Giáo án các môn lớp 2 - Năm học: 2010 - 2011 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 TuÇn 24 Thø hai ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2011 Tập đọc Qu¶ tim khØ I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng. Biết đọc rõ lời các nhân vật trong câu chuyÖn. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã khôn khÐo nghÜ ra mÑo tho¸t n¹n. Nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi nh­ C¸ SÊu kh«ng bao giê cã b¹n. - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái: 1,2,3,5. HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. - KNS:Ra quyết định; ứng phó với căng thẳng; Tư duy sáng tạo. II.§å dïng d¹y- häc : Tranh minh ho¹ néi dung bµi häc. III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2,3 HS đọc lại bài: Nội quy Đảo Khỉ. Trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bµi míi : TiÕt 1 Hoạt động1: Giới thiệu bài. GV ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. Luyện đọc từ khó: quẫy, ti hí, hoảng sợ, đu vút, tẽn tò, lủi mất. + Đọc từng đoạn trước lớp. + GV hướng dẫn ngắt nghỉ câu. + §äc tõng ®o¹n trong nhãm. + Thi đọc giữa các nhóm. + Đọc đồng thanh theo tổ, cả lớp. TiÕt 2 Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV: Tổ chức HS đọc từng đoạn kết hợp trả lờ các câu hỏi sau. HS lần lượt trả lời, nhận xét. GV chốt ý đúng. - Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?(Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn) - Cá Sấu định lừa Khỉ thế nào?(Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình) - Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? (Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sờu, bảo Cá Sấu trë l¹i bê lÊy qu¶ tim ë nhµ) * - T¹i sao C¸ SÊu l¹i tÏ tß, lñi mÊt ? - H·y t×m nh÷ng tõ ng÷ nãi lªn tÝnh nÕt cña KhØ, C¸ SÊu? Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh. Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác. Hoạt động4: Luyện đọc lại GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS thi đọc truyện theo các vai : người dẫn chuyện, Khỉ, Cá SÊu. 3.Cñng cè, dÆn dß : C©u chuyÖn nãi víi em ®iÒu g× ? GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch t×m thõa sè x trong c¸c bµi tËp d¹ng: X x a = b. a x X = b. - BiÕt t×m mét thõa sè ch­a biÕt. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia( Trong b¶ng chia 3). - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1;3;4. HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 HS lµm bµi tËp 2,3 trong SGK. Gäi 1 HS nh¾c l¹i quy t¾c : Muèn t×m mét thõa sè ch­a biÕt. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động2: GV hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: HS nh¾c l¹i c¸ch t×m mét thõa sè chia hÕt . HS thùc hiÖn vµ tr×nh bµy vµo vë Bµi 2: Ph©n biÖt bµi tËp “t×m mét sè h¹ng cña tæng ”vµ bµi tËp “t×m mét thõa sè cña tÝch” a. y + 2 = 10 y= 10- 2 ( Muèn t×m mét sè h¹ng cña tæng ta y= 8 lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia ) b. y  2= 10 y= 10 : 2 ( Muèn t×m mét thõa sè cña tÝch ta y= 5 lÊy tÝch chia cho thõa sè kia ) Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số thích hợp điền vào ô trống. Bài 4: HS đọc bài toán rồi giải: Tr×nh bµy Bµi gi¶i : Sè kil«gam g¹o trong mçi tói lµ : 12: 3 = 4 ( kg ) §¸p sè : 4kg g¹o *Bài 5 : Tiến hành tương tự bài 4 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Thñ c«ng ¤n tËp ch¬ng II: phèi hîp, gÊp, c¾t, D¸n h×nh( tiÕt2) I.Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cho HS cách gấp, cắt, dán hình tròn, các biển báo giao thông đơn giản ,phong b×, c¾t, gÊp, trang trÝ, chóc mõng. - HS gÊp, c¾t ®­îc c¸c h×nh trßn, c¸c biÓn b¸o giao th«ng( biÓn chØ lèi ®i thuËn chiÒu, cấm xe đi ngược chiều, chỉ chiều xe đi, cấm đỗ xe), cắt gấp được thiếp chúc mừng, gÊp, c¾t, gi¸n phong b×. - Gi¸o giôc HS cã thãi quen lµm viÖc ng¨n n¾p, trËt tù, khoa häc, vÖ sinh an toµn. - HS thÝch lµm c¸c s¶n phÈm phèi hîp gÊp, c¾t c¸c h×nh. II. §å dïng d¹y - häc: Các hình mẫu của các bài7,8,9,10,11,12 để hs xem lại. III. Hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 1HS nêu các bài đã học ở chương II. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Các con đã học các bài gấp, cắt, dán các hình. Hôm nay chúng ta củng cố kĩ năng gấp, cắt, dán các hình đã học. Hoạt động2: Ôn tập - HS tiÕp tôc hoµn thµnh s¶n phÈm ë tiÕt 1. - GV đi các bàn giúp đỡ HS yếu để hoàn thành sản phẩm. Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm. 3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà cắt, gấp trang trí các hình đã học. luyÖn To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: Gióp häc sinh: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp “T×m mét thõa sè ch­a biÕt ” RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo? - Häc sinh lµm b¶ng con: X x 2 = 14 3 x X = 18 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết luyện. Hoạt động2: Luyện tập thực hành GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp ë VBT. Bµi 1: Sè? Bµi 2: T×m x? Bài 3: Yêu cầu đọc kĩ bài tập rồi trình bày bài giải vào vở. Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3. HS : Làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm HS còn yếu. - ChÊm, ch÷a bµi. Hoạt động3: GV ra thêm một số bài cho HS khá làm. Bµi1: T×m y a. y x 3 = 2 x 9 c, 2 x y = 36 - 14 b, 2 x y = 30 : 3 d, y x 3 - 12 = 24 – 15 Bài 2: Tìm một số, biết rằng số đó nhân cho 3 thì bằng 2 cộng với 13 . Bài 3: Tìm một số, biết rằng 3 nhân với số đó thì bằng số lớn nhất có một chữ số nhân víi 3. Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS cách làm. HS : Học sinh tự làm bài vào vở ô li. Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. Hoạt động4: Chấm, chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - Nhận xét tiết học và tuyên dương một số HS có ý thức học. Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Qu¶ tim KhØ I.Yêu cầu cần đạt: - Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - HSKG: Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bước đầu thể hiện đúng giọng người kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu. II.§å dïng d¹y- häc. 4 tranh minh ho¹ nd tõng ®o¹n truyÖn. MÆt n¹ KhØ,C¸ SÊu. III. Các hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 3HS phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa, Sói) kể lai chuyện Bác sĩ Sói. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c giờ học.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Hoạt động2: Hướng dẫn kể chuyện + Dùa vµo tranh, kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn. HS quan s¸t kÜ tõng tranh 1-2 em nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh. GV ghi b¶ng. Tranh1: KhØ kÕt b¹n víi C¸ SÊu. Tranh2: C¸ SÊu vê mêi KhØ vÒ ch¬i nhµ. Tranh3: KhØ tho¸t n¹n. Tranh4: BÞ KhØ m¾ng,C¸SÊu tÏn tß lñi mÊt - HS nèi tiÕp nhau kÓ trong nhãm tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - GV chỉ định 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. Cả lớp nhận xÐt, bæ sung. + Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - GVhướng dẫn HS tự lập nhóm (mỗi nhóm 3HS) phân vai kể lại toàn bộ câu chuyÖn. - HS dựng lại câu chuyện trong nhóm, GV giúp đỡ từng nhóm. - Từng nhóm 3HS thi kể chuyện theo vai trước lớp. C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm dùng l¹i c©u chuyÖn hay 3.Cñng cè, dÆn dß GV khen nhóm dựng lại câu chuyện đạt nhất.Y/c hs về nhà tập kể lại chuyện cho người thân. ChÝnh t¶ nghe - viÕt: Qu¶ tim KhØ I.Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Lµm ®­îc bµi tËp 2 a/b. II. §å dïng d¹y- häc -B¶ng nam ch©m, 5 - 6 b¨ng giÊy cho HS c¸c nhãm lµm BT3 III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết bảng con các chữ: Tây Nguyên, Ê đê, Mơ - nông. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài chính tả, 2HS đọc lại. - GVgióp hs nhËn xÐt. Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa?( KhØ, C¸ SÊu) v× sao? - HS đọc thầm lại bài chính tả trong sgk, ghi nhớ những chữ dễ viết sai.(kết bạn) - GV đọc cho hs viết bài vào vở. - ChÊm ,ch÷a bµi.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Một HS đọc đề y/c. GV hướng dẫn HS làm bài. Gäi 2 em lµm ë bb¶ng phô . C¶ líp lµm vµo vë BT. Bµi2: Mét HS nªu y/c bµi. GVhướng dẫn HS làm bài. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.- Y/c HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi.. To¸n B¶ng chia 4 I.Yêu cầu cần đạt: - LËp b¶ng chia 4. Nhí ®­îc b¶ng chia 4. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia, thuéc b¶ng chia 4. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2,3. HSKG: lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc : ChuÈn bÞ c¸c tÊm b×a , mçi tÊm cã 4 chÊm trßn III. Các hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh đọc bảng chia 3. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bµi míi Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Ôn tập phép nhân 4 - G¾n lªn b¶ng 3 tÊm b×a , mçi tÊm 4 chÊm trßn. - Mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn. Hái 3 tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn. - HS tr¶ lêi , viÕt phÐp nh©n 4  3 = 12, Cã 12 chÊm trßn Hoạt động3: Giới thiệu phép chia 4 - Trªn c¸c tÊm b×a cã tÊt c¶ 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a ? - HS tr¶ lêi råi viÕt: 12 : 4 = 3, Cã 3 tÊm b×a. NhËn xÐt : Tõ phÐp nh©n 4 lµ 4  3 = 12 ta cã phÐp chia 4 lµ 12: 4 = 3 Hoạt động4: Lập bảng chia 4 GV cho HS thµnh lËp b¶ng chia 4. Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. VÝ dô : Tõ 4  1 = 4 cã 4: 4 =1 4  2 = 8 cã 8 : 4 = 2 - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 4. H§5: Thùc hµnh Bµi 1:1 HS nªu y/c. GV hướng dẫn tính nhẩm. Ch÷a bµi tËp, HS nªu miÖng nèi tiÕp tõng em.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Bài 2 : HS đọc bài giải, tìm hiểu bài. 1 em gi¶i ë b¶ng phô. C¶ líp gi¶i vµo vë bµi tËp. Bài 3 : Tương tự cách hướng dẫn như bài 2. GV cho HS ch÷a bµi , nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 3. Cñng cè dÆn, dß : GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS xem l¹i bµi chuÈn bÞ cho bµi sau.. Buæi chiÒu Tù nhiªn x· héi C©y sèng ë ®©u? I.Yêu cầu cần đạt: - Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước - ThÝch s­u tÇm vµ b¶o vÖ c©y cèi. II. §å dïng d¹y- häc: H×nh vÏ SGK III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Làm việc SGK - Môc tiªu: HS nhËn ra c©y cèi cã thÓ sèng ®­îc ë kh¾p n¬i - C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS HS c¸c h×nh vÏ sgk vµ nãi vÒ n¬i sèng cña c©y cèi trong tõng h×nh. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Tiếp theo gv đặt câu hỏi: Cây có thể sống ở đâu? Kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước Hoạt động3: Triển lãm - Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học về nơi sống của cây. ThÝch s­u tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi c©y. - C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ. - Nhóm trưởng y/c các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh hoặc lá cây đã s­u tÇm cho c¶ nhãm xem. - Cïng nhau nãi tªn c¸c c©y vµ n¬i sèng cña chóng. - Sau đó phân chúng thành 3 nhóm dán vào giấy. Bước 2: Hoạt động cả lớp - Cả nhóm trưng bày SP của nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau IV. Cñng cè , dÆn dß: C©y cã thÓ sèng ®­îc ë ®©u? GV nhËn xÐt giê häc.