Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Từ ngày 29 – 3 đến ngày 02 – 4 – 2010 Thứ, ngày. Ba 30/03/2010. Tư 31/03/2010. Năm 01/04/2010. Sáu 02/04/2010. Tiết 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4. TCT 29 141 85 86 29 29 142 29 57 87 143 29 29 29 29 144 58 58 29 145 29. Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Thể dục Kể chuyện Toán Mĩ thuật Chính tả Tập đọc Toán TN & XH Thủ công LT & C Tập viết Toán Thể dục Chính tả TLV Toán Âm nhạc. Tên bài dạy Giúp người khuyết tật (T2) Các số từ 111 – 200 Những quả đào Những quả đào Trò chơi“con cóc là cậu ông trời”và“chuyển bóng tiếpsức”. Những quả đào Các số có 3 chữ số Vẽ con vật (MT) Những quả đào Cây đa quê hương So sánh các số có 3 chữ số Một số loài vật sống dưới nước Làm vòng đeo tay TN về cây cối. Đặt TLCH để làm gì? (MT) Chữ hoa A (kiểu 2) Luyện tập Trò chơi “con cóc là cậu ông trời”- tâng cầu. Hoa phượng Đáp lời chia vui. Nghe TLCH Mét. Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010 ĐẠO ĐỨC. GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T 2 ). I . Muïc tieâu : -Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. -Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. -Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. +Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. II .Taøi lieäu vaø phöông tieän . -Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 ) 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1 .Kieåm tra baøi cuõ : 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến thái độ . - GV ñöa ra moät soá tình huoáng : - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian . -Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc laøm cuûa treû em . - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm mà mọi người nên làm khi có điều kiện . Kết luận :Chúng ta cần giúp đỡ tất cả mọi người khuyeát taät, khoâng phaân bieät hoï laø thöông binh hay không .Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của mọi người trong xã hội . * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . - GV ñöa ra moät soá tình huoáng : -Trên đường đi học về Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu chọc 1 bạn gái nhỏ bị thọt chân học cùng trường . Theo em thu phải làm gì trong tình huống đó . - Các bạn Ngọc, Sơn , Thành , Nam đang đá bóng ở sân nhà ngọc thì có 1 chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác hùng ở cùng xóm . Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa nói “ Nhà bác Hùng ở đây chú ạ” Theo em lúc đó Nam nên làm gì Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ , thiệt thòi , họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống . Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi , vất vả , thêm tự tin vào cuộc sống . Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. * Hoạt động 3 :Liên hệ thực tế . -Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em thực hiện hay chứng kiến -GV nhận xét tuyên dương những HS có việc laøm toát 3. Cuûng coá daën doø: + Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật ?. Hoạt động của HS. - HS lắng nghe bày tỏ thái độ . -Không đúng . -Không đúng . -Đúng - Vaøi HS nhaéc laïi. - Xử lí các tình huống . - Thu caàn khuyeân ngaên caùc baïn vaø động viên an ủi giúp bạn gái. -Can ngăn các bạn không được trêu chọc người khuyết tật , đưa chú đến tận nhaø baùc Huøng .. - Vaøi HS nhaéc laïi. - HS tự liên hệ . Cả lớp theo dõi và đưa ra yù kieán cuûa mình khi baïn keå xong .. 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Về nhà học bài cũ, thực hiện tốt những điều đã hoïc . -Nhận xét đánh giá tiết học .. - HS trả lời .. TOÁN. CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. Muïc tieâu: -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. -Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. -Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. +BT caàn laøm: BT1; BT2 (a); BT3. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100. Các hình chữ nhật mỗi hình biểu diễn 1 chục. Caùc hình vuoâng nhoû, moãi hình bieåu dieãn 1 ñôn vò . -Bảng kẻ sẵn các cột ghi ro: trăm, chục, đơn vị, viết so, đọc số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : - 1 HS lên điền các số từ 101 đến 110 Baøi 3 : Ñieàn daáu soá vaøo choã troáng. -103 , 105 , 106 , 107 , 108. Bài 4 : Viết các số theothứ tự từ nhỏ  lớn - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa . a.Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Giới thiệu số 111. - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn 100 vaø hoûi - coù 100. + Coù maáy traêm ? - GV yeâu caàu HS vieát soá 100 vaøo coät traêm. - GV gaén theâm HCN bieåu dieãn 1 chuïc vaø hình - 1 HS vieát. vuoâng nhoû , hoûi + Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - GV yeâu caàu HS leân vieát 1 chuïc, 1 ñôn vò vaøo caùc -1 chuïc vaø 1 ñôn vò. - 1 HS vieát. coät chuïc , ñôn vò. - GV : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học người ta dùng số một trăm - HS viết và đọc số 111. mười một và viết là 111. - GV giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu soá 111. - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và vieát caùc soá coøn laïi trong baûng : - HS thảo luận để viết các số còn thiếu - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài b .Luyện tập , thực hành 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 1 :Vieát theo maãu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . -GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Baøi 2 :Soá ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . -Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó . Bài 3 : điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp - GV : Muốn điền cho đúng chúng ta phải so sánh các số với nhau. - GV vieát baûng : 123 … 124 + Em hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và soá 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và soá 124 ? - GV : Vậy khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết: 123< 124, 124 > 123 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập -GV nhận xét sửa sai . 3 . Cuûng coá daën doø: - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. -Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhaän xeùt tieát hoïc. trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết soá, 1 HS gaén hình bieåu dieãn soá ). - HS đọc.. - HS thực hiện.. -Chữ số hàng trăm đều là 1 -Chữ số hàng chục đều là 2 -Chữ số hàng đơn vị 3 < 4 129 > 120; 126 > 122 ; 136= 136 ; 155<158 120 < 152; 186 =186 ; 135 > 125 ; 148 >128. - Vài HS đọc. TẬP ĐỌC. NHỮNG QUẢ ĐAØO I. Muïc tieâu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. -Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lời được các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : - Cây dừa . - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> được so sánh với gì?û. -3 HS đọc bàivà trả lời câu hỏi .. Tieát 1 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a.Luyện đọc : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Nhờ những quả đào, mà ông biết tính các cháu. Ôâng hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào .  Đọc từng câu : * Luyeän phaùt aâm: -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV choát laïi vaø ghi baûng - GV đọc mẫu : + Bài này được chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ? + Trong baøi coù maáy nhaân vaät ? - Gọi HS đọc bài . * Từ mới : + Em hieåu theá naøo laø haøi loøng ? + Em hieåu thoát leân yù noùi nhö theá naøo ? * Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể khoan thai raønh maïch, gioïng oâng oân toàn, hieàn haäu, gioïng Xuaân hoàn nhieân, nhanh nhaûu, gioïng Vaân ngaây thô, gioïng Vieät luùng tuùng, ruït reø . - Đọc từng đoạn . - Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất -Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh . Tieát 2 b. Tìm hieåu baøi : -Gọi HS đọc bài. + Người ông dành những quả đào cho ai ?. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong baøi - HS đọc từ khó: . làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tieác reû, thoát leân, traûi baøn - Bài có 4 đoạn . HS nêu từng đoạn . - 4 nhaân vaät . - 1 HS đọc bài. - Vài HS trả lời .. - HS đọc bài . - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đại diện nhóm thi đọc từng đoạn . - 1 HS đọc toàn bài . - Lớp đọc đồng thanh toàn bài .. - 1 HS đọc bài. đọc bài, lớp đọc thầm . - Người ông dành những quả đào cho + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào vợ và ba đứa cháu nhỏ. ? - Xuaân ñem haït troàng vaøo moät caùi voø. Vaân aên heát phaàn cuûa mình maø vaãn thèm Việt dành những quả đào của mình cho baïn Sôn bò oám . + Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn nhö vaäy ? gioiû, vì Xuaân thích troàng caây . + OÂâng noùi gì veà Vaân? Vì sao oâng nhaän xeùt nhö -Vaân coøn thô daïi quaù, vì Vaân haùu aên . vaäy? Aên heát phaàn cuûa mình maø vaãn theøm . 