Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. TuÇn 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009. MÔN : TẬP ĐỌC. BAØ CHAÙU I. Yêu cầu cần đạt : -Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. -Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu.(trả lời được CH 1, 2, 3, 5 HS khá giỏi trả lời được CH 4). ¬. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III. Các hoạt động TIEÁT 1 Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp 3. Bài mới Giới thiệu: Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật ntn? - Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. - Ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. - Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng. - Haùt - 2 HS mỗi HS đọc. Quan sát và trả lời câu hỏi. - Laøng queâ - Rất sung sướng và hạnh phúc. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó HS đọc phần chú giải. - Đọc, HS theo dõi - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng. - Luyện đọc các câu: c) Luyện đọc câu dài, khó ngắt + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi nhau, / - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. cũng đầm ấm ./ - Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A đồng thanh. -. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn maàm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 - Nhận xét bạn đọc - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau.. Yêu cầu HS đọc từng câu.. d) Đọc cả đoạn - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm. e) Thi đọc - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm f) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - Hỏi: Gia đình em bé có những ai? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao? - Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? - Coâ tieân cho hai anh em vaät gì? - Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? -. - Thi đọc. - Baø vaø hai anh em - Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau chaùu nuoâi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc.. - Một hạt đào - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển sướng - Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, raát nhanh? ra laù, ñôm hoa, keát bao nhieâu laø traùi. Cây đào này có gì đặc biệt? GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều - Kết toàn trái vàng, trái bạc. gì? Cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? Chuùng ta cuøng hoïc tieáp.. Tieát 2.  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần om, iên). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 3, 4.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Theo dõi, đọc thầm b) Đọc từng câu - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ: màu nhiệm, ruộng vườn. c) Đọc cả đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu - Luyện đọc câu: khoù ngaét gioïng Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp. vaøo loøng,/ d) Đọc cả đoạn trong nhóm - 3 đến 5 HS đọc e) Thi đọc giữa các nhóm - HS đọc. f) Đọc đồng thanh cả lớp - Thi đua đọc.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, 4. Qua đó giáo duïc tình baø chaùu.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em - Trở nên giàu có vì có nhiều vàng ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên bạc. - Caûm thaáy ngaøy caøng buoàn baõ hôn giaøu coù? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em laïi khoâng vui? - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay - Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? được tình cảm ấm áp của bà. - Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? - Xin cho baø soáng laïi. - Caàn baø soáng laïi vaø khoâng caàn vaøng baïc, giaøu coù - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Baø soáng laïi, hieàn laønh, moùm meùm, dang roäng hai tay oâm caùc chaùu, coøn ruộng vườn, lâu đài, nhà của thì biến maát. - Giaùo duïc tình baø chaùu. 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - 3 HS tham gia đóng các vai cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện. - Nhaän xeùt - Tình cảm là thứ của cải quý nhất./ - Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì? Vaøng baïc khoâng quùy baèng tình cảm con người - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em. ------------------------------MÔN: TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Yêu cầu cần đạt : - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép tính trừ dạng 51 - 15. - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. II. Chuaån bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - HS thực hiện. Bạn nhận xét. lần lượt là: 81 vaø 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.  Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ ở haøng chuïc.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ĐDDH: Bảng cài. Bộ thực hành toán. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau (theo bài hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính Baøi 2 :(coät 1, 2) - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Ñaët tính roài tính - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chuïc - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hieän tính - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét caùc pheùp tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3 : (a, b) - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi. soá haïng kia  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.  