Giáo án môn Hình học 7 (cả năm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chương I: Đường thẳng vuông góc §­êng th¼ng song song TiÕt 1:. Hai góc đối đỉnh. Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - Kiến thức: + Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất "Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau". - Kĩ năng: + Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. + Bước đầu tập suy luận. - Thái độ: + Chính xác trong hình vẽ, yêu thích môn học. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - Nêu yêu cầu của mình đối với học sinh về môn học. - Thèng nhÊt c¸ch chia nhãm vµ lµm viÖc theo nhãm trong líp. 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (18 phút) 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh - GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối - Hs vẽ hình vào vở đỉnh, hai góc không đối đỉnh. - Hs nhËn xÐt. + Hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh x 2 cña c¸c gãc vÏ trªn h×nh. 3. - GV thông báo về cặp góc đối đỉnh trên hình đã vẽ.. O. y’ 1. 4. + Thế nào là hai góc đối đỉnh?. x’ §Þnh nghÜa:(SGK-Trang 81).. - HS đọc định nghĩa SGK.. + Hai góc 01 và 03 là hai góc đối đỉnh.. H×nh häc 7. y. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Dựa vào định nghĩa, HS trả lời ?2 . - Tr¶ lêi miÖng ?2 + Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành + Hai góc 0 và 0 là hai góc đối đỉnh. 4 2 mấy cặp góc đối đỉnh. + Cho góc AOB , vẽ góc đối đỉnh của - HS vẽ góc đối đỉnh với góc AOB nã. Hoạt động 2 (12 phút) 2. Tính chất hai góc đối đỉnh + So s¸nh sè ®o hai gãc 01 vµ 03 ; 3. 02 vµ 04 .. y. - HS dùng thước để kiểm tra dự đoán.. O. 1 4. x’. - GV hướng dẫn HS chứng tỏ các góc Ta có: b»ng nhau b»ng suy luËn:. 01 + 02 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (1). + TÝnh tæng hai gãc 01 vµ 02 .. 02 + 03 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (2). + TÝnh tæng hai gãc 02 vµ 03 . + So s¸nh hai gãc 01 vµ 03 .. Tõ (1), (2):  01 + 02 = 02 + 03.  01 = 03 + Rót ra kÕt luËn vÒ sè ®o cña hai gãc Kết luận: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. đối đỉnh.. 4. Cñng cè: (7 phót) - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ngược lại, hai góc bằng nhau thì có đối đỉnh kh«ng? LÊy vÝ dô? - Cho HS lµm bµi tËp 1, 2 (SGK - T82). 5. Hướng dẫn về nhà (2 phút) - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh. - Lµm c¸c bµi tËp 2, 3, 4, 5 (SGK - T82); bµi tËp 1, 2, 3(SBT - T73, 74). - Hướng dẫn bài tập 5 : Ôn tập lại các khái niệm đã học ở lớp 6 : + Hai gãc kÒ nhau + Hai gãc bï nhau + Hai gãc kÒ bï. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> luyÖn tËp. TiÕt 2: Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . .. A. Môc tiªu - Kiến thức: + HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh. - KÜ n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ h×nh, ¸p dông lÝ thuyÕt vµo bµi to¸n. + Bước đầu tập suy luận. - Thái độ: + Yêu thích môn học, chính xác trong hình vẽ. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (14 phút) 1. Chữa bài tập Bµi 5 (SGK - T82).. Bµi 5 (SGK - T82).. a) VÏ A ABC = 560 b) VÏ A ABC ' kÒ bï víi A ABC . TÝnh A ABC ' A c) VÏ CA' BA' kÒ bï víi A . ABC ' . TÝnh C'BA'. - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại. b) TÝnh A ABC ' = ? A V× ABC vµ A ABC ' kÒ bï nªn: A gãc kÒ bï. ABC + A ABC ' = 1800 560 + A ABC ' = 1800 0 A - GV gọi các HS lần lượt lên bảng vẽ ABC ' = 124 cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ. h×nh vµ tÝnh.. c)TÝnh CA' BA' : - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh => CA' BA' đối đỉnh với A ABC . A ' ' hai góc đối đỉnh. => C BA = A ABC = 560 H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 (23 phút) 2. Luyện tập Bµi 6 (SGK - T83). Bµi 6 (SGK - T83). VÏ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau sao cho trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc 470. tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. - GV gọi HS đọc đề.. A0 y . a) TÝnh x v× xx’ c¾t yy’ t¹i O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên xA0 y đối đỉnh xA' 0 y ' A0 y ' đối đỉnh xA' 0 y Vµ x. - GV gäi HS nªu c¸ch vÏ. + Trªn h×nh vÏ: + Các góc nào là góc đối đỉnh. + C¸c gãc nµo kÒ bï víi nhau.. A' ' => xA0 y = x 0 y = 470 A0 y ' . b) TÝnh x. + Tính các góc đó bằng cách nào?. - GV gäi HS nh¾c l¹i c¸c néi dung nh­ ë bµi 5.. A0 y vµ xOy' A V× x kÒ bï nªn: A0 y ' = 1800 xA0 y + x A0 y ' = 1800 470 + x A0 y ' = 1330 => x xA' 0 y = ? A V× xA' 0 y vµ xOy đối đỉnh nên A0 y ' xA' 0 y = x. c) TÝnh. => xA' 0 y = 1330 Bµi 9 (SGK - T83).. Bµi 9 (SGK - T83).. Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nhắc lại thế nào là góc Hai góc vuông không đối đỉnh: A' Ay ; A vµ x xAy vuông, thế nào là hai góc đối đỉnh, hai A A '; xAy vµ xAy H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> góc như thế nào thì không đối đỉnh.. A' Ay ' vµ xAy A ' x. 4. Cñng cè: (2 phót) - Nhắc lại định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh. 5. Hướng dẫn về nhà (2 phút) - ¤n l¹i lÝ thuyÕt, hoµn tÊt c¸c bµi vµo tËp. - Bµi tËp vÒ nhµ: 7, 8, 10 (SGK - T83). - ChuÈn bÞ bµi 2: Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ..................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 3:. Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS hiÓu thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. + C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã duy nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua A n»m trªn ®­êng th¼ng a vµ b  a. + HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. - Kĩ năng: + Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. + BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. - Thái độ: + Yêu thích môn học, chính xác trong hình vẽ. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - HS 1: VÏ mét gãc A ABC vu«ng? - HS 2: Vẽ đoạn thẳng AB và xác định trung điểm I của đoạn thẳng AB đó. 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (14 phút) 1. Thế nào là hai đường thẳng vuông gãc? - GV yªu cÇu: VÏ hai ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t nhau vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng. TÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i.. A xA0 y = x ' 0 y ' (hai góc đối đỉnh) xA' 0 y ' = 900 A A' - GV giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng xx’ vµ V× x 0 y kÒ bï víi x0 y yy’ trªn h×nh gäi lµ hai ®­êng th¼ng nªn => xA' 0 y = 900 vu«ng gãc. A ' A' + Vậy như thế nào là hai đường thẳng Vì x0 y đối đỉnh với x 0 y nªn => xA0 y ' = xA' 0 y = 900 vu«ng gãc? - GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¸c HS V× => kh¸c lµm vµo tËp.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV gäi HS ph¸t biÓu vµ ghi bµi.. *) §Þnh nghÜa (SGK - T84). - GV giíi thiÖu c¸c c¸ch gäi tªn.. KÝ hiÖu lµ xx’yy’.. Hoạt động 2 (12 phút) 2. Vẽ hai đường thẳng vuông góc - HS xem SGK vµ ph¸t biÓu. - VÏ a’ ®i qua O vµ a’a. - GV cho HS xem SGK và phát biểu cách Có hai trường hợp: + TH1: §iÓm O  a vẽ của hai trường hợp. H×nh 5 (SGK - T85) b) TH2: O  a. + C¸c em vÏ ®­îc bao nhiªu ®­êng a’ ®i H×nh 6 (SGK - T85) TÝnh chÊt: Cã mét vµ chØ mét ®­êng qua O vµ a’ a. th¼ng a’ ®i qua O vµ vu«ng gãc víi => Rót ra tÝnh chÊt. đường thẳng a cho trước. ?4 Cho O vµ a, vÏ a’ ®i qua O vµ a’ a.. Hoạt động 3 (11 phút) 3. Đường trung trực của đoạn thẳng - GV yªu cÇu HS:. *) §Þnh nghÜa:. + VÏ AB vµ I lµ trung ®iÓm cña AB.. §­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét ®o¹n th¼ng t¹i trung ®iÓm cña nã ®­îc gäi lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy.. + VÏ xy qua I vµ xy  AB. - GV giíi thiÖu: xy lµ ®­êng trung trùc cña AB. - GV gọi HS phát biểu định nghĩa.. A, B đối xứng nhau qua xy. 4. Cñng cè: (3 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m. - Thùc hiÖn bµi tËp 11 (SGK - T86). 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Häc bµi. - Bµi tËp vÒ nhµ: 12, 13, 14 (SGK - T83). - ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 4:. luyÖn tËp. Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS ®­îc cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - KÜ n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ h×nh, vÏ b»ng nhiÒu dông cô kh¸c nhau. - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong hình. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (4 phót) - HS 1: ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - HS 2: Phát biểu định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ đường trung trôc cña ®o¹n th¼ng CD. 