Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần 13 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Tiếng Việt:. hai ngày 9 tháng 11 năm 2009. OÂn taäp (2 tieát ). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết một cách chắc chắn Các vần vừa học có kết thúc bằng:n - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên noäi dung truyện kể: Chia phần B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 104 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa truyện kể: Chia phần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết từ. - Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét bài cũ. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - GV có thể khai thác khung đầu bài HS đưa ra các vần mới chưa được ôn. và hình minh họa đi kèm để vào bài HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ Ôn tập. sung. - GV ghi các vần ở góc bảng. HS lên bảng chỉ Các vần vừa học - GV gắn lên bảng Bảng ôn đã được trong tuần, HS chỉ vần. phóng to. HS chỉ âm và đọc âm. 2. Ôn tập: HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc a. Các vần vừa học: với âm ở các dòng ngang. GV đọc âm HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. b. Ghép âm thành vần. c. Đọc TN ứng dụng: HS viết bảng con: cuồn cuộn. - GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích thêm về các TN này. d. Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. Lưu ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết. Tiết 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Nhắc lại bài ôn ở tiết trước. GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu các câu ứng dụng. GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn. b. Luyện viết và làm bài tập.. HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN. HS thảo luận nhóm về cảnh đàn gà trong tranh minh họa. HS đọc các câu ứng dụng. HS tập viết nốt các TN còn lại của bài trong vở tập viết. c. Kể chuyện: GV dẫn vào câu HS đọc tên câu chuyện chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi theo các tranh minh họa. tài. Ý nghĩa câu chuyện: Trong cuộc sống biết nhường nhịn thì vẫn hơn. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV chỉ bảng ôn cho HS đọc theo. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 52. ___________________________________ Mó thuaät:. Veõ caù. I.Muïc tieâu : -Giúp HS hiểu được hình dáng, màu sắc và các bộ phận của con cá. -Biết cách vẽ con cá, vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. -Giaùo duïc oùc thaåm myõ, yeâu thích moân veõ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ về các loại cá. -Hình phác hoạ hướng dẫn học sinh vẽ con cá. -Hoïc sinh : Buùt, taåy, maøu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của Vở tập vẽ, tẩy,chì,… caùc em. 2.Bài mới : Học sinh nhắc tựa. Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Giới thiệu các loại cá. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV hoûi : + Con caù coù daïng hình gì? + Con caù goàm caùc boä phaän naøo? + Maøu saéc cuûa caù nhö theá naøo? Yeâu caàu hoïc sinh keå moät vaøi loại cá mà em biết. Toùm laïi: Cá có nhiều loại và có hình daïng vaø maøu saéc khaéc nhau… . 3.Hướng dẫn học sinh vẽ cá: + Vẽ mình cá trước: Cá có nhiều loại nên mình cá cũng khaùc nhau, khoâng nhaát thieát veõ gioáng nhau. Cho hoïc sinh quan saùt maãu phaùc hoạ của GV và nhận xét về mình caù. + Veõ ñuoâi caù: Ñuoâi caù coù theå veõ khaùc nhau. + Veõ caùc chi tieát khaùc: mang caù, maét caù, vaây caù, vaûy caù. + Veõ maøu vaøo caù. 4. Học sinh thực hành bài vẽ cuûa mình. GV giaûi thích theâm: Vẽ cá to vừa phải so với tờ giấy (trang vẽ ở vở tập vẽ), có thể vẽ một đàn cá gồm nhiều con cá to nhoû khaùc nhau, caùch bôi moãi con cuõng khaùc nhau (con bôi ngang, con bơi ngược, con chúi xuống, con ngược lên). GV theo doõi giuùp moät soá hoïc sinh yếu để hoàn thành bài vẽ cuûa mình. Lop1.net. Hoïc sinh QS tranh vaø neâu theo các loại cá trong tranh. Học sinh kể về các loại cá.. Hoïc sinh quan saùt hình phaùc hoạ và vẽ mình cá.. Hoïc sinh quan saùt hình phaùc hoạ và vẽ đuôi cá. Hoïc sinh quan saùt hình phaùc hoạ và vẽ các chi tiết khác cuûa con caù. Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh con cá theo ý thích cuûa mình.. Hoïc sinh cuøng GV nhaän xeùt bài vẽ của các bạn trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5.Nhận xét đánh giá: GV hướng dẫn học sinh nhận xeùt moät soá baøi veõ veà: + Hình veõ. Hoïc sinh neâu laïi caùch veõ caù. + Maøu saéc. Thu baøi chaám. Hoûi teân baøi. GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt -Tuyeân döông. 6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà. ____________________________________. Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2). Đạo Đức: I) Muïc tieâu:. 1. Kiến thức:  Hoïc sinh hieåu :  Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh  Quốc kì tượng trưng cho 1 đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn 2. Kyõ naêng: - Nhận biết lá cờ tổ quốc. Tư thế chào cờ đúng. Nghiêm trang khi chào cờ 3. Thái độ:  Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kì và yeâu quùi toå quoác Vieät Nam II) Chuaån bò:. 1. Giaùo vieân:  1 lá cờ Việt Nam  Baøi Quoác ca 2. Hoïc sinh:  Bút màu, giấy vẽ, vở bài tập III). Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Nghiêm tranh khi chào cờ (Tiết 1) Lop1.net. Hoạt động của học sinh -Haùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Bài hát của 1 nước dùng khi chào cờ gọi là gì ? -Em đứng như thế nào khi chào cờ -Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu : Nghiêm trang khi cháo cờ b) Hoạt động 1: Tập chào cờ  Mục tiêu: Biết đứng nghiêm khi chào cờ  Phương pháp: Thực hành, giảng giải  Hình thức học: Lớp  Caùch tieán haønh -Giaùo vieân laøm maãu -Gọi mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ trước lớp  Cần nghiêm trang khi chào cờ để tỏ lòng toân kính c) Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các tổ  Mục tiêu: Biết phân biệt hành động đúng sai khi chào cờ  Phöông phaùp: Troø chôi, thi ñua  Hình thức học: Lớp  Caùch tieán haønh -Mỗi tổ cử 5 em lên thi theo yêu cầu của tổ trưởng -Toå naøo cao ñieåm nhaát seõ thaéng d) Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kỳ  Mục tiêu: Vẽ và tô màu đúng lá cờ tổ quốc Vieät Nam  Phương pháp: Thực hành  Hình thức học: Cá nhân  ĐDDH : Lá cờ tổ quốc, vở bài tập  Caùch tieán haønh -Vẽ và tô màu lá cờ tổ quốc của mình -Cho học sinh đọc thuộc câu cuối bài 4. Cuûng coá (Keát luaän chung) -Quyeàn cuûa treû em : coù quoác tòch, quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam -Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ quoác Vieät Nam 5. Daën doø : Lop1.net. -Hoïc sinh neâu. -Hoïc sinh neâu. -Hoïc sinh quan saùt -Học sinh thực hiện. -Học sinh thi đua chào cờ. -Học sinh đọc thuộc câu cuoái baøi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ ở tất cả caùc buoåi leã -Chuẩn bị bài: Đi học đều và đúng giờ. _______________________________________ Toán T.C: Ôn phép cộng trừ trong phạm vi 6,7 1. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS phép cộng trừ trong phạm vi 6,7. - Rèn luyện kĩ năng tính toán cho HS. 2. Nội dung: - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Tính. 4+2= 2+5= 6–4 = 3+3= 3+4= 7–2 = 1+5= 1+6= 6–2 =. Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: 3+ =7 2+ =6 + 2 = 6 + 5 =7 7 = 6 + 6= + 1 Bài 3:Ñieàn daáu >, <, = 2 + 5… 7 – 1 7 – 3… 4 + 2 7–7…2+0 Bài 4: Viết phép tính thích hợp:. Lop1.net. - 3 =3 7 = 1 2 = 7 -. 3 + 4…7 – 0 7 – 1… 6 + 1 1 + 6… 7 – 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. 7. 4. Tieáng vieät (T.C): OÂn taäp: ong, oâng, aêng, aâng, ung, öng. 1. Mục đích, yêu cầu: -HS biết đọc, viết tiếng, từ có chứa vần ong, oâng, aêng, aâng, ung, öng -HS tìm được tiếng, từ chứa vần vừa ôn. 2. Nội dung:  Luyện đọc: +Luyện đọc từ ngữ: Vùng mỏ, hùng dũng, tin mừng, tặng quà, nhà tầng, vầng trăng, quả boùng, boâng suùng, quaû hoàng, +Luyện đọc câu: Baø ngoài treân choõng tre. Meï daãn beù ñi chôi trong coâng vieân Vaàng traêng hieän leân phía ñaèng ñoâng. Trong vườn trồng nhiều rau húng. Ngaøy teát coù baùnh chöng  Hướng dẫn học sinh viết các từ ngữ và câu vừa luyện đọc ________________________________ Theå duïc:. - Theå duïc reøn luyeän tö theá cô baûn. -Trò chơi vận động.. I.Muïc tieâu : -Ôn một số động tác thể dục RLTTCB. YC thực hiện động tác chính xác hơn giờ học trước. -Rèn luyện tư thế đứng cơ bản, học động tác đứng đưa chân sang ngang. YC biết thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. -Ôn trò chơi: Cuyển bóng tiếp sức. YC thực hiện ở mức tương đối chủ động. II.Chuaån bò : - Coøi, saân baõi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Phần mỡ đầu: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thoåi coøi taäp trung hoïc sinh. Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và haùt (2 phuùt) Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng dọc trên bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó đi theo vòng tròn hít thở sâu rồi đứng lại. Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phaûi, quay traùi (2 phuùt) OÂn troø chôi: Dieät con vaät coù haïi (2 phuùt) 2.Phaàn cô baûn: + Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giô cao thaúng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp. + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giô cao thaúng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp. Học đứng đưa một chân sang ngang, hai tay choáng hoâng: 3 -> 5 laàn, 2 X 4 nhòp. Nhòp 1: Ñöa chaân traùi sang ngang, hai tay choáng hoâng. Nhòp 2: Veà TTÑCB. Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi sang ngang, hai tay choáng hoâng. Nhòp 4: Veà TTÑCB. + Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần. Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước,. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay vaø haùt. Hoïc sinh laéng nghe naémYC baøi hoïc. Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và haùt. Học sinh thực hiện chạy theo YC cuûa GV.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Hoïc sinh xem Giaùo vieân laøm maãu. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hai tay choáng hoâng. Nhòp 2: Veà TTÑCB. Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay choáng hoâng. Nhòp 4: Veà TTÑCB. + Ôn phối hợp: 1 lần. Nhòp 1: Ñöa chaân traùi ra sau, hai tay choáng hoâng. Nhòp 2: Veà TTÑCB. Nhòp 3: Ñöa chaân phaûi ra sau, hai tay choáng hoâng. Nhòp 4: Veà TTÑCB. OÂn troø chôi: Chuyeån boùng tieáp sức. (5 – 6 phút) 3.Phaàn keát thuùc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Troø chôi hoài tónh do Giaùo vieân choïn. GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. Cho lớp hát. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Hoïc sinh oân laïi troø chôi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển.. Neâu laïi noäi dung baøi hoïc caùc bước thực hiện đứng đưa moät chaân sang ngang hai tay choáng hoâng.. _________________________________________________________________. Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008. Tiếng Việt:. Hoïc vaàn ong, oâng (2 tieát ). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc được câu ứng dụng: Sóng nối sóng … - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đá bóng. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết bài. - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học vần ong, ông GV viết lên bảng: ong, ông. 2. Dạy vần: + Vần ong: - Vần ong được tạo nên từ: o và ng - So sánh: ong với on - Đánh vần - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: o - ngờ - ong, vờ - ong - vong - ngã - võng. - Tiếng và TN khóa. - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS - Viết GV viết mẫu: ong, võng GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần ông: - Vần ông được tạo nên từ ô và ng - So sánh ông và ong - Đánh vần ô - ngờ - ông; sờ - ông - sông - Viết: nét nối giữa ô và ng; giữa s và ông. Viết tiếng và TN khóa: sông và dòng sông. + Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN ứng dụng GV đọc mẫu Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1 Đọc câu ứng dụng.. Hoạt động của HS HS đọc theo GV : ong, ông.. Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ong bắt đầu bằng o. HS nhìn bảng, phát âm. HS trả lời vị trí của chữ và vần trong trong tiếng khoá: võng (v đứng trước, õng đứng sau, dấu ngã trên ong). HS đv và đọc trơn từ khóa. HS viết bảng con: ong, võng.. Giống nhau: kết thúc bằng ng, Khác nhau: ông bắt đầu bằng ô. HS đv: CN, nhóm, cả lớp.. HS viết bảng con. 2-3 HS đọc các TN ứng dụng.. HS lần lượt đọc: ong, võng, cái võng và ông, sông, dòng sông. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng HS nhận xét tranh minh họa của câu GV đọc mẫu câu ứng dụng. ứng dụng. b. Luyện Viết: HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS GV hd HS viết vào vở. HS viết vào vở tập viết: ong, ông, cái c. Luyện nói: võng, dòng sông. GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu HS đọc tên bài luyện nói: đá bóng. HS trả lời theo gợi ý của GV. hỏi (Trò chơi) Cho HS thi cài chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 53. ___________________________________________ Toán:. Pheùp coäng trong phaïm vi 7. I.Mục tiêu : Học sinh được: -Tieáp tuïc cuûng coá khaéc saâu khaùi nieäm veà pheùp coäng. -Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 -Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7. -Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.KTBC : Hoûi teân baøi. Gọi học sinh nộp vở. Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Laøm baûng con : 5 - … = 3 (daõy 1) … - 2 = 4 (daõy 2) Nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phaïm vi 7. Lop1.net. Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp. Tổ 4 nộp vở. Điền số thích hợp vào chỗ chaám: 4+…=6 , 4+…=5 …+2=4 , 5 -…=3 …+6=6 , …-2=4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 6 + 1 = 7 vaø 1 + 6 = 7 + Hướng dẫn học sinh quan sát moâ hình ñính treân baûng vaø traû lời câu hỏi: Giaùo vieân ñính leân baûng 6 tam giaùc vaø hoûi: Coù maáy tam giaùc treân baûng? Coù 6 tam giaùc theâm 1 tam giaùc nữa là mấy tam giác? Làm thế nào để biết là 7 tam giaùc? Cho caøi pheùp tính 6 +1 = 7 Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng và cho học sinh đọc. + Giuùp hoïc sinh quan saùt hình để rút ra nhận xét: 6 hình tam giaùc vaø 1 hình tam giaùc cuõng nhö 1 hình tam giaùc vaø 6 hình tam giác. Do đó 6 + 1 = 1 + 6 GV viết công thức lên bảng: 1 + 6 = 7 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 6 + 1 = 7 vaø 1 + 6 = 7. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phaïm vi 7 vaø cho hoïc sinh. HS nhắc tựa.. Học sinh QS trả lời câu hỏi.. 6 tam giaùc. Hoïc sinh neâu: 6 hình tam giaùc theâm 1 hình tam giaùc laø 7 hình tam giaùc. Laøm tính coäng, laáy 6 coäng 1 baèng baûy. 6 + 1 = 7. Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 6+1=1+6=7. Vài em đọc lại công thức. gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Hoïc sinh neâu: 5 + 2 = 7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 học sinh đọc lại bảng cộng vaøi em, nhoùm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đọc lại bảng cộng. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 7 để tìm ra keát quûa cuûa pheùp tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa phép tính (tính nhẩm), rồi đọc keát quûa baøi laøm cuûa mình theo từng cột (cặp phép tính). GV löu yù cuûng coá cho hoïc sinh về TC giao hoán của phép cộng thoâng qua ví duï cuï theå. Ví duï: Khi đã biết 5 + 2 = 7 thì viết được ngay 2 + 5 = 7. Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV cho Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gía trị của biểu thức số có daïng nhö trong baøi taäp nhö: 5 + 1 + 1 thì phải lấy 5 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1. Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp. Baøi 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Gọi học sinh lên bảng chữa bài.. Lop1.net. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa. Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: 7+0=7 6+1=7 3+4=7 0+7=7 1+6=7 4+3=7 hoïc sinh neâu tính chaát giao hoán của phép cộng.. Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm.. Học sinh chữa bài trên bảng lớp.. a) Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa. Hỏi có mấy con bướm? Coù 4 con chim, theâm 3 con chim nữa. Hỏi có mấy con chim? Hoïc sinh laøm baûng con:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Cuûng coá – daën doø: 6 + 1 = 7 (con bướm) Hoûi teân baøi. 4 + 3 = 7 (con chim) GV neâu caâu hoûi : Nêu trò chơi : Tiếp sức. Chuaån bò 2 baûng giaáy ghi caùc Hoïc sinh neâu teân baøi pheùp tính vaø keát quûa, 2 buùt maøu. Caùch chôi: Phaân 2 daõy baøn trong lớp học, một dãy bàn là 1 đội. GV treo sẵn 2 băng giấy lên Đại diện 2 nhóm chơi trò baûng. Sau khi nghe hieäu leänh chôi. của người quản trò chơi, các thành viên của mỗi đội sẽ dùng bút nối kết qủa với phép tính. Từng người nối xong sẽ chuyền bút cho người khác nối tiếp. Luật chơi: Mỗi người chỉ nối được 1 lần. Trong 5 phút đội nào nối nhanh và đúng sẽ Học sinh xung phong đọc. thaéng. Gọi học sinh xung phong đọc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi Hoïc sinh laéng nghe. 7. Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. ________________________________________________________________ Thứ tö ngày 19 tháng 11 năm 2008. Toán:. Phép trừ trong phạm vi 7. I.Mục tiêu : Học sinh được: -Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ. -Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. -Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7. -Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.KTBC : Hoûi teân baøi. Gọi học sinh nộp vở. Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp.. Hoạt động của HS. Hoïc sinh neâu: Pheùp coäng trong phaïm vi 7. Tổ 4 nộp vở. Tính: 5+1+1= 3+3+1= Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng trong 4 + 2 + 1 = 3+2+2= phaïm vi 7. Nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.  Hướng dẫn học sinh thành lập và HS nhắc tựa. ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu Học sinh QS trả lời câu hỏi. hoûi: Giaùo vieân ñính leân baûng 6 tam giaùc vaø hoûi: Coù maáy tam giaùc treân baûng? 7 tam giaùc. Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác. Còn Hoïc sinh neâu: 7 hình tam giaùc maáy tam giaùc? bớt 1 hình tam giác còn 6 hình Làm thế nào để biết còn 6 tam giác? tam giaùc. Cho caøi pheùp tính 7 – 1 = 6. Làm tính trừ, lấy bảy trừ một Giáo viên nhận xét toàn lớp. baèng saùu. GV viết công thức : 7 – 1 = 6 trên 7 – 1 = 6. bảng và cho học sinh đọc. + Cho học sinh thực hiện mô hình Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6. que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 7 que tính bớt 6 que tính còn 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> que tính. Cho hoïc sinh caøi baûn caøi 7 –6=1 GV viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 7 – 1 = 6 vaø 7 – 6 = 1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 töông tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.. 3.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để tìm ra keát quûa cuûa pheùp tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột. Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV cho Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gía trị của biểu thức số có dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thì phải lấy 7 3 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 2. Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp.. Học sinh thực hiện bảng cài của mình treân que tính vaø ruùt ra: 7–6=1 Vài em đọc lại công thức. 7–1=6 7 – 6 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.. Hoïc sinh neâu: 7–1=6 , 7–6=1 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhoùm.. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa.. Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. 7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4–2=1 7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4–3=0. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 4: Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp. Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi Học sinh chữa bài trên bảng lớp. đặt đề toán tương ứng. Cho hoïc sinh giaûi vaøo taäp. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. a) Coù 7 quaû cam, beù laáy 2 quaû. Hoûi coøn maáy quaû cam? b) Coù 7 bong boùng, thaû bay 3 bong boùng. Hoûi coøn maáy bong 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi. boùng? Nêu trò chơi : Tiếp sức. Hoïc sinh giaûi: Mục đích: Giúp học sinh nhớ bảng 7 – 2 = 5 (quả cam) trừ trong phạm vi 7. 7 – 3 = 4 (bong boùng) Reøn luyeän tính nhanh nheïn, tinh thaàn đồng đội. Hoïc sinh neâu teân baøi Chuaån bò 2 baûng giaáy ghi caùc pheùp tính vaø 2 buùt maøu. Cách chơi: Phân 2 dãy bàn trong lớp học, một dãy bàn là 1 đội. GV treo saün 2 baêng giaáy leân baûng. Sau khi nghe hiệu lệnh của người quản trò chơi, các thành viên của mỗi đội sẽ dùng bút ghi kết qủa của phép tính. Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. Từng người ghi xong sẽ chuyền bút Các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho cho người khác ghi tiếp. nhoùm mình. Luật chơi: Mỗi người chỉ ghi kết quả của 1 phép tính. Đội nào ghi nhanh và đúng sẽ thắng. Giaùo vieân nhaän xeùt troø chôi. Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7. Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Học sinh xung phong đọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoïc sinh laéng nghe.. Tiếng Việt:. Hoïc vaàn aêng, aâng (2 tieát ). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - Đọc được câu ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết bài. - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học vần ăng, âng. HS đọc theo GV : ăng, âng. GV viết lên bảng: ăng, âng. 2. Dạy vần: + Vần ăng: - Vần ăng được tạo nên từ: ă và ng Giống nhau: kết thúc bằng ng. - So sánh: ăng với ong Khác nhau: ăng bắt đầu bằng ă. -Đánh vần: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS nhìn bảng, phát âm. - GV hd cho HS đv: á - ngờ - ăng, mờ HS trả lời vị trí của chữ và vần trong - ăng - măng, măng tre. trong tiếng khoá: măng (v đứng trước, - Tiếng và TN khóa. ăng đứng sau). HS đv và đọc trơn từ khóa. - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -Viết: HS viết bảng con: ăng, măng. GV viết mẫu: ăng, măng GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần âng: - Vần âng được tạo nên từ â và ng - So sánh âng và ăng Giống nhau: kết thúc bằng ng. - Đánh vần: Khác nhau: âng bắt đầu bằng â. ớ - ngờ - âng; tờ - âng - tâng - huyền - HS đv: CN, nhóm, cả lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tầng, nhà tầng. - Viết: nét nối giữa â và ng; giữa t và âng. Viết tiếng và TN khóa: tầng và nhà tầng. +Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN ứng dụng GV đọc mẫu Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1 Đọc câu ứng dụng. GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng.. HS viết bảng con. 2-3 HS đọc các TN ứng dụng.. HS lần lượt đọc: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS b. Luyện Viết: HS viết vào vở tập viết: ăng, âng, GV hd HS viết vào vở. măng tre, nhà tầng. c. Luyện nói: HS đọc tên bài Luyện nói: vâng lời GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu cha mẹ. hỏi HS trả lời theo gợi ý của GV. (Trò chơi) Cho HS thi cài chữ. IV. Cuûng coá, daën doø: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 54. _____________________________ Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình I.Muïc tieâu: -Giúp HS nắm được các kí hiệu, quy ước về gấp giấy. -Gấp hình theo kí hiệu quy ước. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to). -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Haùt.. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Học sinh mang dụng cụ theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết để trên bàn cho Giáo vieân keåm tra. trước. Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Giáo viên nói: Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy. 1.Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu giữa hình là đường có nét gaïch chaám.. Vaøi HS neâu laïi Hoïc sinh quan saùt maãu đường giữa hình do GV hướng dẫn. Hoïc sinh quan saùt maãu đường dấu gấp do GV hướng dẫn.. . . . . . 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt -----------------------------------------------------------------3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Hướng gấp vaøo Có mũi tên chỉ hướng gấp. ---------------4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: -Hướng gấp ra sau Có mũi tên cong chỉ hướng gấp. Hoïc sinh veõ kí hieäu vaøo GV ñöa maãu cho hoïc sinh quan saùt Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào nháp và vở thủ công. giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ Học sinh nêu quy ước kí coâng. hieäu gaáp giaáy… 4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em. Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gaáp giaáy vaø hình. 5.Nhaän xeùt, daën doø, tuyeân döông: Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc em veõ kí hiệu đạt yêu cầu. Chuaån bò tieát sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>