Mục tiêu: HS dùng phép trừ có nhớ để vận dụng vào toán có lời văn.  Phöông phaùp: Thaûo luaän.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng Toùm taét toùm taét Coù : 51 kg Baùn ñi : 26 kg Coøn laïi : . . .kg ?. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi. - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta - Thực hiện phép tính: 51 – 26. phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài tập Baøi giaûi rồi gọi 1 HS đọc chữa. Soá kiloâgam taùo coøn laïi laø: 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Baøi 5: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Điền dấu + hoặc – vào chỗ trống - Vieát leân baûng: 9 … 6 = 15 vaø hoûi: Caàn ñieàn daáu - Ñieàn daáu + vì 9 + 6 = 15 gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? - Có điền dấu – được không? - Khoâng vì 9 – 6 = 3, khoâng baèng 15 như đầu bài yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính. baïn, kieåm tra baøi mình. Lưu ý: Có thể cho HS nhận xét để thấy rằng: Ta luoân ñieàn daáu + vaøo caùc pheùp tính coù caùc soá thaønh phaàn nhoû hôn keát quaû. Luoân ñieàn daáu – vaøo pheùp tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS chơi trò chôi: Kieán tha moài. - Chuẩn bị: Một số mảnh bìa hoặc giấy hình hạt - HS thi đua chơi. gạo có ghi các phép tính chưa có kết quả hoặc các số có 2 chữ số. Chuaån bò: 12 - 8 ------------------------------MÔN: ĐẠO ĐỨC. THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Củng cố kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 5 - Hiểu và thực hiện đúng các bài đã học II. CHUAÅN BÒ : Tranh của các bài từ bài 1 đến bài 5 III. THỰC HAØNH KỸ NĂNG : Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Oån định lớp : 2/ Giới thiệu bài thực hành 3/ Thực hành : a. Học tập, vệ sinh đúng giờ : ? : Theo các em, cần sắp xếp thời gian như thế nào để học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi hợp lý ?. GV : Lª ThÞ Minh. HS thảo luận và trả lời. Trang 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A ? : Vì sao cần phải lập thời gian biểu cho từng người ? b. Biết nhận lỗi và sửa lỗi : ? : Em hãy kể lại một trường hợp đã nhận và sửa lỗi hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em c. Goïn gaøng, ngaên naép : ? : Vì sao ta caàn phaûi soáng goïn gaøng, ngaên naép ở nhà cũng như ở trường ? ? : Hãy nêu những việc làm cụ thể của bản thân về cách sống gọn gàng, ngăn nắp ở trường cũng như ở nhà ? d. Chaêm laøm vieäc nhaø : ? : Vì sao ta phaûi chaêm laøm vieäc nhaø ? ? : Nêu những việc đã làm được ở nhà e. Chaêm chæ hoïc taäp : ? : Vì sao chuùng ta caàn phaûi chaêm chæ hoïc taäp ? ? : Học tập như thế nào mới gọi là chăm chỉ ? 4/ GV nhaän xeùt vaø daën doø. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. HS thảo luận và trả lời. HS thảo luận và trả lời. HS thảo luận và trả lời. HS thảo luận và trả lời. -------------------------------. Buæi chiÒu LUYỆN TOÁN. LUYỆN TOÁN TUẦN 10 I.Mục tiêu: - Giúp hs củng cố các kiến thức và kĩ năng đã học ở tuần 10: + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 15. + Tìm số hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn. - GD ý thức tự giác làm bài của hs .. I I. I.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. II.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số - 2 hs B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : - Nghe 2. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm 31 - 29 91 - 7 81 - 42 bảng con 60 -28 66 - 58 61 - 16 Nêu cách đặt tính và tính. ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27 - Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x) - Chấm bài, chữa Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 91 cây Trồng : 68 cây Còn lại : ... cây? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải - Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa. Bài 4: Trong hình bên: a. Có mấy hình tam giác? b. Có mấy hình tứ giác? - Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn công thức 11 trừ đi một số.. - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở. - 1hs đọc tóm tắt bài toán. - Làm VN sau đó theo dõi bài chữa kiểm tra bài mình. - Đọc yêu cầu. - Quan sát hình vẽ và làm bài - Lắng nghe. -------------------------------. LUYỆN TOÁN. LUYỆN BẢNG 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán có liên quan đến bảmg trừ: 12 trừ đi một số. - GD hs tính cẩn thận, chính xác, ý thức tự giác làm bài. II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT ( B3) [. III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ đi một số B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm 12 – 2 – 5 = 12 – 2 – 1= 12 – 7 = 12 – 3 =. GV : Lª ThÞ Minh. - 2 hs - Nghe - Nêu yêu cầu Trang 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. 