Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Bùi Thanh Hải - Tuần 24, 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. TiÕt 85:. Bïi Thanh Hải. tuÇn 24. /2011 /2011. sự giàu đẹp của tiếng việt. a. mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu được sự giàu đẹp của tiếng ta qua sự phân tích, chứng minh của tác giả - N¾m ®­îc nh÷ng ®iÓm nghÖ thuËt næi bËt trong bµi v¨n nghÞ luËn: lËp luËn chÆt chÏ, chøng minh toµn diÖn, v¨n phong cã tÝnh khoa häc. b. tổ chức các hoạt động dạy - học. 1. ổn định lớp 2. Bµi cò: GV kiÓm tra vë so¹n tõ 3 – 5 HS. 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Hoạt động 1: Vài nét về tác giả, tác phÈm GV: Cho HS t×m hiÓu vµi nÐt vÒ t/g.t/p. nội dung cần đạt.. I. T¸c gi¶, t¸c phÈm. 1. T¸c gi¶: ( 1902 – 1984 ) , quª Thanh Xuân, Thanh Chương, Nghệ An. Ông là nhµ v¨n, nhµ nghiªn cøu v¨n häc næi tiếng, nhà hoạt động XH có uy tín. Năm 1996, ông được nhà nước phong tặng giải thưởng HCM về Văn hoá nghệ thuật. 2. Tác phẩm: Tên do nhà biên soạn đặt. §©y lµ mét ®o¹n trÝch ë phÇn ®Çu bµi nghiªn cøu “ TiÕn viÖt, mét biÓu hiÖn hïng hån cña søc sèng d©n téc”, in lÇn ®Çu n¨m 1967, ®­îc bæ sung vµ ®­a vµo tuyÓn tËp §Æng Th¸i Mai, tËp II.. Hoạt động 2 Đọc, giải từ khó, tìm hiểu cÊu trócv¨n b¶n.. ? Xác định phương thức lập luận của bài v¨n ? VËy M§ nghÞ luËn trong v¨n b¶n nµy lµ g×? ? Em hãy xác địng bố cục cho văn bản?. Lop7.net. II. §äc – hiÓu v¨n b¶n 1. §äc 2. Gi¶i tõ khã 3. T×m hiÓu cÊu tróc v¨n b¶n - Phương thức lập luận: Nghị luận, Vì văn bản này dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm nổi bật vấn đề. - MĐ nghị luận: Khẳng địng sự giàu đẹp cña TV - Bè côc : 3 PhÇn + MB: Từ đầu đến .. Qua các thời kì lịch sử ( Giới thiệu chung về sự giàu đẹp của TiÕng ViÖt + TB: Tiếp đến ... khoa học, kĩ thuật, văn nghệ ( Những biểu hiện của sự giàu đẹp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. trong TV) + KB: Câu cuối ( Khẳng định sức sống cña TV) Hoạt động 3: Tìm hiểu nội văn bản 4. Ph©n tÝch: a) Giới thiệu chung về sự giàu đẹp của ? Sự giàu đẹp của Tiếng Việt được nhà văn Tiếng Việt - TV có đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, giíi thiÖu nh­ thÕ nµo? mét thø tiÕng hay. + Đẹp: Tiếng VIệt hìa hoà về âm hưởng, ? “ Một thứ tiến đẹp, một thứ tiếng hay “ ®­îc gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo? thanh ®iÖu. TiÕng ViÖt tÕ nhÞ, yÓn chuyÓn trong cách đặt câu. + Hay: TV có đầy đủ khả năng để diễn đạt tư tưởng, tình cảm của người VN và có thể thoả mãn cho yêu cầu của đời sống văn hoá nước nhà. ? Để nhận định đó thuyết phục , tác giả đã Lập luận: Nêu nhận xét khái quát về ®­a ra c¸ch lËp luËn nµo? phÈm chÊt cña tiÕng ViÖt ( ( TV chóng ta có phẩm chất của một thứ tiếng đẹp, một thø tiÕng hay) Gi¶i thÝch c¸i hay cña TV ( Nãi nh­ thÕ cã nghÜa lµ nãi r»ng: ... thêi k× lÞch sö) ? Nhận xét cách lập luận đó? TD của nó => LËp luËn: ng¾n gän , rµnh m¹ch. §i tõ ý khái quát đến ý cụ thể. Tác dụng: Làm cho người đọc, người nghe dÔ theo dâi, dÔ hiÓu. b) Những biểu hiện của sự giàu đẹp trong TV - C¸c chøng cø: ? Để chứng minh cho vẻ đẹp của TV, t/g đã + Nhận xét củangười ngoại quốc: TV ®­a ra nh÷ng chøng cø g×? giàu chất nhạc, TV là