Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 24 - Tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn :24. Tieát : 93.. ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ. -PHẠM VĂN ĐỒNG-. A . Mục tiêu cần đạt:. Giuùp HS : - Cảm nhận được 1 trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị (trong lốisống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời nói, bài viết. - Nhận ra và hiểu được nghệ thuật nghị luận của tác giả trong bài. Đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích, bình luận ngắn gọn mà sâu saéc. - Nhớ và thuộc được 1 số câu văn hay, tiêu biểu trong bài.. B. Chuaån bò: * Thầy: Nghiên cứu bài dạy, soạn giáo án. Ảnh Bác Hồ cùng thủ tướng Phạm Văn Đồng . Toàn bài viết của thủ tướng: “ Hồ Chủ Tịch hình ảnh của dân tộc tinh hoa của thời đại”. * Trò: Đọc văn bản, tìm hiểu tác giả, chú thích, soạn các câu hỏi tìm hiểu văn bản.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Vì sao có thể khẳng định: Tiếng Việt rất đẹp, rất hay? (?) Muốn giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt, chúng ta phải làm gì? (?) Em hãy nêu những dẫn chứng cụ thể để làm rõ nhận định: Tiếng Việt giàu đẹp về mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp? * Giới thiệu bài: (1’) ** Đồng chí Phạm Văn Đồng là 1 trong những học trò xuất sắc và là người cộng sự gần gũi của chủ tịch HCM. Đặc biệt, trong hơn 30 năm giữ cương vịThủ tướng chính phủ, có điều kiện sống và làm việc bên cạnh BH, ông đã viết cuốn sách và bài báo về Bác, mà tiêu biểu là “Chủ tịch HCM tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại”- 1970. Viết về BH thủ tướng không chỉ nói về cuộc đời hoạt động CM và tư tưởng mà còn rất chú ý đến con người, lối sống, phẩm chất đạo đức tốt đẹp của vị lãnh tụ vĩ đại mà vô cùng giản dị. Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu phẩm chất cao đẹp này của chủ tịch HCM qua đoạn văn xuôi nghị luận đặc sắc của cố thủ tướng PhạmVăn Đồng- người học trò xuất sắc- người cộng sự gần gũi nhiều năm với BH. Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đọc - hiểu văn bản (35’). * Nêu yêu cầu đọc:Vừa mạch lạc, rõ ràng vừa sôi nổi biểu hiện được tình cảm của tác giả. * Đọc mẫu 1 đoạn, gọi 2 HS đọc đến hết bài. * Gọi HS đọc chú thích. (?) Bài văn thuộc thể loại gì? Nêu luận điểm chính của toàn baøi? (?) Theo em, boá cuïc cuûa baøi văn này có gì đáng lưu ý? Nó coù phaàn keát luaän khoâng? Vì sao?. * Cho HS đọc 2 câu đầu. (?) Vấn đề tác giả nêu ra ở đây là gì? Đức tính giản dị và khiêm tốn của BH được nhấn mạnh và mở rộng ntn trước khi chứng minh?. I/Tìm hieåu chung : 1)Taùc giaû: Chuù thích trang 54.. * Nghe .. * Đọc văn bản. * Đọc chú thích. 2)Thể loại: Nghị luận chứng minh. 3)Boá cuïc: * Quan saùt , suy nghó, phaùt bieåu: Boá cuïc: 2 phaàn: + MB: “ … tuyệt đẹp”: Sự nhất quán giữa cuộc đời CM và cuộc soáng giaûn dò, thanh baïch cuûa BH. + TB: “Còn lại”: Chứng minh sự giản dị của BH trong sinh hoạt, lối sống, việc làm. + Không có kết bài vì là đoạn trích II/Tìm hieåu vaên baûn: * Đọc. 1) Đặt vấn đề: + Nêu trực tiếp và nhấn mạnh Trực tiếp vừa nhấn mạnh tầm taàm quan troïng cuûa noù, ñaët noù quan trọng của nó vừa giải thích, trong mối quan hệ giữa cuộc mở rộng phẩm chất giản dị. đời hoạt động chính trị cách mạng và đời sống giản dị hằng ngày, trong sự nhất quán, thống nhất cao độ. + Giải thích, mở rộng phẩm chất giản dị đặc biệt ấy được giữ nguyên vẹn qua cuộc đời 60 năm đầy sóng gió vì 1 mục đích cao đẹp.