Giáo án môn Hình học 7 (cả năm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: ……. Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. Tieát : 01. §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau  Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.  Tư duy : Bước đầu tập suy luận II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời.  HS : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ : (3’): Theá naøo laø hai goùc keà buø?. Neâu tính chaát hai goùc keà buø. 3. Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ HĐ1: : Tiếp cận khái niệm góc đối đỉnh. GV cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh, 2 góc không đối đỉnh trong SGK. HS: Quan saùt hình veõ. GV: hai góc O1 , O2 ở hình 1 gọi là hai góc đối đỉnh. GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? HS : Trả lời. GV: Cho HS laøm ?1 : Neâu nhaän xeùt quan heä veà caïnh , veà ñænh cuûa OA vaø OA trong HS : - Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ hình 1 SGK. - Cạnh Oy là tia đối của A A GV: Khi hai góc O và O đối đỉnh ta còn caïnh Oy’ nói góc O1 đối đỉnh với góc O3 hoặc góc O3 đối đỉnh với góc O1 1. 1. Noäi dung 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (SGK) x 3 x'. 2. y. O 1 4 y'. 3. 3. Giáo án Toá n 7 - Hình hoïc Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… GV : Cho HS laøm 5’. 16’. HS laøm trong giaáy nhaùp 1 HS đứng tại chỗ trả lời. ?2. HĐ2 : Thể hiện khái niệm hai góc đối ñænh. GV: Cho góc xOy. Hãy vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy. GV : Vẽhai đường thẳng cắt nhau rồi đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh được tạo thaønh. HÑ3: Phaùt hieän tính chaát cuûa hai goùc đối đỉnh. GV : Hãy ước lượng bằng mắt số đo của hai góc đối đỉnh OA và OA . 1. 3. HS veõ ra giaáy nhaùp. 1 HS leân baûng veõ. 1 HS leân baûng veõ.. 1 Vài HS ước lượng số đo. Moãi nhoùm neâu keát quaû ño goùc cuûa nhoùm mình và dự đoán kết quả. Cả lớp tiến hành gấp giấy theo yêu cầu GV. Vì. GV: Cho HS làm ?3 ( Hoạt động theo nhoùm). GV Vẽ hai đường thẳng cắt nhau trên giấy . Gấp giấy sao cho một góc trùng với góc đối đỉnh của nó. Goïi 1 vaøi HS neâu nhaän xeùt GV: Haõy phaùt bieåu nhaän xeùt veà soá ño cuûa hai góc đối đỉnh sau khi thực nghiệm, quan sát đo đạc. HS: Laø hai goùc keà buø. GV: Baèng phöông phaùp suy luaän chuùng ta có thể suy ra được OA = OA hay không? 1 HS đứng tại chỗ trả lời. A A A A GV: O và O , O và O quan hệ với nhau nhö theá naøo? 1 HS nhaän xeùt. GV: Haõy so saùnh (1) vaø (2) ruùt ra kluaän? 1. 1. 2. 3. 2) Tính chất của hai góc đối đỉnh.. 3. 2. Giáo án Toá n 7 - Hình hoïc Lop7.net. A vaø O A O 1 2. A+ O A O 1 2. Vì A O 3. A O 3. +. = 1800 .(1). vaø. A O 2. keà buø neân:. A O 2. keà buø neân:. = 1800 .(2). So saùnh (1) vaø (2) ta coù A+ O A = O A + O A (3) O 1. 2. 3. Từ (3) suy ra :. 2. A O A O 1 3. Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì baèng nhau 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… GV: Từ (3) ta suy ra điều gì? HS phaùt bieåu GV: Em hãy nêu tính chất của hai góc đối ñænh 9’. HÑ4: Cuûng coá GV: Cho HS laøm baøi 1 (81) GSK GV: Cho cả lớp vẽ hình và điền vào chổ troáng treân baûng phuï.. V: Cho HS laøm baøi 2 (82) SGK. GV treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài.. Baøi 1 (81) GSK: Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV 1 HS leân baûng veõ vaø ñieàn vaøo baûng phuï. Cả lớp làm bài trong ít phút. 1 HS leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï. 1 vaøi HS nhaän xeùt keát quaû. Cả lớp thực hành vẽ ra nháp. 1 HS leân baûng veõ vaø vieát teân hai caëp goùc đối đỉnh.. GV: Cho HS laøm baøi 3 (82) GSK. x 3 x'. 