu, kéo. III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của hs . - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. *HĐ 1 :HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí. GV yêu cầu hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn 2 em nhaéc laïi Bước 1 : Gấp phần giấy để lài đế lọ hoa và tường bằng cách gấp giấy. gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các neáp gaáp laøm thaân loï hoa . - GV nhận xét và dùng tranh quy trình làm lọ hoa để Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. Quan saùt tranh quy trình hệ thống lại các bước. GV tổ chức cho HS thực hành. - Nhắc lại các bước làm lọ hoa. - HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. HS thực hành theo nhóm. HÑ2:Trình baøy saûn phaåm - HS trình baøy saûn phaåm. - Cho HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - GV nhận xét, tuyên dương sản phẩm làm đúng, đẹp. - Lớp nhận xét. 4/ Củng cố –Dặn dò: - Để làm được lọ hoa gắn tường phải thực hành qua mấy bước? - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà thực hành lại cho đẹp 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> _______________________________ Luyện từ và câu ÔN TẬP - ĐỌC BAØI NGAØY HỘI RỪNG XANH ( tiết 6) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: - Tiếp tục ôn luyện các bài Tập đọc và học thuộc lòng. + Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương ( r/d/gi ; l / n ; ch/ tr ; uoât / uoâc ; aât / aâc ; ieât / ieâc ; ai / ay. ) - HS rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác. - Giáo dục HS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ. II- Đồ dùng dạy học : -7 phiếu mỗi phiếu ghi 1 bài thơ và mức đọ yêu cầu học thuộc lòng - 3 phieáu vieát noäi dung baøi taäp 2. III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết - Nghe giới thiệu hoïc. - Lên bốc thăm để chọn bài HTL, đọc theo 2/ Ôn các bài Tập đọc và Học thuộc lòng. : thực yeâu caàu trong phieáu chæ ñònh hieän nhö tieát 5. - Đọc thầm đoạn văn- Làm bài vào vở nháp 3/ Baøi taäp 2 : - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - 3 nhóm lên thi tiếp sức - Cho hs đọc thầm đoạn văn - Chọn 11 chữ thích hợp điền vào chỗ trống: - Cho hs làm bài ở vở nháp. - GV gián 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 nhóm lên thi Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn tiếp sức. Chọn 11 chữ thích hợp với 11 chỗ trống thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân bằng cách gạch bỏ những chữ không thích hợp. đình, tôi tính thầm : “A, còn 3 hôm nữa lại Tết - Cho cả lớp nhận xét , Teát haï caây neâu !” Nhaø naøo khaù giaû laïi goùi - Gv chốt lời giải đúng baùnh chöng. Nhaø toâi thì khoâng bieát Teát haï caây - Cho 1 số hs đọc bài văn đã điền chữ thích hợp. nêu là cái gì. Cái tôi mong nhấtbây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay : mười một hôm nữa. - Cho cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. - Làm bài vào vở 4/ Cuûng coá – daën doø : - Nhắc những về nhà tiếp tục luyện đọc. Nghe GV nhắc nhở - Về nhà làm thử bài luyện tâïp ở tiết 9 để chuẩn bị kiểm tra giữa kì II - Nhận xét tiết học: Tuyên dương– Nhắc nhở. ___________________________________ Taäp vieát ÔN TẬP + ĐỌC BAØI ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG (tiết 7 ) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: - Tiếp tục ôn tập các bài Tập đọc và học thuộc lòng. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ. - Hs nắm và làm được các dạng bài tập trên. - Giaùo duïc HS coù thoùi quen oân baøi cuõ. II- Đồ dùng dạy học : - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên I bài thơ và mức độ yêu cầu học thuộc lòng. - 1 số tờ giấy cỡ to phô tô ô chữ. III- Các hoạt động dạy – học 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - Nghe giới thiệu 2/ Ôn các bài Tập đọc và Học thuộc lòng: - GV cho HS ôn lại những bài khó và trả lời câu hỏi. - Bốc thăm chọn bài để đọc thuộc 3/ Giải ô chữ : Cho 2 em đọc thành tiếng yêu cầu của bài, loøng theo yeâu caàu cuûa thaêm. cả lớp đọc thầm lại, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu ( 1. PHAÙ COÃ ) - Giải ô chữ :Đọc yêu cầu của bài và - Yêu cầu hs quan sát ô chữ trong SGK, hướng dẫn hs làm laøm baøi theo nhoùm vaøo phieáu. baøi. - Tìm lời giải đúng : + Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ dó là gì. Doøng 1 : PHAÙ COÃ + Bước 2 : Ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng ( hàng ngang ). Dòng 2 : NHẠC SĨ Có đánh số thứ tự . Viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi 1 Dòng 3 : PHÁO HOA chữ cái.Các từ ngữ này phải có nghĩa đúng như lời gợi ý và Dòng 4 : MẶT TRĂNG Doøng 5 : THAM QUAN có số chữ khớp với các ô trống trên từng dòng. + Bước 3 : Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào các ô trốngtheo Dòng 6 : CHƠI ĐAØN dòng ngang, dọc mới xuất hiện ở dãy ô chỡ in màu. Doøng 7 : TIEÁN SÓ - Chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ phiếu. Doøng 8 : BEÙ NHOÛ - Nêu cách chơi : Mỗi em chỉ được trả lời 1 câu, ghi 1 dòng. Từ xuất hiện ở dãy ô chữ in màu : - Cho các nhóm trao đổi thật nhanh và điền nhanh điền từ PHAÙT MINH. tìm được vào các dòng. Hết thời gian quy định đôïi nào dán - Mỗi nhóm 9 em tham gia chơi, mỗi nhanh lên bảng và đúng các ô chữ rồi đọc đúng là đội đó em trả lời 1 câu theo hàng ngang. thaéng - Đại diện các nhóm lên giải ô chữ - Cho cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét - Nhaän xeùt keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - Nghe GV nhận xét và công bố đội - Cho cả lớp làm bài vào vở. thaéng cuoäc. 4/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại các từ vừa tìm ở ô chữ. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài Tập đọc và Học thuộc lòng. ___________________________________ TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI THUÙ I. Muïc ñích : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. Nêu ích lợi của các loài thú nhà. - Giaùo duïc HS bieát chaêm soùc vaø baûo veä vaät nuoâi. GDKNS: X©y dùng niÒm tin vµo sù cÇn thiÕt trong viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng Tuyªn truyÒn, b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. II- Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình trong SGK / 104, 105. Giấy khổ to, hồ dán, Giấy khổ A4, buùt maøu cho HS - HS: vở bài tập TNXH. III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên trả lời 2 em trả lời + Cơ thể chim gồm những bộ phận nào ? + Vì sao chúng ta không nên bắt hoặc phá tổ chim. - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài Nghe giới thiệu b/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS quan sát hình các koài thú nhà trong SGK tràng 104, - Quan saùt vaø thaûo luaän Caùc nhoùm thaûo luaän theo 105 và hình sưu tầm được thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : câu hỏi gợi ý . - keå teân caùc con thuù nhaø maø em bieát - Đại diện các nhóm lên trình baøy, caùc nhoùm khaùc - Trong số các con thú nhà đó : nhaän xeùt boå sung. + Con naøo coù moõm daøi, tai veånh, maét híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong? Con nào đẻ con. + Thú mẹ nuôi thú con mới đẻ bằng gì ? - GV nhận xét - Nêu kết luận : Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, để con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vaàt coù vuù c/Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp + Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như trâu, bò, chó, mèo, - HS trả lời lợn… + Ở nhà em nào có nuôi thú ? Em thường cho chúng ăn gì ? - HS trả lời 3/ Củng cố- dặn dò : - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. ___________________________________________________________________________ Thứ 5 ngày 24 tháng 3 năm 2011 Theå duïc ÔN BAØI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ - TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH HOAØNG YẾN”. I/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa hoặc với cờ ) yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa hoặc cờ ở mức cơ bản đúng - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động. - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe. II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: 1 – 2 phuùt - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1 – 2 phuùt - Đứng tại chỗ, khởi động các khớp 1 – 2 phuùt - Baät nhaûy taïi choã theo nhòp voã tay 5 – 8 laàn 2/ Phaàn cô baûn: *Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ tập theo đội hình hàng 12 – 14 phuùt ngang. 