Giáo án CN 9 theo chuan năm học 2010-2011

GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 1:
Ngày ging: 27 thỏng 8 nm 2010
Tit 1
GII THIU NGH IN DN DNG
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
-Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
-Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.`
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài
thơ về nghề điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
Hầu hết các hoạt động trong
sản xuất và đời sống đều gắn
với việc sử dụng điện năng, việc

sử dụng điện năng góp phần
đẩy nhanh tốc độ CNH-HĐH
đất nớc .
- Giải thích
kết hợp với
phơng pháp
đàm thoại

+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1. Tìm hiểu nội dung lao động
của nghề điện dân dụng
- Lắp đặt mạng điện sản xuất,
sinh hoạt
- Lắp đặt thiết bị và đồ dùng
điện
- Bảo dỡng, vận hành và sửa
- Đặt câu hỏi phát
vấn H/S
? Nôi dung lao
động nghề điện
gồm các nội dung
nào cho ví dụ
- Hoạt động nhóm
sau đó đại diện
nhóm trả lời
- Ghi vở
1
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
chữa thiết bị và đồ dùng điện

2. Tìm hiểu đối tợng lao động
của nghề điện
- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt, và
lấy điện
- Nguồn điện một chiều, xoay
chiều điện áp dới 380 v
- Thiềt bị lờng điện
- Vật liệu và dụng cụ làm việc
trong nghề điện
- Các loại đồ dùng điện
3. Điều kiện lao động của nghề
- Nội dung a, b, c, d, g (SGK/6)
4. Yêu cầu của nghề điện dân
dụng đối với ngời lao động
trong nghề điện:
- Kiến thức
- Kỹ năng
- Thái độ
- Sức khoẻ
5. Những nơi đào tạo nghề và
hoạt động nghề:
Nội dung SGK / 8
6. Triển vọng của nghề:
- Nghề điện luôn cần phát triển
để phục vụ sự nghiệp CNH-
HĐH đất nớc.
- Nghề điện dân dụng có thể
phát triển đợc cả thành phố và
nông thôn.
Bổ xung và đi đến

kết luận
? Bao gồm các đối
tợng nào cho ví dụ
- Phân tích
? Ngời lao động th-
ờng phải làm việc
trong những điều
kiện nào
Cho H/S đọc bản
mô tả nghề điện
dân dụng đặt câu
hỏi
? Ngời lao động
trong nghề thờng
phải bảo những yêu
cầu gì
Cho h/S đọc thông
tin SGK
GV Kết luận
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận và trình
bày theo nhóm
4. Tổng kết:
GV: Tổng kết bài và lu ý cho học sinh về thái độ, ý thức trong học tập
5. H ớng dẫn về nhà:
Dặn học sinh chuẩn bị mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện cho bài sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010

2
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 2:
Ngày ging: 3 thỏng 8 nm 2010
Tit 2: VT LIU DNG TRONG LP T MNG IN
TRONG NHà
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp
đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
H/S: Hãy trình bày nội dung lao động của nghề điện dân dụng? Cho ví dụ?
3. Bài mới:
GTB: Nh ta đã nghiên cứu ở chơng trình CN 8, có rất nhiều loại vật liệu địên,các loại
vật liệu nào thờng đợcsử dụng trong lắp đạt mạng điện trong nhà chúng ta cùng
nghiên cứu bài hôm nay. GV ghi đầu bài lên bảng
+/ Hoạt động 1: Tìm hiều về dây dẫn điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

1. Phân loại dây dẫn điện
- Cơ sở phân loại:
a. Dựa vào bộ phận cách điện
- Dây điện trần
- Dây bọc
b. Dựa vào số lõi
- GV đa ra một số
mẫu dây dẫn điện
và tranh ảnh hình
2-1/SGK
? Hãy kể tên một
số loại dây dẫn mà
em biết
? Cơ sở phân loại
dây dẫn điện (Dựa
vào bảng 2-1)
- Trả lời
-Thảo luận nhóm
3
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
- Dây một lõi
- Dây nhiều lõi
c. Dựa vào số sợi
- Dây dẫn lõi một sợi
- Dây dẫn lõi nhiều sợi
2. Cấu tạo của dây dẫn bọc
cách điện
Gồm hai bộ phận:
- Lõi dẫn điện
- Vỏ cách điện