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (17 phút) 1. Chữa bài tập Bµi 17 (SGK - T87). Bµi 17 (SGK - T87). - GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo - Hình a): a’ không  a dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau.. - H×nh b, c): a  a’. - HS dùng êke để kiểm tra và trả lời. Bµi 18 (SGK - T87). Bµi 18 (SGK - T87). A0 y . A + VÏ xOy = 450. LÊy A trong x. + VÏ d1 qua A vµ d1Ox t¹i B + VÏ d2 qua A vµ d2Oy t¹i C GV cho HS lµm vµo tËp vµ nh¾c l¹i c¸c dông cô sö dông cho bµi nµy.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2 (20 phút) 2. Luyện tập Bµi 19 (SGK - T87). Bµi 19 (SGK - T87). + VÏ l¹i h×nh 11 råi nãi râ tr×nh tù vÏ.. - VÏ d1 vµ d2 c¾t nhau t¹i O:. - GV gäi nhiÒu HS tr×nh bµy nhiÒu c¸ch. dA1 0d 2  600 .. A 0d vÏ kh¸c nhau vµ gäi mét HS lªn tr×nh bµy - LÊy A trong gãc d 1 2 mét c¸ch.. .. - VÏ AB  d1 t¹i B - VÏ BC  d2 t¹i C. Bµi 20 (SGK - T87). Bµi 20 (SGK - T87). + VÏ AB = 2cm, BC = 3cm.. TH1: A, B, C th¼ng hµng.. + VÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng Êy.. - VÏ AB = 2cm. - Trên tia đối của tia BA lấy điểm C sao cho BC = 3cm. - VÏ I, I’ lµ trung ®iÓm cña AB, BC.. - GV gäi c¸c HS kh¸c nh¾c l¹i c¸ch vÏ - VÏ d, d’ qua I, I’ vµ d  AB, d’  BC. => d, d’ lµ trung trùc cña AB, BC.. trung trùc cña ®o¹n th¼ng.. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, mçi em vÏ mét trường hợp.. TH2: A, B ,C kh«ng th¼ng hµng.. - Cho HS nhËn xÐt bµi cña c¸c b¹n thùc hiÖn trªn b¶ng.. - VÏ AB = 2cm. - VÏ C  ®­êng th¼ng AB vµ BC = 3cm. - I, I’: trung ®iÓm cña AB, BC. - d, d’ qua I, I’ vµ d  AB, d’  BC.. - GS nhận xét và hướng dẫn lại các cách => d, d’ là trung trực của AB và BC. vẽ cho HS nắm lại các bước.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cñng cè: (2 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m. - Xem l¹i c¸ch tr×nh bµy. 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Häc bµi. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi 3: C¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ..................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 5:. c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - KiÕn thøc: + BiÕt ®­îc tÝnh chÊt: Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× cÆp gãc so le trong cßn l¹i còng b»ng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bằng nhau. - Kĩ năng: + Có kĩ năng nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cïng phÝa. + RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c, t­ duy suy luËn. - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong hình. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - HS 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? - HS 2: ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc? ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng? 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (17 phút) 1. Góc so le trong, góc đồng vị - Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh:. - HS lªn b¶ng vÏ h×nh. + VÏ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt a, b.. c. + VÏ ®­êng th¼ng c c¾t a t¹i A c¾t b t¹i. A3 2 4 1 1. B. 3 2 4 B1. + Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B t¹o thµnh trong h×nh vÏ trªn?. a b. - GV giới thiệu đặc điểm về vị trí của các góc so với các đường thẳng để từ đó giới. - C¸c cÆp gãc so le trong: A1 vµ B3; A4 vµ B2.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thiệu các cặp góc so le trong, góc đồng - Các cặp góc đồng vị: A1 và B1;. vÞ.. A2 vµ. B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4. ?1. - Cho HS lµm ?1. (HS thùc hiÖn theo nhãm bµn). Hoạt động 2 (19 phút) 2. Tính chất - Cho HS quan s¸t h×nh 13 trong SGK.. - HS vÏ h×nh:. c A3. 4 1. - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh theo d÷ kiÖn cña ?2 . 4. 2. 3 2 B1. a b. - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 . + Bài toán đã cho biết số liệu nào? + Yªu cÇu cña bµi to¸n? - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 .. a) Ta cã A1 + A4 = 1800 (Hai gãc kÒ bï).  A1 = 1800 – A4 = 1800 – 450 = 1350 Tương tự ta có B3 = 1350..  