Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 2 - Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm - Năm học: 2010 - 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 Toán:. Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp) II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước. - 3 HS lên bảng làm bài: Tính có đặt tính - Nhận xét-ghi điểm. - Lớp nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu. b. Hdẫn thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số: - Viết phép nhân lên bảng: 14273 x 3. - HS đọc: 14273 x 3 - 2 HS lên bảng đặt tính. Lớp làm vào bảng con. Sau đó nhận xét cách đặt tính -Khi thực thực hiện phép nhân này, ta của bạn - Ta bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó đến phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu? -HS thực hiện phép tính trên bảng.HS hàng chục, hàng trăm, …( từ phải sang tính đúng thì ycầu HS nêu cách tính trái). c. Luyện tập: Bài 1: - HS tự làm bài. - HS cả lớp làm tiếp bài. - 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách thực - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện phép tính của mình. hiện 1 phép tính, lớp làm bài vào VBT. - Nhận xét ghi điểm cho HS. - HS cả lớp theo , nhận xét. Bài 2: - HS đọc đề toán. - Các số cần điền vào ô trống là…ntn? - Muốn tìm tích của hai số ta làm sao? - 1 HS nêu yêu cầu bài toán. - Là tích của hai số ở cùng cột với ô - HS làm bài. trống - Chữa bài, nx ghi điểm - Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa Bài 3: số với nhau. - HS nêu yêu cầu bài toán. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Bài toán cho biết gì? vở. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 553.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài toán hỏi gì? - HS làm bài. - GV nhận xét và ghi điểm HS.. - 1 HS nêu. - 1 HS lên bảng giải, Lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số kilôgam thóc lần sau chuyển: 27 150 x 2 =54 300(kg) Số kilôgam cả 2 lần chuyển: 27 150 + 54 300 = 81 450(kg) Đáp số: 81 450kg. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét, khen HS có tinh thần học tập tốt. - Về nhà luyện tập thêm các bài tập ở - Lắng nghe. VBT, chuẩn bị bài sau.. Tập đọc-kể chuyện: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc rõ ràng, rành mạch,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời của nhân vật. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK) B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Lên lớp: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng. - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. - Hướng dẫn phát âm từ khó.. Hoạt động của HS. - HS theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc một câu từ đầu đến hết bài - HS đọc theo HD của GV. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 554.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. +HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - HD tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. * HS luyện đọc theo nhóm.. +Mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của GV. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. - HS trả lời theo phần chú giải SGK. - Mỗi nhóm 3HS đọc thực hiện đúng theo yêu cầu của GV: - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. - HS đồng thanh đoạn 3 (giọng vừa phải).. * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * YC lớp đồng thanh đoạn 3. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1. - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ - 1 HS đọc đoạn 1. - Vì bà ngưỡng mộ và tò mò. Bà muốn Y-éc-xanh? biết vì sao Y-éc-xanh chọn csống nơi -HS đọc đoạn 2. gốc biển chân trời để nghiên cứu bệnh - Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí nhiệt đới. - 1 HS đọc đoạn 2. tưởng tượng của bà? - Theo em trong trí tưởng tượng của bà - Ông rất giản dị,…Chỉ có đôi mắt là đầy khách, bác sĩ Y-éc-xanh là người như thế bí ẩn. - Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu nào? - HS đọc đoạn 3. quí phái. - Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên - 1 HS đọc đoạn 3. nước Pháp? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước - Vì bà thấy bác sĩ Y-éc-xanh không có ý của bác sĩ Y-éc-xanh? định trở về Pháp. - Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công - Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang? dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc. * Luyện đọc lại: - Vì theo ông, sống là để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.. Vì ở Nha Trang tâm - GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc hồn ông rộng mở, bình yên.. Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch. - Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -*Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. - HS theo dõi GV đọc. - Cho HS luyện đọc theo vai. - 2 HS đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. - HS xung phong thi đọc. * Kể chuyện: - 3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. a. Xác định yêu cầu: - HS đọc YC SGK. - HS đọc dựa vào 4 tranh minh hoạ - HS qsát tranh SGK ( tranh phóng to). - HS quan sát tranh. b. Kể mẫu: -HS kể lại câu chuyện theo lời của bà - 2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo khách. tranh. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 555.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: - HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: - Lần lượt mỗi lần 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố-Dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?. - HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. - HS nhận xét cách kể của bạn. - 3 HS thi kể trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.. - Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh. Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng - Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,về loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh kể lại câu chuyện cho người thân cùng với mảnh đất Nha Trang nói riêng và nghe. Về nhà đọc trước bài: “ Bài hát Việt Nam nói chung. trông cây” Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ) II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài TĐ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. KTBC: - YC HS đọc (hoặc kể chuyện) và trả lời câu hỏi về ND bài đọc Bác sĩ Y-écxanh. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a.GTB: Trồng cây là một việc làm cần thiết vì cây xanh mang lại cho con người rất nhiều điều tốt đẹp… b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui, nhẹ nhàng, thân ái. HD HS cách đọc. * Đọc từng dòng thơ và kết hợp luyện. Hoạt động của HS - HS lên bảng thực hiện YC. - HS đọc bài (hoặc kể chuyện) và trả lới câu hỏi. - HS lắng nghe – nhắc lại nội dung bài.. - Theo dõi GV đọc. - Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.HS đọc đúng các từ khó.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 556.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> phát âm từ khó. * Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó. - HS nối tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. - HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2,3 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. * luyện đọc theo nhóm. * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * HS đọc đồng thanh bài thơ. c. HD tìm hiểu bài: - 1 HS đọc cả bài thơ. + Cây xanh mang lại những gì cho con người? + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? + Những từ ngữ nào được lặp đi, lặp lại trong bài thơ? Cách lặp ấy có tác dụng gì?. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD - 5 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài SGK. - Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng hs đọc 1 khổ. - 4 nhóm thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. + Người đó có tiếng hát…có ngọn gió…có bóng mát và có hạnh phúc. + Là mong chờ cây mau lớn lên từng ngày. + Từ được lặp lại là: Ai trồng cây Người đó có Em trồng cây + Tác dụng của việc lặp lại khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng d. Học thuộc lòng bài thơ: cây. - lớp ĐT bài thơ trên bảng và xóa dần - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi - HS đọc thuộc bài thơ trước lớp. HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo - 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. - 1 HS đọc bài. Lớp theo dõi nhận xét. hình thức hái hoa. - Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Nhận xét cho điểm. 4. Củng cố – Dặn dò: - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Bài thơ muốn nói: cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. - Nhận xét tiết học. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. - Về nhà học thuộc cả bài thơ và chuẩn - Lắng nghe ghi nhận. bị nội dung cho tiết sau. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Tính nhẩm tính giá trị của biểu thức. II. Chuẩn bị: Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 557.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn kuyện tập: Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. - HS nêu cách tính của 2 trong 4ptính trên. Bài 2: - 1 HS đọc đề bài toán. - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?. Hoạt động của HS. - Nghe giới thiệu. - 1 HS đọc yêu cầu BT. -Thực hiện đặt tinh và tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - 4 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - 2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS đọc. - BT yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu còn lại trong kho. - Cần tìm số lít dầu đã lấy đi.. - Để tìm được số lít dầu còn lại trong kho, chúng ta cần tìm gì trước? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm HS tóm tắt và làm bài bài vào vở. Bài giải: Có : 63150 lit Sốp lít dầu đã lấy ra : Đã lấy : 3 lần 10 715 x 3 = 32 145 (l) Mỗi lần lấy : 10715 lít Số lít dầu còn lại: Còn :… lít ? 63 150 – 32145 = 31 005 (l) - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Đáp số: 31 005 lít dầu. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện như thế nào? - HS tự làm bài. -Nhận xét bài của bạn trên bảng. GV chữa bài và ghi điểm Bài 4: Nêu miệng. - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV viết lên bảng: 11 000 x 3 và yêu cầu HS cả lớp thực hiện nhân nhẩm với phép tính trên. -Thực hiện nhân nhẩm như thế nào? - HD nhân nhẩm lại như SGK.. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Tính giá trị của biểu thức. - Thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS tính giá trị của một biểu thức trong bài. Lớp làm vào vở - HS đọc yêu cầu BT. - HS : Bằng 33 000. - HS trả lời. - Lắng nghe.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 558.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lớp tự làm bài và nêu trước lớp. - Từng HS nêu, lớp nghe và nh xét, bổ 4. Củng cố – Dặn dò: sung. - Nhxét giờ học, khen hs có tinh thần - Lắng nghe. học tập tốt, chuẩn bị bài sau. ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( TIẾT 2 ) I . Mục tiêu: - Kể được ích lợi của cây trồng, vật nuôi dối với cuộc sông con người. - Nêu được những việc caannf làm phù hợp với lứa tuổi, để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình nhà trường. - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vât nuôi. - GDMT: (toàn phần) II. Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức . - Các tranh ảnh một số cây trồng , vật nuôi . - Bài hát trồng cây nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc . - Bài hát Em đi giữa biển vàng , nhạc Bùi Đình Thảo, lời Ng Khoa Đăng . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. A.GTB: B.KTBC: K tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét . C.Bài mới 1.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt ở tiết 2 . 2. Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra . . Mục tiêu : HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương biết quan tâm hơn đến công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi . . Cách tiến hành : -Ycầu hs trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề đã chuẩn bị. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều tra, các - Đại diện các nhóm báo nhóm khác góp ý kiến . cáo kết quả điều tra , các - Gv nh xét nhóm khác góp ý kiến . 3.Hoạt động 2 : Đóng vai . .Mục tiêu : HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi . Thực hiện quyền đc bày tỏ ý kiến, đc tham gia của trẻ Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 559.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .Cách tiến hành : -Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Ycầu mỗi nhóm đóng vai một trong các tình huống sgv trang 105 - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai . - Từng nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến . Gv nhận xét , kết luận . 4Hoạt động 3 : Hát về họat động trồng cây .Mục tiêu: HS biết đc bài hát Bài hát trồng cây nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc. .Cách tiến hành : Cho hs nghe và hát theo bài Bài hát trồng cây nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc. 5.Hoạt động 4 : Trò chơi Ai nhanh - ai đúng . . Mục tiêu : HS ghi nhớ các hoạt động chăm sóc cây trồng , vật nuôi . . Cách tiến hành : - Phổ biến luật chơi, các nhóm thực hiện trò chơi - lớp nhận xét , đánh giá kết quả thi - GV tổng kết, khen nhóm khá nhất . * Kết luận chung : ( theo sgv trang 106 ) 6.Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung bài học. - Bài sau : Học về các hoạt động ở địa phương . - Kết thúc tiết học : Cả lớp hát một bài.. - Các nhóm thảo luận, đóng vai.. - HS hát bài.. - HS chơi trò chơi.. Chính tả (N-V): BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a.b. II. Đồ dùng: - Bảng viết sẵn các BT chính tả. III. Lên lớp: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. KTBC: - Gọi hs đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b. HD viết chính tả:. Hoạt động của HS - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết,lớp viết vào bảng con. - sợi dây, đôi giầy, lếch thếch, tết đến, con ếch, … - Lắng nghe và nhắc đề.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 560.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Trao đổi về ND đoạn viết: - Theo dõi GV đọc.2HS đọc lại, lớp đọc - GV đọc đoạn văn 1 lần. thầm. - Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha - Vì theo ông, sống là để yêu thương và Trang? giúp đỡ đồng loại. Vì ở Nha Trang tâm hồn ông rộng mở, bình yên. Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch. * HD cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - 5 câu - Trong đoạn văn có những chữ nào - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết phải viết hoa? Vì sao? hoa. (Nha Trang). * HD viết từ khó: - HS tìm từ khó rồi phân tích. -sống,bổn phận,gđỡ lẫn nhau, rời, rộng mở - HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. *Viết chính tả: - GV đọc cho hs viết vào vở. - HS nghe viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò - HS tự dò bài chéo. chéo. * Chấm bài: - HS nộp bài. - Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét. c. HD làm BT: Bài 2: Chọn câu a hoặc câu b. - 1 HS đọc YC trong SGK. Câu a: Gọi HS đọc YC bài tập. - Lắng nghe. - GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một câu đố gồm 4 dòng thơ. Một số tiếng còn để trống phụ âm đầu. Các em phải chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống đó - HS làm bài cá nhân. sao cho đúng, sau đó các em giải câu - 2 HS làm bài trên bảng. Lớp nhận xét. - Đọc lời giải và làm vào vở. đố. - Cho HS lên bảng thi làm bài. - Câu a: - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Dáng hình không thấy, chỉ nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng. Là: Gió Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc YC SGK. - HS làm bài. - Lắng nghe. - HS trình bày bài. - HS tự làm bài cá nhân. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - 3 HS nói lời giải trước lớp. Lớp nhận xét. Câu a: gió. 4. Củng cố – Dặn dò: Câu b: giọt mưa - Nhận xét , bài viết HS. -Về ghi nhớ các qtắc ch tả. Cbị bài sau. - Lắng nghe. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 561.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tự nhiên - Xã hội: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I. Mục tiêu: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái đất là hành tinh thứ 3 tróng hệ Mặt Trời. - Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk trang 116-117. - Các tư liệu về các hành tinh trong hệ Mặt Trời. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - TĐ quay quanh trục của nó theo hướng cùng -Nhìn từ cực Bắc xuống TĐ quay chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? ngược chiều kim đồng hồ. - Đồng thời tham gia hai chuyển - Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? động: chđộng tự quay quanh Đó là những chuyển động nào? mình nó và. ch động quay quanh MT 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp . - HS thảo luận trong nhóm . Trả Mục tiêu: HS có biểu tượng ban đầu về hệ MT . lời . Nhận biết được vị trí của T Đ trong hệ Mặt Trời. Cách tiến hành: - Gv giới thiệu: Hành tinh là thiên thể chuyển động xung quanh MT. HS qsát hình 1 sgk 116 và trả lời câu hỏi: + Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - 9 hành tinh + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh - Thứ 3 thứ mấy? + Tại sao T Đ gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời ? - Vì TĐ luôn quay quanh MT - Đại diện vài hs trả lời. lớp theo dõi , bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày. * Kết luận: ( theo sgv trang 136 ) lớp bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: HS biết được trong hệ MT, T Đ là hành tinh có sự sống. Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp. Cách tiến hành: - HS thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau - HS thảo luận và trình bày + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ? - Trái Đất Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 562.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Chúng ta phải làm gì để giữ cho T Đất luôn xanh, sạch, đẹp . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . - Kết luận: ( theo sgv trang 137 ) Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ MT Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ Mặt Trời. Cách tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm. phát cho mỗi nhóm những tư liệu về một hành tinh đã chuẩn bị được. - Các nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu về hành tinh của nhóm mình, tự kể về hành tinh trong nhóm . - Đại diện các nhóm lên kể trước lớp. - Gv cùng cả lớp đgiá nhóm nào kể hay Hoạt động 4: -Củng cố: Đưa ra tình huống hs thảo luận và đóng vai. - Dặn dò - HS nhắc lại nội dung đã học - Nhận xét tiết học, xem trước: MT…của TĐất. Luyện từ và câu:. - Giữ Vệ sinh chung không xả rác bừa bãi, không săn bắn buôn bán động thực vật quý hiếm, tuyên truyền cho mọi người có ý thức BVMT trên thế giới.. - Các nhóm nghiên cứu tư liệu - cử đại diện trình bày. - Mỗi nhóm 2 hs lên đóng vai. Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1).. - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II. Chuẩn bị:. - Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. - Quả địa cầu hoặc bản đồ TG. III. Lên lớp: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a.Giới th bài: Nêu mục tiêu ycầu bài - Nghe GV giới thiệu bài. b.HD làm bài tập: Bài tập 1: - HS đọc YC của bài. -HS đọc yêu cầu BT SGK. Lớp lắng nghe. - BT yêu cầu kể tên một số nước mà các Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 563.