Đề thi vào lớp 10 chuyên Lam Sơn Thanh Hoá năm học 2009-2010 môn thi: Ngữ văn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>sở giáo dục và đào tạo thanh ho¸. §Ò thi chÝnh thøc §Ò thi cã 01 trang. k× thi vµo líp 10 chuyªn lam s¬n n¨m häc 2009-2010. M«n thi: Ng÷ v¨n (cho häc sinh thi vµo chuyªn v¨n) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngµy thi: 19 th¸ng 6 n¨m 2009. C©u 1.(2 ®iÓm). Viết một đoạn văn ( khoảng 15 dòng) bàn về đức tính trung thực, trong đó có sử dụng các biện pháp tu từ đã học một cách hợp lý. ( Sau khi viết học sinh cần chỉ rõ những biện pháp tu từ đã sử dụng) . C©u 2. (3 ®iÓm ). Giá trị nghệ thuật của những yếu tố kỳ ảo trong truyện ngắn Người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. C©u3. (5 ®iÓm). Tình yêu quê hương, nguồn cội của Y Phương trong bài thơ Nói với con . ( SGK Ng÷ v¨n-líp 9- tËp 2-NXBGD- trang72 ). --------------------------------HÕt---------------------------------------Hä vµ tªn thÝ sinh:............................................................................. Sè b¸o danh:...................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sở giáo dục và đào tạo thanh ho¸. k× thi vµo líp 10 chuyªn lam s¬n n¨m häc 2009-2010. Hướng dẫn chấm đề thi chính thức (gồm 2trang) M«n thi: Ng÷ v¨n (cho häc sinh thi vµo chuyªn v¨n) Ngµy thi: 19 th¸ng 6 n¨m 2009 I. L­u ý chung: 1. Bài làm viết đúng chính tả, ngữ pháp, không mắc lỗi về dùng từ, diễn đạt. 2. Hướng dẫn chấm có tính chất định hướng các ý cơ bản, giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm hợp lý. Ưu tiên những bài có ý sáng tạo. II. PhÇn cô thÓ:. C©u 1 (2,0 ®iÓm) A. VÒ h×nh thøc: Học sinh trình bày được dưới dạng một đoạn văn tương đối hoàn chỉnh, diễn đạt trong s¸ng m¹ch l¹c (0,25 ®iÓm) B. VÒ néi dung: - Tập trung vào chủ đề chính : Tính trung thực đó là sự ngay thẳng, thật thà ( cã lËp luËn râ rµng) (1,0 ®iÓm) - Sử dụng các biện pháp tu từ một cách hợp lý để làm tăng sức biểu cảm cho đoạn v¨n : c¸c biÖn ph¸p nh­ Èn dô, ho¸n dô, so s¸nh, c©u hái tu tõ …vv..( häc sinh cÇn chØ râ biÖn ph¸p tu tõ ®­îc sö dông) ( 0,75 ®iÓm) L­u ý: häc sinh cã thÓ chØ tr×nh bµy quan ®iÓm cña m×nh vÒ mét khÝa c¹nh cña vÊn đề (như thế nào là đức tính trung thực, phẩm chất ấy cần thiết như thế nào hay hiện nay đức tính trung thực đang được biểu hiện ra sao trong thực tế) miễn sao không xa chủ đề vµ cã sö dông mét vµi biÖn ph¸p tu tõ C©u 2 (3 ®iÓm) A. VÒ h×nh thøc: Học sinh trình bày được dưới dạng một văn bản ngắn hoàn chỉnh, diễn đạt trong s¸ng m¹ch l¹c (0,5 ®iÓm) B. VÒ néi dung: - Giới thiệu ngắn gọn về Nguyễn Dữ và truyện Người con gái Nam Xương (0,25 ®iÓm) - Tóm tắt ngắn gọn về yếu tố kỳ ảo: việc Vũ Nương đựoc cứu sống, nàng ở lại thủy cung, gặp Phan Lang và sau đó hiện lên giữa dòng sông khi Trương Sinh lập đàn gi¶i oan. (0,25 ®iÓm) - Ph©n tÝch ®­îc gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña nh÷ng yÕu tè kú ¶o: (2,0 ®iÓm) +Đây là những yếu tố, mà dường như thực và ảo hòa quyện vào nhau làm nên tính chÊt truyÒn kú, t¹o nªn søc hÊp dÉn cho cña t¸c phÈm. §ã lµ sù s¸ng t¹o cña NguyÔn D÷.