Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011. Sinh ho¹t tËp thÓ ®Çu tuÇn I/Môc tiªu - HS n¾m ®­îc néi dung cu¶ buæi SH -Biết được những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua và phương hướng,nhiệm vô cÇn lµm trong tuÇn -GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong SH tËp thÓ II/ChuÈn bÞ:GV chñ nhiÖm chuÈn bÞ néi dung cña buæi SH III/ Lªn líp 1- ổn định tổ chức - GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi - H¸t bµi tËp thÓ(Do qu¶n ca ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt vÒ ý thøc cña hoc sinh trong buæi chµo cê 2- §¸nh gi¸ tuÇn qua: Trong tuần qua tất cả lớp đều chấp hành đầy đủ mọi nề nếp của trường đề ra,không có b¹n nµo vi ph¹m nÒ nÕp. Học tập có nhiều tiến bộ,các bạn học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Vệ sinh lớp học sạch sẽ,vệ sinh cá nhân gọn gàng,mặc đồng phục đúng quy định 3- Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn. Thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt mõng ngµy gi¶i phãng MiÒn Nam – Thống nhất đất nước 30/4 NÒ nÕp: - ChÊp hµnh tèt c¸c nÒ nÕp cña líp,thùc hiÖn ra vµo líp nhanh nhÑn trËt tù - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Häc tËp: - Thực hiện chương trình tuần 33 - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp và dự thi “ Vở sạch chữ đẹp” Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 30/4 do Đội tổ chức Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu quy địnhTham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi ph¹m nÒ nÕp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Những HS chưa đủ các khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành để cuối tháng tư nhà trường quyết toán 3. NhËn xÐt tiÕt SH ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Tập đọc. Cây Bàng I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu chấm câu. - Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mỗi mùa có đạt điểm riêng. - Trả lời câu hỏi 1(SGK). Kĩ năngLuyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý cảnh vật,yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ cây bàng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: H?Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói. - Bầu trời xanh bóng như vừa được giội nào? rửa. - Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ sáng rực lên trong ánh mặt trời. H? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa. - HS nêu: Mẹ gà mừng gỡ tục tục dắt bầy con quây quanh vũng nước đọng trong - GV nhận xét cho điểm. vườn. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Cây bàng: b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc từ khó. - GV nhận xét sữa chữa. - Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc - HS đọc và phân tích. các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. khó đọc: - GV giải nghĩa từ: + Khẳng khiu là cành không được thẳng. *Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gọi HS lần lượt chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc. + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho 1 HS đọc to. - GV nhận xét sữa sai. - GV gọi HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * GV lần lượt chia đoạn. Bài gồm 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ Ngay giữa sân trường đến cây bàng. + Đoạn 2: Đoạn còn lại - GV lần lượt gọi 2 em đọc 1 đoạn. + Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì? - GV HD HS đọc đoạn còn lại tương tự. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV gọi 2 em đọc trơn cả bài . - GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài. * Ôn các vần oang - oac - GV nêu yêu cầu 1 . - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 3. - GV giới thệu tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần oac tương tự. - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài.. - HS nghe. - 2 HS đọc 1 câu. - Cần ngắt hơi. - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân. - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - Nghỉ hơi ở dấu chấm. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - 2 em đọc trơn cả bài . - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - Tìm tiếng trong bài có vần oang - HS tìm và nêu: Khoảng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. - HS tìm và nêu - Tranh vẽ bé , chú bộ đội. + oang: bé ngồi trong khoang thuyền + oac: Chú bộ đội khoác ba lô trên vai. Tiết 2 - GV cho hs mở sgk và cầm sách nối tiếp nhau - HS đọc cả lớp. luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - GV tổ chức cho hs thi đọc đoạn - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc đồng thanh cả lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 - 2 của bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cây bàng thay đổi như thế nào? + Vào mùa đông? + Vào mùa xuân? + Vào mùa thu, cây bàng có những đặc điểm gì? + Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? 2. Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại nhiều lần. * Hướng dẫn HS luyện nói. - GV gọi 1 HS đọc to đề bài luyện nói. - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi. - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi 1 số nhóm lên làm trước lớp. GV gọi HS nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dặn dò: - GV cho HS nhìn SGK đọc to toàn bài. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện đọc lại bài này và chuẩn bị bài sau:Đi học.. - Vào mùa đông, cây bàng khẳng khiu trụi lá. - Vào mùa xuân, cây bàng chi chít những lộc non. - Vào mùa thu, từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá. - Tán lá xanh che mát một khoảng sân trường. - Vào mùa thu.. - HS đọc: Kể tên những cây được trồng ở sân trường em. - Cây phượng vĩ, cây bàng - HS nhìn SGK đọc đồng thanh cả lớp.. ChiềuThứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2011 Luyện Tập đọc. Cây bàng I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài “Cây bàng” HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Cây bàng B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:Cây bàng -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài Lop1.net. Lớp nhận xét Bầu dục,dẫn,Thê Húc,lấp ló,giữa hồ Chú ý nhấn giọng ở một số từ:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ “ Cây bàng” Bài tập 1 HS nêu câu mình đặt Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn rồi điền Bài 1: vào chỗ trống trong câu: ( chi chít những lộc non mơn mởn,khẳng a)Mùa đông,cây vươn dài những cành khiu,trụi lá,xanh um che mát,chín vàng trong khẳng khiu trũi lá b)Xuân sang,cành trên,cành dưới chi kẽ lá ) chít những lộc non mơn mởn a) Mùa đông,cây vươn dài những c)Hè về,những tán lá xanh um che mát cành........................... b) Xuân sang,cành trên,cành một khoảng sân trường.Thu đến,từng dưới............................. chùm quả chín vàng trong kẽ lá c) Hè về,những tán lá ....................... một khoảng sân trường.Thu đến,từng chùm Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài quả................................. Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần ươm,ươp A Xuân về,hàng phượng trên sân trường. Từ vườn trường,hoa bưởi. Mẹ đánh xoong nồi. B. A. Toả hương thoang thoảng. B toả hương thoang thoảng. Xuân về,hàng phượng trên sân trường. Khoác chiếc áo xanh mới. Bóng loáng. Từ vườn trường,hoa bưởi. khoác chiếc áo xanh mới. Mẹ đánh xoong nồi. bóng loáng. Bài 3 Luyên viết GV đọc cho HS luyện viêt bài : Cây bàng HS luyện viết vào vở ô li Từ đầu......đến lộc non mơn mởn GV chấm bài nhận xét Dăn dò: về học bài Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Tập viết. Tô chữ hoa U,Ư,V I. Mục tiêu Kiến thức Tô được các chữ hoa U, Ư,V. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường,cở chữ theo vở tập viết 1 tập hai( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần). - HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1 tập 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con,... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết - 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ các chữ sau vào bảng con: T, S - GV nhận xét sữa chữa. sau vào bảng con: T, S 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: U,Ư,V - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ U mẫu lên bảng và hỏi: - HS nêu: + Chữ U hoa gồm những nét nào? + Chữ U hoa cao mấy ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình tô: - GV cho HS quan sát tiếp chữ Ư hoa và hỏi: + Chữ Ư hoa khác chữ U hoa ở điểm nào? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình tô: - GV cho HS viết bảng con chữ Ư và chữ U - GV nhận xét sữa sai.. + Chữ U hoa gồm 1 nét móc 2 đầu và nét móc phải. + Cao 5 ô li - HS theo dõi. - Cấu tạo các nét giống nhau. Khác nhau là chữ Ư hoa có thêm dấu phụ giống dấu hỏi bên phải, chân dấu chạm vào đầu nét 2 chữ U - HS quan sát. - HS viết bảng con: U, Ư. - GV gắn chữ V lên bảng và hỏi: + Chữ hoa V có mấy nét ? - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV cùng HS nhận xét sữa sai. c. Hướng dẫn viết vần, từ. - Chữ V hoa gồm nét móc và nét cong phải - HS viết bảng con: V - HS viết bảng con: oang, oac Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV hướng dẫn HS viết vần oang, oac , khoảng trời - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết 2 vần còn lại tương tự. - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết.. oang,oac - HS viết bảng con: khoảng trời. khoảng trời áo khoác. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo - HS viết bảng con: ăn, ăng, khăn đỏ quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa.. ăn,ăng khăn đỏ măng non. - HS viết bài vào vở - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. - HS đọc cá nhân, cả lớp. - HS nghe. *HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập hai.. d) Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. GVdặn HS về luyện viếtvàchuẩnbịbài sau: Tập chép. Cây bàng I. Mục tiêu: Kiến thức- HS chép đúng và đủ, đẹp đoạn cuối bài cây bàng. Từ: xuân sang đến hết bài. - Điền đúng vần oang hay oac, chữ g hay gh - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bài tập chép vào bảng phụ. - HS: Bảng con,… III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Cây bàng” b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu cần phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng quy định. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. - GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại - GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên. Hoạt động của học sinh. - HS viết; Lũy tre, rì rào, gọng vó. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Cây bàng” - 2 HS nối tiếp đọc lại . - HS nêu: Đẹp nhất vào mua thu. - HS viết: + Một khoảng, chín vàng, Xuân, Thu, Hè. Khoảng: kh + oang + dấu hỏi Vàng: v + ang + dấu huyền - HS nối tiếp đọc.. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS tự kiểm tra.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và Bài 2: Điền vần oang hay oac? gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài vào vở bài tập. tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. + Cửa sổ mở toang Bài 3 HD tương tự. + Bố mặc áo khoác 4. Cũng cố dặn dò Bài 3 : Điền chữ g hay gh - GV nhận xét đánh giá chung về sự + gõ trống chơi đàn ghi ta chuẩn bị, thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Đi học. Luyện kể chuyện. Con Rồng cháu Tiên I/A/Mục tiêu Kiến thức - Luyện cho HS kể lại được một đoạn câu chuyện: “Con Rồng cháu Tiên” một cách trôi chảy * HS khá, giỏi kể được câu chuyện. Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể được cho mọi người nghe; Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyên lớp 1 - HS : mặt nạ Rùa Thỏ C/Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ Cho 3 em kể lại 3 đoạn câu chuyện HS theo dõi nhận xét 2 Luyện kể chuyện HĐ1-GV cho 1 hs kể lại câu chuyện cho Lớp theo dõi nhận xét cả lóp cùng nghe - HS Luyện kể từng đoạn kết hợp trả HS nối tiếp nhau kể các đoạn lời một số câu hỏi -H? Gia đình Lạc Long Quân sống như thế Rất đầm ấm,hạnh phúc nào? H?Lạc Long Quân hoá rồng bay đi đâu? + Bay về biển H? Âu Cơ và các con làm gì? + Lên núi cao để gọi Lạc Long Quân trở về H? Cuộc chia tay diễn ra như thế nào? + Năm mươi người con theo cha xuống biển,năm mươi người con theo mẹ lên núi H? Câu chuyện giúp chúng ta hiểu điều * C©u chuyÖn nµy nãi vÒ nguån gèc Con Rồng - Cháu Tiên của dân ta .Mọi người gì? dân đều có chung nguồn gốc vì thế mà h»ng n¨m d©n ta tæ chøc ngµy giç tæ vµo HĐ2: GV cho HS đóng vai kể lại câu ngày 10 tháng 3 tại đền Hùng – Phú Thọ . chuyện HS theo dõi Lần 1: GV làm người dẫn chuyện cho 2 em đóng vai Lạc Lông Quân và Âu Cơ HS xong phong lên làm mẫu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lần 2: HS kể chuyện theo nhóm HS kể chuyện theo nhóm Lần 3: Đại diện các nhóm lên thể hiện Lớp theo dõi đánh giá nhận xét các nhóm III/Củng cố dặn dò: HS nêu nội dung câu - Bình chọn nhóm thêt hiện hay nhất truyện. -Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2011 Tập đọc. Đi học I.Mục tiêu: Kiến thức- Đọc trơn cả bài.đọc đúng các từ ngữ: lên nương ,tới lớp. Hương rừng nước suối.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường.đường từ nhà đến trường rất đẹp.Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay. - Trả lời được câu hỏi 1(SGK). Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên,yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy hoc + Tranh vẽ học sinh đi học III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài cây bàng và trả lời câu hỏi: - Vào mùa xuân cây bàng có gì đẹp? - Cành trên cành dưới chi chít lộc non - Vào mùa hè cây bàng thế nào? - Những tán lá xanh um che mát một - GV nhận xét cho điểm. khoảng sân trường. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Đi học. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , - 1 em đọc lại bài tình cảm. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: : Lên + Tiếng nương được phân tích như thế nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - nương: n + ương nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: . đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. Lên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> từ khó đọc: - GV cho HS đọc trơn từ. - GV giải nghĩa từ: + Lên nương: Đi trồng rau, củ trên các sườn núi - GV cho HS luyện đọc từ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ ( 3 lần ) - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 hs nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn hs ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. * Ôn các vần ăng hay ăn - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 . - Tìm tiếng trong bài có vần ăng hay ăn? