Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (21)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32. Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN (Lép - tôn - xtôi). I. Mục đích, yêu cầu: Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: tận số, nỏ, bùi nhùi. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường. Kể chuyện 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với giọng dũng cảm. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: 2, 3 HS đọc bài “Con cò” 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc. +) GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS theo dõi. +) GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS đọc từng câu tiếp sức. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc tiếp nối đoạn. GV HD đọc đoạn + giải nghĩa từ. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Một số HS đọc cả bải * Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 1. - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác - Con thú nào không may gặp bác ta thì thợ săn? hôm ấy coi như ngày tận số. - HS đọc thầm đoạn 2. - Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên - Nó căm ghét người đi săn độc ác … - HS đọc đoạn 3. điều gì? - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho vượn mẹ rất thương tâm? con … ngã xuống. - HS đọc đoạn 4. - Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác - Bác đứng lặng, chảy nước mắt … đi săn. thợ săn làm gì? - Không nên giết hại muông thú/ phải bảo - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng vệ động vật hoang dã… ta? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 2. - HS luyện đọc. - HD HS đọc đoạn 2. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ. Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu - HS theo dõi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chuyện HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. 2. HD HS làm bài tập: - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung từng tranh. - Từng cặp HS tập kể. - HS tiếp nối nhau kể. GV + lớp nhận xét, bình chọn người kể - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. hay. ___________________________ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân chia. - Rèn luyện kĩ năng giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập Toán. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng con. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2: Chia nhóm, phát phiếu. - Thảo luận. - Đại diện trả lời. Bài giải Số bánh nhà trường đã mua là: 4 x 105 = 420 (cái) Số bạn được nhận bánh là: 420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn. - GV + lớp nhận xét sửa chữa. - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 3: - HS làm vở. Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 (cm2) - Thu vở chấm, nhận xét. Đáp số: 48 cm2 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Bài tập về nhà 4 (166) _________________________________ Luyện đọc NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc đã được học " Người đi săn và con vượn" . - Rèn đọc diễn cảm cho hS. - GD ý thức luyện đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II/ Hoạt động dạy – học: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS theo dõi -HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - HS các nhóm thi đọc trước lớp - Cho HS nhận xét - HS nhận xét chon bạn đọc hay nhất 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV cho HS đọc lại các đoạn -HS đọc -GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét, chốt lại -Lắng nghe 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chú ý - Dặn luyện đọc ở nhà _____________________________ Âm nhạc ÔN TẬP HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC I. YÊU CẦU: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. Biểu diễn các bài hát. -Ôn tập các nốt nhạc - HS có ý thức tích cực học tập. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục hai bài Chị ong Nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình. - Bảng kẻ khuông nhạc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé HS ghi bài 1. Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: HS thực hiện GV làm mẫu câu 1 – 2, HS hát gõ đệm cả bài hát. HS trình bày GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày HS thực hiện - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và gõ đệm HS trình bày cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. HS thực hiện theo yêu cầu 2. Hát kết hợp vận động: Cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa vận động, HS trình bày yêu cầu HS chuyển động nhẹ nhàng, duyên dáng. - GV mời một vài HS lên trình bày trước HS tham gia biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân lớp theo nhóm 2- 4 em hoặc cá nhân. 3. Biễu diễn bài hát theo một vài hình thức. HS ghi bài GV yêu cầu thi đua biễu diễn bài hát theo nhóm HS trình bày 3 - 4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm.  Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình HS ôn động tác phụ họa 1. Hát kết hợp vận động: GV chỉ định 1-2 HS học khá lên hát và vận HS trình bày. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động phụ họa. HS hát và gõ đệm - GV hướng dẫn HS tập lại một vài động tác HS tham gia phụ họa đã học từ tiết 28. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. HS ghi bài 2. Biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm: HS tham gia - HS tập hát và gõ đệm: Câu 1 – 2 – 3 – 4 gõ theo phách. Câu 5 – 6 – 6 – 8 gõ theo tiết tấu lời ca. HS thực hiện - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3 – 4 em hoặc theo tổ. HS vừa hát vừa gõ đệm như trên. GV sẽ chấm điểm  Ôn tập các nốt nhạc - HS ôn tập theo hướng dẫn IV. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc chuẩn bị bài sau. _______________________________ Thể dục ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I. Mục tiêu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. - Học trò chơi: Chuyển đồ vật. - HS có ý thức hoạt động tập thể. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường vệ sinh sạch. - Bóng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học. - HS tập trung + sĩ số. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: Tìm con vật bay được. - Chạy chậm 1 vòng sân 150 - 200m 2. Phần cơ bản: + Ôn động tác tung và bắt bóng 2 người. (10- 12 phút) - HS tập theo tổ. + Làm quen trò chơi: Chuyển đồ vật. - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. - HS chơi trò chơi. 3. Phần kết thúc: - Chạy chậm, thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Về nhà ôn tung và bắt bóng CN. ____________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn kĩ năng giải toán. - HS có ý thức học tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập toán của HS. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD giải bài toán. - GV nêu bài toán. - 2 HS đọc lại. - HS tóm tắt. 35 lít: 7 can 10 lít: ? can - Tìm số lít mật ong trong 1 can. - Tìm số can chứa 10 lít mật ong. Bài giải Một can chứa số lít mật ong là: 35 : 7 = 5 (l) 10 lít mật ong cần số can là: 10 : 5 = 2 (can) Đáp số: 2 can. - 1, 2 HS nêu lại cách giải. * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - HS đọc đề. - HS làm CN, HS trình bày. Bài giải Số kg đường đựng trong mỗi túi là: 40 : 8 = 5 (kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg đường là: 15 : 5 = 3 (túi) - GV nhận xét sửa chữa. Đáp số: 3 túi. Bài 2: - HS đọc đề. - HS làm vở. Bài giải Số cúc cho mỗi áo là: - GV thu vở chấm, nhận xét. 24 : 4 = 6 (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : 6 = 7 (áo) Đáp số: 7 áo. Bài 3: - 2 nhóm lên thi tiếp sức. Chia nhóm, thảo luận. - GV + lớp nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập ở vở bài tập. __________________________________ Chính tả (Nghe – viết) NGÔI NHÀ CHUNG I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi nhà chung. 2. Điền vào chỗ trống các âm đầu l/ n, v/ d. - Giáo dục ý thức rèn kĩ năng nói, viết . II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. - Vở bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài: * Hoạt động 1: HD HS nghe viết. a. HD HS chuẩn bị. - GV đọc 1 lần. - 2 HS đọc lại. + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái + Những việc chung làm tất cả các dân tộc Đất. phải làm gì? - Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật … b. GV đọc cho HS viết. - HS luyện viết các từ dễ viết sai. GV đọc soát lỗi. - HS viết chính tả. c. Chấm chữa bài. - HS soát lỗi. * Hoạt động 2: HD HS làm bài chính tả. Bài 2: GV + lớp nhận xét, sửa chữa. - HS đọc đề. - HS làm bài CN. - HS trình bày. Bài 3: a. mương đỗ, nương ngô, lưng đèo gùi, tấp nập, làm nương, vút lên. - HS làm vở. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài. ________________________________ Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I. Mục tiêu: - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. - Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật. HS có ý thức luyện tập TDTT. II. Địa điểm và phương tiện: - Sân trường vệ sinh sạch. - Bóng, kẻ sân. III. Các hoạt động dạy học: 1) Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ - HS tập trung + sĩ số. học. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. - Chạy chậm xung quanh sân 150- 200m 2) Phần cơ bản: + Tung và bắt bóng theo nhóm 3 - Từng HS tung và bắt 1 số lần. người. - Chia nhóm 3 người, HS tập. - GV HD HS cách di chuyển để bắt - HS tập di chuyển. bóng. + Trò chơi: Chuyển đồ vật. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách - HS chơi thử. chơi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS chơi thật. 3) Phần kết thúc: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. - GV hệ thống bài, nhận xét giờ. - Về nhà ôn tung bóng và bắt bóng CN ______________________________ Tự học LUYỆN TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu: A- Tập đọc: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đoc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + Đọc và phân biệt lời người kể và lời nhân vật - Hiểu nghĩa 1 số từ khó - Hiểu ý nghĩa các bài tập đọc. - HS ý thức luyện tập kĩ năng đọc. II- Đồ dùngdạy học: - Tranh minh họa trong SGK III- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức : HS hát bài 2- Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sách vở của HS. 3- Bài mới : a, Giới thiệu – Ghi bảng b, Giảng bài Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK Tập 1 trong bài - HD học sinh ôn tập 1/ GV viết phiếu từng bài  Buổi học thể dục  Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục  Gặp gỡ ở Lúc- xăm – bua  Một mái nhà chung 2/ Củng cố dặn dò :Nhắc lại nội dung các bài tập đọc Đọc lại các bài tập đọc và chuẩn bị bài cho ngày mai. - 1 HS đọc tên các chủ điểm Gọi học sinh đọc theo hình thức gắp thăm và trả lời câu hỏi. ____________________________ Toán LUYỆN TOÁN I. Mục tiêu: - Củng cố các phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải toán có lời văn. - Giáo dục ý thức tích cực học tập toán. II. Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 39178 + 25706 86271 - 43954 3608 x 4 40068 : 7 -GV nêu yêu cầu -HS lắng nghe -Hướng dẫn HS đặt tính và tính vào vở -HS làm vở -Gọi HS lên bảng thực hiện -4 HS lên bảng -GV chữa bài -HS chú ý. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 2 Tìm x: a)1999 + x = 2005 b) x x 2 = 3998 -Gọi HS nêu lại cách tìm các thành phần chưa biết -HS nêu trong từng phép tính - yêu cầu HS giải vào vở -HS làm vở -Gọi 2 HS lên bảng giải -2 HS lên bảng -GV cùng HS chữa bài -HS chú ý Bài 3. Mua 5 quyển sách cùng loại hết 9500 đồng .Hỏi mua 8 quyển sách như thế phải trả hết bao nhiêu tiền? -Gọi HS đọc lại bài toán -HS đọc bài toán -Yêu cầu HS nêu câu hỏi phân tích bài toán -HS nêu câu hỏi phân tích bài toán -Cho HS làm vào vở -HS làm vở -GV chữa bài -HS theo dõi 2.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS -HS chú ý _____________________________ Tự nhiên xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - HS có khả năng giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản. - Biết thời gian để Trái Đất quay được 1 vòng quanh mình nó là 1 ngày. - Biết 1 ngày có 24 giờ: Thực hành biểu diễn ngày và đêm. - HS có ý thức về vai trò của thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK (120, 121) III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Mặt Trăng chuyển động như thế nào? 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bải. * Hoạt động 1: Quan sát và theo cặp. + Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và đêm. B1: GV HD HS quan sát hình 1, 2 SGK. - HS quan sát và TL câu hỏi. + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu? + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt - Ban ngày. Trời chiếu sáng gọi là gì? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Ban đêm. được Mặt Trời chiếu sáng được gọi là gì? + Tìm vị trí của Hà Nội và La Ha-ba-na trên quả địa cầu? + Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là - Là đêm vì La Ha- ba- na cách Hà Nội ngày hay đêm? chúng ta nửa vòng Trái Đất. - HSTL. B2: Gọi một số HS TL. - GV + lớp nhận xét, bổ sung. * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. + Mục tiêu: Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm. B1: Chia 4 nhóm. - HS thực hành trong nhóm. B2: Gọi HS trình bày trước lớp. - HS trình bày.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lớp nhận xét. * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. + Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất được 1 vòng quanh mình nó là 1ngày. Biết 1 ngày có 24 giờ. GV đánh dấu 1 điểm trên quả địa cẩu. - GV quay quả địa cầu 1 vòng nhìn từ cực Bắc xuống có nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ. * Thời gian để Trái Đất quay được 1 vòng quanh mình nó được quy ước là 1 ngày. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài. ____________________________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 Tập đọc CUỐN SỔ TAY (Nguyễn Hoàng) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Nắm được đặc điểm của một số nước được nêu trong bài. - Nắm được công dụng của sổ tay, biết cách ứng xử đúng. 3. Giáo dục HS ý thức tôn trọng quyền riêng tư. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới; 2 - 3 cuốn sổ tay. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc. a. GV đọc mẫu toàn bài. b. GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD HS tìm hiểu các từ khó trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - 1, 2 HS đọc toàn bài. * Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài. - … ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú. + Thanh dùng sổ tay làm gì? + Hãy nói 1 vài điều lí thú ghi trong sổ tay - … có rất nhiều điều lí thú như: tên nước nhỏ của Thanh? nhất, nước lớn nhất… + Vì sao lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, xem sổ tay của bạn? người khác không được tự ý sử dụng … - HS tự hình thành nhóm 4 và tự đọc phân vai. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - 1 vài nhóm thi đọc. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ; Về nhà học bài. _________________________ Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. - GD ý thức học tập toán. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập vở bài tập Toán. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: HD HS thực hiện. TT: 48 cái đĩa: 8 hộp 30 cái đĩa: ? hộp B1: 1 hộp có mấy cái đĩa. (48 : 8) B2: 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp? (30 : 6) - HS làm CN. - HS trình bày bài giải. - GV nhận xét, bổ sung. Bài 2: Chia nhóm, phát phiếu. - Thảo luận. - Đại diện dán kết quả và trình bày. Bài giải Số HS trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 (HS) Có 60 HS xếp được số hàng là: 60 : 5 = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng. Bài 3: Trò chơi. - Thảo luận. Chia 4 nhóm. - Đại diện thi ghi kết quả. - GV + lớp nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập vở bài tập toán. _______________________________ Tập viết ÔN CHỮ HOA X I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng tên riêng: Đồng X uân bằng cỡ chữ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. - GD ý thức luyện viết II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa V. Vở tập viết. - Từ ứng dụng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở viết ở nhà của HS. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS viết trên bảng con. +) Luyện viết chữ hoa. - HS tìm các chữ hoa có trong bài Đ, X, T. - GV viết mẫukết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con X. + Luyện viết từ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân - GV giới thiệu: Đồng Xuân là … - HS viết bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng. GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - HS viết bảng con: Tốt , Xờu. * Hoạt động 2: HD HS viết vào vở. - Viết chữ X : 1 dòng. - Viết các chữ: 1 dòng. - Viết tên riêng: Đồng Xuân : 2 dòng. - Viết câu tục ngữ: 2 dòng. * Hoạt động 3: chấm, chữa bài. - HS viết bài vào vở. - chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau _____________________________ Luyện viết ÔN CHỮ HOA X I. Mục đích- yêu cầu: - Tiếp tục củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng tên riêng: Đồng X uân bằng cỡ chữ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. - GD ý thức luyện viết II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa V. Vở tập viết. - Từ ứng dụng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở viết ở nhà của HS. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS viết trên bảng con. +) Luyện viết chữ hoa. - HS tìm các chữ hoa có trong bài Đ, X, T. - HS viết bảng con X. - GV viết mẫukết hợp nhắc lại cách viết. - HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân + Luyện viết từ ứng dụng. - HS viết bảng con. + Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng. GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - HS viết bảng con: Tốt , Xờu. * Hoạt động 2: HD HS viết vào vở. - Viết chữ X : 1 dòng. - Viết các chữ: 1 dòng. - Viết tên riêng: Đồng Xuân : 2 dòng. - Viết câu tục ngữ: 2 dòng. * Hoạt động 3: chấm, chữa bài. - HS viết bài vào vở. - chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ - Chuẩn bị tiết sau. _______________________________ Tự học LUYỆN TOÁN I. Mục tiêu: - Củng cố các phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải toán có lời văn. - GD ý thức tự học. II. Hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a) Kiểm tra bài cũ b) HD luyện toán Bài 1: Tính giá trị biểu thức. Bài 2: Giải toán có lời văn. Bài 1: Tính giá trị của biểu thức : a) (15243 + 8072) : 3 b) (30162 – 8527) : 4 c) 10203 – 23456 : 4 - HS làm cá nhân Bài 2: Một người đi xe đạp trong 24 phút đi được 6km. Hỏi nếu cứ đạp xe đều như vậy trong 36 phút thì đi được mấy ki-lômét? - HS làm bài vào vở. - Chữa bài trên bảng. II. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. _______________________________ Mĩ thuật TẬP NẶM TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một số dáng người đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động. - Một số tượng nhỏ về con người (nếu có). - Đất nặn hoặc giấy màu, tranh ảnh dáng người (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh ảnh và tượng về các dáng - Quan sát người. - Trả lời - Gợi ý một số câu hỏi:  Đầu, thân, …  Các bộ phận của cơ thể người?  Hình dạng của từng bộ phận?  Đầu dạng tròn, chân tay dạng hình trụ, …  Nêu một số dáng hoạt động của con  Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, quay,… người?  Khi hoạt động, các bộ phận của cơ thể - Quan sát người thay đổi ntn? - Tiếp thu - Hướng dẫn cách nặn:  Nặn các bộ phận chính trước. - Làm bài tập theo nhóm.  Nặn các chi tiết sau.  Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động. - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một - Tập nhận xét, rút kinh nghiệm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đề tài. - Chọn 1 dáng hoặc nhiều dáng khác nhau. - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm. - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo. - Nhận xét bài nặn của các nhóm về:  Tỉ lệ của hình nặn  Dáng hoạt động phù hợp với đề tài  Đẹp hay chưa đẹp - Đánh giá chung. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học -Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi(nếu có). ________________________________________________________________________ Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Luyện từ và câu ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẦM I. Mục tiêu: - Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. - Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? - HS có ý thức rèn luyện kĩ năng nói, viết. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2 S làm miệng bài tập 1, 3. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm mẫu. + Khoanh tròn vào dấu hai chấm thức - … được dùng để dẫn lời nói của nhân nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được vật Bồ Chao. dùng làm gì? - HS thảo luận cặp tìm những dấu hai chấm còn lại. - HS trình bày. GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của nhân vật hoặc lời giải thích cho 1 ý nào đó. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu, đoạn văn. GV chia 4 nhóm, phát phiếu. - Thảo luận, đại diện dán kết quả. GV + lớp nhận xét, bổ sung. 1- chấm. 2- hai chấm. 2- hai chấm. Bài 3: - HS đọc yêu cầu, phát triển đề. - HS làm vở. - Bằng gỗ xoan, bằng đôi bàn tay, … bằng trí tuệ, mồ hôi và máu của mình. - GV thu vở chấm, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét giờ. - Về nhà làm vào vở bài tập. _____________________________ Chính tả (Nghe- viết) HẠT MƯA I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả bài Hạt mưa. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn l/n hoặc v/d. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con các từ: cái lọ lục bình, lóng lánh nước men náu. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS nghe viết. a. HD HS chuẩn bị. - 2 HS đọc bài thơ Hạt mưa. + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của - Hạt mưa ủ trong vườn, thành mỡ màu hạt mưa? của đất, … trăng soi. + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa? - Hạt mưa đến là nghịch … ngay. b. GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài. - GV đọc soát lỗi. - HS soát lỗi. c. Cấm, chữa bài,. * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2. - HS đọc yêu cầu của bài tập 2 a. Bài 2/a: - HS làm CN. - 3 HS lên bảng viết từ tìm được. - 1 số HS đọc lại kết quả. GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. a. Lào, Nam Cực, Thái Lan. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm vào vở bài tập. ______________________________ Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Luyện tập về giải bài toán về lập bảng thống kê. - GD ý thức luyện tập toán. II. Đồ dung dạy học: - Phiếu học tập. - Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập vở bài tập Toán. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. HD HS tóm tắt: 12 phút: 3 km 28 phút: ? km - HS làm CN. - HS trình bày.