Kế hoạch bài dạy lớp 4 - Môn Mĩ thuật

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 Thø ngµy. Líp 4A1 4A2 Thø 6 29/8/2008 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. KÕ ho¹ch tuÇn 1 Tªn bµi d¹y VÏ trang trÝ: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu VÏ trang trÝ: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu VÏ trang trÝ: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu VÏ trang trÝ: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu. Thø 6 ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2008 Bµi 1: VÏ trang trÝ. Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu I. Môc tiªu:. 1. BiÕt thªm c¸ch pha mµu: Da cam, xanh lôc, tÝm. 2. NhËn biÕt ®­îc c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ c¸c mµu nãng, mµu l¹nh. Pha ®­îc màu theo hướng dẫn. 3. Yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Hép mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu.. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình hướng dẫn pha các màu: da cam, xanh lôc, tÝm... - Bảng màu để giới thiệu màu nóng, màu lạnh, màu bổ túc 2. Häc sinh: - §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy III. Các* Hoạt động dạy - học củ yếu:. 1. ổn định lớp quy định chung của môn học: Kiểm tra, nhắc nhở học sinh mua săm đủ đồ dùng học tâp 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên: Dùng lời giới thiệu: Để có bài vẽ trang trí đẹp chúng ta phải biết cách pha màu để bài vẽ hài hoà trong sáng. Vậy pha như thế nào để đảm bảo về sắc độ bài đầu tiên vẽ trang trí hôm nay chúng yta cùng tìm hiểu cách pha màu: * Hoạt động 1: Quan sát nhân xét: - GV Cho häc sinh t×m hiÓu qua SGK vµ yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n: §á, vµng, lam. - GV giới thiệu hình 2 và giải thích cách pha màu từ ba màu gốc để được các màu: Da cam, xanh lôc, tÝm. - GV Cho HS nhắc lại nhiều lần cách pha( HS khá,giỏi nắc trước,HS yếu nhắc lai). - GV Kết luận cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới. ... Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại tạo thành cặp màu bổ túc. - Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau, tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lªn, rùc rì h¬n. + Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại. + Xanh bổ túc cho da cam và ngược lại. + Vàng bổ túc cho tím và ngược lại.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 - GV Cho HS chØ trªn h×nh c¸ch t¹o ra cÆp mµu bæ tóc, nhËn biÕt ®­îc cÆp mµu bæ tóc. - GV Cho HS xem h×nh mµu nãng, mµu l¹nh vµ gi¶i thÝch cho HS biÕt ®­îc v Ò mµu nãng, mµu l¹nh. Hoạt động 2: cách pha màu: - GV Cho HS tìm hiểu cách pha màu trong SGK sau đó giáo viên dùng bút dạ pha màu để tạo ra màu mới trên giấy cho HS rõ. - GV cho HS nêu tên các màu ở các hộp màu các em thương dùng để các em ghi nhí tªn mµu. * Hoạt động 3: Thực hành: - GV Cho HS thực hành pha màu vào giấy nháp để tạo thành 2 - 3 màu mới. - HS thực hành pha màu và vẽ vào vỡ tập vẽ. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yÕu. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn ra bài vẽ pha màu đúng và đẹp. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xếp loại chung, - Gi¸o viªn khen ngîi nh÷ng häc sinh häc tËp tÝch cùc. 3. DÆn dß: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh vÒ quan s¸t c¸c mµu s¾c cña hoa l¸ trong trong tù nhiªn.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 05/9/2008 4A2 4A3 4A4. KÕ ho¹ch tuÇn 2 TiÕt Tªn bµi d¹y 1 VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸ 2 VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸ 3 VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸ 4 VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸. Thø 6 ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2008 Bµi 2: VÏ theo mÉu.. vÏ hoa, l¸ I. Môc tiªu:. 1. Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá. 2. BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc b«ng hoa, chiÕc l¸ theo mÉu. VÏ mÇu theo mÉu theo ý thÝch 3. Yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây cối.. II. ChuÈn bÞ:. 