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> em biết, hãy chỉ vị trí các nước trên bản đồ. - HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. - GV nxét chốt lời giải đúng. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc lại - HS làm bài. - HS thi theo hình thức tiếp sức (chọn 3 nhóm lên bảng tiếp nối nhau viết tên các nước vừa kể ở BT1. - Nhận xét và chốt lời giải. Chọn bài một nhóm thắng cuộc, viết bổ sung vào tên một số nước. Bài tập 3: (Câu c giảm tải) - GV nhắc lại yêu cầu: BT cho 2 câu a,b nhưng cả 2 câu ấy còn thiếu dấu phẩy… - HS làm bài. - HS lên bảng làm bài trên 2 băng giấy viết sẵn 2 câu a,b. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - N xét tiết học. khen những em học tốt. - Về nhà học bài ghi nhớ tên một số nước trên thế giới và chuẩn bị bài sau. Toán:. - HS nối tiếp nhau lên bảng dùng que chỉ, chỉ trên bản đồ tên một số nước. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - Mỗi nhóm 3-4 HS lên bảng làm bài. - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - 2HS lên bảng. Lớp n xét ghi vào vở. Câu a: Bằng những đtác thành thạo,chỉ trg phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. Câu b: Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS:. - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu. b. HD thực hiện phép chia số có năm -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào bảng chữ số cho số có một chữ số: con -Viết phép chia lên bảng 37648 : 4 =? y cầu HS đặt tính. - HS suy nghĩ để thực hiện phép tính Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 564.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trên. Nếu trong lớp có HS tính đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ. Nếu không có HS tính đúng gv HD như SGK. c.Luyện tập: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài. - HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.- Nhận xét và ghi điểm . Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán hỏi gì? - Để tính được số kilôgam xi măng còn lại chúng ta phải biết gì? - HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Thực hiện phép chia từ hàng nghìn của số bị - 1 HS lên thực hiện. - Cả lớp thực hiện lại vào bảng con,1HS nhắc lại cách thực hiện trước lớp.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập SGK. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. - 1 HS nêu.. - số kilôgam xi măng còn lại sau khi bán. - Phải biết được số kilôgam xi măng đã bán. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. Bài giải: Số kilôgam xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7310 (kg) Số kilôgam xi măng còn lại là: Bài 3: 36 550 – 7310= 29 240(kg) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Đáp số: 29 240kg - HS làm bài, sau đó chữa bài và ghi - 1 HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu, lớp nhận xét. điểm Bài4:Chuyển thành trò chơi. HS khá, - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. giỏi - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS qsát mẫu và thi đua xem ai xếp hình HS xếp được hình như sgk nhanh nhất. - Chữa bài và ghi điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét, khen hs có tinh thần học tốt. -Về xem lại bài và làm thêm các bài tập - Lắng nghe và ghi nhận. ở VBT. Chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 BÀI HÁT TRỒNG CÂY. Chính tả: (Nhớ- viết) I. Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng; trình bày đúng quy định bài CT. - Làm đúng BT(2) a.b. II. Chuẩn bị: Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 565.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc và viết các từ:biển, dáng hình, lủng củng, thơ thẩn, giao việc, - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:GV nêu mđ ycầu của tiết học b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. - GV đọc bài thơ 1 lượt. * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn viết có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng? - Những chữ nào trong 4khổ thơ phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * Viết chính tả: - HS đọc thuộc lại 4 khổ của bài thơ. - Cho HS tự nhớ viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. - HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chấm bài: - Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2.chọn câu a hoặc b. Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhắc lại YC: - HS tự làm. - HS thi làm trên bảng lớp (đã ch bị). - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động của HS - HS lên bảng viết. - HS lắng nghe, nhắc lại.. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc thuộc bài thơ. - 4 khổ và mỗi khổ có 4 dòng. - Những chữ đầu dòng thơ. - mong chờ, mong lớn, say, gió rung, trồng, trong vòm cây … -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 1 HS đọc lại. - HS nhớ viết vào vở. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. -HS nộp 5 -7 bài. Số bài còn lại thu chấm sau. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS làm bài cá nhân. - 2 HS lên thi làm bài. Lớp nhận xét. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 566.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu b: (không làm). Đáp án: Câu a: rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong. Câu b: cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau đi chơi, lá rủ xuống mặt hồ. Bài 3: - HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu - Chia lớp bốn nhóm làm bài trên giấy - HS làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm A.Nxét,khắngđịnh những câu đặt đúng. nêu, lớp nghe và nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Dặn về nhà tìm thêm các từ có âm r.d.gi. Chuẩn bị bài sau. Toán:. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp chia có dư. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số: - Viết phép chia lên bảng 12 485 : 3 =? và ycầu HS đặt tính. - HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. yc cầu hs nêu cách tính của mình, - Như vậy:12 485 : 3 = 4161(dư 2) - 2. Vậy ta nói phép chia 12 485 : 3 = 4161 (dư 2) là phép chia có dư. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài. - HS tự làm bài. - HS nêu rõ từng bước chia của mình. - GV nhận xét và ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?. Hoạt động của HS. - Nghe giới thiệu. - 1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào bảng con -1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con.. - 1 HS đọc yêu cầu BT - 3 hs lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con. - 1 HS đọc bài toán - 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 567.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS tự tom tắt và làm bài - Chữa bài, ghi điểm bài làm của HS. Bài 3: - HS đọc đề bài. - HS tự làm bài. - Chữa bài, ghi điểm bài làm của HS.. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nxét giờ học, khen hs học tốt. - Về nhà làm các bài tập, ch bị bài sau. THỦ CÔNG: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:. Bài giải: Ta có 10 250 : 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa ra 2m vải. Đáp số: 3416 bộ, còn thừa ra 2m vải. - Thực hiện ph chia để tìm thương và số dư. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở Sô bị Số chia Thương Số dư chia 15725 3 5241 2 33272 4 8318 0 - Lắng nghe.. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1). - Biêt cách làm quạt giấy nan tròn. - Làm được quạt giấy nan tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. Với hs khéo tay: - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát. Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định: 2. KTBC: K tra dụng cụ của hs 3. Bài mới: Hoạt động 1: - QS và nhận xét - GV giới thiệu quạt mẫu - GV giới thiệu các bộ phận làm quạt - Cho HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn. Trường TH Phan Bội Châu. - HS quan sát để rút ra một số nhận xét quạt mẫu. - HS quan sát để rút ra một số nhận xét các bộ phận làm quạt. - HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn + Nếp gấp cách gấp và buộc chỉ giống ở lớp một + Khác là quạt giấy hình tròn và có Giáo án lớp 3 - Tuần 31. Lop3.net. 568.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cán để cầm. + Để gấp được quạt giấy hình tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng. - HS quan sát thao tác của GV. - HS tập gấp quạt giấy tròn.. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Cắt giấy – SGV tr. 256. * Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr. 256. * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - HS tiếp thu. - HS nêu lại các bước, chuẩn bị bà sau. Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 ÔN CHỮ HOA: V. Tập viết: I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay…cần nhiều người ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng: III. Lên lớp: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. KTBC: - Thu chấm 1 số vở của HS. 3. Bài mới: a. GTB: b. HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ V, B, L. - HS viết vào bảng con. c. HD viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng. - Em biết gì về Văn Lang? - Giải thích: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng. Đây là thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. - QS và nhận xét từ ứng dụng: - N xét chiều cao các chữ, kh cách n t nào? - Viết bảng con, GV chỉnh sửa.. Hoạt động của HS - HS nộp vở. - HS lắng nghe. - Có các chữ hoa: V, B, L. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) - 3 HS lên bảng viết, lớp viết b. con: V, B, L.. - 2 HS đọc Văn Lang. - HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe - Chữ v, g, l, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Kh cách giữa các chữ bằng con chữ o. - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 569.