Giáo án Vật lý 9 tiết 39 đến 42

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Vật Lý 9. Tuần :21 Tiết thứ :39. Năm học: 2009-2010. Bài 35:CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - ĐO CƯỜNG ĐỘ VAÌ HĐT XOAY CHIỀU. NS: NG:. I.MỤC TIÊU: +Nhận biết được các tác dụng nhiệt,quang,từ của dòng điện xoay chiều. +Bố trí được TN chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều +Nhận biết được ký hiệu của am pe kế và vôn kế xoay chiều,sử dụng được chúng để đo CĐDĐ và HĐT hiệu dung của dòng điện xoay chiều. II.CHUẨN BỊ: +Đối với mỗi nhóm hs: -1 nam châm điện,1 nam châm vĩnh cữu. -1 nguồn điện 1 chiều 3v-6v;1 nguồn điện xoay chiều 3v-6v +Đối với cả lớp: -Phim trong hçnh 35.1;35.2;35.3;35.4 vaì 35.5 sgk. -1 nguồn điện 1 chiều 3v-6v;1 nguồn điện xoay chiều 3v-6v. -1 am pe kế và 1 vôn kế xoay chiều. -1 bóng đèn 3v có đui,1 công tắc,8 sợi dây nối III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(8ph) -HS trả lời các câu hỏi của gv -GV kiểm tra bài cũ bằng các cáu hoíi sau: +Nêu cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều? +Máy phát điện xoay chiều trong thực tế và bình đinamô có những điểm gì giống và khác nhau? -HS nghe gv đặt vấn đề để -GV vào bài mới như sgk. vào bài mới. *Hoảt âäüng2:Tçm hiểu những tác dụng của dòng điện xoay chiều(5ph) -HS quan sát gv làm TN và -GV tiến hành biểu diễn 3 TN trả lời câu hỏi của gv:Tác như hình 35.1,hs quan sát và nêu dụng quang,tác dụng nhiệt, các tác dụng của dòng điện xoay tác dụng từ. chiều? -HS nghe gv thäng baïo. -GV nói thêm :dòng điện xoay *Hoạt động3:Tìm hiểu tác chiều còn có tác dụng sinh lý,do dụng từ của dòng điện xoay dòng điện xoay chiều có HĐT chiều.Phát hiện lực từ đổi lớn nên tác dụng sinh lý thường chiều khi dòng điện đổi rất mạnh gây nguy hiểm chết GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 99 Lop7.net -. PHẦN GHI BẢNG Baìi 35:CAÏC TAÏC DUÛNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - ĐO CƯỜNG ĐỘ VAÌ HĐT XOAY CHIỀU I.Các tác dung của dòng điện xoay chiều: Dòng điện xoay chiều có các tác dụng:quang,nhiệt, và từ. II.Tác dụng từ của dòng điện xoay chiều: Khi dòng điện đổi chiều thì lực từ của dòng điện tác duûng lãn nam chám cuîng. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. chiều.Bố trí được TN chứng người. tỏ dòng điện xoay chiều cũng coï læûc từ luän đổi chiều(12ph) -HS nãu dỉû âoạn. -GV đặt vấn đề:Tác dụng từ của dòng điện 1 chiều có gì khác với tác dụng từ của dòng điện xoay chiều,gv cho hs dự đoán? -HS nhận dụng cụ TN và bố -GV cho hs bố trí TN như hình trí TN như hình 35.2 và quan 35.2 và quan sát hiện tượng khi sát hiện tượng khi cho dòng cho dòng điện đổi chiều? điện đổi chiều,nêu nhận xét. -HS bố trí TN như hình 35.3 -GV cho hs bố trí TN như hình và quan sát hiện tượng khi cho 35.3 và quan sát hiện tượng và dòng điện xoay chiều chạy nêu nhận xét? qua ống dây,nêu nhận xét. -HS rút ra kết luận. -GV cho hs rút ra kết luận. *Hoạt động4:Tìm hiểu tác dụng đo,cách đo cường độ và HĐT của dòng điện xoay