Để phân biệt và tránh nhầm
lẫn khi lắp dặt
GV: Nhận xét và
đi đến kết luận
cho học sinh ghi vở
? Hãy phân biệt
nh thế nào gọi là
lõi, nh thế nào gọi
là sợi
? Quan sát hình vẽ
2-1 và qua thực tế
hãy mô tả cấu tạo
dây dẫn bọc
? Các bộ phận đó
đợc làm bằng loại
vật liệu nào
? Vì sao vỏ dây
dẫn điện thờng có
nhiều màu khác
nhau
GV: Kết luận và
cho học sinh ghi
vở
GV cho học sinh
tham khảo đặc
điểm của một số
loại dây dẫn điện
khác
- Thảo luận
nhóm

H/S Mô tả cấu
tạo
- HĐ nhóm và
trả lời
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1. Cấu tạo dây cáp điện
- Cáp điện gồm nhiều dây dẫn
đơn có bọc cách điện và đợc
luồn vào trong cùng một vỏ bảo
vệ
- Cấu tạo dây cáp gồm ba bộ
phận:
+. Lõi dẫn điện
+. Vỏ cách điện
+. Vỏ bảo vệ
2. Sử dụng dây cáp điện
- Dùng truyền tải điện năng
- Dùng trong hệ thống điện
GV đa cho học sinh
một số mẫu dây cáp
điện và dây dẫn điện
H/S quan sát và hãy
phân biệt dây dẫn và
dây cáp
GV: Kết luận
? Hãy mô tả cấu tạo
của dây cáp
GV: Kết lụân
_ Cho học sinh liên

hệ thực tế dây cáp
đợc sử dụng ở vị trí
nào của mạng điện
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm
4
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
thông tin liên lạc
- Phạm vi sử dụng: Thờng dùng
trong việc lắp đặt đờng dây hạ
áp điện áp thấp
3. Phân loại dây cáp điện
Có nhiều cách phân loại
Cách 1. Theo công dụng
- Cáp một lõi
- Cáp nhiều lõi
Cách 2. Theo phạm vi sử dụng
- Cáp điện lực
- Cáp điều khiển
sinh hoạt
? Trong mạng điện
sản xuất dây cáp đ-
ợc sử dụng nh thế
nào
? Dây cáp đợc phân
loại nh thế nào
H/S thảo luận
theo nhóm sau đó
đại diện nhóm
trình bày

+/ Hoạt động 3: Vật liệu cách điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1. Khái niệm:

2. Yêu cầu của vật liệu cách
điện
Bao gồm 4 yêu cầu cơ bản
- Cách điện tốt
- Độ bền cơ học cao
- Chịu nhiệt tốt
- Chống ẩm tốt
- Nhận xét, bổ
xung
- Vật liệu cách điện
phải có những yêu
cầu gì?
- Nhắc lại kiến
thức cũ
- Suy nghĩ và trả lời
4. Tổng kết:
- Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện? Các vật liệu
đó phải đảm bảo yêu cầu gì?
- So sánh sự giống và khác nhau cơ bản giữa dây dẫn điện và dây cáp điện?
5. H ớng dẫn về nhà:
- Yêu cầu học sinh su tập một bộ bản mẫu các loại dây dẫn điện và dây cáp
điện
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
5
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà

Tun 3:
Ngày ging: 8 thỏng 9 nm 2010
Tit 3: DNG C DNG TRONG LP T IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến Thức :
Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
2 - Kĩ năng :
Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
3 - Thái độ :
Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay
chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:

...................................................................................................................................