2 O 1 4. y. a) Góc xOy và y'góc x’Oy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ b) Góc x’Oy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’. Baøi 2 (82) SGK a) Hai goùc coù moãi caïnh cuûa goùc naøy laø tia đối của một cạnh của goca kia gọi là hai góc đối đỉnh b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. z Baøi 3 (82) GSK: t'. A t. Hai cặp góc đối đỉnh là: A ' vaø zA' At . A vaø zA' At ' zAt zAt. z'. 4. Hướng dẫn về nhà: Học bài theo SGK và vở ghi . Làm bài tập 4, 5, 6 (82, 83) SGK IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Giáo án Toá n 7 - Hình hoïc Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: ……. LUYEÄN TAÄP. Tieát : 02. I. MUÏC TIEÂU: - HS nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình .Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: - GV : SGK, thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. - HS : SGK, thước thẳng , thước đo góc , bảng nhóm. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ :9ph HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình , HS2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Vẽ đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh? hình baèng suy luaän haõy giaûi thích vì sao hai goùc đối đỉnh thì bằng nhau? Giaûi baøi taäp 5( 82) SGK 3. Bài mới : TL Hoạt động của thầy 30’ Hoạt động 1 : Luyện tập. Hoạt động của trò HS: Cả lớp làm ra giấy nháp HS: 1em leân baûng veõ hình. A  47 HS: Veõ xOy. Noäi dung Baøi 6(83) Sgk. GV: Cho HS laøm baøi 6(83) SGK x GV goïi 1 HS leân baûng veõ hình GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo Vẽ tia đối Ox’ của tia Ox. y 0 thaønh moät goùc 47 ta veõ nhö theá naøo? Vẽ tia đối Oy’ của tia Oy ta được đường GV: Hãy tóm tắt bài toán? thaúng xx’ caét yy’ taïi O . coù moät goùc baèng 470 Cho GV: Biết số đo OA , em có thể tính được OA không 1 HS lên bảng tóm tắt. vì sao? HS: Coù OA  OA  180 ( Hai goùc keà buø ) Tìm A A GV: Biết O ta có thể tính được O không vì sao? 0. 1. 3. 0. 1. 1. 2. y' 47 03. 2 O 4. 1 x'. xx’  yy’ = {O} A = 470 O 1. A  ?, O A  ?, O A ? O 2 3 4. 2. Giáo án Toá n 7 - Hình hoïc Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… GV: Vậy em có thể tính được. A O 4. khoâng?. GV: Cho HS laøm baøi 7 (83) SGK GV: Treo baûng nhoùm GV: Yêu cầu HS mỗi câu trả lời phải có lý do GV: Cho HS laøm baøi 8 (83) SGK . GV: Goïi 2 HS leân baûng veõ hình. GV: Qua hình veõ , em coù theå ruùt ra nhaän xeùt gì? GV: Cho HS laøm baøi 9 (83) SGK A ta laøm theá naøo? GV: Muoán veõ goùc vuoâng xAy. Vaäy. A  1800  O A O 2 1. A O A  47 0 ( O 2 1. A  1800  47 0  1330 O 2. ñænh) Các nhóm hoạt động và ghi kết quả vào bảngBài 7 (83) Sgk A O A ( Ñoâùi ñænh) O A O nhoùm. Coù. A O A  1330 ( O 4 2. hai góc đối đỉnh). 1. 2 HS leân baûng veõ HS: Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối ñænh. 1 HS đọc đề bài A  90 . HS:Duøng eâke veõ tia Ay sao cho xAy 0. HS: Vẽ tia đối Ax’ của tia Ax. GV: Muoán veõ đỉnh với Vẽ tia Ay’là tia đối của tia Ay. Ta được GV: Hai góc vuông k đối đỉnh là hai góc vuông ? A xA' Ay ' đối đỉnh xAy GV: ngoài cặp góc vuông trên em có thể tìm xA' Ay ' đối. tính chất hai góc đối. A ta? xAy. A vaø xAy A ' laø xAy. được các cặp góc vuông khác k đối đỉnh nữa k? HS: đối đỉnh GV: Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành một goùc vuoâng thì caùc goùc coøn laïi cuõng baèng moät goùcHS: Caëp vuoâng. Caëp GV: Vậy dựa vào cơ sở nào ta có điều đó? Caëp. moät caëp goùc vuoâng khoâng. A vaø AyAx ' xAy AyAx ' vaø xA' Ay xA' Ay '. 4. A O A O 3 6. A O 5. 2. ( Ñoâùi ñænh). ( Ñoâùi ñænh). A  xA' Oz ' ( xOz. Ñoâùi ñænh) A ' A yOx y ' Ox ( Ñoâùi ñænh). A ' A A '  1800 zOx yOy '  zOz. Baøi 8 (83) Sgk y. y. y'. 