chiều(10ph) -HS nãu dỉû âoạn. -GV cho hs dự đoán:Nếu ta dùng am pe kế và vôn kế của dòng điện 1 chiều để đo cường độ và HĐT của dòng điện xoay chiều có được không? -HS xem gv biểu diễn TN. -GV biểu diễn TN dùng vôn kế 1 chiều đo HĐT của dòng điện xoay chiều,gv đổi vị trí 2 chốt cắm để hs quan sát. -HS quan sát vôn kế xoay -GV giới thiệu 1 vôn kế xoay chiều,xem có gì giống và khác chiều,gv chỉ cho hs thấy trên đó với vôn kế 1 chiều,sau đó hs không có ghi dấu (+);(-) của 2 quan sát gv dùng vôn kế xoay chốt và ký hiệu chỉ dòng điện chiều đo HĐT của nguồn điện xoay chiều trên vôn kế,sau đó gv xoay chiều 6v,hs đổi vị trí 2 dùng vôn kế xoay chiều đo HĐT chốt cắm của vôn kế,quan sát của nguồn điện xoay chiều 6v,gv cho nhận xét. đổi vị trí 2 chốt cắm của vôn kế,hs quan sát cho nhận xét? -HS:Khi mắc am pe kế và -GV hỏi hs:Cách mắc am pe kế vôn kế xoay chiều vào mạch và vôn kế xoay chiều vào mạch điệnthì không cần để ý đến vị điện có gì khác với cách mắc trí các chất cắm. am pe kế và vôn kế 1 chiều vào GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 100Lop7.net -. đổi chiều. III.Âo CÂDÂ vaì HÂT cuía mạch điện xoay chiều: +Âo CÂDÂ vaì HÂT cuía mạch điện xoay chiều bằng am pe kế và vôn kế có ký hiệu AC(hay ­) +Các số đo này chỉ CĐDĐ hiệu dụng và HĐT hiệu dụng của dòng điện xoay chiều.. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. mạch điện? -HS nghe thäng baïo cuía gv. -GV thông báo về cường độ và IV.Vận dụng: *Hoạt động5:Vận dụng(5ph) HĐT hiệu dụng cho hs. -HS trả lời các câu hỏi C3 và -GV yêu cầu hs trả lời các câu C4: hoíi C3 vaì C4? *Ghi nhớ(sgk) +C3:Saïng nhæ nhau vç HÂT hiệu dụng của dòng điện xoay chiều tương đương với HĐT của dòng điện 1 chiều có cùng giaï trë. +C4:Có vì dòng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây của nam châm điện tạo ra từ trường biến đổi.Các đường sức từ qua tiết diện của cuộn dây cũng biến đổi.Do đó trong cuộn dây xuất hiện dòng điện cảm ứng. *Hoạt động6:Củng cố(5ph) -HS tự đọc phần ghi nhớ ở -GV cho hs tự đọc phần ghi nhớ ở sgk? sgk. -HS trả lời các câu hỏi theo -GV củng cố kiến thức của bài học bằng các câu hỏi sau: hướng dẫn của gv +Dòng điện xoay chiều có những tác dụng nào?Trong đó taïc duûng naìo phuû thuäüc vaìo chiều dòng điện? +Am pe kế và vôn kế xoay chiều có ký hiệu như thế nào?Mắc vào mạch điện như thế nào? -HS tự đọc phần có thể em -GV cho hs đọc phần có thể em chưa biết và về nhà học chưa biết và dặn dò hs về nhà học bài,làm các bài tập ở SBT? bài,làm các bài tập ở SBT.. IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 101Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. Tuần :21 NS: Bài 36:TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA Tiết thứ :40 NG: I.MỤC TIÊU: +Lập được công thức tính năng lượng hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện. +Nêu được 2 cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lý do vì sao chọn cách tăng H5ĐT ở 2 dầu đường dây. II.CHUẨN BỊ: +Đối với mỗi hs:Các công thức tính công suất của dòng điện