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Vieät coù taám loøng nhaân haäu, bieát nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận .. +OÂâng noùi gì veà Vieät? Vì sao oâng noùi nhö vaäy ?. + Em thích nhaân vaät naøo ? Vì sao? Nội dung: Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình. Oâng hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào c. Luyện đọc lại : -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . - GV gọi HS đọc bài theo vai . -HS trả lời . - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3 . Cuûng coá daën doø: + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Các cháu của ông đã làm gì với quả đào của mình ? -Về nhà học bài cũ, xem trước bài: Cây đa quê höông.. Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” VAØ “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I . Muïc tieâu : -Làm quen với trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vaøo troø chôi. -Ôân trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II . Ñòa ñieåm , phöông tieän : -Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. -Coøi, boùng (2 -4 quaû). III. Noäi dung vaø phöông phaùp : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15’ 1 . Phần mở đầu : - Cán sự tập hợp lớp . - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học . -GV tổ chức xoay các khớp cổ chân,tay, đầu -HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhòp . goái, hoâng, vai - GV cho chạy nhẹ trên sân trường . - GV cho HS đi thường và hít thở sâu . - GV tổ chức ôn các động tác bài thể dục phát -HS theo doõi . trieån chung 15’’ 2. Phaàn cô baûn - GV tổ chức trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi . -Đọc đồng thanh vần điệu :SHD 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’. -Sau tiếng “ghi” ngồi xổm hai tay buông tự nhiên sau đó bật nhảy bằng 2 chân về trước một cách nhẹ nhàng khoảng từ 2 đến 3 lần thì dừng lại, đứng lên đi về về tập hợp ở cuối hàng. Hết hàng thứ nhất đến hàng thứ 2 và cứ tiếp tục như vậy đến hết . - GV tổ chức cho chơi thử. - Tiến hành tổ chức cho HS chơi . - Nhận xét, sửa sai . * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - GV neâu teân troø chôi. - HD caùch chôi vaø noäi dung chôi troø chôi. - Tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 3.Phaàn keát thuùc - GV cho HS đi đều và hát. - GV cho HS tập một số động tác thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. - Về nhà ôn lại 8 động tác của bài thể dục phát trieån chung vaø oân laïi caùc troø chôi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS chơi thử lần 1 . -HS tieán haønh chôi baèng caùch baät nhaûy coùc 6 -8 phuùt . - HS tập luyện theo từng tổ .. - HS thực hiện 5 - 6 lần / động taùc .. KEÅ CHUYEÄN NHỮNG QUẢ ĐAØO I. Muïc tieâu : - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2). * Hs khá, giỏi biết phân vai để doing lại câu chuyện (BT3). II. Chuaån bò: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ:Kho baùu. Goïi 3 HS leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Kho baùu. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu: Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc em seõ cuøng nhau kể lại câu chuyện Những quả đào. Ghi teân baøi leân baûng. 7. Lop2.net. 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện A) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 ntn? Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn? - Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc?. - Nội dung của đoạn 3 là gì? - Nội dung của đoạn cuối là gì? Nhận xét phần trả lời của HS. B) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trong lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. Tổ chức cho HS kể 2 vòng. Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS. C) Kể lại toàn bộ nội dung truyện GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû. Moãi nhoùm coù 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. Tổ chức cho các nhóm thi kể. Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. 3. Cuûng coá – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan sẽ được thưởng.. 8. Lop2.net. Theo dõi và mở SGK trang 92. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Đoạn 1: Chia đào. Quaø cuûa oâng. - Chuyeän cuûa Xuaân. - HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Người trồng vườn tương lai./… - Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyện cuûa Vaân./… - Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quả đào của Việt ở đâu?