Giáo án Lớp 1 Học kì 1 - Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Thứ 2. Ngày soạn:15.8.2010 Ngày dạy:16.8.2010. Tiết 1+2:Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN HỌC VẦN. I. Mục tiêu - Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán sự lớp - Tập nề nếp : +Cách đưa bảng +Cách cầm bút… II.Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ - Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy -học T Gian Hoạt động của GV 10’ 1Ổn định lớp - Tổ chức một số trò chơi động. Hoạt động của HS. khởi - Lớp hát bài hát đã học ở mẫu giáo - Lớp chơi theo sự hướng dẫn của cô - Học sinh ngồi mỗi bàn 4 em theo chỉ dẫn của cô - Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi - Lắng nghe ,vài HS nhắc lại - Lớp bầu cán sự lớp. 20’. 5’. 2.Bài mới: Giới thiệu tên trường lớp tên cô -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng . -Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay, khuỷu tay chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai 3.Củng cố,dặn dò - Hệ thống lại một số việc đã làm - Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen.. Giáo án lớp 1. 1 Lop1.net. - Học sinh thực hiện 5 lần - thực hiện -Tập cầm bút bằng 3 ngón tay phải. - lắng nghe. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Tiết 3:Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạ động học tập trong giờ học toán. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán 1. -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’. Hoạt động của GV I.Kiểm tra bài cũ: KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh. II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài ( trực tiếp, ghi tựa.) 2.Hoạt động 1 Hướng dẫn H sử dụng Sách toán 1 a) GV cho học sinh xH SGK Toán 1 b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm nay. c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1. + Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn của GV. + Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK. 3.Hoạt động 2 Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1 Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên”. Học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học. Giáo án lớp 1. 290 Lop1.net. Hoạt động của HS - đưa các đồ dùng lên bàn - lắng nghe - quan sát - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Quan sát,lắng nghe. -HS thực hiện. -quan sát,lắng nghe,thảo luận. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. 2’. GV: Đặng Thị Hường. sinh lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết học toán. GV tổng kết theo nội dung từng ảnh. Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính. Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước Ảnh 4: Học tập chung cả lớp. Ảnh 5: Hoạt động nhóm. 4.Hoạt động 3 Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1. Các yêu cầu cơ bản trọng tâm: + Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số. + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán. + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các H phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … 5.Hoạt động 4 Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh. Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học toán. GV đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, công dụng của chúng. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập. III.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài. - Dặn dò HS chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán.. Giáo án lớp 1. 291 Lop1.net. -Lắng nghe, nhắc lại.. -Lắng nghe.. -lắng nghe,thực hiện. -Lấy bộ ĐDHT,lắng nghe,quan sát. -trả lời -lắng nghe. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Tiết 4:Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I.Mục tiêu: 1. Giúp học sinh hiểu được: Bước đầu biết trẻ H 6 tuổi được đi học. Biết tên lớp, tên thầy, cô giáo, tên một số bạn trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. III. Các hoạt động dạy học : TG 3’. 28’. Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi. - GV chia học sinh thành các nhóm 6 H, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi. Cách chơi: HS này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” - GV tổ chức cho học sinh chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? HS hãy kể tên một số bạn H nhớ qua trò chơi ? - GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên cácêm khi chúng ta học tập vui chơi … Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1 - GV hỏi học sinh về việc bố mẹ đã mua những gì để các HS đi học lớp 1.. Giáo án lớp 1. 292 Lop1.net. Hoạt động HS - chuẩn bị để GV kiểm tra.. -Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.. - Học sinh chơi. Học sinh tự nêu.. - lắng nghe và vài HS nhắc lại.. - Học sinh nêu.. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. 4’. GV: Đặng Thị Hường. Gọi một số học sinh kể. GV kết luận Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi. Để chuẩn bị cho việc đi học, nhiềuêm được bố mẹ mua quần áo, giày dép mới … Các H cần phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập như : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể về những ngày đầu đi học. GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học. + Ai đưa đi học? + Đến lớp học có gì khác so với ở nhà? + Cô giáo nêu ra những quy định gì? GV kết luận Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có như vậy, các em mới chóng tiến bộ, được mọi người quý mến. 3.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài. - Gọi nêu nội dung bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Học bài, xem bài mới. - Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ. Giáo án lớp 1. 293 Lop1.net. - lắng nghe và vài em nhắc lại.. - Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp. - Đại diện học sinh kể trước lớp. - lắng nghe để thực hiện cho tốt.. - trả lời - lắng nghe. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Thứ 3. Ngày soạn:15.8.2010 Ngày dạy:17.8.2010. Tiết 1 +2:Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I. Mục tiêu: -HS làm quen và nhận biết tên các nét cơ bản:nét ngang,nén sổ nét xiên trái, nét xiên phải,nét móc xuôi,nét móc ngược,nét móc hai đầu,nét cong hở phải,nét cong hở trái,nét cong kín,nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái. -Phấn màu, vở tập viết. II.Các hoạt động dạy -học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2. GV ®­a c¸c nÐt c¬ b¶n mÉu. HS quan s¸t. 3. Hướng dẫn viết -GV viÕt mÉu, võa viÕt võa HD quy tr×nh viÕt tõng nÐt + NÐt ngang. +NÐt cong hë ph¶i. + Nét đứng + NÐt xiªn ph¶i + NÐt xiªn tr¸i. +NÐt cong hë tr¸i +NÐt cong khÐp kÝn +NÐt khuyÕt trªn. + NÐt móc xuôi.. +Nét khuyết dưới. +Nétt thắt. + NÐt mãc ngược.. HS theo dâi - HS viÕt trªn kh«ng - HS viÕt b¶ng con. + NÐt mãc hai ®Çu. -GV nhËn xÐt, söa ch÷a. Giáo án lớp 1. 294 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. 4. GV cho HS đọc lại các nét cơ bản vừa. HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS viÕt vµo vë. häc 5. GV hướng dẫn viết vào vở tập viết GV nh¾c nhë t­ thÕ ngåi viÕt GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt D- Cñng cè, dÆn dß. Tiết 3:Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. Đồ dùng dạy học: -5 chiếc đĩa, 4 cái li . -3 bình hoa, 4đoá hoa. -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi trong SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 30’. Hoạt động của GV I.Ổn định lớp II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi tựa. 2.Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: - đặt 5 chiếc đĩa lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có một số đĩa”. Cầm 4 cái li trên tay và nói “Cô có một số li, bây giờ chúng ta sẽ so sánh số đìa và số li với nhau”. - gọi 1em lên đặt vào mỗi chiếc đĩa một chiếc li rồi hỏi học sinh cả lớp “Còn chiếc đĩa nào không có li không?”.. Giáo án lớp 1. 295 Lop1.net. Hoạt động của HS - hát tập thể. - quan sát.. - thực hiện và trả lời “Còn” và chỉ vào chiếc đĩa chưa có li.. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. - GV nêu “Khi đặt vào mỗi chiếc đĩa một chiếc li thì vẫn còn một chiếc đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều hơn số li”. GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều hơn số li”. GV nêu tiếp “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa thì không còn thìa để đặt vào chiếc cốc còn lại, ta nói số thìa ít hơn số cốc”. GV cho một vài H nhắc lại “Số li ít hơn số đĩa”. 3.Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : - treo hình vẽ có 3 chiếc chai và 5 nút chai rồi nói: trên bảng cô có một số nút chai và một số cái chai bây giờ các H so sánh cho cô số nút chai và số cái chai bằng cách nối 1 nút chai và 1 cái chai. 4.Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: - đính tranh 3 con thỏ và 2 củ cà rốt lên bảng. Yêu cầu học sinh quan sát rồi nêu nhận xét. 5.Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự như so sánh số thỏ và số cà rốt. 3’. - Nhắc lại:Số đĩa nhiều hơn số li.. -Nhắc lại:Số li ít hơn số đĩa.. - thực hiện và nêu kết quả: Số chai ít hơn số nút chai. Số nút chai nhiều hơn số chai.. - Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt Số cà rốt ít hơn số thỏ -Quan sát và nêu nhận xét: Số nồi nhiều hơn số vung Số vung ít hơn số nồi. III.Củng cố , dặn dò: - Hỏi tên bài. - trả lời - Tổ chức chơi trò chơi:”nhiều hơn,ít - chơi trò chơi hơn” - Về nhà học bài xem bài mới - lắng nghe. Tiết 4:Mỹ thuật. Giáo án lớp 1. 296 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Bước đầu biết quan sát,mô tả hình ảnh,máu sắc trên tranh. II.Đồ dùng dạy- học: 1.Giáo viên: một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi 2. Học sinh: Vỡ tập vẽ,bút chì.màu vẽ... III.Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của GV Hoạt động củ HS 2’ I.Ổn định lớp - hát tập thể 30’ II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(trực tiếp) 2.Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi. - giới thiệu tranh để HS quan sát:cảnh - quan sát, lắng nghe vui chơi ở sân trường,cảnh vui chơi ngày hè... 3.Hướng dẫn học sinh xH tranh - hướng dẫn HS quan sát tranh trong vở - quan sát,trả lời tạp vẽ,hỏi: + bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào? + vì sao em thích bức tranh đó? + tranh có những hình ảnh nào? + các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + tranh có những màu gì? Em thích màu nào trên bức tranh? - nhận xét,biểu dương,kết luận - lắng nghe,quan sát 4.Nhận xét,đánh giá - Nhận xét một số bài của HS 3’ III.Củng cố,dặn dò - về nhà tập quan sát tranh và nhận xét - lắng nghe tranh - chuẩn bị cho bài học sau. Thứ 4. Giáo án lớp 1. Ngày soạn:17.8.2010 297 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường Ngày dạy:18.8.2010. Tiết 1:Thể dục TỔ CHỨC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu : - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi. II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … - Tranh ảnh một số con vật. III. Các hoạt động dạy học : TG 5’. 25’. Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: - Thổi còi tập trung H. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) 2.Phần cơ bản: Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ môn (2 - 4 phút ) -Cán sự bộ môn có thể là lớp trưởng, yêu cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thông minh, các tổ trưởng là tổ học tập. Phổ biến nội quy luyện tập (1 – 2 ph) + Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của lớp trưởng. + Trang phục phải gọn gàng, nên di dày hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê. + Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin phép, khi GV cho phép mới được đi. Học sinh sứa lại trang phục (2 phút) - GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục trước khi luyện tập. Trò chơi: Diệt các con vật có hại (5. Giáo án lớp 1. 298 Lop1.net. Hoạt động HS - Ra sân tập trung. - Lắng nghe nắm yêu cầu bài học. - Tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hát.. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 - Lắng nghe, nhắc lại. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. 5’. GV: Đặng Thị Hường. – 8 phút) - GV nêu trò chơi, hỏi học sinh những con vật nào có hại, con vật nào có ích (thông qua các bức tranh) *Cách chơi: -GV hô tên các con vật có hại thì học sinh hô diệt, tên các con vật có ích thì học sinh lặng im, ai hô diệt là sai. 3.Phần kết thúc : -GV dùng còi tập hợp HS, đứng vỗ tay và hát.. - Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. - Tập hợp, vỗ tay và hát. 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 - Lắng nghe.. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn về nhà thực hành. - GV hô “Giải tán”. - Học sinh hô : Khoẻ !. Tiết 2:Học vần. Giáo án lớp 1. 