Giáo án Ngữ văn 8 tiết 83 bài 23: Tập làm văn: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Ngày. Tiết. Môn học. Thứ 2. 1. Chào cờ. 16 . 11. 2. Tập đọc. 3. Âm nhạc. 4. PPCT. Tên bài dạy. 25. Người gác rừng tí hon. Toán. 61. Luyện tập chung. 5. Đạo đức. 13. Kính già, yêu trẻ. Thứ 3. 1. Toán. 62. Luyện tập chung. 17 . 11. 2. Thể dục. 3. Chính tả. 13. Nhớ - viết : Hành trình của bầy ong. 4. L.từ và câu. 25. Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. 5. Khoa học. 13. Nhôm. Thứ 4. 1. Tập đọc. 26. Trồng rừng ngập mặn. 18 . 11. 2. Toán. 63. Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. 3. Kĩ thuật. 13. Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( tiết 2). 4. Tậplàm văn. 25. Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình). 5. Kể chuyện. Thứ 5. 1. Toán. 19. 11. 2. Thể dục. 3. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 64. Luyện tập. Lịch sử. 12. Thà hy sinh tất cả chứ “không chịu mất nước”. 4. L. từ và câu. 24. Luyện tập về quan hệ từ. 5. Khoa học. 12. Đá vôi. Thứ6. 1. Toán. 65. Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000 …. 20 . 11. 2. Địa lí. 26. Công nghiệp (tiếp theo). 3. Mĩ thuật. 13. 4. Tậplàm văn. 26. 5. SHTT. 13. Luyện tập về tả người ( Tả ngoại hình). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiết 25:. Tập đọc. Người gác rừng tí hon I.MUÏC TIEÂU. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng . 2. Hiểu ý nghĩa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng caûm cuûa moät coâng daân nhoû tuoåi. 3. Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2 em B.DẠY BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs đọc bài thơ Hành trình của bầy ong .. 2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc. - 1 hs khá giỏi đọc toàn bài . -Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn -Từng tốp 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3 lượt Hs đọc).. -Gv đọc diễn cảm bài văn : giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng ; chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với lời nhân vật . b)Tìm hieåu baøi -Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bọn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? GV coù theå chia nhoû caâu hoûi nhö sau : -Thoạt tiên thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ đã thắc mắc thế nào ? -Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì ?. -1 đọc bài trước lớp. -Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan naøo . -Hôn chuïc caây to bò chaët thaønh khuùc daøi ; boïn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn troäm vaøo buoåi toái . -Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người +Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thoâng minh , duõng caûm ?. -Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?. -Em học tập ở bạn nhỏ điều gì ?. YÙ nghóa cuûa truyeän. người thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng ; lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc . Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ , lén chạy theo đường tắt , gọi điện thoại báo coâng an . + Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm : chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu . Phối hợp các chuù coâng an baét boïn troäm goã . +Bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá.Vì bạn hiểu rừng laø taøi saûn chung, ai cuõng phaûi coù traùch nhieäm gìn giữ , bảo vệ . Vì bạn có ý thức của một công daân nhoû tuoåi , toân troïng vaø baûo veä taøi saûn chung . -Tinh thaàn traùch nhieäm baûo veä taøi saûn chung . Bình tĩnh , thông minh khi xử trí tình huống bất ngờ . Phán đoán nhanh . Phản ứng nhanh . Duõng caûm , taùo baïo . . . Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thoâng minh vaø duõng caûm cuûa moät coâng daân nhoû tuoåi .. c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs . Chú ý -Hs luyện đọc diễn cảm . -Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp . những câu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật . -Gv theo doõi , uoán naén . 