Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011. Sinh ho¹t tËp thÓ ®Çu tuÇn I/Môc tiªu HS n¾m ®­îc néi dung cu¶ buæi SH -Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần -GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong SH tËp thÓ II/ChuÈn bÞ:GV chñ nhiÖm chuÈn bÞ néi dung cña buæi SH III/ Lªn líp 1- ổn định tổ chức - GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi - H¸t bµi tËp thÓ(Do qu¶n ca ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt vÒ ý thøc cña hoc sinh trong buæi chµo cê 2- Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn. Thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt mõng ngµy gi¶i phãng MiÒn Nam 30/4 NÒ nÕp: - ChÊp hµnh tèt c¸c nÒ nÕp cña líp,thùc hiÖn ra vµo líp nhanh nhÑn trËt tù - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Häc tËp: - Thực hiện chương trình tuần 30 - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp và dự thi “ Vở sạch chữ đẹp” Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 30/4 do Đội tổ chức Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu quy định,những bạn chưa đủ nạp tiền 1 kg giá 3000 đồng - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định - Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có b¹n nµo vi ph¹m nÒ nÕp - Những HS chưa đủ các khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành trong tháng 3 và đầu tháng 4 để cuối tháng tư nhà trường quyết toán 3. NhËn xÐt tiÕt SH ChuÈn bÞ tiÕt häc sau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. Chuyện ở lớp A. Mục tiêu Kiến thức - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? * Biết rút ra lời khuyên từ câu chuyện trong bài thơ: biết QS, nhận xét và đánh giá việc làm của người khác là rất giỏi nhưng đừng quên tự đánh giá bản thân mình. - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi phần luyện đọc. Tranh SGK phóng to Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài “ Chú công” và trả lời câu hỏi - H :Lúc mới chào đời chú công trống có bộ lông màu gì? Chú đã biết làm động tác gì? - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. Gv cho hs quan sát tranh khai thác nội dung - GV giới thiệu bài và ghi : Chuyện ở lớp b. Luyện đọc - GV viết bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: vuốt tóc, ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn. - Tiếng vuốt được phân tích như thế nào? - GV nhận xét . - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV gọi HS lần lượt chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi 1 HS đọc 1 câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho 1 HS đọc. - GV nhận xét sửa sai. - GV gọi 5 HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu.. (...Nâu gạch và chú có động tác:xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt). - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. - 1 em đọc lại bài.. Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng trước,vần uôt đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô :cá nhân . - Đánh vần: vờ-uôt– vuôt -sắc- vuốt - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS nghe. - 1 HS đọc 1 câu.. - Cần ngắt hơi. - HS đọc - HS đọc cá nhân. - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * GV lần lượt chia đoạn. - GV lần lượt gọi 3 em đọc 1 đoạn. - GV và HS theo dõi và nhận xét + Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự. - GV gọi HS nhận xét sửa sai. - GV gọi 2 em đọc trơn cả bài . - GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài. * 3. Ôn các vần uôt, uôc. a) Tìm tiếng trong bài có vần uôt. b) Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt. -Đọc lại toàn bài. - GV cho HS đọc to lại toàn bài. Luyện đọc SGK: câu, đoạn bài - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 –2 của bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: H? Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? - GV nhận xét bổ sung.. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - Nghỉ hơi ở dấu chấm. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3 - 3 HS lần lượt đọc - Dấu phẩy và dấu chấm - 2 em đọc trơn cả bài . - HS đọc đồng thanh toàn bài. - HS tìm và nêu: - HS thi tìm nêu nối tiếp. - cuốc đất, cái cuốc, tuốt lúa, nuốt cơm,…. - CN- lớp đọc.. - HS đọc cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Chuyện bạn Hoa Không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn ra bàn. + HS đọc khổ thơ 3 và trả lời: - Mẹ Không nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ muốn nghe bạn nhỏ KC của mình và là những chuyện ngoan. 3 em đọc tiếp sức.. H?Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - GV giải nghĩa từ: - GV nhận xét. - Gv đọc diễn cảm bài. * Hướng dẫn HS luyện nói. - GV gọi 1 HS đọc đề bài luyện nói. QS tranh minh hoạ và mẫu trong SGK-Nói - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa theo nhóm-ĐDTB. Bạn được điểm 10; bạn nhỏ đã nhặt rác ở vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi. - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, lớp vứt vào thùng rác của lớp; Bạn đã giúp sau đó gọi 1 số nhóm lên làm trước lớp. bạn đeo cặp…. - GV gọi HS nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dăn dò - GV cho hs nhìn SGK đọc toàn bài. - GV nhận xét tiết học. Luyện Tập đọc. Chuyện ở lớp I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài “chuyện ở lớp” HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:chuyện ở lớp Lớp nhận xét B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:chuyện ở lớp Trêu con,đầy mực -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó Chú ý nhấn giọng ở một số từ:bừng tai,trêu đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc con -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ Bôi bẩn HS nêu câu mình đặt Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào Trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Bạn nhỏ đã Chuyện bạn Hoa không học bài,đổ bừng kể những chuyện gì ở lớp cho mẹ nghe? Vì Chuyện bạn Hoa không học bài,đổ tai khi cô giáo gọi bừng tai khi cô giáo gọi Chuyện bạn Hùng trêu bạn nhỏ Chuyện bạn Hùng trêu bạn nhỏ Chuyện bạn Hùng trêu bạn nhỏ Chuyện bạn Mai tay đầy mực,bôi bẩn bàn Tất cả các ý trên X x. Tất cả các ý trên Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần an,at A B Hôm nay, cả lớp em. Một bạn gái. Suốt các tiết học,cô đều. Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B. Bị rơi dây buộc tóc. Hôm nay, cả lớp em. Đều thuôc bài. Một bạn gái. Tổ chức trò chơi. Bài 3 Luyên viết GV đọc cho HS luyện viêt bài :Chuyện ở lớp- khổ thơ 1 GV chấm bài nhận xét Dăn dò: về học bài. Suốt các tiết học,cô đều. HS luyện viết vào vở ô li. Lop1.net. Bị rơi dây buộc tóc. Đều thuôc bài. Tổ chức trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tập viết. Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P I. Mục tiêu. O,Ô,Ơ,P. Kiến thức - Tô được các chữ hoa - Viết đúng các vần: - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu.kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, Tập 2( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) * HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con,... III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các - 2 HS lên bảng viết ,cho HS cả lớp viết từ sau vào bảng con:,M,N,L các từ sau vào bảng con: - GV nhận xét sữa chữa. 2. Bài mới - H - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: O,Ô,Ơ,P b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ O mẫu lên bảng và hỏi: + ChữO hoa gồm những nét nào? - HS nêu: + Chữ O hoa cao mấy đơn vị? Ứng với mấy ô li? Từ điểm đặt bút ở trên đường kẻ ngang trên viết nét cong trên có độ rộng 1 đơn vị chữ . - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Ô,Ơ và hỏi + Chữ hoa có gìÔ,Ơ khác nhau chữ O Chữ o ở điểm nào? - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. Hướng dẫn viết chữ P - Con chữ gồm có mấy nét?. + Chữ hoa O gồm 1 nét cong kín + Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ô li - HS viết bảng con: O. Ơcó dấu ơ, Ôcó dấu ô - HS theo dõi ,Ô,Ơ - HS viết bảng con.. Ô,Ơ chữ Pgồm có 2 nét,cao 2,5 dòng ly - HS viết bảng con. HS viêt bảng con Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS viết bảng con: uôt, uôc, ưu, ươu * Hướng dẫn HS viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần uôt, uôc, ưu, ươu - GV nhận xét viết mẫu. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. - GV hướng dẫn HS viết từ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu tương tự. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. - GV nhận xét sữa chữa.. ,uôc,uôt,ưu,ươu - HS viết bảng con. chải chuốt con cừu ốc bươu tương tự - HS viết bài vào vởO,Ô,Ơ,P mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần.. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo Chính tả. Chuyện ở lớp A. Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng vần uôt , uôc, chữ c , k vào chỗ trống. Làm được bài tập 2,3 (SGK) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết B. Đồ dùng dạy học - GV :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết Bảng phụ viết sẵn phần bài tập chính tả. - HS : Vở chính tả. 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết - HS viết : Thỏ,Nai,gạc vào bảng con - GV nhận xét sữa chữa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép Chuyện ở lớp b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Mẹ nói gì với bạn nhỏ - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sửachữa. - GV cho HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày, tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS viết đúng khoảng cách, cách nối nét, cách trình bày. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Chuyện ở lớp - HS nối tiếp đọc lại . Mẹ chẳng nhớ nổi đâu... vuốt, chẳng, nổi,…. + vuốt: v + uôt + dấu sắc + chẳng : ch + ăng + dấu hỏi - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.. * Bài 2: * Bài 2 Điền vần: uôt hay uôc. Bài 3: Điền chữ c hoặc k . - GV cho HS nhận xét sửa sai. Bài 4:(Dành cho HS khá giỏi) Điền c hay k - Cơm dẻo ...anh ngọt -...ưỡi ngựa xem hoa _..iến tha lâu đầy tổ. - buộc tóc; chuột đồng. Túi kẹo; quả cam. HS nêu miệng kết quả. Lop1.net. - Cơm dẻo canh ngọt -Cưỡi ngựa xem hoa _Kiến tha lâu đầy tổ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ..êu như bò rống - Kêu như bò rống 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đợ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học. Luyện kể chuyện. Niềm vui bất ngờ I/A/Mục tiêu Kiến thức - Luyện cho HS kể lại được một đoạn câu chuyện:Niềm vui bất ngờ một cách trôi chảy * HS khá, giỏi kể được câu chuyện. Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể được cho mọi người nghe;Tự nhân thức được bản thân,biết lắng nghe và phản hồi tích cực Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyên lớp 1 - HS : mặt nạ Rùa Thỏ C/Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ Cho 3 em kể lại 3 đoạn câu chuyện HS theo dõi nhận xét 2 Luyện kể chuyện HĐ1-GV cho 1 hs kể lại câu chuyện cho cả Lớp theo dõi nhận xét lóp cùng nghe - HS Luyện kể từng đoạn kết hợp trả lời HS nối tiếp nhau kể các đoạn một số câu hỏi H/ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì? Vào thăm nhà Bác Hồ H? Câu chuyện giúp chúng ta hiểu điều gì? Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi rất yêu HĐ2: GV cho HS đóng vai kể lại câu Bác Hồ HS theo dõi chuyện Lần 1: GV làm người dẫn chuyện cho 1 em đóng vai Bác Hồ HS xong phong lên làm HS kể chuyện theo nhóm mẫu Lần 2: HS kể chuyện theo nhóm Lớp theo dõi đánh giá nhận xét các nhóm Lần 3: Đại diện các nhóm lên thể hiện - Bình chọn nhóm thêt hiện hay nhất III/Củng cố dặn dò: HS nêu nội dung câu truyện. -Chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc. Mèo con đi học A. Mục tiêu Kiến thức - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK) -HSKG Học thuộc lòng bài thơ Kĩ năng:* Biết đánh giá NX về việc làm của mình là chưa tốt Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học B. Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc. C. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài “Chuyện ở lớp”và trả lời câu hỏi: + Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài GV cho hs quan sát tranh - GV giới thiệu bài và ghi : Mèo con đi học b. Luyện đọc - GV viết bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng hồn nhiên nghịch ngợm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc:buồn bực,kiếm cớ,be toáng,đuôi -Tiếng đuôi được phân tích như thế nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: buồn bực,kiếm cớ,be toáng,đuôi - GV giải nghĩa từ: “be toáng” : kêu ầm ĩ * Luyện đọc câu, khổ thơ, cả bài: - GV hỏi: + Bài này có mấy dòng thơ? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn từng đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài * Ôn các vần ưu, ươu(Kết hợp làm VBTTV) - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng trong bài có vần ưu,ươu - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. Lop1.net. - HS nêu và đọc: - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. - 1 em đọc lại bài.. - Âm s đứng trước vần ay đứng sau, dấu hỏi trên a Đuôi:đ + uôi - Cá nhân nối tiếp nhau đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.. - Có 10 dòng thơ. - HS đọc cá nhân. - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài. - HS tìm và nêu: - cừu - phân tích tiếng đó. - HS tìm và nêu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu hoặc ươu: - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ nước chanh và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn. - GV hướng dẫn hs tìm tiếng có vần ach tương tự và đọc. - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần ơu,ươu - GV cho HS đọc to lại toàn bài.. - cưu mang, bưu cuc, về hưu, hươu cao cổ, sừng hươu, - HS quan sát và nêu: .Em bé ngã bươu đầu. .Cô bưu tá chuyển cho GĐ em 1 bức thư - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - cả lớp. - HS nêu: - HS đọc các nhân, cả lớp. - HS đọc đồng thanh cả lớp.. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sửa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + H? Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học? Giải thích: “ buồn bực”? “kiếm cớ”? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS đọc to 6 dòng thơ cuối + H?Cừu đã nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay? H?Tranh vẽ gì? + Qua bài thơ trên ta thấy được Mèo đã nhận ra điều gì?. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc 4 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Mèo kêu đuôi ốm- xin nghỉ học. Buồn và khó chịu Tìm lí do - Cắt đuôi . - Cừu đang giơ kéo nói cắt đuôi mèo, mèo vội xin đi học. Biết đánh giá NX về việc làm của mình là chưa tốt. - GV nhận xét và rút ra nội dung bài * Hướng dẫn hs luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - Đọc diễn cảm bài thơ. -Dành cho HS nhẩm lại bài. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh Hỏi. Lop1.net. + Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS đọc phân vai. - HS nhẩm từng dòng,bài- HS thuộc lòng từng dòng mỗi em 1 dòng nối tiếp. - HSKG HTL cả bài. - HS thi đọc cá nhân,nhóm.lớp - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhau vì sao bạn thích đi học. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng nhận xét bổ sung. - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm Vì sao bạn thích đi học? Vì ở trường có nhận xét bổ sung. nhiều bạn; vì ở trường được học hát;… - GV nhận xét tuyên dương HS biết tham gia giúp bố mẹ. 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau;Người bạn tốt Luyện chính tả. Chuyện ở lớp I/ Mục tiêu. Kiến thức: Rèn luyện cho HS viết đúng,viết đẹp,đúng mẫu,đúng tốc độ các chữ trong bài Chuyện ở lớp(khổ thơ 1,2) làm được các bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:chẳng nhớ B/ Bài luyện HĐ1: Luyện chính tả GV cho HS đọc bài H?Bạn nhỏ đã kể cho mẹ nghe? H? Trong khổ 1,2 có những từ nào khó viết? HS luyên viêt vào bảng con GV nhận xét,sửa sai + Hướng dẫn học sinh viết GV treo bảng phụ có đoạn bài đã chép + HS viết vào vở ô li GV theo dõi,nhắc nhở các em đặc biệt là học sinh yếu GV chấm bài nhận xét *Bài tập Bài 1 Điền uôt hay uôc. HS viết GV nhận xét. Ch.... sa chĩnh gạo Th.... như lòng bàn tay Lạt mềm b.... chặt. Chuột sa chĩnh gạo Thuộc như lòng bàn tay Lạt mềm buộc chặt Thuốc đắng dã tật,sự thật mất lòng. /. Th..... đắng dã tật,sự thật mất lòng. Bài 2(Dành cho HSKG) Điền c hay K +Có ...ông mài sắt có ngày nên ...im +Con ...iến mà leo ...ành đa Leo phải ...ành ...