một thứ tiếng đẹp “RÊt rµnh m¹ch trong lèi nãi, rÊt uyÓn chuyÓn trong c©u kÐo, rÊt ngon lµnh trong nh÷ng c©u tôc ng÷” + Phân tích đặc điểm của TV: Giùa thanh điệu ( bằng trắc); giàu hình tượng ngữ âm ( nh­ nh÷ng ©m giai cña b¶n nh¹c trÇm bçng). => TV giàu tính nhạc ( TV đẹp) - S¾p xÕp chøng cø treo tr×nh tù: Lêi ? Nhận xét của em về cách sắp xếp luận cứ nhận xét của người nước ngoài ( qua cảm cña t¸c gi¶? nhận ban đầu) đến lời phân tích của tác gi¶ ( ®i s©u vµo cÊu to¹ TV) - Sù giµu cã, phong phó cña TV: ? Em h·y cho biÕt Sù giµu cã vµ kh¶ n¨ng + Cã kh¶ n¨ng dåi dµo vÒ phÇn cÊu t¹ tõ phong phó cña TV ®­îc thÓ hiÖn ë nh÷ng ngữ cũng như hình thức diễn đạt phương diện nào? + Tõ vùngn ngµy cµng phong phó + Ng÷ ph¸p còng dÇn dÇn uyÓn chuyÓn, Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. phong phó h¬n. + Cã kh¶ n¨ng tho¶ m·n méi yªu cÇu cña đời sống văn hoá => TV lµ mét thø tiÕng hay c) Khẳng định sức sống của TV - Cã kh¶ n¨ng thÝchøng víi hoµn c¶nh lÞch sö cña chóng ta. Hoạt động 4: Tổng kết 1. NghÖ thuËt: §iÓm nghÖ thuËt næi bÊt trong bµi v¨n nµy lµ g×? - Bè côc chÆt chÏ, lÝ lÏ, d·n chøng ®­a ra mang tÝnh toµn diÖn, l« gÝc. 2. Néi dung (Ghi nhí SGK) * Cñng cè, d¨n dß: GV: Cñng cè bµi häc. HS: ChuÈn bÞ bµi Thªm tr¹ng ng­ cho c©u * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. TiÕt 86:. /2011 /2011. thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. a. mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - N¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ tr¹ng ng÷ trong cÊu t¹o c©u - BiÕt ph©n lo¹i tr¹ng ng÷ theo néi dung mµ nã biÓu thÞ - Tích hợp với phần văn “ Sự giàu đẹp của TV “ và TLV “ Tìm hiểu chung về văn nghị luËn chøng minh” b. tổ chức các hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. Bµi cò: Qua v¨n b¶n “ Sù giµu dÑp cña TV” em h·y cho biÕt Sù giµu cã vµ kh¶ n¨ng phong phú của TV được thể hiện ở những phương diện nào? Gîi ý tr¶ lêi - Sù giµu cã, phong phó cña TV: + Có khả năng dồi dào về phần cấu tạ từ ngữ cũng như hình thức diễn đạt + Tõ vùngn ngµy cµng phong phó + Ng÷ ph¸p còng dÇn dÇn uyÓn chuyÓn, phong phó h¬n. + Có khả năng thoả mãn mội yêu cầu của đời sống văn hoá => TV lµ mét thø tiÕng hay 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Hoạt động 1: Đặc điểm của trạng ngữ GV cho HS đọc kĩ đoạn văn của Thép Mới trong môc I SGK trang 39 ? §o¹n trÝch trªn gåm mÊy c©u? Lop7.net. nội dung cần đạt. 1. Đọc tìm hiểu đạon trích theo yêu cầu - §o¹n trÝch gåm 6 c©u - C¸c tr¹ng ng÷:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. ? Bằng kiến thức trang ngữ đã học ở Tiểu học, em hãy xác định TN trong các câu vừa t×m ®­îc? ? Các trang ngữ đó bổ sung cho câu những néi dung nµo?. ? Qua đó, em hãy xác định vị trí của TN trong c©u?. Bïi Thanh Hải. + Câu 1: Dưới bóng tre xanh dã từ lâu đời. => Bổ sung thông tin về địa điểm (Dưới bóng tre xanh) ; bổ sung về thời gian (đã từ lâu đời) + Câu 2: Đời đời, kiếp kiếp => Bæ sung th«ng tin vÒ thêi gian. + C©u 3, 4, 5 kh«ng cã tr¹ng ng÷ + Câu 6: Từ ngàn đời nay => Bæ sung th«ng tin vÒ thêi gian - Trong câu , TN có thể đặt đầu câu, nhưng cũng có thể đặt ở giữa CN và VN hoặc cuối c©u tuú theo h/c diÔn ra sù viÖc. VD: Qua