và công suất tỏa nhiệt của dòng điện. III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(10ph) -HS trả lời các câu hỏi của gv. -GV kiểm tra bài cũ bằng các cáu hoíi sau: +Dòng điện xoay chiều có những tác dụng nào? +Lực từ sẽ như thế nào khi dòng điện đổi chiều? +Caïch âo CÂDÂ vaì HÂT cuía dòng điện xoay chiều? +Làm 1 bài tập ở SBT? -HS nghe gv vào bài mới. -GV vào bài mới như sgk. *Hoạt động2:Phát hiện hao phí điện năng trên đường dây tải điện.Lập công thức tính công suất hao phí trên đường dây tải điện(12ph) -HS đọc thông báo ở sgk và -GV cho hs đọc thông báo ở sgk các nhóm thảo luận thiết lập và gv hướng dẫn để các nhóm hs công thức tính công suất hao thảo luận thiết lập công thức tính phí từ các công thức đã được công suất hao phí từ các công hoüc. thức đã được học? *Hoạt động3:Căn cứ vào công thức tính công suất hao phí do tỏa nhiệt đề xuất các biện pháp làm giảm công suất hao phí và lựa chọn cách nào có lợi nhất(12ph) -HS trả lời các câu hỏi C1;C2 -GV hướng dẫn hs từ công thức vaì C3: tính công suất hao phí do tỏa +C1:Có 2 cách giảm R hoặc nhiệt đề xuất các biện pháp làm GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 102Lop7.net -. PHẦN GHI BẢNG Bài 36:TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I.Sự hao phí điện năng trên đường dây truyền tải điện: +Công suất của dòng điện: P =U.I +Công suất hao phí: P hp=R.I2 Váy:P hp=R.P2/U2 *Coï 2 caïch laìm giaím cäng suất hao phí trên đường dây tải điện: -Giaím R. -Tàng U. *Để giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện cách có lợi nhất là tăng U.. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Vật Lý 9. tàng U. +C2:Dựa vào công thức R=l/S ta thấy muốn giảm R thì phải tăng tiết diện S vì  đã chọn trước còn i thì không thể giảm được,mà tăng S thì dây dẫn phải to và khối lượng dây rất lớn,đắt tiền,nặng,dễ gáy,phải có hệ thống cột điện lớn do đó không nên thực hiện phương án này vì rất tốn kém. +C3:Vậy phải tăng U,công suất hao phí sẽ giảm đi rất nhiều (vì tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo máy làm tăng HÂT. *Hoạt động4:Vận dụng(8ph) -HS trả lời các câu hỏi C4 và C5: +C4:HĐT tăng 5 lần do đó công suất hao phí giảm đi 25 lần. +C5:Bắt buộc phải dùng máy biến thế đẻ giảm công suất hao phí sẽ tiết kiệm,bớt khó khăn vì dây dẫn quá to,nặng. *Hoạt động5:Củng cố(3ph) -HS trả lời các câu hỏi của gv.. Năm học: 2009-2010. giảm công suất hao phí? II.Vận dụng:. *Ghi nhớ(sgk). -GV cho hs trả lời các câu hỏi C4 vaì C5?. -GV củng cố bài học bằng các cáu hoíi sau: +Vì sao lại có hao phí điện năng trên đường dây tải điện? +Nêu công thức tính công suất hao phí điện năng trên đường dây tải điện? +Biện pháp nào có lợi nhất để giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện? -HS tự đọc phần ghi nhớ và -GV cho cá nhân hs tự đọc phần phần có thể em chưa biết ở ghi nhớ và phần có thể em chưa sgk và về nhà học bài,làm các biết ở sgk và dặn dò hs về nhà học bài,làm các bài tập ở SBT. bài tập ở SBT.. IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 103Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. Tuần :22 NS: Bài 37:MÁY BIẾN THẾ Tiết thứ :41 NG: I.MỤC TIÊU: +Nêu được cấu tạo chính của máy biến thế gồm có 2 cuộn dây dẫn có số vòng dây khác nhau được quấn quanh 1 lõi sắt chung. +Nêu được công dụng chính của máy biến thế là làm tăng hay giảm HĐT hiệu dụng theo công thức U1/U2=n1/n2. + Giải thích được vì sao máy biến thế lại hoạt động được với dòng điện xoay chiều mà không hoạt động được với dòng điện 1 chiều không đổi. +Vẽ được sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở 2 đầu đường dây tải điện. II.CHUẨN BỊ: +Đối với mỗi nhóm hs: -1 máy biến thế nhỏ cuộn sơ cấp 750 vòng;cuộn thứ cấp 1500 vòng. -1 nguồn điện xoay chiều 12v và 1 vôn kế xoay chiều. +Đối với cả lớp: -Phim trong các hình vẽ 37.1;37.2 ở sgk. -Baíng phuû nhæ baíng 1 sgk III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRîỢ GIÚP CỦA GV *Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ và vào bài mới(7ph) -HS trả lời các câu hỏi của gv. -GV kiểm tra bài cũ bằng các cáu hoíi sau: +Muốn giảm hao phí trên đường dây tải điện ta chọn cách nào có lợi nhất? +Công suất hao phí trên đường dây tải điện được tính bởi công thức nào? -HS nghe gv đặt vấn đề và -GV đặt vấn đề:Nếu dòng điện suy nghé cáu hoíi cuía gv. trên đường dây có HĐT vài chục nghìn vôn,có thể dùng dòng điện này trong gia đình được không? Vây phải làm như thế nào? *Hoạt động2:Tìm hiểu cấu tạo của máy biến thế(3ph) -HS quan saït hçnh 37.1 nãu -GV cho hs quan saït hçnh 37.1 các bộ phận chính của mát nêu các bộ phận chính của mát biến thế. biến thế? -HS: -GV hoíi thãm hs: +Số vòng dây của 2 cuộn dây +Số vòng dây của 2 cuộn dây có không bằng nhau. bằng nhau không? GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 104Lop7.net -. PHẦN GHI BẢNG Bài 37:MÁY BIẾN THẾ I.Cấu tạo và hoạt động của máy biến thế: 1)Cấu tạo: Máy biến thế có 2 cuộn dây có số vòng dây khác nhau được quấn quanh 1 lõi sắt 2)Nnguyên tắc hoạt động: -Cuộn dây cho dòng điện đi vào gọi là cuộn sơ cấp. -Cuộn dây cho dòng điện đi ra gọi là cuộn thứ cấp. -Khi đặt vào 2 đầu dây cuộn sơ cấp 1 HĐT xoay chiều thì ở 2 đầu dây cuộn thứ cấp xuất hiện 1 HĐT xoay chiều.. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Vật Lý 9. +Dòng điện không thể chạy từ cuäün dáy naìy sang cuäün dáy kia được. *Hoảt âäüng3:Tçm hiểu nguyên tắc hoạt động của máy biến thế theo 2 giai âoản(10ph) -HS trả lời câu hỏi C1:Đèn sẽ sáng vì khi đặt vào cuộn sơ cấp 1 HĐT xoay chiều thì trong cuộn dây đó sẽ xuất hiện dòng điện xoay chiều.Lõi sắt bị nhiễm từ sẽ tạo ra từ trường biến thên,từ trường này sẽ tạo ra ở cuộn dây thứ cấp 1 dòng điện cảm ứng làm cho âeìn saïng. -HS nhận dụng cụ TN,tiến hành TN kiểm tra.. Năm học: 2009-2010. +Dòng điện có thể chạy từ cuộn dây này sang cuộn dây kia được khäng?. -GV cho hs trả lời câu hỏi C1?. II.Tác dung làm biến đổi HĐT của máy biến thế: U1/U2=n1/n2 +Khi U2>U1 thç maïy âoï laì máy tăng thế. +Khi U2<U1 thç maïy âoï laì máy giảm thế.. -GV