12 – 2 – 6 = 12 – 2 – 4 = 12 – 8 = 12 – 6 = 12 – 1 – 8 = 12 – 2 – 2 = 12 – 9 = 12 – 4 = - Yêu cầu hs nêu kết quả - Khi chữa bài cần cho hs so sánh để rút ra nhân xét: VD: 12 – 2 – 6 và 12 – 8 đều có kết quả bằng 4 nên 12 -2 – 6 cũng bằng 12 – 8. Bài 2: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 22 - 36 62 - 7 52 - 27 42 - 18 72 - 58 72 - 69 ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa Bài 3: Tìm x x + 26 = 52 23 + x = 92 x + 14 = 72 16 + x = 48 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x) - Chấm bài, chữa Bài 3: Điền + , 9 ... 5 = 14 26 ... 10 = 16 42... 8 = 34 12 ...6 = 6 10 ... 10 = 0 8 ... 38 = 46 22 ... 3 = 25 8 ... 15 = 23 0 ... 12= 12 - Phát phiếu BT,yêu cầu hs tự làm bài sau đó gọi 3 hs đọc chữa bài * Cho hs thấy: Ta luôn điền dấu + vào các phép tính có các số thành phần nhỏ hơn kết quả. Luôn điền dấu- vào phép tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả. Bài 4 : (Dành cho hs khá, giỏi) Cho ba số 5, 7, 12 và các dấu +, -, =, hãy lập bốn phép tính đúng với ba số đó. - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét , chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn công thức 12trừ đi một số.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 8. Lop2.net. - Nối tiếp nêu kết quả nhẩm. - Nêu yêu cầu - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con Nêu cách đặt tính và tính.. - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở. - 1hs đọc yêu cầu. - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình.. - Làm bài. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. LUYỆN ĐỌC: BÀ CHÁU I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Bà cháu. + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: móm mém, sung sướng. + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với các nhân vật (cô tiên, hai cháu). - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu - GD hs biêt yêu thương, quý trọng ông bà.. II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Bà cháu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. - 1hs đọc * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp - Suy nghĩ và nêu Nối tiếp đọc từng đoạn đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Có mấy giọng đọc khác nhau? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số đọc nhiều) từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là Lớp theo dõi, nhận xét đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: VD: + Hạt đào vừa gieo xuống đã nãy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.// + Chúng cháu chỉ cần bà sống lại.// (Giọng kiên quyết) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm - Các nhóm luyện đọc đọng viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, - 1 hs đọc đọc có tiến bộ.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài ? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài.. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Tình cảm là thứ của cải quý nhất. - Lắng nghe.. -------------------------------. Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 MÔN: TOÁN. 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8 I. Yêu cầu cần đạt : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8 Bước 1 : Nêu vấn đề. - Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? - Vieát leân baûng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thoâng baùo laïi. -. -. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8. - Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính. Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sau đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 = 8). Vaäy coøn laïi 4 que tính 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính? - Còn lại 4 que tính Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? - 12 trừ 8 bằng 4. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện _ 12 8 pheùp tính. 4 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện - Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng pheùp tính cột với 2. Viết dấu – và kẻ vạch ngang. 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng cột ñôn vò  Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép - Thao tác trên que tính, tìm kết quả tính trong phaàn baøi hoïc. Yeâu caàu HS thoâng baùo vaø ghi vaøo baøi hoïc. Noái tieáp nhau keát quaû vaø ghi leân baûng. thông báo kết quả của từng phép tính. - Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một số cho HS - Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ hoïc thuoäc. ñi moät soá.  Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Baøi 1a : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra bài - Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao keát quaû 3+9 vaø mình - Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng 9+3 baèng nhau - Yêu cầu giải thích vì sao khi biết 9 + 3 = 12 có thì tổng không đổi. thể ghi ngay kết quả của 12 – 3 và 12 – 9 mà - Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ khoâng caàn tính được số hạng kia. 9 và 3 là các số haïng, 12 laø toång trong pheùp coäng - Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b 9+3=12 - Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa - Yêu cầu giải thích vì sao 12–2– 7 có kết quả bài cho cả lớp kiểm tra. - Vì 12 = 12 vaø 9 = 2 + 7 baèng 12 – 9 Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau. Baøi 3: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ rồi làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm - HS làm bài, sửa bài. baøi. