Giáo án dạy Vật lý khối 7 bài 18: Hai loại điện tích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN. Giaùo aùn Vaät Lyù 7 Ngày sọan: Ngày dạy:. Tuần 21 Tiết 20. BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì. - Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử . 2/ Kĩ năng: Làm thí nghiệm về nhiễm điện do cọ xát. 3/ Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - Hai mảnh nilông - Một bút chì gỗ hoặc đĩa nhựa, 1 kẹp nhựa - Một mảnh len hoặc da, 1 mảnh lụa - Một thanh thủy tinh hữu cơ - Hai đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa và 1 mũi nhọn đặt trên đế nhựa b/ Chuẩn bị cho cả lớp: - Tranh vẽ to mô hình đơn giản của nguyên tử và H18.5 - Bảng phụ 2/ Đối với HS: - Học bài và làm bài tập - Nghiên cứu bài mới 3/ Kiểm tra bài cũ: (4p) Có thể làm cho một vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì? Nếu hai vật đều bị nhiễm điện thì chúng hút nhau hay đẩy nhau? (8 đ)Muốn kiểm tra điều này theo các em ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào? (2 đ) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HĐ1: Tìm hiểu bài: (2p) Cả lớp cùng lắng nghe. TRỢ GIÚP CỦA GV. NỘI DUNG. GV: Ở bài trước ta biết có thể làm cho các vật nhiễm điện bằng cách cọ xát. Các vật nhiễm điện có thể hút được các vật nhẹ khác GV: Vậy nếu hai Cả lớp cùng lắng nghe và vật nhiễm điện để gần nhau có suy nghĩ vấn đề GV đặt ra khả năng tương tác với nhau như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp ta giải đáp thắc mắc này I/ Hai loại điện tích: *HĐ2: Hai loại điện tích: 1/ Thí nghiệm 1: (14p) GV: Gọi HS đọc thí nghiệm 1 Cá nhân đọc thí nghiệm 1 (1 em) Cá nhân nêu các bước tiến GV: Đề nghị HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm hành thí nghiệm (1 em) Cả lớp lắng nghe GV nói GV: Nói lại các bước tiến hành lại các bước tiến hành thí để HS nắm rõ hơn nghiệm GV: Cô chia lớp làm bốn nhóm,. Trang 68 Lop7.net. BỔ SUNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN. Giaùo aùn Vaät Lyù 7 Nhóm trưởng nhận dụng cụ thí nghiệm Các nhóm tiến hành thí nghiệm (2p). Đại diện nhóm kẹp hai mảnh nilông vào thân bút chì và đưa lên cho cả lớp cùng quan sát Cá nhân lắng nghe lưu ý của GV và làm theo hướng dẫn của GV Đại diện nhóm đưa mảnh nilông sau khi đã cọ xát lên cho cả lớp quan sát và nêu hiện tượng xảy ra Cả lớp cùng lắng nghe. Các nhóm làm thí nghiệm H18.2 (2p) Đại diện nhóm nêu hiện tượng xảy ra (3 em). Cá nhân đọc và điền từ vào nhận xét (2 em) Cá nhân nêu nhận xét phần điền từ của bạn (1 em). Cá nhân đọc và nêu các bước tiến hành thí nghiệm 2 (2 em) Cả lớp lắng nghe GV nói lại các bước tiến hành thí nghiệm 2 Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm thí nghiệm (2p) Cá nhân đọc và điền từ. hai bàn liền kề thành một nhóm GV: Gọi nhóm trưởng nhận dụng cụ GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Đối với thí nghiệm H18.1 GV yêu cầu 1 nhóm HS cầm kẹp 2 mảnh nilông lên và nêu hiện tượng ban đầu giữa 2 mảnh nilông GV: Lưu ý HS cách cọ xát đều không cọ xát quá mạnh và khi cọ xát mỗi mảnh nilông theo 1 chiều với số lần như nhau GV: Yêu cầu đại diện nhóm đứng lên giơ kẹp nilông của nhóm mình và nêu nhận xét hiện tượng xảy ra GV: Hai mảnh nilông khi cùng cọ xát vào mảnh len thì nó sẽ nhiễm điện giống nhau hay khác nhau? Vì sao? GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm H18.2 GV: Đề nghị đại diện nhóm cho biết hiện tượng xảy ra GV: Qua thực hiện các thí nghiệm các em hãy hoàn thành nhận xét sau GV: Treo bảng con phần nhận xét. Gọi HS đọc và hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét GV: Nhận xét và bổ sung nếu có GV: Gọi HS đọc và nêu các bước tiến hành của thí nghiệm 2 GV: Nói lại các bước tiến hành để HS nắm rõ hơn GV: Đề nghị nhóm trưởng nhận dụng cụ và tiến hành thí nghiệm như các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV: Treo bảng con phần nhận xét. Gọi HS đọc và hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét phần điền từ của bạn. GV: Nhận xét phần điền từ của. 1/ Trước khi cọ xát hai mảnh nilông không có hiện tượng gì. 2/ Sau khi cọ xát hai mảnh nilông đẩy nhau. 3/ Hai thanh nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô đẩy nhau. * Nhận xét: ( cùng ), ( đẩy ) 2/ Thí nghiệm 2:. * Nhận xét: (hút), (khác). Trang 69 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN. Giaùo