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV + lớp nhận xét chốt lời giải.. Bài 2: HD tóm tắt: 21 kg: 7 túi 15 kg: ? túi.. Bài giải Số phút đi 1 km là: 12 : 3 = 4 (phút) 28 phút đi được số km là: 28 : 4 = 7 (km) Đáp số: 7 km. - HS đọc yêu cầu. - HS làm vở.. - GV thu, chấm nhận xét. Bài 3: - Chia nhóm, thảo luận. - GV + lớp nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Bài giải Số gạo trong mỗi túi là: 21 : 7 = 3 (kg) Số túi cần lấy để đựng 15 kg gạo là: 15 : 3 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi gạo. - HS đọc yêu cầu. - Đại diện TL.. ___________________________ Đạo đức VỆ SINH ĐƯỜNG LÀNG (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) I. Mục tiêu: - HS hiểu cần phải vệ sinh đường làng (xóm) để bảo vệ môi trường. - HS có ý thức giữ vệ sinh chung. II. Tài liệu và phương tiện: - Chổi, thau (chậu) III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. - GV phổ biến nội dung bài học. Trước khi vệ sinh cần té nước để tránh - HS ra vệ sinh. bụi. - Chia tổ. - Hót đổ rác đúng nơi quy định. - Cuối giờ thu dọn vệ sinh rửa tay chân. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài ôn tập chuẩn bị kiểm tra. ________________________________ Tự nhiên xã hội NĂM - THÁNG VÀ MÙA I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là 1 năm. - Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. - Một năm thường có bốn mùa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hs có ý thức về vai trò của thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. +) Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm, 1 năm có 365 ngày. B1: - HS quan sách lịch thảo luận. - Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không? - Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày, 28 ngày hoặc 29 ngày. B2: - GV giới thiệu thêm về tháng 2. - Đại diện nhóm trả lời. - Khi chuyển động được 1 vòng quanh MT, TĐ đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng?  KL: SGV. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp. + Mục tiêu: Biết một năm thường có 4 mùa. B1: - KHi Việt Nam là mùa hạ thì ở Ô-xtray-li-a là mùa gì? Tại sao? - HS làm việc theo cặp. B2: Gọi 1 số HSTL.  KL: * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu, Đông. - HS TL. + Mục tiêu: HS Biết đặc điểm khí hậu 4 mùa. B1: B2: GV HD HS cách chơi. - HS nói đặc trưng khí hậu 4 mùa. B3: - HS tổ chức chơi trước lớp. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài. _______________________________ Thể dục ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI: CHUYỂN ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : Tung và bắt bóng nhóm 3 người .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích .Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng . III/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1.Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 1phút - Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “ 2phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút 2/ Phần cơ bản : -Đội hình * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người . hàng -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba ngang em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung 14 phút bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó  chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt  lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt  *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.  -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .  - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau  -Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho 6phút  chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và  trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . 2phút GV -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân . 2phút _________________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 Tập làm văn NÓI - VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lý, lời kể tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể lại việc làm trên, bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng. 3. GD ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh về bảo vệ môi trường. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu một số tranh ảnh về bảo - HS nói lên đề tài mình chọn kể. vệ môi trường. - HS thảo luận cặp, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường. - Vài HS thi kể trước lớp. Bài 2: - HS nghi lại lời kể ở bài tập 1 thành một đoạn văn từ 7 đến 10 câu. GV + lớp nhận xét những HS làm bài hay. - 1 số HS đọc bài viết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà học bài. _______________________________ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức số. - Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đế rút về đơn vị. - GD ý thức học tập toán. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. Bài 1: - HS đọc yêu cầu, nhắc lại quy tắc. - HS làm CN. - HS trình bày. a. (13 829 + 20 718) x 2 = 34 547 x 2 = 69 094 b. (20 354 - 9638) x 4 = 10 716 x 4 = 42 864 - GV nhận xét, bổ sung. - HS đọc yêu cầu. Bài 2: - HS làm vở. Bài giải Số tuần lễ Hường học trong năm học là: 175 : 5 = 35 (tuần) - GV thu chấm nhận xét. Đáp số: 35 tuần. Bài 3: - HS đọc yêu cầu. - GV chia nhóm, phát phiếu. - Thảo luận. - GV + lớp nhận xét bổ sung. - Đại diện TL 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà làm bài tập 4. Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: - HS biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. - HS thích làm đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Quạt mẫu. - Giấy, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + đọc bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS luyện tập. - GV yêu cấu HS nhắc lại cách làm quạt - HS nêu lại các bước.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> giấy tròn.. Bước 1: Cắt giấy. Bước 2: Gấp, dán quạt. Bước 3: Làm cán quạt, hoàn chỉnh quạt. - HS thực hành.. GV quan sát lớp. - Cuối giờ thu, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Về nhà chuẩn bị giờ sau thực hành tiếp. ________________________________ Tự học LUYỆN TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể lại việc làm trên, bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng - GD ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh về bảo vệ môi trường. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường. - HS nói lên đề tài mình chọn kể. - HS thảo luận cặp, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường. Bài 2:. - HS nghi lại lời kể ở bài tập 1 thành một đoạn văn từ 7 đến 10 câu. - 1 số HS đọc bài viết.. GV + lớp nhận xét những HS làm bài hay. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. _______________________________ Âm nhạc HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I. YÊU CẦU: - HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được tình cảm của bài hát. - Qua học hát giáo dục các em yêu quý chiếc khăn quàng và hiểu rõ ý nghĩa của chiếc khăn quàng , phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Sưu tầm một bài hát hay của địa phương. Đàn và hát thuần thục bài hát đó. - Nhạc cụ quen dùng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài hát HS ghi bài - GV treo bài đã chép lên bảng. - Giới thiệu tên bài hát và tác giả. HS theo dõi 2. Đọc lời ca 1-2 HS xung phong đọc lời ca bài hát? 1 HS thực hiện 3. Nghe bài hát HS đọc - Các em có cảm nhận gì về bài hát vừa nghe HS nghe 4. Đọc lời và gõ tiết tấu từng câu: Bài hát HS trả lời theo cảm nhận gồm 10 câu hát, trên bảng mỗi câu được chép HS theo dõi ở một dòng. HS đọc lời ca từng câu trong bài hát theo tiết tấu. HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV gõ thanh phách theo âm hình câu 1 HS nghe - Gõ lại âm hình vừa nghe. - 1-2 HS gõ HS gõ lại - Cả lớp cùng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, HS đọc lời ca theo tiết tấu vừa gõ âm hình trên vừa đọc lời câu 1, sau đó bắt nhịp đếm 1 –2 HS đọc lời ca theo tiết tấu - Đọc tương tự với các câu còn lại 5. Tập hát từng câu: HS tập hát GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng. Khi hát câu 1 –3 – 5 – 7-9 dãy bên trái sẽ gõ đệm theo âm hình tiết tấu, còn câu 2 – 4 Hát câu 1 và 2 1 HS trình bày – 6 – 8-10 , dãy bên phải sẽ gõ. - Hát nối câu 1 và 2: hai dãy vẫn gõ đệm theo Tập những câu còn lại hướng dẫn ở trên. - Em nào xung phong trình bày hai câu hát vừa học? HS hát cả bài - Tập những câu còn lại theo cách tương tự. Từng tổ trình bày Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu. 6. Hát cả bài. - GV đệm đàn, HS hát Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn. 7. Trình bày bài hát: HS thực hiện Dạo nhạc, cả lớp cùng hát 1-2 lần 8. Dặn dò: HS nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ______________________________ Giáo dục tập thể KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I. Mục tiêu: - Củng cố lại các hoạt động của lớp trong tuần và đề ra biện pháp tuần tới. - Rèn ý thức phê và tự phê cho học sinh. - Giáo dục học sinh, tính cẩn thận, kỉ luật. II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Nội dung: * Ban Cán sự lớp nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>