3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Tim hiểu đồng hồ đo điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
- Tìm hiểu công dụng
của đồng hồ đo điện
+/ Công dụng (Phần ghi nhớ
SGK /17)

? Hãy kể tên một số
loại đồng hồ đã đợc
học
GV: Đa ra nhận xét,
bổ xung (Dùng bảng
3-1/SGK)
? Đồng hồ đo điện có
công dụng gì
? Tại sao trên vỏ maý
biến áp thờng lắp
Ampekế và Vônkế
? Công tơ điện dùng
để làm gì (Dùng bảng
- Làm việc theo
nhóm học tập
- Trả lời
- Suy nghĩ và trả lời

- Quan sát

- Quan sát ký
6
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
- Phân loại đồng hồ đo
điện
- Ký hiệu trên đồng hồ
đo điện
4. Sử dụng đồng hồ đo điện
3-2, 3-3 /SgGK )
Căn cứ vào đại lợng

đo
Chia nhóm H/S
GV: Nhận xét, phân
tích
? Khi sử dụng đồng
hồ cần lu ý gì
hiệu và giải
thích
+/ Hoat động 2: Dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
Kẻ bảng 3-4 SGK/15
Hãy điền tên gọi, công dụng
của các dụng cụ cơ khí vào
bảng
Giải thích sự cần thiết
phải sử dụng cấc dụng
cụ trong lắp đặt điện
Dùng bảng3-4/SGK
GV: Nhận xét và đi
đến kết luận
Hoạt động theo
nhóm
4. Tổng kết:
- GV yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ SGK/17
- Học sinh làm bài tập SGK /17 bảng 3-5
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t, dụng cụ cho giờ thực hành sau
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
7

GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 4:
Ngày ging: 15 thỏng 9 nm 2010
Tit 4: Thc hành
S DNG NG H O IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Nêu yêu cầu bài thực hành (theo mục tiêu
bài )
- Nội quy thực hành : Đảm bảo an toàn điện
cho ngời và cho thiết bị
- Chia học sinh thành các nhóm
- Phân nhóm và giao nhiệm vụ
- Học sinh nghe và ghi chép
- HĐ theo nhóm (số lợng
tuùy thuộc vào điều kiện cơ
sở vật chất, trang thiết bị
hiện có )
- Nhóm trởng có trách
nhiệm vè an toàn và trang
thiết bị của nhóm mình
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện
8
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Phân chia cho các nhóm đồng hồ cần thiết
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo các nội
dung
+/ Đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên
đồn hồ
+/ Tìm hiểu đại lợng đo của đồng hồ
+/ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
chỉnh
- Nhận xét chung và rút ra kết luận
- Lu ý học sinh các dạng nhầm lẫn hay mắc

phải khi đọc chỉ số
- Cho học sinh tiến hành đo điện áp nguồn
để chuẩn bị thực hành
-Nhận thiết bị
- Làm việc theo nhóm đã
phân công
- Đo theo sơ đồ (GV vẽ lên
bảng )
4. Tổng kết, củng cố:
- Hớng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
Tun 5
9
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Ngày ging: 22 thỏng 9 nm 2010
Tit 5: Thc hành
S DNG NG H O IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Đo điện năng tiêu thụ
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Các ký hiệu ghi trên đồng hồ có ý nghĩa gì
- Trong mạch điện có bao nhiêu phần tử
- Nguồn vào đợc nối với cực nào của công tơ
- Giải thích ký hiệu
- Nghiên cứu sơ đồ mạch đo
điện năng tiêu thụ
- Thảo luận

- Nghe, quan sát
10
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
- Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công
tơ ở phần trên GV hớng dẫn học sinh nối
mạch điện theo sơ đồ
- Làm mẫu cách đo điện năng tiêu thụ của
mạch điện theo các bớc
+/ Bớc 1. Đọc và ghi chỉ số công tơtrớc khi
đo
+/ Bớc 2. Quan sát tình trạng làm việc của
công tơ điện
+/ Bớc 3. Tính kết quả tiêu thụ điện năng
thiêu thụ sau 10 phút
- GV hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc
- Tiến hành đo theo sơ đồ
- Viết báo cáo thực hành
+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- GV hớng dẫn trình tự đo
+/ Xác định đại lợng cần đo
+/ Xác định thang đo
+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ
hơn trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lợng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ
Ôm kế
? Khi đo phải lu ý gì

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan
sát
- Hớng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Nghe, quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hớng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
11
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
Tun 6
Ngày ging: 29 thỏng 9 nm 2010
Tit 6: Thc hành
S DNG NG H O IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
12
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
...................................................................................................................................
3. Bài mới:

+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- GV hớng dẫn trình tự đo
+/ Xác định đại lợng cần đo
+/ Xác định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ
hơn trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lợng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ
Ôm kế
? Khi đo phải lu ý gì
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan
sát
- Hớng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Nghe, quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hớng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
13

GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 7:
Ngày ging: 6 thỏng 10 nm 2010
Tit 7: THC HàNH- NI DY DN IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2.Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và tìm hiểu mối nối dây dẫn điện
GV: - Chia học sinh thành các nhóm (Mỗi nhóm khoảng 3-4 H/S)
- Nêu nội quy và yêu cầu của bài thực hành
1. Nội dung: Mỗi học sinh phải thực hiện

+/ Một mối nối thẳng (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
+/ Một mối nối phân nhánh (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
2. Nội quy: Đảm bảo an toàn cho ngời và cho thiết bị, dụng cụ
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- GV: Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối
mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu và kỹ thuật
- Các nhóm trởng kiểm tra
việc chuẩn bị của các thành
viên trong nhóm
- Nhận dụng cụ cho nhóm
- H/S làm việc theo nhóm
14
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
nối dây
? Khi nối dây dẫn phải lu ý gì
- H/S quan sát mẫu
- Thảo luận và trả lời
+/ Hoạt động 2: Nối thảng hai dây dẫn
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
1. Nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi có
đ/k < 2.5 mm
- GV hớng dẫn H/S tìm hiểu và hình thành
kỹ năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn
điện
- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong quy
trình nối dây dẫn điện
- Lu ú H/S các lỗi thờng mắc phải khi thực
hiện

+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
(Phân tích ,làm mẫu )
Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d
Trong đó L: chiều daì
d. Đờng kímh dây
+/ Bớc 2. Tiến hành nối
- Bẻ vuông góc 2 đầu dây, chia đoạn lõi
bóc vỏ thành hai phần hợp lý (đảm bảo đủ
quấn 5-7 vòng quanh lõi )
- Móc hai đầu dây vào nhau ,dùng tay
giữ cố định một đầu dùng kìm hoặc tay vặn
xoắn đầu dây bên này vào lõi dây bên kia,
quấn xong đầu bên này quay lại quấn nốt
đầu bên kia
2. Nối thẳng hai dây dẫn lõi nhiều sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi nhiều sợi
có đ/k < 2.5 mm
- Làm thao tác mẫu theo các bớc
+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
+/ Bớc 2. Tiến hành nối

Xoè đều các sợi thành hình nan quạt sau đó
lồng các sợi vào nhau, dùng tay hoặc dụng
cụ giữ chặt một đầu quấn lần lợt từng sợi
- Nghe, quan sát
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
15
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà

của đầu dây bên này vào quanh lõi đầu dây
bên kia vừa quấn vừa làm động tác miết
mạnh cứ quấn nh thế cho đến hết
GV: Quan sát hớng dẫn cho từng nhóm lu ý
các thao tác và các lỗi học sinh thờng hay
mắc phải
- Quan sát và làm theo
4. Tổng kết:
Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Quy trình thực hiện
+/ Thời gian hoàn thành
+/ Yêu cầu của bài thực hành
+/ Thái độ làm việc
5. H ớng dẫn về nhà:
Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
.....

16
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 8:
Ngày ging: 13 thỏng 10 nm 2010
Tit 8: THC HàNH - NI DY DN IN
I. Mục tiêu:

1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Nối phân nhánh hai dây dẫn
Thời
gian
HĐ của thầy HĐ của trò
1. Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi một
sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi
có đ/k < 2.5 mm
- GV hớng dẫn H/S tìm hiểu và hình
thành kỹ năng cơ bản của quy trình nối

dây dẫn điện
- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong
quy trình nối dây dẫn điện
- Lu ý H/S các lỗi thờng mắc phải khi
thực hiện
+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
(Phân tích ,làm mẫu )
Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d
Trong đó L: chiều daì
- Nghe, quan sát
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo
17
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
d. Đờng kímh dây
+/ Bớc 2. Tiến hành nối
- Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính
sau đó dùng tay quấn dây nhánh quanh
dây chính, dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7
vòng rồi cắt bỏ phần thừa
2. Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi nhiều
sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi
nhiềusợi có đ/k < 2.5 mm
- Làm thao tác mẫu theo các bớc
+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
+/ Bớc 2. Tiến hành nối
- Tách lõi dây nhánh ra làm hai phần
bằng nhau. Đặt lõi dây chính vào giữa hai
phần và đặt chính giữa đoạn đã bóc vỏ