A1 = B3. - HS hai gãc so le trong b»ng nhau hai góc đồng vị bằng nhau. + TÝnh gãc A4 theo gãc nµo?. b) TÝnh A2 = B4 Ta có A4 = A2 =450 (Hai góc đối đỉnh). B2 = B4 =450 (Hai góc đối đỉnh) + TÝnh gãc B3, cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cña c¸c gãc so le trong?  A2 = B4 = 450. c) Các cặp góc đồng vị và số đo của chóng: A1 = B1 = 1350. + So sánh số đo của các góc đồng vị.. - GV giíi thiÖu néi dung ttÝnh chÊt.. A2 = B2 =. 450. A3 = B3 =. 1350. A4 = B4 =. 450. - HS hai gãc so le trong b»ng nhau th× hai - GV cho học sinh phát biểu tính chất góc đồng vị bằng nhau trong SGK. TÝnh chÊt: (SGK - T89) H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Cñng cè: (4 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m. - Thùc hiÖn bµi tËp 22 (SGK - T89). 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Häc bµi. - Lµm c¸c bµi tËp: 21, 23 (SGK - T89); 16, 17, 18, 19, 20 (SBT - T75, 76, 77). - Nghiên cứu trước bài 4: "Hai đường thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đường thẳng song song, hai đường thẳng phân biệt" đã häc ë líp 5. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ..................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 6:. Hai ®­êng th¼ng song song. Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - Kiến thức: + HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm chắc dấu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. + BiÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng thẳng cho trước. - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hai đường thẳng song song. - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong hình. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Bµi tËp 19 (SBT-Trang76) 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (6 phút). 1. Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6. + ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song? + Hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung gäi lµ hai ®­êng th¼ng song song. + Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt th× cã + Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt th× hoÆc c¾t những vị trí tương đối nào? nhau hoÆc song song. Hoạt động 2 (15 phút) 2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - VÞ trÝ gi÷a hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt. - GV ®­a h×nh vÏ h×nh 17 (SGK - T90) để cho HS làm ?1. + Dù ®o¸n c¸c ®­êng th¼ng nµo trªn h×nh song song víi nhau? + So s¸nh sè ®o cña c¸c gãc so le trong, đồng vị trong các hình trên.. - HS thùc hiÖn lµm ?1 + a//b , m//n + H×nh a: cÆp gãc so le trong b»ng nhau. + H×nh b: CÆp gãc so le trong ko b»ng nhau.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Hãy dự đoán xem khi nào hai đường + Hình c: Cặp góc đồng vị bằng nhau. th¼ng song song? - GV cho HS t×m hiÓu tÝnh chÊt trong TÝnh chÊt: (SGK - T90) SGK. - KÝ hiÖu: a // b - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt nÕu hai gãc trong cïng phÝa bï nhau th× hai đường thẳng đó cũng song song. Hoạt động 3 (13 phút) 3. Vẽ hai đường thẳng song song - HS lµm ?2: VÏ ®­êng th¼ng ®i qua mét. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn ?2.. ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng th¼ng. - GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng nhất. cho trước.. lµ vÏ theo dßng kÎ cña vë hoÆc vÏ theo chiều rộng của thước thẳng.. b. - GV kh¾c s©u cho HS c¸ch vÏ hai ®­êng. a. th¼ng song song.. b. a. A. B A. B. 4. Cñng cè: (4 phót) - DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song - HS thùc hiÖn bµi tËp 24 (SGK - T91) - GV gíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®o¹n th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®­êng th¼ng song song. 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - N¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. - Bµi tËp 25, 26 (SGK - T91), bµi tËp 21, 22, 23, 24, 25, 26 (SBT - T77,78). - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để giờ sau luyện tập. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> luyÖn tËp. TiÕt 7: Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . .. A. Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS ®­îc cñng cè, n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. + VÏ thµnh th¹o mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó. - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hai đường thẳng song song. - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc, ê ke. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (7 phót) - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song? - Vẽ cặp góc so le trong xAB và yBA có số đo đều bằng 600. Hai đường thẳng Ax vµ By cã song song víi nhau kh«ng? V× sao? 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (11 phút) 1. Chữa bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài 27 và tìm Bài 27 (SGK - T91). hiểu yêu cầu của đề bài.. - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.. - GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở để häc sinh thùc hiÖn tèt néi dung bµi tËp. - VÏ ®­êng th¼ng a ®i qua A vµ song song H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> víi BC. + Ta cần vẽ các yếu tố nào trước? + VÏ nh­ thÕ nµo?. - Trªn ®­êng th¼ng a lÊy ®iÓm D sao cho AD = BC. - Trªn ®­êng th¼ng a lÊy ®iÓm D’ vµ n»m. + Điểm D được xác định như thế nào?. kh¸c phÝa ®iÓm D so víi A sao cho:. + Có thể xác định được mấy điểm D thoả AD’ = AD. m·n ®iÒu kiÖn trªn.. - HS lªn b¶ng vÏ h×nh.. - Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh Hoạt động 2 (20 phút) 2. Luyện tập - GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu Bài 26 (SBT - T78). cầu của đề bài. - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - HS vÏ h×nh. + Xác định các vị trí có thể có của điểm M để vẽ hình. - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë vµ lªn b¶ng thùc hiÖn. - GV l­u ý häc sinh c¸ch vÏ trong mçi trường hợp. - Cho HS thùc hiÖn bµi 29 (SGK - T92).. Bµi 29 (SGK - T92). - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - HS vẽ hình dưới sự hướng dẫn của GV.. - GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.. - GV hướng dẫn HS thực hiện vẽ hai góc có cạnh tương ứng vuông góc xOy và góc x’Oy’. Sau đó dùng thước để đo và rót ra ®­îc nhËn xÐt.. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Cñng cè: (5 phót) - Kh¸i niÖm hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®­êng th¼ng song song. - C¸ch vÏ vu«ng gãc, song song. - Bµi tËp 30 (SGK - T92). - GV có thể giới thiệu về hiện tượng ảo giác. 5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa. - Hoàn thiện các bài tập đã giao về nhà. - Đọc trước bài “Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song”. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ­u ®iÓm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... .................................................................... Tån t¹i: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ..................................................................... H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 8:. TI£N §Ò ¥-CLIT. VÒ HAI §¦êNG TH¼NG SONG SONG Ngµy d¹y:. . . . . . . . . . . . . . . . A. Môc tiªu - Kiến thức: + Nắm được tiên đề Ơ-clit, hiểu rằng nhờ có tiên đề Ơ-clit mới suy ra ®­îc tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song. + TÝnh ®­îc sè ®o cña c¸c gãc khi cã hai ®­êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn, biÕt sè ®o cña mét gãc th× tÝnh ®­îc sè ®o cña c¸c gãc cßn l¹i. - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hình. - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. B. ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, phấn màu. *) Häc sinh - SGK, vở ghi, thước thẳng, thước đo góc, ê ke. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a, vÏ ®­êng th¼ng b qua M vµ b // a. - GV yêu cầu HS thực hiện vẽ theo các cách khác nhau sau đó đặt vấn đề vào bµi míi. 3. Bµi míi.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 (11 phút) 1. Tiên đề Ơ-clil - GV thông báo nội dung tiên đề Ơclit.. *) Tiên đề (SGK - T92). - HS tìm hiểu nội dung tiên đề sau đó vẽ h×nh vµo vë.. + Hai ®­êng th¼ng song song cã tÝnh chÊt g×? Cho M  a  M - GV khắc sâu nội dung tiên đề Ơ-clit..  !b // a (M  b). b. a - Cho HS đọc nội dung phần có thể em chưa biết để tìm hiểu về nhà bác học, nhà - Hs đọc nội dung có thể em chưa biết to¸n häc ¥-clÝt. H×nh häc 7. Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>