Giáo án Thủ công 1 Tuần 13, 14, 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 14/ 11/ 2012. TUẦN 13 THỦ CÔNG:. CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH. A/ Mục tiêu : - Học sinh nắm được các kí hiệu , quy ước về gấp giấy . - Học sinh biết vẽ cá đường gấp trên giấy theo kí hiệu quy ước. B/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của giáo viên :. - Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình. Chuẩn bị của học sinh: - Giấy trắng, bút chì. C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của cô. Hoạt động của trò. I/ Ổn định : Kiểm tra dụng cụ của học sinh . II/ Bài cũ: Ôn tập chương I: Kĩ thuật xé, dán hình Giáo viên đánh giá bài cũ. III/ Bài mới : 1/ Giới thiệu: Quy ước về gấp giấy, gấp hình. 2/ Tiến trình giờ dạy: Giáo viên: Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy . - Giáo viên giới thiệu từng mẫu kí hiệu về gấp giấy và cho học sinh vẽ: + Kí hiệu đường giữa hình:(. ). - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường giữa hình: -Học sinh quan sát. - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp + Kí hiệu đườngdấu gấp : Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( - - - -) - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường dấu gấp : Lop1.net. -Học sinh thực hành vẽ GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn. -Học sinh quan sát - GV cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường dấu gấp + Kí hiệu đường dấu gấp vào: - Cho Học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường có dấu gấp vào - Học sinh vẽ -Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh so sánh đường có dấu gấp và đường có dấu gấp vào - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường có dấu gấp vào và mũi tên chỉ hướng gấp vào. + Kí hiệu đường dấu gấp ngược ra phía sau: - Cho học sinh quan sát mẫu kí hiệu đường có dấu gấp ngược ra phía sau :. -Học sinh trả lời : Đường có dấu gấp vào có mũi tên chỉ hướng gấp vào. -Học sinh vẽ. - Giáo viên cho học sinh so sánh đường có dấu gấp và đường có. -Học sinh quan sát.. dấu gấp ngược ra phía sau - Giáo viên cho học sinh vẽ vào giấy nháp đường có dấu gấp ngược ra phía sau :. -Học sinh trả lời : Đường có dấu. - Giáo viên kiểm tra một số bài vẽ của học sinh. Nhận xét. gấp ngược ra phía sau. IV/ Nhận xét - dặn dò:. -Học sinh vẽ. - Nhận xét: Sự chuẩn bị ,tinh thần học tập của từng học sinh. - Dặn dò: Học sinh chuẩn bị giấy có kẻ ô , giấy màu trắng để tiết. -Học sinh nghe. sau học bài “Gấp các đoạn thẳng cách đều”.. Lop1.net. GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 21/11/ 2012. TUẦN 15 THỦ CÔNG:. GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU. I/ Mục tiêu : -Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều. -Gấp phẳng và đều II/ Đồ dùng dạy học : -Giáo viên: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng có ô III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập. Hoạt động của trò -HS hát. 2-Bài cũ: Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình - GV đưa các mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình hỏi HS -HS trả lời. về những kí hiệu quy ước 2-Bài mới : a. Giới thiệu: Gấp các đoạn thẳng cách đều. b. Tiến trình giờ dạy: *Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. -Gv giới thiệu mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều và cho HS quan sát nhận xét , trả lời theo câu hỏi:. -HS quan sát và nhận xét. +Các nếp gấp như thế nào? Khi xếp lại chúng có chồng khít lên nhau không?. -HS trả lời +đều, khi xếp lại chúng. *Hoạt động 2:Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp. chồng khít lên nhau. a/ Gấp nếp thứ nhất : + GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng. -HS quan sát. +GV gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu b/ Gấp nếp thứ 2: + GV ghim lại tờ giấy , mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách gấp giống như nếp thứ nhất Lop1.net. GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn. c/ Gấp nếp thứ 3: + GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu lên bảng,gấp vào 1 ô như hai. -. nếp gấp trước. d/ Gấp các nếp gấp tiếp theo: +Gv hướng dẫn các nếp gấp tiếp theo thực hiện gấp như các nếp gấp trước, mỗi lần gấp đều lật mặt giấy và gấp vào một ô theo giấy kẻ ô. *Hoạt động 3:Học sinh thực hành -GV nhắc lại cách gấp ( cho HS gấp các nếp gấp có khoảng cách 2 ô để dễ gấp ) theo quy trình mẫu -GV cho HS thực hành -GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.. -HS nghe. -Giáo dục có ý thức dọn dẹp giấy bỏ, giữ gìn vệ sinh. -Học sinh thực hành gấp từng nếp trên giấy nháp rồi. *Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá sản phẩm. trên giấy màu. -GV cho học sinh trưng bày sản phẩm. -HS dán sản phẩm vào vở. -GV nhận xét đánh giá sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm,. 3-Nhận xét - dặn dò:. nhận xét. -Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của hs trong giờ học.. -HS nghe. -Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, một sợi chỉ hoặc len màu hồ dán để tiết sau học bài “Gấp cái quạt”.. Lop1.net. GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn. Thứ tư ngày 28 /11 /2012. TUẦN 15 THỦ CÔNG: GẤP CÁI QUẠT(TIẾT 1) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp cái quạt - Gấp được cái quạt bằng giấy - Học sinh biết ích lợi chiếc quạt giấy II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của Gv: - Quạt giấy mẫu. Một tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi len màu, bút chì , thước kẻ, hồ Chuẩn bị của học sinh: - Giấy thủ công màu.Giấy vở có kẻ ô.Hồ dán, bút chì. - Vở thủ công, khăn lau tay. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1-Ổn định : Kiểm tra dụng cụ của HS 2-Bài cũ: Gấp các đoạn thẳng cách đều. Gv nêu nhận xét về tiết học trước và cho HS biết ứng dụng nếp gấp. -HS nghe. cách đều để gấp cái quạt. 3-Bài mới : a. Giới thiệu:. Gấp cái quạt (T1).. b. Tiến trình giờ dạy: * Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. - Gv cho hs xem quạt mẫu và đặt câu hỏi: Các em hãy quan sát các. -HS quan sát và trả lời:. nếp gấp của quạt như thế nào ?. Các nếp gấp của quạt cách đều nhau. - Gv nhấn mạnh: Gấp cái quạt các em gấp những nếp cách đều.. -HS nghe. * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác mẩu: GV: Để gấp được cái quạt phải thực hiện qua 3 bước : + Bước 1: Tạo các nếp gấp cách đều.. -HS quan sát theo dõi Lop1.net. GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn. - GV đặt 1 tờ giấy màu lên mặt bàn , mặt màu dưới mặt bàn và gấp. từng thao tác của gv.. các nếp cách đều nhau. + Bước 2: Gấp lấy dấu giữa. - Ta gấp đôi hình gấp được để lấy dấu giữa sau đó lấy chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng . + Bước 3: Dán tạo quạt. - Gấp đôi hình quạt đã được bôi hồ và dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau , để hồ khô ta mở ra và được chiếc quạt như hình mẫu.. - GV vừa hướng dẫn, vừa nêu quy trình từng thao tác. * Hoạt động 3:Học sinh thực hành + GV cho HS nhắc lại qui trình, tổ chức HS thực hành trên giấy nháp. -HS nhắc lại qui trình và thực hành trên giấy nháp. + GV theo dõi, giúp đỡ . + Gv đánh giá sản phẩm của hs, nêu nhận xét. 4-Nhận xét dặn dò: - Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của hs trong giờ học.. -Học sinh nghe. - Dặn dò: Hs chuẩn bị giấy màu,giây len hoặc sợi chỉ màu,hồ dán để tiết sau học bài “Gấp cái quạt T2”.. Lop1.net. GV:. Phan Thị nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>