1. Giáo viên: Tranh ảnh một số hoa, lá đẹp (hình dáng, màu sắc). Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu... Hình hướng dẫn vẽ hoa, lá. Bài vẽ của học sinh lớp trước. 2. Häc sinh: §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy. III. Các* Hoạt động dạy - học củ yếu: 1. ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: Kiểm tra, nhác nhở học sinh mua săm đủ đồ dùng học tâp 2. Bµi cò: ?. Em h·y cho biÕt tªn ba mµu gèc vµba mµu míi t¹o ra tõ ba mµu gèc ?. ?. Nªu tªn ba cÆp mµu bæ tóc ? Cho2-3 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt.. 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên: Dùng hình vẽ để giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát, nhận biết: - GV: Chia cho mçi nhãm HS mét sè hoa l¸ thËt. Yªu cÇu c¸c em quan s¸t cô thể theo câu hỏi gợi ý để nắm rõ hình dáng, đặc điểm, màu sắc... + §©y lµ nh÷ng l¸ g×? + L¸ nµy cã h×nh d¸ng vµ mµu s¾c nh­ thÕ nµo? - GV: Kết luận để HS thấy được sự đa dạng phong phú về hình dáng,đặc ®iÓm, mµu s¾c... cña hoa, l¸. Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá: - GV: Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hoa, lá. - GV: Vẽ phác hoạ lên bảng 2 -3 loại hoa, lá theo từng bước để HS quan sát - Chia nhóm và cho HS chọn hoa, lá để vẽ (nhóm 7 - 10 HS). * Hoạt động 3 : Thực hành: - Trước khi HS thực hành vẽ GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước, gợi ý để HS biÕt vµ rót kinh nghiÖm tranh nh­ng sai sãt.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 - HS thùc hµnh vµ mçi nhãm vÏ mét cµnh hoa hoÆc mét b«ng hoa, cµnh l¸ hoặc chiếc lá. Trong khi HS thực hành GV theo dõi để kịp thời gợi `ý cho HS vẽ bài tốt hơn. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá: - GV tổ chức cho các nhóm HS tự tìm và chọn ra bài vẽ đẹp của nhóm để nhận xét và chọn ra bài vẽ chưa đẹp để rút kinh nghiệm. - §¸nh gi¸, xÕp lo¹i.. NhËn xÐt tiÕt häc. 4. DÆn dß: - VÒ nhµ c¸c em tËp vÏ c¸c b«ng hoa, l¸ mµ em thÝch. Quan s¸t c¸c con vËt nu«i xung quanh để chuẩn bị cho bài sau.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 3 Thø ngµy. Líp 4A1 4A2 Thø 6 12/9/2008 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y VÏ tranh: §Ò tµi: C¸c con vËt quen thuéc VÏ tranh: §Ò tµi: C¸c con vËt quen thuéc VÏ tranh: §Ò tµi: C¸c con vËt quen thuéc VÏ tranh: §Ò tµi: C¸c con vËt quen thuéc. Thø 6 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008 Bµi 3: VÏ tranh. §Ò tµi c¸c con vËt nu«i quen thuéc I. Môc tiªu:. - Gióp HS: 1. Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của một số con vËt nu«i quen thuéc 2. BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc tranh vÒ c¸c con vËt theo mÉu. VÏ mÇu theo mÉu, theo ý thÝch 3. Thªm yªu mÕn c¸c con vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i.. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: Tranh ¶nh mét sè vËt nu«i quen thuéc vµ con vËt kh¸c.... H×nh hướng dẫn gợi ý cách vẽ con vật. Bài vẽ của học sinh lớp trước. 2. Häc sinh: §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy. III. Các* Hoạt động dạy - học củ yếu: 1. ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - GV Dùng câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài: ? Nhà em có những con vật nuôi gì, những con vật nuôi đó có ích lợi gì ? - Cho 2 - 3 em HS tr¶ lêi c©u hái - GV kết hợp câu trả lời của HS để vào bài mới. ** Hoạt động 1 : Quan sát, nhận biết: - GV Cho HS xem tranh ảnh về các con vật đồng thời đạt câu hỏi gợi ý để HS biết vÒ: + Tªn con vËt. + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt + Những đặc điểm nổ bật của con vật. + Các bộ phận chính của con vật. ?. Em thÝch vÏ con vËt nµo v× sao ?. ** Hoạt động 2 : Cách vẽ: - GV: Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và giới thiệu để HS rõ các bước vẽ. - HS: KÕt hîp t×m hiÓu c¸ch vÏ trong SGK. - GV: Lưu ý hS để vẽ được tranh đẹp và sinh động thì các em có thể vẽ thêm hình ảnh khác có liên quan đến con vật đó. ** Hoạt động 3 : Thực hành: - GV: Cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước để học tập, rút kinh nghiệm cách vẽ.