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 LuyÖn viÕt Qña tim khØ I.Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng chính tả đoạn 1, 2 bài Qủa tim Khỉ. - Học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy- học : Hoạt động1: Luyện viết - GV tæ chøc cho HS viÕt ®o¹n1, 2. - GV đọc đoạn viết 1 lần. Gọi 1 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nhận xét và cách trình bày đoạn viết. - GV cho HS viÕt mét sè tõ khã vµo b¶ng con. - GV đọc bài HS luyện viết bài vào vở. - GV theo dõi hướng dẫn chung, kèm cặp HS yếu. * HS hoµ nhËp: Nh×n s¸ch viÕt ®­îc ®o¹n1 bµi. Hoạt động2: Chấm, chữa bài 3. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen những HS viết đúng, đẹp . Thø 4 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n Mét phÇn t­ I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, nhận biết, viết và đọc. 1 4. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3. - HSKG: Lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc : Các mảnh bìa (hoặc giấy)hình vuông, hình tròn. Bộ đồ dùng dạy học toán 2. III. Hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò: 2HS lµm l¹i BT2,3. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu “Một phần tư” - HS quan s¸t h×nh vu«ng vµ nhËn thÊy: Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần tư hình vuông. Hướng dẫn HS viết :. 1 đọc : Một phần tư. 4. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 KÕt luËn: Chia h×nh vu«ng thµnh bèn phÇn b»ng nhau, lÊy ®i 1 phÇn (t« mµu) ®­îc. 1 h×nh vu«ng. 4. - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i. Hoạt động2: Thực hành Bµi2: HS quan s¸t c¸c h×nh råi tr¶ lêi. T« mµu. 1 4. h×nh A, h×nh B, h×nhC.. Bµi2: HS quan s¸t c¸c h×nh råi tr¶ lêi. H×nh cã. 1 sè « ®­îc t« mÇu lµ: h×nhA, h×nhB, h×nhD 4. Cã thÓ hái ë h×nh C cã mét phÇn mÊy « vu«ng ®­îc t« mµu. Bµi3: HS quan s¸t tranh vÏ tr¶ lêi. H×nh ë phÇn a, cã. 1 sè con thá ®­îc khoanh vµo. 4. 3.Cñng cè ,dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS lµm BT ë nhµ. Tập đọc Voi nhµ I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy toàn bài - ngắt, nghỉ đúng hơi đúng chỗ. - Bước đầu biết chuyển giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài. Đọc rõ lời nhân vật. - HiÓu néi dung bµi: Voi rõng ®­îc n«i d¹y thµnh voi nhµ lµm nhiÒu viÖc cã Ých gióp con người. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong SGK. - KNS: Ra quyết định; ứng phó với căng thẳng. II. §å dïng d¹y- häc: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 3 HS đọc theo cách phân vai truyện Quả tim Khỉ, sau đó trả lời câu hái:C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động2: Luyện đọc - GV đọc mẫu. - Luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc,GV hướng dẫn đọc từ khó. khùng l¹i, vôc, nhóc nhÝc, thu lu, lõng l÷ng, quÆp , hu¬ vßi, l÷ng th÷ng - Đọc từng đoạn trước lớp. -Từng HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV: Tổ chức chio HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi ở SGK. H: Vì sao những người trên xe phải ngủ trong rừng? + Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe? + Con voi đã giúp họ thế nào ? *Tại sao mọi người nghỉ là đã gặp voi nhà? Hoạt động4: luyện đọc lại bài - GV tổ chức cho HS thi đọc truyện.Cả lớp bình chọn người đọc hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hái:TruyÖn nµy kÓ ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ loµi thó- dÊu chÊm, dÊu phÈy I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật.( BT1, 2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.