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện các pheùp tính trong baøi. - HS trả lời. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Đïọc đề - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm trong đó có 6 quyển bìa đỏ bài vào Vở bài tập. - Tìm số vở có bìa xanh 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12 trừ - HS đọc. ñi moät soá.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng công thức trong baøi. - Chuaån bò: 32 -8. -------------------------------. ©m nh¹c Häc h¸t: Céc c¸ch tïng cheng Nh¹c: Phan §×nh B¶ng I. Môc tiªu :. - HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm sắc thái của bài - Hát đều giọng,đúng nhịp,biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách II. ChuÈn bÞ :. - Đàn, đĩa, - Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, trống nhỏ III. Các hoạt động Dạy và Học :. 1. KT bµi :. Nghe giai ®iÖu vµ ®o¸n tªn bµi h¸t Chóc mõng sinh nhËt ( 3’). 2. Bµi míi :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. a.Hoạt động 1: ( 17’) Dạy hát bài "Céc c¸ch tïng cheng". - GV Giới thiệu nội dung bµi h¸t .. - Chú ý lắng nghe.. - Cho h/s nghe băng hát mẫu. - Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu.. - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.. - H/d h/s hát từng câu, chú ý đây là bài hát có 6 câu - Thực hiện theo h/d. hát mỗi câu chia làm 2 câu nhỏ cần h/d h/s để hát cho đúng. Mỗi câu hát 2-3 lần cho thuộc. - Sau khi học xong cho h/s hát lại nhiều lần cho - Chú ý để hát đúng tiết tấu và giai thuộc lời và giai điệu bài hát.. điệu.. - Sửa sai cho h/s và nhận xét.. - Hát theo nhóm, tổ. *Hoạt động 2: ( 13’) Hát kết hợp trò chơi. - Hướng dẫn h/s chơi trò chơi. - Chú ý lắng nghe.. - Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trung cho - Chú ý lắng nghe và chơi trò chơi một nhạc cụ trong bài hát. Các nhóm hát nối tiếp theo h/d theo tên nhạc cụ nhóm mình đến câu hát thứ 5 cả lớp cùng vào.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. - Cho h/s chơi trò chơi. c. Cñng cè – DÆn dß : (2’) - Cho h/s đứng lên hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm - Thùc hiÖn theo tiết tấu.. - Nh¾c l¹i vµ chú ý lắng nghe. - Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xét, dặn h/s về nhà học bài.. ------------------------------MOÂN: CHÍNH TAÛ. BAØ CHAÙU I. Yêu cầu cần đạt : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng trích đoạn trích trong bài Bà cháu. - Làm được BT 2, 3 ; BT 4a/b. II. Chuaån bò : - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. - Bảng cài ở bài tập 2 - Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 4 III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ OÂng vaø chaùu. - Goïi 3 HS leân baûng - GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dưới lớp vieát vaøo baûng con. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ chính tả hôm nay lớp mình sẽ chép lại phần cuối của bài tập đọc Bà cháu. Ôn lại moät soá quy taéc chính taû. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp - Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện? - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. -. Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 13. Lop2.net. - Haùt - HS viết theo lời đọc của GV. - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần cheùp. - Phaàn cuoái - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì bieán maát..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn b) Hướng dẫn cách trình bày - “Chuùng chaùu chæ caàn baø soáng laïi” - Đoạn văn có mấy câu? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu - 5 câu - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu naøo? hai chaám - Kết luận: Cuối mỗi câu phải có dâu chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết bảng các từ này. - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm - Yêu cầu HS viết các từ khó meùm, dang tay. - 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp viết baûng con - Chỉnh sửa lỗi chính tả d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Tìm những tiếng có nghĩa để điền - Gọi 2 HS đọc mẫu vào các ô trống trong bảng dưới - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ ñaây - gheù, goø - 3 HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; gheâ / gheá; gheù / ghe / ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gaø / gaù / gaû / gaõ / gaï; gu / guø / guï; - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn goâ / goø / goä; goø / goõ. - GV cho ñieåm HS Baøi 3 - Nhận xét Đúng / Sai - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà khoâng vieát g? - Đọc yêu cầu trong SGK - Ghi baûng : gh + e, i, eâ. - Viết gh trước chữ: i, ê, e. - Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ô, u, ö Baøi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm. Dưới - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay lớp làm vào vở öông. a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng naêng. b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng. - GV goïi HS nhaän xeùt.