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV nhận xét sữa sai. - GV cho HS nối tiếp đánh vần và đọc trơn - GV cho HS đọc lại toàn bài.. nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS nghe. - HS đọc theo dãy bàn. - HS đọc cá nhân nối tiếp. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - HS tìm và nêu: Lặng, nắng, vắng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân - cả lớp. - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - cả lớp. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - HS đọc đồng thanh cả lớp - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Có hương rừng thơm, nước suối trong,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cọ xòe ô che nắng. - GV cho HS quan sát theo nhóm 2 các bức tranh đọc bài thơ trả lời câu hỏi: + Đọc các câu thơ trong bài ứng với mỗi - HS đọc: + Tranh 1: Trường của em bé bé bức tranh? Nằm lặng giữa rừng cây - GV gọi HS nhận xét bổ sung. + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay - GV nhận xét và rút ra nội dung bài: + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng - GV tổ chức cho HS hát bài đi học Râm mát đường em đi. - GV nhận xét tuyên dương HS - HS hát tập thể 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc lại bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - 3 HS nối tiếp đọc. - GV dặn HS về đọc lại bài thơ và chuẩn bị - HS nghe. bài sau: Sau Nói dối hại thân Luyện chính tả. Sau cơn mưa I/ Mục tiêu. Kiến thức: Rèn luyện cho HS viết đúng,viết đẹp,đúng mẫu,đúng tốc độ các chữ trong bài Sau cơn mưa( Từ đầu đến.....mặt trời) làm được các bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:Luỹ tre B/ Bài luyện HĐ1: Luyện chính tả GV cho HS đọc bài H?Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào? H?Trong đoạn cần viết có từ nào khó viết? HS luyện viết vào bảng con GV nhận xét,sửa sai + Hướng dẫn học sinh viết GV treo bảng phụ có đoạn bài đã chép + HS viết vào vở ô li GV theo dõi,nhắc nhở các em đặc biệt là học sinh yếu GV chấm bài nhận xét *Bài tập Bài 1 Điền oang hay oac. HS viết GV nhận xét. Trống huyếch trống h...... Nói t...... móng heo Mở chai nước kh........ Trống huyếch trống hoác Nói toạc móng heo Mở chai nước khoáng. Hai em đọc – lớp nhân xét HS nêu Giội rửa,nhởn nhơ HS đọc lại đoạn văn HS viết bài. HS nêu miệng bài làm của mình. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mở t..... cánh cửa. Mở toang cánh cửa. Bài 2(Dành cho HSKG). HS nêu miệng bài làm. Điền g hay gh Chống .....ậy,....ội đầu. Chống gậy,gội đầu. 3 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 Tập đọc. Nói dối hại thân I. Mục tiêu Kiến thức:- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: Bổng, giã vờ, kêu toáng, tức tóc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu được nội dung của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòmg tin của người khác, sẽ có lúc hại đến bản thân. -Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK). Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu thích môn học,không được nói dối II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ đàn cừu và cậu bé. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? + Đọc các câu thơ trong bài ứng với mỗi bức tranh?. Hoạt động của học sinh. - GV nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: a) GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Nói dối hại thân b)Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - Gv dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc. - Có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xòe ô che nắng + Tranh 1: Trường của em bé bé Nằm lặng giữa rừng cây + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em đi.. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - 1 em đọc lại bài.. - Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - HS đọc và phân tích.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> từ khó. - GV nhận xét sữa chữa. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 gv cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: -GV giải nghĩa từ: + Tức tốc: Rất nhanh, đi liền. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV gọi hs lần lượt chia câu, gv kí hiệu câu sau đó gọi 2 HS đọc 1 câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV hd hs đọc câu dài và cho 1 HS đọc to. - GV nhận xét sữa sai. - GV gọi HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * GV lần lượt chia đoạn. Bài gồm 2 đoạn. + Đoạn 1:Từ đầu đến họ chẳng thấy sói đâu. + Đoạn 2: Còn lại - GV lần lượt gọi 2 em đọc 1 đoạn. + Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV gọi 2 em đọc trơn cả bài . - GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài * Ôn các vần it, uyt - GV nêu yêu cầu 1 . - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 3. - GV giới thệu tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? Vậy con chọn vần gì để điền? - Cho 1 em lên bảng điền, cả lớp làm vào SGK. - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài.. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS nghe. - 2 hs đọc 1 câu. - Cần ngắt hơi. - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân. - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - Nghỉ hơi ở dấu chấm. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2. -2 em đọc trơn cả bài . - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - Tìm tiếng trong bài có vần it - HS tìm và nêu: thịt - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. - HS tìm và nêu - Điền vần it hay uyt. - Tranh vẽ trái mít và xe buýt. - Mít chín thơm phức + Xe buýt đầy khách. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều - HS luyện đọc cả lớp. lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc cả lớp. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài, cả lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: đọc thầm và trả lời câu hỏi: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp + Cậu bé kêu cứu như thế nào? - Sói; Sói; cứu tôi với + Khi đó ai đã chạy tới giúp? - Các bác nông dân làm việc quanh đó đã chạy tới giúp cậu bé nhưng không thấy sói đâu. - Gọi 2 em đọc nối tiếp đoạn 2 và trả lời. - 2 em đọc nối tiếp đoạn 2 + Khi sói đến thật, cậu bé kêu cứu có ai - Không ai đến giúp vì họ nghĩ cậu lại nói đến giúp cậu bé không? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại dối nhiều lần. - Qua câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Không nên nói dối. * Hướng dẫn HS luyện nói. - GV gọi 1 HS đọc to đề bài luyện nói. - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi. - HS nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Cho HS đóng vai GV nêu cách chơi. - 1 em đóng vai chú bé chăn cừu 3 HS đóng vai các cô cậu học trò để nói lời - HS lần lượt đóng vai trò chơi - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, tuyên khuyên với chú bé. - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng dương người đóng vai và có lời khuyên túng, sau đó gọi 1 số nhóm lên làm trước hay nhất. lớp. GV gọi HS nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dăn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc toàn bài. - GV nhận xét tiết học. Luyện Tập viết. Tô chữ hoa. U,Ư,V. I/ Mục tiêu. Kiến thức -Biết tô và viết đúng các chữ ,U,Ư,V và viết các vần oang,oac,ăn.ăng,it,uyt từ thỉnh thoảng,loạc choạc,mặn mà,hăng hái,hít thở,huýt sáo trong vở Thực hành viết đúng,viết đẹp lớp 1 tập2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:U,Ư,V B/ Bài luyện Luyện:Tập viết Cho HS nhắc lại các chữ được tô bằng chữ hoa đã học - Luyện cho HS tập viết vào bảng con các chữ U,Ư,V - GV nhận xét -+Luyện viết vần: oang,oac,ăn,ăng,it,uyt. HS viết GV nhận xét. ,U.Ư.V. HS nhắc lại HS viết lên bảng HS viết bảng con. ươp,oang,oac,ăng,ă n,it,uyt + HS nêu. + Luyện viết từ:thỉnh thoảng,loạc choạc,mặn mà,hăng hái,hít thở,huýt sáo Hỏi cách viết các từ,hướng dẫn HS viết *Từ “thỉnh thoảng ” Từ “thỉnh thoảng ” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ?. Từ “thỉnh thoảng ” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,t năm trong 3 dòng ly,h nằm trong 5 dòng ly. + HS viết vào vở thực hành viết đúng,viết đẹp GV chấm bài,nhận xét * Từ “huýt sáo” Từ “huýt sáo ” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ? Các từ còn lại hướng dẫn tương tự. thỉnh thoảng Từ “huýt sáo ” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,chữ y nằm trong 5 dòng li,t năm trong 3 dòng ly. huýt sáo HS viết vào vở “Thực hành viết đúng,viết đẹp”. HS luyện viết vào vở Các chữ khác hướng dẫn tương tự C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2011 Chính tả. Đi học I.Mục tiêu: Kiến thức - Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong các khoảng 15-20 phút. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Điên đúng vần ăn hay ăng, chữ ng hay ngh vào chỗ trống. -Bài tập 2-3 (SGK). Kĩ năng-Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS .Thái độ:GDhọc sinh yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học. - Gv chuẩn bị các bài tập ra bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức HS viết: Nhóm 1: khẳng khiu 2. Kiểm tra bài cũ Nhóm 2: chi chít - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng Nhóm 3: kẽ lá con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài “Đi học”2 khổ thơ đầu. - Đi học. b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 - 2 HS nối tiếp đọc lại . HS nối tiếp đọc lại và trả lời. +Trường học của bé ở đâu? - Nằm ở giữa rừng cây. + Tất cả các dòng thơ đều có mấy chữ? - Mỗi dòng thơ có 5 chữ. - GV cùng HS nhận xét. - HS viết:Dắt tay, rừng cây, rất hay,…. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng + Dắt: d+ ăt + dấu sắc con. + Rừng: r + ưng + dấu huyền - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa + Hay: h + ay chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó - HS nối tiếp đọc. viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng quy định. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS tự kiểm tra.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho hs mở sgk quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2. + Trong mỗi bức tranh vẽ những gì? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai.. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Bác đưa thư.. Bài 2: Điền vần ăn hay ăng? - Trong tranh vẽ bé ngắm trăng, mẹ đang phơi chăn. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. +Bé ngắm trăng. + Mẹ mang chăn phơi nắng. Bài 3: Điền chữ ng hay chữ ngh. Ngỗng đi trong ngõ. Nghé nghe mẹ gọi. - HS nghe.. Kể chuyện. Cô chủ không biết quý tình bạn I. Mục tiêu: Kiến thức- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Biết được lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cô độc. Kĩ năng:Kể lại được câu chuyện và biết được tgong cuộc sống cần phải biết tôn trọng tình bạn Thái độ:GDhọc sinh yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh kể chuyện III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2 HS lên kể lại chuyện con rồng cháu tiên - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Cô chủ không biết quý tình bạn b. Hướng dẫn kể chuyện. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên kể lại chuyện con rồng cháu tiên. - HS nhắc lại tự bài - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS quan sát từng tranh sgk và nêu yêu cầu sau đó dựa vào tranh kể lại từng đoạn cho nhau nghe theo gợi ý sau: - GV hỏi: * Tranh 1 -Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái? * Tranh 2 : - Cô bé đổi gà mái để lấy con vật gì? * Tranh 3: - Vì sao cô bé lại đổi vịt lấy con chó con? * Tranh 4 - Nghe cô chủ nói chó con đã làm gi?. - Cô chủ không biết quý tình bạn - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh.. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. - HS kể theo nhóm 4. - Vì gà mái có bộ lộng mượt và biết đẻ trứng .. - HS để lấy con vịt lấy vịt để tập bơi.. - Vì cô bé thích chó con để chơi ... - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.. - Cụp đuôi vào gầm nghế.Đến đêm cại cửa trốn đi, sáng ra tỉnh dậy cô bé ngạc nhiên chẳng thấy còn một người bạn nào bên - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh.. mình. - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - 1 HS kể lại câu chuyện. - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - HS nghe. + Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? Ý nghĩa: - GV cho vài HS nhắc lại. Phải biết quý tình bạn ai không quý 4. Củng cố dặn dò tình bạn người ấy sẽ bị cô đơn khi có - GV cho 1 HS kể lại câu chuyện. bạn mới, chúng ta đừng quên bạn cũ của - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại mình. chuyện cho người thân nghe. Luyện Tập đọc. Đi học, Nói dối hại thân I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng,trôi chảy bài và thuộc lòng bài:Đi học,Nói dối hại thân HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Học sinh đọc bài:Đi học,Nói dối hại thân B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:Đi học,Nói dối hại thân -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ mà HS nêu lên -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: HS đọc thuộc lòng cả bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ “Đi học” Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Các bác nông dân đã làm gì khi Sói đến thật? Tức tốc chạy tới. Lớp nhận xét HS nêu từ khó Chú ý nhấn giọng ở một số từ “hốt hoảng,cừu,tức tốc,giả vờ” Học sinh đọc thuộc lòng cả bài Luỹ tre. HS nêu Tức tốc chạy tới. Nghĩ chú bé lại nói dối,nên vẫn thản nhiên làm việc Sợ sói,để mặc nó ăn thịt đàn cừu Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần it,uyt A B Đàn vịt. Nghĩ chú bé lại nói dối,nên vẫn thản nhiên làm việc x. Sợ sói,để mặc nó ăn thịt đàn cừu Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B. chín trên cây. Đàn vịt. Quả mít. Xe buýt. đẻ trứng ở bờ ao. Quả mít. Xe buýt. chạy theo tuyến. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi). chín trên cây. đẻ trứng ở bờ ao. chạy theo tuyến. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>