Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần học 14 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: tiÕt 53 phÐp trõ trong ph¹m vi 8 I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ trong phạm vi 8 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình ngoâi sao ( nhö SGK) + Sử dụng bộ Đd dạy toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc phép cộng trong phạm vi 8 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phaïm vi8 . -Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu -Coù 8 ngoâi sao, Taùch ra 1 ngoâi sao . bài toán Hoûi coøn laïi maáy ngoâi sao ? - 8 bớt đi 1 còn mấy ? - 8 bớt 1 còn 7 Vaäy : 8 trừ 1 bằng mấy ? 8 trừ 1bằng 7. - 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn 1 -Giáo viên hỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao ngôi sao 8- 7=1 coøn laïi bao nhieâu ngoâi sao ? 8 trừ 7 bằng bao nhiêu ? 8-1 = 7 ; 8 – 7 = 1 -Giaùo vieân ghi 2 pheùp tính goïi hoïc sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính -Tiến hành như trên với các công thức : 8–2=6,8–6=2;8–5=3;8–3= 5;8–4=4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . Mt : Học sinh học thuộc công thức tại lớp -Gọi học sinh đọc cá nhân -5 em đọc. -Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần -Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời -Học sinh đọc thuộc lòng . nhanh -5 học sinh xung phong đọc thuộc -Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuoäc baøi Hoạt động 3 : Thực hành -Học sinh mở SGK -Hướng dẫn thực hành làm toán -2 học sinh lên bảng chữa bài o Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm bài rồi tự làm bài vào vở Bài tập -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Bài 2 : Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Giáo viên nhận xét – sửa bài chung o Baøi 3 : -Tìm kết quả của phép tính thứ -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn laïi -Nhaän xeùt : 8 – 4 = 8-1–3 = - Keát quaû cuûa 3 pheùp tính gioáng 8 -2 -2= nhau o Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp -Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp o Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còm lại mấy quả bưởi ? -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh 8 - 4= 4 qua từng bài o Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Hoûi coøn maáy quaû taùo ? 5–2=3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> o Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà . Hoûi coøn maáy quaû caø ? 8–6=2. -Tuyeân döông hoïc sinh. 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ phạm vi 8 - Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ và chuẩn bị bài hôm sau. TiÕng viÖt Bài 55: eng - iêng I.Mục tiêu: - Đọc được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng - Viết được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng con : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. +Cách tiến hành : a.Dạy vần: eng -Nhận diện vần : Vần eng được tạo bởi: e và ng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: eng Hỏi: So sánh eng và ong? Giống: kết thúc bằng ng Khác : eng bắt đầu bằng u -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Phân tích và ghép bìa cài: xẻng eng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ xẻng ( cá nhân - đồng thanh) lưỡi xẻng Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) iêng chiêng trống chiêng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Theo dõi qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trống, chiêng. cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của HS Hoạt động của GV Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai nói ngả nói nghiêng Đọc (cá nhân 10 em – đồng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” thanh) c.Đọc SGK: Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh)  Giải lao HS mở sách. Đọc cá nhân 10 d.Luyện viết: em e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Viết vở tập viết “Ao, hồ, giếng”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Em thích nhất gì ở rừng? -Những tranh này đều nói về cái gì? -Nơi em ở có ao, hồ, giếng không? Quan sát tranh và trả lời -Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? Về nước Giống : đều có nước -Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Khác: về kích thước, về địa điểm, về những thứ cây, con sống ở đấy, về độ trong và độ đục, về vệ sinh và mất vệ sinh.. Thø ba ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: tiÕt 54 LuyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8 . + ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp ví h×nh vÏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 : +Nhận xét bài cũ. Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phaïm vi 8. -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng -5 em đọc lại trừ trong phạm vi 8 . -Giaùo vieân ñöa ra caùc soá : 7 , 1 , 8 . 6 , 2 , -3 hoïc sinh leân baûng thi ñua gheùp 8 . 5 , 3 , 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học được 4 phép tính với 3 số 7+1=8 6+2=8 5+3= sinh lên ghép các phép tính đúng 8 1+7=8 2+6=8 3+5= -Giáo viên nhận xét sửa sai 8 8–1=7 8–2=6 8–3= Hoạt động 2 : Luyện Tập 5 o Baøi 1 : 8–7=1 8–6=2 8–5= -Củng cố mối quan hệ cộng trừ 3 o Baøi 2: -Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm roài ghi laïi keát -Hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát quaû laøm trong phieáu baøi taäp quaû o Baøi 3 : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 4+3+1= 8–4–2= -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh o Baøi 4 : -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán,. Lop1.net. -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp - 2 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu cách làm và tự làm baøi vaøo phieáu baøi taäp -4 học sinh lên bảng sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh -Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quaû. Hoûi trong gioû coøn maáy quaû taùo o Baøi 5 : ? 8–2=6 -Giáo viên hướng dẫn cách làm bài 1. Tính keát quaû cuûa pheùp tính 2. Tìm số lớn (hay số bé hơn ) phép tính để nối với phép tính cho phù -Hoïc sinh laéng nghe hợp -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp. 7 8 -Cho học sinh lên bảng sửa bài. 9. -Giáo viên nhận xét , sửa sai. >5+2 <8–0 >8+0. -2 em leân baûng. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng - Dặn học sinh về ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau. TiÕng viÖt Bài 56: uông - ương I.Mục tiêu: - Đọc được : uông , ương , quả chuông , con đường ; từ và các câu ứng dụng - Viết được :uông , ương , quả chuông , con đường - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng . II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: quả chuông, con đường. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng ( 2 em) Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uông, ương – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông con đường +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông -Nhận diện vần:Vần uông được tạo bởi: uô và Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uông. ng GV đọc mẫu Giống: kết thúc bằng ng Hỏi: So sánh uông và eng? Khác : uông bắt đầu bằng uô Đánh vần ( cnhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuông, quả Phân tích và ghép b.cài: chuông Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chuông ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược uông ( cá nhân - đồng thanh) chuông quả chuông b.Dạy vần uông: ( Qui trình tương tự) ương Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đường đồng thanh) con đường - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình  Giải lao. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của HS Hoạt động của GV -Hướng dẫn viết bảng con : Viết b.con: uông, ương, +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình quả chuông, con đường. đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học rau muống nhà trường Đọc trơn từ ứng dụng: luống cày nương rẫy (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS thanh) b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. “ Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai Đọc (cnhân–đthanh) gái bản mường cùng vui vào hội.” HS mở sách. Đọc cá nhân 10 c.Đọc SGK: em  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đồng ruộng”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu? Quan sát tranh và trả lời -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên đồng ruộng, các bác nông dân đang làm gì? -Ngoài những việc như bức tranh đã vẽ, em còn thấy các bác nông dân còn làm những việc gì khác? -Nếu không có nông dân làm ra lúa, ngô, khoai,… chúng ta có cái gì để ăn không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Buæi chiÒu:. to¸n (tù chän) LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. - Gióp HS cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 7. Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 7. - Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 7 để làm tính thành thạo. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò GV gọi một số HS lên bảng đọc bảng cộng trong phạm vi 7. - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm. 2. ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau: Bµi 1: TÝnh 6+1= 1+6= 6+0= 0 + 6= 5+2= 2+5= 5 + 0= 0+2= 4+3= 3+4= 4+0= 7+0= 3 – 4 HS lµm tÝnh miÖng. C¶ líp lµm bµi vµo vë « li. - 2 HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài. Bµi 2: TÝnh. 6 + 1. 5 +. ...... 4 +. 3 +. 2 +. 1 +. 0 +. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ...... ..... .... .... .... ..... - GV nêu yêu cầu bài tập. Nhắc HS lưu ý cách đặt tính sao cho thẳng hµng, th¼ng cét. - 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë. Bµi 3: Sè?. 4 + ... = 7 ....+ 5 = 7 ... + 1 = 7 3 + ... = 7 2 + ... = 7 ... + 6 = 7 5 + ... = 7 ... + 3 = 7 0 + ... = 7 - HS nªu yªu cÇu. - Mỗi tổ cử 1 đại diện lên bảng thi tính đúng, tính nhanh. - C¶ líp lµm träng tµi. Bµi 4: TÝnh (theo mÉu). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> = =. 4+2+1 2+4+1 1+4+2 6 +1 = .................. = .................. 7 = .................. = .................. - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. - HS tù lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng. 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngîi nh÷ng HS häc tèt. TiÕng viÖt (tù chän) LuyÖn viÕt bµi 51, 52. I. M ôc tiªu:. - HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c vÇn: ong, «ng vµ c¸c tõ: chuån chuồn, vườn rau, thân bản, con ong, dòng sông và viết các chữ đó trong kết hîp. - RÌn kü n¨ng cÇm bót, tr×nh bµy khoa häc. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy học:. 1/ KT bµi cò: -Trong bài 51, 52 đã học những vần gì ? (ong, ông) - HS viÕt c¸c vÇn vµo b¶ng con. 2/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng con: ong, ông - Chỉ ra lỗi còn sai. - Hướng dẫn viết lại ( nếu cần) - LuyÖn viÕt b¶ng con. *Luyện viết từ: chuồn chuồn, vườn rau, thân bản, con ong, dòng sông - HS quan sát, đọc chữ mẫu. - HS nêu khoảng cách độ lớn của các con chữ. - HS viÕt b¶ng - GV söa sai ngay trªn b¶ng con. - LuyÖn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn) 3/ Hoạt động 2: Luyện viết vở. - GV nªu néi dung viÕt: Mçi vÇn ong, «ng: 1 dßng. - Viết từ : chuồn chuồn, vườn rau, thân bản, con ong, dòng sông : (1 dòng) - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu. - HS nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt. - HS viÕt bµi - GV quan s¸t gãp ý.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4/ Hoạt động 3: GV Chấm bài + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS ®­îc chÊm. + HS tham khảo bài viết đẹp, sạch. + Tuyên dương HS có bài viết đẹp. ThÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n - trß ch¬i i. Môc tiªu - Ôn các động tác Thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Học đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng. - TiÕp tôc «n trß ch¬i: chuyÓn bãng tiÕp søc. Yªu cÇu tham gia ®­îc vµo trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. GV kẻ sân trò chơi và chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc: 1 - 2 phót. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 - 50 m. * Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i: 2 - 3 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n - Ôn phối hợp: Đứng đưa 1 chân ra sau, haii tay giơ cao thẳng hướng: 1 2 lần. - Ôn phối hợp: Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 2 lần. - Häc: §øng ®­a 1 ch©n sang ngang, hai tay chèng h«ng: 2 lÇn. GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. Tiếp theo dùng khểu lệnh Động tác đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông ... bắt đầu! để HS thực hiện động tác, GV kiểm tra, uốn nắn cho HS sau đó dùng khẩu lệnh: “Thôi! để HS đứng bình thường. Lần tập 3, GV có thể cho HS tập dưới dạng thi đua xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng động tác nhất.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc: 3 - 5 phót 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay - h¸t: 1 - 2 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 2 - 3 phót. Cho HS xung phong lªn tr×nh diÔn 2 động tác: TTCB và đưa hai tay ra trước. GV cùng cả lớp vỗ tay khen ngợi. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: 1 - 2 phót. Thø 4 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: tiÕt 55 phÐp céng trong ph¹m vi 9 I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : Thuộc baûng coäng trong phaïm vi 9 - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 9 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 8 +3 hoïc sinh leân baûng – Hoïc sinh laøm baûng con 6+ 2 = 5 … 3+3 2+3+3= 8–0= 8…8–1 8–3–3= 8–8= 7 …. 5 + 3 8 – 2 – 3 = + Nhận xét sửa sai chung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phaïm vi 9. -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài -Có 8 cái mũ, thêm 1 cái mũ nữa toán .Hoûi coù taát caû bvao nhieâu caùi muõ ? - 9 caùi muõ - 8 caùi muõ coäng 1 caùi muõ baèng maáy caùi 8+ 1 = 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> muõ ? Vaäy 8 coäng 1 baèng maáy -Giaùo vieân ghi baûng : 8 + 1 = 9. -Học sinh lần lượt đọc lại công thức - 1 coäng 8 baèng 9. -Giaùo vieân ghi leân baûng : 1 + 8 = ? Hoûi hoïc sinh 1 coäng 8 baèng maáy ? -Giaùo vieân noùi : 8 +1 = 9 thì 1 + 8 cuõng = 9 -Cho hoïc sinh ghi soá vaøo choã chaám . -Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên . -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng. -Hoïc sinh laëp laïi 2 pheùp tính : 8 + 1=9 1 + 8=9 7+2=9 6+3=9 5+4= 9 2+7=9 3+6=9 4+5= 9 - 5 em đọc. Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp. -Gọi học sinh đọc thuộc -Giaùo vieân hoûi mieäng : 8 + 1 = ? ; 7 + … -Học sinh đọc đt 6 lần = 9… -Xung phong đọc thuộc . 4 em -Học sinh trả lời nhanh Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm baøi taäp. o Baøi 1 : -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm – Chuù yù: Hoïc sinh vieát soá thaúng coät .. o Bài 2 : Tính nhẩm – Rồi ghi kết -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa bài . quaû. -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh coøn sai -Học sinh tự làm bài o Baøi 3 : Tính nhaåm roài ghi keát quaû -1 Học sinh chữa bài . -Lưu ý học sinh làm theo từng cột -Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Học sinh nêu cách làm bài và tự o Baøi 4 : laøm baøi . -Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép 4 + 5 = 9 4+1+4=9 tính tương ứng với tình huống trong tranh 4+2+3=9 (4 + 5 cuõng baèng 4 + 1 + 4 vaø cuõng baèng 4 + 2 + 3 ) -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -4a) – Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch coù taát caû maáy vieân ? 8+1=9 -4b) – où 7 baïn ñang chôi. Theâm 2 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhieâu baïn ? 7+2=9. 4.Cuûng coá daën doø : - Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi 9 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài, học thuộc công thức, làm bài tập trong vở Bài tập toán . - Chuẩn bị trước bài hôm sau. TiÕng viÖt I.Mục tiêu: - Đọc được : ang , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ang , anh , cây bàng , cành chanh - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng . - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây bàng, cành chanh. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( 2 – 4 em đọc). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đọc câu ứng dụng: “Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội.” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ang -Nhận diện vần:Vần ang được tạo bởi: a và ng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:ang. Hỏi: So sánh ang và ong? Giống: kết thúc bằng ng Khác : ang bắt đầu bằng a -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, cây bàng Phân tích và ghép bìa cài: bàng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ang Đọc xuôi – ngược bàng ( cá nhân - đồng thanh) cây bàng b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự) anh chanh Đọc xuôi – ngược ( cá nhân cành chanh đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Theo dõi qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b.con: ang, anh, cây bàng, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cành chanh. buôn làng bánh chưng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học hải cảng hiền lành. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của HS Hoạt động của GV 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (c nhân - đ thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cá nhân 10 em – đồng “Không có chân có cánh, thanh) Sao gọi là con sông? Không có lá, có cành Nhận xét tranh. Sao gọi là ngọn gió? ” Đọc (cnhân–đthanh) c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungViết vở tập viết “Buổi sáng”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, mọi người đang đi đâu? -Trong buổi sáng, mọi người trong gia đình Quan sát tranh và trả lời em làm việc gì? -Buổi sáng, em làm những việc gì? -Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? -Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. ChiÒu:. to¸n (tù chän) LuyÖn tËp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. Thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. - Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để làm tính thành thạo. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò - GV gọi một số HS lên bảng đọc bảng trừ trong phạm vi 7. - HS thi häc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm. 2. ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu) 6+1=7 4 + ... = 7 ... + 5 = 7 7-1=6 7 - .... = 3 7 - ...= 2 7-6=1 7 - 4 = ... 7 - 2 = ... - HS quan sát bài mẫu để nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë. Bµi 2: TÝnh 7-1= 7-2 = 7-3= 7-4= 7-5= 7-6 = 7-7= 7-0= - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV gọi một số HS nối tiếp nhau thi đọc nhanh kết quả phép tính. Bµi 3: Sè?. 4 + 3 = ..... 7-3= 7-4= 3 + ... = 7 4 + ... = 7 7 - ... = 4 ... - 4 = 3. 7-2= 5+2= 7-5= 5 + ... = 7 2 + ... = 7 7 - ... = 5 ... - 5 = 2. 6+1= 7-1= 7-6= 6 + ... = 7 1 + ... = 7 7 - ... = 6 ... - 6 = 1. - GV nªu yªu cÇu. - Gäi 3 HS lµm miÖng mét sè bµi tËp. - Sau bµi tËp nµy yªu cÇu HS thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 7. Bµi 4: TÝnh (theo mÉu) 7 - 4 -2 7-1-5 7 - 3 -4 = 3 -2 = ............... = ............... = 1 = ............... = ............... - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mçi bµi tËp trªn. 3. Cñng cè, dÆn dß. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV dặn HS về nhà tiếp tục ôn luyện các bảng cộng, trừ trong phạm vi đã häc. TiÕng viÖt (tù chän) Luyện tập các bài từ 53 đến 56 I Môc tiªu: - HS phát âm chuẩn các âm, tiếng, từ bài 53 đến bài 56. - HS tìm ra tiếng mới, từ mới từ những âm đã học. - HS đọc tốt những câu ứng dụng trong bài và 1 số câu có âm đã học. III. §å dïng: - SGK. - 5lá thăm ghi số thứ tự 4 bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: GV tổ chức cho HS luyện đọc dưới hình thức bốc thăm lựa chọn bài đọc. * Hoạt động1: Luyện đọc âm. - GVghi các âm đã học ở các bài 53, 54, 55, 56 lên bảng. - Yêu cầu cá nhân học sinh lên bốc thăm để lựa chọn bài đọc đọc ( ưu tiên cho những HS chậm được đọc trước) - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa. * Hoạt động 2: Luyện đọc SGK: - HS më s¸ch tõng bµi theo yªu cÇu. - GV mời cá nhân học sinh đọc theo yêu cầu từng phần - có nhận xét bổ sung. * Hoạt động 3: Luyện đọc từ, câu. a/ GV viết lên bảng: + ông trăng, lá đắng, xăng dầu, vâng lời, nâng niu, .... + ung dung, hoa sóng, gõng cay, d©y l­ng, c¸i xÎng, trống chiêng, cây luồng, trường đua ngựa, .... Luyện đọc cá nhân - Dãy lớp - cả lớp. b/ GV ghi: + Ung dung yªn ngùa trªn ®­êng suèi reo. + Cöa lß hÐ më. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bố ra đồng cày bừa; mẹ nhổ mạ đi cấy. + đường tới trường xôn xao ... . ( tiến hành tương tự phần trên) Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét: Tuyên dương HS học chú ý, đọc to, rõ. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc, nhất là các em HS đọc chưa tốt cần chăm chỉ luyện đọc nhiều hơn. TiÕng viÖt (tù chän) Thi ghÐp tiÕng, tõ c©u c¸c bµi 53, 54, 55, 56 i. Mục đích, yêu cầu. Giúp HS nắm vững chữ cái đã học, ghép được từ câu các bài 53, 54, 55, 56. II . §å dïng:. Bé ghÐp ch÷ III Các hoạt động dạy học. GV đọc lần lượt các từ, cụm từ cho HS cài bảng cài: lá đắng, lâng lâng, vâng lời, trùng trùng, dửng dưng, lưng đèo, xèng xèng, cái xẻng, bay liệng, luèng rau, .... - HS ghÐp b¶ng cµi -Phân tích cấu tạo các tiếng: đắng, lâng, vâng, trùng, dưng, lưng, xèng, liÖng, luèng, ... - NhiÒu HS nªu (mçi HS ph©n tÝch 1 tõ øng dông) - HS đọc lại các từ vừa ghép, giáo viên có thể tổ chức cho HS thi đọc với nhau. -GV kiểm tra nhận xét đánh giá -TC:Thi chỉ chữ đã học GV đưa văn bản có viết các tiếng đã học trong 3 bài: - Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản làng cùng vui vµo héi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>