cho các nhóm nhận dụng cụ TN và yêu cầu hs mắc mạch điện để kiểm tra dự đoán? -HS trả lời câu hỏi C2:Vì khi -GV cho hs trả lời câu hỏi C2? đặt vào cuộn sơ cấp 1 HĐT xoay chiều thì trong cuộn dây đó sẽ xuất hiện dòng điện xoay chiều.Lõi sắt bị nhiễm từ sẽ tạo ra từ trường biến thên,do từ trường này là từ trường luân phiên thay đổi cho nên sẽ tạo ra ở cuộn dây thứ cấp 1 dòng điện cảm ứng xoay chiều,HĐT ở 2 đầu cuộn dây này là HĐT xoay chiều. -HS rút ra nhận xét. -GV hướng dẫn hs rút ra nhận *Hoạt động4:Tìm hiểu tác xét? dụng làm biến đổi HĐT của máy biến thế(10ph) -HS thực hiện theo các yêu -GV cho hs lên quan sát máy cầu của gv và ghi các kết quả biến thế trên bàn gv cho cả lớp vaìo baíng phuû. biết số vòng dây ở 2 cuộn sơ cấp và thứ cấp,ghi kết quả vào bảng phuû. -GV tiến hành đo HĐT ở đà7u vào và đầu ra của máy biến GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 105Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. thế,cho 1 hs lên đọc kết quả,ghi kết quả vào bảng phụ. -HS thảo luận theo nhóm để -GV hướng dẫn để hs từ kết quả rút ra được công thức: ở bảng phụ rút ra công thức: III.Lắp đặt máy biến thế ở 2 U1/U2=n1/n2 U1/U2=n1/n2 -HS: -GV cho hs làm bài tập sau:Nếu đầu đường dây tải điện(sgk) Ta coï:U1/U2=n1/n2 n1=750voìng;n2=1500voìng. +Khi U1=3v;U2 =3.1500/750 +Khi U1=3v;U2 =? =6v +Khi U1=2,5v;U2 =? +KhiU1=2,5v; U2 =2,5.1500/750=5v -HS trả lời các câu hỏi của gv: -GV hỏi hs: +HĐT ở cuộn dây 750 vòng +Bây giờ nếu ta dùng cuộn sẽ giảm.Công thức vừa thu 1500vòng làm cuộn sơ cấp thì được vẫn đúng. HĐT ở cuộn dây 750vòng tăng lên hay giảm đi?Công thức vừa thu được có còn đúng không? +Khi U2>U1 thç maïy âoï laì +Khi naìo thç maïy coï taïc duûng máy tăng thế.Khi U2<U1 thì làm tăng HĐT,khi nào làm máy đó là máy giảm thế. giaím? *Hoạt động5:Tìm hiểu cách lắp đặt máy biến thế ở 2 dầu đường dây tải điện.Chỉ ra được đầu nào đặt máy tăng thế,đầu nào đặt máy giảm thế.Giải thích lý do(5ph) -HS: -GV cho hs quan saït hçnh 37.2 +Biến thế1:Là máy tăng thế. và cho hs chỉ ra máy tăng thế và +Biến thế2:Là máy hạ thế. máy giảm thế được đặt ở đâu +Biến thế3:Là máy hạ thế. trong hçnh veî? +Biến thế1:Là máy hạ thế. *Hoạt động6:Vận dụng(5ph) -HS trả lời câu hỏi C4? -GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi IV.Vận dụng: +n2=U2.n1/U1=109 voìng. *Ghi nhớ(sgk) C4? +n2=U2.n1/U1=54 voìng. *Hoạt động7:Củng cố(5ph) -HS tự đọc phần ghi nhớ và -GV cho cá nhân hs tự đọc phần phần có thể em chưa biết ở ghi nhớ và phần có thể em chưa sgk và về nhà học bài,làm các biết ở sgk và dặn dò hs về nhà bài tập ở SBT. học bài,làm các bài tập ở SBT.. IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 106Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Vật Lý 9. Tuần :22 Tiết thứ :42. Năm học: 2009-2010. Bài 38:Thực hành:VẬN HAÌNH MÁY PHÁT ĐIỆN VAÌ MÁY BIẾN THẾ. NS: NG:. I.MỤC TIÊU: II.CHUẨN BỊ: +Đối với mỗi nhóm hs: - 1 máy phát điện xoay chiều nhỏ - 1 bóng đèn 3V có đế. - 1 máy biến thế nhỏ, các cuộn dây có ghi số vòng dây, lõi