Giáo án Tin lớp 7 bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên thực hiện : Phan Thị Liễu. Giaùo aùn tin hoïc 7. Ngày soạn :26 /8/ 2008 Tieát : 11. THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I. MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: - Biết được cách sử dụng công thức để tính toán. - Biết được các kí hiệu của các phép toán trong công thức. - Biết được cách nhập công thức tính toán trong trang tính. 2- Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy về cách tính toán trên trang tính và biết sử dụng được các công thức tính thích hợp trong trang tính. - Rèn luyện kỹ năng thao tác đối với các đối tượng trên trang tính. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ. - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuaån bò cuûa GV : - Giáo án, máy tính và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học. 2- Chuaån bò cuûa HS : - Giáo trình và vở để ghi chép. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1- Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt. 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Thông thường trên trang tính thương sử dụng những dạng dữ liệu nào? - Nêu rõ các dạng dữ liệu đó? - Trả lời: Nêu mục 4 trong bài học 2. 3- Bài mới :  Giới thiệu bài : (2’) Như các em đã biết về các thành phần chính trên trang tính nói riêng và thành phần trên bảng tính nói chung, cũng như các thao tác chọn các đối tượng trên trang tính và các dạng dữ liệu thường gặp trên trang tính. Như vậy, khi ta thực hiện tính toán thì ta sẽ sử dụng dạng dữ liệu nào? Và cách thực hiện các tính toán trên trang tính như thế nào? Để giải quyết vấn đề trên, chúng ta đi sang bài 3: thực hiện tính toán trên trang tính. T.L. 15’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Tìm hiểu về việc sử dụng công thức để 1.Sử dụng công thức để tính tính toán như thế nào? -HS đọc thông tin trong sgk và toán: Yêu cầu HS đọc thông tin Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên thực hiện : Phan Thị Liễu trong sgk vaø thaûo luaän. - Khi ta muoán tính toång cuûa các số nào đó thì ta sẽ dùng đến phép tính gì? Kí hieäu cuûa pheùp tính coäng? - Để tính hiệu của các số đó thì ta dùng đến phép tính gì? - Kí hiệu của phép tính trừ? -Để tính tích thì ta thưcï hiện pheùp tính gì? Kí hieäu cuûa noù? -Thực hiện tính Thương? Và kí hieäu cuûa noù? -Phép lũy thừa có kí hiệu như theá naøo? Ví duï? -Pheùp phaàn traêm coù kí hieäu nhö theá naøo? Ví duï? Vậy, khi thực hiện tính toán một biểu thức gồm nhiều phép tính thì em thực hiện theo trình tự như thế nào?. 15’. Giaùo aùn tin hoïc 7 thaûo luaän. - Khi muốn thực hiện tính tổng của các số thì ta sử dụng pheùp tính coäng. - Kí hieäu cuûa pheùp coäng : + - Tính hiệu ta sử dụng phép tính trừ. - Kí hiệu: -Để tính tích thì ta dùng đến pheùp tính nhaân. Kí hieäu: * -Sử dụng phép chia. Kí hiệu cuûa noù: / -Phép lũy thừa có kí hiệu: ^ Vd: 6^2 (đọc là 6 lũy thừa 2) -Pheùp laáy phaàn traêm coù kí hieäu: %. Vd 6% -Ta thực hiện các phép toán trong dấu ngoặc đơn được thực hiện trước, sau đó là phép nâng lên lũy thừa, tiếp theo laø pheùp nhaân, chia vaø sau cùng là phép cộng và trừ.. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách nhập công thức vào tran,g tính. -Yêu cầu học sinh đọc thông tin vaø quan saùt hình 22 vaø thaûo luaän nhoùm. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày các bước thực hiện nhập công thức?. Đọc thông tin và quan sát hình 22 Thaûo luaän nhoùm. Đại diện trả lời câu hỏi: - Chọn ô cần nhập công thức. - Goõ daáu = - Nhập công thức. - Nhấn Enter hoặc nháy chuột vaøo nuùt (nằm ở giữa hộp tên và thanh công thức) để kết Ví duï: A1 coù dl laø 8, B1 coù dl thuùc. laø 2. taïi oâ C1 em haõy nhaäp -Taïi oâ C1 goõ: =(8+2) công thức tính tổng của A1 và B1. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 23 HS quan saùt hình 23 vaø thaûo luaän. sgk vaø thaûo luaän. -Khi kết quả được lưu trong ô -Khi kết quả được lưu trong ô thì công thức tính của ô chứa tính thì công thức tính của ô kết quả đó được hiển thị ở đó được hiển thị trong thanh Lop7.net. Các kí hiệu sau đây được sử dụng để kí hiệu các phép toán trong công thức: + : Kí hieäu pheùp coäng. - : Kí hiệu phép trừ. * : Kí hieäu pheùp nhaân. / : Kí hieäu pheùp chia. ^ : Kí hiệu phép lấy lũy thừa. % : Kí hieäu pheùp laáy phaàn traêm. *Chú ý: Khi thực hiện các phép toán trong công thức: các phép toán trong dấu ngoặc đơn được thực hiện trước, sau đó là phép nâng lên lũy thừa, tiếp theo laø pheùp nhaân, chia vaø sau cùng là phép cộng và trừ. 2.Nhập công thức: Các bước thực hiện: - Chọn ô cần nhập công thức. - Goõ daáu = - Nhập công thức. - Nhấn Enter hoặc nháy chuột vaøo nuùt (nằm ở giữa hộp tên và thanh công thức) để kết thuùc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên thực hiện : Phan Thị Liễu. 7’. Giaùo aùn tin hoïc 7. ñaâu? công thức. Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc kí hiệu của phép toán trong -Nhắc lại mục 1 của bài học. công thức. - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy -Nhaéc laïi muïc 2 cuûa baøi hoïc lại các bước nhập công thức. - Hướng dẫn học sinh học ở nhaø.. 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức của bài học. - Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên thực hiện : Phan Thị Liễu. Giaùo aùn tin hoïc 7. Ngày soạn :26 /8/ 2008 Tieát : 12. THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) I. MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: - Biết được cách sử dụng công thức để tính toán. - Biết được các kí hiệu của các phép toán trong công thức. - Biết được cách nhập công thức tính toán trong trang tính. - Biết sử dụng địa chỉ trong công thức. 2- Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy về cách tính toán trên trang tính và biết sử dụng được các công thức tính thích hợp trong trang tính. - Rèn luyện kỹ năng thao tác đối với các đối tượng trên trang tính. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ. - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuaån bò cuûa GV : - Giáo án, máy tính và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học. 2- Chuaån bò cuûa HS : - Giáo trình và vở để ghi chép. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1- Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt. 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Trình bày các bước thực hiện khi nhập công thức vào ô tính? Vd1: A1: 20, B1: 8. Em hãy nhập công thức tính tích tại ô C1? - Trả lời: Nêu rõ 4 bước thực hiện trong mục 2 trong bài học 3. Tại ô C1 gõ: =20*8 3- Bài mới :  Giới thiệu bài : (2’) Như các em đã biết về các kí hiệu của các phép toán trong công thức, cũng như việc nhập công thức. Vậy, vấn đề đặt ra ở đâu là nếu ta thay đổi dữ liệu ở ô A1: 12 thì em phải nhập lại công thức ở ô C1 (vd1): =12*8. như thế thì rất bất tiện khi dữ liệu được thay đổi ở nhiều ô tính khác thì sao? Để giải quyết vấn đề này, ta đi sang phần tiếp theo của bài 3. T.L. 15’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Tìm hiểu về việc sử dụng địa chỉ trong 1.Sử dụng địa chỉ trong công công thức. -Ñòa chæ oâ laø caë p teâ n coä t vaø -Nhaéc laïi ñòa chæ oâ? thức: tên hàng mà ô đó nằm trên. -Trong các công thức tính toán Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên thực hiện : Phan Thị Liễu. 20’. 7’. Như vậy, dữ liệu của ô đó sẽ được cho thông qua địa chỉ ô trong công thức tính toán. -Theo ví duï 1 thì khi ta thay đổi dữ liệu ở ô A1 hoặc ô B1 thì ta phaûi laøm gì? VD2: A1 có dữ liệu là 2 B1 có dữ liệu là 8. Thì taïi oâ C1 em haõy nhaäp công thức tính tích của hai ô treân? -Số 2 nằm ở ô nào? -Số 8 nằm ở ô nào? Vậythì công thức nhập tại ô C1? Hoạt động 2: Thực hành nhập một số công thức đơn giaûn treân maùy tính. -Yeâu caàu hoïc sinh nhaäp coâng thức tính theo các bài tập GV ñöa ra. Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc kí hiệu của phép toán trong công thức. - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy lại các bước nhập công thức. -Khi thực hiện nhập công thức thì ta có nên sử dụng địa chỉ vào công thức hay không? Vì sao?. Giaùo aùn tin hoïc 7 với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô (hoặc -Khi thay đổi dữ liệu ở ô A1 hàng, cột hay khối). hoặc B1 thì bắt buộc ta phải -Việc nhập công thức có chứa gõ lại công thức ở ô C1. địa chỉ hoàn toàn tương tự như nhập các công thức thông thường. -Taïi oâ C1 goõ: =(2*8). -Số 2 là dữ liệu của ô A1. -Số 8 là dữ liệu của ô B1. - Taïi oâ C1 goõ: =(A1*B1) 2.Thực hành nhập 1 số công thức đơn giản. 28+2; 20-12; 20*5; 25/3 Thực hành một số công thức 255; (2+8)3; 25(3+5)/2 – 20; tính toán đơn giản trên trang tính. -Nhaéc laïi muïc 1 cuûa baøi hoïc.. -Nhaéc laïi muïc 2 cuûa baøi hoïc. -Có. Vì khi ta sử dụng địa chỉ vào công thức thì khi dữ liệu trong ô thay đổi thì kết quả sẽ tự động cập nhật mà ta không cần phải nhập lại công thức.. - Hướng dẫn học sinh học ở nhaø. 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức của bài học. - Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>