dòng nước mắt, tôi nhìn mẹ và em trÌo lªn xe. Tôi, qua dòng nước mắt, nhìn theo mẹ và em trÌo lªn xe - T«i nh×n theo mÑ vµ em trÌo l©n xe, qua dòng nước mắt.. Bµi tËp nhanh: Tìm trạng ngữ trong các câu sau? Tại sao em lại xác định như vậy? A. Tôi đọc báo hôm nay. B. Hôm nay, tôi đọc báo C. ThÇy gi¸o gi¶ng bµi hai giê D. Hai giê, thÇy gi¸o gi¶ng bµi. Các câu có TN là: Câu b và câu d vì “ Hôm nay” và “Hai gời” được thêm vào để cụ thÓ ho¸ ý nghÜa cho c©u. Câu a và câu c không có trạng ngữ vì : “Tôi đọc báo hôm nay” thì “ Hôm nay” là Định ng÷ cho danh tõ “b¸o” “Thầy giảng bài hai giờ” thì “hai giờ” là bổ ngữ cho ĐT “Giảng” đòng thời nó không có dÊu phÈy Hoạt động 2 Luyện tập Bµi tËp 1 C©u a. Lµ mét c©u cã CN vµ VN C©u b. TN C©u c. Bæ ng÷ Câu d. Câu đặc biệt Bµi tËp 2: C¸c tr¹ng ng÷ trong ®o¹n trÝch vµ t¸c dông cña nã - Như báo trước mùa về => TN chỉ chác thức - Khi đi qua những cánh đồng xanh = > TN chỉ thời gian - Trong cái vỏ xanh kia => TN chỉ địa điểm - Dưới ánh sáng => TN chỉ nơi chốn - Víi kh¶ n¨ng thÝch øng = > TN chØ c¸ch thøc. * Cñng cè, d¨n dß: GV: Cñng cè bµi häc. HS: ChuÈn bÞ bµi T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ************************************* Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. Bïi Thanh Hải. /2011 /2011. TiÕt 87, 88: t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh a. mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Nắm được đặc điểm của một bài văn chứng minh và yêu cầu cơ bản của một luậ điểm, luận cứ và phương pháp lập luận chứng minh. - Biết nhận diện và phân tích một đề , một văn bản chứng minh. b. tổ chức các hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. Bµi cò: ? Nªu ý nghÜa , vai trß cña tr¹ng ng÷ ? VÞ trÝ cuat thµnh phÇn tr¹ngn ng÷ trong c©u? 3. Bµi míi: Hoạt động của gv và hs. Hoạt động 1: Mục đích và phương pháp chøng minh ? Trong cuéc sèng , khi nµo chóng ta cÇn đến sự chứng minh?. nộ dung cần đạt. 1. - Khi muốn khẳng định một sự thật nào đó để người khác tin mình, xác định mình kh«ng nãi dèi ta ph¶i chøng minh. - §Ó chøng tá sù thËt, ta ®­a ra b»ng ? VËy khi muèn chøng minh mét sù thËt chứng để thuyết phục. Bằng chứng phải nào đó , ta phải làm như thế nào? cã nh©n chøng, vËt chøng, sù viÖc, sè liÖu. VD: Để chứng minh cho mọi người tin về ngµy th¸ng n¨m sinh cña m×nh th× vËt chøng chøng minh lµ “ Chøng minh nh©n d©n” hoÆc gi¸y khai sinh. ? Tõ dã, em h·y cho biÕt chøng minh lµ g×? => Chøng minh lµ phÐp lËp luËn, dïng những lí lẽ, bằng chứng chân thật, đã được thừa nhận để chứng tỏ vấn đề mình ®­a ra lµ ®anggs tin cËy. - §èi víi v¨n nghÞ luËn th× ph¶i dïng lÝ lÏ, ? Tuy nhiªn, trong v¨n nghÞ luËn ta chØ dãn chứng, lời văn trình bày, lập luận để ®­îc sö dông lêi v¨n ( kh«ng ®­îc dïng nhân chứng, vật chứng ) thì làm thế nào để làm rõ vấn đề. chứng tỏ ý kiến đúng và tin cậy? 2. §äc - t×m hiÓu v¨n b¶n : “§õng sî vÊp ng·” SGK. - LuËn ®iÓm chÝnh: “ §õng sî vÊp ng·” ? Em hãy xác định luận điểm chính và - Nh÷ng c©u v¨n mang luËn ®iÓm (luËn những câu văn mang luận điểm đó (luận ®iÓm nhá) ®iÓm nhá) + §· bao lÇn b¹n vÊp ng· mµ khong hå nhë. + VËy xin b¹n chí lo sî thÊt b¹i + Điểu đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiÒu c¬ héi chØ v× kh«ng cè g¾ng hÕt Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. ? Để khuyên người ta đừng vấp ngã, bài văn đã lập luận và chứng minh như thế nµo?. ? Các sự thật dẫn ra đó có đáng tin không? GV cho 2 HS đọc to, rõ.. Bïi Thanh Hải. m×nh. - Dùng phương pháp lập luận chứng minh: + Oan Đi- x nây từng bị ...... ý tưởng + Lóc cßn häc phæ th«ng, Lu- i – Pa-xt¬ ... trung b×nh + LÐp. T«n- x t«i, t¸c gi¶ bé ... thiÕu ý chÝ häc tËp. + Hen ri pho thất bại và ... trước thành c«ng + Ca sü ¤- pª- ra næi tiÕng En- ra – c« Ca –ru – x« ... vµ kh«ng thÓ h¸t ®­îc n÷a - Tất cả đều có độ tin cao vì điều đó đã có sự thuyết phục của đông đảo bạn đọc và thÝnh gi¶. * Ghi nhí SGK. Hoạt động 2 : Luyện tập 1) §äc bµi v¨n : “Kh«ng sî sai lÇm” vµ tr¶ lêi c©u hái ë SGK - LuËn ®iÓm chÝnh :” Kh«ng sî sai lÇm “ - Các câu mang luận điểm đó (Luận điểm nhỏ) + Sai lÇm còng cã hai mÆt + NÕu b¹n sî sai lÇm th× ch¼ng lµm ®­îc g× + Ch¼ng ai thÝch sai lÇm c¶. - LuËn cø: + Một người mà lúc nào ... không bao giờ có thể tự lập được + Bạn nào sợ nước thì bạn đó không biết bơi ... ngoại ngữ + Một người mà không chịu mất gì ... không được gì + Tuy nhiêu nó đem lại tổ thấ nhưng ... bài học cho đời + NÕu b¹n sî th× b¹n ch¼ng d¸m lµm g× + Tiêu chuẩn đúng sai khác nhau + ThÊt b¹i lµ mÑ cña thµnh c«ng + Nhưng có người có biết suy nghĩ ... để tiến lên + Những người sáng suốt , dám làm ... làm chủ số phận của mình. - Nh÷ng luËn cø Êy lµ hiÓn nhiªn vµ thuyÕt phôc - Cách lập luận của bài này là lấy dẫn chứng thực tế rong đời sống của con người diễn ra thường nhật còn cách lập luaanj của bài văn :” Dừng soqj vấp ngã “ lấy dẫn chứng dùa trªn c¬ së c¸ nh©n. * Cñng cè, d¨n dß: GV: Cñng cè bµi häc. HS: Chuẩn bị bài Tục ngữ về con người và XH * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ *************************************. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. /2011 /2011. Bïi Thanh Hải. tuÇn 25. TiÕt 89: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u (tiÕp) A. Môc tiªu: Gióp häc sinh n¾m ®­îc c«ng dông cña tr¹ng ng÷. N¾m ®­îc t¸c dông cña viÖc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng (nhÊn m¹nh, chuyÓn ý...) RÌn kÜ n¨ng sö dông c¸c lo¹i TN vµ t¸ch TN ra thµnh c©u. B - Phương pháp: - T×m hiÓu vÝ dô, nªu – gqv®. LuyÖn tËp. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Dông cô d¹y häc. - Hs: ChuÈn bÞ bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: (1p) II. KiÓm tra: (4p) - ThÕ nµo lµ TN? VÞ trÝ, c¸ch nhËn diÖn TN? Cho vÝ dô? III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề.(1p) G dẫn vào bài. 2. TriÓn khai. Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc. * Hoạt động 1.(15p) I. C«ng dông cña tr¹ng ng÷. - H. T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c vÝ dô 1. VÝ dô. (sgk 45) a,b. ý nghÜa cña TN. a, Thường thường, vào khoảng đó: ~ thời gian. b, S¸ng dËy: ~ thêi gian. ? Có thể lược bỏ TN trong các câu c, Trên giàn thiên lí: ~ địa điểm. trªn ko? V× sao? d, Chỉ độ 8 giờ sáng: ~ thêi gian. - H. NhËn xÐt, gi¶i thÝch. e, Trªn nÒn trêi trong xanh: ~ địa điểm. g, Về mùa đông: ~ thêi gian. ? Trong VBNL, em ph¶i s¾p xÕp luËn * NhËn xÐt: cứ theo những trình tự nhất định. - Trạng ngữ bổ sung cho câu những thông tin Trạng ngữ có vai trò gì trong việc cần thiết, làm cho câu văn miêu tả đầy đủ, thực thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? tÕ vµ kh¸ch quan h¬n.