70 0. 70 0. 70 0 O. z. vaø Ay ' Ax. 0. z. x. y. x. Baøi 9 (83) Sgk. 70. x'. A. x. y'. 2 HS leân baûng truønh baøy. 3ph Hoạt động 2: Củng cố GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? GV: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? GV: cho HS laøm baøi 7 ( 74) SBT. Baøi 7 ( 74) Sbt Caâu b sai 1HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS cho bieát keát quaû. 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Làm bài tập 7 (83) SGK vào vở bài tập. Làm bài tập 4, 5, 6, ( 74 ) SBT.Đọc trước bài hai đường thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, giấy IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: ……. §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. Tieát : 03. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b  a. Hiếu thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng -Kỹ năng : Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng đã cho -Thái độ :. Bước đầu tập suy luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời  HS : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời, bảng nhóm. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :(4’) Hỏi: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Veõ Vẽ xA' Oy ' đối đỉnh với góc xAy A  900 . xAy. 3. Bài mới : (38’) TL Hoạt động của thầy 8’ HĐ1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? GV:Cho HS laøm. Hoạt động của trò. Noäi dung y. 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông goùc ?. ?1. GV:Trải phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước vàHS cả lớp làm theo x' x A bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp , quan sátHS: Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấpthẳng vuông góc và bốn góc tạo thành đều y' A + AyAx ' = 1800 (keà buø) laø goùc vuoâng. đó. Coù xAy GV: Vẽ đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O A  AyAx ' = 1800 - xAy 0 A vaø xOy = 90 ,GV yeâu caàu HS toùm taét noäi dung.  AyAx ' = 1800 - 900 = 900 GV: Hãy dựa vào bài số 9 ( 83) hãy nêu cáchHS: Tóm tắt nội dung Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… suy luaän. GV: Gọi HS đứng trả lời GV: Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông gócHS: Suy nghĩ trả lời ? HS: trả lời. GV: giới thiệu hai đường thẳng vuông góc. ( theo nhoùm). GV: cho HS laøm baøi 1SGK. HS: Laøm ra giaáy nhaùp. HS: Hoạt động theo nhóm. HS: Leân ñieàn vaøo choã troáng HS: Lên bảng vẽ hình minh hoạ a. O. Baøi 2 : SGK. A y ' Ax. = xA' Ay = 900(Đối đỉnh). 2) Vẽ hai đường thẳng vuông góc. GV: Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm theá naøo? HS: neâu caùch veõ nhö SGK. GV: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào khác nữa không? GV: Cho HS laøm ?3 ?4. A = xAy = 900 (Đối đỉnh). Ñònh nghóa: (SGK) K/h: xx’  yy’. 19’ HĐ2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc. GV: Cho HS laøm. xA' Ay '. b. a'. a. Có 1 và chỉ một đường thẳng a’ đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng cho trước Baøi 1sgk a) …. Caét nhau taïo thaønh boán goùc vuoâng b) …. Chỉ một đường thẳng b đi qua M và b vuông góc với a c) ….. kyù hieäu xx’ yy’ Baøi 2 : SGK a) Đúng b) sai , vì a caét a’ taïi O nhöng OA  900 1. 8’ HĐ3: Đường trung trực của đoạn thẳng GV: Cho đoạn thẳng AB . vẽ trung điểm I của AB . Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với Cả lớp vẽ hình vào vở AB. 2 HS leân baûng veõ Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 3) Đường trung trực của đoạn thẳng: d A. I. B. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… GV: Giới thiệu đường thẳng d gọi là đường trungHS: phát biểu trực của đoạn thẳng AB HS: Nhaéc laïi Đường thẳng vuông góc với một đoạn GV: Vậy đường trung trực của đoạn thẳng là gì? HS: Ta có thể dùng thước thẳng và êke để thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng GV: Giới thiệu điểm đối xứng. HS nhắc lại. GV: Muốn vẽ đường trung trực của đoạn thẳngHS: vẽ đoạn CD = 3cm ta veõ nhö theá naøo? Xaùc ñònh H  CD sao cho CH = 1,5cm d Bài tập : Cho đoạn thẳng CD = 3cm Hãy vẽQua H vẽ đường thẳng d vuông góc CD C H D đường trung trực của đoạn thẳng ấy? Gấp giấy sao cho điểm C trùng với điểm D 1,5cm 1,5cm GV: ngoài cách vẽ của bạn ,em còn cách vẽ nào. Nếp gấp chính là đường thẳng d , là khaùc? đường trung trực của đoạn thẳng CD 3’ Hoạt động 4: Củng cố 1HS trả lời Hãy nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc ?. Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuoâng goùc . GV: Nếu biết hai đường thẳng xx’ và yy’vuông góc với nhau tại O ta suy ra điều gì? Trong2 HS đứng tại chỗ trả lời số những câu trả lời sau câu nào đúng câu nào sai? a) Đúng a) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhautại O. b) Đúng b) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành một góc vuông c) Đúng c) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành bốn góc vuông d) Đúng Mỗi đường thẳng là đường phân giác của một góc bẹt 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực của đoạn thẳng - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc , vẽ đường trung trực của đoạn thẳng - Laøm baøi 13, 14, 15, 16 ( 86 – 87 ) SGK ; baøi 10, 11 ( 75 ) SBT. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Tieát : 04 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU:  Kiến thức:Nắm vững khái niệm hai đường thẳng vuông góc .  Kỹ năng : Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng  Thái độ : Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ  HS : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ :(9’) HS1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? HS2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ? Cho đường thẳng xx’ và O thuộc xx’ , hãy vẽ đường thẳng đi qua O Cho đoạn thẳng AB = 4cm . hãy vẽ đường trung trực của AB và vuông góc với xx’ 3. Bài mới : (33’) TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung 28’ HÑ1 : Luyeän taäp HS : Chuaån bò giaáy vaø thao taùc nhö hình 8 Baøi 15 ( 86) Sgk GV: cho HS laøm baøi 15 ( 86) SGK GV: Goïi HS nhaän xeùt GV: Treo baûng phuï coù veõ hai hình baøi 17 ( 87 ) SGK GV: Gọi lần lượt 3 HS lên bảng kiểm tra xem hai đường thẳng a và a’ có vuông góc với nhau không? GV: Cho HS laøm baøi 18 ( 87 ) SGK. HS1: Nếp gấp zt vuô góc với đường thẳng xy tại Gấp giấy O Baøi 17 ( 87 ) Sgk HS2: Coù boán goùc vuoâng laø : Kieåm tra hình A A A A zOz , zOy, yOt , tOx Baøi 18 ( 87 ) Sgk HS1: Leân baûng kieåm tra hình a d1 x C HS2: Leân baûng kieåm tra hình b, a  a’ A 0 45 y HS3: Leân baûng kieåm tra hình c O B HS Neâu nhaän xeùt d 2. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… GV: Gọi HS đứng tại chỗ đọc chậm đề bài. GV: Goïi 1 HS leân baûng GV: Cho HS laøm baøi 19 ( 87) SGK ( HS hoạt động nhóm) GV: Hướng dẫn HS trình tự vẽ hình GV: Cho HS laøm baøi 20( 87 ) SGK GV: Em haõy cho bieát vò trí 3 ñieåm A, B, C coù theå xaûy ra? GV: Goïi 2 HS leân baûng veõ vaø neâu caùch veõ d1 d2 GV: Lưu ý trường hợp. HS : Đọc đề bài và lên bảng vẽ hình HS: Trao đổi trong nhóm vẽ hình chú ý nêu được Bài 19 ( 87) Sgk trình tự cách vẽ d1 B HS: Ba ñieåm A, B, C thaúng haøng. A Ba ñieåm A, B, C khoâng thaúng haøng. 