Giáo án môn Vật lý 8 tiết 27: Dẫn nhiệt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 15/ 03/ 2010 Ngµy gi¶ng: 17/ 03 (8c); 19/ 03 (8adb) TiÕt 27:. DÉN NHIÖT. I/ Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc: - T×m ®­îc vÝ dô thùc tÕ vÒ sù dÉn nhiÖt . - So s¸nh tÝnh dÉn nhiÖt cña chÊt r¾n, láng, khÝ. - Thùc hiÖn ®­îc thÝ nghiÖm vÒ sù dÉn nhiÖt , c¸c thÝ nghiÖm chøng tá tÝnh dÉn nhiÖt kÐm cña chÊt láng , khÝ . 2. Kü n¨ng: - Quan sát hiện tượng vật lí . 3. Thái độ: - Høng thó häc tËp bé m«n, ham hiÓu biÕt, kh¸m ph¸ thÕ giíi xung quanh. II/ ChuÈn bÞ: - 1 đèn cồn, 1 giá thí nghiệm, 1 thanh đồng có gắn đinh a, b, c, d bằng sáp . - Các thanh đồng, nhôm, thuỷ tinh có gắn đinh bằng sáp . - ống nghiệm 1 có sáp ở đáy ống . - èng nghiÖm 2 trªn nót cã 1 que nhá trªn ®Çu g¾n côc s¸p . III/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1. Kiểm tra, dặt vấn đề 1. KiÓm tra bµi cò: ? NhiÖt n¨ng cña vËt lµ g× ? Mèi liªn hÖ - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp theo nhiệt năng và nhiệt độ của vật ? yªu cÇu cña GV. ? Gi¶i bµi tËp 21.1 vµ 21.2. - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. ? Có thể thay đổi nhiệt năng bằng cách nµo ? cho vÝ dô ? 2. Đặt vấn đề : Có thể thay đổi nhiệt năng của vật bằng cách truyền nhiệt ? Sự truyền nhiệt đó - Nghe và ghi đầu bài học. ®­îc thùc hiÖn b»ng c¸ch nµo ? bµi häc h«m nay chóng ta ®i t×m hiÓu mét trong cách truyền nhiệt đó là dẫn nhiệt. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự dẫn nhiệt - Yêu cầu học sinh đọc mục 1 thí nghiệm gäi 1,2 häc sinh nªu tªn dông cô thÝ nghiÖm c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhóm, quan sát hiện tượng thảo luận trả lời C1 đến C3.. Lop7.net. - Học sinh đọc phần 1 . Nªu dông cô , tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. C1 : Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho sáp nãng lªn vµ ch¶y ra . C2. Theo thø tù a, b, c, d, e. C3. NhiÖt ®­îc truyÒn tõ ®Çu A tíi ®Çu B của thanh đồng ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất Đặt vấn đề: Các chất khác nhau tính dẫn - Häc sinh l¾ng nghe nhiÖt cã kh¸c nhau kh«ng ? - Phải làm thí nghiệm như thế nào để kiểm tra điều đó ? - Giáo viên phân tích phương án kiểm tra của học sinh phân tích đúng, sai dễ thực giện hay khó khi khác phương án SGK . - Giáo viên đưa dụng cụ hình 22.2 để HS - Cá nhân quan sát TN trả lời C4, C5. tiÕn hµnh thÝ nghiÖm . Yªu cÇu tr¶ lêi C4, C4: Kh«ng : Kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt h¬n C5. thuû tinh . C5: §ång dÉn nhiÖt tèt nhÊt , thuû tinh dÉn nhiÖt kÐm nhÊt . Trong chÊt r¾n , kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt nhÊt . - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm 2 - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm theo nhãm. Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸c nhãm chó ý thÝ nghiÖm an toµn. - Gi¸o viªn cã thÓ cho 1 vµi häc sinh kiểm tra phần dưới ống nghiệm ( không đốt), sờ tay vào thấy không nóng chứng tỏ ®iÒu g× ? - Häc sinh tr¶ lêi C6. - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm 3 theo C6: Kh«ng , chÊt láng dÉn nhiÖt kÐm . nhãm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm tr¶ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí lời C7. nghiÖm kiÓm tra tÝnh dÉn nhiÖt cña kh«ng C7: Kh«ng, chÊt khÝ dÉn nhiÖt kÐm . khÝ ? tr¶ lêi C7. Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn học ở nhà - Qua thÝ nghiÖm trªn chóng ta rót ra kÕt luËn g× cÇn ghi nhí qua bµi häc. - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi vận C8: Tuú thuéc vµo häc sinh dông: C8, C9, C10, C11,C12. C9: V× kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt cßn sø dÉn nhiÖt kÐm . C10: V× kh«ng khÝ ë c¸c líp ¸o máng dÉn nhiÖt kÐm C11: Mùa đông , để tạo ra lớp không khí dÉn nhiÖt kÐm gi÷a c¸c l«ng chim . C12: V× kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt , nh÷ng ngày rét , nhiệt độ bên ngoài thấp hơn nhiệt độ cơ thể nên khi sờ vào kim loại , nhiÖt tõ c¬ thÓ truyÒn vµo kim lo¹i nhanh nên ta cảm thấy lạnh và ngược lại *Hướng dẫn học ở nhà - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt . - Häc thuéc ghi nhí, xem l¹i c¸c C. - Lµm c¸c bµi tËp: 21.1 --> 22.6 - ChuÈn bÞ bµi 23.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>