ụt,leo vào leo ra. Hai em đọc – lớp nhân xét HS nêu Bừng tai,bôi bẩn,trêu HS đọc lại đoạn văn HS viết bài. HS nêu miệng bài làm của mình. HS nêu miệng bài làm +Có công mài sắt có ngày nên kim +Con kiến mà leo cành đa Leo phải cành cụt,leo vào leo ra. 3 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2011 Tập đọc. Người bạn tốt I/ Mục tiêu: Kiến thức:- Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu .Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu. - Hiểu ND: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) Kĩ năng:* Hãy chia sẻ và sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý con vật,yêu thích môn học II. Đồ dùng - GV : Bảng phụ ghi phần luyện đọc.Tranh II/Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra bài cũ:Đọc bài Mèo con đi học GVNX ghi điểm. II-Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -Tranh 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu. b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bút chì, sắp, liền, sửa lại, nằm, ngay ngắn, ngượng nghịu.. - 3 HS đọc thuộc lòng.. -GV giải nghĩa 1 số từ. - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn bài:. - Nối tiếp mỗi em 1 câu. - 2 đoạn:Đ1.cho Hà; Đ2: còn lại. Nối tiếp đoạn- mỗi em 1 đoạn. - HS đọc: CN, tổ, lớp - Đọc ĐT 1 lần. - HS đọc SGK: 1-2 lần. + Đọc cả bài 3. Ôn các vần uc, ưt. a) Tìm tiếng trong bài có vần ăt. b, Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc . Đọc toàn bài. 4. Luyện đọc SGK. 5. Đọc và tìm hiểu bài, luyện nói: Hỏi 1: ( SGK) Hỏi 2: (SGK) Hỏi 3( SGK ) Đọc diễn cảm bài văn – Gv đọc. - HS nghe. -CNHS đọc. - HS đọc phân tích tiếng khó, luyện đọc từ khó: CN, tổ, lớp. - Cúc, bút- P.tích tiếng đó. - Đọc câu 2 mẫu trong SGK. . Hoa Cúc nở vào mùa thu. . Kim phút chạy nhanh hơn kim giờ. - 1 số HS đọc. - HS đọc: CN, tổ, lớp - Đọc thầm Đ1. - Hà hỏi mượn bút Cúc từ chối. Nụ cho mượn. - Đọc đoạn còn lại. . Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp. - 2 HS đọc cả bài. .Sẵn sàng giúp đỡ bạn. - 1 số em đọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện nói: -Dựa vào tranh kể về người bạn tốt.. - Từng cặp kể cho nhau nghe–ĐD trình bày. . Trời mưa em rủ bạn đi cùng áo mưa đi về. 6-Củng cố-dặn dò: -Đọc cả bài. .Bạn ốm em đến thăm và chép bài giúp - Đọc trước bài: Ngưỡng cửa. bạn. - 1 số em đọc. Luyện Tập viết. Tô chữ hoa. O,Ô,Ơ. I/ Mục tiêu. Kiến thức -Biết tô và viết đúng các chữ O,Ô,Ơ và viết các vần uôt,uôc, từ vuốt má,buộc dây,chuột nhắt,thuóc viên trong vở Thực hành viết đúng,viết đẹp lớp 1 tập2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:Trường em,viết chữ A B/ Bài luyện Luyện:Tập viết Cho HS nhắc lại các chữ được tô bằng chữ hoa đã học - Luyện cho HS tập viết vào bảng con các chữ M,N,L - GV nhận xét -+Luyện viết vần: uôt,uôc + Luyện viết từ:bài ngọc trai,máy cày Hỏi cách viết các từ,hướng dẫn HS viết *Từ “vuốt má” Từ “vuốt má” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ?. HS viết GV nhận xét. M,N,L. HS nhắc lại HS viết lên bảng HS viết bảng con. uôt,uôc + HS nêu Từ “vuốt má” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,. vuốt má. + HS viết vào vở thực hành viết đúng,viết Từ “chuột nhắt” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,chữ h nằm trong 5 dòng đẹp li,chữ t nằm trong 3 dòng li GV chấm bài,nhận xét * Từ “chuột nhắt” Từ “máy cày” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ? HS viết vào vở “Thực hành viết đúng,viết đẹp”. chuột nhắt. HS luyện viết vào vở Các chữ khác hướng dẫn tương tự Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 Chính tả :. Mèo con đi học. A.Mục tiêu: Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng thơ đầu bài thơ Mèo con đi học : 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút. - Điền đúng chữ r, d, gi,vần in, iên ào chỗ trống. Bài tập (2) a hoặc b . Kĩ năng-Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS .Thái độ:GDhọc sinh yêu thích môn học B-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi 6 câu thơ đầu. C-Các hoạt động dạy học: IKiểm tra bài cũ -- GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết II-Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS tập chép: - Bảng phụ - Luyện viết chữ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng,… khi viết cần chú ý. -Phân tích tiếng buồn GV nhận xét, sửa sai -Các tiếng khác tương tự. - Gv đọc những tiếng khó - GV hướng dẫn cách viết( trình bày). -Trình bày theo dạng thơ.Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa, tên riêng của các con vật,gạch đầu dòng các đối thoại, đặt dấu chấm kết thúc câu. -Gv nhắc nhở cách ngồi viết. - Gv đọc bài. - GV chữa, chấm bài 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Điền chữ : r,d,gi. HS viết - Hs đọc đoạn thơ: 2-3 em - HS đọc. - âm b đứng trước,vần uôn đứng sau,… - HS viết bảng con - HS tập chép vào vở. - HS dùng bút chì soát lỗi(đổi vở) - 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở BT. Thầy giáo dạy học. bé nhảy dây. Đàn cá rô lội nước. Đàn kiến đang đi; Ông đọc bản tin. - HS đọc lại kết quả bài làm.. b) Điền vần: in, iên. 4.Củng cố- dặn dò: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp Dặn :VN chép lại cho đúng và đẹp. Kể chuyện:. SóiLop1.net và sóc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A.Mục tiêu: Kiến thức -Kể lại được 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Sói là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm. - HSKG: Kể được câu chuyện bộ câu chuyện theo tranh. Kĩ năng* Không được chủ quan dù đó là việc nhỏ. Thái độ:GDhọc sinh yêu thích môn học B-Đồ dùng: - Tranh SGK. C-Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ HS kể chuyện:Niềm vui bất ngờ 2-Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - HS nghe. 2. Gv kể chuyện kết hợp tranh minh - Một chú sóc đang chuyền cành bỗng rơi hoạ. trúng sói.Sói định ăn thịt sóc,… H:Các bức tranh vẽ cảnh gì? - 1 HS đọc Mỗi tổ cử ĐD thi kể đoạn 1. H: Các câu hỏi dưới tranh là gì? - HS kể Tranh 1: QS tranh – Đọc câu hỏi gợi ý - 1 số em kể toàn bộ câu chuyện. dưới tranh – kể lại dựa theo tranh. GV cùng HSNX. + kể từng đoạn còn lại. + Kể toàn bộ câu chuyện - Sóc là NV thông minh. GVNX. Câu chuyện này Sói và sóc ai là người thông minh? 4.Củng cố- dặn dò:- GV khen HS học tốt. Dặn :VN tập kể lại câu chuyện. Luyện Tập đọc. Người bạn tốt,Mèo con đi học I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng,trôi chảy bài và thuộc lòng bài:Người bạn tốt,Mèo con đi học HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Chuyện ở lớp,mèo con đi học B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc Chuyện ở lớp,mèo con đi học -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ mà HS nêu lên. Lớp nhận xét HS nêu từ khó Chú ý nhấn giọng ở một số từ:bừng tai,đầy mực,cắt đuôi ấy chết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng câu Luyện đọc cả bài: HS đọc thuộc lòng cả bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ đi học. Học sinh đọc thuộc lòng cả bài Mèo con đi học HS nêu. Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Cừu đã làm gì để Mèo hết cớ trốn học Doạ cắt đuôi “bị ốm” của Mèo. X. Doạ cắt đuôi “bị ốm” của Mèo Rủ Mèo cùng đi học. Rủ Mèo cùng đi học Quát mắng bắt Mèo phải đến trường Quát mắng bắt Mèo phải đến trường Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần ơu,ươu A B Bố tôi. Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B cứu đàn cá bệnh. Bố tôi. cứu đàn cá bệnh. Chú Tư ra hồ Chú Tư ra hồ. ra bưu điện gửi thư. Đàn hươu Đàn hươu. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi). Cuốc. Luộc. Đốt. ra bờ suối uống nước. ra bờ suối uống nước. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi). Cuốc. ra bưu điện gửi thư. rau. rau Luộc. Đất. Đốt. Đuốc. Dăn dò: về học bài Lop1.net. Đất. Đuốc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chuẩn bị bài sau. Gi¸o dôc tËp thÓ TuÇn 30 I- Môc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. Có ý thức tự giác hơn trong các hoạt động tập thể trong tuần tới. II- Các hoạt động dạy học: H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cña Gv a- Nền nếp: Tất cả hs đều thực hiện tốt quy định đi học đầy đủ, đúng giờ.Ra vào líp xÕp hµng ngay ng¾n. Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc: Qu©n, H¶i b- Học tập: Thực hiện tốt nền nếp học tập, có nhiều bạn học rất tiến bộ,đọc,viết khá hơn. :Nữ,Lương Tån t¹i : Mét sè b¹n ch­a chÞu khã , viÕt cßn chËm: H¶i, HiÒn B,§« c- Vệ sinh: Tham gia vệ sinh đầy đủ, sạch sẽ. Vệ sinh cá nhân gọn gàng. d-Các hoạt động Sao Nhi đồng:Tham gia tốt các hoạt động do đội tổ chức. Nh­ ca móa h¸t tËp thÓ, thi t×m hiÓu vÒ ngµy ngày 26/3 HĐ2:Phần đánh giá, xếp loại. a- Tæ:+Thø nhÊt lµ tæ 2 +Thø hai lµ tæ 3 +Thø ba:Tæ 1 b- C¸ nh©n: +Khen: Hoµi ;Ngäc Nhiªn ;H¶i vy;HuyÒn Vi, +Nh¾c nhë: Th¸i,Qu©n,H¶i,Nhiªn c-D¸n hoa cho c¸c b¹n ®­îc khen. H§3:Phæ biÕn KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Tiếp tục thực hiện tốt kế hoạch nhà trường đề ra. Tiếp tục hưởng ứng tốt phong trào chào mừng ngày 30/4 Thực hiện chương trình Tuần 31 Ph¸t huy tèt c¸c mÆt m¹nh,kh¾c phôc c¸c thiÕu sãt TiÕp tôc n¹p c¸c lo¹i quü.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Tiết: 1 Môn : Tập chép Bài;. Cái bống TCT : 4 A. MỤC TIÊU - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái bống trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng con - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Nhìn bảng chép bài: Cái bống b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV cho HS mở SGK và gọi 3 HS nối tiếp đọc lại bài viết. + Khi mẹ đi chợ về bống đã làm gì giúp mẹ? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ. - HS viết : Tay, giặt, gầy. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Cái bống - 3 HS nối tiếp đọc lại . - Bống ra gánh đỡ mẹ. + khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. - Sảy; S + ay + dấu hỏi - Trơn: tr + ơn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> khó viết. c. Hướng dẫn HS viết bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu câu thơ viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh. - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe.. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> - GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. 30cm - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS, - HS chép bài vào vở. bài tập chép viết bằng thể thơ lục bát vì vậy khi viết câu 6 chữ các em lùi vào 1 ô, câu 8 chữ các em viết sát lề. - GV đọc cho HS soát lại bài. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. NGHỈ 5 PHÚT d. HD HS làm bài tập Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 Điền vần anh hay ach? + Trong tranh vẽ gì? - Vẽ hộp bánh. + Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ - HS nêu: Điền vần anh vào tranh 1, chấm tranh 1? ach vào tranh 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vào vở bài tập. vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Cái bánh túi xách tay Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự Bài 3: Điền chữ ng hay ngh? bài 2. - GV cùng HS nhận xét sữa sai. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập Ngà voi chú nghé nghï ngơi 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đợ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Môn : Đạo đức Bài:. Cám ơn xin lỗi (T1) TCT: 26 I. MỤC TIÊU + Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi + Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống khi giao tiếp * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - GV : Vở bài tập đạo đức1 - HS : Vở bài tập đạo đức1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Em sẽ làm gì khi gặp thầy cô giáo? + Lễ phép chào hỏi. +Là bạn bè trong lớp em cần đối xử + Đối xử tốt với bạn,… thế nào? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài b. Giảng bài mới * Hoạt động I - GV nêu yêu cầu bài và cho HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc - HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc nhóm đôi theo nội dung sau: nhóm đôi: + Trong tranh 1 vẽ gì? - Có 2 bạn trai đang cầm quả táo. + Họ đang làm gì? - 1 bạn đang đưa quả táo cho bạn. + Bạn đưa tay ra nhận đã nói gì? Vì - Cám ơn bạn khi nhận được quả táo. sao? - GV mời đại diện các nhóm trình - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm bày, các nhóm nhận xét và bổ sung. nhận xét bổ sung. - GV cho HS quan sát tranh 2. 3 ,4 + Các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao tiến hành tương tự tranh 1 các bạn lại làm như vậy? - Tranh 2 : Có bạn đi học muộn đã vòng tay xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. - GV nhận xét và hỏi: + Khi nào em nói lời cảm ơn? - Khi được người khác quan tam giúp đỡ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>