0 60 d 2 1 HS vẽ trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng. O C 1 HS vẽ trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng Bài 20( 87 ) Sgk haøng. a) Trường hợp ba điểm A, B, C d1 d2 thaúng haøng. O1 O2 b) Trường hợp ba điểm A, B, C A B C HS: Trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng thì không thẳng hàng O1 O2 d2 đường trung trực của đoạn thẳng AB và đường A B C C d1 trung trự c cuû a đoạ n thaú n g BC khoâ n g coù ñieå m Hoûi Trong hai hình veõ treân em coù nhaän xeùt O2 A gì về vị trí của đường thẳng d1 và d2 trong chung O1 B trường hợp 3 điểm thẳng hàng và A, B , C Trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai đường trung trực cắt nhau tại 1 điểm khoâng thaúng haøng? 5’. HĐ2: Củng cố GV: Định nghĩa hai đường thẳng vuông góc với nhau GV: Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. Bài tập trắc nghiệm: Trong các câu sau câu nào đúng câu nào sai? a) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB b) Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB c) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB và vuông góc với AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB. d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng nhau qua đường trung trực của nó. 4. Hướng dẫn về nhà : (2’). - Hoàn chỉnh các bài tập đã chữa.. HS: Trả lời câu hỏi a) sai b) Sai. c) Đúng d) Đúng. - Laøm baøi taäp : 10, 11, 12, 13, 14 (75 )SBT. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… - Đọc bài “ Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Tieát : 05. §3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG. I. MUÏC TIEÂU: - HS hiểu được các tính chất :” Hai đường thẳng và một cát tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại bằng nhau , hai góc đồng vị bằng nhau , hai góc trong cùng phía bù nhau. - Nhận biết cặp góc so le trong ; cặp góc đồng vị , cặp góc trong cùng phía. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: - GV : SGK, Thước thẳng , thước đo góc, bảng phụ - HS : SGK, Thước thẳng , thước đo góc, bảng nhóm III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 20’ Hoạt động 1 : Góc so le trong , góc đồng vị Cả lớp làm ra giấy nháp 1 HS lên bảng thực hiện GV:Gọi 1 HS lên bảng vẽ hai đường thẳng phaân bieät a vaø b. HS : Coù 4 goùc ñænh A, coù 4 goùc ñænh B c Vẽ đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b 2 lần lượt tại A và B 3 1 a 4A GV: haõy cho bieát coù bao nhieâu goùc ñænh A, bao 3 2 nhieâu goùc ñænh B? b 4B 1 GV: Giải thích rõ các thuật ngữ “ góc so le trong , góc đồng vị “. Cả lớp làm ra giấy nháp Đường thẳng c còn gọi là cát tuyến . Cặp góc 1 HS leân baûng veõ hình vaø vieát teân caùc caëp so le trong nằm ở dải trong và nằm về hai phía góc so le trong . các cặp góc đồng vị cuûa caùt tuyeán. Cặp góc đồng vị là hai góc có vị trí tương tự Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. Noäi dung 1) Góc so le trong , góc đồng vị c. a. 2 3 1 4A 3 2 4B 1. b. Hai caëp goùc so le trong laø A A A vaø B 4. A A1. vaø. ,. 2. Bốn cặp góc đồng vị là : AA và A A , A A , A A . A vaø B A vaø B A vaø B 1. 2. 2. ?1. A A1. A B 3. 3. 3. 4. A B 1. ,. 4. Hai caëp goùc so le trong :. vaø. A ;A B A4 3. vaø. A B 2. Bốn cặp góc đồng vị : 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… như nhau với hai đường thẳng a và b GV: Cho HS laøm ?1. 4 HS leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï. ,. A A2. vaø. A B 2. ,. vaø. A B 3. ,. A A4. vaø. A B 4. .. A A3. Baøi 21( 89) Sgk A A a) IPO vaø POR laø moät caëp goùc so le trong A A b) OPI vaø TNO laø moät caëp goùc ñg vò A A c ) PIO vaø NTO laø moät caëp goùc ñ vò A d) OPR la moät caëp goùc so le trong. O. P. A B 1. 