sắt có thể tháo lắp được. - 1 nguồn điện xoay chiều 3V, 6V. - 6 sợi dây dẫn dài khoảng 30cm. - 1 vôn kế xoay chiều 0-> 15V.. III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS *Hoảt âäüng 1: (7ph) Ôn lại cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều và máy biến thế. HS: Trả lời câu hỏi của GV *Hoạt động2 :Vận hành máy phát điện xoay chiều. Tìm hiểu thêm một số tính chất về máy phát điện xoay chiều. Aính hưởng của chiều quay của máy, tốc độ quay của máy đến HĐT ở đầu ra của maïy.(15ph). Mỗi cá nhân tự tay vận hành máy ,thu thập thông tin để trả lời C1, C2. Ghi kết quả vào báo cáo. *Hoạt động3 :Vận hành máy biến thế(18ph) HS: Tiến hành TN lần 1: Cuộn sơ cấp 500vòng, cuộn thứ cấp 1000vòng và mắc mạch điện như hình 38.2 SGK. Ghi KQ âo vaìo baíng 1 Tiến hành TN lần 2: cuộn sơ cấp 1000 vòng, cuộn thứ cấp 500vòng và tiến hành TN như lần 1 GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. TRîỢ GIÚP CỦA GV GV:Nêu câu hỏi kiểm tra nhanh -Nãu muûc âêch baìi thæûc haình, lưu ý HS tìm hiểu thêm một số tính chất của hai loại máy chưa học trong bài học lí thuyết.. PHẦN GHI BẢNG I. Chuẩn bị: (SGK) II.Näüi dung thæûc haình: !.Vận hành máy phát điện xoay chiều đơn giản.. GV: Phân phối máy phát điện xoay chiều và các phụ kiện cho các nhóm ( bóng đèn , dây dẫn vônkế). - Theo dõi ,giúp đở các nhóm gặp khó khăn. 2Vận hành máy biến thế.. GV: Phân phối máy biến thế và các phụ kiện( nguồn điện xoay chiều, vôn kế xoay chiều, dây nối) cho các nhóm. Hướng dẫn và kiểm tra việc lấy điện vào nguồn điện xoay chiều của từng nhóm trước khi HS sử duûng - 107Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Vật Lý 9. Tiến hành TN lần3:Cuộn sơ cấp 1500vòng, cuộn thứ cấp 500vòng và tiến hành TN như các lần trước. *Hoảt âäüng 4 :Cạ nhán hoaìn thaình baïo caïo vaì näüp baìi cho GV (5ph). GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. Năm học: 2009-2010. Nhắc nhở HS chỉ được lấy điện III. Báo cáo: xoay chiều từ máy biến thế ra, với HĐT từ 3V đến 6V( HS tuyệt đối không được lấy điện 220V ở trong phoìng hoüc) +Dặn dò:Chuẩn bị tổng kết chương II “Điện từ học” Trả lời trước các câu hỏi phần tự kiểm tra và làm phần vận duûng. - 108Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Vật Lý 9. Tuần 35 Tiết thứ :67. Năm học: 2009-2010. Baìi 61: S¶N XUÊT §IÖN N¡NG - NHIÖT §IÖN - THñY NS: NG: §IÖN. I-MUÛC TIÃU: +Nêu được vai trò của điện năng trong đời sống và trong sản xuất,ưu điểm của việc sử dụng điện năng so với các dạng năng lượng khác. +ChØ ra ®­îc c¸c bé phËn chÝnh trong nhµ m¸y thñy ®iÖn vµ nhiÖt ®iÖn. +Chỉ ra được các quá trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thủy điện và nhiệt điện. II-CHUẨN BỊ: +Đối với cả lớp:Tranh vÏ s¬ ®ơ nhµ m¸y thñy ®iÖn vµ nhiÖt ®iÖn. III-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)ổn định lớp: 2)KiÓm tra bµi cò:(5ph)Gv cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng? +Điện năng có thể chuyển hóa thành những dạng năng lượng nào? 3)Bµi míi:Gv vµo bµi míi nh­ SGK HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS. TRî GIóP CñA GV. *Hoạt động1:Phát hiện vấn đề cÇn nghiªn cøu lµ ®iÖn n¨ng ®­îc s¶n xuÊt nh­ thÕ nµo?