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Cho HS đọc đoạn: “ Con người của Bác … Nhất, Định, Thắng, Lợi. (?) Tác giả đã chứng minh vấn đề, nêu lên luận điểm, luận cứ ntn? Theo trình tự nào, có hợp lí cà có sức thuyết phục không? Vì sao?. (?) Moät soá caâu caûm xen keõ trong đoạn có tác dụng gì?. (?) Em có thể nhớ đọc lại 1 số câu thơ của chính BH (hoặc của người khác) nói về đời sống giaûn dò cuûa Baùc khoâng? -Dùng tư liệu cá nhân minh hoạ cho HS (Boä quaàn aùo naâu, ñoâi deùp loáp cao su, aùo caki, noùn coái …). * Cho HS đọc tiếp đoạn: “Nhưng chớ hiểu … ngày nay” (?) Trong đoạn này, tác giả sử dụng dẫn chứng hay lí lẽ? Tác duïng cuûa caùch vieát naøy laø gì?. 2)Giải quyết vấn đề a)Chứng minh đời sống giản dò, khieâm toán cuûa BH: * Thaûo luaän nhoùm, phaùt bieåu: -Bữa ăn đạm bạc, tiết kiệm, - Câu đầu khái quát luận điểm giaûn dò. thành 3 luận điểm phụ: Đời -Cái nhà sàn gỗ thoáng mát, tao sống giản dị của HCT (bữa cơm nhã. và đồ dùng, cái nhà, lối sống) -Lối sống tự mình làm việc từ - Lần lượt chứng minh từng khía lớn đến nhỏ. cạnh bằng cách chọn lọc những  Luận cứ toàn diện, dẫn chứng dẫn chứng cụ thể, rõ ràng, xác phong phú, cụ thể, xác thực. thực.  Giàu sức thuyết phục.  Nhận xét, bình luận để kết lại từng ý (đoạn văn hấp dẫn hôn). - Sự chứng minh giàu sức thuyeát phuïc vì: + Luận cứ toàn diện (ăn, ở, lối soáng). + Dẫn chứng phong phú, cụ thể, xác thực. + Tác giả gắn bó lâu dài với Baùc. * Đọc.. * Đọc. + Tác giả chêm vào đoạn giải thích, bình luaän baéng lí leõ saâu sắc, xác đáng (phân biệt lối sống giản dị với khắc khổ tu hành hay thanh tao, cô độc của nhà hiền. Lop7.net. -Đoạn 4: Giải thích và bình luận veà phaåm chaát giaûn dò cuûa Baùc  Đề cao lối sống của Bác..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> triết, ẩn dật)  Đánh giá cao lối soáng cuûa BH (vaên minh, vaên hoá). (?) Em haõy tìm trong baøi vaên * Thaûo luaän: câu nói về mối quan hệ giữa đức Vì đó là cuộc sống phong phú, tính giản dị và đời sống tinh cao đẹp về tinh thần, tình cảm, thần cao đẹp, phong phú của không màng đến hưởng thụ vật BH? chaát, khoâng vì rieâng mình. (?) Vì sao tác giả nói đó là cuộc sống thật sự văn minh? * Thaûo luaän: Người viết đưa ra 3 luận điểm (?) Taùc giaû neâu lí leõ vaø daãn nhưng chỉ dẫn chứng bằng 2 chứng để làm sáng tỏ luận ñieåm naøy ntn? Coù caâu vaên, thô caâu noùi noåi tieáng cuûa Baùc. Do giới hạn 1 đoạn trích nên không nào, lời nói nào của Bác hoặc có thể dẫn chứng cụ thể, toàn người khác về vấn đề này? dieän. * Đưa thêm dẫn chứng:Lời nói, baøi vieát giaûn dò cuûa BH (tö lieäu).. Nghe.. b)Đức tính giản dị của BH trong quan hệ với mọi người, trong tác phong, trong lời nói, baøi vieát: Đoạn cuối, tác giả đưa ra 3 luận điểm phụ nhưng mới dẫn chứng bằng 2 câu nói tiêu biểu.Câu cuối mới chỉ dẫn đến keát 1 luaän ñieåm. III/Toång keát :. Ghi nhớ. (?) Neâu gía trò cô baûn veà noäi dung vaø ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa baøi vaên? * Cho HS đọc to ghi nhớ. * Đọc cho HS nghe những mẫu chuyeän cuûa BH (SGV- taøi lieäu tham khảo trang71) hoặc cho HS kể những mẫu chuyện nói về sự giaûn dò cuûa BH maø em bieát? (?) Baøi vaên daõ theå hieän tình caûm gì của tác giả đối với BH? (?) Qua baøi vaên, em hieåu ntn laø đức tính giản dị và ý nghĩa của noù trong cuoäc soáng?. * Đọc * Nghe (keå).. + Thấm đượm tình cảm kính yêu chân thành đối với BH. * Thaûo luaän: + Lối sống đơn giản mà tự nhieân, khoâng caàu kì, xa hoa. + Trong suy nghó, noùi naêng, giao tieáp: Trong saùng, deã hieåu.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Cách sống đẹp đáng giữ gìn vaø phaùt huy. Daën doø (4’) ** Đọc lại bài văn: Nắm luận điểm, cách chứng minh. * Học thuộc ghi nhớ. * Sưu tầm 1 số mẫu chuyện về đời sống của BH trong sách báo. * Soạn bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.Câu hỏisgk. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>