1. GV: Goïi 1 HS leân baûng GV: treo baûng phuï baøi 21( 89) SGK GV: Cho HS Rlần lượt điền vào ô trống các câu N. : AA vaø. T I. 12’ Hoạt động 2 :Tính chất GV: Cho HS quan saùt hình 13 GV: Gọi 1 HS đọc hình 13 GV: cho HS laøm. Cả lớp quan sát. HS: Đứng tại chỗ đọc Các nhóm hoạt động Cho c  a = { A } c  b = {B}. ?2. ( Hoạt động nhóm) GV: Sữa lại câu b : Hãy so sánh. c 3. 2) Tính chaát 2. 4 A1. a 3 b. vaø. A B 2. Tìm. a) b). A A1 A A2. =?,. 2. 4 A1. a. 1 B 4. 3. 2. 1 B 4. b. A B 3. 2. 3. A A  450 A4  B 2 A A2. c. =?. = ? ; So saùnh. A A2. vaø. A B 2. A vaø A A laø hai goùc keà buø a) Coù A A A = 1800 - A A 4. 1. . c) Viết tên 3 cặp góc đồng vị còn Neân AA = 1800 – 450 = 1350 lại với số đo của nó Đại diện một nhóm lên bảng trình bày hình Tương tự : BA = 1800 - BA A = 1800 – 450 = 1350 veõ , giaû thieát , keát luaän caâu a.  B Đại diện nhóm khác trình bày câu b và c A = 1350  A A = B 1. 4. 1. 3. GV: Yêu cầu HS bài làm phải tóm tắt dưới dạng: cho và tìm có hình vẽ và ký hiệu đầy đủ.. 2. 3. 1. b). A A2. 3. =. A B 2. = 450. c) Ba cặp góc đồng vị còn lại:. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… A A1. =. A B 1. = 1350. A A3. =. A B 3. = 1350. A A = 450 GV: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, A = B b vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so HS:Caëp goùc so le trong coøn laïi baèng nhau. Tính chaát : ( SGK) le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn Hai góc đồng vị bằng nhau . lại và các cặp góc đồng vị như thế nào? 4. 10’ Hoạt động 3: Củng cố GV:Cho HS leân baûng laøm baøi 22(89) SGK GV: Goïi HS leân baûng ñieàn tieáp soá ño coøn laïi. * Hãy đọc tên các cặp góc so le trong , các cặp góc đồng vị . * GV: Giới thiệu cặp góc trong cùng phía A1 vaø B2 . Em haõy tìm xem coøn caëp goùc trong cuøng phía khaùc khoâng? GV: Em coù nhaän xeùt gì veà toång hai goùc trong cuøng phía hình veõ treân? GV: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moât caëp goùc so le trong baèng nhau thì toång hai goùc trong cuøng phía baèng bao nhieâu? GV: Kết hợp giữa tính chất đã học và nhận xét trên , hãy phát biểu tổng hợp lại.. 4. Baøi 22(89) Sgk 1 HS leân baûng ñieàn.. 1 HS đứng tại chỗ đọc A A vaø B HS: Caëp goùc A 4. HS:. A A1 A A4. + +. A B 2 A B 3. 3. 3 2 40 0 4 A 1 2 B 4 1 3. = 1800 = 1800. HS: toång hai goùc trong cuøng phía baèng 180 0. HS: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le trong baèng nhau thì caëp goùc so le trong coøn laïi baèng nhau vaø caùc caëp goùc đồng vị bằng nhau , cặp góc trong cùng phía buø nhau. 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Laøm baøi taäp 23( 89) SGK. Baøi 16, 17, 18, 19, 20 ( 75 – 77 ) SBT - Đọc trước bài “ hai đường thẳng song song” - Ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song và các vị trí tương đối của hai đường thẳng ( lớp 6 ) Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Tieát : 06. §4. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. I. MUÏC TIEÂU: - Ôn lại khái niệm về hai đường thẳng song song. - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ hai đường thẳng song song . II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: - GV : SGK , thước kẻ , bảng phụ 4 1 A2 3 0 - HS : SGK , thước kẻ , bảng nhóm. 115 III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 4 1 3 B2 1. OÅn ñònh : (1’) 115 0 2. Kieåm tra baøi cuõ : (6’) Nêu tính chất các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng Cho hình vẽ . Điền tiếp vào hình số đo các góc còn lại. 3. Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung 5’ HĐ1 :Ôn lại kiến thức lớp 6 1) Nhắc lại kiến thức lớp 6: GV: Thế nào là hai đường thẳng song song ? HS trả lời GV: Hãy nêu vị trí của hai đường thẳng phân bieät? HS trả lời GV: Cho đường thẳng a và đường thẳng b . Muốn biết đường thẳng a có song song với đường thẳng b không ta làm như thế nào? HS trả lời: Ta dùng thước kéo dài mãi hai GV: Các cách chỉ cho ta nhận xét trực quan đường thẳng nếu chúng không cắt nhau thì a // và dùng thước không thể kéo dài vô tận b. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song .. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… đường thẳng được . Vậy có đấu hiệu nào để nhận biết hai đường thẳng song song ? 14 HĐ2 : Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng ’ song song HS : ước lượng bằng mắt và trả lời a//b; m // n ; d ∦e GV: Cho HS laøm ?1 HS: Ở hình a đó là cặp góc so le trong , số đo GV: Treo baûng phuï coù veõ hình 17 SGK 0 GV: Đoán xem các đường thẳng nào song mỗi góc bằng 45 . Ở hình b đó là cặp góc so le trong số đo hai góc song với nhau? GV: Em có nhận xét gì về số đo của các góc đó không bằng nhau Ở hình c đó là cặp góc đồng vị , số đo mỗi góc cho trước ở hình a, b, c? đều bằng 600 GV: Vậy khi nào thì hai đường thẳng song Nếu một đường thẳng cắt 2 đường thẳng và trong caùc goùc taïo thaønh coù moât caëp goùc so le song với nhau ? trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song với nhau. HS : Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường GV: Đó chính là đấu hiệu nhận biết hai thẳng song song đường thẳng song song HS: Cần có đường thẳng c cắt hai đường thẳng GV: Để a  b cần có điều kiện gì? a, b có một cặp cặp góc so le trong hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau . GV: Em hãy diển đạt cách khác để nói lên a HS: Nêu một số cách diễn đạt và b là hai đường thẳng song song ? GV: Để kiểm tra xem a có song song với b Vẽ đường thẳng c bất kỳ . Đo cặp góc so le khoâng ta laøm nhö theá naøo? trong hoặc cặp góc đồng vị so sánh và nêu nhaän xeùt. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 2) Daáu hieäcu nhaän bieát hai đường thẳng song song a. 45 0. 45 0. b. g d 900 e. 80 0. p m n. 60 0 60 0. Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thaúng a, b vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moât caëp goùc so le trong bằng nhau ( hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau ) thì a và b song song với nhau. Hai đường thẳng a và b song song với nhau ,ký hiệu a // b 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… 12 HĐ3:Vẽ hai đường thẳng song song ’ GV: Cho HS làm ? 2 (Hoạt động nhóm) GV: Quan saùt hình 18, 19 SGK vaø yeâu caàu các nhóm trình bày trình tự vẽ bằng lời vào baûng nhoùm GV: Gọi một đại diện lên bảng vẽ hình như trình tự của nhóm GV: Treo bảng phụ vẽ hai đoạn thẳng song song , hai tia song song vaø noùi : Neáu bieát hai đường thẳng song song thì mỗi đoạn thẳng ( mỗi tia ) của đường này song song với mọi đoạn thẳng ( mọi tia ) của đường thẳng kia 5’ HÑ4: Cuûng coá GV: Cho HS laøm baøi 24 ( 91) SGK. HS: Hoạt động nhóm và điền vào bảng nhóm trình tự vẽ HS lên vẽ hình bằng thước và êke như SGK Cả lớp vẽ vào vở HS: veõ hình A B. x. C x'. 3) Vẽ hai đường thẳng song song A. a. y. D y'. Cho xy // x’y’ ; A, B  xy ; C, D  đoạn thẳng AB // Cx’ Tia Ax // Cx’ Tia Ay // Dy’. . HS: Laøm ra giaáy nhaùp. GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. 1 HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng. GV: Haõy nhaéc laïi daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song. HS trả lời như trong SGK. x’y’. Baøi 24 ( 91) Sgk a) Hai đường thẳng a, b song song với nhau được ký hiệu là : a // b b) Đường thẳng c cắt hai đường thaúng a, b vaø trong caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le trong baèng nhau thì a // b. 