3.Cuûng coá , daën doø : -Gv heä thoáng noäi dung baøi – lieân heä - Chuẩn bị tiết sau “ Trồng rừng ngập mặn” -Nhaän xeùt tieát hoïc .. To¸n Tieát 61:. LuyÖn tËp chung. I.MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân . - Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với moät soá thaäp phaân . - Giải bài toán có liên quan rút về đơn vị . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng soá trong BT4a . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ + Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta - 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . laøm theá naøo? 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm. 5,6 x 0,001 = 5600 2.DẠY BAØI MỚI a)Giới thiệu bài : Trực tiếp b)Luyện tập thực hành Baøi 1:sgk trang 61 (Laøm baûng con) - Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài . b) 80,475 c) 48,16 - 26,827 x 3,4 -Löu yù : HS ñaët tính doïc . a) 375,85 53,648 19264 + 29,05 14448 404,90 163,744 Baøi 2:trang 61 (thaûo luaän nhoùm ñoâi), trình baøy. - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài .. 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Baøigiaûi Giá 1 kg đường : 38500 : 5 = 7700(ñ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(ñ) Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 38500 – 26950 = 11550(ñ) Đáp số : 11550đ. Baøi 3 trang 62 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài .. Baøi 4. (Laøm vaøo PBT) -GV treo baûng phuï , HS leân baûng laøm baøi . -Qua baûng treân em coù nhaän xeùt gì ? -Đó là quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên . Quy tắc này cũng đúng với các số thập phân . -Kết luận : Khi có một tổng các số thập phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . -Neâu caùch laøm 3.CUÛNG COÁ , DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . -Daën hs veà nhaø laøm BT ,2b/61 .. Lop7.net. Hs Laøm -Giá trị của hai biểu thức (a+b)x c và a x c + b x c baèng nhau . b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Khoa häc Tieát 25: Nh«m I. MUÏC TIEÂU: - Kể tên được một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống. - Nêu được nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng. - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 52, 53 SGK. - HS chuẩn bị một số đồ dùng: thìa, cặp lồng bằng nhôm thật. - Phieáu hoïc taäp keû saün baûng thoáng keâ nguoàn goác, tính chaát cuûa nhoâm, 1 phieáu to. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3 em B.BAØI MỚI: 1. Giới thiệu : Trực tiếp 2. Noäi dung: Hoạt động 1 : Một số đồ dùng bằng nhôm - Tổ chức cho HS làm việc trong nhóm: + Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm các đồ dùng baèng nhoâm maø em bieát vaø ghi teân chuùng vaøo phieáu. + Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phieáu, yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh yù kieán boå sung leân baûng. - Em còn biết những dụng cụ nào làm bằng nhôm? * Kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi, dùng để chế tạo các vật dụng làm bếp, đồ hộp, khung cửa sổ, moät soá boä phaän cuûa phöông tieän giao thoâng nhö taøu hoûa, xe maùy, oâ toâ, ...  Hoạt động 2: So sánh nguồn gốc và tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhôm - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm: + Phát cho mỗi nhóm một số đồ dùng bằng nhôm. + Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu thảo luận so sánh về nguồn gốc tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhoâm. - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc bảng, yêu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung. Ghi nhanh leân baûng. Hoạt động học - Đồng và hợp kim của đồng. 4 HS cùng bàn cùng nêu tên các đồ vật, đồ dùng, maùy moùc laøm baèng nhoâm cho baïn thö kí ghi vaøo phieáu. - HS cùng trao đổi, thống nhất. - HS trao đổi, trả lời.. Laéng nghe.. - Nhận ĐDHT và hoạt động theo nhóm.. - 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận, cả lớp bổ sung và đi đến thống nhất.