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 -GV: Yªu cÇu HS thùc hµnh vÏ bµi vµo vë tËp vÏ. - GV: Theo dõi quá trình HS vẽ và gợi ý, uốn nắn, giúp đỡ kịp thời để HS vẽ bài hợp lý nhất là đối với HS yếu. ** Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá: - GV: chọn một số bài có nội dung khác nhau, vẽ tốt và chưa tốt để tổ chức cho cả lớp cùng nhận xét tìm ra ưu, khuyết điểm của các bức tranh đó từ đó HS rút ra ®­îc c¸ch vÏ vµ kinh nghiÖm vÏ. - GV: NhËn xÐt tiÕt häc vµ khen ngîi nh÷ng HS häc tËp tÝch cùc. 4. DÆn dß: - Quan s¸t vËt nu«i hµng ngµy vµ tËp vÏ, ch¨m sãc nã. - T×m vµ s­u tÇm c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 4 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 19/9/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y VÏ trang trÝ: ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc VÏ trang trÝ: ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc VÏ trang trÝ: ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc VÏ trang trÝ: ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. Thø 6 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008 Bµi 4: VÏ trang trÝ. ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I. Môc tiªu:. - Gióp HS: 1. Tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết dân tộc. 2. BiÕt c¸ch chÐp vµ chÐp ®­îc mét vµi ho¹ tiÕt d©n téc 3. BiÕt yªu quý tr©n träng, cã ý thøc gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Sưu tầm một số hình ảnh về các hoạ tiết dân tộc trên trang phục, đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa. - H×nh gîi ý c¸ch chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. - Bài vẽ của HS lớp trước 2. Häc sinh: - §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy. III. Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn: Dïng c¸c h×nh ¶nh ho¹ tiÕt d©n téc, kÕt hîp dïng lêi giíi thiÖu vµo bµi: ** Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét: - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ đồ dùng d¹y häc. B»ng c¸c c©u hái gîi ý: + C¸c häa tiÕt trang trÝ lµ nh÷ng h×nh g× ? (H×nh hoa, l¸, con vËt); + Hình hoa, lá, các con vật ở cấc hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì? (Đã được đơn gi¶n vµ c¸ch ®iÖu). + §­êng nÐt c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt trang trÝ nh­ thÕ nµo?. (§­êng nÐt hµi hoµ, c¸ch sắp xếp cân đối, chặt chẽ). + Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu ? (Đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, đồ gốm, v¶i, quÇn ¸o...) - GV yªu cÇu HS quan s¸t thªm trong SGK vµ bæ sung thªm cho HS biÕt ho¹ tiÕt, trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải häc tËp vµ g×n gi÷ b¶o vÖ di s¶n Êy. ** Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc:. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 - GV cho HS xem hình gợi ý cách chép hoạ tiết, trang trí dân tộc để hướng dẫn HS cách vẽ theo từng bước: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt, + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phàn của hoạ tiết, + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh vµ vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng, + Quanh sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu, + Hoµn chØnh vµ vÏ mµu theo ý thÝch. ** Hoạt động 3 : Thực hành: - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp l¹i mét ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc ë SGK vµo vë tËp vÏ. - GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước để lưu ý HS quan sát kỹ hình hoạ tiết trước khi vẽ và vẽ theo các bước sau đó tô màu theo ý thích. - HS thực hành vẽ, GV quan sát và hướng dẫn, bổ sung thêm để học sinh hoàn thµnh bµi vÏ t«t h¬n. ** Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn một số có ưu diểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + C¸ch vÏ h×nh (gièng mÉu hay ch­a gièng mÉu) + Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động), + Cách vẽ màu (Tươi sáng, hài hoà). - GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 3. DÆn dß: - S­ tÇm tranh ¶nh vÒ phong c¶nh.