299 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. ÂM E(tiết 1) I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: - Nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá, giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve. -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : TGian Hoạt động GV 2’ I.Ổn định 33’ II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV treo tranh lần lượt từng tranh cho HS quan sát và thảo luân:tranh vẽ gì? (nếu tranh nào HS ko biết thì GV giới thiêu trực tiếp) - be, me, xe,ve là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e.GV chỉ chữ e và cho H phát âm đồng thanh e 2.Dạy chữ ghi âm -GV viết lên bảng chữ e a)nhận diện chữ - viết lại chữ e và nói:chữ e gồm một nét thắt b)Nhận diện âm và phát âm - phát âm mẫu. Hoạt động HS. -quan sát lần lượt từng tranh theo nhóm rồi trả lời (bé, me, xe,ve). - lắng nghe, theo dõi. - chú ý theo dõi cách phát âm của GV - chỉ bảng cho HS tập phát âm nhiều - nhiều HSphát âm lần và sửa sai cho HS c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con - viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo - viết chữ lên không trung bằng ngón khung ô li.Vừa viết vừa hướng dẫn trỏ quy trình - Yc HS viết vào bảng con - viết bảng con chữ e - lưu ý H các vị trí: đầu, chỗ thắt và kết. Giáo án lớp 1. 300 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. thúc của chữ e - Nhận xét các chữ HS vừa viết, biểu dương vài HS viết chữ đẹp. Tiết 3:Học vần ÂM E (T2) TGian Hoạt động của GV 32’ 3.Luyện tập a)Luyện đọc - Yc HS phát âm và sửa phát âm cho HS - yc HS phát âm theo nhóm đôi,bàn,cá nhân b)Luyện viết - yc HS tô chữ e trong vỡ tập viết. 3’. -Lưu ý HS phải ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư thế c) Luyện nói - Yc HS qsát tranh và phát biểu ý kiến của mình về các bức tranh - Gợi ý thêm cho HS: Qsát tranh HS thấy những gì? Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang học gi?` Kết luận:Ai ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ.Vậy lớp ta có thích đi học đèu và chăm chỉ không? III.Củng cố,dặn dò - chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo(âm e) - về nhà ôn lại bài và xem trước bài 2.. Giáo án lớp 1. 301 Lop1.net. Hoạt động của HS - lần lượt phát âm e( vừa nhìn chữ vừa phát âm) - đọc phát âm theo nhóm đôi, bàn, cá nhân - tập tô chữ e trong vở tập viết. -quan sát và trả lời theo suy nghĩ của mình. -lắng nghe. - thực hiện - lắng nghe. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Tiết 4:Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: - Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) đê học thủ công. II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : TG 2’. 30’. Hoạt động HS I.Ổn định: - Hát tập thể 1 bài II.Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập - Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn môn thủ công của học sinh. cho GV kiểm tra. III.Bài mới: Giới thiệu môn học, bài học và ghi tựa. 1.Hoạt động 1:Giới thiệu giấy, bìa. - GV đưa cho HS thấy một quyển sách - quan sát và nhận biết giấy khác bìa và giới thiệu cho HS thấy được giấy là như thế nào, công dụng của giấy và phần bên trong của quyển sách, mỏng; công dụng của bìa. bìa được đóng phía ngoài và dày hơn. Các lọai giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề… - GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công. a)Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận - quan sát lắng nghe từng dụng cụ thủ thấy thước kẻ và giới thiệu đây là công và công dụng của nó. thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số. b)Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy cái kéo và giới thiệu công dụng của kéo dùng để cắt. Cần cẩn thận kẻo đứt tay. c)Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán và giới thiệu công dụng của hồ dán dùng để dán giấy… được chế từ các lọai bột có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa.. Giáo án lớp 1. Hoạt động GV. 302 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 3’. GV: Đặng Thị Hường. IV.Củng cố ,dặn dò, tuyên dương - Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và - Học sinh nêu các dụng cụ học thủ cách sử dụng các loại thủ công, dụng công và công dụng của nó. cụ học môn thủ công. - Nhận xét, tuyên dương các HS học tốt. - Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, - Chuẩn bị tiết sau. hồ dán để học bài sau. Thứ 5. Ngày soạn: 18.8.2010 Ngày dạy :19.8.2010 Tiết 1+ 2: Học vần ÂM B. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: - Nhận biết được âm b, chữ ghi âm b - Đọc được: be -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng. -Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : TG 1’ 5’. 29’. Hoạt động GV. Hoạt động HS. Tiết1: 1.Ổn định 2Kiểm tra bài củ : Hỏi bài trước. - Gọi 2 HS lên bảng.Cả lớp viết bảng con âm e và đọc âm e -GV nhận xét chung. 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu tranh rút ra tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b. 3.2 Dạy chữ ghi âm - GV viết lên bảng chữ b và nói đây là. Giáo án lớp 1. 303 Lop1.net. - hát tâp thể - nêu tên bài trước. - 2 H lên bảng, ca lớp viết bảng con. - Học sinh theo dõi. - lắng nghe , qsát. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. chữ b (bờ) - GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh) - Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ - GV tô lại chữ b trên bảng và nói : Chữ b có một nét viết liền nhau mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt. b) Ghép chữ và phát âm - Hỏi : be : chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? - GV phát âm mẫu be - Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. *Ghép tiếng : - GV yêu cầu học sinh lấy từ bộ chữ ra chữ e và chữ b để ghép thành be. - Nhận xét-tuyên dương - GV ghi bảng tiếng be - chỉ bảng cho HS đánh vần tiếng be (2lần) - Đọc trơn tiếng be - Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ - chi bảng cho HS đọc từ (2lần) - cho HS đọc tổng hợp toàn bài -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV vừa viết vừa nói quy trình viết chữ b - Cho học sinh viết b lên không trung sau đó cho viết vào bảng con - Hướng dẫn viết tiếng be GV hướng dẫn viết và viết để học sinh theo dõi trên bảng lớp Viết b trước sau đó viết e cách b 1 li (be) - Yêu cầu học sinh viết bảng con be. - GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh.. Giáo án lớp 1. 304 Lop1.net. - Âm b (bờ) - qsát, lắng nghe. - B đứng trước, e đứng sau. - Học sinh phát âm be. - Học sinh ghép be - HS theo dõi và lắng nghe. - nhìn bảng đanh vần - nhìn bảng đọc trơn - qsát, lắng nghe - đọc toàn bài theo lớp, nhóm, cá nhân. - viết chữ b lên không trung sau đó viết vào bảng con - quan sát, lắng nghe. - Viết bảng con.. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. - Nhận xét tiết học Tiết 2 - hát tập thể 1 bài 2’ 3’ 25’. 1)Ổn đinh 2)Kiểm tra - Đọc bài ở bảng - Nhận xét chung 3)Bài mới a)Giới thiệu câu ứng dụng , giảng nội dung tranh rút câu ứng dung –Ghi bảng -Yc HS tìm tiếng có mang âm mới * Luyện tập a) Luyện đọc - Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be - Sửa lỗi phát âm cho học sinh. b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân. - GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì?. + Tại sao chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? + Các con có biết ai đang tập viết chữ e không? + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy các con cho cô biết các bức tranh có gì giống nhau? Khác nhau?. Giáo án lớp 1. 305 Lop1.net. - cả lớp đọc bài ở bảng - theo dõi, lắng nghe -2-3 HS lên bảng tìm tiếng có âm mới - 2-3 HS phát âm lại âm b va tiếng be. + Chim non đang học bài Chú gấu đang tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách HS bé đang tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ đang chơi xếp hình +Tại chú chưa biết chữ …. Tại không chụi học bài. +Chú gấu + Voi. + Giống nhau là đều tập trung vào công việc của mình, khác nhau là các bạn vẽ các con vật khác nhau và các công việc khác nhau. - Học sinh luyện nói dựa theo gợi ý của GV. - Học sinh khác nhận xét.. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. 5’. GV: Đặng Thị Hường. - Nhận xét –Ghi điểm những HS đọc tốt d) Luyện viết: - GV hướng dẫn cho các HS tô chữ e trong vở tập viết và hướng dẫn các HS để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết… - GV theo dõi uốn nắn và sữa sai. 3.Củng cố ,dặn dò: - Gọi một số HS đọc lại bài trên bảng - Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm chữ đã học trong sách báo.. - HS viết vở. - 2-3 HS đọc cá nhân, đồng thanh -Lắng nghe Thực hành ở nhà.. Tiết 3:Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : Nhận biết hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình. Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bằng bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khác nhau. -Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.- Hình tam giác -Học sinh có bộ đồ dùng học Toán 1. III.Các hoạt động dạy học : TG 5’. 25’. Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? - Nhiều hơn ít hơn -GV đưa ra một số thước kẻ và một số bút chì có số lượng chênh lệch nhau. - GV yêu cầu học sinh so sánh và nêu - HS thực hiện. kết quả. - Cho học sinh nêu một vài ví dụ khác. - HS nêu: Ví dụ Số cửa sổ nhiều hơn số cửa lớn. Số cửa lớn ít hơn số cửa sổ. - Nhận xét ,ghi đểm B.Bài mới :. Giáo án lớp 1. 306 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. 1.Giới thiệu bài ghi tựa bài học. 2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông cho học sinh xem, mỗi lần đưa hình vuông đều nói: “Đây là hình vuông” và chỉ vào hình vuông đó. - GV yêu cầu học sinh lấy từ bộ đồ dùng học Toán 1 tất cả các hình vuông đặt lên bàn, theo dõi và khen ngợi những học sinh lấy được nhiều, nhanh, đúng. - GV nói: Tìm cho cô một số đồ vật có mặt là hình vuông (tổ chức cho các HS thảo luận theo cặp đôi). 5’. - Học sinh theo dõi và nêu: Đây là hình vuông màu xanh, đây là hình vuông màu đỏ,…… - Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1: Lấy ra các hình vuông và nói đây là hình vuông.. - HS thảo luận nhóm đôi Tự tìm: Ví dụ Viên gạch bông lót nền, Khung cửa sổ... 3.Hoạt đông 2 : Giới thiệu hình tròn - Theo dõi và nêu đây là hình tròn GV đưa ra các hình tròn và thực hiện Đây là hình tròn màu vàng , Đây là tương tự như hình vuông. hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , 4.Hoạt động 3 Thực hành xếp hình - GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ - Thực hiện trên bộ đồ dùng học dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, toán hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình 5.Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hình vuông hình vuông. Bài 2: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hinh tròn hình tròn (nên khuyến khích mỗi hình tròn tô mỗi màu khác nhau). Bài 3: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hình vuông và tròn hình vuông và hình tròn (các màu tô ở hình vuông thì không được tô ở hình tròn). C.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài vừa học - nhắc lại tên bài vừa học -Yc HS kể tên các vật có dạng hình - xung phong kể tên các vật co dang vuông hoặc hình tròn có trong lớp hoặc hình vuông và hình tròn có ở trong trong nhà. lớp và trong nhà - Về nhà học bài, xem bài mới. - lắng nghe. Giáo án lớp 1. 307 Lop1.net. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ. GV: Đặng Thị Hường. Thứ 6. Ngày soạn:19.8.2010 Ngày dạy:20.8.2010. Tiết 1:Toán HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: Giúp H: - Nhận hình tam giác, nói đúng tên hình. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 - một số vật thật có mặt là hình tam giác III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi lần lượt 2 HS lên bảng. kể tên các đồ vật trong nhà có hình vuông, hình tròn - Nhận xét, ghi điểm 28’ B.Bài mới 1.giới thiệu hình tam giác - Giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác, mỗi lần giơ một hình tam giác, nói:” Đây là hình tam giác”. Cho HS nhìn hình tam giác và nhắc lại: ” Hình tam giác” - Cho HS tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán - Cho HS xem các hình tam giác trong phần bài học và nói:”Tất cả đều gọi là hình tam giác” 2.Thực hành xếp hình - Hdẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình như mẫu nêu trong SGK 3. Trò chơi:Thi đua chọn nhanh các. Giáo án lớp 1. 308 Lop1.net. Hoạt động của HS - 2 HS lần lượt lên bảng kể tên các đồ vật trong nhà có hình vuông, hình tròn. - Lắng nghe, qsát và nhắc lại:” Hình tam giác”. - Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán 1 - Lắng nghe, quan sát. - Dùng các hình tam giác, hình vuông để xếp thành các hinh như mẫu trong SGK. Năm học 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>