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - GV cho ñieåm. - HS nhận xét : Đúng / Sai 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. ------------------------------MÜ thuËt Vẽ trang trí:. VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I. Mục tiêu: - Hs biết cách trang trí đương diềm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm. - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm. II- Chuẩn bị: GV HS - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm - Vở tập vẽ 2 cái dĩa, cái quạt, giấy khen… - Bút chi, tẩy, màu vẽ… - Một số bài vẽ của hs vẽ. III- Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng - Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV treo 1 đường diềm đã trang trí và vẽ màu, 1 đường diềm chưa vẽ màu. + Em thấy đường diềm nào đẹp hơn? Vì - Đường diềm 1 đẹp hơn, vì đã được trang trí sao? và vẽ màu hoàn chỉnh. Vậy hôm nay chúng ta sẽ học bài: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. - GV ghi đề. - GV treo 1 đường diềm + Đường diềm này vẽ gì? - Hs theo dõi và trả lời: + Các bông hoa này vẽ như thế nào? + Đường diềm vẽ các bông hoa kéo dài nhau. + Màu của bông hoa này như thế nào ? + Màu nền và màu bông hoa như thế + Giống nhau và đều nhau nào? * Các bông hoa dùng để trang trí đường + Màu của các bông hoa giống nhau diềm này gọi là hoạ tiết.Hoạ tiết dùng để + Khác nhau trang trí như là: hoa, lá, quả, con vật… 2- Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV treo bài tập ở sgk phóng to: + Các em thấy bài tập này đã hoàn chỉnh - Chưa hoàn chỉnh chưa ? + Chúng ta cần làm gì ?. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Phải vẽ tiếp những hoạ tiết còn thiếu và vẽ màu + H1 vẽ tiếp hoạ tiết theo các nét chấm + H2 nhìn mẫu vẽ tiếp các hoạ tiết vào các ô +Vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ vẽ còn lại sau + Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào? + Giống nhau và đều nhau - Các em thấy đường diềm đã đẹp chưa ? Chúng ta còn phải làm gì ? - Chưa đẹp, chúng ta cần phải vẽ màu.Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau, màu nền - Chọn màu theo ý thích ( khoảng từ 3 đến và màu hoạ tiết khác nhau 4 màu ), vẽ màu làm nổi bật hoạ tiết chính. 3- Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho hs xem một số bài hs vẽ - Hs thực hành vẽ các hoạ tiết vào H2, H3 và - Gv quan sát và gợi ý cho hs làm bài. vẽ màu theo ý thích. - Nhìn mẫu vẽ các hoạ tiết cho đều nhau - Vẽ màu theo ý thích hạn chế sử dụng nhiều màu từ 2 đến 4 màu. - Vẽ đều màu tránh lem ra ngoài 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? - Hs nhận xét về: - Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Các hoạ tiết vẽ(có đều nhau hay không) - GV nhận xét và tuyên dương + Màu sắc * Trang trí đường diềm được áp dụng rất + Chọn bài mình thích nhiều trong cuộc sống chúng ta như trang trí ở ly, dĩa, khăn, thảm…. - GV cho hs xem vật thật - Em còn biết được trang trí ở những đồ vật nào không ? * Có rất nhiều đồ vật có trang trí đường diềm các em tìm xem, các em có thể áp - Những đồ vật có trang trí đường diềm là dung trang trí đường diềm để trang trí áo, chén, dĩa, hộp bánh… những đồ vật đơn giản như: nhãn vở, góc học tập… cuả mình thêm đẹp hơn. IV- Dặn dò: - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ lá cờ Tổ quốc, hay cờ lễ hội + Quan sát các loại cờ. Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập. -------------------------------. Buæi chiÒu LUYỆN TOÁN I.Môc tiªu GV : Lª ThÞ Minh. Trang 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn -Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 12 – 8. -VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.. II.C¸c bµi luyÖn Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 – 2 – 6 = 12 – 2 – 3 = 12 – 2 – 7 = 12 - 8 = 12 – 5 = 12 – 9 = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 12 – 8 12 – 9 12 – 6 12 – 5 Bµi 3: T×m x x + 9 = 12 7 + x = 12 x + 5 = 12 8 + x = 12 Bài 4: Có hai rổ đựng cà chua, rổ thứ nhất đựng 12kg cà chua, nhiều hơn rổ thứ hai 3kg. Hỏi rổ thứ hai đựng bao nhiêu kg cà chua? -Cho HS lµm bµi . -ChÊm ch÷a bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. Thùc hµnh viÕt chÝnh t¶ I.Môc tiªu -HS viết đúng, đẹp đoạn ba của bài Sáng kiến của bé Hà. Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶. II.C¸c bµi luyÖn 1,ChÝnh t¶: HS nghe viÕt ®o¹n ba cña bµi chÝnh t¶ theo nguyªn t¾c nghe viÕt. 2,Bµi tËp: Bµi 1: §äc thÇm bµi chÝnh t¶. - T×m c¸c tiÕng cã phô ©m ®Çu lµ l: -T×m c¸c tiÕng cã phô ©m ®Çu lµ n: - T×m c¸c tiÕng cã dÊu hái: -Tìm các tiếng có đấu ngã: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng A, kÜ hay kØ … niÖm, … thuËt, … chËm nhai … B, k hay c Chiều …ao, …ín đáo, …ởi mở. Cho HS lµm bµi. ChÊm ch÷a bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------. Moân: Theå duïc. Baøi: 21 GV : Lª ThÞ Minh. Trang 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn. Ñi ñieàu – troø chôi boû khaên. I.Muïc tieâu. - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái , nhịp 2 bước chân phải ) - Biết điểm số 1 - 2 1 - 2 theo đội hình vòng tròn . - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc .) II.Chuaån bò - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: Coøi, khaên. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp. -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên. -Đi thường vòng tròn hít thở sâu. -Ôn bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khieån. -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. B.Phaàn cô baûn. 1)Đi đều. -GV điều khiển cho lớp tập. -Cán sự điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho từng hs. -Chia toå taäp luyeän. 2)Troø chôi Boû khaên -Nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi. -Thực hiện chơi – Yêu cầu chơi chủ động. Cách tổ chức    . 1-2’ 60m 80m 1’ 2laàn 8 nhòp.   .   .       . 4-5laàn 5laàn 2’.  .  . . .   . . C.Phaàn keát thuùc. -Cúi người thả lỏng. -Nhaûy thaû loûng. -Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi.. . .   .  . . . . -------------------------------. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC. CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM I. Yêu cầu cần đạt : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu ; ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tả cây xoài do ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ. (trả lời được CH 1, 2, 3. HS khá giỏi trả lời được CH 4). II. Đồ dùng dïạy – Học - Tranh minh hoạ của bài tập đọc trong SGK - Quả xoài (nếu có) hoặc ảnh về quả xoài - Bảng phụ viết sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Baø chaùu. - Kiểm tra 3 HS đọc bài Bà cháu. - Cuộc sống của hai anh em trước và sau khi bà mất có gì thay đổi? - Coâ tieân coù pheùp maøu nhieäm nhö theá naøo? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Đưa bức tranh hay quả xoài thật và hỏi: Đây là quả gì? - Xoài là một loại hoa quả rất thơm và ngon. Nhưng mỗi cây xoài lại có đặc điểm và ý nghĩa khác nhau. Chúng ta cùng học bài Cây xoài của ông em để hiểu thêm về điều này. - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc cả bài nghỉ hơi câu dài. Đọc đúng từ khó(vần oai, ay). Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. Hiểu nghĩa từ khó.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó. a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. - Chuù yù: gioïng nheï nhaøng, chaäm, tình caûm. Nhaán giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm. b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm các từ khó, deã laãn trong caâu. - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi lên bảng. - Giải nghĩa một số từ HS không hiểu c) Hướng dẫn ngắt giọng - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép trên bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc.. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 19. Lop2.net. - Haùt - Đọc đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hoûi: - Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi - Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi. - Quả xoài.. - 1 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.. - Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 câu - Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n lớp 2A. Trường Tiểu học Nghĩa Long - Nghĩa Đàn nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ Aên quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon bằng./ - Nhấn giọng ở các từ được gạch chân và từ: lẫm chẫm, nở trắng cành, quả to, đu đưa, càng nhớ ông, dịu dàng, đậm đà, đẹp, to.. d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc cả bài -. Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. - 3 đến 5 HS đọc trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Từng HS lần lượt đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. e) Thi đọc giữa các nhóm - g) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài. Qua đó giáo dục tình cảm gia ñình.  Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.  ÑDDH: SGK. Tranh - Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi - Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? - Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy cây xoài cát - Xoài cát rất đẹp - Hoa nở trắng cành, từng chùm - Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc như thế nào? quả to đu đưa theo gió mùa hè. - Coù muøi thôm dòu daøng, vò ngoït - Vì sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài đậm đà, màu sắc vàng đẹp. ngon nhất bày lên bàn thờ ông? - Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã - Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông? troàng caây cho con chaùu coù quaû aên - Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là - Vì ông đã mất. thứ quà ngon nhất. - Vì xoài cát rất thơm ngon, bạn đã ăn từ nhỏ. Cây xoài lại gắn - Gọi 2 HS nói lại nội dung bài, vừa nói vừa chỉ vào với kỉ niệm về người ông đã mất. tranh minh hoïa. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu 4. Cuûng coá – Daën doø caàu cuûa GV. - Hoûi: Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? -. Qua bài văn này con học tập được điều gì?. -. Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS về nhà học lại bài và chuẩn bị: sự tích cây vú sữa.. -. GV : Lª ThÞ Minh. Trang 20. Lop2.net. - Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất - Phải luôn nhớ và biết ơn những người đã mang lại cho mình những điều tốt lành..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>