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 5 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 26/9/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y Thường thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh Thường thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh Thường thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh Thường thức Mĩ Thuật: Xem tranh phong cảnh. Thø 6 ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2008 Bài 5: Thường thức Mĩ thuật. Xem tranh phong c¶nh I. Môc tiªu:. - Gióp HS: 1. ThÊy ®­îc sù phong phó cña tranh phong c¶nh. 2. Cảm nhận được vẽ đẹp của tranh phong cảnh, thông qua bố cục các hình ¶nh, mµu s¾c. 3. Yêu thích phong cảnh có thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Tranh phong cảnh Sài Sơn, tranh Phố cổ phóng to trong bộ đồ dung dạy học - Sưu tầm một số tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh đề tài khác. 2. Häc sinh: - §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy. - Tranh ¶nh phong c¶nh III. Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên: Giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh đã chuẩn bị và yêu cầu HS khi xem tranh cÇn chó ý: + Tªn tranh + Tªn t¸c gi¶. + C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh, + Mµu s¾c, + Chất liệu dùng để vẽ tranh. - GV hỏi HS: Em có nhận xét gì về đặc điểm của những bức tranh phong cảnh này ?. (Vẽ cảnh là chính, có bvẽ thêm người và các con vật cho sinh động. Vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau. Được dùng để treo trang trí...) ** Hoạt động 1 : Xem tranh: 1. Phong c¶nh Sµi S¬n: Tranh kh¾c gç mµu cña Ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung - GV chia líp thµnh c¸c nhãm ngÉu nhiªn theo d·y bµn (Mçi nhãm 5 - 6 HS) - Yªu cÇu c¸c nhãm t×m hiÓu tranh qua SGK vµ c©u hái gîi ý:. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 + Trong bức tranh có những hình ảnh nào ?. (Người, nhà, cây, ao làng, đống rơm, d·y nói...). + Tranh vÏ c¶nh ë ®©u ?. (C¶nh n«ng th«n) + Màu sắc trong bức tranh như thế nào?. (Tươi sáng nhẹ nhàng). Có những màu gì?. (Vàng, đỏ, xanh lam,....) + H×nh ¶nh chÝnh trong bøc tranh lµ g× ?. (Phong c¶nh lµng quª). Ngoµi ra cßn cã h×nh ¶nh nµo n÷a /. (c¸c c« g¸i bªn ao lµng). - GV cho các nhóm thảo luận, sau đó trình bày và nhóm khác nhận xét. - GV KÕt luËn tãm t¾t c¸c ý trªn, nãi thÒm vÒ c¶nh Sµi S¬n ë tØnh Hµ T©y (Nay thuộc Thủ đô Hà Nội) đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp. 2. Phè cæ: Tranh s¬n dÇu cña Ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV giới thiệu sơ lược cuộc đời và sự nghiệp của Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. - GV tổ chức cho HS quan sát tranh tương tự như* Hoạt động xem tranh Phong c¶nh Sµi S¬n. - GV kÕt luËn bæ sung thªm vÒ bøc tranh ®­îc vÏ víi hoµ s¾c nh÷ng mµu ghi x¸m, nâu trầm, vàng nhẹ đã thể hiện sinh động các hình ảnh.... 3. CÇu Thª Hóc Tranh mµu bét cña T¹ Kim Chi (Häc sinh TiÓu häc) - GV Tæ chøc cho HS t×m hiªung tù nh­ hai tranh trªn. - GV kết luận có bổ sung thêm ý nghĩa lịch sử của Hồ Gươm. * GV hái HS kh¸ giái em thÝch bøc tranh nµo v× sao ?. (2 - 3 HS nªu c¶m nhËn sau khi xem tranh) Hoạt động 2 : Nhận xét, đấnh giá: - GV Nhận xét chung tiết học khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp choi bµi häc. 3. DÆn dß: - Quan s¸t c¸c lo¹i qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 6 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 03/10/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. Thø 6 ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 6: VÏ theo mÉu VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I. Môc tiªu:. - Gióp HS: 1. Nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của một số loại qu¶ d¹ng h×nh cÇu. 2. HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc mét vµi qu¶ d¹ng h×nh cÇu, vÏ mµu theo mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch 3. HS yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Tranh ¶nh vÒ mét sè lo¹i qu¶ d¹ng h×nh cÇu. - Một số quả thật dạng hình cầu: Bưởi, cam, táo, lê,hồng, cà chua. - Hình hướng dẫn cách vẽ quả dạng hình cầu. - Bài vẽ của hS lớp trước. 