Bài soạn môn Đại số 7 năm 2010 - 2011 - Tiết 37 đến tiết 39

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:09/12/2010 Ngµy d¹y: . ………………..D¹y líp 7E TiÕt 37: «n tËp häc k× I (tiÕp) 1. Môc tiªu a. VÒ kiÕn thøc + ¤n tËp vÒ sè thùc, kh¸i niÖm vÒ c¨n bËc hai. + Ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, các bài toán liên quan, khái niệm hàm số và đồ thị hàm số. b. VÒ kÜ n¨ng + Rèn luyện kỹ năng tính toán các phép tính về đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch. c. Về thái độ: + Nghiªm tóc trung thùc 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ Hs a. ChuÈn bÞ cña GV: + Gi¸o ¸n, sgk, b¶ng tæng hîp kiÕn thøc. + Bảng phụ, thước thẳng, máy tính. b. ChuÈn bÞ cña HS: + B¶ng phô nhãm, m¸y tÝnh bá tói. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y a. KiÓm tra bµi cò (ghÐp víi «n tËp) * Đặt vấn đề vào bài mới (1 phút) : Bài học ngày hôm nay chúng ta cùng tiếp tục ôn tập c¸c kiÕn thøc cßn l¹i cña häc k× I b. D¹y néi dung bµi míi Hoạt động của GV & HS Néi dung Hoạt động 1: ( 10 phút) 1. ¤n tËp vÒ sè thùc -ThÕ nµo lµ sè v« tØ? LÊy vÝ dô vÒ sè v« tØ 5.Sè v« tØ, kh¸i niÖm c¨n bËc hai, sè thùc. -HS nªu §N vÒ sè v« tØ vµ lÊy VD vÒ sè a, Số vô tỉ: là số viết dưới dạng số thập v« tØ. ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn. -Nªu kh¸i niÖm vÒ c¨n bËc hai, nh÷ng sè b, C¨n bËc hai nµo kh«ng cã c¨n bËc hai C¨n bËc hai cña mét sè a kh«ng ©m lµ sè x sao cho x2 = a. -Sè ©m kh«ng cã c¨n bËc hai -Một số dương a có mấy căn bậc hai? Số dương a có hai căn bậc hai, một số Bµi 1: H·y t×m c¨n bËc hai cña 121; 0; dương kí hiệu là a và một số âm kí hiệu 144; -25 vµ t×m 49; 64; 12 lµ  a . Sè 0 chØ cã mét c¨n bËc hai: -2 HS t×m trªn b¶ng, c¶ líp lµm ra vë sau 0 0 đó nhận xét bài của bạn. c, Sè thùc: Sè v« tØ vµ sè h÷u tØ ®­îc gäi -Sè thùc lµ g× ? KÝ hiÖu sè thùc ? chung lµ sè thùc. KÝ hiÖu: R. -H·y biÓu diÔn sè thùc 2 trªn trôc sè. Sè thùc lÊp ®Çy trôc sè v× vËy trôc sè cßn gäi lµ trôc sè thùc. Hoạt động 2 (30 phút) 2. Ôn tập về hàm số và đồ thị -Nêu ĐN hai đại lượng tỉ lệ thuân. a, ĐN: Nếu đại lượng y liên hệ với đại -Khi nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ lượng x theo công thức y = kx (với k là lµ k th× x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè tØ lÖ h»ng sè kh¸c 0) th× ta níi y tØ lÖ thuËn víi lµ bao nhiªu. x theo hÖ sè tØ lÖ k. -y tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tØ lÖ k th× x b, TC: Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với 1 nhau th× : tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ . k +Tỉ số hai giá trị tương ứng luôn không Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nêu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận. -HS viÕt c«ng thøc biÓu thÞ tÝnh chÊt hai đại lượng tỉ lệ thuận. -Nêu ĐN hai đại lượng tỉ lệ nghịch. -Khi nãi y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ lµ k th× x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ bao nhiªu. -y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ k th× x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè tØ lÖ lµ k. -Nêu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch. -HS viÕt c«ng thøc biÓu thÞ tÝnh chÊt hai đại lượng tỉ lệ nghịch. -Cho HS lµm bµi tËp 2 (®­a ra b¶ng phô) G: Gäi sè sp b¸c thø nhÊt lµm ®­îc lµ x Sè sp b¸c thø hai lµm ®­îc lµ y Vì số sp làm được và thời gian là hai đại. đổi +Tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này bằng tỉ số hai giá trị tương ứng của đại lượng kia. 2.Đại lượng tỉ lệ nghịch a, ĐN: Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức y . a hay xy = a x. (a lµ h»ng sè kh¸c 0) th× ta nãi y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè tØ lÖ a. b, TC: Nếu hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau th×: +Tích hai giá trị tương ứng luôn không đổi. +Tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này bằng nghịch đảo của tỉ số hai giá trị tươg x y ứng của đại lượng kia. lượng tỉ lệ thuận nên ta có:  Bµi 2: Hai b¸c c«ng nh©n cïng lµm chung 9 8 ¸p dông tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau cã : ®­îc 119 s¶n phÈm (thêi gian nh­ nhau). Hái mçi b¸c lµm ®­îc bao nhiªu s¶n x y x  y 119    7 phÈm biÕt r»ng b¸c thø nhÊt lµm mét s¶n 9 8 9  8 17 phÈm mÊt 9 phót, b¸c thø hai mÊt 8 phót.  x = 63 s¶n phÈm 3. Hàm số: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào  y = 56 s¶n phÈm. -Nêu khái niệm hàm số và đồ thị hàm số? đại lượng x thay đổi sao cho với mỗi giá -Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) có dạng như trị xủa x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm thÕ nµo? sè cña x vµ x gäi lµ biÕn sè. -Cho HS lµm tiÕp bµi 3 vµ bµi 4 4. §å thÞ hµm sè y = ax (a ≠ 0) -Bài 4: Vì đồ thị hàm số y = ax đi qua -§å thÞ hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶ 2 ®iÓm A (-1; ) nªn ta cã: các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương 5 ứng (x, y) trên mặt phẳng tọa độ. 2 2  a.(1)  a   -§å thÞ hµm sè y = ax (a ≠ 0) lµ mét 5 5 đường thẳng đi qua gốc tọa độ. 2 VËy a =  Bài 3: Vẽ trên cùng một hệ trục tọa độ 5 Oxy các đường thẳng chứa đồ thị hàm số 1 2. sau: y = -x; y = 2x; y = x Bài 4: Biết đường thẳng chứa đồ thị hàm sè y = ax ®i qua ®iÓm A (-1; c. Cñng cã, luyÖn tËp (2 phót) - GV : HÖ thèng l¹i kiÕn thøc cña bµi d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2 phút) -Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trªn líp -¤n tËp chuÈn bÞ cho thi häc k× I. Lop7.net. 2 ). T×m a 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn:. Ngày kiểm tra................................Lớp: 8E Tiết 38 – 39: KIỂM TRA HẾT HỌC KÌ I (Cả đại số và hình học). 1/ Môc tiªu. - Qua bài kiểm tra , kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức của học sinh trong học kì I , từ đó rút ra bài học kinh nghệm cho việc dạy và học của GV và HS - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n , kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi - Giáo dục các em ý thức độc lập , tự giác , tích cực trong học tập 2/ Nội dung đề §Ò kiÓm tra cña phòng GD & §T Quỳnh Nhai.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>