của dây chính và lần lợt vặn từng nửa lõi
dây nhánh về hai phía của dây chính
khoảng từ 5-7 vòng, cắt bỏ phần thừa.
Chiều quấn của hai phía ngợc nhau.
GV: Quan sát hớng dẫn cho từng nhóm
lu ý các thao tác và các lỗi học sinh thờng
hay mắc phải
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo
4. Tổng kết:
Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Quy trình thực hiện
+/ Thời gian hoàn thành
+/ Yêu cầu của bài thực hành
+/ Thái độ làm việc
5. H ớng dẫn về nhà:
Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
18
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 9:
Ngày ging: 20 thỏng 10 nm 2010
Tit 9 THC HàNH - NI DY DN IN
I. Mục tiêu:

1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+ / Hoạt động 4: Nối dây có phụ kiện
GV: Hớng dẫn học sinh làm khuyên (Loaị kín đối với dây mềm, loại hở đối với dây
cứng)
- Lu ý học sinh khi nối khuyên hở: Phải đặt khuyên đúng chiều
- H/S: Triển khai công việc theo vị trí đã phân công
+/ Hoạt động 5: Hàn mối nối và cách điện mối nối
1. Hàn mối nối: áp dụng cho dây có đờng kính nhỏ <0,5 mm

GV: Hớng dẫn học sinh làm cùng mình

- Đánh bóng mối nối: Làm sạch tạp chất và ôxít đồng bám ở bề mặt của dây
- Láng nhựa thông: Giúp mối hàn .không bị ô xy hoá vì quá nhiệt đồng thời
giúp vật liệu hàn dễ chảy trên mối hàn
19
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
- Dùng vật liệu hàn để hàn mối nối
2. Cách điện mối nối

GV: Phân tích và hớng dẫn
HS: làm theo
4. Tổng kết:
Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Quy trình thực hiện
+/ Thời gian hoàn thành
+/ Yêu cầu của bài thực hành
+/ Thái độ làm việc
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
Tun 10:
Ngày ging: 27 thỏng 10 nm 2010
Tit 10: KIM TRA 1 TIT
I. Mục tiêu:
Sau bài này, GV phải làm cho học sinh

- Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thờng xuyên và khảng
định chất lợng giảng dạy
- Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phơng pháp mới
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh
II. Chuẩn bị:
1. Nôi dung:
- Câu hỏi, đáp án
2. Đồ dùng:
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
20
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
3. Bài mới:
I. Câu hỏi:
Phần I .Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Công việc nào sau đây đúng với chuyên ngành lắp đặt mạng điện sinh hoạt:
A Bảo dỡng và sửa chữa máy giặt
B Sửa chữa quạt điện
C Lắp đặt mạng điện chiếu sáng trong nhà
D- Lắp đặt máy điều hoà
Câu 2: Đối tợng lao động nào không phaỉ cuả nghề điện dân dụng
A Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện
B Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới
380 v
C- Thiết bị đo lờng điện
D- Máy in thoi

Câu 3: Công việc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị điện và đồ dùng
điện:
A Lắp đặt đờng dây hạ áp
B - Sửa chữa quạt điện
C- Lắp đặt máy bơm nớc
D- Bảo dỡng và sửa chữa máy giặt
Câu 4: Câu tạo của dây dẫn bọc cách điện gồm hai bộ phận
A - Lõi và lớp vỏ cách điện
B - Lõi và lớp vỏ bảo vệ
C Vỏ bảo vệ và vỏ cách điện
D Lõi đồng và lõi nhôm
Câu 5: Mạng điện trong nha thờng không đợc sử dụng loại dây dẫn
A - Bọc cách điện B - Trần C Lõi một sợ D Lõi nhiều sợi
Câu 6: Đọc đúng ký hiệu dây dẫn của bảng thiết kế mạng điện M(n x F):
A - M là lõi đồng, n là số dây, F là tiết diện
của dây dẫn (mm
2
)
B - M là số dây, n là số lõi, F là tiết diện của
dây dẫn (mm
2
)
C - M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là
là tiết diện của dây dẫn (mm
2
)
D - M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là
tiết diện của lõi dây dẫn (mm
2
)