2. Häc sinh: - §å dïng häc vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu bót ch×, tÈy. III. Các* Hoạt động dạy - học chủ yếu:. 1. ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên: Treo tranh hoa quả và bày các quả đã chuẩn bị lên giá bày mẫu(nơi trung t©m c¶ líp dÔ quan s¸t) vµ giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: §©y lµ nh÷ng qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu, bµi vÏ theo m©u h«m nay chóng ta sÏ häc c¸ch vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. ** Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh và quả thật, kết hợp SGK để tìm hiểu mẫu theo hệ thèng c©u hái gîi ý: + §©y lµ nh÷ng qu¶ g× ?. (Cho HS TB vµ HS YÕu tr¶ lêi) + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào ?. (HS khá giái tr¶ lêi vµ nhËn xÐt, HS yÕu nh¾c l¹i) + Em h·y so s¸nh h×nh d¸ng mµu s¾c gi÷a hai lo¹i qu¶ (2 - 3 HS tr¶ lêi) + Em h·y t×m thªm c¸c qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu mµ em biÕt, m­u t¶ vÒ h×nh dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng. - GV kÕt luËn - tãm t¾t: Qua d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, rÊt ®a d¹ng vµ phong phú. Trong đó mỗii loại đều có vẽ đẹp riêng..... KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 ** Hoạt động 2: Cách vẽ quả: - GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ và gợi ý: + Vẽ theo mẫu qua mấy bước ?. (4 bước). + Em hãy nêu các bước vẽ ?. Bước 1: vẽ khung hình quả phù hợp với phần giấy. Bước 2: Đánh dấu các điẻm chính và vẽ phác hình quả. Bước 3: Dùng nét cong vẽ chi tiết và chỉnh hình. Bươc4: Vẽ màu theo mẫu hoạc vẽ màu theo ý thích. ** Hoạt động 3: Thực hành. - GV chän mét sè HS cã kh¶ n¨ng vÏ tèt h¬n cho ngåi thµnh nhãm riªng vÏ theo mÉu cã 2qu¶( qu¶ cam vµ qua hång). Nh÷ng HS cßn l¹i cho vÏ chung mÉu cã1 quả(quả bưởi). - HS thực hành vẽ, GV theo dõi để HS tìm ra đặc điểm của mẫu và vẽ theo các bước, sắp xếp bài vẽ phù hợp với phần giấy. (Đặc biệt HS yếu.) ** Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV và HS chọn ra một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xet về: + C¸ch s¾p xÕp h×nh; + C¸ch vÏ h×nh; + Những nhược điểm cần khắc phục về bố cục và cách vẽ. + Nh÷ng ­u ®iÓm cÇn ph¸t huy. - GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS quan s¸t h×nh d¸ng c¸c lo¹i qu¶ vµ mµu s¾c cña chóng. - Sưu tầm tranh ảnh về phong cảnh Quê hương.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 7 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 10/10/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y Vẽ tranh. Đề tài: Phong cảnh quê hương Vẽ tranh. Đề tài: Phong cảnh quê hương Vẽ tranh. Đề tài: Phong cảnh quê hương Vẽ tranh. Đề tài: Phong cảnh quê hương. Thø 6 ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 7: VÏ tranh. Đề tài phong cảnh quê hương I. Môc tiªu:. 1. Biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương. 2. BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ®­îc tranh phong c¶nh thªo c¶m nhËn riªng. 3. Thêm yêu mến quê hương. II. chuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: + Mét sè tranh ,¶nh phong c¶nh. + Hình hướng dẫn cách vẽ + Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước. - Häc sinh: §å dïng häc vÏ. III. Các* Hoạt động Dạy- Học chủ yếu.. 1.ổn định lớp và kiểm tra đồ dùng dạy học. 2. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi. - GV gắn các tranh đã chuẩn bị lên bảng yêu cầu HS quan sát theo câu hoi gîi ý: C¸c tranh nµy vÏ h×nh ¶nh g× lµ chÝnh? (cho 2 - 3 HS kh¸ giái tr¶ lêi: VÏ c¶nh vËt lµ chÝnh). - GV nhận xét và kết hơp giới thiệu bài vẽ tranh Đề tài Phong cảnh quê hương. * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV yêu cầu HS quan sát tranh kết hợp tìm hiểu trong SGK để tim, chọn nội dung đề tài theo câu hỏi gợi ý: + Tranh phong cảnh vẽ những gì ? (Vẽ cảnh đẹp của quê hương, đất nước) + Cảnh vật trong tranh thường là những hình ảnh nào ? (Nhà cửa, đường phố, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả...) + Xung quanh em ở có cảnh đẹp nào không ?. + Em đã được đi thăm quan, nghỉ hè ở đâu chưa ?. Phong cảnh ở đó như thế nào ?. Ngoài khu vực em ở và nơi đã thăm quan, em đã được thấy cảnh đẹp ở đâu ?. (Trªn b¸o trªn ti vi, trªn tranh ¶nh...) + Em hãy tả một cảnh đẹp mà em thích ?. (1 - 2 HS khá, giỏi - trả lời). + Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ?. (2- 3 HS trả lời). - GV kết luận: Nhấn mạnh những hình ảnh chính của cảnh đẹp là: Cây nhà, con đường, bầu trời,.. và phong cảnh còn đẹp bởi màu sắc không gian chung. Nên chọn cảnh vật quen thuéc dÔ vÏ, phï hîp víi kh¶ n¨ng tr¸nh c¶nh phøc t¹p khã vÏ. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh:. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 - GV Giíi thiÖu cho HS biÕt hai c¸ch vÏ tranh phong c¶nh: + Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp (Vẽ ngoài trời: Công viên, sân trường, ®­êng phè,...) + VÏ b»ng c¸ch nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh tõng ®­îc quan s¸t. - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ để HS quan sát. - GV gîi ý HS: + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ. + Sắp xếp hình ảnh chính hình ảnh phụ sao cho cân đối hợp lý, rõ nội dung. + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn. - GV cho HS xem bài vẽ tranh phong cảnh của HS lớp trước, gợi ý cho các em cách chän c¶nh vµ thÓ hiÖn. * Hoạt động 3: Thực hành - GV nªu yªu cÇu trong vë vÏ. - GV lưu ý HS suy nghỉ để chọn cảnh trước khi vẽ, chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối. Vẽ hình ảnh chính trước. Vẽ cảnh là trọng tâm.... - HS thực hành vẽ, GV theo dõi gợi ý kịp thời và giúp đỡ HS yếu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm rõ nét để nhận xét về: + C¸ch chän c¶nh. + C¸ch s¾p xÕp bè côc (h×nh ¶nh chÝnh, phô) + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. - GV kÕt luËn nhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm tèt cÇn ph¸t huy, nh÷ng ®iÓm ch­a tèt cÇn kh¾c phôc. 3. DÆn dß: - VÒ nhµ c¸c em h·y quan s¸t c¸c con vËt quen thuéc.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 8 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 17/10/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc. Thø 6 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 8. TËp nÆn t¹o d¸ng NÆn con vËt quen thuéc I. Môc tiªu: Gióp HS: 1.Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. 2. BiÕt c¸chnÆn vµ nÆn ®­îc con vËt theo ý thÝch. 3. Thªm yªu mªn con vËt. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc. - H×nh gîi ý c¸ch nÆn. - S¶n pÈm nÆn con vËt. - §Êt nÆn. 2. Học sinh: Đất nặn, giấy nháp để lót khi nặn. III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu. 1. ổn định lớp và kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. KiÓm tra bµi cò: - GV hái: Em h·y nªu c¸ch vÏ tranh vÒ con vËt? - Cho 2 - 3 HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt. - GV kÕt luËn vµ kÕt hîp giíi thiÖu bµi NÆn con vËt quªn thuéc. 3. Bµi míi: * GIíi thiÖu bµi. * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét. - GV dùng tranh, ảnh các con vật hướng dẫn HS quan sát theo hệ thống câu hỏi để HS hiÓu vÒ néi dung bµi: + Em h·y cho biÕt ®©y lµ nh÷ng con vËt g×? + Yªu cÊu HS nãi vÒ h×nhd¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt?(2-3 con). + Em cho biết đặc điểm nổi bật của con vật? + Con vật đó thường có màu gi? + Hình dáng của các con vật khi* Hoạt động thay đổi như thế nào? - GV cho HS kÓ thªm vÒ nh÷ng con vËt m×nh yªu thÝch, miªu t¶ h×nh d¸ng, mµu sắc, đặc điểm chính của chúng? - GV hỏi thêmđể gợi ý HS Chọn ra những đặc điểm nổi bật để nặn: Em thích con vật nào? Em sẽ nặn con vật đó trong* Hoạt động nào? * Hoạt động 2: Cách nặn con vật. - GV cho HS xem hình hướng dẫn cách nặn và giới thiệu các bước nặn. - GV dùng đát nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý quan sát cách nặn theo các bước.