( BT3) II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô viÕt néi dung BT1,2. III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 1 cặp HS thực hành hỏi - đáp. HS1: Nãi thó d÷, nguy hiÓm. HS2: Nói tên các con vật sau đó. HS1: Cho biết đó là thú dữ nguy hiểm hay thú không nguy hiểm. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập. Bµi1:(miÖng) - 1 HS đọc y/c. Cả lớp đọc thầm theo.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 - GVtæ chøc ch¬i: Chia líp thµnh 6 nhãm, mçi nhãm mang tªn 1 con vËt , GV gäi tên con vật nào, HS nhóm đó đứng lên đồng thanh nói từ chỉ đúng đặc điểm của con vật đó. Bµi2:(miÖng) C¸ch thùc hiÖn nh­ bµi 1. Lêi gi¶i a) D÷ nh­ hæ c) KhoÎ nh­ voi b) Nh¸t nh­ thá d) Nhanh nh­ sãc - GV nói thêm những thành ngữ nói về người: chê người dữ tợn , chê người nhút nh¸t. - GV khuyến khích HS tìm thêm các ví dụ tương tự. Bµi 3:(viÕt). §Æt dÊu chÊm, dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp. - GV nªu y/c. - HS lµm bµi vµo vë BT. - 2 em lµm b¶ng phô.- Ch÷a bµi nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS thuéc nh÷ng thµnh ng÷ ë VBT. Buæi chiÒu tiÕng viÖt LuyÖn tËp thùc hµnh( tiÕt 2) (Tõ ng÷ vÒ loµi thó - dÊu chÊm, dÊu phÈy) I.Yêu cầu cần đạt: 1. Mở rộng vốn từ về loài thú(tên, một số đặc điểm của chúng). 2. LuyÖn tËp vÒ dÊu chÊm, dÊu phÈy. 3. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: Nh­ thÕ nµo? II. Hoạt đông dạy- học: Hoạt động1: HS làm các bài tập sau: Bài 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm. ( §o¹n v¨n viÕt vÒ Voi vµ thã X¸m) + C¸c tõ cÇn ®iÒn theo thø tù: suèi, søc, suèi, sõng sê, tiÕp tôc, xuèng, vôc, hót, hóc, xin, sa.) Bµi 2: §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm. M: Ho¹ mi hãt rÊt hay. Ho¹ mi hãt nh­ thÕ nµo? - HS đặt câu theo mẫu. - Gọi một số HS trình bày trước lớp. Bài 3: Nối cho đúng để tạo những hình ảnh so sánh. VÝ dô: KhoÎ nh­ voi. * HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lµm ë b¶ng phô. Hoạt động2: Chấm, chữa bài III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thó.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 LuyÖn To¸n LuyÖn tËp thùc hµnh (tiÕt 1) I.Yêu cầu cần đạt: - LËp b¶ng chia 4. Nhí ®­îc b¶ng chia 4. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia, thuéc b¶ng chia 4. II. §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô, VBT III. Các hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh đọc bảng chia 3.Chia 4. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Luyện tập.GV hướng dẫn HS hoàn thành các bài trong VBTTH. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Bài 2: Tính nhẩm. HS thực hiện nhẩm các phép nhân sau đó thực hiện các phép chia. *Nhận xét: Phép chia là ngược của phép nhân. Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống dưới hình đã được tô màu 1/4 hình đó. Bµi 4: Khoanh vµo 1/4 sè b«ng hoa cã trong mçi h×nh. Bài 5: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài rồi trình bày bài giải. Bµi gi¶i 16 người ngồi vào số bàn ăn là: 16 : 4 = 4 ( bµn) §¸p sè: 4 bµn ¨n Hoạt động3: HS nhóm 3 làm thêm các bài tập sau: Bài 1: Lớp 2B có 32 học sinh được chia đều 4 tổ bằng nhau. Cứ 2 HS ngồi 1 bàn. Hái mçi tæ ngåi mÊy bµn? *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán rồi phân tích bài toán, trình bày bài giải vào vở. - Mçi tæ cã sè HS: 32 : 4 = 8 - Sau đó tìm số bàn ở mỗi tổ. Bµi gi¶i Mçi tæ ngåi sè bµn lµ: 32 : 4 : 2 = 4 ( bµn ) §¸p sè: 4 bµn. Bài 2: Tìm một số biết rằng lấy số đó nhân với 4 thì bằng 38 trừ 2. HS ph©n tÝch bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Bµi gi¶i Gäi sè cÇn t×m lµ y: Ta cã: y x 4 = 38 – 2 y x 4 = 36 y = 36 : 4 y=9 VËy sè cÇn t×m lµ: 9 Bµi 3. §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: a,  : 4 = 2 x 3 b, 18 :  = 12 : 2 c,  : 5 = 3 x 2 3. Cñng cè dÆn, dß : GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS xem l¹i bµi chuÈn bÞ cho bµi sau. Thø 5 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - Häc thuéc b¶ng chia 4. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3,5. HSKG: lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS làm bài tập SGK, 1 em đọc thuộc bảng chia 4. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV ghi môc bµi lªn b¶ng. Hoạt động2: GV hướng dẫn làm bài tập. Bµi1: TÝnh nhÈm. HS tù tÝnh nªu kÕt qu¶. Bài2: Tính nhẩm ( HS biết được phép chia là ngược lại của phép nhân). Bài 3: GV hướng dẫn cách làm. GV hỏi: Bài toán đã cho biết gì? Hỏi gì? HS tr¶ lêi. GV: Muèn biÕt mçi tæ cã mÊy häc sinh ta lµm nh­ thÕ nµo? HS nªu miÖng. GV y/c 1hs lªn lµm b¶ng phô.C¶ líp lµm vë BT.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Bµi gi¶i: Mçi tæ cã sè häc sinh lµ: 40 : 4 = 10 ( häc sinh) §¸p sè: 10 häc sinh Bài4 : Tương tự bài 3. GV hướng dẫn HS làm bài. HS trình bày bài giải vào vở. Bµi gi¶i Số thuyền cần để chở hết 12 người khách là: 12 : 4 = 3 ( thuyÒn) §¸p sè: 3 thuyÒn Bài 5 ( miệng) Hình nào đã khoanh vào. 1 số con hươu? 4. + HS quan sat và trả lời đó là hình a. ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Đạo đức LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iªn tho¹i ( tiÕt 2 ) I.Yêu cầu cần đạt: - Nªu ®­îc mét sè yªu cÇu tèi thiÓu khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i: + Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện tho¹i nhÑ nhµng. +Biết xứ lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. - KNS: KÜ n¨ng giao tiÕp lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1 : Đóng vai - HS thảo luận và đóng vai theo cặp TH1 : Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ . TH2 : Một người gọi nhầm số máy nhà Nam Th3 : Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người kh¸c . - GV mời một số cặp lên đóng vai Thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp Cách trò chuyện qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ? GVkÕt luËn : Dï ë trong t×nh huèng nµo em còng cÇn ph¶i c­ xö lÞch sù. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống - GVyªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn xö lÝ 1 t×nh huång : em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau ? V× sao ? a, Cã ®iÖn tho¹i gäi cho mÑ khi mÑ v¾ng nhµ . b, Cã ®iÖn tho¹i gäi cho bè nh­ng bè ®ang bËn .. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 c, Em ®ang ë nhµ b¹n ch¬i, b¹n võa ra ngoµi th× chu«ng ®iÖn tho¹i reo. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy c¸ch gi¶i quyÕt trong mçi t×nh huèng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV yªu cÇu HS liªn hÖ. Trong lớp chúng ta em nào đã gặp tình huống tương tự? Em đã làm gì trong tình huống đó? B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo ? B¹n sÏ øng xö thÕ nµo nÕu gÆp l¹i nh÷ng t×nh huèng nh­ vËy ? Kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trong người khác. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp viÕt Ch÷ hoa U, ¦ I.Yêu cầu cần đạt: - Biết viết đúng các chữ U, Ư hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ,chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ( Viết 3 lần). II. §å dïng d¹y- häc: MÉu ch÷ U, ¦ III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: GV mêi 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: T, Th¼ng. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c giờ học Hoạt động2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ U, Ư. - Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - HS tËp viÕt U, ¦. GV nhËn xÐt uèn n¾n. Hoạt động3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giíi thiÖu côm tõ øng dông. - HS đọc cụm từ.