2 – 4 laàn taäp lieân - Laàn 1, 2 giaùo vieân ñieàu khieån hoàn - Lần 3, 4 lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs. 2 x 8 nhòp * Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến” - Giaùo vieân neâu teân troø chôi. 7 – 8 phuùt - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi. - Giáo viên tổ chức cho HS chơi 3/ Phaàn keát thuùc: 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu - Đứng tại chôõ hít thở sâu - Heä thoáng laïi baøi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. 1 – 2 phuùt 2 phuùt 1 phuùt. __________________________________ TOÁN LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : Giuùp hs : - Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số ( trong 5 chữ số đó có chữ số là chữ số 0). + Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. + Củng cố các phép tính với số tròn nghìn, tròn trăm. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Baøi cuõ : 3 em leân baûng laøm - Tiết trước học bài gì? - Goïi 3 em leân laøm baøi 3 VBT Nhận xét – đánh giá 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/ Hướng dẫn HS tự làm bài : Nghe giới thiệu * Bài 1 : Cho HS tự làm bài Baøi 1 : - Nêu cách đọc từng số, các HS khác nhận xét Tự làm bài rồi chữa bài - Lớp nhận xét rồi cả lớp thống nhất cách đọc đúng. - GV nhận xét, sửa sai. * Bài 2 : Hướng dẫn HS đọc thành lời các dòng Bài 2 : Từng em đọc thành lời, 2 em lên bảng điền chữ trong bài tập rồi tự viết số . vaøo coät vieát soá. - Tự làm các bài còn lại. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. * Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. Bài 3 : Quan sát mẫu sau đó tự nối Cho HS quan sát tia số và mẫu đã nối để nêu A B C D E G được quy luật xếp thứ tự các số có trên vạch. 11000 12000 Từ đó nối các số còn lại 15000 0000 10000 - Gv nhaän xeùt 00 13000 0 * Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. Baøi 4 : Tính nhaåm Cho HS tính nhẩm 2 phép tính đầu, sau đó Nghe nhaän xeùt nhaåm caùc soá coøn laïi. - GV nhaän xeùt 4/ Củng cố- dặn dò : - Cho HS nhắc lại thứ tự hàng các số có 5 chữ số. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở. - Về nhà xem lại các bài toán đã làm ở lớp _______________________________ Chính taû KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU –LUYỆN TỪ VAØ CÂU) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: Giuùp HS 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Rèn kĩ năng đọc hiểu, thực hành làm luyện từ và câu - Kiểm tra thử về việc đọc hiểu và luyện từ và câu. - Giáo dục HS có ý thức tự giác trong thi cử. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/Ổn định lớp: Hát, sĩ số. - Mở SGK/ 77 đọc thầm bài 2/ Đọc thầm: - Cho hs mở SGK / 77 nghe GV đọc bài “ Suối”. thô. - Cho hs đọc thầm bài thơ 3/ Tìm hiểu bài : Cho hs tự làm bài vào vở. - Nêu yêu cầu : Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả lời đúng : Tự làm bài vào vở 1. Suoái do ñaâu maø thaønh ? - Chọn ý đúng a) Do soâng taïo thaønh. b) Do bieån taïo thaønh. Caâu 1 : yù c c) Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành. 2. Em hieåu 2 caâu thô treân nhö theá naøo ? Suoái gaëp baïn. hoùa thaønh soâng Caâu 2 : yù a Sông gặp bạn, hóa mênh mông biển ngời. a) Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển. b) Suoái vaø soâng laø baïn cuûa nhau. c) Suoái, soâng vaø bieån laø baïn cuûa nhau. 3. Trong câu Từ cơn mưa bụi ngập ngừng trong mây, sự vật nào được nhân hóa ? a) Maây. Caâu 3 : yù b b) Möa buïi. c) Buïi. 4. Trong khổ thơ 2, những sự vật nào được nhân hóa ? a) Suoái, soâng. b) Soâng, bieån. Caâu 4 : yù a c) Suoái, bieån. 