/ Vì sao Việt không ăn đào./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quả đào?/… Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. Mỗi HS trình bày 1 đoạn. 8 HS tham gia keå chuyeän. Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở Tuaàn 1.. HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhoùm.. Các nhóm thi kể theo hình thức phaân vai..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Muïc tieâu : - Nhận biết được các số có 3 chữ số, biết cách đọc, viết đúng. Nhận biết số có ba chữ soá goàm soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò. - BT caàn laøm : Baøi 2, Baøi 3. II. Chuaån bò : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. Vở. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ : Các số từ 111 đến 200. Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới :. 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.. Giới thiệu: Các số có 3 chữ số.. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Coù 2 traêm. - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Coù maáy chuïc? - Coù 4 chuïc. - Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû bieåu dieãn 3 ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Coù 3 ñôn vò. - Haõy vieát soá goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò. - 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào - Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. baûng con: 243. - 1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò. đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba. Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm - 243 goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò. được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn - Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn nhau. theo yeâu caàu cuûa GV. Baøi 2: 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: Tiến hành tương tự như bài tập 2. 4. Cuûng coá – Daën doø : Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số. Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ soá. Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số.. - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số. Làm bài vào vở bài tập: Nối số với cách đọc. 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a.. MĨ THUẬT. VẼ CON VẬT I . Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Vẽ được con vật mà em thích. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau. - Vở tập vẽ và giấy A4. - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. III .Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 2. Giới thiệu bài:. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1. Hoạt động 1 Quan sát nhận xét: - Gv cho HSQS tranh. + Tranh chụp những con vật gì? + Hình dáng các con vật như thế nào?. * Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con đang đi, con chạy, con nằm, con đang ăn… - Các con vật đều có các bộ phận chính là gì? - Ngoài ra em còn biết những con vật gì?. - Tranh các con vật: con dê, con bò, con lợn… - Hình dáng các con vật khác nhau như: + Con dê thì có sừng, con thỏ, con lợn không có sừng. + Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân ngắn… + Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đuôi ngắn… - Các con vật đều có các bộ phận chính là: đầu, mình, chân, đuôi… - Có rất nhiều con vật khác nhau: con vịt,. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Có rất nhiều con vật khác nhau, các em tự chọn con vật mà em thích để vẽ. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs cách vẽ : * Tương tự như các bài trước chúng ta đã học. Vậy cách tiến hành cách vẽ con vật như thế nào?. con trâu, con mèo, con gà… Hoạt động 2. - Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, đuôi, chân… - Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng…. - Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh. - Vẽ màu theo ý thích. - Hs chú ý quan sát.. - Tạo dáng các con vật cho sinh động như: đi, đứng, nằm, chạy… - Gv giới thiệu tranh cua các Hs khóa trước. Hoạt động 3 Thực hành. - Gv nhắc Hs vẽ ra chính giữa khổ giấy. - Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi.. Hoạt động 3 - Chọn con vật để vẽ. - Cần tạo dáng cho con vật. - Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp. - Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt. Hoạt động 4. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận - Hs nhận xét về: xét: H,Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Hình vẽ. H, Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Cách sắp xếp. - Gv nhận xét và tuyên dương. + Màu sắc. * Các con vật rất gần gũi với chúng ta, nó đem lại - Chọn bài mình thích. nhiều lợi ích cho con người…Các em phải biết yêu thương, chăm sóc, bảo vệ chúng. 3. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 30: Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh môi trường. + Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài môi trường (nếu có) + Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ. Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010. CHÍNH TAÛ. NHỮNG QUẢ ĐAØO I. Muïc tieâu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được BT(2) a / b, hoạc BT CT phương ngữ do Gv soạn 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Chuaån bò : Vở chính tả. Vở bài tập. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ : Cây dừa Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… GV nhaän xeùt 2. Bài mới :. 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vaøo giaáy nhaùp. HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn treân baûng.. Giới thiệu: Những quả đào.. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn. - Người ông chia quà gì cho các cháu?. - 3 HS lần lượt đọc bài. - Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng. Vaân aên xong vaãn coøn theøm. Coøn Vieät thì không ăn mà mang đào cho cậu baïn bò oám. - Oâng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân haäu.. - Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà oâng cho?. - Người ông đã nhận xét về các cháu ntn? B) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn.. - Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngaõ. Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. D) Vieát baøi E) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi. G) Chaám baøi : Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chaám sau.. - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông. Các chữ đầu câu viết hoa. Cuoái caâu vieát daáu chaám caâu. - Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: Xuaân, Vaân, Vieät. - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vaãn. Viết các từ khó, dễ lẫn. HS nhìn baûng cheùp baøi. Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở.. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: Ñang hoïc baøi. Sôn boãng nghe thaáy tieáng lạch cạch. Nhìn chiếc lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không. Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng. Chú đang nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáp nhanh hơn, Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS. đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan raát cao. Baøi 2b Đáp án: Tiến hành tương tự như với phần a. + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm 3. Cuûng coá – Daën doø : + Kính trên nhường dưới Nhaän xeùt tieát hoïc. + Chính bỏ làm mười Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng bài. Chuẩn bị: Hoa phượng. TẬP ĐỌC CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I. Muïc tieâu : - Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND : Tả vẽ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. (trả lời CH 1, 2,4) * Hs khá, giỏi trả lời được CH 3) II. Chuaån bò : Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.SGK. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ: + Người ông dành những quả đào cho ai ? -Những quả đào. + Em thích nhaân vaät naøo ? Vì sao? - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới : Cây đa quê hương. a. Luyện đọc - GV đọc mẫu 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Toùm taét noäi dung baøi: Baøi vaên cho ta thaáy veû đẹp của cây đa quê hương, qua đó cũng cho ta thấy tình yêu thương gắn bó của tác giả với cây đa queâ höông cuûa oâng. *Luyện đọc từng câu : * Luyeän phaùt aâm: - Yêu cầu HS tìm từ khó : -GV choát laïi ghi baûng . gắn liền, xuể, li kì, lững thững, rắn hổ mang, tưởng chừng, chót vót. + Em hieåu choùt voùt yù noùi nhö theá naøo ? + Em hieåu li kì yù noùi nhö theá naøo? + Lững thững ý nói thế nào ? * Hướng dẫn đọc câu văn dài: - Trong vòm lá,/gio ùchiều gẩy lên những điệu nhạc li kì /tưởng chừng như ai đang cười,/đang nói// -Xa xa,/ giữa cánh đồng,/ đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề .// Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài,/ lan giữa ruộng đồng yên lặng ./ - GV đọc mẫu, gọi HS đọc . * Hướng dẫn đọc bài :Đọc giọng nhẹ nhàng, tình caûm ... - Luyện đọc đoạn trước lớp : - GV chú ý sửa sai cho HS . - Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét HS có giọng đọc hay nhất . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu đời ?. - HS theo doõi baøi .. -HS đọc nối tiếp từng câu trong bài . - HS tìm và nêu từ khó . - HS đọc từ khó: gắn liền, xuể, li kì, lững thững, rắn hổ mang, tưởng chừng, chót vót. -HS đọc . -(cao) vượt hẳn lên những vật xung quanh . -Laï vaø haáp daãn . -(đi) chậm từng bước một . -HS đọc câu văn dài, HS khác theo doõi.. -HS đọc nối tiếp đoạn . -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đọc . -1 HS đọc cả bài . - Lớp đọc đồng thanh toàn bài .. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . -Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi . Đó là cả một toà cổ kính hơn là cả một thân cây . + Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) -Thân là một toà cổ kính chín, mười được tả như thế nào ? đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể . -Cành cây: lớn hơn cột đình . -Ngọn : chót vót giữa trời xanh . -Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ …giận dữ. + Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa -Thân cây thật đồ sộ./ Thân cây khổng bằng một từ .( Mẫu: Thân cây rất to) loà 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cành cây rất lớn ./Cành cây to lắm ./… -Ngoïn caây raát cao./ Ngoïn caây cao vuùt + Ngồi hóng mát ở gốc cây đa tác giả còn thấy ./ những cảnh đẹp nào của quê hương ? -Reã caây ngoaèn ngoeøo./Ngoïn caây kì dò./ -Ngoài hoùng maùt taùc giaû thaáy luùa vaøng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về Ý nghĩa : Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện bóng sừng trâu in dưới ruộng đồng yên tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương . laëng. c. Luyện đọc lại . - Vaøi HS nhaéc laïi . -Gọi HS đọc bài . - GV nhaän xeùt, tuyeân döông . -HS đọc nối tiếp đoạn . 3. Cuûng coá ,daën doø : + Qua baøi vaên caùc em thaây tình caûm cuûa taùc giaû đối với quê hương, đối với cây đa thế nào. - Về nhà học bài, xem trước bài: Ai ngoan sẽ được -HS trả lời . thưởng . - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN. SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Muïc tieâu -Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000).. + BT caàn laøm: BT1; BT2(a); BT3 (doøng 1). II. Đồ dùng dạy học : -Caùc hình vuoâng , HCN bieåu dieãn traêm , chuïc , ñôn vò . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS  HS 1 vieát : 1 . Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 HS leân baûng vieát soá. - Chín traêm chín möôi moát:…………………… -GV nhaän xeùt ghi ñieåm . - Baûy traêm linh naêm:…………………..  HS 2 vieát : - Naêm traêm saùu möôi :………………….. -Taùm traêm :…………………….. 2 . Bài mới : So sánh các số có ba chữ số * Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số - HS theo doõi. - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 + Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû ? -Coù 234 hình vuoâng. - GV tieáp tuïc gaén hình bieåu dieãn soá 235 + Coù bao nhieâu hình vuoâng ?. -Coù 235 hình vuoâng. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -234 bé hơn 235 và 235 lớn hơn 234. + 234 và 235 số nào bé hơn và số nào lớn hơn? -234 hình vuoâng ít hôn 235 hình vuoâng, 235 hình vuoâng nhieàu hôn234 hình vuoâng.. + Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 234 và số -Chữ số hàng trăm cùng là 2. 235 ? + Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 234 và số -Chữ số hàng chục cùng là 3. 235 ? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 234 và -Chữ số hàng đơn vị 4 < 5. soá 235 ? - Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235 Vieát 234 < 235 . Hay 235 > 234. * So saùnh 194 vaø 139 . - 194 hình vuoâng nhieàu hôn 139 hình - GV hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với vuông , 139 hình vuông ít hơn 194 hình 139 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235. vuoâng. - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so -Hàng trăm cùng là 1 . Hàng chục 9 > sánh các chữ số cùng hàng. 3 neân 194 > 139 hay 139 < 194. -Tương tự như trên so sánh số 199và 215 . -215 hình vuoâng nhieàu hôn 199 hình vuoâng , 199 hình vuoâng ít hôn 215 hình Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau vuông. ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm nếu số có hàng -Hàng trăm 2>1 nên 215>199 hay 199 trăm lớn hơn sẽ lớn hơn . Khi hàng trăm bằng nhau < 215. ta so sánh đến hàng chục nếu có số hàng chục lớn hơn sẽ lớn hơn , nếu hàng chục bằng nhau ta sẽ so saùnh haøng ñôn vò . * Luyện tập , thực hành : 127 > 121 vì haøng traêm cuøng laø 1 , Baøi 1 :> ; < ; = ? haøng chuïc cuøng laø 2 nhöng haøng ñôn vò - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 7 > 1. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - HS đọc yêu cầu . -So sánh các số với nhau. - HS thực hiện so sánh và tìm số lớn nhaát. a. 695 b. 979 c. 751. Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số sau : + Để tìm được số lớn ta phải làm gì ?. a . 395 , 695 , 375 b . 873 , 973 , 979 c . 751 , 341, 741 -GV nhận xét sửa sai . 3 . Cuûng coá daën doø: So saùnh caùc soá sau : 234 vaø 324 ; 123 va 321 ; 345 vaø 346 -Về nhà xem trước bài : Luyện tập. - Goïi HS leân baûng laøm 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I. Muïc tieâu -Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người. + Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đươi, không có chân hoặc có chân yếu). II. Đồ dùng dạy học : -Hình veõ SGK. -Sưu tầm tranh , ảnh các con vật sống dưới nước. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : + Em hãy kể tên các con vật nuôi và nêu ích lợi - Một số loài vật sống trên cạn . cuûa chuùng ? + Em haõy keå teân caùc con vaät hoang daõ vaø neâu ích lợi của chúng ? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? -GV nhận xét sửa sai . - Nhaän xeùt chung. 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới - HS quan sát tranh. nước phân biệt loài vật sống ổ nước ngọt và nước - HS trả lời ( thảo luận nhóm ). maën: - Đại diện nhóm báo cáo. - Quan sát tranh ở SGK và trả lời các câu hỏi sau: H1: cua H2: caù vaøng H3: caù quaû H4: + Teân caùc con vaät trong tranh ? trai H5: toâm H6: caù maäp + Chúng sống ở đâu ? + Trong các con vật này con vật nào sống ở nước - Nước ngọt:ù cua, cá vàng, cá quả trai - Nước mặn có cá mập, cá ngư, cá ngựa ngọt? Con vật nào sống ổ nước mặn ? Kết luận : Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống , nhiều nhất là các loài cá . Chúng sống ở nước ngọt (ao, hồ, sông, suối,…). sống cả trong nước mặn ( ở biển ) * Hoạt động 2 : Làm việc với tranh , ảnh và các con vật sưu tâm được . - HS phân loại thành 2 nhóm (Nước mặn - Quan sát và phân loại theo nơi sống . và nước ngọt ) - GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm toát. * Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vaät. -Làm thức ăn,nuôi làm cảnh,ù + Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì ? -Bạch tuộc , cá mập , sứa , rắn , … 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Các con vật sống dưới nước có tác hại gì ? -Phải bảo vệ các loài vật + Coù caàn baûo veä caùc con vaät naøy khoâng ? Kết luận : Các con vật sống dưới nước như các loài cá , tôm, cua ốc ... là nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng tuy nhiên một số loài cũng gây hại hay rất độc nếu ăn phải thì sẽ bị ngộ độc dẫn đến tử vong .Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ nguồn lợi này . 3 . Cuûng coá daën doø: + Em hãy kể tên các con vật sống ở nước ngọt? + Em hãy kể tên các con vật sống ở nước mặn? - HS keå theo yeâu caàu cuûa GV . + Muốn cho các loài vật sống dưới nước tồn tại vaø phaùt trieån chuùng ta phaûi laøm gì ? -Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau . -Nhận xét đánh giá tiết học . THUÛ COÂNG. LAØM VOØNG ÑEO TAY (T1). I . Muïc tieâu : -Bieát caùch laøm voøng ñeo tay. -Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. * Với HS khéo tay : Làm được vòng đeo tay. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. II. Đồ dùng dạy học : -Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. -Caùc quy trình laøm voøng . III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - HS quan saùt . - GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay . -Laøm baèng giaáy . + Vòng đeo tay được làm bằng gì ? - Coù 2 maøu . - Coù maáy maøu ? * Hướng dẫn mẫu : -HS quan saùt Bước 1: Cắt thành nan giấy - Lấy 2 tờ giấy có màu kháac nhau cắt thành các nan giấy roäng 1 oâ . Bước 2 : Dán nối các nan giấy - Daùn noái caùc nan giaáy cuøng maøu thaønh 1 nan daùi 50 - 60 oâ 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> roäng 1 oâ , laøm 2 nan nhö vaäy . Bước 3 : Gấp các nan giấy . -Dán đầu của 2 nan như H1, gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan H2 sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như H 3 .Tiếp tục gấp như vậy cho hết nan giấy rối dán 2 đầu nan lại ta được H4 . Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay . Dán 2 đầu sợi dây ta được vòng đeo tay bằng giấy - GV tổ chức cho cả lớp làm vòng đeo tay . - HS thực hành. - Theo dõi uốn nắn những HS yếu . 3 . Cuûng coá daën doø: + Để làm được chiếc vòng đeo tay phải qua mấy bước ? đó - 2 HS trả lời là những bước nào ? -Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành . Nhận xét đánh giá tiết học. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LAØM GÌ ? I. Muïc tieâu -Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1, BT2). -Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ? (BT3). II. Đồ dùng dạy học : -Tranh veõ moät caây aên quaû. VBT. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước các em học bài gì ? + Kể tên các loài cây lương thực theo nhóm: cây - Từ ngữ về cây cối … lương thực, thực phẩm, cây ăn quả . + Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” theo cặp. - 4 HS thực hiện theo yêu cầu . - Nhaän xeùt chung. 2. Bài mới : Giới thiệu bài . * Hướng dẫn làm bài tập: -Keå teân caùc boä phaän cuûa moät caây aên Baøi 1 : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV treo tranh veõ moät caây aên quaû, yeâu caàu quaû. - HS quan saùt tranh . quan sát và trả lời. +Em hãy nêu tên các loài cây và chỉ các bộ -Goác caây, nhoïn caây, thaân caây, caønh caây, phaän cuûa caây ? -Thaân, goác, reã, caønh, hoa, laù, quaû, ngoïn, laø caùc reã caây hoa , quaû , laù. boä phaän cuûa caây . Bài 2 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phaän cuûa caây . -HS đọc yêu cầu .. Thứ năm. 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Các từ tả bộ phận của cây là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng bộ phaän . * Hoạt động nhóm : Nhóm 1, 3 : Tìm những từ có thể dùng để tả các boä phaän cuûa caây nhö reã, caønh, hoa . Nhóm 2, 4 : Tìm những từ có thể dùng để tả các boä phaän cuûa caây nhö goác, thaân, quaû, ngoïn . -Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo .. -HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa GV + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, uốn lượn, cong queo, xù xì ... -Các từ tả cành cây : khẳng khiu , thẳng duoät , xum xueâ, um tuøm, trô truïi … -Các từ tả hoa : rực rỡ , tươi thắm, vàng tươi, đỏ rực, trắng tinh … Nhóm 2, 4 : Các từ tả gốc cây : to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, … - Các từ tả ngọn cây : cao chót vót, mềm maïi, maûnh deû, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … -GV nhận xét sửa sai . - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh töôi, xanh non, töôi toát … Bài 3 : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” -Các từ tả quả : chín mọng, to tròn, … để hỏi về từng việc làm trong tranh vẽ dưới đây. -HS đọc yêu cầu . -Quan sát từng tranh nói về việc làm của 2 bạn nhỏ trong từng tranh . -Đặt câu hỏi để hỏi về mục đích việc làm của 2 -Bạn nhỏ tưới nước cho cây.Bạn trai bắt bạn nhỏ. Sau đó tự trả lời các câu hỏi đó . saâu cho caây. -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp . - 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp - GV cho HS thực hành hỏi đáp trước lớp . theo yeâu caàu cuûa baøi. *GD bảo vệ môi trường thiên nhiên, nó đem lại Hỏi:Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì? nhiều lợi ích cho con người…Các em phải chăm Đáp : Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây sóc, bảo vệ chúng. töôi toát. 3. Cuûng coá : Hỏi : Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? + Các em vừa học bài gì ? Đáp : Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây . + Haõy keå teân caùc boä phaän cuûa caây aên quaû ? -2 HS neâu . -Về nhà học bài, làm bài tập và đặt câu với cụm từ “Để làm gì ?”. - HS trả lời. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA A (kiểu 2 ) I. Muïc tieâu: -Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ao (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ao liền ruộng cả (3 lần). II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ a hoa đặt trong khung. -Vở tập viết lớp 2, tập hai. III. Các hoạt động dạy - học : 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>