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> caùc yù kieán boå sung. Phieáu hoïc taäp Baøi : Nhoâm Nhoùm ................................. Nhoâm Hợp kim của nhôm - Có trong vỏ Trái Đất và quặng nhôm - Nhôm và một số kim loại khác như đồng,. Nguoàn goác keõm. Tính chaát - Coù maøu traéng baïc - Nhẹ hơn sắt và đồng. - Có thể kéo thành sợi, dát mỏng - Khoâng bò gæ nhöng coù theå moät soá axit aên moøn - Daãn ñieän, daãn nhieät toát.. - Bề vững, rắn chắc hơn nhôm.. - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS sau đó yêu - Trao đổi và tiếp nhau trả lời. cầu trả lời các câu hỏi: + Trong tự nhiên, nhôm có ở đâu? + Nhôm có những tính chất gì? + Nhôm có thể thể pha trộn với những kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhôm? * Kết luận: Nhôm là kim loại. Nhôm có thể pha trộn - Lắng nghe. với đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhôm. Trong tự nhieân coù trong quaëng nhoâm. 3. Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có kiến thức khoa học, tích cực tham gia xây dựng bài. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, söu tầm các tranh ảnh về hang động ở Việt Nam. TiÕt 25. ThÓ dôc động tác thăng bằng Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ ai khÐo”. I.Muïc tieâu: -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình ,chủ động và đảm bảo an toàn. -Ôn 5 động tác đã học và học mới đông tác thăng bằng của bài thể dụcphat triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng nhịp hô. II.Ñòa ñieåm , Phöông tieän: -Địa điểm :Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi ,keû saân chôi cho troø chôi. III.Tiến trình lên lớp: Noäi dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức I . PHẦN MỞ ĐẦU : 8 ph. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài hoïc . +Khởi động : xoay các khớp của cơ thể +Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên . +Hôm nay các em học : Động tác thăng bằng , troø chôi “ Ai nhanh ai kheùo” II.PHAÀN CÔ BAÛN : +Ôn 5 động tác đã học +Học động tác thăng bằng : -GV laøm maãu , HS laøm theo . -GV tập đồng loạt . -Lớp trưởng hô nhịp HS tập , GV theo dõi sửa sai . -Taäp theo nhoùm , GV theo doõi caùc nhoùm . -Biểu diễn giữa các nhóm có thi đua. +Ôn 6 động tác đã học . -Tập theo nhóm 6 động tác đã học +GV nhaän xeùt baøi oân cuûa HS +Troø chôi “ Ai nhanh vaø kheùo hôn”. III .PHAÀN KEÁT THUÙC : +Hồi tỉnh : Đứng tại chổ vổ tay và hát .. +Xeáp 2 haøng ngang 1 laàn 1 voøng. 22 ph 1 laàn 6 laàn 1 laàn 2 laàn 1 laàn 5 ph 2 laàn 2 laàn 3 ph. +Tập đồng loạt xếp hàng ngang. +Xeáp 2 haøng ngang +Tổ chức thi giữa các nhoùm.. 1 laàn Xeáp haøng ngang. +nhận xét tiết học và biểu dương những em häc tèt. +Hôm sau học động tác nhảy và trò chơi “ Chaïy nhanh theo soá”. Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 To¸n Tieát 62 : LuyÖn I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. tËp chung. - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Biết vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân để làm tính toán và giải toán. - Củng cố kỹ năng về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Baøi cuõ:. 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp Baøi1: SGk trang 62 Goïi hoïc sinh leân baûng laøm. Baøi 4a trang 62. a)375,84 – 95,69+36,78 b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 280,15 + 36,78 =7,7 +54,02 =316,93 =61,72. Baøi 2: SGk trang 62 Gv hướng dẫn gọi vài em lên bảng a)( 6,75 + 3,25) x 4,2 ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 laøm = 42 = 28,35 +13,65 = 42 b)(6,9- 4,2)x7,4 9,6 x 7,4 – 4,2 x 7,4 = 5,4x7,4 = 71,04 – 31,08 =39,96 = 39m96 0,12x400= 0,12 x100 x 4 = 12 x 4= 48 Baøi 3: SGk trang 62 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x 5,5 – 4,5 = 4,7 Gv hướng dẫn hs lên bảng làm 54 x X = 54 ; x = 1 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x= 6,2 Dưới lớp làm vào vở BÀI GIẢI. Gv nhận xét sửa sai Giá tiền mỗi mét vải là : Bài 4: Gọi hs đọc đề 60000 : 4 = 15000 ( đồng ) Gv hướng dẫn 6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là : 6,8 – 4 = 2,8 (m ) Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) ĐS : 42000 ( đồng ) 4. cuûng coá- daên doø: - GV heä thoáng noäi dung baøi – lieân heä - Chuẩn bị: “Chia một số thập phân cho một số tự nhiên ” - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 25. LuyÖn tõ vµ c©u. MRVT: Bảo vệ môi trường I.MUC ÏTIEÂU 1. Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường . 2. Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường . 3. Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ hoặc 2,3 tờ giấy trình bày nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC -bài 4 tiết trước. A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 2 em B.DẠY BAØI MỚI. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học : 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1 :trang 126 -Gv gợi ý : Nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn . -Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật ( 55 loài có vú , hơn 300 loài chim , 40 loài bò sát ) , thực vật (thảm thực vật rất phong phú , hàng trăm loài cây ) -Lời giải : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loài động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật , có thảm thực vật rất phong phú . Baøi taäp 2 :trang 127 -Gv phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to 2-3 nhoùm. -1 hs đọc nội dung ( đọc cả chú thích : rừng nguyên sinh , loài lưỡng cư , rừng thường xanh , rừng bán thường xanh ) -Hs đọc đoạn văn , có thể trao đổi cùng bạn beân caïnh .. -Hs đọc yêu cầu BT2 -Đại diện mỗi nhóm tiếp nối nhau trình bày -Lời giải : keát quaû . *Hành động bảo vệ môi trường -trồng cây , trồng rừng , phủ xanh đồi trọc . -phá rừng , đánh cá bằng mìn , xả rác bừa bãi *Hành động phá hoại môi trường , đốt nương , săn bắn thú rừng , đánh cá bằng ñieän , buoân baùn thuù vaät hoang daõ . -Hs đọc yêu cầu BT : mỗi em chọn 1 cụm từ Baøi taäp 3 :trang 127 ở BT2 làm đề tài , viết đoạn văn khoảng 5 -VD : Viết về đề tài hs tham gia phong trào trồng cây gây câu về đề tài đó . rừng ; viết về hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó . -Cả lớp và gv nhận xét , ghi điểm . -Hs nói đề tài mình chọn viết . VD : Đánh cá bằng mìn -Hs vieát baøi . Vừa qua ở quê em , công an đã tạm giữ và xử phạt 5 thanh -Hs đọc bài viết . niên đánh bắt cá bằng mìn . Năm thanh niên này đã ném mìn xuống hồ lớn của xã , làm cá , tôm chết nổi lềnh bềnh . Cách đánh bắt này là hành động vi phạm pháp luật , phá hoại môi trường rất tàn bạo . Không chỉ giết hại cả cá to lẫn cá nhỏ , mìn còn hủy diệt mọi sinh vật sống dưới nứơc và gây nguy hiểm cho con người . Việc công an kịp thời xử lí năm thanh niên phạm pháp được người dân quê em rất ủng hoä . 3.Cuûng coá , daën doø -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Yêu cầu những hs viết chưa đạt đoạn văn ở BT3 về nhà hoàn chỉnh đoạn văn .. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LÞch sö Tiết 13:“Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước” I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc. - Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. - Tự hào và yêu tổ quốc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Naüng. - Băng ghi âm lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến. - Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại địa phương. - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A.Kieåm tra baøi cuõ :3 em B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài mới: Trực tiếp 2.Nội dung: *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Tại sao phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh theå hieän ñieàu gì ? +Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Noäi ? +Ở các địa phương, nhân dân ta đã kháng chiến với tinh thaàn nhö theá naøo ? +Neâu suy nghó cuûa em khi hoïc baøi naøy ? *Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) Đưa bảng thống kê các sự kiện : +Ngày 23-11-1946, quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng. +Ngaøy 17-12-1946, quaân Phaùp baén phaù vaøo moät soá khu phố ở Hà Nội . +Ngày 18-12-1946, quân Pháp gởi tối hậu thư cho chính phuû ta. -Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?. Lop7.net. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .. -Ngày 18-12-1946, Pháp gởi tối hậu thư dọa, buộc chính phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ, nếu không chúng sẽ nổ súng tấn công; bắt đầu từ ngày 20-12-1946, quân đội Pháp sẽ đảm nhiệm việc trị an ở thành.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phoá Haø Noäi. -Quân dân ta đã nhiều lần nhân nhượng nhưng không ngăn được âm mưu xâm lược -Quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực của chúng. daân Phaùp ? Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên. *Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) -Những chiến sĩ vệ quốc quân và tự vệ của -Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của quân Thủ đô đã giành giật với địch từng góc phố. Ròng rã 60 ngày đêm, ta đánh hơn 200 trận vaø daân Thuû ñoâ Haø Noäi theå hieän nhö theá naøo? giam chân địch để bảo vệ cho đồng bào và Chính phủ rời về căn cứ kháng chiến . -Noi gương quân và dân Thủ đô, đồng bào cả nước đã -Hàng vạn người dân các huyện lân cận theå hieän tinh thaàn khaùng chieán ra sao ? cuõng tham gia khaùng chieán, laäp vaønh ñai bao vaây thaønh phoá, giam chaân ñòch trong thời gian dài. -Suy nghĩ của em về những ngày đầu toàn quốc kháng -Báo cáo kết quả thảo luận . chieán? Vì sao quaân daân ta laïi coù tinh thaàn quyeát taâm nhö vaäy? Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình baøy. Kết luận: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần “... Thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ”. *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) Sử dụng một số hình ảnh tư liệu và trích dẫn tư liệu tham khảo để học sinh nhận xét về tinh thần cảm tử cuûa quaân vaø daân Haø Noäi Lưu ý: sử dụng ảnh tư liệu trong SGK. Keát luaän : -Viết một đoạn văn nêu lên cảm nghĩ về tinh thần kháng chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Chủ tòch Hoà Chí Minh? -Sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê em. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . 3.Cuûng coá – daën doø -Chuaån bò baøi sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 13. Chính tả: Nhớ- viết:. Hµnh tr×nh cña bµy ong I. Mục tiêu, nhiệm vụ:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả trong bài thơ Hành trình của bầy ong. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. II. Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’) a) Hướng dẫn chính tả. - Cho HS đọc bài chính tả.. - 3 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.. b) Cho HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc bài chính tả một lượt.. - HS tự soát lỗi.. - GV chấm 5-7 bài.. - HS đổi vở cho nhau.. Hoạt động 3: Làm BT. (9-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT 2. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn - 4 HS lên bốc thăm. bị trước. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 3. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 2 vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp.. Kü thuËt Tieát 13:. C¾t kh©u thªu hoÆc nÊu ¨n tù chän (tieát 2). I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh cần phải biết làm 1 số sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn. - Kỹ năng: Biết cách thực hiện. - Thái độ: Yêu thích tự hào do sản phẩm mình làm ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân : Maûnh vai, kim khaâu, chæ khaâu. Keùo, khung theâu. - Hoïc sinh:Kim chæ, vaûi khung theâu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Bài cũ:. Đồ dùng thực hành 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp b) Noäi dung: Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn. Gv kiểm tra sự chuẩn bị nguyên Chia 4 nhóm. liệu và dụng cụ thực hành của học sinh.. Học sinh chọn nội dung để thực hành.. - Gv chia nhóm để học sinh đễ thực VD: Thêu chữ V hoặc dấu nhân. haønh.. - HS tröng baøy saûn phaåm. - Học sinh thực hành nội dung tự choïn Hoạt động2: Đánh giá kết quả học tập - Gv cùng hs đánh giá 3. cuûng coá- daên doø: - GV heä thoáng noäi dung baøi – lieân heä - Veà nhaø hoïc baøi. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 4:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MUC ÏTIEÂU 4. Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường . 5. Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường . 6. Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ hoặc 2,3 tờ giấy trình bày nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 2 em B.DẠY BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học : 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1 :trang 126 -Gv gợi ý : Nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn . -Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật ( 55 loài có vú , hơn 300 loài chim , 40 loài bò sát ) , thực vật (thảm thực vật rất phong phú , hàng trăm loài cây ) -Lời giải : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loài động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật , có thảm thực vật rất phong phú . Baøi taäp 2 :trang 127 -Gv phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to 2-3 nhoùm -Lời giải : *Hành động bảo vệ môi trường *Hành động phá hoại môi trường. Baøi taäp 3 :trang 127. Lop7.net. -bài 4 tiết trước. -1 hs đọc nội dung ( đọc cả chú thích : rừng nguyên sinh , loài lưỡng cư , rừng thường xanh , rừng bán thường xanh ) -Hs đọc đoạn văn , có thể trao đổi cùng bạn beân caïnh .. -Hs đọc yêu cầu BT2 -Đại diện mỗi nhóm tiếp nối nhau trình bày keát quaû . -trồng cây , trồng rừng , phủ xanh đồi trọc . -phá rừng , đánh cá bằng mìn , xả rác bừa bãi , đốt nương , săn bắn thú rừng , đánh cá bằng ñieän , buoân baùn thuù vaät hoang daõ . -Hs đọc yêu cầu BT : mỗi em chọn 1 cụm từ ở BT2 làm đề tài , viết đoạn văn khoảng 5.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -VD : Viết về đề tài hs tham gia phong trào trồng cây gây rừng ; viết về hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó . -Cả lớp và gv nhận xét , ghi điểm . VD : Đánh cá bằng mìn Vừa qua ở quê em , công an đã tạm giữ và xử phạt 5 thanh niên đánh bắt cá bằng mìn . Năm thanh niên này đã ném mìn xuống hồ lớn của xã , làm cá , tôm chết nổi lềnh bềnh . Cách đánh bắt này là hành động vi phạm pháp luật , phá hoại môi trường rất tàn bạo . Không chỉ giết hại cả cá to lẫn cá nhỏ , mìn còn hủy diệt mọi sinh vật sống dưới nứơc và gây nguy hiểm cho con người . Việc công an kịp thời xử lí năm thanh niên phạm pháp được người dân quê em rất ủng hoä . 3.Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Yêu cầu những hs viết chưa đạt đoạn văn ở BT3 về nhà hoàn chỉnh đoạn văn .. Lop7.net. câu về đề tài đó .. -Hs nói đề tài mình chọn viết . -Hs vieát baøi . -Hs đọc bài viết .. -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khoa häc Tieát 25:. Nh«m. I. MUÏC TIEÂU: - Kể tên được một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống. - Nêu được nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng. - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 52, 53 SGK. - HS chuẩn bị một số đồ dùng: thìa, cặp lồng bằng nhôm thật. - Phieáu hoïc taäp keû saün baûng thoáng keâ nguoàn goác, tính chaát cuûa nhoâm, 1 phieáu to. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3 em B.BAØI MỚI: 1. Giới thiệu : Trực tiếp 2. Noäi dung: Hoạt động 1 : Một số đồ dùng bằng nhôm - Tổ chức cho HS làm việc trong nhóm: + Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm các đồ dùng baèng nhoâm maø em bieát vaø ghi teân chuùng vaøo phieáu. + Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phieáu, yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh yù kieán boå sung leân baûng. - Em còn biết những dụng cụ nào làm bằng nhôm? * Kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi, dùng để chế tạo các vật dụng làm bếp, đồ hộp, khung cửa sổ, moät soá boä phaän cuûa phöông tieän giao thoâng nhö taøu hoûa, xe maùy, oâ toâ, ...  