aùn Vaät Lyù 7 vào nhận xét (2 em) HS Cá nhân nhận xét phần GV: Từ các kết quả thí nghiệm điền từ của bạn (1 em) và nhận xét rút ra từ hai thí nghiệm trên các em hãy tìm từ hoàn thành phần kết luận GV: Treo bảng con phần kết luận. Gọi HS đọc và điền từ GV: Nhận xét phần điền từ của HS Cá nhân đọc, điền từ vào GV: Thông báo có hai loại điện kết luận (2 em) tích là điện tích âm và điện tích dương. Qui ước gọi điện tích Cả lớp cùng lắng nghe dương ở thanh thủy tinh, điện tích âm ở thanh nhựa sẫm màu Cá nhân đọc, trả lời, nhận GV: yêu cầu HS đọc, trả lời, xét câu C1 (3 em) nhận xét câu C1 GV: Nhận xét câu trả lời của HS GV: Đề nghị HS trả lời hai câu hỏi: Cá nhân trả lời hai câu hỏi -Có mấy loại điện tích? -Các vật nhiễm điện cùng loại của GV (2 em) và khác loại khi đặt gần nhau sẽ như thế nào? GV: Nhận xét câu trả lời của HS. Gọi HS khác lặp lại GV ghi Cá nhân lặp lại câu trả lời bảng của bạn khi GV đã söaû sai Noäi dung GDBVMT: (2 em) Trong các nhà máy thường xuaát hieän buïi gaây haïi cho coâng nhân. Bố trí các tấm kim loại tích ñieän trong nhaø maùy khieán *HĐ3: Sơ lược về cấu tạo buïi bò nhieãm ñieän vaø bò huùt vào tấm kim loại, giữ môi nguyên tử: (14p) Cá nhân đọc mục II (1 em) trường trong sạch , bảo vệ sức khoûe coâng nhaân . Cả lớp cùng quan sát tranh GV: Gọi HS đọc thông tin ở và lắng nghe mục II/ GV: Treo tranh vẽ và mô hình đơn giản của nguỵên tử và Cá nhân nêu lại cấu tạo thông báo lại sơ lược về cấu tạo nguyên tử để GV ghi bảng của nguỵên tử (2 em) GV: Yêu cầu HS nhận biết hạt Cả lớp lắng nghe nhân trong hình vẽ và đếm số dấu “ + ’’ ở hạt nhân và số dấu “ – ’’ ở các êlectrôn để nhận Cá nhân lặp lại thông báo biết nguyên tử trung hòa về của GV (2 em) điện GV: Yêu cầu HS nêu lại sơ lược cấu tạo nguyên tử GV ghi bảng. * Kết luận: (hai), (đẩy), (hút).. C1: Mảnh vải nhiễm điện dương. Vì theo qui ước điện tích của thanh nhựa sẫm màu khi cọ xát vào vải khô là điện tích âm (-). Mà hai vật này hút nhau nên mảnh vải nhiễm điện dương -Có hai loại điện tích là điện tích âm và điện tích dương -Các vật nhiễm điện cùng loại thì đaåy nhau, khác loại thì hút nhau. II/ Sơ lược về cấu tạo nguyên tử:. - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện dương và các êlectrôn mang điện âm, chuyển động quanh hạt nhân. Trang 70 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo Vieân:NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN. Giaùo aùn Vaät Lyù 7 GV: Thông báo vật nhiễm điện âm nếu nhận thêm êlectrôn và nhiễm điện dương nếu mất bớt electron GV: Gọi HS khác lặp lại GV ghi bảng *HĐ4: Vận dụng :( 6p ) Cá nhân đọc trả lời C2, C3 GV: Gọi HS lần lượt đọc và trả (3 em) lời các câu C2, C3 Cá nhân nhận xét các câu GV: Đề nghị HS nhận xét câu C1, C2 (2 em) trả lời của bạn GV: Tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh GV: Gọi HS đọc C4. GV treo H18.5 .Gọi HS trả lời C4 GV: Yêu cầu HS khác nêu nhận xét GV: Nêu nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS cho hoàn chỉnh Cá nhân đọc, trả lời C4 (2 em) Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn (1 em). - Một vật nhiễm điện âm nếu nhận thêm êlectrôn, nhiễm điện dương nếu mất êlectrôn III/ Vận dụng: C2: Trước khi cọ xát trong mỗi vật đều có điện tích âm và điện tích dương. Các điện tích dương tồn tại ở hạt nhân nguyên tử, còn các điện tích âm tồn tại ở các electron C3: Vì các vật đó chưa bị nhiễm điện các điện tích âm và dương trung hòa lẫn nhau C4: -Thước nhựa nhiễm điện âm do nhận thêm êlectrôn - Mảnh vải nhiễm điện döông do mất bớt êlectrôn. IV/ PHỤ CHÚ: 5P - Học bài và làm các bài tập trang 19 SBT - Nghiên cứu bài mới “ Dòng điện-Nguồn điện “. Đọc kĩ nội dung của bài đeå trả lời các câu hỏi từ câu C1 đến câu C6 - Đọc mục “ Có theå em chưa biết “ để biết tên gọi khác của êlectrôn Hướng dẫn bài tập về nhà: Baøi 18.1: D Baøi 18.2: Hình a) ghi daáu (+) cho vaät B Hình b) ghi daáu (-) cho vaät C Hình c) ghi daáu (-) cho vaät F Hình d) ghi daáu (+) cho vaät H Baøi 18.3: a)Tóc bị nhiễm điện dương .Khi đó êlectron dịch chuyển từ tóc sang lược nhựa (lược nhựa nhận thêm êlectron ,còn tóc mất bớt êlectrơn ) b) Vì những sợi tóc đo ùnhiễm điện cùng loại , chúng đẩy nhau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. Trang 71 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>