Câu 7: Câu nào sai:
A - Ampekế dùng đo cờng độ dòng
điện.
B - Oátkế dùng đo điện trở mạch
điện
C - Công tơ dùng đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện.
D - Vônkế dùng đo điện áp
Câu 8: Công tơ điện dùng để đo:
A - Công suất
B - Đờng kính dây dẫn
C - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện
D - Cờng độ sáng
Câu 9: Đọc đúng thứ tự các ký hiệu sau:
A - Oátkế, ampekế, vônkế, ômkế, công tơ
B - Vônkế, ampekế, oátkê, ômkế, công tơ
C - Oátkế, vôn kế, ampekế, ômkế, công tơ
D - oátkế, ômkế, công tơ, ampekế, vônkế
Câu 10: Trờng hợp nối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn vi:
A- Cầu chì B- Công tắc
C- ổ cắm
D- Cả 3 phơng án trên
21
W
A
V

KWh
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Câu12: Hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối:

A- Tăng sức bền cơ học B- Không gỉ
C- Dẫn điện tốt D- Cả 3 phơng án trên
4. Tổng kết:
- Nhận xét giờ kiểm tra về tinh thần thái độ và sự chuẩn bị của học sinh
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
.....

Tuần 11
Ngày giảng: 03 tháng 11 năm 2010
Tiết 11: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển
một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm
+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn
+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
22
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Nêu mục tiêu bài thực hành: (Mục I )
- Chia nhóm thực hành
- Chỉ định nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho
nhóm
- Lu ý học sinh về nội quy thực hành và an
toàn lao động trong khi làm việc
- Mỗi nhóm từ 3-4 học sinh
- Nhóm trởng kiểm tra sự
chuẩn bị của các thành viên
và nhận thiết bị dụng cụ
thực hành cho nhóm
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng bảng điện
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Hớng dẫn HS quan sát mạng điện trong lớp
và đặt câu hỏi

? Bảng điện dùng để làm gì (lắp các thiết bị
bảo vệ, điều khiển và lấy điện của mạng
điện )
- Cho học sinh làm quen với sự phân bố
bảng điện trong nhà (GV vẽ sơ đồ )

GV: Kết luận
- Nhiệm vụ của bảng điện chính
- Nhiệm vụ của bảng điện nhánh
- Quan sát
- Thảo luận
- Quan sát và rút ra nhận xét
về các phần tử của mạng
điện
- Quan sát bảng điện chính
và cho biết nó có nhiệm vụ
gì
-Quan sát bảng điện nhánh
và cho biết nó có nhiệm vụ
gì
4. Tổng kết
GV: Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài
Nhận xét giờ thực hành về
- Tinh thần thái độ
- Tác phong làm việc
23
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
- An toàn lao động
5. H ớng dẫn về nhà:
Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
.....
Tuần 12
Ngày giảng: 10 tháng 11 năm 2010
Tiết 12: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển
một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm
+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn
+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Hớng dẫn học sinh ôn lại những kiến thức
đã học ở chơng trình CN 8 về các loại sơ đồ - Suy nghĩ và trả lời
24
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
mạch điện
? Có những loại sơ đồ điện nào
- Cho học sinh quan sát một số sơ đồ điện
? Hãy phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp
đặt
? Quan sát sơ đồ nguyên lý và cho biết các
phần tử ở trong mạch điện
? Các phần tử ở trong mạch điện đợc mắc
với nhau nh thế nào
? Để có thê xây dựng so đồ lắp đặt phải dựa
trên cơ sơ nào
+/ Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo các b-
ớc
- Bớc 1: Vẽ đờng dây nguồn
- Bớc 2: Xác định vị trí bảng điện, phụ tải
(Đảm bảo thuận tiện cho việc sử dụng )
- Bớc 3: Xác định vị trí các thiêt bị trên
bảng điện
- Bớc 4: Vẽ đờng dây nối các thiết bị theo
sơ đồ
- Bớc 5: Kiểm tra lại sơ đồ

- Quan sát và rút ra nhận xét
- Thảo luận
- Nghe và quan sát
- Tập xây dựng sơ đồ lăp đặt
mạch điện
4. Tổng kết
GV: Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài
Nhận xét giờ thực hành về
25