Hoạt động 2: So sánh nguồn gốc và tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhôm - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm: + Phát cho mỗi nhóm một số đồ dùng bằng nhôm.. Hoạt động học - Đồng và hợp kim của đồng. 4 HS cùng bàn cùng nêu tên các đồ vật, đồ dùng, maùy moùc laøm baèng nhoâm cho baïn thö kí ghi vaøo phieáu. - HS cùng trao đổi, thống nhất. - HS trao đổi, trả lời.. Lop7.net. Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin trong - Nhận ĐDHT và hoạt động theo nhóm. SGK và hoàn thành phiếu thảo luận so sánh về nguồn gốc tính chất giữa nhôm và các hợp kim của nhoâm. - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc bảng, yêu cầu các nhóm khác bổ sung. Ghi nhanh lên bảng - 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận, cả lớp bổ sung caùc yù kieán boå sung. và đi đến thống nhất. Phieáu hoïc taäp Baøi : Nhoâm Nhoùm ................................. Nhoâm Hợp kim của nhôm Nguoàn goác - Có trong vỏ Trái Đất và quặng nhôm - Nhôm và một số kim loại khác như đồng, keõm. Tính chaát - Coù maøu traéng baïc - Nhẹ hơn sắt và đồng. - Có thể kéo thành sợi, dát mỏng - Khoâng bò gæ nhöng coù theå moät soá axit aên moøn - Daãn ñieän, daãn nhieät toát. - Bề vững, rắn chắc hơn nhôm. - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS sau đó yêu - Trao đổi và tiếp nhau trả lời. cầu trả lời các câu hỏi: + Trong tự nhiên, nhôm có ở đâu? + Nhôm có những tính chất gì? + Nhôm có thể thể pha trộn với những kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhôm? * Kết luận: Nhôm là kim loại. Nhôm có thể pha trộn - Lắng nghe. với đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhôm. Trong tự nhieân coù trong quaëng nhoâm. 3. Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có kiến thức khoa học, tích cực tham gia xây dựng bài. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, söu tầm các tranh ảnh về hang động ở Việt Nam. TiÕt 25. ThÓ dôc động tác thăng bằng Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ ai khÐo”. I.Muïc tieâu: -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình ,chủ động và đảm bảo an toàn. -Ôn 5 động tác đã học và học mới đông tác thăng bằng của bài thể dụcphat triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng nhịp hô.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II.Ñòa ñieåm , Phöông tieän: -Địa điểm :Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi ,keû saân chôi cho troø chôi. III.Tiến trình lên lớp: Noäi dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức I . PHẦN MỞ ĐẦU : 8 ph +Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài +Xeáp 2 haøng ngang 1 laàn hoïc . +Khởi động : xoay các khớp của cơ thể 1 voøng +Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên . +Hôm nay các em học : Động tác thăng bằng 22 ph , troø chôi “ Ai nhanh ai kheùo” II.PHAÀN CÔ BAÛN : 1 laàn +Tập đồng loạt xếp hàng +Ôn 5 động tác đã học 6 laàn ngang +Học động tác thăng bằng : 1 laàn -GV laøm maãu , HS laøm theo . 2 laàn -GV tập đồng loạt . 1 laàn -Lớp trưởng hô nhịp HS tập , GV theo dõi sửa 5 ph +Xeáp 2 haøng ngang sai . 2 laàn -Taäp theo nhoùm , GV theo doõi caùc nhoùm . 2 laàn +Tổ chức thi giữa các -Biểu diễn giữa các nhóm có thi đua. 3 ph nhoùm. +Ôn 6 động tác đã học . -Tập theo nhóm 6 động tác đã học +GV nhaän xeùt baøi oân cuûa HS +Troø chôi “ Ai nhanh vaø kheùo hôn”. 1 laàn III .PHAÀN KEÁT THUÙC : +Hồi tỉnh : Đứng tại chổ vổ tay và hát . Xeáp haøng ngang +nhận xét tiết học và biểu dương những em häc tèt. +Hôm sau học động tác nhảy và trò chơi “ Chaïy nhanh theo soá”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>