( C©u a,b,d,g). - H. Suy luËn, nhËn xÐt. - Trạng ngữ còn nối kết các câu văn để tạo nên sù m¹ch l¹c trong v¨n b¶n.(C©u a,b,c,d,e) - Gv: Chèt: TN cã nhiÒu c«ng dông. - Tr¹ng ng÷ gióp viÖc s¾p xÕp luËn cø trong Vì thế nhiều trường hợp không thể VBNL theo những trình tự nhất định về (t), ko bá tr¹ng ng÷ ®­îc. gian, ng/nh©n - hÖ qu¶, ... -> Không nên lược bỏ trạng ngữ. 2. Ghi nhí: (sgk 46) * Hoạt động 2.(10p) II. T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng. - H. §äc vÝ dô (sgk 46). 1. VÝ dô: (sgk 46). 2. NhËn xÐt. ? Xác định TN trong 2 câu trên? - Câu 1: trạng ngữ “để tự hào với tiếng nói của ? NhËn xÐt vÒ quan hÖ ý ngh·i cña m×nh”. TN vµ cña 2 c©u víi nhau? - C©u 2 vµ TN ë c©u 1 cã quan hÖ nh­ nhau vÒ ý Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. ? Cã thÓ ghÐp 2 c©u thµnh 1 ®­îc nghÜa víi nßng cèt c©u -> Cã thÓ ghÐp 2 c©u ko? V× sao? thµnh 1 c©u cã 2 TN. -> Việc tách TN thành câu riêng nhằm mục đích ? Việc tách câu như vậy có tác dụng tu từ nhất định: chuyển ý, bộc lộ cảm xúc, nhấn m¹nh vµo ý nghÜa cña TN (®­îc t¸ch). g×? - H. NhËn xÐt. Thường chỉ ở vị trí cuối câu trạng ngữ mới - Gv : NhÊn t¸c dông cña viÖc t¸ch ®­îc TN.. * Hoạt động 3.(13p) - H. Lµm bµi tËp, nhËn xÐt, bæ sung. - H. ViÕt ®.v cã sö dông TN.. t¸ch ra thµnh c©u riªng. 3. Ghi nhí: sgk (47). III. LuyÖn tËp. Bài 1: Xác định và nêu công dụng của TN. a, ë lo¹i bµi thø nhÊt ... ë lo¹i bµi thø hai ... -> TN chØ tr×nh tù lËp luËn. b, 6 TN -> ChØ tr×nh tù lËp luËn. Bµi 2: X.® c¸c TN ®­îc t¸ch thµnh c©u riªng, t¸c dông. a, ~ NhÊn m¹nh thêi ®iÓm hi sinh cña nh©n vËt. b, ~ NhÊn m¹nh th«ng tin ë nßng cèt c©u. Bµi 3. ViÕt ®o¹n v¨n.. IV. Cñng cè.(1p) - C«ng dông cña tr¹ng ng÷? - T¸c dông cña viÖc t¸ch TN thµnh c©u riªng? V. DÆn dß.(1p) - N¾m bµi häc. Hoµn thiÖn bµi tËp 3. - ChuÈn bÞ: KiÓm tra 1 tiÕt TV (¤n l¹i c¸c kiÕn thøc TV k× II). * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. /2011 /2011. TiÕt 90. KiÓm tra tiÕng viÖt A. Mục tiêu cần đạt: Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của học sinh về nội dung câu rút gọn, câu đặc biệt vµ tr¹ng ng÷ trong c©u. RÌn kÜ n¨ng lµm bµi tæng hîp. B - Phương pháp: - KiÓm tra. C - ChuÈn bÞ: - Gv: Đề, đáp án. - Hs: ¤n tËp. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: (1p) II. KiÓm tra: (p) III. Bµi míi(41p) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. 1.Đặt vấn đề.(1p) G nêu yêu cầu của tiết kiểm tra. 2. §Ò bµi.. KiÓm tra tiÕng viÖt. Hä vµ tªn: ………………………. Líp: …………………………….. §Ò bµi I. Trắc nghiệm. (Chọn đáp án đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu) C©u 1: ThÕ nµo lµ c©u rót gän? A.Thªm thµnh phÇn cho c©u. B. Bít thµnh phÇn phô. C.Lµm cho c©u ng¾n gän. D. Khi nói (viết) có thể lược bỏ một số thành phần của câu Câu 2. Người ta rút gọn câu trong những trường hợp nào? A. Lµm cho c©u ng¾n gän h¬n. B. Vừa thông tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ đứng trước. C. Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người. D. Cả A, B, C đều đúng. C©u 3. Khi rót gän c©u cÇn chó ý ®iÒu g×? A. Khiến người đọc (nghe) hiểu sai. B. Khiến người đọc (nghe) hiểu không đúng. C. Kh«ng biÕn thµnh c©u céc lèc, khiÕm nh·. D. Cả A, B, C đều đúng. C©u 4. Trong c¸c c©u sau ®©y, c©u nµo lµ c©u rót gän? A. ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y. B. T«i nãi. C. ChÞ Êy ®ang ®i. D. MÑ ¬i! Câu 5.Thế nào là câu đặc biệt? A. CÊu t¹o cã mét thµnh phÇn. B. Kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh C – V. C. Câu có đầy đủ thành phần. D. C©u kh«ng cã thµnh phÇn. Câu 6. Câu đặc biệt có tác dụng gì? A. Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc. B. Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng. C. Bộc lộ cám xúc, gọi đáp. D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 7. Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt? A. Tấc đất tấc vàng. B. S¬n! Em S¬n! S¬n ¬i! C. Chóng ch¸u hµnh qu©n. D. §i m·i kh«ng vÒ. Câu 8.Trạng ngữ dùng đề làm gì trong câu? A. Xác định thời gian, nơi chốn. B. Xác định nguyên nhân, mục đích. C. Xác định phương tiện, cách thức sự việc diễn ra nêu trong câu. D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 9.Trạng ngữ có thể đứng ở đâu? A. Cuèi c©u. B. Gi÷a c©u. C. §Çu c©u, cuèi c©u hay gi÷a c©u. D. §Çu c©u. Câu 10. Dấu hiệu nào để nhận biết trạng ngữ? A. Qu·ng nghØ khi nãi. DÊu phÈy khi viÕt. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. B. DÊu phÈy khi viÕt. C. Kh«ng cã dÊu hiÖu nµo. D. Qu·ng nghØ khi nãi. Câu 11. trong câu “Dưới bóng tre xanh, anh Ba đang cày ruộng”. Cụm từ nào là trạng ng÷? A. Dưới bóng tre xanh. B. Anh Ba. C. §ang cµy. D. §ang cµy ruéng. Câu 12.Trong trường hợp nào người ta có thể tách thành câu riêng? A.Lµm cho c©u ng¾n gän. B.Nhấn mạnh, chuyển ý hoặc tình huống, cảm xúc nhất định. C. G©y sù chó ý. D.Thành câu độc lập. II. Tù luËn.(7 ®iÓm): Viết đoạn văn chứng minh cho luận điểm: “Thiên nhiên môi trường đang bị tàn ph¸ nghiªm träng”. a)Trong ®o¹n cã Ýt nhÊt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ (g¹ch ch©n). b) Chỉ rõ công dụng của TN đó? ……………………………………………………………………… §¸p ¸n I. Trắc nghiệm: 3 điểm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D D D A B D B D C A A B II. Tù luËn. - Viết đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 8 câu. (3điểm) - Có và gạch dười từ 2 trạng ngữ trở lên.(2điểm) - Nêu rõ tác dụng của các trạng ngữ đó. (2điểm) IV. Cñng cè: (2p) NhËn xÐt giê kiÓm tra. Thu bµi. V. DÆn dß(1p) - ¤n tËp kiÕn thøc vÒ c©u, tr¹ng ng÷. - ChuÈn bÞ: C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. /2011 /2011. TiÕt 91. C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh A. Mục tiêu cần đạt: Ôn lại những kiến thức cần thiết về tạo lập văn bản, về đặc điểm kiểu bài nghị luận chứng minh. Bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận CM, nh÷ng ®iÒu cÇn l­u ý vµ nh÷ng lçi cÇn tr¸nh khi lµm bµi. Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích đề CM, tìm ý, lập dàn ý và viết các phần trong bài văn CM.. B - Phương pháp: - Tìm hiểu đề, nêu – gqvđ. Luyện tập. C - ChuÈn bÞ: Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. - Gv: G/¸n. Dông cô d¹y häc. - Hs: ChuÈn bÞ bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: (1p) II. Kiểm tra: (5p) Chứng minh là gì? CM trong VNL khác CM trong đời sống ntn? - ThÕ nµo lµ phÐp lËp luËn chøng minh? Yªu cÇu vÒ lÝ lÏ, b»ng chøng trong phÐp lËp luËn chøng minh? III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề.(1p) G dẫn vào bài. 2. TriÓn khai. Hoạt động của GV và Hs. Néi dung kiÕn thøc. * Hoạt động 1.(20p) - H. Đọc kĩ đề bài sgk. ? Em hiÓu c©u tôc ng÷ muèn nãi ®iÒu g×? ? §Ò bµi trªn yªu cÇu CM v® g× ? Ph¹m vi dÉn chøng lÊy tõ ®©u ? ? Khi tìm hiểu đề, tìm ý cần phải làm nh÷ng g× ? - H. Xem kÜ phÇn (2) sgk 49. ? Theo em hiÓu, dµn bµi cña 1 bµi v¨n CM cần đảm bảo yêu cầu gì ? - H. T×m hiÓu nhiÖm vô tõng phÇn. - G. L­u ý hs d/c ph¶i toµn diÖn, trªn nhiÒu lÜnh vùc... H. ViÕt bµi. Đọc và sửa trước lớp. - H. §äc ghi nhí (50).. I. Các bước làm bài văn lập luận chøng minh. §Ò bµi: (sgk 48). 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. (Sgk). 2. LËp dµn bµi: (Sgk). 3. ViÕt bµi: H. Viết đọan mở bài.. 4. KiÓm tra, söa lçi. * Ghi nhí : sgk (50). * Hoạt động 3.(15p) II. LuyÖn tËp : 1. So s¸nh. - H. Đọc kĩ 2 đề, so sánh. - Giống: Hai đề bài tương tự như bài tập mÉu. - G. Hướng dẫn hs tìm hiểu đề. - Kh¸c: + §Ò 1: nhÊn m¹nh chiÒu thuËn: Cã ý chÝ ¾t thµnh c«ng. ? ý nghÜa cÇn lµm s¸ng tá trong c©u tôc + §Ò 2: Hai chiÒu thuËn nghÞch. ng÷ lµ g× ? - NÕu kh«ng cã ý chÝ th× kh«ng lµm - H. Cã sù kiªn tr× tÊt sÏ thµnh c«ng. ®­îc viÖc. - Đã quyết chí thì việc lớn đến mấy cũng thµnh c«ng). 2. LËp dµn ý (§Ò 1) Hãy chứng minh tính đúng đắn của ? §Ó triÓn khai bµi viÕt theo em cÇn tËp c©u tôc ng÷ “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy trung vµo mÊy ý lín ? nªn kim”. (1). Më bµi. ? Các d/c ở đề này có gì giống và khác - Tục ngữ luôn cho ta những bài học Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. so với đề phần I ? ? Nªu 1 sè d/c cô thÓ.... ? Néi dung tõng phÇn ntn ? - H. Tr¶ lêi.. Bïi Thanh Hải. s©u s¾c. - Bµi häc vÒ sù kiªn tr×, bÒn bØ ®­îc thÓ hiÖn trong c©u “....”. (2). Th©n bµi: a, Gi¶i thÝch ý nghÜa vµ b¶n chÊt cña vấn đề. - H/a s¾t - kim. - ý nghÜa s©u s¾c vÒ sù kiªn tr×, 1 phÈm chất quý báu của người dân VN. b, LuËn chøng: - Kiªn tr× trong häc tËp, rÌn luyÖn. - Kiên trì trong lao động, nghiên cứu... (3). KÕt bµi: - Khẳng định tính đúng đắn, ý nghĩa, tÇm quan träng cña v.®. - Bµi häc.. IV. Cñng cè.(2p) - Các bước làm bài văn NLCM? Tầm quan trọng của mỗi bước? V. DÆn dß. (1p) - Hoµn thiÖn bµi v¨n. - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp lËp luËn chøng minh. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: /. /2011 /2011. TiÕt 92: LuyÖn tËp lËp luËn chøng minh A. Mục tiêu cần đạt: Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh. VËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vµo viÖc lµm mét bµi v¨n chøng minh cho mét nhËn định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi quen thuộc. B - Phương pháp: - LuyÖn tËp. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Dông cô d¹y häc. - Hs: ChuÈn bÞ bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: (1p) II. Kiểm tra: (5p) Nêu các bước thực hiện khi viết một bài văn lập luận chứng minh? KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề.(1p) G dẫn vào bài. 2. Bµi míi. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc. * Hoạt động 1.(3p) - H. Đọc kĩ đề bài.. * Hoạt động 2.(32) Nhắc lại 4 bước cần làm bài văn lËp luËn chøng minh. ? Đề văn yêu cầu chứng minh vấn đề g×? Em hiÓu 2 c©u tôc ng÷ ntn? ? Yêu cầu lập luận CM ở đây đòi hỏi ph¶i lµm ntn? ? Vấn đề cần chứng minh được nêu mét c¸ch trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? - H. DiÔn gi¶i ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷. ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn trong cuéc sèng chøng minh r»ng nh©n d©n ta tõ xưa đến nay luôn sống theo đạo lý đó? - H. Chän nh÷ng biÓu hiÖn trong môc (c) sgk, tr 51.. - H. Lập dàn ý, trao đổi, bổ sung. - G. Chèt dµn ý.. ? §¹o lý Êy cña nh©n d©n ViÖt Nam ta gîi cho em suy nghÜ g×?. I. §Ò bµi Chøng minh r»ng nh©n d©n ViÖt Nam tõ xưa đến nay luôn sống theo đạo lý Ăn quả nhớ kẻ trồng cây và Uống nước nhớ nguồn. II. Thực hành theo các bước. 1. Tìm hiểu đề, tìm ý: - Vđ cần CM: Lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để mình được hưởng. - Yªu cÇu lËp luËn CM: ®­a ra vµ ph©n tÝch nh÷ng chøng cí thÝch hîp. - T×m ý: + DiÔn gi¶i, gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u tôc ng÷. + Đưa ra những biểu hiện của đời sèng thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n. (DÉn chøng nªu theo tr×nh tù thêi gian) 2. Dµn bµi: (A) Më bµi: - Lòng biết ơn là 1 t/thống đạo đức cao đẹp. - T/thống ấy đã được đúc kết qua câu tục ng÷ “¡n qu¶ ...”. (B) Th©n bµi: (1) Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷. (2) ) Lßng biÕt ¬n cña con ch¸u víi «ng bµ tæ tiªn. - Thê cóng, lÔ tÕt, lÔ héi v¨n ho¸. - Nh¾c nhë nhau: “Mét lßng thê mÑ... con”, “§ãi lßng ¨n hét chµ lµ...r¨ng”. (3) Lßng biÕt ¬n cña häc trß víi thÇy c« gi¸o. - Thái độ cung kính, mến yêu: trong khi học, ngày lễ tết, suốt cuộc đời. - Học giỏi để trả nghĩa thầy. DÉn chøng: - Học trò thầy CVA dám lấy cái chết để cứu d©n tr¶ ¬n thÇy. - Học trò thầy NTT theo tấm gương thầy đi lµm CM. (Ca dao, tôc ng÷: “Muèn sang ... thÇy”, “Kh«ng thÇy ... nªn”, “ NhÊt tù vi s­,...”). (4) Lßng biÕt ¬n c¸c anh hïng cã c«ng víi nước. - Sống xứng đáng với t/thống vẻ vang của cha «ng. - Giúp đỡ gđ có công, tạo điều kiện về công viÖc, x©y nhµ t×nh nghÜa, th¨m hái... (C) KÕt bµi:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. - Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên răn - G. Chia nhãm hs viÕt ®o¹n v¨n. cã ý nghÜa s©u s¾c. L­u ý: §o¹n v¨n râ rµng, ng¾n - BiÕt ¬n lµ 1 t/c thiªng liªng, rÊt tù nhiªn. gän, cè g¾ng theo nhiÒu c¸ch. - Bµi häc: CÇn häc tËp, rÌn luyÖn... 3. ViÕt bµi: - ViÕt ®o¹n më bµi. - H. Viết bài, trao đổi bài, nhận xét - ViÕt ®o¹n kÕt bµi. chÐo. - ViÕt ®o¹n phÇn th©n bµi. - H. §äc nh÷ng bµi viÕt tèt nhÊt. IV. Cñng cè.(2p) - C¸ch lµm bµi v¨n NLCM? - C¸ch s¾p xÕp luËn ®iÓm, luËn cø phÇn th©n bµi? V. DÆn dß. (1p) - Hoµn thiÖn ®o¹n v¨n. - ChuÈn bÞ: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ *************************************. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng÷ v¨n 7 - N¨m häc: 2010-2011. Bïi Thanh Hải. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>