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Những yếu tố này làm giảm đi tính chất bi kịch đồng thời cũng phản ánh mong muốn của độc giả về một kết rhúc có hậu hơn cho Vũ Nương: chứng minh cho tấm lòng trong trắng của nàng. Tuy là yếu tố kỳ ảo nhưng nó lại mang đậm tính hiện thực: Trương Sinh có tỉnh ngộ nhưng hạnh phúc thực sự của Vũ Nương nơi trần thế đã chấm dứt, nàng đã mất tất cả. Nàng vĩnh viễn không trở về nhân gian được nữa dẫu lòng vẫn da diết nhớ thương quê hương, gia đình. Những chi tiết này mang ý nghĩa tố cáo xã hội sâu sắc... và có sức ám ảnh, gợi sự xót xa, đồng cảm của người đọc. +Đó cũng là tình yêu thương, sự đồng cảm mà Nguyễn Dữ dành cho Vũ Nương và người phụ nữ trong xã hội xưa. Điều đó làm nên giá trị nhân văn cao cả cho tác phẩm. C©u 3 (5 ®iÓm) A. Về hình thức: Học sinh phải trình bày được dưới dạng một văn bản hoàn chỉnh, diễn đạt trong sáng mạch lạc. (0,5®iÓm) B. VÒ néi dung: - Giới thiệu khái quát về nhà thơ Y Phương và bài thơ Nói với con. Tình yêu quê hương, nguồn cội của nhà thơ được thể hiện một cách độc đáo qua lời dặn dò của người cha đối vơí con. (0,5 ®iÓm) - Cảm nhận được tình yêu đó được biểu hiện cụ thể trong bài thơ là niềm tự hào về Người đồng mì nh : ( 2,0 ®iÓm) + Tự hào về tâm hồn lãng mạn, hào hoa, giàu chất thơ, giàu tình nghĩa của Người đồng mình:(Đan lờ cài nan hoa…Con đường cho những tấm lòng) + Tự hào về Người đồng mình giàu ý chí , giàu nghị lực ( Cao đo nỗi buồn… Xa nuôi chÝ lín) + Tự hào về sức sống mãnh liệt, sự cần cù, tinh thần lạc quan,sự hồn nhiên của người đồng mình ( Sống trên đá không chê đá gập ghềnh….Không lo cực nhọc) + Tự hào về tinh thần tự tôn dân tộc của Người đồng mình ( Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương….) - Là lời dặn con khắc cốt ghi xương: Sống xứng đáng là Người đồng mình (0,5 ®iÓm) - Tình yêu đó được thể hiện lối diễn đạt của chính dân tộc mình để tạo nên những hình ảnh thơ vừa cụ thể chân thực như tính cách của Người đồng mình vừa có ý nghĩa khái quát cao mà vẫn sâu xa bay bổng. Đó cũng là ý thức tự tôn dân tộc, là khẳng định sự tài hoa của Người đồng mình. (1,0 ®iÓm) - Cần có sự so sánh với những bài thơ khác cùng viết về chủ đề này để thấy sự độc đáo trong cách thể hiện tình yêu quê hương mang màu sắc núi rừng của nhà thơ ( so sánh với Quê hương của Tế Hanh, Đỗ Trung Quân.. vv…) (0,5 ®iÓm). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>