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 + C¸ch 1: NÆn tõng bé ph©n råi ghÐp l¹i: Nặn các bộ phận chính của con vật trước( thân, đầu) NÆn c¸c bé phËn kh¸c( ch©n, tai, ®u«i...) GhÐp dÝnh c¸c bé phËn. T¹o dang vµ söa ch÷a hoµn chØnh con vËt + Cách 2: (Hướng dẫn bằng lới) Nặn con vật với các bộ phận chính gồm thân, đầu, chân...từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho tranh sinh động. - Cho HS xem sản phẩm nặn các con vật để các em thây vẻ đẹp của chúng. * Hoạt động 3: Thực hành. - GV yêu cầu HS đất nặn, giấy lót bàn để làm bài tập thực hành. - HS thực hành nặn, GV theo dõi, gợi ý HS chọn con vật quên thuộc và yêu thích để nÆn. Chú ý khuyến khích HS có năng khiếu nặn thành gia đình con vật và thêm những hình ảnh khác cho đẹp hơn. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn, sau đó đến từng bàn gợi ý cho HS cùng nhËn xÐt. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt, xÕp lo¹i. - NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS hoµn thµnh bµi tèt. 4. DÆn dß: - VÏ nhµ quan s¸t hoa, l¸. Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 24/10/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. KÕ ho¹ch tuÇn 9 Tªn bµi d¹y TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc TËp nÆn t¹o d¸ng: N¨n con vËt quen thuéc. Thø 6 ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 9. VÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá I. Môc tiªu:. 1.HS năm được hình dáng, màu sắc và đặc diểm của một số loài hoa, lá đơn giản; nhận ra vẽ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí. 2. HS biết cách vẽ đơn giản, vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá 3. HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ:. 1.Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật (hoa, lá có hình dáng đơn giản, đặc ®iÓm mµu s¾c kh¸c nhau). - Một số hinh ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản; một số bµi vÏ trang trÝ cã sö dông ho¹ tiÕt hoa, l¸ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 - Bài vẽ của học sinh các lớp trước 2. Häc sinh: - Mét vµi b«ng hoa chiÕc l¸ thËt (nÕu cã ®iÒu kiÖn chuÈn bÞ). - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy mµu vÏ. III. Các* Hoạt động Dạy - Học chủ yếu.. 1. ổn định lớp và kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: - GV gắn lên bảng các hình ảnh hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản; một số bài vẽ trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa, lá để giới thiệu cho HS nhận ra: /??????????????????????????????????????? * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV cùng HS chọn tranh đã hoàn thành treo lên bảng theo từng nhóm đề tài - Gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¸c tiªu trÝ. + S¾p xÕp h×nh ¶nh (phï hîp víi tê giÊy râ néi dung); + Hình vẽ (thể hiện được cá dáng hoạt động + Màu sắc (hài hoà đẹp hay chưa đẹp). - GV cho HS xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Khen ngîi mét sè HS cã tiÕn bé. 3. DÆn dß: - Về nhà sưu tầm đồ vật có dạng hình trụ và quan sát.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 12 Thø ngµy Líp 4A1 Thø 6 14/11/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y VÏ tranh: §Ò tµi : Sinh ho¹t VÏ tranh: §Ò tµi: Sinh ho¹t VÏ tranh: §Ò tµi: Sinh ho¹t VÏ tranh: §Ò tµi: Sinh ho¹t. Thø S¸u ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2008 Bµi 12. VÏ tranh. §Ò tµi Sinh ho¹t I. Môc tiªu:. 1. HS biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình,...) 2. HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt. 3. HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình. II. ChuÈn bÞ:. 1.Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt. - Một số tranh của HS về đề tài sinh hoạt. - Hình gợi ý các bước vẽ tranh về đề tài sinh hoạt 2. Häc sinh: - §å dung häc vÏ. III. Các Hoạt động Dạy - Học chủ yếu.. 1. ổn định lớp và kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV dùng câu hỏi gợi ý: Những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em là gì ?. (đi học làm việc nhà giúp gia đình, vui chơi,...) - GV kÕt luËn vµ kÕt hîp giíi thiÖu vµo bµi vÏ tranh: §Ò t¹i sinh ho¹t * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV Treo các tranh về đề tài sinh hoạt đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm đôi, kết hợp SGK trả lời cau hỏi: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì ?.Vì sao em biết ?. + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao ?. + Em hãy kể một số hoạt đồng thường ngày của em ở nhà, ở trường ?. - GV cho một số HS trả lời, GV tóm tắt và bổ xung nêu các hoạt động hàng ngày cña c¸c em nh­: + Đi học, giờ học trên lớp vui chơi ở sân trường + Giúp đở gia đình: Quét nhà cho gà ăn, trồng cây tưới cây.... + Vui chơi, đá bóng nhảy dây, múa hát,..... - GV co một số HS nêu nội dung đề tài chọn vẽ. * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem hình gợi ý các bước vẽ tranh đề tài áinh hoạt để các em nêu nhận xét các bước vẽ.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 + Vẽ hình ảnh chính trước (hoạt động của con người) + Vẽ các hình ảnh phụ (cảnh vật) để nội rõ và phong phú + Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. + Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt - GV cho HS cả lớp xem bài vẽ của HS để các em rút kinh nghiệm * Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành trong vỡ: Vẽ một bức tranh đề tài sinh hoạt - HS thực hành vẽ, GV theo dõi để kịp thời gợi ý cho từng HS hoàn thanh bài vẽ rốt hơn. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV cùng HS chọn tranh đã hoàn thành treo lên bảng theo từng nhóm đề tài - Gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¸c tiªu trÝ. + S¾p xÕp h×nh ¶nh (phï hîp víi tê giÊy râ néi dung); + Hình vẽ (thể hiện được các dáng hoạt động) + Màu sắc (Tươi vui, có đậm có nhạt). - GV cùng HS xếp loại tranh theo gợi ý: Tranh nào đẹp, chưa đẹp tại sao ?. 3. DÆn dß: - Về nhà sưu tầm trang trí đường diêmg của HS lớp trước.. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Ngọc Liên - Năm học 2008 - 2009 KÕ ho¹ch tuÇn 13 Thø ngµy Líp Thø 6 4A1 21/11/2008 4A2 4A3 4A4. TiÕt 1 2 3 4. Tªn bµi d¹y VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®­êng diÒm VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®­êng diÒm VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®­êng diÒm VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®­êng diÒm. Thø S¸u ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2008 Bµi 13. VÏ trang trÝ. Trang trÝ ®­êng diÒm I. Môc tiªu:. * Gióp HS: 1. Cảm nhận được vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống. 2. BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ trang trÝ ®­îc ®­êng diÒm theo ý thÝch. BiÕt sö dông ®­êng diÒm vµo c¸c bµi trang trÝ øng dông 3. Có ý thức làm đẹp trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:. 1.Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số đường diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm (cái khăn, giấy khen, cái đĩa. - Mét sè bµi trang trÝ ®­êng diÒm cña häc sinh. - Hình hướng dẫn các bước vẽ trang trí đường diềm * Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. ổn định lớp kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: 2. Bµi míi: * Giới thiệu bài: GV cho HS xem các đồ vật có trang trí đường diềm đã chuẩn bị giới thiệu cho HS biết các đường diềm trang trí ở đồ vật làn cho đồ vật đẹp hơn... bài hôm nay chung ta học cáh vẽ đường diềm để biết và ứng dụng vào cuộc sống: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV Cho HS quan s¸t c¸c h×nh ®­êng diÒm (cë to trªn b¶ng) vµ kÕt hîp SGK tr¶ lời các câu hỏi gợi ý để nhận xét các hình đường diềm: + Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm ?. (Hoa, lá, chim, bướm, hình tròn, hònh vuông, hình tam giác, hình sao....) + C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt ë ®­êng diÒm nh­ thÕ nµo ?. (Cã nhiÒu c¸ch: S¾p xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều...). + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c cña ®­êng diÒm ?. (Cho 2 - 3 HS kh¸, giái tr¶ lêi). + Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ?. Để làm gì ?. (trang trí ở khăn, áo, chén đĩa ... làm cho đồ vật đẹp thêm). - GV kÕt luËn, tãm t¾t bæ sung ý kiÕn cña HS. * Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm. KÕ ho¹ch bµi häc - M«n MÜ thuËt - Líp 4 - GV : L­u ThÞ Thuû Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>