Ươm cây gây rừng - HS nªu c¸ch hiÓu côm tõ trªn. - HS quan s¸t côm tõ øng dông trªn b¶ng, nªu nhËn xÐt. - Hướng dẫn HS viết chữ Ươm vào bảng con. - HS viết chữ Ươm 2 lượt vào bảng con. - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nªu yªu cÇu viÕt.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 - HS luyÖn viÕt theo yªu cÇu. Hoạt động4: Chấm chữa bài 3. Cñng cè, dÆn dß:. Thø 6 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011 ChÝnh t¶ nghe -viÕt: Voi nhµ I.Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut / uc.( BT 2a/b). II. §å dïng d¹y- häc : Bót d¹ vµ 3,4 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 1HS đọc cho 3 bạn viết bảng lớp ,cả lớp viết bảng con hoặc giấy nháp 6 tiếng có ©m ®Çu s/x - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài: GV nªu nd, y/c tiÕt häc Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả. 2 HS đọc lại - GV hái: C©u nµo trong bµi chÝnh t¶ cã dÊu ngang, c©u nµo cã dÊu chÊm than? - HS viÕt b¶ng con: hu¬, quÆp. - GV đọc, HS viết bài vào vở. - ChÊm, ch÷a bµi. Hoạt động3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:- GV hướng dẫn HS làm BT vào vở bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu cho 3 nhóm thi làm đại diện nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp làm, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. S©u bä, x©u kim sinh sống, xinh đẹp cñ s¾n, x¾n tay ¸o x¸t g¹o, s¸t bªn c¹nh 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, y/c hs vÒ nhµ söa hÕt lçi trong bµi. To¸n B¶ng chia 5 I.Yêu cầu cần đạt:. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 - BiÕt thùc hiÖn b¶ng chia 5. - LËp ®­îc b¶ng chia 5. - Nhí ®­îc b¶ng chia 5. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2. HSKG: Lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc thuộc bảng chia 4 NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: Lập bảng nhân 5 thành bảng chia 5 - Lệnh HS: Lấy 1 tấm có 5 chấm tròn đặt lên bàn ? 5 ®­îc lÊy mÊy lÇn ?(1 lÇn) HS nªu - GV viÕt 5  1 = 5 5 chÊm trßn lÊy sÏ ®­îc mÊy tÊm? (1 tÊm) - HS nªu phÐp chia 5 : 5 = 1 ( GV ghi b¶ng) Lấy 2 tấm mỗi tấm có 5 chấm tròn? (HS lấy đặt lên bàn) - GV hái: Cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn? (10 chÊm trßn) 10 chÊm trßn ®­îc chia vµo c¸c tÊm mçi tÊm cã 5 chÊm trßn sÏ ®­îc mÊy tÊm? (2 tÊm) - HS nªu phÐp tÝnh: 10 : 5 = 2. Tương tự HS tự lập hoàn thành bảng chia 5. - HS nªu nèi tiÕp tõ 15 : 5  50 : 5 - GV ghi b¶ng. + Luyện đọc thuộc bảng chia 5. Hoạt động2: Luyện tập Bài1: Gọi 1 em đọc y/c của bài (tính nhẩm) - GV y/c HS tù tÝnh nhÈm ghi kÕt qu¶. - Ch÷a bµi nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp. Bµi2: 1 em nªu y/c bµi "Sè"? - GV hướng dẫn phép tính nhân từ phép tính nhân lập được kết quả phép chia. - Ch÷a bµi: Bài 3,4: Gọi HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài giải. - Gäi 2 em lµm ë b¶ng phô. - Ch÷a bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 TËp lµm v¨n Đáp lời phủ định . Nghe - trả lời câu hỏi I.Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: Nghe kÓ mét mÈu chuyÖn vui, nhí vµ tr¶ lêi đúng các câu hỏi. - KNS: Giao tiÕp, øng xö v¨n ho¸; L¾ng nghe tÝch cùc. II. §å dïng d¹y - häc: - M¸y ®iÖn tho¹i - Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 cặp HS thực hành đóng vai làm lại BT2b - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c giờ học. Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1:(miÖng) - 1 HS đọc y/c của bài tập. Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm theo. - Từng cặp HS thực hành đóng vai. HS1: Nãi lêi cËu bÐ. HS2: Nãi lêi mét phô n÷. Bµi tËp 2: (MiÖng) - 1 HS đọc y/c và các tình huống trong bài - Cả lớp đọc thầm từng mẫu đối thoại để biết ai đang nói chuyện với ai, về việc gì? Từ đó có lời đáp phù hợp. - Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp theo các tình huống a, b, c. - GV khuyến khích các em đáp lời phủ định theo cách diễn đạt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp3:(miÖng) - 1 HS đọc y/c và các câu hỏi cần trả lời. - Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi , quan sát tranh, hình dung sơ bộ nd mẫu chuyện. - 1, 2 HS nãi vÒ tranh. - GV kÓ chuyÖn 1 lÇn kÓ lÇn 2,3. - HS chia nhóm, trao đổi, thảo luận, trả lời lần lượt 4 câu hỏi. - HS c¸c nhãm thi tr¶ lêi. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét, bình chọn những HS trả lời đúng nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu hs lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 Buæi chiÒu TiÕng ViÖt LuyÖn tËp thùc hµnh ( t3) I.Yêu cầu cần đạt: - Cñng cè c¸ch sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. - Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ con vËt. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học Hoạt động2: Luyện tập thực hành Bµi1: §iÒn vµo « trèng dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n: S­ Tö lµ chóa rõng xanh. Thø tù c¸c dÊu cÇn ®iÒn lµ: . , , , Bµi 2: ViÕt (3 – 4 c©u) vÒ mét con vËt mµ em yªu thÝch theo gîi ý: - §ã lµ con vËt g×? - Hình dáng của con vật đó ra sao? Có điểm gì lạ? - Hoạt động của con vật ấy có gì đặc biệt? * HSKG: Lµm thªm c¸c bµi tËp sau: Bài 1: Viết lời đáp của em trong những tình huống sau: a, - Bạn cho mình mượn tờ báo Nhi đồng số mới ấy nhé! - Xin lỗi mình cho bạn Lan mượn mất rồi. -……………………………………………… b, - C« lµm ¬n cho ch¸u hái b¹n Hång cã ë nhµ kh«ng? - B¹n Hång cã nhµ, ch¸u vµo ®i! -…………………………………………. c, - Mẹ thấy trong người thế nào? - MÑ ®au ®Çu qu¸ con ¹! -………………………………………….. Bµi 2: ViÕt c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái sau: a, Trường em có bao nhiêu lớp? b, Líp em cã bao nhiªu b¹n? c, Em ®i häc cã xa kh«ng? - 1 HS đọc y/c và các câu hỏi cần trả lời. - HS chia nhóm, trao đổi, thảo luận, trả lời lần lượt 3 câu hỏi. - HS c¸c nhãm thi tr¶ lêi. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét, bình chọn những HS trả lời đúng nhất. IV. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi vµo vë « li.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2010- 2011 luyÖn to¸n luyÖn tËp thùc hµnh (t2) I.Yêu cầu cần đạt: - LuyÖn thuéc b¶ng chia 5. Thùc hµnh chia 5. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập, thực hành: Hoạt động1: Luyện thuộc bảng chia 5 Hoạt động2: Luyện tập: Bài1: Gọi 1 em đọc y/c của bài (tính nhẩm) - GV y/c hs tù tÝnh nhÈm ghi kÕt qu¶. - Ch÷a bµi nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp. Bµi2: 1 em nªu y/c bµi "TÝnh nhÈm"? - GV hướng dẫn từ phép tính nhân lập được kết quả phép chia. - Ch÷a bµi: Bài 3,4: Gọi HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài giải. - Gäi 2 em lµm ë b¶ng phô. - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 5: §è vui . Sè? :5:4=1 + HS suy nghĩ rồi tìm ra đáp số.( 20) *HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp sau: Bài 1: Hùng có 26 viên bi, bạn Cường cho thêm bạn Hùng 4 viên bi nữa. Hùng đem số bi hiện có chia đều cho 5 bạn cùng lớp. Hỏi mỗi bạn được Hùng cho bao nhiêu viªn bi? Bµi2: C« gi¸o cã 24 c¸i kÑo. C« cho Lan 1/4 sè kÑo. Hái: a) C« cho Lan bao nhiªu c¸i kÑo? b) C« cßn l¹i bao nhiªu c¸i kÑo? 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t cuèi tuÇn I. Môc tiªu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc x©y dùng trêng líp, ý thøc tù qu¶n. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động1: Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua.. Người Thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>