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song . - Laøm baøi taäp 25, 26 ( 91) SGK ; Baøi 21, 22, 23, 24 ( 77 – 78 ) SBT IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. . Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Tieát : 07. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Biết vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó - Sử dụng thành thạo ê ke và thước thăng để vẽ hai đường thẳng song song II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: - GV : SGK, Thước thẳng , Êke - HS : Thước thẳng , Êke III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ :(10’) Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Chữa bài tập 26 (91) SGK 3. Bài mới : 32ph TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung Baøi 25 ( 91) SGK HĐ1: : Chữa bài tập về nhà B b a 1 HS đọc đề bài GV: Cho HS laøm 25 ( 91) SGK A Vẽ đường thẳng a bất kỳ đi qua A HS veõ hình theo yeâu caàu cuûa SGK GV: Gọi HS đọc đề bài Vẽ đường thẳng AB rồi vẽ đường thẳng 1 HS lên bảng vẽ và nêu trình tự vẽ b ñi qua B sao cho b // a HS neâu nhaän xeùt HS đọc đề bài Baøi 27 ( 91) SGK HĐ2: Luyện tập tại lớp A D HS: Bài toán cho A ABC , yêu cầu qua A vẽ D' // GV: Cho HS laøm 27 ( 91) SGK // đường thẳng AD // BC và đoạn thẳng AD = GV: Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta BC ñieàu gì? // C GV: Muốn vẽ AD // BC ta làm như thế HS : Vẽ đường thẳng qua A và song song với B Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Lý Thường Kiệt. Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong. . Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… naøo? BC ( Veõ hai goùc so le trong baèng nhau ) GV: Muốn có AD = BC ta làm thế nào ? Hs: Trên đt đó lấy điểm D sao cho AD=BC HS: Hai đoạn thẳng AD và AD’ cùng song song với BC và bằng BC GV: Gọi HS vẽ hình như hướng dẫn GV: Ta có thể vẽ được mấy đoạn AD // HS: Trên đường thẳng qua A và song song với BC , lấy D’ nằm khác phía D đối với A , BC vaø AD = BC. sao cho AD’ = AD GV: Em coù theå veõ baèng caùch naøo? HS: Các nhóm hoạt động .Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ Caùc nhoùm veõ hình vaø neâu caùch veõ vaøo baûng nhoùm GV: Cho HS laøm 28 ( 91) SGK HS có thể vẽ hai góc ở vị trí đồng vị b nhau ( Hoạt động nhóm ) 1 HS đọc đề bài GV: Cho HS laøm 29 ( 92) SGK HS: Bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O’ . GV: Bài toán cho ta điều gì ? Yêu cầu Yeâu caàu veõ goùc nhoïn x’O’y’ coù ta ñieàu gì ? A O’x’// Ox , O’y’ // Oy. So saùnh xOy với A GV: yeâu caàu HS veõ xOy vaø ñieåm O’ xA' O ' y '. Baøi 28 ( 91) SGK y'. y. B 60 0 60 0. x'. Vẽ đường thẳng xx’ Trên đường thẳng xx’ lấy điểmA bất kỳ Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600 Trên đường thẳng c lấy điểm B bất kỳ ( A) y ' BA = 600 ở vị trí so le Duøng eâke veõ A A trong với xAB Vẽ tia đối By của tia By’ ta được yy’ // xx’ Baøi 29 ( 92) SGK y. HS1 : Vẽ trường hợp điểm O’ nằm trong góc A xOy. GV: Hãy dùng thước đo góc kiển tra A xem xOy vaø xA' O ' y ' coù baèng nhau khoâng?. HS2 : Vẽ trường hợp điểm O’ nằm ngoài góc. 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) A - Baèng suy luaän khaúng ñònh xOy vaø xA' O ' y ' coù O’x’ // Ox ; Oy // O’y’ thì - Laøm baøi taäp 24, 25, 26 ( 78 ) SBT. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:. A xOy. =. =. y'. x' O x. A xOy. HS leân baûng ño roài neâu nhaän xeùt. y. y'. O'. O. A xOy. x. A. x O'. x'. xA' O ' y '. xA' O ' y '. Giaùo aùnLop7.net Toán 7 - Hình học. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>