(5ph). PHẦN GHI BẢNG Baìi 61: S¶N XUÊT. §IÖN N¡NG - NHIÖT §IÖN - THñY §IÖN. -HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gv. -GV nªu c©u hái: I.Vai trß cña ®iÖn n¨ng trong +T¹i sao viÖc s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng đời sống và trong sản xuất: lại trở thành vấn đề rất quan (SGK) trọng trong đời sống và trong s¶n xuÊt? +§iÖn n¨ng cã s½n trong tù nhiên như than đá,dầu mỏ,khí đốt...không?Làm thế nào để có ®­îc ®iÖn n¨ng? -HS tr¶ lêi c©u hái C1: -GV cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái Thắp đèn, nấu cơm, quạt điện, C1,C2 và C3? ch¹y m¸y c­a,m¸y b¬m,m¸y khoan... -HS tr¶ lêi c©u hái C2: +Qu¹t m¸y:§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh c¬ n¨ng. +BÕp ®iÖn::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh nhiÖt n¨ng. +§Ìn èng::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh quang n¨ng. +N¹p ¾c quy::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh hãa n¨ng. -HS tr¶ lêi c©u hái C3: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 109Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. Dùng dây dẫn có thể đưa đến tËn n¬i sö dông ë trong nhad,trong xưởng,không cần xe vËn chuyÓn hay thïng kho,nhµ chøa.. *Hoạt động2:Tìm hiểu các bộ phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt điện và quá trình biến đổi năng lượng trong các quá trình đó(10ph). II.NhiÖt ®iÖn Trong nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn th× năng lượng của nhiên liệu bị -HS quan sát tranh vẽ và nghe -GV treo tranh vẽ hình 61.1 lên đốt cháy được chuyển hóa th«ng b¸o cña gv. bảng giới thiệu cho hs sơ đồ bố thành điện năng. trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn,gv th«ng b¸o thêm:ở hình vẽ trên người ta dùng than đá cho lò đốt,bây giờ có lò đốt dùng khí đốt lấy từ mỏ dÇu nh­ nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn ë Bµ RÞa – Vòng Tµu,gv gi¶i thÝch thªm vÒ tua bin cho hs. -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs thảo luận theo nhóm tr¶ lêi c©u hái C4: để trả lời câu hỏi C4? +Lò đốt than:Hóa năng chuyÓn hãa thµnh nhiÖt n¨ng. +Nåi h¬i:NhiÖt n¨ng chuyÓn hãa thµnh c¬ n¨ng cña h¬i. +Tua bin:C¬ n¨ng cña h¬i chuyển hóa thành động năng cña tua bin. +M¸y ph¸t ®iÖn:C¬ n¨ng chuyÓn hãa thµnh ®iÖn n¨ng. -HS thảo luận theo nhóm để tr¶ lêi c©u hái cña gv. -GV cho hs rót ra kÕt luËn vÒ chuæi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi năng lượng trong nhà m¸y nhiÖt ®iÖn? -HS:Trong nhµ m¸y nhiÖt -GV :VËy trong nhµ m¸y nhiÖt điện,nhiệt năng được biến đổi điện,điện năng chủ yếu được thành cơ năng rồi thành điện dạng năng lượng nào chuyển hóa n¨ng. thµnh? -HS ghi vµo vë phÇn kÕt luËn -GV cho hs ghi vµo vë nhËn xÐt nµy. nµy.. *Hoạt động3:Tìm hiểu các bộ phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy điện và quá trình biến đổi năng lượng trong các quá GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 110Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. trình đó(10ph). -HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ -GV treo tranh vÏ h×nh 61.2 lªn lêi c¸c c©u hái cña gv. bảng giới thiệu cho hs sơ đồ bố trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy ®iÖn,gv hái thªm hs: +V× sao nhµ m¸y thñy ®iÖn ph¶i có hồ chứa nước ở trên cao? +Thế năng của nước phải biến đổi thành năng lượng trung gian nµo råi míi thµnh ®iÖn n¨ng? -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs thảo luận theo nhóm tr¶ lêi c©u hái C5: để trả lời câu hỏi C5 và C6? +ống dẫn nước:Thế năng của nước chuyển hóa thành động năng của nước. +Tua bin:Động năng của nước chuyển hóa thành động năng cña tua bin. +M¸y ph¸t ®iÖn:§éng n¨ng cña tua bin chuyÓn hãa thµnh ®iÖn n¨ng. -HS thảo luận theo nhóm để tr¶ lêi c©u hái C6: Khi ít mưa mực nước trong hồ chứa giảm,thế năng của nước giảm,do đó các bộ phận của nhà máy năng lượng đều gi¶m,dÉn tíi cuèi cïng ®iÖn n¨ng gi¶m. -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs rút ra kết luận về tr¶ lêi c©u hái cña gv. chuæi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi năng lượng trong nhà m¸y thñy ®iÖn? -HS:Trong nhµ m¸y thñy -GV :VËy trong nhµ m¸y thñy điện,thế năng của nước trong điện,điện năng chủ yếu được hồ chứa được biến đổi thành dạng năng lượng nào chuyển hóa động năng rồi thành điện thành? n¨ng. -HS ghi vµo vë phÇn kÕt luËn -GV cho hs ghi vµo vë nhËn xÐt nµy. nµy.. *Hoạt động4:Vận dụng(8ph) -HS: A=P.h. GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. -GV cho hs tr¶ lêi c©u hái sau:một vật có trọng lượng P được nâng lên độ cao h thì vật đó sinh ra 1 công và được tính b»ng c«ng thøc nµo? - 111Lop7.net -. III.Thñy ®iÖn: Trong nhµ m¸y thñy ®iÖn, thế năng của nước trong hồ chứa được biến đổi thành ®iÖn n¨ng.. IV.VËn dông: C7:TT§ h1=1m;S=1km2;h2=200m d=10000N/m3 A=? Gi¶i: +Thể tích nước trong hồ: V=S.h1=106m3 +Trọng lượng nước trong hồ: P=d.V=1010N. +Công do nước sinh ra khi Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Vật Lý 9. Năm học: 2009-2010. -HS tr¶ lêi c©u hái C7: -GV cho c¸ nh©n hs tr¶ lêi c©u ch¶y vµo tua bin: hái C7? +Thể tích nước trong hồ: A=P.h2=2.1012j V=S.h=106m3 +Trọng lượng nước trong hồ: P=d.V=1010N. +Công do nước sinh ra khi *Ghi nhí: (SGK) ch¶y vµo tua bin: A=P.h=2.1012j. *Hoạt động5:Củng cố bài häc(7ph) -HS tr¶ lêi c©u hái cña gv: §iÖn n¨ng cã thÓ ®­îc chuyÓn hãa tõ nhiÖt n¨ng (nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn) vµ tõ thÕ n¨ng cña nước (nhà máy thủy điện) -HS đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết ở sgk.. -GV cho c¸ nh©n hs tr¶ lêi c©u hái ë ®Çu bµi häc?. -GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ và cá nhân hs đọc phần có thể em chưa biết ở sgk. -GV yêu cầu hs về nhà làm các bài tập ở SBT.. IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi. - 112Lop7.net -. Trường THCS Phan Thúc Duyện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>