5. Trong khổ thơ 3, suối được nhân hóa bằng cách nào ? a) Tả suối bằng những từ ngữ tả người, chỉ hoạt động, đặc điểm của người. b) Nói với suối như nói với người. Caâu 5 : yù b c) Baèng caû 2 caùch treân. 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiêùt học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị thi giữa kì II ____________________________________ ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2 ) I - Muïc tieâu : - HS hiểu: + Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. +Vìsao cần tôn trọng thư từ của người khác.Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em - HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hạ thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy coâ giaùo, baïn beø, haøng xoùm laùng gieàng. - HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GDKNS: Kĩ năng tự trọng Kó naêng laøm chuû baûn thaân, ra quyeát ñònh II- Tài liệu và phương tiện: - HS: Vở bài tập đạo đức 3. - GV: Trang phục bác đưa thư, lá thư và trò chơi đóng vai, phiếu học tập, cặp sách,quyển truyện tranh, lá thư… để đóng vai. III- Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi 2 em trả lời - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ? - Vì sao cần phải tôn trọng tư từ, tài sản của người khác ? Nhận xét – đánh giá 2/ Bài mới :a/Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi Phát phiếu giao việc cho từng cặp yêu cầu thảo luận . a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua Nghe giới thiệu quaø gì cho mình. Thaûo luaän ñoâi ngang b) Mỗi lần sang hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần mấy Đại diện nhóm lên trình bày baïn laáy thö xem Haûi vieát gì ? Tình huống a : sai ; b : đúng ;c : d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không ?” sai ; d : đúng Kết luận : GV chốt ý đúng. b/Hoạt động 2 : Đóng vai Mỗi nhóm đóng 2 vai, 1 nửa Chia lớp thành từng nhóm để đóng vai. + Tình huống 1 : Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong đóng vai 1, 1 nửa đóng vai 2. Các nhóm đóng vai cặp. Giờ chơi, em muốn mượn nhưng chẳng thấy bạn đâu. TH 1 : Khi bạn quay về lớp em + Tình huống 2 : Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm “ Quả bóng” đá. Nếu có mặt ở sẽ hỏi mượn. đó, em sẽ làm gì ? TH 2 : Khuyeân caùc baïn khoâng Kết luận : GV chốt ý đúng. - Khen những nhóm thực hiện tốt. Khuyến khích các em thực làm hỏng mũ bạn và nhặt mũ traû cho baïn. hiện việc tôn trọng thư từ,tài sản của người khác. GV nêu kết luận chung :Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc Nghe kết luận 2-3 em nhaéc laïi sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. 3/ Cuûng coá: - Cho hS nhaéc laïi phaàn keát luaän. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. ___________________________________________________________________________ Thứ sáu, ngày 24 tháng 3 năm 2011 Taäp laøm vaên KIEÅM TRA VIEÁT (CHÍNH TAÛ-TAÄP LAØMVAÊN ) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: - HS chép một đoạn văn xuôi 55 chữ trong 12 phút và viết một đoạn văn từ 7 đến 10 câu: kể lại một cuộc thi đấu thể thao trong 28 phút. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Luyện viết đúng các chữ có âm vần dễ viết sai do ảng hưởng của cách phát âm địa phương và luyeän vieát vaên. - Rèn kĩ năng viết đúng chíng tả và viết văn hay. - Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu bài :Nêu MĐ- YC của tiết học. Nghe giới thiệu 2/ Vieát chính taû : - Đọc mẫu bài viết : Em vẽ Bác Hồ ( từ đầu Mở sách giáo khoa bài Em vẽ Bác Hồ để theo đến khăn quàng đỏ thắm ) dõi giáo viên đọc - Cho hs mở SGK theo dõi - 2 em đọc lại, lớp theo dõi - Gọi 2 em đọc lại - Tìm chữ viết dễ sai, viết vào giấy nháp - Cho HS tìm chữ dễ viết sai và viết ra giấy - 2 em lên bảng viết chữ khó : giấy trắng, vầng