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> d. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - Câu ứng dụng muốn nói vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến đúng, hay cần nhiều người bàn bạc. - Nhận xét cỡ chữ. - HS viết bảng con chữ Vỗ tay, Bàn kĩ. e. HD viết vào vở tập viết: - HS qsát bài viết mẫu trong vở TV 3/.2. Sau đó HS viết vào vở. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chữ viết của HS. - Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao.. - 3 HS đọc.. - HS tự quan sát và nêu. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. - 1 dòng chữ V cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ L, B cỡ nhỏ. - 1dòng Văn Lang cỡ nhỏ. - 1 lần dòng câu ứng dụng.. T Tự nhiên xã hội: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài học, hs có khả năng : - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 61. - Trong hệ MT gồm có mấy hành tinh? hành tinh nào có sự sống? - Từ MT ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy? - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp .Mục tiêu : Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng. - HS quan sát hình 1/118 sgk, trả lời câu hỏi sgv trang 138. - Đại diện lên trả lời trước lớp. Cả lớp theo dõi, bổ sung. * Kết luận: ( theo sgv trang 138 ) Trường TH Phan Bội Châu. - Có 9 hành tinh, TĐ có sự sống - Thứ 3. - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 570.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 2: Vẽ Mặt Trăng quay x quanh Trái Đất Mục tiêu: Biết MT là vệ tinh của TĐất. Vẽ sơ đồ M T quay xung quanh Trái Đất. Bước1: G thiệu về MT, cho HS biết: vệ tinh là thiên thể quay xung quanh hành tinh. M T là vệ tinh của TĐất, giải thích tại sao M T chỉ hướng một nửa bán cầu về phía Trái Đất ? Bước 2: Làm việc cả lớp: vẽ sơ đồ như hình 2 sgk - HS thực hành vẽ sơ đồ. /119, đánh mũi tên chỉ hướng ch động của M Trăng quanh Trái Đất . - HS trao đổi nhận xét sơ đồ của nhau . * Kết luận: ( theo sgv trang 139 ) Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất ” Mục tiêu: Củng cố kiến thực toàn bài. Tạo hứng thú học tập . - Chia lớp thành các nhóm. Xác định vị trí làm việc của mỗi nhóm. Hd các nhóm trưởng cách điều khiển hoạt động của các nhóm . - Chơi trong nhóm: Các nhóm ra sân. Gv phổ biến luật chơi (sgv / 140 ). Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi. - Cho vài HS lên biểu diễn trước lớp . - HS chơi trò chơi. - N xét, đ giá cách biểu diễn của các nhóm . Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung đã học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau: Ngày và đêm trên Trái Đất. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp thương có chữ số 0. - Giải bài toán bằng hai phép tính. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ tóm tắt các nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. Hoạt động của HS. - Nghe giới thiệu.. Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 571.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b. Luyện tập: Bài 1: - HS làm các bài tập còn lại. - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện. - Nhận xét bài làm HS và cho điểm. Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài: - Bài toán cho biết gì?. - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào b con - 3 HS lên bảng làm - 1 HS nêu, cả lớp nhắc lại - HS lên bảng, lớp làm vào vở - 2 HS ngồi cạnh n - 3 HS lên bảng làm bài.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Có 27 280 kg thóc gồm thóc nếp và thóc tẻ, trong đó một phần tư số thóc là thóc - Bài toán hỏi gì? nếp. - Em sẽ tính số kilôgam thóc nào trước - Số kilôgam thóc mỗi loại? - Tính số kilôgam thóc nếp trước, bằng và tính như thế nào? - Sau đó làm thế nào để tìm đc số thóc cách lấy tổng số thóc chia cho 4. - Lấy tổng số thóc trừ đi số thóc nếp. tẻ? - HS tóm tắt bài bằng sơ đồ rồi giải. - 1 HS lên bảng, lớp làm VBT. - HS tự làm bài. Bài giải: - Nhận xét và cho điểm HS. Số kilôgam thóc nếp có là: 27 280 : 4 = 6820 (kg) Số kilôgam thóc tẻ có là: 27 280 – 6820 = 20 460 (kg) Bài 4: Nêu miệng Đáp số: 20 460 kg. - HS đọc đề bài toán. - 1 HS nêu: Tính nhẩm. - Em đã thực hiện chia nhẩm như thế - HS nhẩm và báo cáo kết quả . - HS lần lượt tự nêu trước lớp, lớp nghe nào? - GV HD như SGK giới thiệu. và nhận xét. - HS cả lớp tự làm bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 4. Củng cố – Dặn dò: - Ttổng kết, khen HS tích cực xd bài, - Lắng nghe. nhắc nhở, về nhà làm thêm và ch bị bài sau. Tập làm văn: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - GDMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: II. Đồ dùng dạy - học: Trường TH Phan Bội Châu. Giáo án lớp 3 - Tuần 31 Lop3.net. 572.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>