nháp, 2 em lên bảng viết chữ khó. traùn, trang giaáy, khaên quaøng. - Cho HS nhaéc laïi caùch vieát moät baøi thô - Nhaéc laïi caùch vieát 1 baøi thô. - Nhắc HS:Đây là một bài thơ đặc biệt cứ 2 dòng là cách1dòng chữ đầu dòng phải viết hoa - Cho HS tự nhớ lại bài thơ và viết vào vở. - Chấm 1 số bài, nhận xét và nhắc nhở kịp - Tự nhớ lại bài thơ và viết vào vở thời. - Nộp vở cho GV chấm 3/ Taäp laøm vaên : Chép yêu cầu đề lên bảng Taäp laøm vaên Viết một đoạn văn ngắn (khoảng từ 7 – 10 Đọc yêu cầu đề câu )kể về một anh hùng chống ngoại xâm - Viết bài vào vở từ 7- 10 câu maø em bieát . - Nộp vở cho GV chấm - Cho HS đọc lại yêu cầu đề - Nghe nhận xét rồi tự chữa câu văn… - Yêu cầu HS đọc kĩ đề, sau đó viết vào vở - Chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà ôn bài để chuẩn bị thi giữa kì II _______________________________ MÓ THUAÄT VEÕ THEO MAÃU : LOÏ HOA VAØ QUAÛ _________________________________ TOÁN SOÁ 100 000 – LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : giuùp hs : - Nhận biết được số 100 000. Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số. - Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. Nhận biết được số liền sau 99 999 là 100 000. - Reøn tính nhanh, chính xaùc. - Giáo dục HS tính tự giác trong khi làm bài. II- Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mỗi mảnh bìacó ghi số 10 000, có thể gắn vào bảng. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Baøi cuõ : Goïi HS leân baûng laøm baøi 4 VBT 2 em leân baûng laøm baøi 4 VBT - Nhận xét – đánh giá 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/ Giới thiệu cho hs số 100 000: - Gaén 7 maûnh bìa coù ghi soá 10 000 leân baûng Hoûi : Coù maáy chuïc nghìn ? - Ghi số 70 000 ở phần bảng phía dưới - Gắn tiếp 1 mảnh bài có ghi 10 000 ởdòng ngay phía trên các mảnh bìa đã trước. Cho hs neâu “ coù taùm chuïc nghìn” roài ghi soá 80 000 beân phaûi soá 70 000. - Gắn tiếp 1 mảnh bìa nữa lên phía trên rồi tiến hành tương tự. - Chỉ vào số 100 000 cho hs đọc nhiều lần : Moät traêm nghìn. - Số 100 000 gồm mấy chữ số ? c/ Thực hành : * Baøi 1 : Cho HS neâu quy luaät cuûa daõy soá roài ñieàn tieáp vaøo choã chaám. - Nhaän xeùt – cho ñieåm.. Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Đọc nhiều lần - Số 100 000 gồm 6 chữ số Bài1:2 hs lên bảng điền, cả lớp tự làm vào vở. a) 10 000 ; 20 000 ; … ; … ; 50 000 ; … ; … ; … b) 10 000 ;11 000; 12 000 ; … ; … ; 15 000 ; … c) 18 000 ; 18 100 ; 18 200 ; 18 3000 ; … d) 18 235 ; 18236 ; 18 237 ; … ; … ; … Bài 2 :tự viết tiếp vào tia số. * Bài 2 : Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số, sau đó điền tiếp 40 000 … … … … vaøo tia soá. … 100 000 - Chữa bài nhận xét Bài 3 : nêu cách tìm số liền trước, liền sau. * Bài3:Yêu cầu hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau. Sau đó cho HS tự làm bài vào vở. Bài 4 : Bài giải : số chỗ chưa có người ngồi: - Chữa bài nhận xét 7000 – 5000 = 2000 ( choã ) * Bài 4 : Cho HS tự giải bài toán Đáp số : 2000 chỗ - Nhận xét – chữa bài 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Veà nhaø xem laïi baøi ________________________________ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I/ Muïc tieâu: - Nhận xét tuần 27 Nêu phương hướng tuần 28. - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người. II/ Noäi dung: I- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn 27. a- Ban c¸n sù líp lªn nhËn xÐt mét sè t×nh h×nh chung diÔn biÕn trong tuÇn. b- Gi¸o viªn tæng kÕt chung c«ng t¸c trong tuÇn: - Có thái độ lễ phép với các thầy (cô) giáo về thửùc taọp - Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trường tổ chức. - Tích cực rèn chữ và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II- Phương hướng phấn đấu. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tù gi¸c «n vµ lµm bµi, ch÷a bµi trong thêi gian truy bµi ®Çu giê. - Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được. - Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>